2001

JUBILEUMBOEK

B r;::;: 'JV1-~\F{ 1-1~~l?1-\j lD

I t ,\I 1 Cr ;:::;';:::;'1" I ;::J r-) [ r r: :::'r' ~l rl r I I_I.J __ -< _ _ -I -I _..:::J.f _ ~ :.5::::J _ _ ..J..J --I

Inhoudsopgave

Voorwoord van de voorzitterDe school en haar geschiedenis

Het eerste beginOp 't JavaOpgeschriktNog steeds op 't JavaSchoolreisjes en uitstapjesWereldgelijkvormigheidAllerlei veranderingenVoorbereidingen voor een nieuwe schoolEen klachtVertrek van de heer Van 't Hof, benoeming de heer KwettersVoorbereidingen kleuterschoolDe nieuwe lagere schoolDe kleutersog wat losse ~etenswaardigheden

BasisschoolWeer ruimtenoodCatechisatie op schoolHet zwaarste voorwerp

BestuursledenLeerkrachten gedurende 1951-2001Vakleerkrachten, onderwijsassistenten, schoonmaakpersoneelInterview met oudleerkrachten A. de Gelder en G. J. OverbeekeBijlagen

Lijst van de eerste leerlingenBrief Ds. D. L. AangeenbrugGedicht bij 20-jarig jubileum

Klassefoto's

7

9131415151616171818181920222525272829303132

43454749

Voorwoord

Ter gelegenheid van het SO-jarig bestaan van de school heeft het bestuur gemeend, dat het goed zou zijn de geschiedenis vande school in herinnering te houden door het uitgeven van dit "Jubileumboek". Het draagt als titel "Bewaar Het Pand".( I Timotheus 6:20). Over deze tekst heeft ds. D.L. Aangeenbrug gesproken ter gelegenheid van de ingebruikname vanhet schoolgebouw aan de Schoollaan.Voorwaar een titel met inhoud, ook in het onderwijs, om de gezonde leer te bewaren, te doen bewaren en een afkeer tehebben van de valse wetenschap tegen de gezonde leer. Dit zal niet kunnen in eigen kracht, maar dat wij hierin wijsheidvan de Heere zouden mogen begeren. Het was, om des gewetens wil, de begeerte van enigen een eigen school op te rich-ten waar het onderwijs in de zuivere waarheid, overeenkomstig Gods Woord, aan de kinderen gegeven zou worden. Zij zijnwerkzaam geweest in de overtuiging dat het onderwijs gegrond moet zijn op Gods Woord en dat Kerk, School en Gezinin dit opzicht één geheel moeten vormen.Het was geen gemakkelijke taak voor het bestuur, dat inmiddels was opgericht, om dit van de grond te krijgen. Ondanksdat het wettelijk vereiste aantal leerlingen niet gehaald werd, vond men toch een mogelijkheid om te starten in het zaaltjeaan de Vlooswijkstraat, maar dan wel op eigen kosten. Dit kleine stekje is in 50 jaar mogen uitgroeien tot een forse boom.Veel is er gebeurd in die jaren. De zorgen en de moeiten op het gebied van huisvesting, personeelsbezetting en vervoerwaren vaak groot. Maar we mogen ook zeggen dat de bewarende hand des Heeren over onze school wasuitgestrekt. Als we denken hoev.eel kinderen dagelijks grote afstanden met de bus moeten afleggen en dat andere kinderenin het drukke, haastende verkeer de school bezoeken, dan mag het ons wel een wonder zijn dat er in al die jaren nooiteen schoolgaande leerling door de dood is weggenomen. Wel zijn er van de oud-leerlingen, nadat ze de school haddenverlaten, reeds enkelen overleden.De opdracht tot het realiseren van dit jubileumboek werd verstrekt aan de door het bestuur ingestelde jubileumcommissie,die de nodige gegevens daartoe verzameld heeft. Het leeuwendeel van de gegevens werd aangeleverd door de kerken-raad van de Gereformeerde Gemeente in Nederland te Terneuzen. Deze gegevens zijn opgespoord en op schrift gestelddoor de heer G.J. Overbeeke, oud-directeur van de school. Genoemde kerkenraad en allen die hebben meegewerkt aande totstandkoming van dit boek willen wij na de Heere hartelijk dankzeggen. ,.

We hopen dat u dit jubileumboek met genoegen mag bekijken en lezen.Wellicht zullen er nog vele herinneringen bij u boven komen.Kinderen van toen zijn (groot-) ouders van nu.

Mocht de Heere nog in gunst op ons nageslacht neerzien en mocht het zaad van Gods Woord, dat in al die jaren isgestrooid nog rijkelijk vruchten voortbrengen, dat is mijn innige wens.

De voorzitter.

7

De school en haar geschiedenis.Het eerste begin

Als men de notulen van de Gereformeerde Gemeente teTerneuzen leest komt men in april 1933 voor het eersttegen, dat er gesproken wordt over een "eigen school".Op die kerkenraadsvergadering is aanwezig de consulentder Gereformeerde Gemeente te Terneuzen, Ds. A.Verhagen uit Middelburg. Deze zet "in den brede" uiteen,hoe gehandeld moet worden om te komen tot een eigenschool, dit naar aanleiding van een vraag van een derleden. Allereerst is het nodig, dat er een schoolverenigingkomt. Hij is te allen tijde bereid zijn hulp te geven.Lange tijd blijft deze zaak echter sluimeren. Pas in denotulen van februari 1946 komen we opnieuw een vraaghierover tegen. Dan wordt gevraagd of er al voortganggemaakt is met de werkzaamheden der schoolvereniging.Het gevolg van deze vraag is, dat men weer wat gaatdoen. De scriba richt dan een schrijven aan deScholenbond. Reeds in de volgende kerkenraadsvergade-ring wordt meegedeeld, dat er een schrijven ontvangen isvan de heer Kersten, secretaris van genoemde bond. Menwil echter nog meer inlichtingen. Een halfjaar later lezenwe in de notulen: "Besloten wordt een vergadering tehouden om te komen tot het oprichten van een school-vereniging in deze gemeente." Men wil dit dan doendirect ná de ledenvergadering van de kerk. Zodoendewordt op 22 februari 1947 de schoolvereniging opgericht.-Ook in de notulen van de Oud Gereformeerde Gemeentete Terneuzen van oktober 1946 wordt gesproken over demogelijkheid tot het oprichten van een eigen school enhiertoe overleg te zoeken met de GereformeerdeGemeente te Terneuzen. Gezien de vele moeilijkhedendie in deze vergadering ter sprake komen wordt hiervanafgezien.In januari 1947 wordt in de kerkenraadsvergadering eenbrief behandeld afkomstig van de Gereformeerde

Gemeente alhier, waarin de kerkenraad en de leden wor-den uitgenodigd tot een vergadering teneinde gezamen-lijk een schoolvereniging op te richten.In apri I 1951 wordt besloten dat de heren A.W. Hubregtseen Th. Meertens een lijst zullen opmaken van de ledenmet schoolgaande kinderen

Deze vereniging krijgt de naam mee: "Vereniging tot hetverstrekken van Lager Onderwijs op GereformeerdeGrondslag." In april 1947 lezen we in de kerkelijke notulen:"Een schrijven is ontvangen van notaris Van Campenbetreffende de aanvraag om erkenning der schoolvereni-ging, die in deze gemeente is opgericht." Ouderling Simonswordt gemachtigd vijftig gulden uit de kerkenkas te ver-strekken voor de gemaakte onkosten. Diaken F. Dielemanstelt dan voor namens de kerkelijke gemeente een contri-butie te geven aan de schoolvereniging. Hiervoor wordttien gulden afgezonderd. U zult misschien denken: nu zetmen er vaart achter. Maar nee hoor, er gebeurt verderweer niets. Dit duurt zo voort tot de komst van ds.Aangeenbrug in 1950. Deze pakt de zaak gelijk grondigaan. Er worden voor de reeds bestaande schoolvereniginglijsten opgesteld van leden met schoolgaande kinderen.Enkele maanden hierna zijn deze lijsten gereed en ook dekinderen die nog naar school moeten komen, zijn geno-teerd. Alleen, de ouders moeten nog bezocht worden omte vragen, of ze bereid zijn hunkinderen te sturen, als de school er zou komen. Dezeouders zullen bezocht worden door enkele kerkenraadsle-den, die hun medewerking hieraan geven. Dit zijn voorTerneuzen en Driewegen ouderling L. de Braa1 en diakenF. Dieleman, en voor Hoek de diakens G. Klaassen enA. Tollenaar. Het bestuur van de school zal wordengevormd door 5 leden van de Gereformeerde Gemeenteen 2 leden van de Oud Gereformeerde Gemeente.

9

Om snel tot resultaten te komen werkt ds. Aangeenbrugnauw samen met de heer P. Kuijt, directeur van deKweekschool De Driestar te Krabbendijke. Alle mogelijk-heden en onmogelijkheden worden uitputtend onderzocht.Het blijkt echter niet mogelijk om aan het wettelijk ver-eiste aantal leerlingen te komen. Dit is echter geen redenom bij de pakken te gaan neerzitten. Er IS een mogelijk-heid om een school te krijgen, maar dan moet men opeigen kosten beginnen. Dit houdt een behoorlijk financieelrisico in. Op de ledenvergadering van 17juli 1951 wordt ditvoorstel aan de leden voorgelegd. 47 leden stemmen vóóren 3 tegen, zodat dit voorstel is aangenomen.Op 3 september 1951 reeds wordt de school in deze vormgeopend. Als onderwijzer wordt geïnstalleerd de heerC. Janse uit Krabbendijke, pas van de kweekschoolgekomen.De "school" bestaat nog slechts uit de klassen I en 2 entelt 31 leerlingen. Het "Ieslokaal" is het zaaltje aan deVlooswijkstraat. De opening staat onder leiding vands. D. L. Aangeenbrug. Hij zegt hierbij ondermeer: "Onsbegin is gering, maar niet zó gering om het ongemerkt telaten voorbijgaan. Gods Woord vermaant ons de dag derkleine dingen niet te vergeten."Het begin is inderdaad gering. Er wordt dan ook verdergewerkt om te komen tot een volledige school metgemeentelijke- en rijksvergoedingen. Op 14 december 1951wordt de officiële aanvraag bij de gemeente Terneuzeningediend, met daarbij gevoegd een lijst van 54 leerlingen.Op 29 mei 1952 wordt deze aanvraag in de 'gemeenteraadbehandeld. Deze raadsvergadering is heel belangrijk voorhet al of niet voortbestaan van de school. Het lijkt dezeavond wel, of de schoolstrijd herleeft. In deze vergaderingmerkt een raadslid onder meer op dat hij ervan overtuigdis dat deze school niet leeft in de gemeente. En tot voorkorte tijd ook niet in de Gereformeerde Gemeente en zekerniet in de Oud Gereformeerde Gemeente, maar dat deschool is opgedrongen "van de overkant".Een ander raadslid heeft de indruk dat er hier een zeer

JO

zwak zesmaands kindje geboren is dat II bloedtransfusiesvan de buitengemeenten nodig heeft om een schamelbestaantje te leiden. Verder is iemand van mening dat hetonderwijs op kleine schooltjes op een lager peil staat dan opscholen met een volledig aantal leerkrachten.Deze raadsleden hebben de levensvatbaarheid van deschool kennelijk niet hoog in het vaandel staan. (In hunoptiek zit een 50-jarig bestaan van de school er dan ookniet in.) Uiteindelijk is er een raadsmeerderheid vóór hetverlenen van medewerking tot het stichten van een schooldoor onze vereniging van 8 tegen 6.

Het zaaltje aan de Vlooswijkstraat

Eén der gemeenteraadsleden, de heer Henry van de PvdA,is het met de gang van zaken niet eens en tekent beroepaan. Op 15 januari ]953 komt er bericht, dat dit door deRaad van State is verworpen.De notulen van het schoolbestuur beginnen pas op 30 mei1952, althans de nog aanwezige. Naast het bestuur is ookaanwezig de heer C. Janse. De voorzitter deelt mee, datde heer P. Kuijt bereid is alle medewerking te verlenen.Deze zal een en ander bespreken met Mr. De Heer van descholen bond en een zekere Mr. Donner. Eigenlijk zou ereen nieuw klaslokaal bij moeten komen. De heerF. Dieleman spreekt met de heer De Regt over de aankoopvan een voormalige kleuterschool. Men is bereid hierfl 25.000,-- voor te betalen, maar daar dit gebouw ooknog opgeknapt moet worden, is men tevens bang voor tehoge kosten.

Het bestuur staat voor een moeilijk geval. Wat te doen?Allerlei oplossingen worden aangedragen: bovenzaaltje,houten gebouw, ander gebouw, Men is er nog niet uit.Op de vergadering van 3 juni 1952 wordt besloten eenhoofd der school te benoemen. De aandacht wordt geves-tigd op de heer Romeyn uit Barneveld. Tevens worden nog

Voor de kerk

genoemd de namen van de heer Weststrate uit Yerseke, delatere ds. Weststrate, en de heer T. van 't Hof uitGoudswaard.Ook wordt besloten af te zien van de koop van de oudekleuterschool (via de heer De Regt). Men heeft eenbeslissing genomen. De nieuwe klas zal ondergebrachtworden in de kerkenraadskamer. Van de benoeming vaneen hoofd ziet men nog even af. Men benoemt liever eentijdelijk onderwijzer. Hiervoor komt in aanmerking deheer J. W. v. d. Bosch. Tevens wordt besloten een schrijvente richten aan ds. Van Leeuwen, die het beroep heeft aan-genomen naar de Christelijke Gereformeerde Kerk inZaamslag, om medewerking te verlenen aan de school.

Ondertussen gaat de tijd verder. Subsidie wordt nog steedsniet verleend en de beide onderwijzers moeten betaaldworden uit de "schoolbusjes", die in de kerk ophangen.Er komt bovendien nog bij, dat de school ook getroffen

in de Dekkerstraat

11

wordt door schade, aangebracht door de februari ramp van1953. Ook Terneuzen komt dan gedeeltelijk onder water testaan, waaronder ook de Vlooswijkstraat, waar de klasjesgevestigd zijn. De pas aangekochte leesboekjes, reken-boekjes, taalboekjes, enz ... komen in het water terecht enworden te drogen gehangen aan touwtjes. De schriftenkunnen uiteraard niet meer gebruikt worden.In 1953 wordt benoemd tot hoofd de heer T. van 't Hof enverder de heer M. Waterman en mejuffrouw M. de Muynck.De huisvesting is verre van ideaal. Klas I komt in deconsistorie, klas 2 en 3 worden gehuisvest in het eerdergenoemde vergaderzaaltje en klas 4 t/rn 7 komen terechtin de Dekkerstraat. Juffrouw De Muynck krijgt klas I,meester Janse klas 2 en 3 en de heren Van 't Hof enWaterman krijgen klas 4 t/m 7. Mejuffrouw M. Deij wordtbenoemd voor handwerken. Meester 1. W. v. d. Bosch heeftinmiddels de wapenrok moeten aantrekken.

Uit deze tijd is nog de volgende anekdote bekend:

Juffrouw de Muynck zal de consistorie niet lichtvergeten. Ze zit daar met haar klasje (achter de kerk.)Aan de voorkant van de kerk zit meester C. Janse inhet 'zaaltje '. De inspecteur komt bij hem op bezoek.Na de bespreking wijst hij de inspecteur de weg naarjuffrouw de Muynck, buitenom de kerk. Ondertussengaat de meester binnendoor naar haar toe. Doet haar'klasdeur'open en fluistert "de inspecteur'ten rentweer naar zijn klas. Hoe of wat er precies gebeurt isniet bekend. Maar het schoolbord dat provisorischtegen de muur is aangebracht begeeft het en ze krijgthet bijna op haar hoofd. De inspecteur kan zich danovertuigen dat er toch wel nieuwe lokaliteit:n nodigzijn. Dit voorval zal ze wel nooit vergeten zijn.

12

De kinderen van de hogere klassen komen van allerleischolen uit de omgeving, wat in het begin begrijpelijkveel problemen met zich meebrengt. Op de ene schoolgebruikten ze deze methode, op de volgende weer eenandere, op de ene school waren ze verder met de leerstofdan op een andere, op de ene school mocht meer dan opde andere en ga zo maar door. Geen eenvoudige taak omdaar een eenheid van te maken. Bovendien zijn de werk-omstandigheden verre van ideaal. De hoogste vier klassenbijvoorbeeld hebben de beschikking over één bord, éénkraan en één toilet. Bovendien is meester Watermanbenoemd op voorwaarde, dat er genoeg leerlingen zoudenzijn. Dat is héél spannend. Voor vier leerkrachten moeten ernamelijk 121 leerlingen zijn. Gelukkig blijken er bij hetbegin van dat jaar meer te zijn dan 121, zodat de "reser-ve "-meester ook aan de slag kan.De volledige school wordt op 31 augustus 1953 officieelgeopend door ds. D. L. Aangeenbrug. Aanwezig zijn dannaast het bestuur, de ouders, het personeel, de burgemeesteren anderen.De voorzitter schetst in het kort de geschiedenis van deschool en spreekt over Matth. 13 vers 31 t/rn 35, waargehandeld wordt over de gelijkenis van de zuurdesem.We zijn verplicht, aldus de voorzitter, de zuivere zuurdesemvoor te stellen. Dit kan en moet in álle vakken tot uitingkomen. De werking van de zuurdesem gaat onwederstan-delijk door.Ook het hoofd der school wordt gew~en op zijn verant-woordelijke taak en de voorzitter spreekt de hoop uit dater onder het personeel een goede verstandhouding zalmogen zijn. Het personeel wordt Psalm 134: 3 toegezon-gen. Ook de burgemeester wordt bedankt voor zijn aan-wezigheid en de voorzitter hoopt dat er met B&W eengoede verstandhouding zal mogen blijven. Vervolgensverkrijgt de heer P. Kuijt, die enorm veel hulp gebodenheeft, het woord. Deze staat stil bij Izak te Berseba en tekentde tent, zoals die onder Israel in gebruik was, als teken vangemeenschapsleven. De vader in die tent had een verant-

woordelijke taak, zoals de heer Van 't Hof die nu verkrijgtals hoofd der school. Echter, door onze zonde kan de tentverstoord worden. Ootmoed past ons. Laat ons daaromwaken dat onze tent niet verstoord wordt. Ook het nieuwehoofd spreekt nog een enkel woord. Hij dankt voor het inhem gestelde vertrouwen en hoopt met het personeel deopgedragen taak nauwgezet te mogen vervullen. Hijbeveelt school en personeel aan in het gebed. Als laatstebrengt meester Janse met een enkel woord dank aan hetbestuur en de ouders. Hij draagt thans de leiding over,enerzijds met blijdschap, anderzijds met spijt. Er is nu eenvolledige school, gesubsidieerd door het Rijk.

