COlofon Aan deze Zernike Zaken werkten mee Henk Borgman Dirk Dijkstra Harrie Hadders Gerda Klinkers Miranda van Manen Aafke Moons Peter Nannenberg Klaas Pen Jorien Radstake Jorijn Storm en Peter Wageman

Redactie Ank Adriaansz Truus Bakker Gerrit Douma Margriet DraL Jan Hink Ananja Wieringa en Marti n Zoetman

Ei ndredactie Margriet Dral

Fotografie c Gerard Jager en Janke de Vries c

- u

Tekstredactie -- -

- Margriet Dral Ecirc ~

Vormgeving WOORDinBEELD Haren

AgendA

17 opening Van Schendeistraat 20 informatiedag Zuidlaren 24 ouderavond atheneum plus 2627 informatiedagen Van Schendel 27 infonnatiedag Rummerinkhof

3 informatiedag Helperbrink 7 mentorspreekavond atheneum 4

havo 4 en 5 9 sportdag jaar 3 14 mentorspreekavond atheneum 6 havo 5 15 vergadering MR 16 sportdag jaar 2 19 oudercommissie atheneum plus 23 sportdag jaar 1

12 vergadering MR excursie jaar I Zuidlaren naar Emmen

13 oudercommissie Helperbrink 14 profielkeuzeavond atheneum 3 15 orieumlntatiedag mavo 3 op mbo

profielkeuzeavond havo 3 19 excursie jaar I Rummerinkhof naar Ernmen 21 oudercommissie Zuidlaren 22 muziektalentenjacht Rummerinkhof 2630 excursieweek atheneum 4 havo 5

arbeidsorieumlntatieweek vmbo 3 26 excursie jaar I Helperbrink naar Emmen 2728 mentorspreekavond vakkenpakket

profielkeuze jaar 3

10 docentenspreekavond jaar 1 2 en 3 Rummerinkhof

11 docentenspreekavond Zuidlaren 12 docentenspreekavond jaar I 2 en 3

Helperbrink 18 docentenspreekavond atheneum plus 19 mentorspreekavond atheneum 4 5 en havo 4 24 vergadering MR mentorspreekavond V3

3 tlrn 11 maart krokusvakantie 13 tlrn 16 april paasvakantie 28 april tlrn 6 mei meivakantie 24 tlrn 25 mei hemelvaartsvakantie 4 juni tweede pinksterdag 7 juli tlrn 26 augustus zomervakantie

~

2

Voorwoord Voor u ligt de tweede editie van Zernike Zaken Een enthoushysiaste redactie heeft weer een aantal actuele onderwerpen opshygenomen in deze uitgave de leerlingenraad de tweede fase en de arbeidsorieumlntatieweek Wij streven ernaar om de inshymiddels grote scholengemeenshyschap te belichten vanuit de verschillende onderwijskundige eenheden

De opzet van de school kleinshyschalige eenheden met goede doorstroom- en aansluitingsshymogelijkheden nadert zijn volshytooiing Een laatste belangrijke stap is de verhuizing van de vmbo-afdeling van de Bordeshywijklaan naar de Van SchendeIstraat Door in de boshyvenbouw van het vmbo samen te werken met een andere school het Noorderpoort Colshylege krijgen de leerlingen in dit goed ingerichte gebouw ruishymere keuzemogelijkheden Het aanbod aan de zuidkant van de stad Groningen voor leerlingen die een middelbare beroepsshyopleiding willen volgen is daardoor groter geworden Met de feestelijke opening op woensdag 17 januari 2001 wordt de samenwerking tussen beide scholen officieel beklonshyken Het succes van de leeftijdshy

gebonden opzet van de school in drie junior-locaties en twee uitstroomvestigingen het studiehuis en het vmbo leidt op verschillende plaatsen tot ruimteproblemen De juniorshylocatie in Zuidlaren krijgt er aan het begin van de cursus 2001shy2002 enkele lokalen en een mediatheek bij en de huidige kantine wordt vergroot De loshykale overheid de gemeente Tynaarlo reserveert hiervoor een bedrag van ruim 2 miljoen gulden Sinds 1 augustus 1999 is er ook een junior-vestiging in Haren De belangstelling voor deze locatie aan de Rummerinkhof is tot nu toe overweldigend geshyweest Veel ouders en leerlinshygen vinden het aantrekkelijk dat de basisvorming dicht bij huis gevolgd kan worden Het gevolg voor de gemeente

Haren is dan ook dat er weer gebouwd moet worden De direcshytie van het Zernike College streeft ernaar om voor 1 augustus 200 I vijf extra lokalen te hebben aan de Rummerinkhof Op de junior-vestiging aan de Helperbrink is dit cursusjaar het laptopproject van start gegaan Een vernieuwend en inspirerend project binnen de Montessorishystroom De eerste ervaringen mogen er zijn Dat onderwijs met computers een andere vorm krijgt blijkt uit de praktijk Nieuwe leeromgevingen zoals een elektronische via internet (blackboardzernikenl) zullen op termijn het leren drastisch gaan veranderen Leren doe je niet alleen op school of alleen thuis leren doe je overal De rol van de leraar gaat niet alleen veranderen van kennisoverdrager naar begeshyleider de leraar wordt ook meer een ontwerper en instructeur

van het leerproces Het aardige van deze innovatie door middel van ICT is dat de leerlingen er zo enthousiast over zijn Toch is de implementatie in het didactische proces een lastige en tijdrovende opdracht Het Montessori-team geeft met veel elan vorm aan deze verandering en wil ook in de cursus 2001 -2002 een laptopshybrugklas begeleiden U kunt dit project volgen op http wwwlaptopklasnl

Dirk Dijkstra

Voorwoord Voor u ligt de tweede editie van Zernike Zaken Een enthoushysiaste redactie heeft weer een aantal actuele onderwerpen opshygenomen in deze uitgave de leerlingenraad de tweede fase en de arbeidsorieumlntatieweek Wij streven ernaar om de inshymiddels grote scholengemeenshyschap te belichten vanuit de verschillende onderwijskundige eenheden

De opzet van de school kleinshyschalige eenheden met goede doorstroom- en aansluitingsshymogelijkheden nadert zijn volshytooiing Een laatste belangrijke stap is de verhuizing van de vmbo-afdeling van de Bordeshywijklaan naar de Van SchendeIstraat Door in de boshyvenbouw van het vmbo samen te werken met een andere school het Noorderpoort Colshylege krijgen de leerlingen in dit goed ingerichte gebouw ruishymere keuzemogelijkheden Het aanbod aan de zuidkant van de stad Groningen voor leerlingen die een middelbare beroepsshyopleiding willen volgen is daardoor groter geworden Met de feestelijke opening op woensdag 17 januari 2001 wordt de samenwerking tussen beide scholen officieel beklonshyken Het succes van de leeftijdshy

gebonden opzet van de school in drie junior-locaties en twee uitstroomvestigingen het studiehuis en het vmbo leidt op verschillende plaatsen tot ruimteproblemen De juniorshylocatie in Zuidlaren krijgt er aan het begin van de cursus 2001shy2002 enkele lokalen en een mediatheek bij en de huidige kantine wordt vergroot De loshykale overheid de gemeente Tynaarlo reserveert hiervoor een bedrag van ruim 2 miljoen gulden Sinds 1 augustus 1999 is er ook een junior-vestiging in Haren De belangstelling voor deze locatie aan de Rummerinkhof is tot nu toe overweldigend geshyweest Veel ouders en leerlinshygen vinden het aantrekkelijk dat de basisvorming dicht bij huis gevolgd kan worden Het gevolg voor de gemeente

Haren is dan ook dat er weer gebouwd moet worden De direcshytie van het Zernike College streeft ernaar om voor 1 augustus 200 I vijf extra lokalen te hebben aan de Rummerinkhof Op de junior-vestiging aan de Helperbrink is dit cursusjaar het laptopproject van start gegaan Een vernieuwend en inspirerend project binnen de Montessorishystroom De eerste ervaringen mogen er zijn Dat onderwijs met computers een andere vorm krijgt blijkt uit de praktijk Nieuwe leeromgevingen zoals een elektronische via internet (blackboardzernikenl) zullen op termijn het leren drastisch gaan veranderen Leren doe je niet alleen op school of alleen thuis leren doe je overal De rol van de leraar gaat niet alleen veranderen van kennisoverdrager naar begeshyleider de leraar wordt ook meer een ontwerper en instructeur

van het leerproces Het aardige van deze innovatie door middel van ICT is dat de leerlingen er zo enthousiast over zijn Toch is de implementatie in het didactische proces een lastige en tijdrovende opdracht Het Montessori-team geeft met veel elan vorm aan deze verandering en wil ook in de cursus 2001 -2002 een laptopshybrugklas begeleiden U kunt dit project volgen op http wwwlaptopklasnl

Dirk Dijkstra

Leerlingen op de werkvloer

AI enkele jaren kennen we op het Zernike College het fenomeen arbeidsorieumlntatie Eind maart gaan de leerlingen van vmbo-3 op stage Een week lang kunnen zij ervaringen opdoen in de arbeidswereld Hoe al die leerl ingen aan een stageadres komen Via Compaz Groningen die over een uitgebreide stagebank beschikt Samen met hun mentor vullen de leerl ingen een formu lier in waarbij ze uit een negental sectoren er drie kunnen kiezen Vervolshygens zoekt de stagebank hieruit een passend stageshyadres De school zorgt voor een goede verzekering voor alle stagiaires En ouders en werkgever ondershytekenen een stageovereenkomst De leerlingen worden goed voorbereid op hun stage Dat gebelut tijdens de lessen Nederlands geschiedenis maatschappij leer economie en nask Uit een spec iaa l arbeidsorieumlntat ieboek worden alshylerlei onderwerpen behandeld - sol liciteren - Caos en vakbonden - bedrijfscu lturen - omgangsvonnen - ongewenste intimiteiten en discriminatie - beloning - arbeidsbeleving - arbeidsbelasting - veiligheid Over deze onderwerpen voelen onze leerlingen de werkgever tijdens de stageweek aan de tand Ze doen dat aan de hand van hun stagewerkboek Hierin zijn ook twee beoordelingsformulieren opshygenomen een ze lfbeoordelingsfOlmulier en een beoordelingsfonnulier van de praktijkbegeJeider In de stageweek bezoeken de docenten hun stagiaires op de werkvloer Na de stageweek vindt er altijd een evaluatie plaats met de betrokken mentoren en leerl ingen De vorm kan per jaar en per locatie verschillen Zo zijn er in de kantine presentaties georganiseerd door leerlinshygen gemeenschappelij ke maaltijden om ervaringen uit te wisselen en groepsdiscussies onder le iding van de mentor Elk jaar weer komen we tot de conclusie dat zon stageweek een leerzame zinvolle en vaak ook leuke ervaring is voor alle betrokkenen

Deadline Ik moet iets leuks schrijven Column in Zernike Zaken Maar ik weet niets zit maar wat achter het toetsenbord zie de letters maar kan er geen woorden van maken En toch ik moet opschieten maar morgen is de deadline Deadline een slechte woordkeuze op dit moshyment Deadline de reden waarom ik niet kan schrijven Enkele dagen geleden is Erik Pots overleden na een fataal verkeersongeluk op weg naar school Elf jaar sta ik nu voor de klas voor de vierde maal verongelukt eacuteeacuten van mij n leerlingen Vier waarvan drie uit mijn eigen dorp Tynaarlo nog geen tweeduizend inwoners Statistisch gezien volstrekt onmogelijk bijna niet te accepteren bovendien Leraar elke dag anders Gaat even niet op de laatste dagen zijn allemaal hetzelfde De hoofdshystad van Botswana loef- en lijzijde het doet er op dit moment niet meer toe Andere dingen zijn veel belangrijker dat heeft dat sportieve kereltje in de eerste week van december nog eens weer goed duidelijk gemaakt Vechten voor zijn leven het niet redden en dan toch anderen helpen om te leven Erik een sporter in hart en nieren had laten weten zijn organen na zijn dood te willen afstaan Een jochie van twaalf net goed drie maanden op school had toch maar even die beslissing genomen Had erover nagedacht had besloten en wist waarom En wij Ja wij velen hadden er nog nooit over nagedacht of stelden het uit naar later Later komt voor sommigen eerder Ik zie hem weer liggen in de kist zijn voetbalshyschoentjes hingen er naast Zij zullen nooit meer schoppen Ik weet het het leven gaat door Aardrijkskunde is straks weer een belangshyrijk vak loef- en lijzijde de hoofdstad van Botswana Het klassenboek wordt ingevuld in 1D zijn geen absenten Iedereen is aanwezig wordt er dan gezegd En toch klopt het niet Proefwerken cijfers in mijn agenda zetten Achter Eriks naam ja wat Een kruisje Een streepje Ni ks Nee dat zeker niet ka nniet Erik Pots zo jong zon vreselijk ongeluk en toch maar even zon enorme beslissing genoshymen Niks Nee ik ben zelf een kerel van niks ik weet nu waarom

4

~ ~

Echte Werk is be

aan de Westerse Drift I

Aan het begin van schooljaar 1999-2000 is het Zernike College onder leiding van de heer Nannenberg vestigingsdirecteur van de Westerse Drift begonnen met het opzetten van een leerlingenraad op dat gebouw Het doel is dat de leerlingen meer inspraak krijgen in wat er gebeurt binnen de school en hun problemen kwijt kunnen aan hun medeleerlingen in de raad die vervolgens actie kunnen ondernemen Het heeft heel wat voeten in de aarde om een leerlingenraad goed te laten functioneren Ten eershyste is het belangrijk om een manier te vinden om mensen te enthousiasmeren om mee te denken met de leerlingenraad Ten tweede moet worden nageshydacht over wat een leerlingenraad inhoudt en welke rechten en plichten deze heeft Ten derde moet er een goede duidelijke manier worden gevonden om aan alle leerlingen duidelijk te maken dat er een leerlingenraad is En misschien wel belangrijker Hoe gaat de leerlingenraad om met de problemen op welke manier kam1 deze het bij de schoolleiding aan en in hoeverre is de raad in staat te helpen Gelukkig bleven al deze vragen niet onbeantwoord Afgelopen zomer werden we uitgenodigd door de Technische Universiteit Twente voor een landelijk congres voor leerlingenraden dat in samenwerking met het LAKS (Landelijk Aktie Komitee Schol ieshy

leerlingenraa~

ren) georganiseerd werd Dit congres leek ons een perfecte kans om ideeeumln op te doen voor onze leerlingenraad om antwoord te krijgen op al onze vragen en om ervaringen met andere scholieren uit te wisselen Zo gezegd zo gedaan vier scholieren uit de leerlingenraad waaronder ikzelf stapten op de trein naar Enschede om daar verschillende lezingen en workshops te volgen We zijn die dag overshyspoeld met informatie over plichten en rechten waarden en normen problemen en oplossingen en vergelijkingen tussen schoolorganen en politieke organen Inmiddels is het nieuwe schooljaar alweer aangeshybroken en heeft de leerlingenraad het nodige beshysproken We zijn bijvoorbeeld bezig om een oplosshysing te bedenken voor de te nauwe gangen van het schoolgebouw waardoor er vervelende opstoppingen worden veroorzaakt Dit gaat ten koste van de lestijd Ook met de indeling van de kantine hebben wij problemen Het is te rommelig onder andere doordat er te veel stoelen en tafels staan Een van de aangedragen oplossingen hiershyvoor is het aanschaffen van zogenaamde hangshytafeis

Jorijn Storm klas A6a

N

5

5

De proefwerkweekJlJe moet echt

super veel leren

L

Van donderdag 23 tot en met woensdag 29 november hadden de derde klassen hun eerste proefwerkweek Tijdens zon week hebben de leerlingen maximaal twee proefwerken per dag Sinds kort zit er een weekshyend in zodat de leerlingen even op adem kunnen komen Als docent ben je gauw geneigd te denken dat het allemaal wel meevalt Daarom hebben we de mening van een leerling geshyvraagd in dit geval Gerda Klinshykers uit mavo 3 Ik vind de proefwerkweek niet zo leuk Alleen het is wel reshylaxed dat j e zo vroeg vrij bent maar als je thuiskomt moet j e meteen weer gaan leren En dan heb ik het nog geeneens over de voorbereiding Je moet plusmn 2 week van tevoren al beginshynen met het leren van de proej werken zodat als de proefwerkshyweek begint je alleen nog even iets door moet lezen Anders red j e het nooit We hebben twee proefiverken per dag dus j e moet echt super veel leren Ik dacht eerst dat het wel mee zou vallen maar het viel toch alleshymaal heel erg tegen Gelukkig waren de meeste cijfers toch wel voldoende maar het kon beter