Op 't Java

De subsidie is inmiddels verkregen, zoals uit het vooraf-gaande blijkt. De burgemeester stelt zich voor deze in telaten gaan op I september 1952, doch andere instantiesmoeten daarover beslissen. Voorwaarde is wel dat er eenhoofd benoemd wordt. Dit is inmiddels gebeurd, zodatook aan die voorwaarde is voldaan.Het probleem is echter nog steeds de huisvesting. Na aan-vankelijke nieuwbouwplannen, die niet zijn doorgegaan,stelt de gemeente de voormalige openbare School "C"

aan de Schoollaan beschikbaar. Deze school staat in debuurt, die in de volksmond ,,'t Java" wordt genoemd. Hetis al een heel oude school. Ouderling K. de Kraker heeftwel eens verteld tijdens de catechisatieles - hij is dan alniet zo jong meer - dat hij nog op die school gezetenheeft. Het bestuur besluit deze school te accepteren. Ermoet echter nog wel een grondige verbouwing plaatsvinden.Na deze opknapbeurt ziet de school er alleszins redelijkuit. Tot 1972 heeft dit gebouw nog dienst gedaan. Met

/3

grote ijver en trouw hebben de gezusters van der Werf deschool hier altijd schoon gehouden. In het begin ging datnog wel, maar vooral in later jaren toen er niet veel onder-houd meer gepleegd werd, was het echt een opgave. Metname de toiletten gaven dan veel zorg. De gezusters vander Werf zijn dan ook wel eens bewonderd om hun inzet.Alhoewel het geen nieuwe school is, is het vergeleken bijde vorige huisvesting een paleis. De school telt 4 lokalen,gelegen aan een lange gang. Daarachter is een gymnas-tieklokaal, dat behalve door onze school ook door ande-ren gebruikt wordt. Tenslotte is daarachter nog eenpersoneelskamer, die later ook nog gebruikt is als leslo-kaal, in verband met plaatsgebrek.Het meubilair bestaat uit grote banken, waar je met z'ntweeën in zit, aanvankelijk nog met grote balken aan deonderkant. Aangezien de klassen druk bezet zijn, wordt ervan die balken nog een stuk afgezaagd, zodat de bankendichter op elkaar staan en we meer leerlingen kunnenbergen. Achter in de klas staan grote kasten met schuif-deuren, waar boekjes, schriften en verdere benodigdhedenin opgeborgen zijn. Bovendien zijn er nog enkele platenkis-ten voor het opbergen van grote wandplaten. De meester ofjuffrouw zit achter een lessenaar op een hoge stoel.

in de Schoollaan

14

In de gang zijn aan de muur schoenen kasten gemaakt omde gymschoenen op te bergen, netjes op maat. Dezeschoenen worden door de kinderen gebruikt, maar zijneigendom van de school.Aanvankelijk wordt ieder lokaal verwarmd door eenenorme kolenkachel, later vervangen door een oliekachelvan ongeveer dezelfde afmeting. Behalve voor gymnastiekwordt de gymnastiekzaal ook gebruikt om de jaarlijkseouderavond in te houden. Om de vloeren te beschermen(soort parketvloer) moeten dan zeilen gelegd worden, diegehuurd worden bij zeilmakerij van der Sneppen. Destoelen die gebruikt worden, moeten overal gehaald worden,bij de kerk, bij de Hervormde School, in Bethel, enz ..Koffiekannen, kopjes, lepeltjes en wat er verder nodig is,worden gehuurd bij Wolfert in de Noordstraat. Dit allesmoet natuurlijk opgehaald worden en dat gebeurt altijddoor de penningmeester van de school, de heer F. Dieleman.Voor de kinderen is het een fijne school om te spelen,want het plein loopt rond de hele school. Dat is niet alleenideaal om te spelen, maar er kan altijd wel iets gedaanworden wat niet door de meester of juffrouw gezien magworden. Een spel dat veel gespeeld wordt is "boere-eiers".Later zie je dat (bijna) niet meer. Ook het snoepwinkeltjevan "Antje en Jantje" doet goede zaken. In de volksmondwordt het ,,'t rode Java" genoemd, maar het is er al met alvoor onze school geen slechte tijd.

Opgeschrikt

We zijn vanzelfsprekend erg blij dat we nu een eigen schoolhebben en dat alle leerlingen nu bij elkaar zitten, maarplotseling worden we opgeschrikt door het bericht dat ert. b.c. (tuberculose) geconstateerd is. Een aantal leerlingenis er ook mee besmet en moet thuis of in het ergste gevalelders in een sanatorium kuren. Dit brengt -begrijpelijk-grote zorgen met zich mee. Allereerst voor de leerlingenzelf, maar ook voor hun ouders en voor de school.

Nog steeds op 't Java.

In het voorjaar van 1954 vraagt meester Janse ontslag aanin verband met een benoeming in Middelburg. Op eenadvertentie, die geplaatst wordt voor een nieuwe leerkracht,komen 15 sollicitaties binnen, waarvan 9 niet uit de Gere-formeerde Gemeente (in Nederland) / Oud GereformeerdeGemeente. Op 1 september 1954 wordt proefles gegevendoor twee personen. Van deze twee wordt per I oktober1954 benoemd de heer G. J. Overbeeke.

de leerkrachten van het eerste uur

Meester Waterman heeft inmiddels trouwplannen. Omdathet in die tijd ontzettend moeilijk is een huis te hurenwordt voor hem een huis gekocht in de Juliana vanStolbergstraat voor de prijs van f. 10.062,- De huur zalf.12,50 per week bedragen. Als meester Waterman trouwt,is het najaar 1955. De klas van hem mag met de bus naarKrabbendijke, waar het huwelijk zal gesloten worden.Maar het is nog al mistig. Gelukkig kunnen ze nog met deboot aan de overkant komen. Hierna wordt niet meergevaren. Als ze 's middags na de kerkdienst (ds. Bel) ende receptie weer terug naar huis gaan, blijkt er geen bootmeer te varen, zodat ze terug moeten over Antwerpen,

wat de kinderen echt niet zo erg vinden. Tot vijfde leer-kracht wordt benoemd de heer C. P. Huissen. Hij is reeds inTerneuzen begonnen, maar moet korte tijd later in militairedienst. Al het mogelijke wordt gedaan om vrijstelling tekrijgen, echter zonder resultaat. Hij moet in dienst opkomen,dus weer zitten we zonder leerkracht. Opnieuw wordt eenoproep geplaatst. Op 31 januari 1956 wordt proefles gegevendoor de heren A. de Gelder en A. Wiegersma, van wieeerstgenoemde wordt benoemd. Deze benoeming gaat inper I maart 1956.In de zomer van 1957 neemt juffrouw De Muynck haarontslag. De reden hiervan is dat ze haar moeder gaatoppassen, die reeds oud is en hulpbehoevend. Zodoendeontstaat er opnieuw een vacature.Die kan helaas niet worden vervuld, zodat er (te) groteklassen gevormd moeten worden, die bovendien ook nogtwee leerjaren omvatten. Deze personeelstekorten hebbenwat Terneuzen betreft erg lang geduurd. Waarschijnlijkspeelt de ligging en dus de tijdrovende verbinding hierineen grote rol.

Schoolreis, uitstapjes. ,

Op een ledenvergadering wordt gevraagd, waarom oponze school geen schoolreis wordt gehouden. De voorzit-ter antwoordt hierop, dat we hier over het algemeen zeervoorzichtig mee moeten zijn.Eventueel kan met de oudere leerlingen een bezoekgebracht worden aan bijvoorbeeld een fabriek, een bedrijfen dergelijke in de omgeving. Korte tijd later wordtbesloten geen bezoeken meer te brengen aantentoonstellingen, zoals de laatstgehouden vogeltentoon-stelling, omdat daaraan een loterij was verbonden.

15

Wereldgelijkvormigheid

In april 1959 doet zich het volgende voor. Het komt indeze tijd veelvuldig voor, dat onze school bezocht wordtdoor schipperskinderen. Dat komt niet altijd door derechtse signatuur van de school, maar ook en misschiennog wel meer door de gunstige ligging vlak bij de kolk enhet kanaal.Op een dinsdagmorgen komt een nieuw schippersmeisjenaar school; ze heeft echter een lange broek aan. Zewordt terug naar boord gestuurd ( het is vlakbij) met hetverzoek een rok aan te trekken. Ze komt terug, vergezeldvan haar vader. Juist op het moment dat de schipper aankomt lopen met zijn dochter om " verhaal" te halen, komtdominee Aangeenbrug aanstappen, die op dinsdagmorgenaltijd catechisatie geeft op school. Als de schipper aankomt lopen heeft hij in één oogopslag gezien, dat er ver-schillende meisjes rondlopen met kort haar. Hij spreektonmiddellijk dominee Aangeenbrug aan en zegt: "

Meisjes met een lange broek worden teruggestuurd enmeisjes met kort haar worden wél toegelaten. VolgensGods Woord is het beide verwerpelijk." De dominee voeltzich hierdoor wel aangesproken en belooft dat het op deeerstvolgende vergadering ter sprake gebracht zal wor-den, wat ook gebeurt. Nog diezelfde maand ontvangen deleden en ouders een schrijven over deze zaken.Een en ander wordt op de ledenvergadering uitvoerigbesproken. De dominee wijst er op, dat het in de eersteplaats moet gaan om de ere Gods en tevens om het heilvan onze kinderen. Gewezen wordt op lange broekenvoor meisjes, kort haar voor meisjes, enz .. We wensenniet met een maatstaf te gaan lopen, maar willen de strijdaanbinden en hopen, dat de ouders hun medewerking zuI-len verlenen. In voorkomende gevallen zal het bestuurzich beraden hoe gehandeld dient te worden.

Allerlei veranderingen

In het jaar 1960 vervallen de leerjaren 7 en 8. Tot die tijdkonden de leerlingen twee jaar langer op de lagere schoolblijven. Ze gingen dan niet naar het vervolgonderwijs,zoals H. B. S., Mulo of Ambachtsschool. Maar dit wordtnu afgeschaft. Ieder moet nu ná klas 6 van de lagereschool af en moet dan kiezen, hoe _verder te gaan. Dit is niet zo'n gewel-dig leerlingenverlies, want op hetlaatst zitten maar enkele kinderenmeer in 7 en 8.

Datzelfde jaar deelt bestuurslidP. Simons mee, dat hij zich niet meerbeschikbaar stelt voor het bestuurvan de school, gezien zijn hoge leeftijd. Dhr. P Simons

16

Hij wordt opgevolgd door ouderling L. de Braal, dietevens gekozen wordt tot tweede voorzitter.

In september vertrekt ook meester }'aterman. Hij aan-vaardt een benoeming als hoofd te Borssele. Men besluitde vrijgekomen woning van de familie Waterman te ver-kopen. De vraagprijs is f. 12.500,-- Uiteindelijk wordt dewoning verkocht voor f. 11.750,--.

Ook voor ds. Aangeenbrug is 1960 het laatste jaar inTerneuzen. Hij heeft namelijk een beroep aangenomennaar Rijssen. Het is pijnlijk voor hem de school te moe-ten verlaten, maar de weg is niet anders. Hij wenst hetbestuur toe, dat ze de hulp des Heeren nodig zullenblijven hebben.

Aangezien de tweede voorzitter,de heer L. de Braal, afwezig is,zegt secretaris M. van der Werfds. Aangeenbrug dank voor devele werkzaamheden en als blijkvan waardering wordt hem eenbureaulamp aangeboden. Zijnplaats als voorzitter wordt ingeno-men door de heer L. de Braal. Dhr. L. de Braaf

In oktober 1962 stelt de heer Van 't Hof voor een telefoonaan te laten leggen in school. Hiertoe wordt besloten.Deze telefoon wordt aangelegd in een hok aan het beginvan de gang, waar al het schoonmaakmateriaal staat vande gezusters van der Werf. Niet direct zo'n luxe plaats.

In februari worden tijdelijk benoemd de heren J. A. Blieken J. Jansen van Rosendaal resp. voor 7 en 4 weken.Omdat beiden oud-leerling zijn, is het moeilijk voor hetbestuur één van beide af te wijzen. Daarom wordt er éénbenoemd voor eigen rekening.In het jaar 1964 blijken de kolenkachels versleten tezijn. Er moet dus iets gebeuren. Prijsopgaaf wordtgevraagd voor C. Y., maar dat blijkt niet haalbaar. Hetworden uiteindelijk oliekachels.

Dat jaar stopt ook de heer M. van der Werf met zijnbestuurswerk. Hij is altijd secretaris geweest en heeft alszodanig veel werk verzet, vooral in de beginperiode. Inzijn plaats wordt gekozen de heer C. de Rijke, die tege-lijk gekozen wordt als secretaris.

In 1965 heeft kandidaat Pannekoek een beroep aangenomennaar Terneuzen, waar hij in oktober van dat jaar bevestigdwordt. Als het schoolbestuur het volgende jaar vergadert,besluit men ds. J. Pannekoek kandidaat te stellen voor hetbestuur. Hij staat dan tegenoverouderling A. Dieleman, die juistaan de beurt van aftreden is. Ds.Pannekoek wordt dan gekozen enouderling Dieleman moet terugtreden. Dominee Pannekoek wordtook gekozen als voorzitter en deheer L. de Braal wordt dan tweedevoorzitter. Op die vergaderingdeelt de heer Van 't Hof mee dat er169 leerlingen op school zijn.Tevens vermeldt hij dat er voor die 169 leerlingen slechtsvier leerkrachten zijn. Dat is gemiddeld 42 leerlingen perleerkracht. Dat is niet zo gering. Daar komt bovendiennog bij, dat het gecombineerde groepen zijn. Dus klas Ien half 2, half 2 en 3, klas 4 en half 5 en de andere helftvan 5 en 6. Een hele opgave.

Ds. J. Pannekoek

Voorbereidingen voor een nieuwe school".

Aan het eind van de zestiger jaren is er contact met hetGemeentebestuur over een nieuwe school en de locatiedaarvan. Dat is echt niet voor zijn tijd, want de oudeschool verkeert in een vervallen staat, ook wel omdat erde laatste jaren weinig onderhoud gepleegd is. Aan hetbestuur wordt een ontwerp- situatietekening, alsmedeeen fraaie maquette getoond. In september 1968 komt

het besluit van de Gemeenteraad binnen, waarbij mede-werking wordt verleend voor de bouw van een 6- klassigeschool in het bestemmingsplan Serlippenspolder.In oktober volgt een bijeenkomst met B&W plus een ver-tegenwoordiger van N.Y. DURA, die bereid is de schoolte bouwen. Het bestuur geeft echter te kennen de voorkeurte geven aan een ter plaatse gevestigde aannemer.

17

Bij de gemeente is gevraagd naar een urgentieverklaringen naar de financiering. Een door de gemeente gevraagdekosten begroting is aangevraagd bij de architect, de heerGeluk. De inspecteur heeft enkele opmerkingen gemaaktover het schetsontwerp. In deze periode wordt ookgevraagd naar de mogelijkheid om een eigen kleuter-school te stichten. Men houdt echter de boot af met deopmerking dat dit moeilijk realiseerbaar is.

Ondertussen zijn er ook weer enkele veranderingen in hetbestuur te melden. Allereerst geeft ds. Pannekoek in april1969 te kennen dat hij als voorzitter wil aftreden. De heerL. de Braal wordt dan weer voorzitter en ds. Pannekoektweede. Bovendien deelt de heer C. de Rijke mee, dat hijom gezondheidsredenen het secretariaat moet neerleg-gen. Op de ledenvergadering, die er op volgt, wordt deheer W. Kolijn in het bestuur gekozen en tevens tot secre-taris benoemd. Kort daarop worden nog twee nieuwebestuursleden verwelkomd, namelijk ouderling A.Dieleman (2e keer) in de plaats van ds. Pannekoek, dieeen beroep heeft aangenomen naar Chilliwack en de heerP. Hofman, die de plaats inneemt van de heer A. Guiljam,die is overleden.

Een klacht

Eén der ouders brengt op de ledenvergadering een klachtnaar voren. Hij heeft namelijk gehoord dat er in de lagereklassen wel eens jongens en meisjes naast elkaar zitten.Er wordt op gewezen dat de ouders zelf met hun klachtenin eerste instantie naar de desbetreffende onderwijzermoeten gaan.

18

Vertrek van de heer Van 't Hof. Benoemingvan de heer F. J. Kwetters.

In april 1970 deelt de heer T. van 't Hof mee, dat hij eenbenoeming als hoofd heeft aanvaard in Hilversum. In mei1970 wordt in zijn plaats benoemd de heer F. J. Kwetters uitDinteloord. In juni d.a. v. krijgt het bestuur mandaat eenwoning te kopen voor de familie Kwetters in deBea tri xstraa t.

de leerkrachten kort voor het vertrek van de heer T van 't Hofvlur.G. J. Overbeeke, F de Gelder-Oppeneer; A. de Gelder,P. L. Geluk, T van 't Hof, A. Boone

Voorbereidingen kleuterschool ,In januari 1971 komt opnieuw de wenselijkheid naarvoren van een eigen kleuterschool. Er is onderzoek naargedaan en er zijn genoeg leerlingen om te komen tot hetstichten van een eigen school.Alleen moeten al die ouders bezocht worden om te vra-gen, of ze bereid zijn hun kinderen te sturen. De snelsteoplossing om zover te komen is het oprichten van eenstichting. In dat stichtingsbestuur nemen zitting: F. J.Kwetters, voorzitter; F. Dieleman, penningmeester; P. dePooter, lid; P. Versluijs, lid; G. J. Overbeeke, secretaris.

In november 1973 wordt uiteengezet welke werkzaamhe-den voor de kleuterschool verricht zijn. De gemeentelijkemedewerking voor het stichten van een kleuterschool isthans verkregen.Er moet alleen nog besloten worden of er een twee- oféénklassige kleuterschool gebouwd moet worden.Besloten wordt te kiezen voor een tweeklassige. Hetbestuur van de stichting is van mening dat thans het ogen-blik is aangebroken het mandaat terug te geven aan devereniging, zodat de stichting kan worden opgeheven.Alzo wordt besloten en de voorzitter bedankt de ledenvan de stichting voor hun werkzaamheden.

De nieuwe (lagere) school

We gaan weer terug naar de voorbereidingen rond denieuwbouw aan de Madame Curiestraat.Medio 1970 wordt meegedeeld dat de urgentieverklaringvoor de bouw van een zes- klassige school is ontvangen.In augustus 1971 wordt een begin gemaakt met het hei-werk. De school zal gebouwd worden door de firmaSimons.Op een ledenvergadering is inmiddels besloten de schoolde naam te geven van ds. D. L. Aangeenbrug, omdat hij

aan de Madame Curiestraat

de stuwende kracht was achter de totstandkoming van deschool, mits hij zijn goedkeuring daaraan verleent.Op 17 november 1971 wordt de eerste steen gelegd doorde voorzitter van de schoolvereniging, de heer L. de Braal,Op donderdag 27 juli 1972 is het zover dat de school kanworden geopend. In de hal van de school komt een hout-snijwerk te hangen, als kunstopdracht van de firma Tolé,met daarop de passende tekst: "Leer den jongen de eerstebeginselen naar de eis zijns wegs; als hij ook oud zalgeworden zijn. zal hij daarvan niet afwijken."( Spreuken 22 : 6 )Ter gelegenheid van de opening worden enkele toespra-ken gehouden.

Bij de opening van de school op de nieuwe locatie doetzich wel weer een andere moeilijkheid voor, n.1. het ver-voer. Omdat het niet mogelijk blijkt de kinderen metopenbaar vervoer te blijven vervoeren -wordt uitgeziennaar een andere mogelijkheid. Voorgesteld wordt zelftwee busjes te kopen. De kosten hiervoor zullen ongeveerf.5.000,-- per busje/ per jaar bedragen. Hiertoe wordtbesloten. Als chauffeur zullen dienst doen de meesters W.Fieret en G. J. Overbeeke. Om de beurt wordt de grote

/9

route naar Oostburg gereden. Het andere busje gaat totBiervliet. Meester Fieret heeft dit gedaan tot aan zijn ver-trek. Zijn taak als chauffeur wordt dan overgenomen doorde heer F. Jansen van Rosendaal. Meester Overbeekeheeft dit al de tijd gedaan, in totaal 7 jaar. In de winter-maanden, van december tot maart ongeveer, wordt geredendoor ouders die een boerenbedrijf hebben en dan toch nietveel werk hebben.Tenslotte nog even dit: gelijk met het openen van de nieuweschool wordt gestart met het uitgeven van een school-krant.

vlnr: F 1. Kwetters, A. de Gelder, F de Gelder-Oppeneer,G. J. Overbeeke, W Fieret, M. Bultje, M. Koster

De kleuters.

We hebben nu wel een prachtige school, maar er is nogsteeds geen mogelijkheid om de kJeuters op onze school teplaatsen. Die mogelijkheid komt in 1976. De eerste kleuter-leidster, die benoemd wordt, is juffrouw Langenberg, dieveel werk heeft moeten verzetten en zich zeer heeft ingezetvoor de school. Er is echter nog geen eigen gebouw voorde kleuters. Daarom worden de kleuters voorlopiggehuisvest in het grootste lokaal van de lagere school aande Madame Curiestraat.De vergunning voor de bouw van de kJeuterschool aan deEdisonstraat wordt ontvangen in april 1975. Het schets-plan ligt dan ter goedkeuring bij de Inspectie. Dit schets-plan wordt door de bouwkundig hoofdinspecteurgoedgekeurd, terwijl het ook akkoord bevonden is doorde welstandscommissie van de gemeente.De architect krijgt nu de definitieve opdracht. In april 1976wordt telefonisch goedkeuring verstrekt om de bouw vande school te gunnen aan Aannemingsbedrijf Gebr. DeBruijne. Men zal nu zo spoedig mogelijk beginnen.De officiële opening van de kJeuterschool vindt plaats op17 maart 1977. Er is een samenkomst in de kerk, die

20

onder leiding staat van ds. A. v. d. Berg. In deze dienstwordt tevens het 25- jarig bestaan van de lagere schoolherdacht. Helaas zijn er nog enkele kinderen te weinigvoor een tweede kleuterleidster.Als kunstopdracht wordt gekozen voor een afbeelding vande AREND. Dit naar aanleiding van Deut. 32: 11, waargeschreven staat: "Gelijk een arend zijn nest opwekt, overzijn jongen zweeft, zijn vleugeten uitbreidt, ze neemt en zedraagt op zijn vlerken. ,,,,Voorafgaand aan de bijeenkomst in de kerk vindt de openingplaats in het bijzijn van de kinderen, h~t bestuur, het per-soneel en vele ouders en genodigden. Voorzitter L. de8raal spreekt in zijn openingswoord van een prachtiggebouw. Hij richt woorden van dank tot de gemeente,de Inspectie, architect A. Slingerland en Aannemings-bedrijf Gebr. De Bruijne. Wethouder J. Strijbos stelt vastdat de opening van een kleuterschool vooral met het oogop de komende integratie van groot belang is. De wet-houder merkt op dat de school zeker in een behoeftevoorziet. Hij denkt daarbij vooral ook aan de streekfunctie.Felicitaties worden verder uitgesproken door het hoofd

In wijk Terneuzen-noord

Nieuwe gereformeerde kleuterschool,werd officieel in gebruik genomen

De kleuterschool aan de Edisonstraat

Deze foto geeft een beeld van de kleuters, die deofficiële opening van de Ds. D.L. Aangeenbrugtwee-klassige kleuterschool"- in Terneu-zen-noord, als een feestelijke dag beleefden.Het kleuteronderwijs op gereformeerde grond-slag heeft er daarmee eeo uitstekende voorzie-ning bijgekregen.Vorige week dinsdag vierde de "Vereniging tot.

het verstrekken van onderwijs op gereformeerdegrondslag" met de officiële ingebruikstellingvan het nieuwe schoolgebouw tevens het 25-ja-rig bestaan van de basisschool voor onderwijsop gereformeerde grondslag. Het feit werd her-dacht tijdens een bijzondere dienst in het kerk-gebouw van de gereformeerde gemeente aao deVlooswijkstraat .

van de Ds. D. L. Aangeenbrugschool (zo heet trouwensook de kleuterschool) de heer F. 1. Kwetters. Hij spreektnadrukkelijk de hoop uit, dat de scholen in de toekomsthun "schoolwerkplan" zelf mogen invullen, anders moe-ten wij vrezen dat wij onze identiteit zullen moeten prijsgeven. Naast architect Slingerland feliciteert ook de heer

G.Klaassen Jzn. het bestuur met de ingebruikname vanhet schoolgebouw. Hij doet dat namens de ouders. Deheer Klaassen biedt een Statenbijbel aan.Als schoonmaakster van de kleuterschool wordt aange-steld mevrouw Herrebout.

21

Nog wat losse wetenswaardigheden.

In oktober 1974 wordt besloten een stencilgraveermachineaan te schaffen. Tevens wordt overgegaan tot het aan-schaffen van een nieuwe geschiedenismethode "Er isgeschied".Ook op bestuurlijk vlak zijn er steeds veranderingen.Februari 1975 neemt de heer Th. Meertens afscheid alsbestuurslid. Jarenlang heeft hij zitting gehad in hetbestuur. Zijn plaats wordt ingenomen door de heer L. vanIwaarden.In april 1975 stelt de heer W. Kolijn voor een aanvang temaken met de herziening van de statuten. In december1975 is de herziening van de statuten rond. Herziening isnodig, omdat de termijn verstreken is en tevens, omdat ereen kleuterschool bijgekomen is. De nieuwe statutenworden artikel voor artikel besproken. De naam van devereniging wordt thans: Vereniging tot het verstrekkenvan onderwijs op Gereformeerde grondslag.In oktober van dat jaar geeft de heer Kwetters te kennendat hij de woning van het bestuur graag wil kopen. Hetbestuur gaat hiermee akkoord. Tot 1977 toe is er ookschool op woensdagmiddag. Onze school is waarschijn-lijk wel de enige school in Terneuzen waar dat nog zo is.Op een personeelsvergadering wordt dan de wens geuitom op woensdagmiddag vrijaf te hebben. Het bestuurheeft hiertegen geen bezwaar.In 1977 wordt het aantal bestuursleden uitgebreid totnegen. Er komen er dus twee bij. Nieuw gekozen worden:C. de Rijke (2e keer), en D. J. Tollenaar en A.A.L.Verstraaten (in de plaats van L. van Iwaarden). De heerVan Iwaarden had zitting in het bestuur namens de OudGereformeerde Gemeente, maar is inmiddels overgegaannaar de Gereformeerde Gemeente in Nederland. Daaromstelt hij zijn zetel beschikbaar.Het jaar 1978 geeft weer veranderingen te zien in hetbestuur. De heren C. Hangoor en F. Dieleman stellen zichdan niet meer beschikbaar. Hun plaatsen worden vervuld

22

door G. Klaassen Azn. en A. P. de Feijter. G.Klaassenwordt dan penningmeester in de plaats van F. Dieleman,die jarenlang zeer veel voor de school heeft gedaan enbetekend.Op dezelfde vergadering wordt besloten een daglichtpro-jector aan te schaffen.Gebrek aan plaatsruimte is de oorzaak dat in het school-jaar 1978 - 1979 de hal gebruikt wordt als leslokaal. Dehinder, die dit oplevert voor de kinderen, zal beperktworden door een verplaatsbare wand te plaatsen.In oktober 1979 is de heer G. J. Overbeeke 25 jaar alsonderwijzer aan de school in Terneuzen verbonden. Doorhet bestuur wordt hem een receptie aangeboden.In maart 1981 wordt ditzelfde feit herdacht door de heerA. de Gelder. Ook voor hem is er een receptie in de hal.Voor de heer F. J. Kwetters is er een receptie in juli 1982.Hij is dan 25 jaar werkzaam in het onderwijs.In januari 1981 geeft ouderling A. Dieleman te kennen,dat hij zich niet meer beschikbaar stelt voor een bestuurs-functie, gezien zijn gevorderde leeftijd. Twee periodenheeft hij zitting gehad. Zijn plaats wordt ingenomen doorde heer C. de Jonge.De veranderingen in het bestuur houden niet op. Januari1982 stopt de heer P. Hofman. In zijn plaats wordt gekozende heer J. A. Verhelst.Tenslotte: in januari 1984 stelt de heer A~Verstraaten zichom gezondheidsredenen niet meer beschikbaar voor hetbestuur. In zijn plaats wordt gekozen de heer L. Guiljam.In verband met plaatstekort in de busjes wordt het ver-voer anders geregeld. Het vervoer vindt nu plaats met eengrote bus van Maes B.Y.Maart 1983 geeft de heer Kwetters te kennen, dat hijgesolliciteerd heeft naar Gouda. Met ingang van het nieu-we schooljaar wordt hij daar benoemd als hoofd. Zijnplaats in Terneuzen wordt ingenomen door de heerG. 1. Overbeeke, die reeds vanaf 1954 aan de school

verbonden is. In november 1983 wordt besloten een nieuworgel aan te schaffen voor de hal, daar het oude orgelmankementen gaat vertonen. Dit zal voorgefinancierdworden door de kerk en in termijnen worden afgelost.Een gedeelte van het bedrag wordt geschonken. Metingang van het nieuwe schooljaar 1984 wordt voor hetvervoer van de schoolkinderen overgestapt naar de ZWN.Daarnaast wordt nog één busje gehuurd van garage RIDA.Dit zal worden gebruikt voor de kinderen van Zaamslag,die in het begin door ds. L. van der Meij, predikant van deChristelijke Gereformeerde Kerk te Zaamslag, naar deschool werden gebracht. Dit busje wordt bestuurd door deheer J. Hamelink uit Zaamslag. Omdat het aantal kinde-ren van Zaamslag steeds toeneemt, is het op den duurnodig twee keer te rijden. In later jaren is men er zelfs toeovergegaan een grote bus te laten rijden.

Het vervoer in 200/

In augustus 1990 treedt de heer G. J. Overbeeke vervroegduit. In zijn plaats wordt als directeur benoemd de heer A.Molenaar, die al vanaf 1985 adjunct- directeur is. De heerA. de Gelder wordt dan benoemd als plaatsvervangend-directeur.

In de notulen van 6 februari 1990is de heer DJ. Tollenaar als voor-zitter vermeld. De heer A.P. deFeijter wordt dan 2e voorzitter.De oud-voorzitter, de heer L. deBraal, is op 14 augustus 1990overleden. Ruim 25 jaar heeft deheer L. de Braal deze functiebekleed. Wegens drukke werkzaam- Dhr. D. 1. Tollenaarheden treedt de heer W. Kolijn infebruari 1991 af als bestuurslid. De heer Kolijn is bijna22 jaar secretaris geweest. In zijn plaats wordt alsbestuurslid gekozen de heer A. Herrebout, die ook defunctie van secretaris aanvaardt.

In de ledenvergadering van februari 1991 wordt in devacature van wijlen de heer L. de Braal gekozen de heerJ. L. van Wijck.

Zeer ingrijpend is voor de leerlingen, de leerkrachten enhet bestuur geweest het plotselinge overlijden vanmevrouw E.c. de Jonge-van de Wege, groepsleerkracht,op 12 december 1993 op de leeftijd 39 jaar. MementoMori.

Ook de heer DJ. Tollenaar is ons, op 13 oktober 1994,plotseling door de dood ontvallen. ti

Het voorzitterschap wordt daarnawaargenomen door de heer A.P. deFeijter.In februari 1995 wordt de heerJ.L. Wisse als bestuurslid gekozen.Hij volgt wijlen de heer Tollenaarop als voorzitter. In verband hier-mee treedt de heer A.I. Wisse terugals bestuurslid. In zijn plaats wordtgekozen de heer D. van Drie!. Dhr. 1. L. Wisse

23

In april 1995 is mevrouw De Gelder-Oppeneer 25 jaaraan de school verbonden als vakleerkracht handwerken.Dit feit wordt herdacht in een besloten avond waarbij debestuursleden en leerkrachten aanwezig zijn.

In februari 1997 besluit de ledenvergadering om hetbestuur uit te breiden tot II personen. Hierbij wordt Ibestuurszetel toegekend aan de leden behorende tot deGereformeerde Gemeente en krachtens de statuten wordtnog Ibestuurszetel toegekend aan de leden behorende totde Gereformeerde Gemeente in Nederland.Respectievelijk worden gekozen de heren C. Adelaar enD. Zwemer.

Het bestuur besluit in september 1997 om deel te nemenaan de Samenwerkingsovereenkomst GemiddeldeSchoolgrootte. Deelnemers zijn de VBSO-scholen inZeeland: Arnemuiden, Goes, Stavenisse en Terneuzen.Hierdoor kan worden voorkomen dat de school vanArnemuiden opgeheven moet worden. Dit probleem is

ontstaan door een hogere opheffingsnorm als gevolg vande herindeling op Walcheren waarbij Arnemuidengevoegd wordt bij de gemeente Middelburg. Bovendienzullen de aangesloten scholen elkaars wachtgelders die-nen over te nemen.

De heer J.L. Wisse heeft op 9augustus 2000 bedankt als voorzitteren bestuurslid.In de ontstane vacature wordt in deledenvergadering van Februari2001 de heer D. de Braal gekozen.De heer A.P. de Feijter volgt deheer J.L. Wisse op als voorzitter ende heer lL. van Wijck wordt 2e Dhr. A. P. de Feijtervoorzi tter.

Op 31 december 2000 telt de school 3I6 leerlingen, dieverdeeld zijn over 11 groepen.

24

Basisschool

In augustus 1985 verdwijnt de naam "Lagere School".Ook de 'Kleuterschool' als zelfstandige school verdwijnt.Kleuterschool en lagere school moeten geïntegreerdworden. Het wordt nu voortaan basis-school.Alle leerlingen horen dan in één gebouw thuis. Voortaanspreken we niet meer van klassen, maar van groepen. Datis wel even wennen. We hebben nu dus 8 groepen. GroepI en 2 is de vroegere kleuterschool, 3 t/rn 8 is de vroegerelagere school. Een onderwijzer wordt voortaan leraargenoemd, de naam 'hoofd der school' verdwijnt even-eens en wordt directeur.We horen dus in één gebouw thuis, maar omdat we nogniet zo lang in een prachtig gebouw zitten met de kleu-ters, zit het bestuur begrijpelijk niet te springen om dit teverwezenlijken. Maar er wordt door de gemeente op aan-gedrongen, het moet.Om kort te gaan, in 1991 volgen er diverse gesprekkenmet de gemeente, en nadat de integratieverbouwing vanuitverschillende invalshoeken bekeken is, wordt ook dewenselijkheid van deze verbouwing ingezien. Vanaf hetbegin wordt alle medewerking van de gemeente verkregen.