6

De eerste periode voor de nieuwe tweedefaseshyleerlingen zit erop Het begon allemaal met een ambitieus opgezet introductieprogramma begin september In drie dagen tijd werd de leerlingen bijgebracht hoe de tweede fase op het Zemike is ingericht zowel organisatorisch als inhoudelijk Leerlingen moesten met hun mentoren stevig aan de slag de leerlingen moesten het rooster leren begrijpen - dit klinkt veel gemakkelijker dan het is - de Hortus bezoeken en daar een soort werkstuk van maken het examenboek kunnen hanteren het keuzeprogramma samenstellen vakken leren kenshynen in de keuzecarrousel Om hun alvast een idee te geven op welke wijze er gewerkt wordt in de tweede fase werd een aantal van de hiervoor geshynoemde activiteiten gepresenteerd als handelingsshydeel praktische opdracht of toets Bovendien wershyden alle behaalde resultaten afgetekend op een voortgangskaart Hoe is het gegaan in de eerste periode Heel goed straalt Jorien Radstake docente

Frans Dat merken we vooral bij de handelingsdelen die ze voor de talen en voor CKV (Cultuur Kunstshyzinnige Vorming) moeten inleveren Dat gaf vorig schooljaar veel problemen gelukkig is dat dit jaar wel anders er zijn bijna geen bovenbouwers die hun handelingsdelen nog niet hebben ingeleverd Vanwaar die ommekeer We hebben voor een positievere benadering gekozen We leggen de nadmk op belonen in plaats van op straffen Vorig jaar kregen de leerlingen alleen de vermelding NB (naar behoren) als ze hun handelingsdelen hadden afgerond Uiteindelijk maakte het in de praktijk weinig uit of je keurig op tijd een fantastisch werkstuk had ingeleverd of met veel hangen en wurgen na de deadline met een matig verzorgd stuk kwam Nu krijgen alle leerlingen die op tijd een handelingsdeel inleveren dat aan de eisen voldoet twee herkansingen voor de toetsen Als ze hun handelingsdelen niet op tijd inleveren krijgen ze eacuteeacuten of twee herkansingen minder Deze aanpak werkt echt fantastisch Voor de docenten zit er ook een nadelige kant aan het halen van de deadlines de enorme piekbelasting alles komt tegelijk op een grote hoop binnen Maar dat geldt ook voor de leerlingen die tot het allerlaatshyste moment hebben gewacht Moet er dan niets meer worden bijgestuurd Ja dat wel Wat de leerlingen betreft blijft het nodig om ze te helpen met plannen en ze ook te leren dat ze voor de handelingsdelen soms wat globaler te werk moeten gaan Dat is een hele cultuuromslag als je gewend bent om voor een cijfer te werken En voor de docenten is de correctie nog steeds heel veel werk Ook de administratie van het geheel wie heeft wat wanneer ingeleverd wat ontbreekt er nog aan hoe bergen we alles veilig en overzichtelijk op Daar moeten we echt nog een efficieumlntere manier voor bedenken Is het nu zo dat de leerlingen na het studiehuis het beter doen in het hbo en op de universiteit Dat kunnen we nog niet met zekerheid zeggen omdat dit jaar pas de eerste lichting eindexamen heeft geshydaan Maar wat we wel zeker weten is dat studenten die met het project zelfstandigheid (de voorloper van het studiehuis) hebben gewerkt daar heel veel voorshydeel van hebben gehad Ook leuk om te melden is dat de huidige leerlingen de tweede fase op het Zemike College een 8 of 9 gaven tegenover mensen van het APS (Algemeen Pedagogisch Studiecentrum) die hier een onderzoek deden En dat waren echt niet allemaal uitzonderlijk gemotiveerde leerlingen

7

~------------------------ llaa~ Pen

De moderne tijd Buikhuizen handel dit even af deze man komt om half vier had vestigingsshydirecteur Nanninga geroepen terwijl hij een brief op zijn bureau deponeerde Nanninga from melde nog wat aan zijn fraaie brandweerhelm De helm was een paar maten te groot Er is een oefening en daar kan ik als statutair voorzitter van de vrijwillige brandweer van Zuidshylaren-midden natuurlij k niet ontbreken dat begrijp je wel En weg was hij Jaap Buikh uizen - senior conrector gebouwen en schoonmaak - verward achterlatend Dat gebeurde nu steeds nu ze hem geen teamleider hadden gemaakt kreeg hij allerlei vervelende karweitjes toegeschoshyven Had hij nu maa r niet zijn pink verstuikt zodat hij afwezig was toen de baantjes verdeeld werden Iemand met zijn jarenlange ervaring verdiende toch een beter plekje in de organi satie dan het verbouwde invalidentoi let in de vesshytiging Haren Die jonge gasten die het nu voor het zeggen hadden zouden veel meer kunnen profiteren van een man van zijn ka liber Terwijl hij aan zijn imposhysante snor frun nikte dacht hij terug aan de turbulente jaren 70 Toen was het wel duidelijk geweest wie de echte mannen waren Als activist was hij bij menige demonst ratie aanwezig geweest of had hij er willen zijn Bijna had hij onderwijsgeschiedenis geschreven door de secretaresse van de toenmalige minisshyter van onderwijs Van Kemenade met een taart te bekogelen Zij was toen op werkshybezoek in Groningen Jammer dat hij deze dappere actie had moeten afb lazen doordat hij na van de taart te hebben geproefd overva llen werd door een aa nshyva l van acute diarree Met een zucht nam hij de brief Hallo muumln naam is Eduard Dudok van Heel en ik ben sinds kort werkzaam als consultant human resource management bUuml de gemeente Groningen Ik ben 28

jaar en heb hiervoor al bUuml diverse bedrijshyven in de non-profit sector gewerkt in alshylerlei functies Van accountdirector manashyger corporate communications tot Currency Research Manager Graag wil ik met Ueen gesprek over nieuwe targets van Uw Education Centre Buikhuizen las het twee keer over Wat was dit voor vreemde snoeshaan Hij keek naar de foto van een spichtig jongshymens in een modieus gestreept pak Op zijn neus zat een bri l die drie maten te groot was Weer zon jong broekie die hem kwam vertellen hoe hij zijn werk moest doen Nou deze oude rot hoefde je niets meer te vertellen Vertellen kon hij overigens zelf wel Weemoedig dacht hij terug aan vroeger toen hij de leerlinshygen 10 bladzijden dicteerde over het ontstaan van de Oostenrijkse successieshyoorlogen Wat een heerlijke tijd was dat Hij keek op zijn horloge nog tijd genoeg om bij klas H4U langs te gaan Een aanshytal leerlingen kende hij vanwege extra corveeactiviteiten Naar het schijnt was dit geen gemakkelijke klas Jongens sprak hij tot de klas er komt dadelijk een meneer die een gesprek met jullie wil hebben Je blijft op school tot hij klaar is Maar meneer we zijn over een kwartier al vrij Niets mee te maken je wacht tot die meneer klaar is daarna mag je uiteraard weg Vervolgens hing hij bij de ingang een briefje op met de tekst Dhr Van Heel U wordt verwacht in lokaal 24 kennismaking primaire onderwijsproces Vanuit zijn kantoor zag hij 10 minuten later een lang persoon overhaast het gebouw alweer verlaten De grote paarse bril hing scheef op zijn neus Die zien we voorlopig niet weer terug dacht Buikhuizen tevreden

8

~Het is hier zo mooi plat interview met Lisa Araoka

Lisa is een uitwisselingsstudente uit Japan Ze zit dit jaar in H4i en volgt een aangepast programma Lisa (18) woont bij de familie Van Rije in Annen Aafke Moons lio Engels interviewde haar

Hoe kwamje erbij om naar Nederland te komen Veel Japanse scholieren die naar het buitenland gaan gaan naar Amerika maar daar wilde ik niet naar toe Amerika is zo bekend je ziet het zo vaak op tv en de cultuur trok me niet zo Ik wilde graag naar een nieuw land met een onbekendere culshytuur Ik kon ook naar Zweden Belgieuml Zwitsershyland Duistland Australieuml of Engeland maar ik koos voor Nederland Ik had gehoord dat de mensen hier erg vriendelijk open aardig en grappig waren en de beelden die ik had gezien van Nederland vond ik mooi Het is hier zo mooi plat

Zijn er nog meer Japanners in Nederland Ja acht anderen verspreid over het hele land Offishycieel mogen we geen contact hebben maar soms doen we dat wel

Wat vondenje ouders ervan datje weg wilde Mijn familie was erg verrast dat ik naar het buitenshyland wilde Mijn vader vond het eigenlijk maar niets Ik denk dat ze bang waren dat ik het niet zou kunnen doen dat ik niet sterk genoeg zou zijn

Maar het gaat wel goed toch Oheb je wel eens heimwee Ja wel eens Ik mis het soms dat ik niet kan praten met mijn familie vooral met mijn moeder en mijn tweelingzus

Wat voor werk doen je ouders Mijn vader werkt voor Nissan Hij is een soort vertegenwoordiger H ij werkt erg veel heeft het vaak dmk maar hij houdt van zijn werk Mijn moeder werkt fulltime als verpleegster dus mijn ouders zijn niet zo vaak thuis Ik kookte thuis alshytijd

Kook je hier ook wel eens Ja ik maak wel eens Japans eten klaar Dat vindt

mijn gastfamilie wel lekker Maar ik houd ook wel van het Nederlandse eten hoor

Wat zijn de verschillen tussen het Japanse schooIshysysteem en het systeem hier in Nederland Het is hier heel anders dan in Japan De klassen zitten daar steeds in hetzelfde lokaal en de leraren lopen door de school Het schoolgebouw in Japan is iets kleiner dan het Zernike College en er zijn zes klassen van ongeveer 35 leerlingen op drie nishyveaus Er zitten meer jongens dan meisjes op

school omdat enneer jongens zijn in Japan De basisschool is voor kindshy

eren van 6 tot 12 jaar voor 12- tot 15-jarige volgt junior high

en tot je 18de kun je nog naar de senior high Iedereen

volgt fde programma op de j ior high maar op de

kun je een uur per invullen

vakken krijgen in Japan

Is Japans wisshykunde gym en een soort economie

Wat vind j e van de school hier Ik vind de school erg moeilijk De leraren zijn alleshymaal erg aardig De meeste leerlingen ook maar af en toe kan ik merken dat ze wat jonger zijn Nederlandse les krijg ik van Esther Wildvank en Kirsten Zwart (stagiaires orthopedagogiek - red) Peter Pauw (de orthopedagoog - red ) helpt me ook wel eens Ik kan niet alle vakken volgen op school maar ik doe wel Engels CKVI CKV3 (muziek) en wiskunde Tijdens de rest van de uren werk ik voor mezelf dan doe ik bijvoorbeeld Engels of Nederlands

Benje wel eens uitgeweest in Groningen Ja ik ben met wat klasgenoten naar De Kar geshyweest Ik vond de muziek wel leuk maar er waren wel erg veel mensen en het was er niet zo groot Het viel me op dat er veel jonge mensen waren en dat er veel mensen rookten In Japan mag je officishyeel pas roken drinken en naar een bar of disco als je 20 bent

9

Daar vraag je me wat Miranda van Manen

Waar bestaat jouw taak hier op het lernike uit vooral in steden Mijn droom is om nog eens naar Ik werk als parttime-medewerker bij de repro op Australieuml te gaan het gebouw aa n de Westerse Drift in Haren Mijn werk bestaat uit verschillende din shy Wat levert jou de meeste ontshygen Ik doe kopieerwerk in opdracht spanning op zoals proefwerken en ik maak boekshy Heeeeerlijk in bad liggen jes bijvoorbeeld de schoolexamenshyboeken of projectboeken Wat vind je het leukst om te

lezen Wat zijn de leuke kanten van je werk Ik lees graag tijdschriften Het is leuk als er afwisselende opshy Vooral bladen die zich bezigshydrachten zijn Ik houd wel van een houden met het oplossen van beetje variatie problemen Zitten er ook minder leuke kanten aan lo ja welke Wat is je favoriete tv-proshyIk zit niet echt graag de hele dag te gramma nieten of te ringbanden maar ja Ik kijk altijd naar As The soms moet het wel als de opdracht dezelfde dag nog klaar moet zijn

Waar houd jij je buiten je werk graag mee bezig Ik houd erg van computeren Ik ben ook graag bezig met fotos ik vi nd het leuk om ze in te plakshyken en ik fotografeer ook graag Wat doe je het liefst op vakantie Ik ga het liefst naar warme landen Niet alleen om in de zo n te liggen ik kijk graag een beetje rond

De ouderbijdragen en het boekenfonds Het bestuur van de Stichting Fondsenbeheer Zernike College beheert het geld dat de ouders aan het begin van het cursusjaar op de rekeni ng van de school storten Een belangrijk deel van het betaalde bedrag bestaat uit het boekenshyfonds Dankzij dit boekenfonds kunnen de leerlingen de studieboeshyken in bruikleen krij gen Dit kost dan 30 van de nieuwwaarde van de boeken Het Stichtingsbestuur beheert ook de vrijwillige ouderbijdragen en de betalingen voor de excursies De directie van het Zerni ke College beslist over de bestedingen van het ge ld Het Stichtingsbestuur bestaat uit twee ouders en twee directieleden Vier keer per jaar komt het bestuur bij elkaar en stelt de begroting en de jaarrekening van de Stichting vast

World Turns Als ik niet thuis ben neem ik de aflevering op

Wat wil je nooit kwijtraken Mijn fotos

Zo werd op de vergadering van 15 december jl de jaarrekening van het cursusjaar 19992000 besproken Zodra de jaarreken ing en de fi nanshycieumlle stukken afgehandeld zij n gaan ze ter controle naar de accountant De medezeggenschapsraad krijgt de jaarrekening en de begroting ter informatie en bespreekt die Een paar cij fers Vorig cursusjaar kwam er f 1136800- binnen Dit geld kwam voora l ui t het boekenshyfonds f 444758- het schoolfonds en de ouderbijdragen f 314447shyen uit de excursies f 175074- Daar stond een totale uitgave tegenshyover van f 1327800- Daarvan werd uitgegeven voor de posten boekenfonds f 640407- schoolshyfo nds en de ouderbijdrage f 287222- en f 209957- voor de post excursies Een snelle rekensom leert dat dit

een tekort oplevert van f 191000- Dit komt vooral door de hoge kosshyten van het boekenfonds De invoeshyring van de tweede fase en de vershynieuwing van de boeken in de basisvorming maakten extra invesshyteringen noodzakelijk Dankzij de gunstige vermogenspositie van de Stichti ng kon voor dit cursusjaar de kostenstijging voor het boekenshyfonds enigszins in toom worden gehouden Of de tarieven het volshygend cursusjaar hetzelfde kunnen blijven is nog de vraag In maart van dit jaar bezien het Stichtingsshybestuur en de directie aan de hand van de meerjarenbegroting van de Stichting of de tarieven voor het boekenfonds al dan niet verhoogd moeten worden

Peter Nannenberg penningmeester

Sticht ing Fondsenbeheer Zemikc College 10

______________

A ~Bonny Autumn in York

Ik wilde heel graag aan deze curshy van het taalonderwijs in de desbeshysus deelnemen omdat ik er behoefte aan had weer treffende taal te geven De docent maakte dit duishyeens een dosis Englishness te absorberen en de delijk aan de hand van een korte les Italiaanse liefde voor mijn vak te voeden En ik vond het grammatica in het Italiaans een taal die niemand heerlijk Ik heb ervan genoten de taal (in dit geval van ons beheerste Hij deed de uitleg in eenvoudige met dat schitterende zangerige --__~_~ bewoordingen herhaalde veel en Yorkshire accent) om me heen te gebruikte het bord overzichtelijk horen en gesprekken met native Als deze uitleg ook nog gevolgd speakers te voeren thuis bij de was door de eerdergenoemde gastgezinnen waar we ondergeshy spelletjes dan was de basis voor bracht waren in de pub in winshy mijn Italiano nu wel gelegd kels in de bus waar dan ook Wat ik mee terug heb genomen is Ook wilde ik heel graag mij n een hernieuwd enthousiasme voor kennis over Engeland doorshy de taal die ik geef en voor taal in

Van 8 tot 20 oktober zijn Perla Fortin en ik samen met 20 andere docenten uit Nederland in York geweest om deel te nemen aan een International Short Course aangeboden door de University of Ripon amp Vork St John Hoe internationaal het er daar toe ging bleek wel uit de aanwezigshyheid van Oezbekistanen Japanshyners Hongaren en Fransen die er allen ook cursussen volgden De kakofonie van moedel1alen in de koffiepauzes gaf me een gevoel van how to put this grenzeloze vrijheid heel aangenaam De colleges werden gegeven in een prachtig l6e eeuws gebouw aan de voet van de stadsmuur van de historische onlangs ondershygelopen binnenstad van Y ork Hoewel ik had gehoopt dat onze groep ook internationaal van sashymenstelling zou zijn bleek de varieumlteit binnen de - overigens bijzonder leuke - groep niet vershyder te gaan dan de niveaus waarop we lesgaven beroepsonshyderwijs voortgezet onderwijs en onderwijs aan allochtonen

smeren en verversen Ik keek dan ook uit naar de colleges die we zouden krijgen Het rooster kondigde onderwerpen aan als Education in England amp Wales Industrialisation amp Culture Varieties ofEnglish Language and Media maar ja alles valt of staat natuurlijk met degene die de colleges geeft En ook hier heb ik voornamelijk zitten te genieten