De integratieverbouwing vindt plaats door Aannemings-bedrijf Gebr. De Bruijne uit Terneuzen. Op 20 augustus1994 is het zover dat de school geopend wordt. Dit heeftplaats in de Levensbron, kerkgebouw der GereformeerdeKerk (vrijgemaakt). Hier wordt o. m. het woord gevoerddoor de voorzitter, de heer D. J. Tollenaar, die ter openinglaat zingen Psalm 138 vers I en 3 en door de directeur, deheer A. Molenaar. Ook de wethouder van Onderwijs,mevrouw Stahl- Hemelsoet, voert het woord, terwijl ookds. F. Mallan aanwezig is die een toespraak houdt entevens de bijeenkomst in de kerk afsluit. Na het samenzijnin de kerk is er gelegenheid de nieuwbouw te bezichtigen,waarvan druk gebruik gemaakt wordt.Door deze verbouwing is de oppervlakte van de school

met 448 m2 toegenomen, of wel met 65 %. De school isnu ingericht voor 9 groepen en beschikt over een mooispeellokaal en een prachtig klimtoestel. Het geheel heeftbovendien een nieuwe frisse kleur gekregen. Ook internzijn er enkele aanpassingen uitgevoerd en naast de hoofd-ingang is een multi-functionele ruimte gebouwd. Ook hetdak, dat al jarenlang lekkages opleverde, is van een nieu-we daklaag voorzien. Kort daarop is de school eigenlijkweer al te klein. Er zijn nu vier kleutergroepen, waarvaner één gehuisvest is in een ruimte die gemaakt is in de halvan de school. De dislocatie aan de Edisonstraat (de oudekleuterschool) wordt dan opgeheven.

Weer ruimtenood

Omdat door de toename van het aantal leerlingen deschool uit zijn jasje groeit wordt in januari 1997 bij degemeente een verzoek ingediend voor de uitbreiding vanhuisvesting.Volgens onderzoek van de gemeente is uitbreiding op delocatie van de Madame Curiestraat echter ~iet mogelijk.Het voorstel van de gemeente is dan ook te zoeken naareen structurele oplossing, waarbij alle groepen in hetzelfdegebouw zijn ondergebracht. Dit is ook het streven van hetbestuur.Vóór februari 1997 wordt een verzoek ingediend voorvervangende nieuwbouw. Het oog valt op het gebouwvan de openbare basisschool "De Wiekslag" aan deWagnerhof. Deze school fuseert met de openbare basis-school 'De Meerpaal', waardoor het gebouw van "DeWiekslag" leeg komt te staan. Het college van B&W

25

Hel nieuwe schoolgebouwvanaf september 2001

van Terneuzen heeft op 23 februari1999 besloten dat onze school ver-plaatst kan worden naar het gebouwaan de Wagnerhof, bestaande uit 6lokalen. Er mogen 8 lokalen wordenbijgebouwd in twee bouwlagen. Danzal er voldoende ruimte aanwezig zijnom de groei van onze school op tevangen. De mogelijkheid voor latereuitbreiding is aanwezig. Het moet onsdan ook bijzonder dankbaar stemmendat op deze wijze in onze zorgenwordt voorzien. Aan het Architectenbureau GruisenSanderse te Terneuzen wordt opdracht gegeven omgewenste uitbreiding/nieuwbouw voor te bereiden.

VoorJ;it t.er van het school best uur A. de Feijtee p laatst de plaquette. foto PeterNicolai

door Aene van Stee

Symbolische eerste steen is gelegdTERNEUZEN - Onder toe-ziend oog van een grote groepleerlingen, ouders en verderebelaugstellendeu legde be-stuursvooraittcr A. de Feijtervan de ds. j\. L. Aan~ccnbrug-school in Terneuzen de eerstesteen vun hel nieuwe pand aanhet wagncrhof.In verband met de vethghelds-voorschriften op het bouwter-

Op 13 juli 2000 heeft de aanbesteding van de schoolplaats. De bouw wordt gegund aan Aannemersbedrijf deBliek en Vos te Terneuzen. Er zal naar gestreefd wordenom het schoolgebouw met ingang van het schooljaar

26

rem vond deze gebeurtenissymbolisch plaats op het gras-veld aande achterzrjde van helgebouwNegen leerlingen uit de groe-pen 0 (peuters) toten met8 sta-pelden een geveltje van zelf-versierde stenen. vcrvolgonsplaatste De Feijter een pla-quette in door hemzelf aange-brachte mortel.De ruim 320 leedingen tellen-de Aangccnbrugschool is in

gelijke groei mde komende ja-

re-nop te vangen, kan dl" nieu-welocatieolJceovoudigewljzeverder worden uitgebreid naartwintig lokalen.Directeur A. Molenaar hooptdo n icu wc school aan hel beginvan het komend schooljaar tebetrekken. In het oude gebouwaan de Madame Curiestrastkonfl' De Regenboog, eenschool voor speetcal onderwijsuit Hulst.

het huidige gebouw aan dcMadame Curiestraat uit haarjasje gegroeid. De zoektochtnaai' een nieuwe locatie leiddenaar de voormalige openbarebasisschool De Wiekslag aanhet wagnerhof.

VerbouwingDit gebouw wordt sinds au-gustus grondig verbouwd enverder uitgebreid van 7.1.."5 naar'veertien lokalen. Om een mo-

ende

2001/2002 in gebruik te nemen. Door omstandigheden isdit helaas niet te realiseren. Op 13 december 2000 vindtde eerste steenlegging plaats door de voorzitter, de heerA.P. de Feijter, bijgestaan door 9 leerlingen, uit elkegroep één. Hij houdt ter gelegenheid daarvan een toe-spraak naar aanleiding van Jesaja 48: 17b: "Ik ben deHEERE uw God, Die u leert wat nut is, Die u leidt op deweg, dien gij gaan moet".

Catechisatie op school.

Het onderwijs op onze school heeft de 50 jaar, die achter ons liggen, zijn voortgang mogen hebben. Onderwijs opgereformeerde grondslag, gegrond op Gods Woord en de belijdenisgeschriften. Het voorrecht om een eigen school temogen bezitten kan nooit genoeg gewaardeerd worden. Ons past dan ook erkenning en ootmoed voor deze onverdiendeweldaad.

Zondag 38 van de Heidelbergse Catechismus vermeldt bij de behandeling van het vierde gebod onder meer: "de onder-houding van de kerkedienst of het predikambt en de scholen" in één zin. Onze vaderen hebben zo de strekking van hetvierde gebod mogen zien. Scholen werden wel planthoven van de kerk genoemd. Kerk en school behoren aan elkaarverbonden te zijn en dezelfde grondslag te belijden.

Ds. G.H. Kersten heeft ervan gezegd dat wij onze lagere scholen nodig hebben, omdat Gods Woord er wordt gebracht.De kinderen worden onderwezen in de zuivere leer, niet alleen door de leerkrachten bij het lesgeven in de verschillendevakken, maar ook door predikanten en ambtsdragers bij het geven van catechisatielessen op de school.

Vanaf de oprichting hebben de onderstaande personenop school de catechisatielessen verzorgd:

Ds. D.L. Aangeenbrug 1951 -1960

Ouderling K. de Kraker. 1960 - 1965

Ds.]. Pannekoek 1965 - 1970

Ouderling A. Dieleman 1970 - 1987

Ouderling DJ. Tollenaar 1987 - 1994

Ouderling L. van Iwaarden 1994 - hedenOuderling

K de KrakerOuderling

A. Dieleman'Ouderling

L. van /waarden

Deze predikanten en ambtsdragers hebben getrouwen in alle eenvoud de catechisatielessen aan de kinderen mogengeven.Het lijdt geen twijfel dat hun stille verzuchting is geweest of de Heere deze werkzaamheden zou mogen zegenen tot heilvan de kinderen en tot uitbreiding van Zijn Koninkrijk.

27

Het zwaarste voorwerp.

Toen dominee Aangeenbrug zelf vroeger op school zat,een openbare school, vroeg een onderwijzer aan de klas:" Wat is het zwaarste voorwerp op de hele wereld?" Veleantwoorden werden er op gegeven. Het antwoord van deonderwijzer was: " Het zwaarste voorwerp op de wereldis een onwedergeboren mens, die met een eeuwige schuldter wereld komt."En die schuld moet weggenomen, betaald worden. En datkan door het enig geldende offer dat gebracht is opGolgotha. In een briefje aan de school in 1973 schrijft ds.Aangeenbrug: " Bij elk vak is er wel mogelijkheid om dekinderen er op te wijzen dat wij met God te doen hebben.Genade te verkrijgen is ook mogelijk voor kinderen, diein zonden ontvangen en geboren zijn. De Heere lere Uallen bij ervaring wat nodig is en gekend moet wordenom welgetroost te leven en eenmaal zalig te mogen sterven.En dat uit genade, om het bloed van die groteZaligmaker."Dat zulk onderwijs nog tot in lengte van jaren op onzeschool gegeven zal mogen worden.

Bestuursleden vanaf het begin in chronologische volgorde.

Achter de naam de functie die ze in het bestuur hebben gehad.

P. Simons : voorzitter 1947 1950 D. van Driel 1995 - hedenP. Simons : bestuurslid 1950 - 1960 C.W. Adelaar 1997 - hedenF. Dieleman : penningmeester 1947 1978 D. Zwemer 1997 - hedenM. J. van der Werf : secretaris 1947 1964 D. de Braal 2001 - hedenA. Guiljam 1947 - 1969Th. Meertens 1947 - 1975C. Klaassen 1947 - 1962Ds. D.L.Aangeenbrug : voorzitter 1950 1960L. de Braal : voorzitter 1960 1966

: bestuurslid 1966 - 1969: voorzitter 1969 1990

A. Dieleman 1961 - 1966C. Hangoor 1962 - 1977C. de Rijke : secretaris 1964 1969Ds. 1. Pannekoek : voorzitter 1966 1969

: 2e voorzitter 1969 - 1970W. Kolijn : secretaris 1969 1991P. Hofman 1970 1982A. Dieleman ( 2e keer) 1970 - 1981L. van Iwaarden 1975 - 1977D. J. Tollenaar : bestuurslid 1977 - 1990

: voorzitter 1990 1994A.A.L. Verstraaten 1977 - 1984C. de Rijke ( 2e keer) 1977 - heden ,.G. Klaassen Azn. : penningmeester 1978 - hedenA. P. de Feijter : bestuurslid 1978 - 2000

: voorzitter 2000 - hedenC. de Jonge 1981 - 19861. A. Verhelst 1982 - hedenL. Guiljam 1984 - hedenA. 1. Wisse 1987 - 1995A. Herrebout : secretari s 1991 - hedenJ.L. van Wijck 1991 - hedenJ. L. Wisse : voorzitter 1995 - 2000

29

Overzicht van de leerkrachten die op school werkzaam zijn geweest gedurende de periode 1951-200l.

Hoofd der school/directeur:

De heer T. van 't HofDe heer r.r. KwettersDe heer G .r. OverbeekeDe heer A. Molenaar

Leerkrachten:

De heer C. JanseDe heer J.W. van den BoschMej. M. de MuynckDe heer M. WatermanDe heer G .r. OverbeekeDe heer P.J. HuyssenDe heer A. de GelderDe heer J. DeyDe heer J. WisseDe heer J.A. BliekDe heer J. Jansen van RoosendaalDe heer N.l. TeerdsDe heer M.l.R. StronkDe heer A. BooneDe heer W. OudijnDe heer P.L. GelukMevr. N.L. Kersten-SalmDe heer W. FieretMevr. M. Snoey-BultjeDe heer M. KosterDe heer M. BootMevr. J. LangenbergDe heer 1. DeurlooDe heer A. MolenaarMevr. P.W. van de WegeMevr. M. DekkerMevr. H. Goudzwaard-Oudesluys

30

1953-19701970-19831983-1990

1990- heden

1951-19541952-19541953-19571953-19601954-1983

19551956-19941958 ???1959-19631963-1968

196319641965

1967-19701968-19691969-19721969-19711971-19761973-19751974-19751976-19811976-19781976-19821977-19901978-19791978-19801978-1995

Mevr. Bosch invalsterMevr. M. HoutekamerMevr. A. Ruben- van DrielMevr. S. BaarsMevr. M. MeulmeesterMevr. E.C. de Jonge-van de WegeMevr. E.C. de Jonge van de WegeMevr. G. Verhelst-de WithDe heer W. KoleMevr. W.A.ScheeJeDe heer C. WalhoutDe heer N. de PaterMevr. C. de Kraker-DielemanMevr. A. Dieleman-van IwaardenMevr. E.C. Kolijn-van de WegeDe heer A.E KlaassenDe heer 1. SchipperMevr. C. Schipper-van GroningenMevr. J. Goud-van CadsandMver. C. Eikelboom-RijnbergDe heer E. SiebensMevr. W. Klaassen-SinkeMevr. A. Overdulve-SlabbekoornMevr. W.A. Boone-ScheeleMevr. EL. JoosseDe heer F. LammeMevr. C. van Iwaarden-Aleman

19791979-1981

1980-heden1981-19821981-19831981-19891991-19931982-19891982-19841983-19851984-19851985-19861985-19981985-19981986-19961988-2000

,. 1988-19941991-1994

1989-heden1990-19911990-19961990-1991

1992-heden1993-19951993-2001

I994-heden1994-1999

Vervolg leerkrachten

Mevr. F. Paauwe-Bij de VaateMevr. C. WalhoutMevr. M. Goud-BrouwerDe heer A. KerkstraMevr. W. van Driel-de WitDe heer A. GouwMevr. M. de PutterMevr. 1. van VijvenMevr. A. RoelandMevr. PG. de RuiterDe heer G.B. van DamMej. E. K. de KramerMej. C. E. de VisserMej. C. C. de NooijerDe heer A. van den Berg

1995-20011995-heden1996-heden1996-1997

I997-heden1998-heden1999-heden1999-2001

I999-hedenI999-heden2000-2001

2001200120012001

Vakleerkrachten:

Mej. M. DeyMej. P KooleMevr. E.M. van Gent-FokkersMevr. D. WestveerMevr. E.M. van Gent-FokkersMevr. F. de Gelder-OppeneerMevr. C. de Kraker-Dieleman

1951-19561956-19591959-19631963-19641964-19701970-1998

1998-heden

Onderwijs assistenten:

Mevr. A. Knoop-OskamMevr. S. de JongeMevr. A. den Hollander-GuitjamMevr. R. van Langevelde

19981998-heden1999-heden2000-heden

Schoonmaak personeel:

Mej. LJ. van der WerfMevr. C. de RijkeMevr. K. DeyMevr. J. Herrebout-van DrongelenMevr. M. Scheele-KayserMevr. H. van DrielMevr. M. de BoerMevr. C. Polak-CamphensMevr. J. Verhelst-CorbijnMevr. J. Bouwman-van LiereMevr. P Verboom-de Braal

1954-19691969-19701970-19871977-19871987-19991988-19891989-19901990-19911991-19921991-19921997-2000

Vanaf 2000 wordt de school schoongemaakt doorschoonmaakbedrijf Obrie.

31

Interview met de oud-leerkrachten de heren A. de Gelder en G.J. Overbeeke

Kunt u vertellen hoe u in Terneuzen terecht kwam?

De heer A. de Gelder:In de jaren 50 van de vorige eeuw stond dominee Van deKetterij in Alblasserdam. Bij hem zat ik op catechisatie enhij wist ook met welke studie ik bezig was. Op een keersprak hij mij daarover aan en zei: "Je moet binnenkortexamen doen. Ik heb gehoord van dominee Aangeenbrugdat ze in Terneuzen nog dringend behoefte hebben aaneen onderwijzer. Is dat niks voor jou?" Ik had nog geenmoment aan Terneuzen gedacht. Maar door dat gesprekben ik er toe gekomen om te solliciteren.

De heer GiJ. Overbeeke:In 1954 kwam ik klaar op de kweekschool. Toen stondener op een bord in de gang allerlei vacatures opgeschreven.Ik heb toen naar 5 plaatsen tegelijk gesolliciteerd. Datwas normaal want toen was er verschrikkelijk veelgebrek. Daar was onder andere Terneuzen bij en's-Gravenpolder. Nu moest ik in 's-Gravenpolder en inTerneuzen op dezelfde dag proefles geven. Dat was ergmoeilijk natuurlijk, maar Terneuzen was eerst. Ik heb dus's-Gravenpolder afgezegd. Ik ben persoonlijk naar dieman toegegaan. Ik vond het erg vervelend. Ik heb gezegd:"ik weet niet wat het wordt, maar ik ga vanmiddag naarTerneuzen". Toen heb ik I september 1954, dat was opeen woensdag, een proefles gegeven.

Wat was uw motivatie om in het onderwijs te gaanwerken?De heer A. de Celder:Al vrij jong had ik voor mij zelf de keus gemaakt dat ikonderwijzer zou willen worden. Dat is nog geweest in detijd dat ik zelf op de lagere school ging. Maar in laterejaren heeft het er lang naar uitgezien dat er van die plan-nen niets terecht zou komen. Jarenlang heb ik te kampen

32

gehad met zieke dagen wat tenslotte is uitgelopen op eenlangdurige ziekenhuisopname en een operatie. Die periodeheeft voor mijn ouders, behalve veel zorgen, ook veelfinanciële offers met zich mee gebracht. En daarom wasik blij dat ik mijn MULO-diploma behaald had. Zodat ikzelf wat kon gaan verdienen. Zodoende ben ik op eenkantoor van een scheepswerf terechtgekomen. Ik hebgeprobeerd me te concentreren op mijn kantoorbaan enben begonnen aan de studie praktijk diploma boekhoudendat ik dan ook na 2 jaar behaald heb. Maar toen ik hoordevan de mogelijkheid om voor onderwijzer te gaan lerenvia een schriftelijke cursus met als aanvulling de nodigepraktijkdagen kwam een oud ideaal toch weer boven enben ik er alsnog aan begonnen. Na drie en half jaar heb ikmijn diploma mogen behalen.