Het enthousiasme waarmee de meeste lecturers hun verhaal kwamen vertellen werkte als een Dr Kneipp-bad stimulerend en verfrissend Sommigen brachten hun onderwerp in de vorm van een hoorcollege anderen betrokshyken ons er j uist actief in Zo deshyden we op een middag spelletjes bijvoorbeeld Bingo met onregelshymatige werkwoorden en Snakes and Ladders (een soort Ganzenshybord) om de tijden te oefenen De achterliggende gedachte is dat de

docent na een korte presentatie van nieuwe vorshymen structuren of idioom via practice de spelleshytjes dus de student activeert om zich die nieuwe stof eigen te maken Erg leuk om te doen

Uitgangspunt van het hoorshycollege Language Teaching was dat het einddoel van taalondershywijs is dat de leerlingen in de desshybetreffende taal leren communishyceren Dit leren ze door zoveel mogelijk met die taal in al haar

~----l facetten te worden geconfronshyteerd Ongeacht het niveau van de

J leerlingen zijn alle onderdelen

het algemeen als communicatieshymiddel Met elkaar praten naar elkaar luisteren op elkaar reageren discussieumlren elkaar proberen te begrijpen het hoort er allemaal bij Ik spreek vrij shywel alleen nog maar Engels in de klas En het beeld dat ik van Engeland heb is weer verlevendigd

Ananja Wieringa

11 middot ~lWooIftJ

~-9

11

~ ~

Echte Werk is be

aan de Westerse Drift I

Aan het begin van schooljaar 1999-2000 is het Zernike College onder leiding van de heer Nannenberg vestigingsdirecteur van de Westerse Drift begonnen met het opzetten van een leerlingenraad op dat gebouw Het doel is dat de leerlingen meer inspraak krijgen in wat er gebeurt binnen de school en hun problemen kwijt kunnen aan hun medeleerlingen in de raad die vervolgens actie kunnen ondernemen Het heeft heel wat voeten in de aarde om een leerlingenraad goed te laten functioneren Ten eershyste is het belangrijk om een manier te vinden om mensen te enthousiasmeren om mee te denken met de leerlingenraad Ten tweede moet worden nageshydacht over wat een leerlingenraad inhoudt en welke rechten en plichten deze heeft Ten derde moet er een goede duidelijke manier worden gevonden om aan alle leerlingen duidelijk te maken dat er een leerlingenraad is En misschien wel belangrijker Hoe gaat de leerlingenraad om met de problemen op welke manier kam1 deze het bij de schoolleiding aan en in hoeverre is de raad in staat te helpen Gelukkig bleven al deze vragen niet onbeantwoord Afgelopen zomer werden we uitgenodigd door de Technische Universiteit Twente voor een landelijk congres voor leerlingenraden dat in samenwerking met het LAKS (Landelijk Aktie Komitee Schol ieshy

leerlingenraa~

ren) georganiseerd werd Dit congres leek ons een perfecte kans om ideeeumln op te doen voor onze leerlingenraad om antwoord te krijgen op al onze vragen en om ervaringen met andere scholieren uit te wisselen Zo gezegd zo gedaan vier scholieren uit de leerlingenraad waaronder ikzelf stapten op de trein naar Enschede om daar verschillende lezingen en workshops te volgen We zijn die dag overshyspoeld met informatie over plichten en rechten waarden en normen problemen en oplossingen en vergelijkingen tussen schoolorganen en politieke organen Inmiddels is het nieuwe schooljaar alweer aangeshybroken en heeft de leerlingenraad het nodige beshysproken We zijn bijvoorbeeld bezig om een oplosshysing te bedenken voor de te nauwe gangen van het schoolgebouw waardoor er vervelende opstoppingen worden veroorzaakt Dit gaat ten koste van de lestijd Ook met de indeling van de kantine hebben wij problemen Het is te rommelig onder andere doordat er te veel stoelen en tafels staan Een van de aangedragen oplossingen hiershyvoor is het aanschaffen van zogenaamde hangshytafeis

Jorijn Storm klas A6a

N

5

5

De proefwerkweekJlJe moet echt

super veel leren

L

Van donderdag 23 tot en met woensdag 29 november hadden de derde klassen hun eerste proefwerkweek Tijdens zon week hebben de leerlingen maximaal twee proefwerken per dag Sinds kort zit er een weekshyend in zodat de leerlingen even op adem kunnen komen Als docent ben je gauw geneigd te denken dat het allemaal wel meevalt Daarom hebben we de mening van een leerling geshyvraagd in dit geval Gerda Klinshykers uit mavo 3 Ik vind de proefwerkweek niet zo leuk Alleen het is wel reshylaxed dat j e zo vroeg vrij bent maar als je thuiskomt moet j e meteen weer gaan leren En dan heb ik het nog geeneens over de voorbereiding Je moet plusmn 2 week van tevoren al beginshynen met het leren van de proej werken zodat als de proefwerkshyweek begint je alleen nog even iets door moet lezen Anders red j e het nooit We hebben twee proefiverken per dag dus j e moet echt super veel leren Ik dacht eerst dat het wel mee zou vallen maar het viel toch alleshymaal heel erg tegen Gelukkig waren de meeste cijfers toch wel voldoende maar het kon beter

6

De eerste periode voor de nieuwe tweedefaseshyleerlingen zit erop Het begon allemaal met een ambitieus opgezet introductieprogramma begin september In drie dagen tijd werd de leerlingen bijgebracht hoe de tweede fase op het Zemike is ingericht zowel organisatorisch als inhoudelijk Leerlingen moesten met hun mentoren stevig aan de slag de leerlingen moesten het rooster leren begrijpen - dit klinkt veel gemakkelijker dan het is - de Hortus bezoeken en daar een soort werkstuk van maken het examenboek kunnen hanteren het keuzeprogramma samenstellen vakken leren kenshynen in de keuzecarrousel Om hun alvast een idee te geven op welke wijze er gewerkt wordt in de tweede fase werd een aantal van de hiervoor geshynoemde activiteiten gepresenteerd als handelingsshydeel praktische opdracht of toets Bovendien wershyden alle behaalde resultaten afgetekend op een voortgangskaart Hoe is het gegaan in de eerste periode Heel goed straalt Jorien Radstake docente

Frans Dat merken we vooral bij de handelingsdelen die ze voor de talen en voor CKV (Cultuur Kunstshyzinnige Vorming) moeten inleveren Dat gaf vorig schooljaar veel problemen gelukkig is dat dit jaar wel anders er zijn bijna geen bovenbouwers die hun handelingsdelen nog niet hebben ingeleverd Vanwaar die ommekeer We hebben voor een positievere benadering gekozen We leggen de nadmk op belonen in plaats van op straffen Vorig jaar kregen de leerlingen alleen de vermelding NB (naar behoren) als ze hun handelingsdelen hadden afgerond Uiteindelijk maakte het in de praktijk weinig uit of je keurig op tijd een fantastisch werkstuk had ingeleverd of met veel hangen en wurgen na de deadline met een matig verzorgd stuk kwam Nu krijgen alle leerlingen die op tijd een handelingsdeel inleveren dat aan de eisen voldoet twee herkansingen voor de toetsen Als ze hun handelingsdelen niet op tijd inleveren krijgen ze eacuteeacuten of twee herkansingen minder Deze aanpak werkt echt fantastisch Voor de docenten zit er ook een nadelige kant aan het halen van de deadlines de enorme piekbelasting alles komt tegelijk op een grote hoop binnen Maar dat geldt ook voor de leerlingen die tot het allerlaatshyste moment hebben gewacht Moet er dan niets meer worden bijgestuurd Ja dat wel Wat de leerlingen betreft blijft het nodig om ze te helpen met plannen en ze ook te leren dat ze voor de handelingsdelen soms wat globaler te werk moeten gaan Dat is een hele cultuuromslag als je gewend bent om voor een cijfer te werken En voor de docenten is de correctie nog steeds heel veel werk Ook de administratie van het geheel wie heeft wat wanneer ingeleverd wat ontbreekt er nog aan hoe bergen we alles veilig en overzichtelijk op Daar moeten we echt nog een efficieumlntere manier voor bedenken Is het nu zo dat de leerlingen na het studiehuis het beter doen in het hbo en op de universiteit Dat kunnen we nog niet met zekerheid zeggen omdat dit jaar pas de eerste lichting eindexamen heeft geshydaan Maar wat we wel zeker weten is dat studenten die met het project zelfstandigheid (de voorloper van het studiehuis) hebben gewerkt daar heel veel voorshydeel van hebben gehad Ook leuk om te melden is dat de huidige leerlingen de tweede fase op het Zemike College een 8 of 9 gaven tegenover mensen van het APS (Algemeen Pedagogisch Studiecentrum) die hier een onderzoek deden En dat waren echt niet allemaal uitzonderlijk gemotiveerde leerlingen

7

~------------------------ llaa~ Pen

De moderne tijd Buikhuizen handel dit even af deze man komt om half vier had vestigingsshydirecteur Nanninga geroepen terwijl hij een brief op zijn bureau deponeerde Nanninga from melde nog wat aan zijn fraaie brandweerhelm De helm was een paar maten te groot Er is een oefening en daar kan ik als statutair voorzitter van de vrijwillige brandweer van Zuidshylaren-midden natuurlij k niet ontbreken dat begrijp je wel En weg was hij Jaap Buikh uizen - senior conrector gebouwen en schoonmaak - verward achterlatend Dat gebeurde nu steeds nu ze hem geen teamleider hadden gemaakt kreeg hij allerlei vervelende karweitjes toegeschoshyven Had hij nu maa r niet zijn pink verstuikt zodat hij afwezig was toen de baantjes verdeeld werden Iemand met zijn jarenlange ervaring verdiende toch een beter plekje in de organi satie dan het verbouwde invalidentoi let in de vesshytiging Haren Die jonge gasten die het nu voor het zeggen hadden zouden veel meer kunnen profiteren van een man van zijn ka liber Terwijl hij aan zijn imposhysante snor frun nikte dacht hij terug aan de turbulente jaren 70 Toen was het wel duidelijk geweest wie de echte mannen waren Als activist was hij bij menige demonst ratie aanwezig geweest of had hij er willen zijn Bijna had hij onderwijsgeschiedenis geschreven door de secretaresse van de toenmalige minisshyter van onderwijs Van Kemenade met een taart te bekogelen Zij was toen op werkshybezoek in Groningen Jammer dat hij deze dappere actie had moeten afb lazen doordat hij na van de taart te hebben geproefd overva llen werd door een aa nshyva l van acute diarree Met een zucht nam hij de brief Hallo muumln naam is Eduard Dudok van Heel en ik ben sinds kort werkzaam als consultant human resource management bUuml de gemeente Groningen Ik ben 28

jaar en heb hiervoor al bUuml diverse bedrijshyven in de non-profit sector gewerkt in alshylerlei functies Van accountdirector manashyger corporate communications tot Currency Research Manager Graag wil ik met Ueen gesprek over nieuwe targets van Uw Education Centre Buikhuizen las het twee keer over Wat was dit voor vreemde snoeshaan Hij keek naar de foto van een spichtig jongshymens in een modieus gestreept pak Op zijn neus zat een bri l die drie maten te groot was Weer zon jong broekie die hem kwam vertellen hoe hij zijn werk moest doen Nou deze oude rot hoefde je niets meer te vertellen Vertellen kon hij overigens zelf wel Weemoedig dacht hij terug aan vroeger toen hij de leerlinshygen 10 bladzijden dicteerde over het ontstaan van de Oostenrijkse successieshyoorlogen Wat een heerlijke tijd was dat Hij keek op zijn horloge nog tijd genoeg om bij klas H4U langs te gaan Een aanshytal leerlingen kende hij vanwege extra corveeactiviteiten Naar het schijnt was dit geen gemakkelijke klas Jongens sprak hij tot de klas er komt dadelijk een meneer die een gesprek met jullie wil hebben Je blijft op school tot hij klaar is Maar meneer we zijn over een kwartier al vrij Niets mee te maken je wacht tot die meneer klaar is daarna mag je uiteraard weg Vervolgens hing hij bij de ingang een briefje op met de tekst Dhr Van Heel U wordt verwacht in lokaal 24 kennismaking primaire onderwijsproces Vanuit zijn kantoor zag hij 10 minuten later een lang persoon overhaast het gebouw alweer verlaten De grote paarse bril hing scheef op zijn neus Die zien we voorlopig niet weer terug dacht Buikhuizen tevreden

8

~Het is hier zo mooi plat interview met Lisa Araoka

Lisa is een uitwisselingsstudente uit Japan Ze zit dit jaar in H4i en volgt een aangepast programma Lisa (18) woont bij de familie Van Rije in Annen Aafke Moons lio Engels interviewde haar

Hoe kwamje erbij om naar Nederland te komen Veel Japanse scholieren die naar het buitenland gaan gaan naar Amerika maar daar wilde ik niet naar toe Amerika is zo bekend je ziet het zo vaak op tv en de cultuur trok me niet zo Ik wilde graag naar een nieuw land met een onbekendere culshytuur Ik kon ook naar Zweden Belgieuml Zwitsershyland Duistland Australieuml of Engeland maar ik koos voor Nederland Ik had gehoord dat de mensen hier erg vriendelijk open aardig en grappig waren en de beelden die ik had gezien van Nederland vond ik mooi Het is hier zo mooi plat

Zijn er nog meer Japanners in Nederland Ja acht anderen verspreid over het hele land Offishycieel mogen we geen contact hebben maar soms doen we dat wel

Wat vondenje ouders ervan datje weg wilde Mijn familie was erg verrast dat ik naar het buitenshyland wilde Mijn vader vond het eigenlijk maar niets Ik denk dat ze bang waren dat ik het niet zou kunnen doen dat ik niet sterk genoeg zou zijn

Maar het gaat wel goed toch Oheb je wel eens heimwee Ja wel eens Ik mis het soms dat ik niet kan praten met mijn familie vooral met mijn moeder en mijn tweelingzus

Wat voor werk doen je ouders Mijn vader werkt voor Nissan Hij is een soort vertegenwoordiger H ij werkt erg veel heeft het vaak dmk maar hij houdt van zijn werk Mijn moeder werkt fulltime als verpleegster dus mijn ouders zijn niet zo vaak thuis Ik kookte thuis alshytijd

Kook je hier ook wel eens Ja ik maak wel eens Japans eten klaar Dat vindt

mijn gastfamilie wel lekker Maar ik houd ook wel van het Nederlandse eten hoor

Wat zijn de verschillen tussen het Japanse schooIshysysteem en het systeem hier in Nederland Het is hier heel anders dan in Japan De klassen zitten daar steeds in hetzelfde lokaal en de leraren lopen door de school Het schoolgebouw in Japan is iets kleiner dan het Zernike College en er zijn zes klassen van ongeveer 35 leerlingen op drie nishyveaus Er zitten meer jongens dan meisjes op

school omdat enneer jongens zijn in Japan De basisschool is voor kindshy

eren van 6 tot 12 jaar voor 12- tot 15-jarige volgt junior high

en tot je 18de kun je nog naar de senior high Iedereen

volgt fde programma op de j ior high maar op de

kun je een uur per invullen

vakken krijgen in Japan

Is Japans wisshykunde gym en een soort economie

Wat vind j e van de school hier Ik vind de school erg moeilijk De leraren zijn alleshymaal erg aardig De meeste leerlingen ook maar af en toe kan ik merken dat ze wat jonger zijn Nederlandse les krijg ik van Esther Wildvank en Kirsten Zwart (stagiaires orthopedagogiek - red) Peter Pauw (de orthopedagoog - red ) helpt me ook wel eens Ik kan niet alle vakken volgen op school maar ik doe wel Engels CKVI CKV3 (muziek) en wiskunde Tijdens de rest van de uren werk ik voor mezelf dan doe ik bijvoorbeeld Engels of Nederlands

Benje wel eens uitgeweest in Groningen Ja ik ben met wat klasgenoten naar De Kar geshyweest Ik vond de muziek wel leuk maar er waren wel erg veel mensen en het was er niet zo groot Het viel me op dat er veel jonge mensen waren en dat er veel mensen rookten In Japan mag je officishyeel pas roken drinken en naar een bar of disco als je 20 bent

9

Daar vraag je me wat Miranda van Manen

Waar bestaat jouw taak hier op het lernike uit vooral in steden Mijn droom is om nog eens naar Ik werk als parttime-medewerker bij de repro op Australieuml te gaan het gebouw aa n de Westerse Drift in Haren Mijn werk bestaat uit verschillende din shy Wat levert jou de meeste ontshygen Ik doe kopieerwerk in opdracht spanning op zoals proefwerken en ik maak boekshy Heeeeerlijk in bad liggen jes bijvoorbeeld de schoolexamenshyboeken of projectboeken Wat vind je het leukst om te

lezen Wat zijn de leuke kanten van je werk Ik lees graag tijdschriften Het is leuk als er afwisselende opshy Vooral bladen die zich bezigshydrachten zijn Ik houd wel van een houden met het oplossen van beetje variatie problemen Zitten er ook minder leuke kanten aan lo ja welke Wat is je favoriete tv-proshyIk zit niet echt graag de hele dag te gramma nieten of te ringbanden maar ja Ik kijk altijd naar As The soms moet het wel als de opdracht dezelfde dag nog klaar moet zijn

Waar houd jij je buiten je werk graag mee bezig Ik houd erg van computeren Ik ben ook graag bezig met fotos ik vi nd het leuk om ze in te plakshyken en ik fotografeer ook graag Wat doe je het liefst op vakantie Ik ga het liefst naar warme landen Niet alleen om in de zo n te liggen ik kijk graag een beetje rond

De ouderbijdragen en het boekenfonds Het bestuur van de Stichting Fondsenbeheer Zernike College beheert het geld dat de ouders aan het begin van het cursusjaar op de rekeni ng van de school storten Een belangrijk deel van het betaalde bedrag bestaat uit het boekenshyfonds Dankzij dit boekenfonds kunnen de leerlingen de studieboeshyken in bruikleen krij gen Dit kost dan 30 van de nieuwwaarde van de boeken Het Stichtingsbestuur beheert ook de vrijwillige ouderbijdragen en de betalingen voor de excursies De directie van het Zerni ke College beslist over de bestedingen van het ge ld Het Stichtingsbestuur bestaat uit twee ouders en twee directieleden Vier keer per jaar komt het bestuur bij elkaar en stelt de begroting en de jaarrekening van de Stichting vast

World Turns Als ik niet thuis ben neem ik de aflevering op

Wat wil je nooit kwijtraken Mijn fotos

Zo werd op de vergadering van 15 december jl de jaarrekening van het cursusjaar 19992000 besproken Zodra de jaarreken ing en de fi nanshycieumlle stukken afgehandeld zij n gaan ze ter controle naar de accountant De medezeggenschapsraad krijgt de jaarrekening en de begroting ter informatie en bespreekt die Een paar cij fers Vorig cursusjaar kwam er f 1136800- binnen Dit geld kwam voora l ui t het boekenshyfonds f 444758- het schoolfonds en de ouderbijdragen f 314447shyen uit de excursies f 175074- Daar stond een totale uitgave tegenshyover van f 1327800- Daarvan werd uitgegeven voor de posten boekenfonds f 640407- schoolshyfo nds en de ouderbijdrage f 287222- en f 209957- voor de post excursies Een snelle rekensom leert dat dit

een tekort oplevert van f 191000- Dit komt vooral door de hoge kosshyten van het boekenfonds De invoeshyring van de tweede fase en de vershynieuwing van de boeken in de basisvorming maakten extra invesshyteringen noodzakelijk Dankzij de gunstige vermogenspositie van de Stichti ng kon voor dit cursusjaar de kostenstijging voor het boekenshyfonds enigszins in toom worden gehouden Of de tarieven het volshygend cursusjaar hetzelfde kunnen blijven is nog de vraag In maart van dit jaar bezien het Stichtingsshybestuur en de directie aan de hand van de meerjarenbegroting van de Stichting of de tarieven voor het boekenfonds al dan niet verhoogd moeten worden

Peter Nannenberg penningmeester

Sticht ing Fondsenbeheer Zemikc College 10

______________

A ~Bonny Autumn in York

Ik wilde heel graag aan deze curshy van het taalonderwijs in de desbeshysus deelnemen omdat ik er behoefte aan had weer treffende taal te geven De docent maakte dit duishyeens een dosis Englishness te absorberen en de delijk aan de hand van een korte les Italiaanse liefde voor mijn vak te voeden En ik vond het grammatica in het Italiaans een taal die niemand heerlijk Ik heb ervan genoten de taal (in dit geval van ons beheerste Hij deed de uitleg in eenvoudige met dat schitterende zangerige --__~_~ bewoordingen herhaalde veel en Yorkshire accent) om me heen te gebruikte het bord overzichtelijk horen en gesprekken met native Als deze uitleg ook nog gevolgd speakers te voeren thuis bij de was door de eerdergenoemde gastgezinnen waar we ondergeshy spelletjes dan was de basis voor bracht waren in de pub in winshy mijn Italiano nu wel gelegd kels in de bus waar dan ook Wat ik mee terug heb genomen is Ook wilde ik heel graag mij n een hernieuwd enthousiasme voor kennis over Engeland doorshy de taal die ik geef en voor taal in

Van 8 tot 20 oktober zijn Perla Fortin en ik samen met 20 andere docenten uit Nederland in York geweest om deel te nemen aan een International Short Course aangeboden door de University of Ripon amp Vork St John Hoe internationaal het er daar toe ging bleek wel uit de aanwezigshyheid van Oezbekistanen Japanshyners Hongaren en Fransen die er allen ook cursussen volgden De kakofonie van moedel1alen in de koffiepauzes gaf me een gevoel van how to put this grenzeloze vrijheid heel aangenaam De colleges werden gegeven in een prachtig l6e eeuws gebouw aan de voet van de stadsmuur van de historische onlangs ondershygelopen binnenstad van Y ork Hoewel ik had gehoopt dat onze groep ook internationaal van sashymenstelling zou zijn bleek de varieumlteit binnen de - overigens bijzonder leuke - groep niet vershyder te gaan dan de niveaus waarop we lesgaven beroepsonshyderwijs voortgezet onderwijs en onderwijs aan allochtonen

smeren en verversen Ik keek dan ook uit naar de colleges die we zouden krijgen Het rooster kondigde onderwerpen aan als Education in England amp Wales Industrialisation amp Culture Varieties ofEnglish Language and Media maar ja alles valt of staat natuurlijk met degene die de colleges geeft En ook hier heb ik voornamelijk zitten te genieten

Het enthousiasme waarmee de meeste lecturers hun verhaal kwamen vertellen werkte als een Dr Kneipp-bad stimulerend en verfrissend Sommigen brachten hun onderwerp in de vorm van een hoorcollege anderen betrokshyken ons er j uist actief in Zo deshyden we op een middag spelletjes bijvoorbeeld Bingo met onregelshymatige werkwoorden en Snakes and Ladders (een soort Ganzenshybord) om de tijden te oefenen De achterliggende gedachte is dat de

docent na een korte presentatie van nieuwe vorshymen structuren of idioom via practice de spelleshytjes dus de student activeert om zich die nieuwe stof eigen te maken Erg leuk om te doen

Uitgangspunt van het hoorshycollege Language Teaching was dat het einddoel van taalondershywijs is dat de leerlingen in de desshybetreffende taal leren communishyceren Dit leren ze door zoveel mogelijk met die taal in al haar

~----l facetten te worden geconfronshyteerd Ongeacht het niveau van de

J leerlingen zijn alle onderdelen

het algemeen als communicatieshymiddel Met elkaar praten naar elkaar luisteren op elkaar reageren discussieumlren elkaar proberen te begrijpen het hoort er allemaal bij Ik spreek vrij shywel alleen nog maar Engels in de klas En het beeld dat ik van Engeland heb is weer verlevendigd

Ananja Wieringa

11 middot ~lWooIftJ

~-9

11

De proefwerkweekJlJe moet echt

super veel leren

L

Van donderdag 23 tot en met woensdag 29 november hadden de derde klassen hun eerste proefwerkweek Tijdens zon week hebben de leerlingen maximaal twee proefwerken per dag Sinds kort zit er een weekshyend in zodat de leerlingen even op adem kunnen komen Als docent ben je gauw geneigd te denken dat het allemaal wel meevalt Daarom hebben we de mening van een leerling geshyvraagd in dit geval Gerda Klinshykers uit mavo 3 Ik vind de proefwerkweek niet zo leuk Alleen het is wel reshylaxed dat j e zo vroeg vrij bent maar als je thuiskomt moet j e meteen weer gaan leren En dan heb ik het nog geeneens over de voorbereiding Je moet plusmn 2 week van tevoren al beginshynen met het leren van de proej werken zodat als de proefwerkshyweek begint je alleen nog even iets door moet lezen Anders red j e het nooit We hebben twee proefiverken per dag dus j e moet echt super veel leren Ik dacht eerst dat het wel mee zou vallen maar het viel toch alleshymaal heel erg tegen Gelukkig waren de meeste cijfers toch wel voldoende maar het kon beter

6

De eerste periode voor de nieuwe tweedefaseshyleerlingen zit erop Het begon allemaal met een ambitieus opgezet introductieprogramma begin september In drie dagen tijd werd de leerlingen bijgebracht hoe de tweede fase op het Zemike is ingericht zowel organisatorisch als inhoudelijk Leerlingen moesten met hun mentoren stevig aan de slag de leerlingen moesten het rooster leren begrijpen - dit klinkt veel gemakkelijker dan het is - de Hortus bezoeken en daar een soort werkstuk van maken het examenboek kunnen hanteren het keuzeprogramma samenstellen vakken leren kenshynen in de keuzecarrousel Om hun alvast een idee te geven op welke wijze er gewerkt wordt in de tweede fase werd een aantal van de hiervoor geshynoemde activiteiten gepresenteerd als handelingsshydeel praktische opdracht of toets Bovendien wershyden alle behaalde resultaten afgetekend op een voortgangskaart Hoe is het gegaan in de eerste periode Heel goed straalt Jorien Radstake docente

Frans Dat merken we vooral bij de handelingsdelen die ze voor de talen en voor CKV (Cultuur Kunstshyzinnige Vorming) moeten inleveren Dat gaf vorig schooljaar veel problemen gelukkig is dat dit jaar wel anders er zijn bijna geen bovenbouwers die hun handelingsdelen nog niet hebben ingeleverd Vanwaar die ommekeer We hebben voor een positievere benadering gekozen We leggen de nadmk op belonen in plaats van op straffen Vorig jaar kregen de leerlingen alleen de vermelding NB (naar behoren) als ze hun handelingsdelen hadden afgerond Uiteindelijk maakte het in de praktijk weinig uit of je keurig op tijd een fantastisch werkstuk had ingeleverd of met veel hangen en wurgen na de deadline met een matig verzorgd stuk kwam Nu krijgen alle leerlingen die op tijd een handelingsdeel inleveren dat aan de eisen voldoet twee herkansingen voor de toetsen Als ze hun handelingsdelen niet op tijd inleveren krijgen ze eacuteeacuten of twee herkansingen minder Deze aanpak werkt echt fantastisch Voor de docenten zit er ook een nadelige kant aan het halen van de deadlines de enorme piekbelasting alles komt tegelijk op een grote hoop binnen Maar dat geldt ook voor de leerlingen die tot het allerlaatshyste moment hebben gewacht Moet er dan niets meer worden bijgestuurd Ja dat wel Wat de leerlingen betreft blijft het nodig om ze te helpen met plannen en ze ook te leren dat ze voor de handelingsdelen soms wat globaler te werk moeten gaan Dat is een hele cultuuromslag als je gewend bent om voor een cijfer te werken En voor de docenten is de correctie nog steeds heel veel werk Ook de administratie van het geheel wie heeft wat wanneer ingeleverd wat ontbreekt er nog aan hoe bergen we alles veilig en overzichtelijk op Daar moeten we echt nog een efficieumlntere manier voor bedenken Is het nu zo dat de leerlingen na het studiehuis het beter doen in het hbo en op de universiteit Dat kunnen we nog niet met zekerheid zeggen omdat dit jaar pas de eerste lichting eindexamen heeft geshydaan Maar wat we wel zeker weten is dat studenten die met het project zelfstandigheid (de voorloper van het studiehuis) hebben gewerkt daar heel veel voorshydeel van hebben gehad Ook leuk om te melden is dat de huidige leerlingen de tweede fase op het Zemike College een 8 of 9 gaven tegenover mensen van het APS (Algemeen Pedagogisch Studiecentrum) die hier een onderzoek deden En dat waren echt niet allemaal uitzonderlijk gemotiveerde leerlingen

7

~------------------------ llaa~ Pen

De moderne tijd Buikhuizen handel dit even af deze man komt om half vier had vestigingsshydirecteur Nanninga geroepen terwijl hij een brief op zijn bureau deponeerde Nanninga from melde nog wat aan zijn fraaie brandweerhelm De helm was een paar maten te groot Er is een oefening en daar kan ik als statutair voorzitter van de vrijwillige brandweer van Zuidshylaren-midden natuurlij k niet ontbreken dat begrijp je wel En weg was hij Jaap Buikh uizen - senior conrector gebouwen en schoonmaak - verward achterlatend Dat gebeurde nu steeds nu ze hem geen teamleider hadden gemaakt kreeg hij allerlei vervelende karweitjes toegeschoshyven Had hij nu maa r niet zijn pink verstuikt zodat hij afwezig was toen de baantjes verdeeld werden Iemand met zijn jarenlange ervaring verdiende toch een beter plekje in de organi satie dan het verbouwde invalidentoi let in de vesshytiging Haren Die jonge gasten die het nu voor het zeggen hadden zouden veel meer kunnen profiteren van een man van zijn ka liber Terwijl hij aan zijn imposhysante snor frun nikte dacht hij terug aan de turbulente jaren 70 Toen was het wel duidelijk geweest wie de echte mannen waren Als activist was hij bij menige demonst ratie aanwezig geweest of had hij er willen zijn Bijna had hij onderwijsgeschiedenis geschreven door de secretaresse van de toenmalige minisshyter van onderwijs Van Kemenade met een taart te bekogelen Zij was toen op werkshybezoek in Groningen Jammer dat hij deze dappere actie had moeten afb lazen doordat hij na van de taart te hebben geproefd overva llen werd door een aa nshyva l van acute diarree Met een zucht nam hij de brief Hallo muumln naam is Eduard Dudok van Heel en ik ben sinds kort werkzaam als consultant human resource management bUuml de gemeente Groningen Ik ben 28

jaar en heb hiervoor al bUuml diverse bedrijshyven in de non-profit sector gewerkt in alshylerlei functies Van accountdirector manashyger corporate communications tot Currency Research Manager Graag wil ik met Ueen gesprek over nieuwe targets van Uw Education Centre Buikhuizen las het twee keer over Wat was dit voor vreemde snoeshaan Hij keek naar de foto van een spichtig jongshymens in een modieus gestreept pak Op zijn neus zat een bri l die drie maten te groot was Weer zon jong broekie die hem kwam vertellen hoe hij zijn werk moest doen Nou deze oude rot hoefde je niets meer te vertellen Vertellen kon hij overigens zelf wel Weemoedig dacht hij terug aan vroeger toen hij de leerlinshygen 10 bladzijden dicteerde over het ontstaan van de Oostenrijkse successieshyoorlogen Wat een heerlijke tijd was dat Hij keek op zijn horloge nog tijd genoeg om bij klas H4U langs te gaan Een aanshytal leerlingen kende hij vanwege extra corveeactiviteiten Naar het schijnt was dit geen gemakkelijke klas Jongens sprak hij tot de klas er komt dadelijk een meneer die een gesprek met jullie wil hebben Je blijft op school tot hij klaar is Maar meneer we zijn over een kwartier al vrij Niets mee te maken je wacht tot die meneer klaar is daarna mag je uiteraard weg Vervolgens hing hij bij de ingang een briefje op met de tekst Dhr Van Heel U wordt verwacht in lokaal 24 kennismaking primaire onderwijsproces Vanuit zijn kantoor zag hij 10 minuten later een lang persoon overhaast het gebouw alweer verlaten De grote paarse bril hing scheef op zijn neus Die zien we voorlopig niet weer terug dacht Buikhuizen tevreden

8

~Het is hier zo mooi plat interview met Lisa Araoka

Lisa is een uitwisselingsstudente uit Japan Ze zit dit jaar in H4i en volgt een aangepast programma Lisa (18) woont bij de familie Van Rije in Annen Aafke Moons lio Engels interviewde haar

Hoe kwamje erbij om naar Nederland te komen Veel Japanse scholieren die naar het buitenland gaan gaan naar Amerika maar daar wilde ik niet naar toe Amerika is zo bekend je ziet het zo vaak op tv en de cultuur trok me niet zo Ik wilde graag naar een nieuw land met een onbekendere culshytuur Ik kon ook naar Zweden Belgieuml Zwitsershyland Duistland Australieuml of Engeland maar ik koos voor Nederland Ik had gehoord dat de mensen hier erg vriendelijk open aardig en grappig waren en de beelden die ik had gezien van Nederland vond ik mooi Het is hier zo mooi plat

Zijn er nog meer Japanners in Nederland Ja acht anderen verspreid over het hele land Offishycieel mogen we geen contact hebben maar soms doen we dat wel