De heer Gi}, Overbeeke:Ik zat op de ULO in Tholen en op zekere dag kwam éénvan de leraars, een zekere meneer Bierens met meneerKuijt van Krabbendijke op de fiets naar Poortvliet om tevragen of ik voor onderwijzer wilde studeren. Er was toeneen enorm gebrek en er werd nog al op aangedrongen omdat te gaan doen. Mijn vader en moeder voelden daar ookwel voor en zodoende ben ik op de kweekschool terechtgekomen. Ik kan niet zeggen dat ik, om het met een duurwoord te zeggen, daar een roeping voor ~ad. Maar ja hetberoep dat je krijgt is een roeping. Het is hoe je levenwordt geleid.

Wanneer bent u begonnen en hoe verliep desollicitatieprocedure?

De heer A. de Gelder:Ik ben begonnen op I maart 1956. Al gauw nadat ikgesolliciteerd had in januari van dat jaar kreeg ik berichtvan ontvangst en tegelijk het verzoek om op de laatste

dag van januari proefles te komen geven in Terneuzen.Op die bewuste dag ben ik vroeg op stap gegaan, in denacht had het streng gevroren. Toen ik op stationDordrecht aankwam bleek het hele treinverkeer ontregeldte zijn door bevroren wissels en aangevroren bovenlei-dingen zodat ik een bar slechte reis had. Enkele uren laterdan gepland kwam ik pas in Kruiningen aan. En toen ikmet de boot was overgevaren bleek er geen bus naarTerneuzen te zijn, zodoende ben ik toen gaan liften. Ikhad naar ik meen om 10 uur 's morgens proefles moetengeven maar het was al in het begin van de middag toen ikbij de school arriveerde, De bestuursleden die s'rnorgenstevergeefs hadden zitten wachten waren tenslotte naarhuis gegaan. In het begin van de middag stuurde meneerVan 't Hof een paar jongens uit de hoogste klas op de fietsuit om te vragen of die bestuursleden weer terug wildenkomen. Er was in die tijd nog geen telefoon op school.Het gesprek na afloop van mijn proefles was maar kort.Eén van de vragen die me gesteld werd was of ik misschienal trouwplannen had en binnen korte tijd een woningnodig dacht te hebben. De woningnood was in die tijdontzettend groot. Op dat punt kon ik de heren gerust-stellen. Ik zocht alleen een kosthuis. Dezelfde avond nogzou er bestuursvergadering gehouden worden om tot eenbeslissing te komen. De vorige dag had een andere sollici-tant proefles gegeven. De volgende dag werd ik al opge-beld door de secretaris, de heer Van der Werf, met demededeling dat ik door het bestuur was benoemd.

De heer G.J. Overbeeke:Ik vertelde dus al dat ik proefles gaf op woensdagI september 1954. Ik gaf een bij belles en een rekenles. Debijbelles ging over Naäman de Syriër en de rekenles gingover de uitleg van een tafel. Achter in klas zaten ds.Aangeenbrug, de heren P. Simons, M. van der Werf enA. Guiljam en het hoofd der school, de heer T. van 't Hof.Na de proefles ben ik meegegaan met ds. Aangeenbrug,die woonde op de Scheldekade. Hij bracht me, na een

kopje koffie gedronken te hebben naar de boot vanHoedekenskerke. En toen ik 's-avonds thuis kwam was eral gebeld dat ik per 1 oktober 1954 benoemd was. Van eensollicitatieprocedure zoals werd gevraagd is eigenlijk geensprake. Er werd nergens over gepraat. Ik moest alleen indienst en dat was een probleem natuurlijk. Op26 oktober moest ik opkomen in de Tapijnkazerne inMaastricht. Zodoende werd er gelijk vrijstelling gevraagdvan militaire dienst.

Wat is de reden geweest dat u tot het einde van uwloopbaan in Terneuzen gebleven bent?

De heer A. de Gelder:Toen ik begonnen ben met werken was de personeels-bezetting erg moeilijk. Steeds was er een vacature die nietvervuld kon worden. Daarom werkten we met dubbeleklassen. In die periode leek het mij niet netjes om te gaansolliciteren. Die situatie heeft jarenlang geduurd. Toen diesituatie eindelijk verbeterde was ik hier zo ingeburgerddat ik geen zin meer had om te gaan veranderen.

De heer G.J. Overbeeke:Ik heb verteld dat ik in dienst moest. Er werd snel uitstelaangevraagd. Er waren destijds 3 redenen waarom je uit-stel kon krijgen. Dat was rampgebied; 3-mansscholen enbijzondere gevallen. Rampgebied was het niet precies en3-mansschool ook niet maar ik kreeg toch uitstel. Uitstelwerd voor I jaar verleend .. Dat heb ik 5f'keer gekregen.De laatste keer was het dus vrijstelling. Ging je sol-liciteren dan moest je in dienst. Meester De Gelder zei hetal er waren ontzettend grote klassen. Er waren klassenvan 44 leerlingen tot 60. Toen waren er 4 leerkrachten, DeGelder, Waterman, Van 't Hof en ik. Met z'n vieren moestje al die klassen verdelen. Je kon fatsoenshalve niet weg.Sommigen gingen na 1 of 2 jaar al weg omdat ze het nietgewend konden worden. Dit kan niet, je moet er eerst eenpoos wezen.

33

We hadden veel goede contacten met Van 't Hof enWaterman en kwamen veel bij dominee Aangeenbrug. Erwas een hele goede sfeer. Ook dat werkt mee om te blijven.

Kunt u in het kort zeggen wat u de taak van eenschoolmeester vindt?

De heer A. de Gelder:Dat is nog niet zo eenvoudig om in enkele woorden tezeggen. Je kunt natuurlijk in de eerste plaats denken aanhet geven van onderwijs en opvoeding in de vakken dieop het lesrooster vermeld staan. Dat is natuurlijk noodza-kelijk maar als het goed is zal het daarbij alleen toch nietmogen blijven. De voorbereiding van de kinderen voorhun maatschappelijke leven is nodig maar niet het aller-belangrijkste. Ik denk aan het grote houten bord dat aljaren lang in de hal van de school is te vinden en waaropwe kunnen lezen: "Leert de jongen de eerste beginselennaar de eis zijns wegs". Als we dat ook als een onderdeelvan de taak van de schoolmeester mogen beschouwen,dan moeten we wel zeggen: "Wie is daartoe bekwaam"?

De heer G.J. Overbeeke:Ja, daar is al veel belangrijks gezegd, vooral dat laatstehad ik ook opgeschreven, die tekst uit de hal. Je hebt dusopvoeding en onderwijs. De opvoeding van de kinderenberust in de eerste instantie bij de ouders. En op school isde voornaamste taak van de onderwijzer: onderwijsgeven. Dat wil niet zeggen dat opvoeding ook niet tersprake komt. Want je hele houding natuurlijk in de klasheeft invloed op de opvoeding van de kinderen. En datonderwijs dat gegeven wordt moet uitgaan van de levens-beschouwing van de ouders. Dat komt niet alleen naarvoren in bijbelse geschiedenis, maar ook in aardrijkskunde,vaderlandse geschiedenis, natuurkunde enz. In al dievakken kan het christelijk aspect naar voren komen. Endat is het allerbelangrijkste van de opvoeding en hetonderwijs wat door een onderwijzer gegeven wordt.

34

Wat heeft u het meeste geboeid in uw loopbaan?

De heer A. de Gelder:De omgang met de kinderen met al hun verschillendekarakters, dat maakt het werk juist zo boeiend. En maaktook dat het werk elke dag weer anders is. En natuurlijkook het begeleiden van hun ontwikkeling, telkens weeriets nieuws aan te leren. Ik heb een aantal jaren voor deeerste klas gestaan in een periode dat er geen enkele jufop school was, behalve dan een juf voor handwerken.Juist bij die jonge kinderen is die ontwikkeling duidelijkmerkbaar.

De heer G.J. Overbeeke:Ik kan me natuurlijk in grote lijnen daarbij aansluiten. Deomgang met de kinderen is het allerbelangrijkste. Enieder kind is anders, ieder kind is uniek wordt er welgezegd. Ieder kind vereist dus ook een aparte aanpak. Eenaanpak die bij dat kind past. De een moet je streng aan-pakken, tegen de ander moet je weer vriendelijke woor-den zeggen. Iedere klas is ook anders. En omdat je iederjaar ook een andere klas krijgt, blijft het onderwijs altijdboeiend.

Kunt u vertellen over een gezamenlijk meegemaakteanekdote?

De heer A. de Gelder:Ja, dan denk ik terug aan die keer, het is nu al meer danveertig jaar geleden, dat we samen op ouderbezoek gin-gen. We hadden allebei een kind uit hetzelfde gezin in deklas. Dus we hadden afgesproken daar met elkaar naar toete gaan. Die mensen woonden in een polder en het wasbest nog een hele afstand om te fietsen. Maar gelukkigkon collega Overbeeke een bromfiets lenen van iemand.Dus dat was een uitkomst. Zo zijn we op stap gegaan. Hijreed en ik zat dwars achter op de bagagedrager, dat wil

zeggen, met allebei mijn benen aan dezelfde kant. (G. J. 0.:"de amazonezit") Achteraf bezien was dat niet zo ergslim. Een heel eind ging dat allemaal goed, maar op eengegeven moment reed hij wat dicht langs een hogere berm.Ik sloeg met allebei mijn voeten in die aarden wal, verloormijn evenwicht en in een mum van tijd zat ik op mijnknieën in het hoge gras. Hoewel ik nog een schreeuw gafhad hij niet direct in de gaten wat er gebeurde en reed nogeen stuk verder maar kwam er toen al gauw achter dat hijzijn passagier verloren had. Zo goed en kwaad als hetging heb ik geprobeerd het slik van mijn broekspijpen afte vegen. Het zag er nog wel niet zo proper uit maar zozijn we dan toch maar op ouderbezoek gegaan.

De heer GJ Overbeeke:Ja, deze anekdote daar hebben we samen overleg overgepleegd. Want er zijn wel meer dingen. Daar zijn natuur-lijk overal namen aan verbonden. Die vertel ik echter nietwant die mensen leven niet meer, de kinderen leven nog,dus dat is gewoon te pijnlijk.

Vroeger waren er minder vakgebieden op school enwaren er minder vergaderingen, cursussen e.d. Was deavond vrij? Hoe waren destijds de schooltijden?

De heer A. de GelderInderdaad was het toen wel rustiger in het onderwijs dantegenwoordig. In de eerste jaren dat ik hier werkte werder eigenlijk maar één maal in het jaar personeelsvergader-ing gehouden. Dat was dan in de zomer, enkele wekenvoor het einde van het cursusjaar. Het voornaamste puntvan bespreking op die vergadering was dan welkekinderen er moesten doubleren en welke kinderen overkonden gaan naar de volgende klas. Alle andere zaken diein de loop van het jaar aan bod kwamen werden voor ofna schooltijd met elkaar besproken. Zonder daar speciaal

een vergadering voor te beleggen. Een heel verschil met depraktijk van nu. Wat de avonden betreft, een groot deeldaarvan had je meestal nodig voor het maken van correc-tiewerk. Bovendien werkten we vaak met gecombineerdeklassen wat dus inhoudt dat als je in de ene klas iets nieuwshad te bespreken de andere klas schriftelijk werk zat temaken. En dat leverde dus stapels schriften op voor cor-rectiewerk. Daarna had je dan nog je voorbereiding voorde lessen van de volgende dag. Dus van een vrije avondwas eigenlijk zelden sprake. Ik kan gerust zeggen datwaren uitzonderingen. De schooltijden weken niet zo veelaf met de schooltijden van nu. Alleen weet ik nog wel datwe tot halverwege de jaren zeventig ook op woensdag-middag school hadden. Ik kan me nog goed herinnerendat ik er blij mee was dat we toen een vrije woensdag-middag kregen. Je kreeg zodoende een soort adempauzehalverwege de week.

De heer GJ OverbeekeJa, ik kan me natuurlijk in grote lijnen bij wat meester deGelder zei aansluiten. Er waren wat minder vakgebieden,minder vergaderingen, meestal een. Twee als er iets bij-zonders was. Maar de schooltijden waren te vergelijken metde schooltijden van nu. Dat was afhankelijk van deaankomst en het vertrek van de bus. En op woensdagmid-dag hadden we school. Maar de avond was nooit vrij.Want je had iedere dag, behalve's maandags dan, schrijven,rekenen, taal. Dus als je dan 44 kinderen h,9d, dan had je44 maal drie dat is 132 schriften, die moesten door jehanden gaan. En 's avonds moest je je voorbereiden voorde volgende dag. In lagere klassen altijd bijbelsegeschiedenis, maar in hogere klassen kwam er aardrijks-kunde bij en geschiedenis. En daarbij kwam ook nogouderbezoek. Dat moest je ook doen. Dat hebben we in dietijd ook veel gedaan. We gingen vooral naar die buiten-mensen op de fiets. En later met mevrouw Van Gent, die hadeen Dafje, en dan maakten wij daar dankbaar gebruik van.We hadden vier weken zomervakantie en twee of twee en

35

halve dag voorjaars-vakantie. Dat mocht dan niet samen-vallen met het carnaval. Maar ja dat is nu toch veranderd.De ouders zijn ook verantwoordelijk.

Onderwijs vroeger en nu. Wat is een verbetering, wateen achteruitgang?

De heer A. de Gelder:Als een verbetering zou ik in elk geval willen noemen,degrotere aandacht die er is gekomen voor zwakkere leer-lingen. Natuurlijk probeerden wij ook vroeger wel zulkekinderen wat extra aandacht en extra hulp te geven. Maardat is nu allemaal veel professioneler van opzet gewor-den. Er zijn veel meer hulpmiddelen op de marktgekomen voor de individuele begeleiding. Er zijn urenvrijgemaakt voor Remedial Teaching.Een achteruitgang vind ik wel de grotere onrust die er isgekomen in de scholen. De momenten dat het werkelijkrustig is in een klas of in een groep zijn belangrijk mindergeworden dan vroeger, waardoor de kinderen die moeitehebben zich te concentreren minder lang bezig kunnenzijn met hun taak. De kinderen zijn niet onrustiger maarer komt meer op de kinderen af. Meer onrust in de schoolgaat niet alleen van de kinderen uit. Er is veel meergeloop in de hal tijdens de lesuren dan vroeger. Danmoeten de kinderen om computerles, dan moeten erkinderen naar de remedial teacher. Dat had je vroegerniet. Voor die zwakke re leerlingen is er natuurlijk veelverbeterd, maar de rust is minder geworden.

De heer G.J. Overbeeke:Bovendien zijn er tegenwoordig veel stagiaires, die had jevroeger ook niet. Dat brengt ook onrust in de klas, vooral alsze er pas zijn. Er zijn zoveel dingen die je vroeger niethad. De concentratie wordt daardoor wel iets minder.Als je vroeger van de kweekschool kwam, was je eigenlijkveel minder bekwaam om voor de klas te staan dan tegen-woordig. Als ik dat uit mijn eigen schooltijd herinner, dan

36

moest je honderd vijftig, zegge en schrijven honderdvijftig 'kweekuren' hebben. Als je even nagaat dat eenweek 2S uur is, dat zou 6 weken wezen over je heleschoolperiode. Dus wat dat betreft komen ze tegenwoordigveel meer toegerust voor de klas. Dat vind ik positiefnatuurlijk. Dat wil overigens niet zeggen dat je het niet inde praktijk moet leren en je bent pas uitgeleerd als jestopt, eerder niet. En weet je wat bij sommigen ook wel isals ze zolang voor de klas gestaan hebben om te kwekendan denken die, ik generaliseer niet hoor, dat ze dewijsheid in pacht hebben. Dat zullen we wel eens evendoen, en dan komen ze alleen voor de klas en dan valt datsoms deerlijk tegen als ze alleen een klas moeten gaanrunnen. Vroeger werkte je de leerlingen ook wel bij, maarja het toverwoord was "de bus", ze moesten met de busmee. En in de winter kwamen ze in het donker thuis. Maarik bedoel je kon praktisch geen bijles geven. Dus dan gafje wat mee naar huis. En nu is het grote voordeel, dat zetegenwoordig IRT hebben, de schoolbegeleidingsdienst.Bovendien worden de leerkrachten ook op verschillendemanieren geïnstrueerd. En vroeger ja, je begon en je gingdoor tot je met pensioen ging, bij wijze van spreken.Tegenwoordig wordt veel van hogerhand geregeld enzeker als directeur moet je er allemaal aan voldoen. Endat heeft toch wel eens tot gevolg dat als er ergens eendirecteur gevraagd wordt, er weinig sollicitanten komenvanwege al die drukte. Van al die papieren rompslompkan de helft zo in de prullenbak, maar,.je moet het wellezen. Dat wou ik er nog van zeggen.

U mag terug zien op een langdurige loopbaan in hetonderwijs. Kunt u een schets geven van de ontwik-kelingen in het onderwijs gedurende uw loopbaan?