Wat vondenje ouders ervan datje weg wilde Mijn familie was erg verrast dat ik naar het buitenshyland wilde Mijn vader vond het eigenlijk maar niets Ik denk dat ze bang waren dat ik het niet zou kunnen doen dat ik niet sterk genoeg zou zijn

Maar het gaat wel goed toch Oheb je wel eens heimwee Ja wel eens Ik mis het soms dat ik niet kan praten met mijn familie vooral met mijn moeder en mijn tweelingzus

Wat voor werk doen je ouders Mijn vader werkt voor Nissan Hij is een soort vertegenwoordiger H ij werkt erg veel heeft het vaak dmk maar hij houdt van zijn werk Mijn moeder werkt fulltime als verpleegster dus mijn ouders zijn niet zo vaak thuis Ik kookte thuis alshytijd

Kook je hier ook wel eens Ja ik maak wel eens Japans eten klaar Dat vindt

mijn gastfamilie wel lekker Maar ik houd ook wel van het Nederlandse eten hoor

Wat zijn de verschillen tussen het Japanse schooIshysysteem en het systeem hier in Nederland Het is hier heel anders dan in Japan De klassen zitten daar steeds in hetzelfde lokaal en de leraren lopen door de school Het schoolgebouw in Japan is iets kleiner dan het Zernike College en er zijn zes klassen van ongeveer 35 leerlingen op drie nishyveaus Er zitten meer jongens dan meisjes op

school omdat enneer jongens zijn in Japan De basisschool is voor kindshy

eren van 6 tot 12 jaar voor 12- tot 15-jarige volgt junior high

en tot je 18de kun je nog naar de senior high Iedereen

volgt fde programma op de j ior high maar op de

kun je een uur per invullen

vakken krijgen in Japan

Is Japans wisshykunde gym en een soort economie

Wat vind j e van de school hier Ik vind de school erg moeilijk De leraren zijn alleshymaal erg aardig De meeste leerlingen ook maar af en toe kan ik merken dat ze wat jonger zijn Nederlandse les krijg ik van Esther Wildvank en Kirsten Zwart (stagiaires orthopedagogiek - red) Peter Pauw (de orthopedagoog - red ) helpt me ook wel eens Ik kan niet alle vakken volgen op school maar ik doe wel Engels CKVI CKV3 (muziek) en wiskunde Tijdens de rest van de uren werk ik voor mezelf dan doe ik bijvoorbeeld Engels of Nederlands

Benje wel eens uitgeweest in Groningen Ja ik ben met wat klasgenoten naar De Kar geshyweest Ik vond de muziek wel leuk maar er waren wel erg veel mensen en het was er niet zo groot Het viel me op dat er veel jonge mensen waren en dat er veel mensen rookten In Japan mag je officishyeel pas roken drinken en naar een bar of disco als je 20 bent

9

Daar vraag je me wat Miranda van Manen

Waar bestaat jouw taak hier op het lernike uit vooral in steden Mijn droom is om nog eens naar Ik werk als parttime-medewerker bij de repro op Australieuml te gaan het gebouw aa n de Westerse Drift in Haren Mijn werk bestaat uit verschillende din shy Wat levert jou de meeste ontshygen Ik doe kopieerwerk in opdracht spanning op zoals proefwerken en ik maak boekshy Heeeeerlijk in bad liggen jes bijvoorbeeld de schoolexamenshyboeken of projectboeken Wat vind je het leukst om te

lezen Wat zijn de leuke kanten van je werk Ik lees graag tijdschriften Het is leuk als er afwisselende opshy Vooral bladen die zich bezigshydrachten zijn Ik houd wel van een houden met het oplossen van beetje variatie problemen Zitten er ook minder leuke kanten aan lo ja welke Wat is je favoriete tv-proshyIk zit niet echt graag de hele dag te gramma nieten of te ringbanden maar ja Ik kijk altijd naar As The soms moet het wel als de opdracht dezelfde dag nog klaar moet zijn

Waar houd jij je buiten je werk graag mee bezig Ik houd erg van computeren Ik ben ook graag bezig met fotos ik vi nd het leuk om ze in te plakshyken en ik fotografeer ook graag Wat doe je het liefst op vakantie Ik ga het liefst naar warme landen Niet alleen om in de zo n te liggen ik kijk graag een beetje rond

De ouderbijdragen en het boekenfonds Het bestuur van de Stichting Fondsenbeheer Zernike College beheert het geld dat de ouders aan het begin van het cursusjaar op de rekeni ng van de school storten Een belangrijk deel van het betaalde bedrag bestaat uit het boekenshyfonds Dankzij dit boekenfonds kunnen de leerlingen de studieboeshyken in bruikleen krij gen Dit kost dan 30 van de nieuwwaarde van de boeken Het Stichtingsbestuur beheert ook de vrijwillige ouderbijdragen en de betalingen voor de excursies De directie van het Zerni ke College beslist over de bestedingen van het ge ld Het Stichtingsbestuur bestaat uit twee ouders en twee directieleden Vier keer per jaar komt het bestuur bij elkaar en stelt de begroting en de jaarrekening van de Stichting vast

World Turns Als ik niet thuis ben neem ik de aflevering op

Wat wil je nooit kwijtraken Mijn fotos

Zo werd op de vergadering van 15 december jl de jaarrekening van het cursusjaar 19992000 besproken Zodra de jaarreken ing en de fi nanshycieumlle stukken afgehandeld zij n gaan ze ter controle naar de accountant De medezeggenschapsraad krijgt de jaarrekening en de begroting ter informatie en bespreekt die Een paar cij fers Vorig cursusjaar kwam er f 1136800- binnen Dit geld kwam voora l ui t het boekenshyfonds f 444758- het schoolfonds en de ouderbijdragen f 314447shyen uit de excursies f 175074- Daar stond een totale uitgave tegenshyover van f 1327800- Daarvan werd uitgegeven voor de posten boekenfonds f 640407- schoolshyfo nds en de ouderbijdrage f 287222- en f 209957- voor de post excursies Een snelle rekensom leert dat dit

een tekort oplevert van f 191000- Dit komt vooral door de hoge kosshyten van het boekenfonds De invoeshyring van de tweede fase en de vershynieuwing van de boeken in de basisvorming maakten extra invesshyteringen noodzakelijk Dankzij de gunstige vermogenspositie van de Stichti ng kon voor dit cursusjaar de kostenstijging voor het boekenshyfonds enigszins in toom worden gehouden Of de tarieven het volshygend cursusjaar hetzelfde kunnen blijven is nog de vraag In maart van dit jaar bezien het Stichtingsshybestuur en de directie aan de hand van de meerjarenbegroting van de Stichting of de tarieven voor het boekenfonds al dan niet verhoogd moeten worden

Peter Nannenberg penningmeester

Sticht ing Fondsenbeheer Zemikc College 10

______________

A ~Bonny Autumn in York

Ik wilde heel graag aan deze curshy van het taalonderwijs in de desbeshysus deelnemen omdat ik er behoefte aan had weer treffende taal te geven De docent maakte dit duishyeens een dosis Englishness te absorberen en de delijk aan de hand van een korte les Italiaanse liefde voor mijn vak te voeden En ik vond het grammatica in het Italiaans een taal die niemand heerlijk Ik heb ervan genoten de taal (in dit geval van ons beheerste Hij deed de uitleg in eenvoudige met dat schitterende zangerige --__~_~ bewoordingen herhaalde veel en Yorkshire accent) om me heen te gebruikte het bord overzichtelijk horen en gesprekken met native Als deze uitleg ook nog gevolgd speakers te voeren thuis bij de was door de eerdergenoemde gastgezinnen waar we ondergeshy spelletjes dan was de basis voor bracht waren in de pub in winshy mijn Italiano nu wel gelegd kels in de bus waar dan ook Wat ik mee terug heb genomen is Ook wilde ik heel graag mij n een hernieuwd enthousiasme voor kennis over Engeland doorshy de taal die ik geef en voor taal in

Van 8 tot 20 oktober zijn Perla Fortin en ik samen met 20 andere docenten uit Nederland in York geweest om deel te nemen aan een International Short Course aangeboden door de University of Ripon amp Vork St John Hoe internationaal het er daar toe ging bleek wel uit de aanwezigshyheid van Oezbekistanen Japanshyners Hongaren en Fransen die er allen ook cursussen volgden De kakofonie van moedel1alen in de koffiepauzes gaf me een gevoel van how to put this grenzeloze vrijheid heel aangenaam De colleges werden gegeven in een prachtig l6e eeuws gebouw aan de voet van de stadsmuur van de historische onlangs ondershygelopen binnenstad van Y ork Hoewel ik had gehoopt dat onze groep ook internationaal van sashymenstelling zou zijn bleek de varieumlteit binnen de - overigens bijzonder leuke - groep niet vershyder te gaan dan de niveaus waarop we lesgaven beroepsonshyderwijs voortgezet onderwijs en onderwijs aan allochtonen

smeren en verversen Ik keek dan ook uit naar de colleges die we zouden krijgen Het rooster kondigde onderwerpen aan als Education in England amp Wales Industrialisation amp Culture Varieties ofEnglish Language and Media maar ja alles valt of staat natuurlijk met degene die de colleges geeft En ook hier heb ik voornamelijk zitten te genieten

Het enthousiasme waarmee de meeste lecturers hun verhaal kwamen vertellen werkte als een Dr Kneipp-bad stimulerend en verfrissend Sommigen brachten hun onderwerp in de vorm van een hoorcollege anderen betrokshyken ons er j uist actief in Zo deshyden we op een middag spelletjes bijvoorbeeld Bingo met onregelshymatige werkwoorden en Snakes and Ladders (een soort Ganzenshybord) om de tijden te oefenen De achterliggende gedachte is dat de

docent na een korte presentatie van nieuwe vorshymen structuren of idioom via practice de spelleshytjes dus de student activeert om zich die nieuwe stof eigen te maken Erg leuk om te doen

Uitgangspunt van het hoorshycollege Language Teaching was dat het einddoel van taalondershywijs is dat de leerlingen in de desshybetreffende taal leren communishyceren Dit leren ze door zoveel mogelijk met die taal in al haar

~----l facetten te worden geconfronshyteerd Ongeacht het niveau van de

J leerlingen zijn alle onderdelen

het algemeen als communicatieshymiddel Met elkaar praten naar elkaar luisteren op elkaar reageren discussieumlren elkaar proberen te begrijpen het hoort er allemaal bij Ik spreek vrij shywel alleen nog maar Engels in de klas En het beeld dat ik van Engeland heb is weer verlevendigd

Ananja Wieringa

11 middot ~lWooIftJ

~-9

11

De eerste periode voor de nieuwe tweedefaseshyleerlingen zit erop Het begon allemaal met een ambitieus opgezet introductieprogramma begin september In drie dagen tijd werd de leerlingen bijgebracht hoe de tweede fase op het Zemike is ingericht zowel organisatorisch als inhoudelijk Leerlingen moesten met hun mentoren stevig aan de slag de leerlingen moesten het rooster leren begrijpen - dit klinkt veel gemakkelijker dan het is - de Hortus bezoeken en daar een soort werkstuk van maken het examenboek kunnen hanteren het keuzeprogramma samenstellen vakken leren kenshynen in de keuzecarrousel Om hun alvast een idee te geven op welke wijze er gewerkt wordt in de tweede fase werd een aantal van de hiervoor geshynoemde activiteiten gepresenteerd als handelingsshydeel praktische opdracht of toets Bovendien wershyden alle behaalde resultaten afgetekend op een voortgangskaart Hoe is het gegaan in de eerste periode Heel goed straalt Jorien Radstake docente

Frans Dat merken we vooral bij de handelingsdelen die ze voor de talen en voor CKV (Cultuur Kunstshyzinnige Vorming) moeten inleveren Dat gaf vorig schooljaar veel problemen gelukkig is dat dit jaar wel anders er zijn bijna geen bovenbouwers die hun handelingsdelen nog niet hebben ingeleverd Vanwaar die ommekeer We hebben voor een positievere benadering gekozen We leggen de nadmk op belonen in plaats van op straffen Vorig jaar kregen de leerlingen alleen de vermelding NB (naar behoren) als ze hun handelingsdelen hadden afgerond Uiteindelijk maakte het in de praktijk weinig uit of je keurig op tijd een fantastisch werkstuk had ingeleverd of met veel hangen en wurgen na de deadline met een matig verzorgd stuk kwam Nu krijgen alle leerlingen die op tijd een handelingsdeel inleveren dat aan de eisen voldoet twee herkansingen voor de toetsen Als ze hun handelingsdelen niet op tijd inleveren krijgen ze eacuteeacuten of twee herkansingen minder Deze aanpak werkt echt fantastisch Voor de docenten zit er ook een nadelige kant aan het halen van de deadlines de enorme piekbelasting alles komt tegelijk op een grote hoop binnen Maar dat geldt ook voor de leerlingen die tot het allerlaatshyste moment hebben gewacht Moet er dan niets meer worden bijgestuurd Ja dat wel Wat de leerlingen betreft blijft het nodig om ze te helpen met plannen en ze ook te leren dat ze voor de handelingsdelen soms wat globaler te werk moeten gaan Dat is een hele cultuuromslag als je gewend bent om voor een cijfer te werken En voor de docenten is de correctie nog steeds heel veel werk Ook de administratie van het geheel wie heeft wat wanneer ingeleverd wat ontbreekt er nog aan hoe bergen we alles veilig en overzichtelijk op Daar moeten we echt nog een efficieumlntere manier voor bedenken Is het nu zo dat de leerlingen na het studiehuis het beter doen in het hbo en op de universiteit Dat kunnen we nog niet met zekerheid zeggen omdat dit jaar pas de eerste lichting eindexamen heeft geshydaan Maar wat we wel zeker weten is dat studenten die met het project zelfstandigheid (de voorloper van het studiehuis) hebben gewerkt daar heel veel voorshydeel van hebben gehad Ook leuk om te melden is dat de huidige leerlingen de tweede fase op het Zemike College een 8 of 9 gaven tegenover mensen van het APS (Algemeen Pedagogisch Studiecentrum) die hier een onderzoek deden En dat waren echt niet allemaal uitzonderlijk gemotiveerde leerlingen

7

~------------------------ llaa~ Pen

De moderne tijd Buikhuizen handel dit even af deze man komt om half vier had vestigingsshydirecteur Nanninga geroepen terwijl hij een brief op zijn bureau deponeerde Nanninga from melde nog wat aan zijn fraaie brandweerhelm De helm was een paar maten te groot Er is een oefening en daar kan ik als statutair voorzitter van de vrijwillige brandweer van Zuidshylaren-midden natuurlij k niet ontbreken dat begrijp je wel En weg was hij Jaap Buikh uizen - senior conrector gebouwen en schoonmaak - verward achterlatend Dat gebeurde nu steeds nu ze hem geen teamleider hadden gemaakt kreeg hij allerlei vervelende karweitjes toegeschoshyven Had hij nu maa r niet zijn pink verstuikt zodat hij afwezig was toen de baantjes verdeeld werden Iemand met zijn jarenlange ervaring verdiende toch een beter plekje in de organi satie dan het verbouwde invalidentoi let in de vesshytiging Haren Die jonge gasten die het nu voor het zeggen hadden zouden veel meer kunnen profiteren van een man van zijn ka liber Terwijl hij aan zijn imposhysante snor frun nikte dacht hij terug aan de turbulente jaren 70 Toen was het wel duidelijk geweest wie de echte mannen waren Als activist was hij bij menige demonst ratie aanwezig geweest of had hij er willen zijn Bijna had hij onderwijsgeschiedenis geschreven door de secretaresse van de toenmalige minisshyter van onderwijs Van Kemenade met een taart te bekogelen Zij was toen op werkshybezoek in Groningen Jammer dat hij deze dappere actie had moeten afb lazen doordat hij na van de taart te hebben geproefd overva llen werd door een aa nshyva l van acute diarree Met een zucht nam hij de brief Hallo muumln naam is Eduard Dudok van Heel en ik ben sinds kort werkzaam als consultant human resource management bUuml de gemeente Groningen Ik ben 28

jaar en heb hiervoor al bUuml diverse bedrijshyven in de non-profit sector gewerkt in alshylerlei functies Van accountdirector manashyger corporate communications tot Currency Research Manager Graag wil ik met Ueen gesprek over nieuwe targets van Uw Education Centre Buikhuizen las het twee keer over Wat was dit voor vreemde snoeshaan Hij keek naar de foto van een spichtig jongshymens in een modieus gestreept pak Op zijn neus zat een bri l die drie maten te groot was Weer zon jong broekie die hem kwam vertellen hoe hij zijn werk moest doen Nou deze oude rot hoefde je niets meer te vertellen Vertellen kon hij overigens zelf wel Weemoedig dacht hij terug aan vroeger toen hij de leerlinshygen 10 bladzijden dicteerde over het ontstaan van de Oostenrijkse successieshyoorlogen Wat een heerlijke tijd was dat Hij keek op zijn horloge nog tijd genoeg om bij klas H4U langs te gaan Een aanshytal leerlingen kende hij vanwege extra corveeactiviteiten Naar het schijnt was dit geen gemakkelijke klas Jongens sprak hij tot de klas er komt dadelijk een meneer die een gesprek met jullie wil hebben Je blijft op school tot hij klaar is Maar meneer we zijn over een kwartier al vrij Niets mee te maken je wacht tot die meneer klaar is daarna mag je uiteraard weg Vervolgens hing hij bij de ingang een briefje op met de tekst Dhr Van Heel U wordt verwacht in lokaal 24 kennismaking primaire onderwijsproces Vanuit zijn kantoor zag hij 10 minuten later een lang persoon overhaast het gebouw alweer verlaten De grote paarse bril hing scheef op zijn neus Die zien we voorlopig niet weer terug dacht Buikhuizen tevreden

8

~Het is hier zo mooi plat interview met Lisa Araoka

Lisa is een uitwisselingsstudente uit Japan Ze zit dit jaar in H4i en volgt een aangepast programma Lisa (18) woont bij de familie Van Rije in Annen Aafke Moons lio Engels interviewde haar

Hoe kwamje erbij om naar Nederland te komen Veel Japanse scholieren die naar het buitenland gaan gaan naar Amerika maar daar wilde ik niet naar toe Amerika is zo bekend je ziet het zo vaak op tv en de cultuur trok me niet zo Ik wilde graag naar een nieuw land met een onbekendere culshytuur Ik kon ook naar Zweden Belgieuml Zwitsershyland Duistland Australieuml of Engeland maar ik koos voor Nederland Ik had gehoord dat de mensen hier erg vriendelijk open aardig en grappig waren en de beelden die ik had gezien van Nederland vond ik mooi Het is hier zo mooi plat

Zijn er nog meer Japanners in Nederland Ja acht anderen verspreid over het hele land Offishycieel mogen we geen contact hebben maar soms doen we dat wel

Wat vondenje ouders ervan datje weg wilde Mijn familie was erg verrast dat ik naar het buitenshyland wilde Mijn vader vond het eigenlijk maar niets Ik denk dat ze bang waren dat ik het niet zou kunnen doen dat ik niet sterk genoeg zou zijn

Maar het gaat wel goed toch Oheb je wel eens heimwee Ja wel eens Ik mis het soms dat ik niet kan praten met mijn familie vooral met mijn moeder en mijn tweelingzus

Wat voor werk doen je ouders Mijn vader werkt voor Nissan Hij is een soort vertegenwoordiger H ij werkt erg veel heeft het vaak dmk maar hij houdt van zijn werk Mijn moeder werkt fulltime als verpleegster dus mijn ouders zijn niet zo vaak thuis Ik kookte thuis alshytijd

Kook je hier ook wel eens Ja ik maak wel eens Japans eten klaar Dat vindt

mijn gastfamilie wel lekker Maar ik houd ook wel van het Nederlandse eten hoor

Wat zijn de verschillen tussen het Japanse schooIshysysteem en het systeem hier in Nederland Het is hier heel anders dan in Japan De klassen zitten daar steeds in hetzelfde lokaal en de leraren lopen door de school Het schoolgebouw in Japan is iets kleiner dan het Zernike College en er zijn zes klassen van ongeveer 35 leerlingen op drie nishyveaus Er zitten meer jongens dan meisjes op

school omdat enneer jongens zijn in Japan De basisschool is voor kindshy

eren van 6 tot 12 jaar voor 12- tot 15-jarige volgt junior high

en tot je 18de kun je nog naar de senior high Iedereen

volgt fde programma op de j ior high maar op de

kun je een uur per invullen

vakken krijgen in Japan

Is Japans wisshykunde gym en een soort economie

Wat vind j e van de school hier Ik vind de school erg moeilijk De leraren zijn alleshymaal erg aardig De meeste leerlingen ook maar af en toe kan ik merken dat ze wat jonger zijn Nederlandse les krijg ik van Esther Wildvank en Kirsten Zwart (stagiaires orthopedagogiek - red) Peter Pauw (de orthopedagoog - red ) helpt me ook wel eens Ik kan niet alle vakken volgen op school maar ik doe wel Engels CKVI CKV3 (muziek) en wiskunde Tijdens de rest van de uren werk ik voor mezelf dan doe ik bijvoorbeeld Engels of Nederlands

Benje wel eens uitgeweest in Groningen Ja ik ben met wat klasgenoten naar De Kar geshyweest Ik vond de muziek wel leuk maar er waren wel erg veel mensen en het was er niet zo groot Het viel me op dat er veel jonge mensen waren en dat er veel mensen rookten In Japan mag je officishyeel pas roken drinken en naar een bar of disco als je 20 bent

9

Daar vraag je me wat Miranda van Manen

Waar bestaat jouw taak hier op het lernike uit vooral in steden Mijn droom is om nog eens naar Ik werk als parttime-medewerker bij de repro op Australieuml te gaan het gebouw aa n de Westerse Drift in Haren Mijn werk bestaat uit verschillende din shy Wat levert jou de meeste ontshygen Ik doe kopieerwerk in opdracht spanning op zoals proefwerken en ik maak boekshy Heeeeerlijk in bad liggen jes bijvoorbeeld de schoolexamenshyboeken of projectboeken Wat vind je het leukst om te

lezen Wat zijn de leuke kanten van je werk Ik lees graag tijdschriften Het is leuk als er afwisselende opshy Vooral bladen die zich bezigshydrachten zijn Ik houd wel van een houden met het oplossen van beetje variatie problemen Zitten er ook minder leuke kanten aan lo ja welke Wat is je favoriete tv-proshyIk zit niet echt graag de hele dag te gramma nieten of te ringbanden maar ja Ik kijk altijd naar As The soms moet het wel als de opdracht dezelfde dag nog klaar moet zijn

Waar houd jij je buiten je werk graag mee bezig Ik houd erg van computeren Ik ben ook graag bezig met fotos ik vi nd het leuk om ze in te plakshyken en ik fotografeer ook graag Wat doe je het liefst op vakantie Ik ga het liefst naar warme landen Niet alleen om in de zo n te liggen ik kijk graag een beetje rond

De ouderbijdragen en het boekenfonds Het bestuur van de Stichting Fondsenbeheer Zernike College beheert het geld dat de ouders aan het begin van het cursusjaar op de rekeni ng van de school storten Een belangrijk deel van het betaalde bedrag bestaat uit het boekenshyfonds Dankzij dit boekenfonds kunnen de leerlingen de studieboeshyken in bruikleen krij gen Dit kost dan 30 van de nieuwwaarde van de boeken Het Stichtingsbestuur beheert ook de vrijwillige ouderbijdragen en de betalingen voor de excursies De directie van het Zerni ke College beslist over de bestedingen van het ge ld Het Stichtingsbestuur bestaat uit twee ouders en twee directieleden Vier keer per jaar komt het bestuur bij elkaar en stelt de begroting en de jaarrekening van de Stichting vast

World Turns Als ik niet thuis ben neem ik de aflevering op

Wat wil je nooit kwijtraken Mijn fotos

Zo werd op de vergadering van 15 december jl de jaarrekening van het cursusjaar 19992000 besproken Zodra de jaarreken ing en de fi nanshycieumlle stukken afgehandeld zij n gaan ze ter controle naar de accountant De medezeggenschapsraad krijgt de jaarrekening en de begroting ter informatie en bespreekt die Een paar cij fers Vorig cursusjaar kwam er f 1136800- binnen Dit geld kwam voora l ui t het boekenshyfonds f 444758- het schoolfonds en de ouderbijdragen f 314447shyen uit de excursies f 175074- Daar stond een totale uitgave tegenshyover van f 1327800- Daarvan werd uitgegeven voor de posten boekenfonds f 640407- schoolshyfo nds en de ouderbijdrage f 287222- en f 209957- voor de post excursies Een snelle rekensom leert dat dit

een tekort oplevert van f 191000- Dit komt vooral door de hoge kosshyten van het boekenfonds De invoeshyring van de tweede fase en de vershynieuwing van de boeken in de basisvorming maakten extra invesshyteringen noodzakelijk Dankzij de gunstige vermogenspositie van de Stichti ng kon voor dit cursusjaar de kostenstijging voor het boekenshyfonds enigszins in toom worden gehouden Of de tarieven het volshygend cursusjaar hetzelfde kunnen blijven is nog de vraag In maart van dit jaar bezien het Stichtingsshybestuur en de directie aan de hand van de meerjarenbegroting van de Stichting of de tarieven voor het boekenfonds al dan niet verhoogd moeten worden

Peter Nannenberg penningmeester

Sticht ing Fondsenbeheer Zemikc College 10

______________

A ~Bonny Autumn in York

Ik wilde heel graag aan deze curshy van het taalonderwijs in de desbeshysus deelnemen omdat ik er behoefte aan had weer treffende taal te geven De docent maakte dit duishyeens een dosis Englishness te absorberen en de delijk aan de hand van een korte les Italiaanse liefde voor mijn vak te voeden En ik vond het grammatica in het Italiaans een taal die niemand heerlijk Ik heb ervan genoten de taal (in dit geval van ons beheerste Hij deed de uitleg in eenvoudige met dat schitterende zangerige --__~_~ bewoordingen herhaalde veel en Yorkshire accent) om me heen te gebruikte het bord overzichtelijk horen en gesprekken met native Als deze uitleg ook nog gevolgd speakers te voeren thuis bij de was door de eerdergenoemde gastgezinnen waar we ondergeshy spelletjes dan was de basis voor bracht waren in de pub in winshy mijn Italiano nu wel gelegd kels in de bus waar dan ook Wat ik mee terug heb genomen is Ook wilde ik heel graag mij n een hernieuwd enthousiasme voor kennis over Engeland doorshy de taal die ik geef en voor taal in

Van 8 tot 20 oktober zijn Perla Fortin en ik samen met 20 andere docenten uit Nederland in York geweest om deel te nemen aan een International Short Course aangeboden door de University of Ripon amp Vork St John Hoe internationaal het er daar toe ging bleek wel uit de aanwezigshyheid van Oezbekistanen Japanshyners Hongaren en Fransen die er allen ook cursussen volgden De kakofonie van moedel1alen in de koffiepauzes gaf me een gevoel van how to put this grenzeloze vrijheid heel aangenaam De colleges werden gegeven in een prachtig l6e eeuws gebouw aan de voet van de stadsmuur van de historische onlangs ondershygelopen binnenstad van Y ork Hoewel ik had gehoopt dat onze groep ook internationaal van sashymenstelling zou zijn bleek de varieumlteit binnen de - overigens bijzonder leuke - groep niet vershyder te gaan dan de niveaus waarop we lesgaven beroepsonshyderwijs voortgezet onderwijs en onderwijs aan allochtonen

smeren en verversen Ik keek dan ook uit naar de colleges die we zouden krijgen Het rooster kondigde onderwerpen aan als Education in England amp Wales Industrialisation amp Culture Varieties ofEnglish Language and Media maar ja alles valt of staat natuurlijk met degene die de colleges geeft En ook hier heb ik voornamelijk zitten te genieten

Het enthousiasme waarmee de meeste lecturers hun verhaal kwamen vertellen werkte als een Dr Kneipp-bad stimulerend en verfrissend Sommigen brachten hun onderwerp in de vorm van een hoorcollege anderen betrokshyken ons er j uist actief in Zo deshyden we op een middag spelletjes bijvoorbeeld Bingo met onregelshymatige werkwoorden en Snakes and Ladders (een soort Ganzenshybord) om de tijden te oefenen De achterliggende gedachte is dat de

docent na een korte presentatie van nieuwe vorshymen structuren of idioom via practice de spelleshytjes dus de student activeert om zich die nieuwe stof eigen te maken Erg leuk om te doen

Uitgangspunt van het hoorshycollege Language Teaching was dat het einddoel van taalondershywijs is dat de leerlingen in de desshybetreffende taal leren communishyceren Dit leren ze door zoveel mogelijk met die taal in al haar

~----l facetten te worden geconfronshyteerd Ongeacht het niveau van de

J leerlingen zijn alle onderdelen

het algemeen als communicatieshymiddel Met elkaar praten naar elkaar luisteren op elkaar reageren discussieumlren elkaar proberen te begrijpen het hoort er allemaal bij Ik spreek vrij shywel alleen nog maar Engels in de klas En het beeld dat ik van Engeland heb is weer verlevendigd

Ananja Wieringa

11 middot ~lWooIftJ

~-9

11

~------------------------ llaa~ Pen

De moderne tijd Buikhuizen handel dit even af deze man komt om half vier had vestigingsshydirecteur Nanninga geroepen terwijl hij een brief op zijn bureau deponeerde Nanninga from melde nog wat aan zijn fraaie brandweerhelm De helm was een paar maten te groot Er is een oefening en daar kan ik als statutair voorzitter van de vrijwillige brandweer van Zuidshylaren-midden natuurlij k niet ontbreken dat begrijp je wel En weg was hij Jaap Buikh uizen - senior conrector gebouwen en schoonmaak - verward achterlatend Dat gebeurde nu steeds nu ze hem geen teamleider hadden gemaakt kreeg hij allerlei vervelende karweitjes toegeschoshyven Had hij nu maa r niet zijn pink verstuikt zodat hij afwezig was toen de baantjes verdeeld werden Iemand met zijn jarenlange ervaring verdiende toch een beter plekje in de organi satie dan het verbouwde invalidentoi let in de vesshytiging Haren Die jonge gasten die het nu voor het zeggen hadden zouden veel meer kunnen profiteren van een man van zijn ka liber Terwijl hij aan zijn imposhysante snor frun nikte dacht hij terug aan de turbulente jaren 70 Toen was het wel duidelijk geweest wie de echte mannen waren Als activist was hij bij menige demonst ratie aanwezig geweest of had hij er willen zijn Bijna had hij onderwijsgeschiedenis geschreven door de secretaresse van de toenmalige minisshyter van onderwijs Van Kemenade met een taart te bekogelen Zij was toen op werkshybezoek in Groningen Jammer dat hij deze dappere actie had moeten afb lazen doordat hij na van de taart te hebben geproefd overva llen werd door een aa nshyva l van acute diarree Met een zucht nam hij de brief Hallo muumln naam is Eduard Dudok van Heel en ik ben sinds kort werkzaam als consultant human resource management bUuml de gemeente Groningen Ik ben 28

jaar en heb hiervoor al bUuml diverse bedrijshyven in de non-profit sector gewerkt in alshylerlei functies Van accountdirector manashyger corporate communications tot Currency Research Manager Graag wil ik met Ueen gesprek over nieuwe targets van Uw Education Centre Buikhuizen las het twee keer over Wat was dit voor vreemde snoeshaan Hij keek naar de foto van een spichtig jongshymens in een modieus gestreept pak Op zijn neus zat een bri l die drie maten te groot was Weer zon jong broekie die hem kwam vertellen hoe hij zijn werk moest doen Nou deze oude rot hoefde je niets meer te vertellen Vertellen kon hij overigens zelf wel Weemoedig dacht hij terug aan vroeger toen hij de leerlinshygen 10 bladzijden dicteerde over het ontstaan van de Oostenrijkse successieshyoorlogen Wat een heerlijke tijd was dat Hij keek op zijn horloge nog tijd genoeg om bij klas H4U langs te gaan Een aanshytal leerlingen kende hij vanwege extra corveeactiviteiten Naar het schijnt was dit geen gemakkelijke klas Jongens sprak hij tot de klas er komt dadelijk een meneer die een gesprek met jullie wil hebben Je blijft op school tot hij klaar is Maar meneer we zijn over een kwartier al vrij Niets mee te maken je wacht tot die meneer klaar is daarna mag je uiteraard weg Vervolgens hing hij bij de ingang een briefje op met de tekst Dhr Van Heel U wordt verwacht in lokaal 24 kennismaking primaire onderwijsproces Vanuit zijn kantoor zag hij 10 minuten later een lang persoon overhaast het gebouw alweer verlaten De grote paarse bril hing scheef op zijn neus Die zien we voorlopig niet weer terug dacht Buikhuizen tevreden

8

~Het is hier zo mooi plat interview met Lisa Araoka

Lisa is een uitwisselingsstudente uit Japan Ze zit dit jaar in H4i en volgt een aangepast programma Lisa (18) woont bij de familie Van Rije in Annen Aafke Moons lio Engels interviewde haar

Hoe kwamje erbij om naar Nederland te komen Veel Japanse scholieren die naar het buitenland gaan gaan naar Amerika maar daar wilde ik niet naar toe Amerika is zo bekend je ziet het zo vaak op tv en de cultuur trok me niet zo Ik wilde graag naar een nieuw land met een onbekendere culshytuur Ik kon ook naar Zweden Belgieuml Zwitsershyland Duistland Australieuml of Engeland maar ik koos voor Nederland Ik had gehoord dat de mensen hier erg vriendelijk open aardig en grappig waren en de beelden die ik had gezien van Nederland vond ik mooi Het is hier zo mooi plat