De heer A. de Gelder:Toen ik hier begonnen ben met mijn werk was "de lageronderwijs wet 1920" nog van kracht. Daarin stond welke

vakken er onderwezen moesten worden en ook welkedoelen men diende te bereiken. Bovendien stond er in diewet dat in elke school een leerplan aanwezig diende tezijn waarin de genoemde vakken te vinden waren.Dat leerplan stond dus wel in de kast maar in de praktijkwas het wel zo dat er zelden in gekeken werd. In de jaren'60 zijn er toen allerlei vernieuwingen in het onderwijs opgang gekomen. Dat is al begonnen met het lesgeven in deeerste klas. Dat moest minder strak gereglementeerd,meer op een speelse manier gegeven worden. De zoge-naamde 'speelleerklas' kwam toen in de mode. Bijnieuwere methoden van rekenen werd toen aangegevendat er ook op de lagere school reeds een begin moestgemaakt worden met wiskunde. Bij het vak lezen werdenallerlei verschillende leesvormen ingevoerd, die wijvroeger niet zo gebruikten. Al die verschillendevernieuwingen zijn tenslotte uitgemond in een nieuwewet op het basisonderwijs. Het leerplan moest vervangenworden door een schoolwerkplan waarin elk vakgebieduitgebreid beschreven diende te worden. Een klus waarwij jarenlang mee bezig geweest zijn en ontzettend veelvoor vergaderd hebben.

De heer G.J. Overbeeke:Ja, de basisschool is er in '85 gekomen. We hebben ookveel vergaderingen gewijd aan de geschiedenis methode"Er is geschied". Dan werd er een les dus klaargemaakten dan moesten wij die van commentaar voorzien. Toenbleek het dat het voor de dames en heren inspecteurseigenlijk ondoenlijk was om al die uitgebreide school-werkplannen te bestuderen en te controleren. Daarnakwamen er weer nieuwe instructies dat het allemaal watbeknopter moest beschreven worden. En zo blijf je bezig.

In 1985 is de wet op het basisonderwijs gekomen.Kleuterschool en lagere school zijn toen geïntegreerd.Hoe heeft u dat ervaren?

De heer A. de Gelder:Wat de praktijk van alle dag betreft, voor die tijd haddenwe altijd gesproken over klassen, dat werd nu veranderdin groepen. Ook de nummering veranderde, wat eerst klasI genoemd werd, werd toen groep 3 enzovoorts. Dat gafin het begin best wel de nodige verwarring. Zelf werd jeplotsklaps van onderwijzer, leraar. Ook dat was evenwennen. Maar ook inhoudelijk veranderde er een enander, omdat bij de nieuwe wet op het basisonderwijsverschillende nieuwe vakken werden toegevoegd aan dereeds bestaande, onder andere engels voor groep 7 engroep 8. Omdat ik in die tijd voor groep 7 stond, had ik erdirect mee te maken. Ik moet zeggen dat ik het wel leukvond om engels te geven en ook de meeste kinderen had-den er wel plezier in. Andere nieuwe vakken die genoemdwerden waren sociale redzaarnheid, bevordering vangezond gedrag en geestelijke stromingen. Maar die zijntoch nooit als een zelfstandig vak op het lesroosteropgenomen. In de praktijk zijn die al vrij gauw geïnte-greerd als onderdeel van bestaande vakken, zoals verkeer,biologie en bijbelse geschiedenis.

De heer G.J. Overbeeke:Wij hadden dan ook nog de bijkomstigheid dat de kleuter-school eigenlijk onder een dak moest. Maar de kleuter-school zat daar in de Edisonstraat, dus wij merkten er nietzoveel van dat het één basisschool was. De kleuterjufswoonden die personeelsvergaderingen ook,.allemaal bij.Het schoolwerkplan opstellen was een geweldige klus.Voor rekenen bijvoorbeeld moest je voor ieder onderdeeliets opmaken, optellen, aftrekken, vermenigvuldigen,heel uitgebreid. Dat werd toen verplicht maar later gingenze het zelf terugschroeven.De jufs van de kleuterschool regelden zelf alles zo'n beetjeals er wat besteld moest worden enzovoort, zulk soortdingen. Maar voor de rest hebben we er niet zoveel vangemerkt van die veranderingen. En nu is het net of we nietanders gewend zijn.

37

Vindt u dat in de loop van de jaren de gedragingenvan de leerlingen op school veranderd zijn? En deleerkrachten? Zo ja, in welk opzicht?

De heer A. de GelderJa het hele leven is als het ware gejaagder geworden. Endat heeft ook zijn weerslag op de gedragingen van dekinderen. Ik noemde straks al de toegenomen onrust in deschool. Nu zal het natuurlijk ook wel meespelen dat hetaantal leerlingen ook ontzettend toegenomen is. Elk kindbrengt tenslotte ook zijn eigen drukte weer mee. Om ietste zeggen over de leerkrachten van nu dat is een vraag dieeigenlijk wat moeilijk is te beantwoorden. Ieder heeft tochzijn eigen karakter en in verband daarmee ook zijn eigenmanier van aanpak in de groep of in de klas.Ik kom nog regelmatig op school en ik heb toch de indrukdat de mensen voor de klas ook nu met veel inzet bezigzijn. Ik heb wel eens de opmerking horen maken dat wijvroeger meer leerstof gericht of ook wel prestatiegerichtbezig geweest zouden zijn en dat de leerkrachten nu meerkind gericht werken. Maar ik geloof niet dat je dat nuzozeer als een tegenstelling moet zien, meer als een aan-vulling. Tenslotte als je leerstof gericht bezig bent betrekje toch vanzelf de kinderen erbij aan wie je de leerstof uitmoet leggen. En wat betreft het prestatie gerichte, ik weetwel dat er nu op school veel meer testmateriaal aanwezigis dan vroeger. En dat het ook wordt gebruikt. Dus datgeeft wel aan dat er toch ook nu gepresteerd dient te wor-den.

De heer G.J. Overbeeke:Ik denk eigenlijk wel dat het tegenwoordig nog wel meerprestatiegericht is dan vroeger. Want als ze van de lagereschool afgingen, dan was het klaar. Dat was het eindon-derwijs. Je hoefde niet naar een bepaald doel toe tewerken. En tegenwoordig als je van de lagere schoolafgaat moet je aan bepaalde voorwaarden voldoen, wi Ijehet vervolgonderwijs naar behoren kunnen volgen. Dus

38

dat prestatiegerichte is zeker niet minder denk ik danvroeger. De leerlingen zijn tegenwoordig ook wel ietsmondiger dan vroeger hè, een beetje vrijer in hun optreden.Dat ligt aan de maatschappij en misschien toch ook aande manier waarop wij als leerkracht tegenover dekinderen staan. Mondiger wil niet zeggen brutaler, maarwel vrijer. In de goeie zin van het woord bedoel ik het.Tegenwoordig wordt er ook wel een beetje aan gewerktnatuurlijk, want je geeft in de hogere klassen spreek-beurten. Dat is voor die kinderen niet eenvoudig in hetbegin maar daardoor worden ze dus ook mondiger. Endan komt er ook nog bij dat kinderen van onze school inhet vervolgonderwijs niet zo vrij zijn als anderen. Zehebben nog een achterstand. Dus daar zou nog meer aangewerkt moeten worden, aan die mondigheid in de goeiezin van het woord. Je kunt er toch een beetje aan werken.Als er een spreekbeurt gegeven wordt dan mogen er vra-gen gesteld worden. En dan moeten ze proberen daar eengoed antwoord op te geven en eventueel daar tegen ingaan. Dan krijgen ze wat bagage.

Vindt u dat in de loop van de jaren de verhouding metde ouders veranderd is ten aanzien van hetschoolleven? Zo ja, in welk opzicht?

De heer A. de Gelder:Toen ik pas begon met werken in Tern~zen bestond deschool nog maar enkele jaren. Dus ook voor de oudersvan toen was een eigen school een nog maar pas verworvenbezit. Het meeleven was dan ook bijzonder groot en datkwam vooral tot uitdrukking als er ouderavondengehouden werden. Die werden zeer druk bezocht, vaakniet alleen door ouders maar ook door grootouders. Numoeten we daarbij natuurlijk wel bedenken, dat het deenige avond in het jaar was dat de ouders in de schoolkwamen. Het houden van contactavonden, waarbij metde ouders over de vorderingen van de leerlingen gesproken

wordt, is van veel later datum. Die sterke betrokkenheidvan de ouders bij de school is mijns inziens wel wat ver-minderd. Ik denk dat veel ouders van nu de eigen schooldie lang bestaat meer als een vanzelfsprekendheidervaren. Maar ik moet ook wel gelijk erbij zeggen dat inde periode toen ik nog les gaf de contactavonden goedbezocht werden en ik geloof dat dat nog steeds zo is.

De heer G.J. Overbeeke:Ja dan kwamen ze bijna allemaal, op een enkele uitzon-dering na. (AdG De houten vloeren moesten beschermdworden, want er gaven ook andere scholen in dat gym-zaaltje les. Dus die vloer mocht niet beschadigd worden,daarom moesten er zeilen op de vloer gelegd worden, diewerden dan gehuurd bij de firma Van der Sneppen). Toenzaten er 150 tot 200 in hoor, en als je nu tegenwoordigziet, als er 100 zijn dan mag je in je handen wrijven. (AdGHet is natuurlijk bij jezelf ook zo, dat iets dat je pas ver-worven hebt je meer waardeert dan iets wat je al veellanger in je bezit hebt. Nu is de eigen school iets vanzelf-sprekends, maar in het begin was dat niet zo. Toenwaardeerden de mensen het echt ontzettend dat diemogelijkheid gekomen was. Tegenwoordig zijn ze meerbij de school betrokken door: computers, daar zijn ookmoeders voor bezig; als de kinderen op school komenvoor een kennismakingsbezoek, mogen de ouders ookdikwijls daarbij zijn; het schoonmaken van spulletjes vande lagere groepen. Dus de betrokkenheid van de ouders iswat die kant van het onderwijs betreft beter dan vroeger.

Hoe heeft de heer Overbeeke de periode als directeurervaren?Ja, ik kwam er op een gegeven moment ineens voor testaan, toen Kwetters wegging. Ik heb toen gesolliciteerden ik ben benoemd. Ik vond dat eerlijk gezegd vooral inhet begin, behoorlijk zwaar. Vooral ook met al die veran-deringen op het gebied van lagere school naar basis-

school. Wat veel extra werk betekende, het was allemaalnieuw voor je. Dan moest je zo'n papier invullen hoealles in zijn werk ging. En dan moest natuurlijk iedereklas z'n lesrooster opmaken. Dan zeiden we wel preciestellen of je aan 26 en een kwart uur komt. Want dat stonder wel netjes op, maar als je ging tellen, dan klopte hetweer niet. Dus dan moest je dat allemaal na gaan rekenen.Daar had je echt wel veel werk aan. Je kreeg er wel urenvoor, zogenaamde taakuren.Maar de eerste jaren was er geen vervanging, dus danmoest je alles in de avonduren doen of 's zaterdags.Tegenwoordig heeft Molenaar, dat heeft hij hard nodignatuurlijk, toch de maandag en de woensdag morgen ende vrijdag middag. Ik weet nog wel dat, als je datactiviteitenplan opstuurde, en dat kwam terug. Ja, hier eenvraag over, daar een vraag over, dát is nog niet goed! Danmoest je dat weer recht zien te trekken. Ik vond dat alle-maal niet zo makkelijk hoor. Ik vond het wel behoorlijkzwaar werk en de een denkt er anders over dan de ander.Ze zeggen wel eens: "Het is ver van mijn bed". Maar bijmij niet. Ik nam het mee naar huis. Mede als gevolg hier-van steeg mijn bloeddruk sterk. Dat was ook een van deoorzaken dat ik, toen ik kon stoppen, dat ook gedaan heb.Al met al heb ik dat wel een behoorlijke zware tijdgevonden hoor.

Hoe ziet u de toegenomen mondigheid van,.de leerlin-gen en de minder afstandelijke omgang met hen?

De heer A. de Gelder en de heer G. Overbeeke:Ik vind wel datje vroeger meer verlegen kinderen had dantegenwoordig. Het kwam toch echt wel veel voor dat je zeeerst een beetje op hun gemak moest stellen, voordat zeeen beetje loskwamen.Maar nu waren het ook wel vaak kinderen van buitenTerneuzen, die in die tijd nog helemaal geen kleuteron-derwijs gevolgd hadden. Dat was toen nog niet verplicht.

39

Nu moeten ze als ze vijf jaar zijn naar school. Dat is eenverplichting. Dus voor zulke kinderen was de overgangnatuurlijk erg groot. Nu zijn ze inderdaad wel veel mondi-ger geworden. De 'waarom vraag' wordt veel vluggergesteld. Waarom moet dat zo? Waarom moeten we datleren? Op zich vind ik het toch wel goed dat ze vragen:"Waarom"? Want tegenwoordig moet dat allemaal. Jemoet het waarom dus weten. Maar als het natuurlijk ver-keerd bedoeld is dan bedoel ik dat dus niet. Het is dus welte verstaan dat er minder afstandelijke omgang isgekomen met de kinderen. En dat is op zichzelf geenbezwaar. Als het maar niet zover gaat dat je als het warede leiding uit handen geeft. Ze moeten wel gehoorzaamzijn.

Wat zou u de onderwijsgevenden die nu nog werk-zaam zijn willen meegeven?

De heer A. de Gelder:Het woord identiteit werd vroeger niet zo veel gebruikt.Maar de onderwijsgevenden van nu zou ik toe willenwensen dat ze met elkaar mogen bezig zijn om de eigenidentiteit van onze school gestalte te geven tot welzijnvan de kinderen.

De heer G.J. Overbeeke:Ik vind dat heel mooi uitgedrukt. Het is prachtig verwoord,ik zou dit niet kunnen verbeteren. Onze scholen zijnnatuurlijk opgericht destijds omdat het onderwijs eldersniet beviel. Dan bedoel ik niet rekenen en taal en anderevakken, want dat was natuurlijk ook op andere scholennet zo goed of misschien nog wel beter dan bij ons. Maardan spreek ik op het godsdienstig gehalte. Onderwijzen iseen groot en verantwoordelijk werk. Want dat zegtVoetius ergens: "Het zaad der gemeente onderwijzen isgroot en zeer verantwoordelijk. En dat kan slechts gedaanworden in afhankelijkheid van God". Dus als je dat zo

40

leest dan rust er een verantwoordelijke taak op de schoudersvan iedere onderwijzer. En dat heeft dus ook te makenzoals de Gelder dat zo mooi uitdrukte met de identiteitvan de school. (ADG: Ik denk toch dat dat ook domineeAangeenbrug voor ogen heeft gestaan. Toen hij zich indie tijd zo beijverd heeft om tot het oprichten van eeneigen school te komen.) Het was de identiteit, waar hetom ging. Het godsdienstig gehalte.

De heren De Ge/der en Overbeeke worden hartelijk dankgezegd voor hun bereidheid om mee te werken aan eeninterview in verband met 50-jarig bestaan van de school.

Bijlagen

Lijst van de eerste leerlingen

Brief Ds. D. L. Aangeenbrug

Gedicht bij 20-jarig jubileum

,.

4/

LIJST VANSCHOOWAANDE KlEDEREN SCHOOL DER

No. Familienaak Voornamen Geboren Adres Woonplaats

1 ste klas1 Camphens Nicolaas Iris Elbert 14 Juli 1\145Grenulaan .39 Terneuzen2 Dieleman Maatje Martina 2? Mei 1945 Goessepolder E 41 Terneuzen3 ..llieleman Marinus G6 Juni 1945 Margteyjle Axel4 r-vieleman Huberdina Jacoba 3 Apr. 1945 Hoogendijk .3 Terneuzen5 Guiljam Geertruida Kaatje 29 1Iei 1945 VlooswijkpoMer P 42 Terneuzen6 Keur Jan 20 Oct. 1944 Vluchthaven Terneuzen7 Klaassen Guiljaam J..S Febr.l\l45Knol Hoek8 de Koeije Jozina Catharina Janna 26 Juni 1945 Nieuwediepstraat j8 Terneuzen9 Oppeneer Christina Hendrica 4 Dec. 1944 Donze Visserstaat 3 Terneuzen

10 Riemens Govert 3 Dec. 1944 scnoo iweg 39 Terneuzen11 Simons Petrus 21 Apr. 1945 Schoolweg Terneuzen18 Tollenaar Adriana 20 Juli 1945 Hoek13 van de Velde Catharina 11 Mei 1945 Wulpenbek E 3814 Walhout Pieter 14 Aug. 1945 Bontepolder P 138 Terneuzen15 ~isse Adriana 16 Oct. 1944 Lange Kerkstraat 42 Terneuzen16 Wisse Jozias Abraham 2 Juni 1945 van Bovenstraat 1 Terneuzen17 Wisse Marinus 25 Jan. 1945 Nieuwediepstraat 99 Terneuzen18 Wisse Pauliena 16 Nov. 1944 Donze Visserstraat Terneuzen

• 2 de klas1 Dieleman2 Guiljam3 Klaassen4 Klaassen5 Pladdet Francoise

Vaatje Maria CorneliaKaatje GeertruidaMaatjePieterne~la

6 van de Velde 1l.nthoniAdriaan7 Verhelst I Eva8 van der ?!erfNeeltje Jacomina9 Wisse Cornelia10 "lisse Jacomina Cornelia1 Pijpelink Jacobus12 ".'aJ.hout Anthpni Adriaan13 de Rijke

27 Jan. 1944 Hoogendijk j19 Febr.1944 Vlooswijkpolder P 42 Terneuzen27 Aug. 1\14<1Tholensstraat 624 tlaart194<lTramstraat 17

21 Dec.1943 Beatrixstraat 4326 Juni 1 4~ lCnol B 6824 Mei 194<1v.Wijckhuizenp. G221 Juni 194<1Chrysantstraat 27 Nov. 1943 Donze Visserstr • .3.3 Terneuzen

24 Jan. 1~ lange Kerkstraat 42 Terneuzen

Terneuzen

TerneuzenTerneuzenTerneuzen ft

HoekBoekTerneuzen

2~ Sept.1946 N.N.polder P 25 Terneuzen4,Jan. 194.:<Piersenspolder l' In Terneuzen

Koedijk Terneuzen

43

Ds. D. L. AANGEENBRUGP~ED. DE~ GEREf. GEMEENTE

Hoofdweg 103

EDERVEENTelefoon (08387) 357

Ederveen •..... _ .1...a. ~ J ~.191.1.. .

~a..../..rJ. ~i.-v.- tI.k ~~,t..IJ.,J.~ •.•••t..~~~,·f"l'''''i·('~·.JA.I,.ts..~l •• .(.Ju.•'I •. ï~

tlu! ~I va... 1..J.8-1'- .;. ~-k ~ o..W-r-.

b~ v'~ .,(....t .•.•...•.•••. .........,"'"1~..:.-.cÁ tI.L

),0......,. J/a.....u- ~L.scJ..-.t. fJ.A t(~* (j.M ~.I. ~ b:

~ ~ LA. y~, .J..1J.4- k .s~ .•..•.•.....-.vll-t J...4I~ .•••.

1.- ./...óW'uJ. 1-'-"~û,' U ...•...•.'1,)..aJ. va.. .•..•••.-"1-- 4cJ.,...t G..kl.}...... /..-.1 a.,I4..... ol; .c. o. V.•.••.......;rt.Uf v,......,c I~~~.-.- 0t.sJ. . Il~ lIJ..lf~ /.J. J.. ..•••.•.•t...F~.sa-.. f.....,...u. 4(UW',rov /..ty { J.. J.o.J1.----. Ptf< kA o-,---.-.A .,Ic.

j""iJ. ANIU ~~. o-'-"'1.1.J;"'''' .L:..,.••..k,_ -.....-....k-().4-~. !"I~ J,..J. ;J. .:..I.J 1J..k.s~~ .•.....~ V-.

tA/~J. .•.•.•II.•.••w~-1-.~. O{~_~Lt~JJ..n.l"..t~~~? Jl(.( ~ ••••...w..<...-,w,....I.o..IlT-,~"..,.....;;....Lu1.t.;-tI- __ J..~yÓo.,...;;-J..A,J . .Qk4 t...~T"-""'-..I- __w -..A ~~ V.a... 730.1.- I NJ;) ..1.-.J 1~ -;;----

1-«--:"9 ~ _,...;;-~ t.. V..J..;..J.- ••- MW JJ.....t.Ml-.,.....A ~_ I'-Á.~ 'i~ - q.t4,( ..••.•.t- 1' _

A.4A...

45

1952 - MIJ L P A A L - 1972

Rustig buiten 't stadsgewoel,

Is een nieuwe school verrezen,

Waar de jeugd als hoogste doel,

In Gods Woord wordt onderwezen.

Maar waar ook de wetenschap

In zijn oud' en nieuwe vormen,

Aan de kind'ren, stap voor stap,

Wordt geleerd naar vaste normen.

Dit was twintig jaren terug

't Doel om hier een school te stichten,

Waarvoor dominee Aangeenbrug

't Pionierswerk mocht verrichten.

Hij heeft hier als 's Heeren knecht,

Die de jeugd op 't hart mocht dragen,

Alles er op aangelegd

Om dit doel te laten slagen.

't Ging niet altijd even vlot,

Satan poogde 't plan te drukken,

Maar de goede hand van God,

Heeft het eind'lijk doen gelukken.

Zelfs de gemeenteraad bijeenvergaard,

Heeft vergunning afgegeven,

Al ging dit met spot gepaard,

Dat dit kind niet lang zou leven.

Maar zie thans, na twintig jaar

Wordt een nieuwe school verkregen,

Dus het tegendeel is waar,

Onder Gods onmisb're zegen.

't Mag voor ons een mijlpaal zijn

Om er aandacht aan te schenken,

Om tesarnen, groot en klein,

's Heeren daden te herdenken.

Daden van Gods trouwen macht,

Die onz' kind'ren moeten weten,

Opdat door het nageslacht,

's Heeren werk niet wordt vergeten.

Salomo heeft in zijn tijd,

Aan het einde van zijn leven,

Door Gods lieve Geest geleid,

Vele spreuken neergeschreven.

Spreuken die de eeuwen door

Storm en Schriftkritiek doorstonden,

En waarin door velen 't spoor

Tot het leven is gevonden.

Denk slechts aan die schone les,

In dat hoofdstuk twee en twintig,

Waar U zoekend naar vers zes,

Lezend deze tekst zult vinden:

"Leer den jongen 't eerst begin,

Naar de eis van zijne wegen,

Prent hem al die zaken in

Waardoor wijsheid wordt verkregen,

Zo zal ook, al is hij klein,

Uit de laat're vruchten blijken,

Dat wanneer hij oud mag zijn,

Hij daarvan niet af zal wijken."

Als men zo dit nieuw gebouw,

Met dit heerlijk doel voor ogen,

Voor de jeugd benut, dan zou

Dit de ere Gods verhogen.

Dan mag zelfs in deze tijd,Nu de Satan door zijn krachten

't Liefst de jongeren verleidt?

Men de zegen Gods verwachten.

Onderwijs op zulk een grond,

Met de ere Gods voor ogen,

Zal zelfs uit der kind'ren mond

's Heeren naam en lof verhogen.

't Hoofd der school en 't personeel,

Levend in deez' kwade dagen,

Mochten voor hun werk maar veel

God om licht en sterkte vragen.

't Is naar Gods onfeilbaar Woord,

Dat Hij ondanks hun gebreken,

Naar de ware bidder hoort,

Ja, hen antwoordt vilor ze spreken.

Aardse wetenschap is goed,

Is onmisbaar voor dit leven,

Maar 't zal nooit in tegenspoed

Het gebed naar boven geven.

Daarom mocht het onderwijs

Aan deez' nieuwe school gegeven,

Onze kind'ren reis op reis,

Wijzen op de weg ten Leven.

47

Gemaakt in 1951-1952. Klas 1 en 2

. ~Voorste rij: Truus Guiljam, Paulien Wisse, Ina Dieleman, Tiny Openneer, Addy Wisse. Maatje Klaassen, Corry WisseZ.d, Catrien van de Velde, Adrie Tollenaar

Achterste rij: Ida de Rijke. Joke de Koeyer, Matty Dieleman, Francien Pladdet, Pietje Klaassen, Eva Verhelst, KaatjeGuiljam, Neeltje van der Werf, Maddy Dieleman, Corrie Wisse

Juffrouw DeyMeester Janse

•

" I

Gemaakt in1954. Klas 4, 5, 6 en7

Eerste rij zittend: Clara Bliek, Mientje Meertens, Corrie Wisse, Eva verhelst. Paulien Klaassen, Kaatje Guiljam,Francien Pladdet, Maatje Klaassen ,.

Middelste rij:Corrie Hubregtse, Corrie Klaassen, Koos Klaassen. Lenie de Pooter, Maddy Dieleman, Dinie Hoekman,Heleen Dekker, Addy Meertens, Neeltje van der Werf

Achterste rij: Ria de Braal, Anton van de Velde, Jannie Wisse, Adrie Verhelst, Janny Pladdet, Rina van de Wege,Rineke Hoekman, Maatje Wisse, Gerie Camphens. Suzan Pladdet, Fre de Feyter; Pietje Klaassen. Jan Walhout

Verder: Wim Klaassen, Anion van de Velde, Anion van de Velde.

52

Gemaakt in 1955-1956. Klas 4 en 5.Meester Waterman. (Van achter naar voor per twee.)Achterste rij: Anton van de Velde J.zn. en Anton Walhout, Fijgtje "t Gilde en Ida de Rijke, Rinus Wisse en Peter Simonsen Ko Pijpelink, Addy Wisse en Mattie Dieleman, Ina Dieleman en Tiny Openneer ft

Middelste rij: Heleen Dekker en Adrie Tollenaar en Mientje Meertens, Francien Pladdet en Corrie Wisse Z.d.,Pau/ien Klaassen en Cobie Waverijn, Rinus Dieleman en Wim Kolijn, Jan Klaassen en Govert Riemens,Truus Guiljam en Catrien. van de VeldeVoorste rij: Diny Hoekman en Corrie Wisse Jac.d., Kaatje Guiljam en Neeltje van der Werf, Jan de Bat enGuiljaam Klaassen en Jan Klaassen, Eva Verhelst en Pietje Klaassen, Anion van de Velde Chr.tn. en Leen de Zwarte,Clara Bliek en Maddie Dieleman, Sarie de Zeeuwen Maatje Klaassen

53

Gemaakt in 1954Op de rechter rij banken van rechts naar links per twee: Aarnoud van der Werf, Toon Klaassen, Jo Wis~,Jan van de Velde, Piet Walhout, Gert-Jan de Ruijter, Jan van de Velde (Knol), Piet de Bat, Hans Verhelst,Piet Hamelink, Jan Bolleman, Piet van de Velde, Dries Verschelling

Op de middelste rij: Jan Walhout, Jan van Wijk, Tonny Wisse, Govert de Ruijter, Ina Walhout, Adrie Zegers,Jannie 't Gilde, Jan Bolleman, Nellie Pladdet (JO), Nellie Pladdet (11), Catrien Klaassen, Ria Dieleman

Op de linker rij: Jo Simons, Chiel de Pooter, Piet Hamelink, Ko de Ruijter, Joop Kolijn, Corrie Pijpelink,Ineke Pladdet, Ineke Buijze, Joke de Koeijer, Corrie Klaassen, Rineke van de Velde

Achterin staat meester Overbeeke.

54

Deze foto is gemaakt in 1955/1956.

Van achter naar voor per twee, vlnr:Linker-rij: Diny Nouwens en Janny de Zeeuw, Rineke de Rijke en Riet Wisse, Piet Hamelink en Jerry Smallegange,Ella Molengraaf en Saar Klaassen, Annie Dieleman en Rie Pladdet.

,.

Middelste rij: Sanny Wisse en Marietje Simons, Jerry Pladdet en Peter Simons en Adri Camphens, Catrien Tollenaaren Joke Jansen, Johan Neels en Daan van Tatenhove, Ria Walhout en Janny Hamelink, Adri Herrebout en HarryWisse.

Rechter-rij: Piet Klaassen en Peter Klaassen. Adrie de Zeeuw en Neeltje Klaassen. Ria de Bree en Corry Dekker,Johan Bliek en Teun Dekker, Ineke van Wijck en Janny Wisse, Jaap de Bat en Piet Hamelink.

55

Gemaakt in schooljaar 1956/1957. Klas 3. Op de Schependijk.

Achterste rij: lneke Verhelst, Nelly Camphens, Maatie Hoekman (Janis), Tanny 't Gilde, Janny Walhout, Janny Wisse,Krina Hangoor, Rietje Bliek, Leneke van der Werf

Tweede rij: Carry Hamelink, Joke van de Velde (Piet dr.), Gerard Buijse, Carry de Rijke, Willy Witsel, ft

Addy van de Wege, Kaatje Guiljam (Leen dr.)

Derde rij: Jo Ruben, Ka Hofman, Adrie Camphens, Theo Dieleman, Jan van de Velde (Chr m.), Leen Guiljam,Jan Klaassen (Cees zn.), Jaap de Marree

Voorste rij: Ka de Braal (Marien zn.}, Hillie de Feyter, Govert Jansen, Jan Klaassen (Chr.zn.), Jaap Klaassen(Guiljam zn.), Kees den Engelsman

56

Gemaakt in 1955/1956 Klas 1

Achterste rij: laap Klaassen, Henk Neels, Cor van 'r Hof, Adri Hangoor, lan de Bree, Rinus Klaassen, Louis van derHoofd, Kees Klaassen (Lrn.), Chris Walhout, Kees Dekker, Rinus Ruben, Kees Klaassen (A.zn. Fietsenmaker), RogerVersluis, Izak Verhelst (l.zn.)

Tweede rij: Matty Dekker, Marietje Pijpelink (boven Mattie Dekker), Nelly Camphens, Maatie Hoekman, Ineke van deVelde, Nelleke de Braal (M.d.), Addie de Braal (D.d.), laantje van de Velde

Derde rij: Maaike Boone, Corrie lansen van Roosendaal, Jannie van Iwaarden, Fija Hofman, Paula Donze

Twee jongens vooraan: Izak Wisse, Wim Neels

57

Gemaakt in 1958. Tweede klas

Vooraan vlnr: Izak Tollenaar, Frans Dieleman, Jopie (Johan) verhelst. Kees Verhelst, Maarten Dieleiren.Piet den Engelsman

Derde rij vlnr: Johan de Rijke, Jopie Wisse, Gerard NeeIs, Tobi Walhout, Levien Klaassen, Gerard Neels(Ylooswijkstr: )

Tweede rij vlnr: Corrie de Zeeuw, Mientje Corbijn, Annie van de Velde, Tonnie van Wijck, Anneke Hangoor,Kees Klaassen, Marleneke Herrebout, Aldert verhelst. Netty de Reuver. Joke van de Velde, Ina Neels, Nelly de Braal.

Achterste rij vlnr: Jaantje van de Velde, Mientje Corbijn, Corrie Klaassen, Rineke Boone, Sanny van de Velde,Ria Pladdet, Nelly Dieleman, Corrie Klaassen, Gerda Guiljam L.dr, Nelleke Simons. Nelly Boone, Anke Klaassen.

58

Deze foto is gemaakt in 1958/1959 Klas 1 en 2a

Achterste rij vlnr: Coby Boone, Annie van de Velde, Rina Klaassen, Saartje de Blaeij, Aagje van de Veltk,Ria Pladdel, Corrie Verschelling, Reina Klaassen, Nelly Dieleman, Jannie Hamelink, Geertje Aangeenbrug,Netty de Reuver, Corrie Klaassen(Noordhoek), Heleen Ruben, Lenie de Braal, [na Neels.

Tweede rij vlnr: Henk Simons ?, Daan Pladdet, Rinus Bliek, Piet van de Wege, Wim Camphens, Maarten Dieleman,Jan Zwemer.

Derde rij vlnr: Dicky van 't Hof, Chiel de Visser, Chris Klaassen, Levien Klaassen, Johan de Rijke,Gerard Neels(Vlooswijkstr.), Piet Francoise(schipperskind), Peter van [waarden, Kees Verhelst.

Voorste rij vlnr: Frans Dieleman, Jan Hangoor, Piet den Engelsman, Jan Verhelst, Arie Versluis.

59

Deze foto is gemaakt zomer 1960. Klas 1 en 2b

Achterste rij vlnr: Piet van de Wege, Jan Hangoor, Arie Versluis, Rinus Bliek, Dicky van 't Hof, Tonnie Wisse,Jan Klaassen, Wim Camphens, Geen de Boer.

Tweede rij vlnr: Jannie Neels, Adriana Verhelst, Corrie Klaassen, Betsy de Visser, Rineke Boone, Maatje Neels,Nellie van 't Hof, Rietje van de Velde, Marianne Verpoorte.

Derde rij vlnr: Saartje de Blaeij, Geert je Aangeenbrug, Corrie Verschelling, Jannie Hamelink, Heleen Ruben,Coby Boone, Rina den Engelsman, Corrie Kamerik, Coby Pladdet.

Voorste rij vlnr: Huib Aangeenbrug, Freek de Bree, Catrien van de Velde, Rinus Zegers, Rinus Verhelst,Jaap de Zeeuw, Sjaak Neels, Teun Hamelink, Ko Guiljam, Bram Brouwer, Rinus lansen, Anton Wisse.

60

Gemaakt in 1961/1962.Meisjes klas 1

Zittend vlnr: Annemarie Wisse, Jannie Corbijn, Conny van Tatenhove, Corrie de Blaeij, Ina Camp hens.

Staand vlnr: Anja Wisse, Els van de Wege, Maatje Ruben, Halmie Hamelink; Hannie Pladdet, Coby Verhelst.

61

Gemaakt in 1961/1962. Jongens klas 1

Op de grond: Jan Aamoudse, Freek de Bree, Jan versluis. Henk Riemens

Op het hek: Frans de Maree, Jan Klaassen, Rien Weststrate, Dikkie Klaassen. Pieter Verhelst

Staand achter: Wim de Ruyter, Jan Witsel, Gerard Simons. Piet Verhelst, Johan Wisse, Cor de Bat

Naast het hek:Hans Boone, Jan Boone

,.

62

Deze foto is gemaakt in 1962/1963. Klas 2 en 3a.

,.Achterste rij staand vlnr: Henk Riemens, Cor de Bat, Pieter Verhelst, Hans Boone, Johan Wisse, Annemarie Wisse,Els van de Wege, Anja Wisse, Jannie Corbijn, Maatje Ruben.

Zittend van achter naar voren vlnr: Jan Hangoor, Piet Donze, Bram Bliek, Frits Simons, Frans van Tatenhove,Jaap Brouwer. Martien Goudzwaard. Jaap Zwemer; Jan Janssen. Lia Simons. Jozien van de Velde.Jaap van Tatenhove, Iman de Zwarte, Jan Hamelink, Joke Guiljam, Maatje Dieleman.Kees Kamerik, Ad Aarnoudse, Sjaak Wisse, Sjanet Hangoor, Suzan Adriaansen.Piet de Zeeuw, Ko de Zeeuw.