Zijn er nog meer Japanners in Nederland Ja acht anderen verspreid over het hele land Offishycieel mogen we geen contact hebben maar soms doen we dat wel

Wat vondenje ouders ervan datje weg wilde Mijn familie was erg verrast dat ik naar het buitenshyland wilde Mijn vader vond het eigenlijk maar niets Ik denk dat ze bang waren dat ik het niet zou kunnen doen dat ik niet sterk genoeg zou zijn

Maar het gaat wel goed toch Oheb je wel eens heimwee Ja wel eens Ik mis het soms dat ik niet kan praten met mijn familie vooral met mijn moeder en mijn tweelingzus

Wat voor werk doen je ouders Mijn vader werkt voor Nissan Hij is een soort vertegenwoordiger H ij werkt erg veel heeft het vaak dmk maar hij houdt van zijn werk Mijn moeder werkt fulltime als verpleegster dus mijn ouders zijn niet zo vaak thuis Ik kookte thuis alshytijd

Kook je hier ook wel eens Ja ik maak wel eens Japans eten klaar Dat vindt

mijn gastfamilie wel lekker Maar ik houd ook wel van het Nederlandse eten hoor

Wat zijn de verschillen tussen het Japanse schooIshysysteem en het systeem hier in Nederland Het is hier heel anders dan in Japan De klassen zitten daar steeds in hetzelfde lokaal en de leraren lopen door de school Het schoolgebouw in Japan is iets kleiner dan het Zernike College en er zijn zes klassen van ongeveer 35 leerlingen op drie nishyveaus Er zitten meer jongens dan meisjes op

school omdat enneer jongens zijn in Japan De basisschool is voor kindshy

eren van 6 tot 12 jaar voor 12- tot 15-jarige volgt junior high

en tot je 18de kun je nog naar de senior high Iedereen

volgt fde programma op de j ior high maar op de

kun je een uur per invullen

vakken krijgen in Japan

Is Japans wisshykunde gym en een soort economie

Wat vind j e van de school hier Ik vind de school erg moeilijk De leraren zijn alleshymaal erg aardig De meeste leerlingen ook maar af en toe kan ik merken dat ze wat jonger zijn Nederlandse les krijg ik van Esther Wildvank en Kirsten Zwart (stagiaires orthopedagogiek - red) Peter Pauw (de orthopedagoog - red ) helpt me ook wel eens Ik kan niet alle vakken volgen op school maar ik doe wel Engels CKVI CKV3 (muziek) en wiskunde Tijdens de rest van de uren werk ik voor mezelf dan doe ik bijvoorbeeld Engels of Nederlands

Benje wel eens uitgeweest in Groningen Ja ik ben met wat klasgenoten naar De Kar geshyweest Ik vond de muziek wel leuk maar er waren wel erg veel mensen en het was er niet zo groot Het viel me op dat er veel jonge mensen waren en dat er veel mensen rookten In Japan mag je officishyeel pas roken drinken en naar een bar of disco als je 20 bent

9

Daar vraag je me wat Miranda van Manen

Waar bestaat jouw taak hier op het lernike uit vooral in steden Mijn droom is om nog eens naar Ik werk als parttime-medewerker bij de repro op Australieuml te gaan het gebouw aa n de Westerse Drift in Haren Mijn werk bestaat uit verschillende din shy Wat levert jou de meeste ontshygen Ik doe kopieerwerk in opdracht spanning op zoals proefwerken en ik maak boekshy Heeeeerlijk in bad liggen jes bijvoorbeeld de schoolexamenshyboeken of projectboeken Wat vind je het leukst om te

lezen Wat zijn de leuke kanten van je werk Ik lees graag tijdschriften Het is leuk als er afwisselende opshy Vooral bladen die zich bezigshydrachten zijn Ik houd wel van een houden met het oplossen van beetje variatie problemen Zitten er ook minder leuke kanten aan lo ja welke Wat is je favoriete tv-proshyIk zit niet echt graag de hele dag te gramma nieten of te ringbanden maar ja Ik kijk altijd naar As The soms moet het wel als de opdracht dezelfde dag nog klaar moet zijn

Waar houd jij je buiten je werk graag mee bezig Ik houd erg van computeren Ik ben ook graag bezig met fotos ik vi nd het leuk om ze in te plakshyken en ik fotografeer ook graag Wat doe je het liefst op vakantie Ik ga het liefst naar warme landen Niet alleen om in de zo n te liggen ik kijk graag een beetje rond

De ouderbijdragen en het boekenfonds Het bestuur van de Stichting Fondsenbeheer Zernike College beheert het geld dat de ouders aan het begin van het cursusjaar op de rekeni ng van de school storten Een belangrijk deel van het betaalde bedrag bestaat uit het boekenshyfonds Dankzij dit boekenfonds kunnen de leerlingen de studieboeshyken in bruikleen krij gen Dit kost dan 30 van de nieuwwaarde van de boeken Het Stichtingsbestuur beheert ook de vrijwillige ouderbijdragen en de betalingen voor de excursies De directie van het Zerni ke College beslist over de bestedingen van het ge ld Het Stichtingsbestuur bestaat uit twee ouders en twee directieleden Vier keer per jaar komt het bestuur bij elkaar en stelt de begroting en de jaarrekening van de Stichting vast

World Turns Als ik niet thuis ben neem ik de aflevering op

Wat wil je nooit kwijtraken Mijn fotos

Zo werd op de vergadering van 15 december jl de jaarrekening van het cursusjaar 19992000 besproken Zodra de jaarreken ing en de fi nanshycieumlle stukken afgehandeld zij n gaan ze ter controle naar de accountant De medezeggenschapsraad krijgt de jaarrekening en de begroting ter informatie en bespreekt die Een paar cij fers Vorig cursusjaar kwam er f 1136800- binnen Dit geld kwam voora l ui t het boekenshyfonds f 444758- het schoolfonds en de ouderbijdragen f 314447shyen uit de excursies f 175074- Daar stond een totale uitgave tegenshyover van f 1327800- Daarvan werd uitgegeven voor de posten boekenfonds f 640407- schoolshyfo nds en de ouderbijdrage f 287222- en f 209957- voor de post excursies Een snelle rekensom leert dat dit

een tekort oplevert van f 191000- Dit komt vooral door de hoge kosshyten van het boekenfonds De invoeshyring van de tweede fase en de vershynieuwing van de boeken in de basisvorming maakten extra invesshyteringen noodzakelijk Dankzij de gunstige vermogenspositie van de Stichti ng kon voor dit cursusjaar de kostenstijging voor het boekenshyfonds enigszins in toom worden gehouden Of de tarieven het volshygend cursusjaar hetzelfde kunnen blijven is nog de vraag In maart van dit jaar bezien het Stichtingsshybestuur en de directie aan de hand van de meerjarenbegroting van de Stichting of de tarieven voor het boekenfonds al dan niet verhoogd moeten worden

Peter Nannenberg penningmeester

Sticht ing Fondsenbeheer Zemikc College 10

______________

A ~Bonny Autumn in York

Ik wilde heel graag aan deze curshy van het taalonderwijs in de desbeshysus deelnemen omdat ik er behoefte aan had weer treffende taal te geven De docent maakte dit duishyeens een dosis Englishness te absorberen en de delijk aan de hand van een korte les Italiaanse liefde voor mijn vak te voeden En ik vond het grammatica in het Italiaans een taal die niemand heerlijk Ik heb ervan genoten de taal (in dit geval van ons beheerste Hij deed de uitleg in eenvoudige met dat schitterende zangerige --__~_~ bewoordingen herhaalde veel en Yorkshire accent) om me heen te gebruikte het bord overzichtelijk horen en gesprekken met native Als deze uitleg ook nog gevolgd speakers te voeren thuis bij de was door de eerdergenoemde gastgezinnen waar we ondergeshy spelletjes dan was de basis voor bracht waren in de pub in winshy mijn Italiano nu wel gelegd kels in de bus waar dan ook Wat ik mee terug heb genomen is Ook wilde ik heel graag mij n een hernieuwd enthousiasme voor kennis over Engeland doorshy de taal die ik geef en voor taal in

Van 8 tot 20 oktober zijn Perla Fortin en ik samen met 20 andere docenten uit Nederland in York geweest om deel te nemen aan een International Short Course aangeboden door de University of Ripon amp Vork St John Hoe internationaal het er daar toe ging bleek wel uit de aanwezigshyheid van Oezbekistanen Japanshyners Hongaren en Fransen die er allen ook cursussen volgden De kakofonie van moedel1alen in de koffiepauzes gaf me een gevoel van how to put this grenzeloze vrijheid heel aangenaam De colleges werden gegeven in een prachtig l6e eeuws gebouw aan de voet van de stadsmuur van de historische onlangs ondershygelopen binnenstad van Y ork Hoewel ik had gehoopt dat onze groep ook internationaal van sashymenstelling zou zijn bleek de varieumlteit binnen de - overigens bijzonder leuke - groep niet vershyder te gaan dan de niveaus waarop we lesgaven beroepsonshyderwijs voortgezet onderwijs en onderwijs aan allochtonen

smeren en verversen Ik keek dan ook uit naar de colleges die we zouden krijgen Het rooster kondigde onderwerpen aan als Education in England amp Wales Industrialisation amp Culture Varieties ofEnglish Language and Media maar ja alles valt of staat natuurlijk met degene die de colleges geeft En ook hier heb ik voornamelijk zitten te genieten

Het enthousiasme waarmee de meeste lecturers hun verhaal kwamen vertellen werkte als een Dr Kneipp-bad stimulerend en verfrissend Sommigen brachten hun onderwerp in de vorm van een hoorcollege anderen betrokshyken ons er j uist actief in Zo deshyden we op een middag spelletjes bijvoorbeeld Bingo met onregelshymatige werkwoorden en Snakes and Ladders (een soort Ganzenshybord) om de tijden te oefenen De achterliggende gedachte is dat de

docent na een korte presentatie van nieuwe vorshymen structuren of idioom via practice de spelleshytjes dus de student activeert om zich die nieuwe stof eigen te maken Erg leuk om te doen

Uitgangspunt van het hoorshycollege Language Teaching was dat het einddoel van taalondershywijs is dat de leerlingen in de desshybetreffende taal leren communishyceren Dit leren ze door zoveel mogelijk met die taal in al haar

~----l facetten te worden geconfronshyteerd Ongeacht het niveau van de

J leerlingen zijn alle onderdelen

het algemeen als communicatieshymiddel Met elkaar praten naar elkaar luisteren op elkaar reageren discussieumlren elkaar proberen te begrijpen het hoort er allemaal bij Ik spreek vrij shywel alleen nog maar Engels in de klas En het beeld dat ik van Engeland heb is weer verlevendigd

Ananja Wieringa

11 middot ~lWooIftJ

~-9

11

~Het is hier zo mooi plat interview met Lisa Araoka

Lisa is een uitwisselingsstudente uit Japan Ze zit dit jaar in H4i en volgt een aangepast programma Lisa (18) woont bij de familie Van Rije in Annen Aafke Moons lio Engels interviewde haar

Hoe kwamje erbij om naar Nederland te komen Veel Japanse scholieren die naar het buitenland gaan gaan naar Amerika maar daar wilde ik niet naar toe Amerika is zo bekend je ziet het zo vaak op tv en de cultuur trok me niet zo Ik wilde graag naar een nieuw land met een onbekendere culshytuur Ik kon ook naar Zweden Belgieuml Zwitsershyland Duistland Australieuml of Engeland maar ik koos voor Nederland Ik had gehoord dat de mensen hier erg vriendelijk open aardig en grappig waren en de beelden die ik had gezien van Nederland vond ik mooi Het is hier zo mooi plat

Zijn er nog meer Japanners in Nederland Ja acht anderen verspreid over het hele land Offishycieel mogen we geen contact hebben maar soms doen we dat wel

Wat vondenje ouders ervan datje weg wilde Mijn familie was erg verrast dat ik naar het buitenshyland wilde Mijn vader vond het eigenlijk maar niets Ik denk dat ze bang waren dat ik het niet zou kunnen doen dat ik niet sterk genoeg zou zijn

Maar het gaat wel goed toch Oheb je wel eens heimwee Ja wel eens Ik mis het soms dat ik niet kan praten met mijn familie vooral met mijn moeder en mijn tweelingzus

Wat voor werk doen je ouders Mijn vader werkt voor Nissan Hij is een soort vertegenwoordiger H ij werkt erg veel heeft het vaak dmk maar hij houdt van zijn werk Mijn moeder werkt fulltime als verpleegster dus mijn ouders zijn niet zo vaak thuis Ik kookte thuis alshytijd

Kook je hier ook wel eens Ja ik maak wel eens Japans eten klaar Dat vindt

mijn gastfamilie wel lekker Maar ik houd ook wel van het Nederlandse eten hoor

Wat zijn de verschillen tussen het Japanse schooIshysysteem en het systeem hier in Nederland Het is hier heel anders dan in Japan De klassen zitten daar steeds in hetzelfde lokaal en de leraren lopen door de school Het schoolgebouw in Japan is iets kleiner dan het Zernike College en er zijn zes klassen van ongeveer 35 leerlingen op drie nishyveaus Er zitten meer jongens dan meisjes op

school omdat enneer jongens zijn in Japan De basisschool is voor kindshy

eren van 6 tot 12 jaar voor 12- tot 15-jarige volgt junior high

en tot je 18de kun je nog naar de senior high Iedereen

volgt fde programma op de j ior high maar op de

kun je een uur per invullen

vakken krijgen in Japan

Is Japans wisshykunde gym en een soort economie

Wat vind j e van de school hier Ik vind de school erg moeilijk De leraren zijn alleshymaal erg aardig De meeste leerlingen ook maar af en toe kan ik merken dat ze wat jonger zijn Nederlandse les krijg ik van Esther Wildvank en Kirsten Zwart (stagiaires orthopedagogiek - red) Peter Pauw (de orthopedagoog - red ) helpt me ook wel eens Ik kan niet alle vakken volgen op school maar ik doe wel Engels CKVI CKV3 (muziek) en wiskunde Tijdens de rest van de uren werk ik voor mezelf dan doe ik bijvoorbeeld Engels of Nederlands

Benje wel eens uitgeweest in Groningen Ja ik ben met wat klasgenoten naar De Kar geshyweest Ik vond de muziek wel leuk maar er waren wel erg veel mensen en het was er niet zo groot Het viel me op dat er veel jonge mensen waren en dat er veel mensen rookten In Japan mag je officishyeel pas roken drinken en naar een bar of disco als je 20 bent

9

Daar vraag je me wat Miranda van Manen

Waar bestaat jouw taak hier op het lernike uit vooral in steden Mijn droom is om nog eens naar Ik werk als parttime-medewerker bij de repro op Australieuml te gaan het gebouw aa n de Westerse Drift in Haren Mijn werk bestaat uit verschillende din shy Wat levert jou de meeste ontshygen Ik doe kopieerwerk in opdracht spanning op zoals proefwerken en ik maak boekshy Heeeeerlijk in bad liggen jes bijvoorbeeld de schoolexamenshyboeken of projectboeken Wat vind je het leukst om te

lezen Wat zijn de leuke kanten van je werk Ik lees graag tijdschriften Het is leuk als er afwisselende opshy Vooral bladen die zich bezigshydrachten zijn Ik houd wel van een houden met het oplossen van beetje variatie problemen Zitten er ook minder leuke kanten aan lo ja welke Wat is je favoriete tv-proshyIk zit niet echt graag de hele dag te gramma nieten of te ringbanden maar ja Ik kijk altijd naar As The soms moet het wel als de opdracht dezelfde dag nog klaar moet zijn

Waar houd jij je buiten je werk graag mee bezig Ik houd erg van computeren Ik ben ook graag bezig met fotos ik vi nd het leuk om ze in te plakshyken en ik fotografeer ook graag Wat doe je het liefst op vakantie Ik ga het liefst naar warme landen Niet alleen om in de zo n te liggen ik kijk graag een beetje rond

De ouderbijdragen en het boekenfonds Het bestuur van de Stichting Fondsenbeheer Zernike College beheert het geld dat de ouders aan het begin van het cursusjaar op de rekeni ng van de school storten Een belangrijk deel van het betaalde bedrag bestaat uit het boekenshyfonds Dankzij dit boekenfonds kunnen de leerlingen de studieboeshyken in bruikleen krij gen Dit kost dan 30 van de nieuwwaarde van de boeken Het Stichtingsbestuur beheert ook de vrijwillige ouderbijdragen en de betalingen voor de excursies De directie van het Zerni ke College beslist over de bestedingen van het ge ld Het Stichtingsbestuur bestaat uit twee ouders en twee directieleden Vier keer per jaar komt het bestuur bij elkaar en stelt de begroting en de jaarrekening van de Stichting vast

World Turns Als ik niet thuis ben neem ik de aflevering op

Wat wil je nooit kwijtraken Mijn fotos

Zo werd op de vergadering van 15 december jl de jaarrekening van het cursusjaar 19992000 besproken Zodra de jaarreken ing en de fi nanshycieumlle stukken afgehandeld zij n gaan ze ter controle naar de accountant De medezeggenschapsraad krijgt de jaarrekening en de begroting ter informatie en bespreekt die Een paar cij fers Vorig cursusjaar kwam er f 1136800- binnen Dit geld kwam voora l ui t het boekenshyfonds f 444758- het schoolfonds en de ouderbijdragen f 314447shyen uit de excursies f 175074- Daar stond een totale uitgave tegenshyover van f 1327800- Daarvan werd uitgegeven voor de posten boekenfonds f 640407- schoolshyfo nds en de ouderbijdrage f 287222- en f 209957- voor de post excursies Een snelle rekensom leert dat dit

een tekort oplevert van f 191000- Dit komt vooral door de hoge kosshyten van het boekenfonds De invoeshyring van de tweede fase en de vershynieuwing van de boeken in de basisvorming maakten extra invesshyteringen noodzakelijk Dankzij de gunstige vermogenspositie van de Stichti ng kon voor dit cursusjaar de kostenstijging voor het boekenshyfonds enigszins in toom worden gehouden Of de tarieven het volshygend cursusjaar hetzelfde kunnen blijven is nog de vraag In maart van dit jaar bezien het Stichtingsshybestuur en de directie aan de hand van de meerjarenbegroting van de Stichting of de tarieven voor het boekenfonds al dan niet verhoogd moeten worden

Peter Nannenberg penningmeester

Sticht ing Fondsenbeheer Zemikc College 10

______________

A ~Bonny Autumn in York

Ik wilde heel graag aan deze curshy van het taalonderwijs in de desbeshysus deelnemen omdat ik er behoefte aan had weer treffende taal te geven De docent maakte dit duishyeens een dosis Englishness te absorberen en de delijk aan de hand van een korte les Italiaanse liefde voor mijn vak te voeden En ik vond het grammatica in het Italiaans een taal die niemand heerlijk Ik heb ervan genoten de taal (in dit geval van ons beheerste Hij deed de uitleg in eenvoudige met dat schitterende zangerige --__~_~ bewoordingen herhaalde veel en Yorkshire accent) om me heen te gebruikte het bord overzichtelijk horen en gesprekken met native Als deze uitleg ook nog gevolgd speakers te voeren thuis bij de was door de eerdergenoemde gastgezinnen waar we ondergeshy spelletjes dan was de basis voor bracht waren in de pub in winshy mijn Italiano nu wel gelegd kels in de bus waar dan ook Wat ik mee terug heb genomen is Ook wilde ik heel graag mij n een hernieuwd enthousiasme voor kennis over Engeland doorshy de taal die ik geef en voor taal in

Van 8 tot 20 oktober zijn Perla Fortin en ik samen met 20 andere docenten uit Nederland in York geweest om deel te nemen aan een International Short Course aangeboden door de University of Ripon amp Vork St John Hoe internationaal het er daar toe ging bleek wel uit de aanwezigshyheid van Oezbekistanen Japanshyners Hongaren en Fransen die er allen ook cursussen volgden De kakofonie van moedel1alen in de koffiepauzes gaf me een gevoel van how to put this grenzeloze vrijheid heel aangenaam De colleges werden gegeven in een prachtig l6e eeuws gebouw aan de voet van de stadsmuur van de historische onlangs ondershygelopen binnenstad van Y ork Hoewel ik had gehoopt dat onze groep ook internationaal van sashymenstelling zou zijn bleek de varieumlteit binnen de - overigens bijzonder leuke - groep niet vershyder te gaan dan de niveaus waarop we lesgaven beroepsonshyderwijs voortgezet onderwijs en onderwijs aan allochtonen

smeren en verversen Ik keek dan ook uit naar de colleges die we zouden krijgen Het rooster kondigde onderwerpen aan als Education in England amp Wales Industrialisation amp Culture Varieties ofEnglish Language and Media maar ja alles valt of staat natuurlijk met degene die de colleges geeft En ook hier heb ik voornamelijk zitten te genieten

Het enthousiasme waarmee de meeste lecturers hun verhaal kwamen vertellen werkte als een Dr Kneipp-bad stimulerend en verfrissend Sommigen brachten hun onderwerp in de vorm van een hoorcollege anderen betrokshyken ons er j uist actief in Zo deshyden we op een middag spelletjes bijvoorbeeld Bingo met onregelshymatige werkwoorden en Snakes and Ladders (een soort Ganzenshybord) om de tijden te oefenen De achterliggende gedachte is dat de

docent na een korte presentatie van nieuwe vorshymen structuren of idioom via practice de spelleshytjes dus de student activeert om zich die nieuwe stof eigen te maken Erg leuk om te doen

Uitgangspunt van het hoorshycollege Language Teaching was dat het einddoel van taalondershywijs is dat de leerlingen in de desshybetreffende taal leren communishyceren Dit leren ze door zoveel mogelijk met die taal in al haar

~----l facetten te worden geconfronshyteerd Ongeacht het niveau van de

J leerlingen zijn alle onderdelen

het algemeen als communicatieshymiddel Met elkaar praten naar elkaar luisteren op elkaar reageren discussieumlren elkaar proberen te begrijpen het hoort er allemaal bij Ik spreek vrij shywel alleen nog maar Engels in de klas En het beeld dat ik van Engeland heb is weer verlevendigd

Ananja Wieringa

11 middot ~lWooIftJ

~-9

11

Daar vraag je me wat Miranda van Manen

Waar bestaat jouw taak hier op het lernike uit vooral in steden Mijn droom is om nog eens naar Ik werk als parttime-medewerker bij de repro op Australieuml te gaan het gebouw aa n de Westerse Drift in Haren Mijn werk bestaat uit verschillende din shy Wat levert jou de meeste ontshygen Ik doe kopieerwerk in opdracht spanning op zoals proefwerken en ik maak boekshy Heeeeerlijk in bad liggen jes bijvoorbeeld de schoolexamenshyboeken of projectboeken Wat vind je het leukst om te

lezen Wat zijn de leuke kanten van je werk Ik lees graag tijdschriften Het is leuk als er afwisselende opshy Vooral bladen die zich bezigshydrachten zijn Ik houd wel van een houden met het oplossen van beetje variatie problemen Zitten er ook minder leuke kanten aan lo ja welke Wat is je favoriete tv-proshyIk zit niet echt graag de hele dag te gramma nieten of te ringbanden maar ja Ik kijk altijd naar As The soms moet het wel als de opdracht dezelfde dag nog klaar moet zijn

Waar houd jij je buiten je werk graag mee bezig Ik houd erg van computeren Ik ben ook graag bezig met fotos ik vi nd het leuk om ze in te plakshyken en ik fotografeer ook graag Wat doe je het liefst op vakantie Ik ga het liefst naar warme landen Niet alleen om in de zo n te liggen ik kijk graag een beetje rond

De ouderbijdragen en het boekenfonds Het bestuur van de Stichting Fondsenbeheer Zernike College beheert het geld dat de ouders aan het begin van het cursusjaar op de rekeni ng van de school storten Een belangrijk deel van het betaalde bedrag bestaat uit het boekenshyfonds Dankzij dit boekenfonds kunnen de leerlingen de studieboeshyken in bruikleen krij gen Dit kost dan 30 van de nieuwwaarde van de boeken Het Stichtingsbestuur beheert ook de vrijwillige ouderbijdragen en de betalingen voor de excursies De directie van het Zerni ke College beslist over de bestedingen van het ge ld Het Stichtingsbestuur bestaat uit twee ouders en twee directieleden Vier keer per jaar komt het bestuur bij elkaar en stelt de begroting en de jaarrekening van de Stichting vast

World Turns Als ik niet thuis ben neem ik de aflevering op

Wat wil je nooit kwijtraken Mijn fotos

Zo werd op de vergadering van 15 december jl de jaarrekening van het cursusjaar 19992000 besproken Zodra de jaarreken ing en de fi nanshycieumlle stukken afgehandeld zij n gaan ze ter controle naar de accountant De medezeggenschapsraad krijgt de jaarrekening en de begroting ter informatie en bespreekt die Een paar cij fers Vorig cursusjaar kwam er f 1136800- binnen Dit geld kwam voora l ui t het boekenshyfonds f 444758- het schoolfonds en de ouderbijdragen f 314447shyen uit de excursies f 175074- Daar stond een totale uitgave tegenshyover van f 1327800- Daarvan werd uitgegeven voor de posten boekenfonds f 640407- schoolshyfo nds en de ouderbijdrage f 287222- en f 209957- voor de post excursies Een snelle rekensom leert dat dit

een tekort oplevert van f 191000- Dit komt vooral door de hoge kosshyten van het boekenfonds De invoeshyring van de tweede fase en de vershynieuwing van de boeken in de basisvorming maakten extra invesshyteringen noodzakelijk Dankzij de gunstige vermogenspositie van de Stichti ng kon voor dit cursusjaar de kostenstijging voor het boekenshyfonds enigszins in toom worden gehouden Of de tarieven het volshygend cursusjaar hetzelfde kunnen blijven is nog de vraag In maart van dit jaar bezien het Stichtingsshybestuur en de directie aan de hand van de meerjarenbegroting van de Stichting of de tarieven voor het boekenfonds al dan niet verhoogd moeten worden

Peter Nannenberg penningmeester

Sticht ing Fondsenbeheer Zemikc College 10

______________

A ~Bonny Autumn in York

Ik wilde heel graag aan deze curshy van het taalonderwijs in de desbeshysus deelnemen omdat ik er behoefte aan had weer treffende taal te geven De docent maakte dit duishyeens een dosis Englishness te absorberen en de delijk aan de hand van een korte les Italiaanse liefde voor mijn vak te voeden En ik vond het grammatica in het Italiaans een taal die niemand heerlijk Ik heb ervan genoten de taal (in dit geval van ons beheerste Hij deed de uitleg in eenvoudige met dat schitterende zangerige --__~_~ bewoordingen herhaalde veel en Yorkshire accent) om me heen te gebruikte het bord overzichtelijk horen en gesprekken met native Als deze uitleg ook nog gevolgd speakers te voeren thuis bij de was door de eerdergenoemde gastgezinnen waar we ondergeshy spelletjes dan was de basis voor bracht waren in de pub in winshy mijn Italiano nu wel gelegd kels in de bus waar dan ook Wat ik mee terug heb genomen is Ook wilde ik heel graag mij n een hernieuwd enthousiasme voor kennis over Engeland doorshy de taal die ik geef en voor taal in

Van 8 tot 20 oktober zijn Perla Fortin en ik samen met 20 andere docenten uit Nederland in York geweest om deel te nemen aan een International Short Course aangeboden door de University of Ripon amp Vork St John Hoe internationaal het er daar toe ging bleek wel uit de aanwezigshyheid van Oezbekistanen Japanshyners Hongaren en Fransen die er allen ook cursussen volgden De kakofonie van moedel1alen in de koffiepauzes gaf me een gevoel van how to put this grenzeloze vrijheid heel aangenaam De colleges werden gegeven in een prachtig l6e eeuws gebouw aan de voet van de stadsmuur van de historische onlangs ondershygelopen binnenstad van Y ork Hoewel ik had gehoopt dat onze groep ook internationaal van sashymenstelling zou zijn bleek de varieumlteit binnen de - overigens bijzonder leuke - groep niet vershyder te gaan dan de niveaus waarop we lesgaven beroepsonshyderwijs voortgezet onderwijs en onderwijs aan allochtonen

smeren en verversen Ik keek dan ook uit naar de colleges die we zouden krijgen Het rooster kondigde onderwerpen aan als Education in England amp Wales Industrialisation amp Culture Varieties ofEnglish Language and Media maar ja alles valt of staat natuurlijk met degene die de colleges geeft En ook hier heb ik voornamelijk zitten te genieten

Het enthousiasme waarmee de meeste lecturers hun verhaal kwamen vertellen werkte als een Dr Kneipp-bad stimulerend en verfrissend Sommigen brachten hun onderwerp in de vorm van een hoorcollege anderen betrokshyken ons er j uist actief in Zo deshyden we op een middag spelletjes bijvoorbeeld Bingo met onregelshymatige werkwoorden en Snakes and Ladders (een soort Ganzenshybord) om de tijden te oefenen De achterliggende gedachte is dat de

docent na een korte presentatie van nieuwe vorshymen structuren of idioom via practice de spelleshytjes dus de student activeert om zich die nieuwe stof eigen te maken Erg leuk om te doen

Uitgangspunt van het hoorshycollege Language Teaching was dat het einddoel van taalondershywijs is dat de leerlingen in de desshybetreffende taal leren communishyceren Dit leren ze door zoveel mogelijk met die taal in al haar

~----l facetten te worden geconfronshyteerd Ongeacht het niveau van de

J leerlingen zijn alle onderdelen

het algemeen als communicatieshymiddel Met elkaar praten naar elkaar luisteren op elkaar reageren discussieumlren elkaar proberen te begrijpen het hoort er allemaal bij Ik spreek vrij shywel alleen nog maar Engels in de klas En het beeld dat ik van Engeland heb is weer verlevendigd

Ananja Wieringa

11 middot ~lWooIftJ

~-9

11

______________

A ~Bonny Autumn in York

Ik wilde heel graag aan deze curshy van het taalonderwijs in de desbeshysus deelnemen omdat ik er behoefte aan had weer treffende taal te geven De docent maakte dit duishyeens een dosis Englishness te absorberen en de delijk aan de hand van een korte les Italiaanse liefde voor mijn vak te voeden En ik vond het grammatica in het Italiaans een taal die niemand heerlijk Ik heb ervan genoten de taal (in dit geval van ons beheerste Hij deed de uitleg in eenvoudige met dat schitterende zangerige --__~_~ bewoordingen herhaalde veel en Yorkshire accent) om me heen te gebruikte het bord overzichtelijk horen en gesprekken met native Als deze uitleg ook nog gevolgd speakers te voeren thuis bij de was door de eerdergenoemde gastgezinnen waar we ondergeshy spelletjes dan was de basis voor bracht waren in de pub in winshy mijn Italiano nu wel gelegd kels in de bus waar dan ook Wat ik mee terug heb genomen is Ook wilde ik heel graag mij n een hernieuwd enthousiasme voor kennis over Engeland doorshy de taal die ik geef en voor taal in

Van 8 tot 20 oktober zijn Perla Fortin en ik samen met 20 andere docenten uit Nederland in York geweest om deel te nemen aan een International Short Course aangeboden door de University of Ripon amp Vork St John Hoe internationaal het er daar toe ging bleek wel uit de aanwezigshyheid van Oezbekistanen Japanshyners Hongaren en Fransen die er allen ook cursussen volgden De kakofonie van moedel1alen in de koffiepauzes gaf me een gevoel van how to put this grenzeloze vrijheid heel aangenaam De colleges werden gegeven in een prachtig l6e eeuws gebouw aan de voet van de stadsmuur van de historische onlangs ondershygelopen binnenstad van Y ork Hoewel ik had gehoopt dat onze groep ook internationaal van sashymenstelling zou zijn bleek de varieumlteit binnen de - overigens bijzonder leuke - groep niet vershyder te gaan dan de niveaus waarop we lesgaven beroepsonshyderwijs voortgezet onderwijs en onderwijs aan allochtonen

smeren en verversen Ik keek dan ook uit naar de colleges die we zouden krijgen Het rooster kondigde onderwerpen aan als Education in England amp Wales Industrialisation amp Culture Varieties ofEnglish Language and Media maar ja alles valt of staat natuurlijk met degene die de colleges geeft En ook hier heb ik voornamelijk zitten te genieten

Het enthousiasme waarmee de meeste lecturers hun verhaal kwamen vertellen werkte als een Dr Kneipp-bad stimulerend en verfrissend Sommigen brachten hun onderwerp in de vorm van een hoorcollege anderen betrokshyken ons er j uist actief in Zo deshyden we op een middag spelletjes bijvoorbeeld Bingo met onregelshymatige werkwoorden en Snakes and Ladders (een soort Ganzenshybord) om de tijden te oefenen De achterliggende gedachte is dat de

docent na een korte presentatie van nieuwe vorshymen structuren of idioom via practice de spelleshytjes dus de student activeert om zich die nieuwe stof eigen te maken Erg leuk om te doen

Uitgangspunt van het hoorshycollege Language Teaching was dat het einddoel van taalondershywijs is dat de leerlingen in de desshybetreffende taal leren communishyceren Dit leren ze door zoveel mogelijk met die taal in al haar

~----l facetten te worden geconfronshyteerd Ongeacht het niveau van de

J leerlingen zijn alle onderdelen

het algemeen als communicatieshymiddel Met elkaar praten naar elkaar luisteren op elkaar reageren discussieumlren elkaar proberen te begrijpen het hoort er allemaal bij Ik spreek vrij shywel alleen nog maar Engels in de klas En het beeld dat ik van Engeland heb is weer verlevendigd

Ananja Wieringa

11 middot ~lWooIftJ

~-9

11