63

Gemaakt in mei 1963. Klas 1

Voorste rij vlnr: Wim Wisse, Harry de Zwarte, Martien van de Velde, Arjan den Boer

Tweede rij: Ka Simons, Frans Tollenaar, Piet de Zeeuw, Gerrie Witsel, Huib Murre, Jaap den Engelsman

Derde rij: Ka de Zeeuw, Wim Verhelst, Elia Dekker, Corrie Platteeuw, Cobi Kaljouw

Achterste rij: Ad van de Wege, Krijn de Blaeij, Teun Tollenaar, Suus van Tatenhove, Miep Simons, Vinus Hangoor,Peter van Gorsel, Sjanet Hangoor, Lia de Blaey, Geert van 't Hof, Iman Verhelst

64

Deze foto is gemaakt voorjaar 1966.Meisjes van klas 3

Vlnr: Sjanet Hangoor, Ineke Wisse, Corrie de Zwarte, Dieneke verboom. Leuni Zwemer;Corrie Aarnoudse, Rina de Blaeij, Corrie Pijpelink.

65

Deze foto is gemaakt voorjaar 1966.De jongens van klas 3 ,.Staand vlnr: Adri Klaassen, Adje Stoffels, Wim verboom. Jaap den Engelsman, Martien Hamelink,Henk Simons, Kees van Iwaarden, Wim verhelst. Hans Murre.

Zittend vlnr: Leen de Bree, Bram Maas, Jan van de Wege, Govert Kamerik, Leen Guiljam, Rinus Scherpenisse,Herman Verhelst, Kees van Burg.

66

Gemaakt in zomer 1966.Klas 3

Voorste rij: Tonny Verpoorte, Peter Scherpenisse, Jan Boone, Jaap Herrebout ,.Tweede rij: Jan Jansen van Roosendaal, Ad de Blaeij, Victor Siudzlnski, Henk van Tatenhove, Henk van der Eijck,Peter Simons

Derde rij: Hans Wisse, Aaltje van Driel, Jan Verstraten, Arie Pannekoek, Sjaak Verhelst, Mina van de Velde,Wim Klaassen, Marianne Maas

Achterste rij: Ina Bliek, Gerry Hamelink, Corrie Aarnoudse, Ineke Scheele, Elisabeth Hangoor, Peti Luteijn,Trudi van Gorsel, Nelly van de Wege, Ans Hoekman

67

Gemaakt in voorjaar 1970. Meisjes klas 5.vlnr.

Tiny de Braal, Els de Visser, Maja van Burg, Corrie van Iwaarden, Anja Wisse, Annie Koesveld,Ria van Driel, Conny de Zwarte, Suran Boone, Jorien Koster

ft

( afwezig: Annie Dey J.

68

Gemaakt in voorjaar 1970. Jongens klas 5.

vlnr: staand: Rinus ReiJngoudt, Chris Platteeuw, Rinus Vader, Piet Ruben

Zittend: Rinus de Pooter, Krijn Aarnoudse, Ka Dekker

69

Gemaakt in 1970. Jongens klas S. vlnr:

Staand: Piet Dey, Kees Verhelst, Adri de Rijke, Sjakie Verhelst

Zittend: Bert Goudswaard. Kees de Zeeuw, Frank Dieleman, Jaap Walhout

,.

70

Gemaakt in voorjaar 1970. Jongens klas 5. vlnr:

Staand: Ka Klaassen, Jaap Staffels, Rinus de Blaeij

Zittend: Theo Hamelink, Leen Maas, Ka Neels, Ka de Blaey

,.

7J

Gemaakt in voorjaar 1970. Meisjes klas 4. vlnr:

Staand: Lia de Visser, Neeltje van de Velde, Ina Hangoor, Mia de Nood

Zittend: Nelly Koesveld, Addy Dei), Marian de Kramer, Hanny lansen van Roosendaal

,.

72

Gemaakt in voorjaar 1970. Meisjes klas 4. vlnr:

Vlnr: Nelleke Scherpenisse, Corrie van de Wege , Ina Kaljouw, Ina Brouwer, Corrie Camphens, Tiny van 't Hof,Corrie den Engelsman, Elly Murre, Elsbeth Simons

(afwezig: Nellie van de Velde)

73

Gemaakt in 1970. Jongens klas 4

Staand vlnr: Dicky Klaassen, Rokus Verhelst, Ko Corbijn, Piet van Burg, Dicky van Driel, Ko Pladdet

Zittend vlnr: Frans Verstraten, Frans Hamelink, Herman Ruben, Jan Pladdet

74

Deze foto is gemaakt in 1972/1973. Afscheid klas 6

Achterste rij vlnr: Jaap Hoekman, Jaap Hangoor, Freek Dekker, Ad de Blaey, Leo de Blaeij, Frits Simons, Wim vanTatenhove, Meester Kwetters, Johan de Rijke, Cor Verhelst, Frank Wisse, Hans Hangoor.

Tweede rij vlnr: Emmy Dieleman, Feya de Pooter, Anja Neels, Fia de Braal, Annie van Driel, Marjan Simons.

Voorste rij vlnr: Annie Bliek, Annie Walhout, Connie Verhelst, Nanny Hubregtse, Annie Herrebout, Lia Hangoor.•••

75

Deze foto is gemaakt in 1973. Klas Sa en 6

Achterste rij vlnr : Nel van de Wege, Jeannet de Visser, Peter Stoffels, Cor de Nood, Frank Hubregtse,Annie de Braal, Anja de Pooter, Adrie Dey, Neeltje Corbijn, Bram van Wijck, Jaap Pijpelink, Jan de Zwarte.

Tweede rij vlnr: Johan de Zeeuw, Cor Verboom, Suzie Dey, Karien Hangoor, Cockie Kayser, Wim Verstraaten,Kees de Maree, Jannie van Driel, Annie de Braal, Ellen Neeis, Huib Tollenaar, Anneke Kolijn, Annet de Nood,Piet van de Wege, Lia Walhout, Meester Kwetters.

76

~Voorste rij vlnr: Wilmie Oppeneer, Paul van Gorssel, Wim Aarnoudse, Rien de Pooler, Hans Verboom, Dick Zwemer;Annemarie de Kraker.

Gemaakt in 1973. Combinatieklas 4-5

Achterste rij: Willy Simons, Jan Goudzwaard. Corrie Kwellers, Conny Verhelst, Andre Michielsen, Jan Koesveld,Hanneke van de Wege, Peter de Blaey, Willeke Scheele, Lein Dieleman, Piet Dieleman, Krijn PijpelinkTweede rij: Meester Overbeeke, Agatha van de Velde, Heleen Verhelst, Rietje Ruben, Lenie van Driel, Anja de Blaey,Ankie de Meijer, Trudy Murre, Marianne Stoffels, Frans Kayser, Matty Wisse, Andre Overbeeke, Elly Pladdet,Jeannet Klaassen

Voorste rij: Marja Goud, Martin de Pooter, Leen Jansen van Roosendaal, Piet Koopman, Ko Verhelst, Rinus Verhelst,Dick de Braal, Els Pladdet, Annemieke Hoekman

77

Gemaakt in 1973. Klas 3

Achterste rij: Anita de Blaey, Anita de Putter, Frans Kayser, Anke van Iwaarden, Gerrit Verhelst, Liesbetb Oppeneer,Jaap van Liere, Piet Aamoudse, Johan Weststrate, Anneke Pijpelink, Anja de Putter

Tweede rij: Piet van Driel, Henk van Burg, Cobie van Driel, Kees van de Wege, Peter Versluijs, Ina de Braal,Niek de Pooter, Lianne de Meijer; Arnold Verstráten, Bert Binnenmarsch, Meester de Gelder

Voorste rij: Corrie Oppeneer, Jans Dekker, Karin de Nood, Anneke Koopman, Cora Dieleman, Ineke Dey

78

Gemaakt in 1972- 1973. Tweede klas

Achterste rij: Meester W Fieret, Tonnie Goudzwaard. Marian Miehielsen. Tonnie verhelst. Koen Schot,Annemarie Kolijn, Anja Walhout, Andre de Braal, Kees Maas, Marlies Stoffels, Anneke de Putter, Janita KolijnTweede rij: Koos de Feyter; Herman van de Velde, Arie Oppeneer, Leen Koesveld, Johan Walhout, Piet Pijpelink,Anneke Pijpelink, Adri Overbeeke, Bram Tollenaar, John Goud, Annie de Braal, Pieter van de Velde, Su us VerhelstVoorste rij: Elly de Braal, Dany Dieleman, Peter de Visser, Frans Neels, Corra van Wijck, Ada de Rijke,Francois Jansen van Roosendaal, Adri Scheele, Corrie Zwemer

79

Deze foto is gemaakt in 1978. Klas 6

Achterste rij vlnr: Andre Goudzwaard. Leneke van Harten, Jaap Pijpelink, Rinus van der Werf, Marian Hubregtse,Marianne de Braal, Lianne de Putter, Lianne Klaassen, Hans Kayser, Hanneke van Driel, Hendrika Koesveld,Meester Kwetters.

Tweede rij vlnr: Peter Overbeeke, Karina Wisse, Bep van de Wege, Wilma van Driel, Jacolien Goud, Diny Dekker,Heleen de Bree, Elly Meertens, Ada van de Voorde, Els de Putter, Els Dieleman, Annet Verstraaten, Marian de Putter.

Voorste rij vlnr: Ab Klaassen, Francois Jansen van Roosendaal, Bram de Braal, Gert Kwetters, Jaap Pijpelink;Sjaak Miehielsen. Kees Kolijn, Jaap Maas, Peter van Liere, Teunis Dekker.

80

Gemaakt in 1978. Vijfde klas.

Achterste rij: Peter van der Werf, Erica van Harten, Johnny de Bat, Wim van de Wege, Evelien Dey,Meester Overbeeke, Jeanet Verhelst, Christiaan van de Wege, Lies Beun, Hanny Verboom

Tweede rij: Toos Verhelst, Petra Verstraaten, Lianne Klaassen, Johnny Klaassen, Sjaak Verhelst, Frank Kolijn,lna Tollenaar, Lia van Wijck, Hanny de Putter

Voorste rij: Mark Versluys, Arend van [waarden, Arthur Schot, Aart de Jonge, Jose Waverijn, Sjaak Kolijn

81

Gemaakt in 1980. Zesde klasAchterste rij: Kees van Driel, Magdaleen Roelse, Ria Klaassen. Lilian Klaassen, Ko Dieleman, Suran Maas,Anneke de VisserTweede rij: Linda de Rijke, Henk-Mart de Bat, Jacquelien Wisse, Jorine Miehielsen. Jacco Hoekman,Menno van Harten, Anita Goud, Meester KwettersDerde rij: Matty Pijpelink, Linda Oppeneer, Heleen de Putter, Ina Walhout, Forra de Feyter, Tamara de Putter, Riannede Pooter, Elma SimonsVoorste rij: Bert Geluk, Andre Murre, Chiel Beun, Wim de Kraker, Nico Verhelst

82

Deze foto is gemaakt in 1980. Klas 5

Achterste rij vlnr: Mark Schot, Ellen Waverijn, Rinie Verhelst, Coby Klaassen. Dick van Wijck, Bart Roelse,Marjon Geluk.Tweede rij vlnr: Arjan Dey, Krijnie Steendijk. Miranda Klaassen. Willem Dekker, Elly Walhout, David Hangoor,Corina Verboom, Hans van Driel.

Derde rij vlnr: Peter Pijpelink, Arrie Verhelst, Lianne de Zwarte, Marjan Kolijn, Sarien de Braal, Marianne de Bat,Els Kolijn, Carolien Goud, Ineke van Braak, Jos de Feyter.

Voorste rij vlnr: Ronnie de Maree, Kees Klaassen. Joop Maas, Peter de Ridder, Wijnand de Putter, Marco Pijpelink,John de Ritter; Leen Boone.

83

Gemaakt in 1980. Vierde klasAchterste rij: Carine Klaassen, Jeanet Kolijn, Mathilde Bae, Evelien Walhout, Petra van Braak, Eline Kolijn, Meesterde Gelder, Petra Kolijn, Annet OverbeekeTweede rij: Petra Kolijn, Carla van Cadzand. Herman Koesveld, Gonnie van de Voorde, Donnie de BatMarieke vanHarten, Perry Verstraaten, Anneke Bareman, Jaeeo PijpelinkDerde rij: Corina van de Velde, Karin de Braal, Wilma Kolijn, Surie de Visser, Connie Dekker, Tanneke Pijpelink,Marianne Klaassen, Mirjam de Nood, Marilyn GuiljamVoorste rij: Pieter Dieleman, Jan-Kees van Liere, Kees Klaassen, Piet de Putter, Mareo de Bat, Mareel Goud,Rini de Rijke

84

Deze foto is gemaakt in 1982. Klas 5

Achterste rij vlnr: Meester Overbeeke, Sjaak Walhout, Sjacco de Ritter, Andre Klaassen. Saria Klaassen, MarilynGuiljam.Tweede rij vlnr: Hans Zegers, Frank de Maree, Wim Verboom, Henk van Driel, Nico Bac, Peter Klaassen.Derde rij vlnr: /lona Wisse, Lianne Walhout, Annet Roelse, lngeborg Versluys, Annemieke de Nood, Wilma van Braak.Voorste rij vlnr: ? ,Ab de Feyter; Frank Klaassen. Jantje Kwetters.

85

Gemaakt in 1982-1983. Vierde klas

Achterste rij: Miranda van Wijck, Fenny de Braal, Colinda Boone, Sandra van de Velde, Madelon Tollenaar, Lilian deBraal, Marcel van Braak, Meester de GelderTweede rij: Kees de Feyter, Kees Wisse, Gert-Jan Schouten, Johnny Tollenaar, Leendert Koopman, Peter de Feyter,Jolanda DielemanDerde rij: Hans van der Werf, Mario Dekker, Franklin Klaassen, Leen de Braal, Leen de Putter, Michel de Bat, PeterDuerink, Mark VerhelstVoorste rij :Arjan van Cadsand, Jan Hangoor, Peter Walhout, Perry van de Velde, Aard de Rijke, Jan- Willem de Putter

Op de voorgrond: Joël de Bat,

86

Gemaakt in 1982-1983. Derde klas

Achterste rij: Marleen van Wijck, Toiny de Putter, Elsbeth de Kramer, Pieter-Jan Verhelst, Anjo de Feyter, lrma Murre,Meester Molenaar

Tweede rij: Lia Kaijser, Karin Klaassen, Karin Koesveld, Bettina Bolleman, Annemarie Geluk, Mirjam Reuser, Koosvan der Mey

Derde rij: Marjan de Jonge, Andre van de Velde, Anja de Jonge, Rianne de Ridder, Kathinka Klaassen

Voorste rij: Martin Sparreboom, Mark de Feyter, Eric Pladdet, Marco Waverijn

87

Gemaakt in 1982. Klas 2

Achterste rij vlnr: Richard Wisse, Marleen Schouten, Anneke Aarnoudse, Sharon de Putter, Gert-Jan Overbeeke,Coen Verhelst, Meester Kole.Tweede rij vlnr: Corine Walhout, Marjanne Klaassen, Hilde Verstraaten, Colinda Klaassen, Jaco de Bat,Linda Tollenaar.

Voorste rij vlnr: Nathalie de Bat, Myra Helmendach, Wilma Bouwman, Andrea Kolijn, Danielle de Nood,Sibren Verhelst.Twee voorraan: Jacky Roelse en Freek Simons.

88

Gemaakt in 1982. Eerste klas

Achterste rij: Juffrouw de With, Leo Sparreboom, Cora Hangoor, Leendert de Braal, Willeke Verhelst, Ar}an Zegers,Jos van der Mei}, Bertie Schouten

Tweede rij: Elbert van der Werf, Gerard van de Wege, Caroline Guiljam, Andrea Klaassen, Jeanet Walhout,Cor de Jonge, Johnny Pladdet

Derde rij: Colinda de Nood, Pieter Sonke , Marieke Waverijn, Francisca Kamerik; Petra de Kramer, Petra van Wijck

Voorste rij: Moniek van der Slikke, lrma Goud, Jan Klaassen, Saskia de Maree, Sandra Bliek, Marianne Verhelst

89

Deze foto is gemaakt in 1984. Klas 2

Achterste rij vlnr: Meester Walhout, Carola Wisse, Erwin Zegers, Anette van de Velde, Colinda Bolleman, FrankKlaassen, Sander den Deurwaarder.

Tweede rij vlnr: Gerda Sparreboom, Leona de Bat, Corina de Rijke, Danielle Tollenaar, Nienke van de Velde, Jaccovan Braak, Bart Schouten.

Derde rij vlnr: Mark de Feyter, Lenie Verhelst, Mariska Boone, Hanneke Huibers, Arko Klaassen, Marjan Pijpelink,Lianne Kolijn, Colinda de Nood,

Voorste rij vlnr: Alfred Bac, Rianne Bliek, Hanneke Wisse.

90

Deze foto is gemaakt in 1986. klas 1.

Achterste rij vlnr: Lianne Meijer, Jan- Willem Klaassen, Dave Guiljam, Wilco Klaassen, Geert Simons,Arie Comelissen, Juf de With.

Tweede rij vlnr: Janke Klaassen, Marian van Cadsand, Debora Guiljam, Alfred Zegers, Gerti Klaassen,Marieke van de Wege, Maartje Aamoudse, Ko Verhelst, Marjan Pijpelink, Gert van de Wege, Jaap Goud.

Derde rij vlnr: Laura Verhelst, Sarien de Jonge, Ha/weke Wisse, Marandi de Zwarte.

Voorste rij vlnr: Jacky Verhelst, Arjo de Jonge, Mario de Bat, Mark de Feijter, Peter Pladdet, Krijnie de Nood,Peter Zegers.

91

Deze foto is gemaakt in 1984. Groep 0-1

Achterste rij vlnr: Alexandra Bouwman, Sjaak Verboom, Madelina Tollenaar, Maarten versluis. Frederik Sonke, Cornede Jonge, Maaike Verhelst, Juf Willeke Boone, Carolien Geluk.Tweede rij vlnr: Lisette Guiljam, Henno Verstraaten, Sam Verhelst, Jenny Klaassen. Sandra Hangoor, Elza vanIwaarden, Anja Klaassen, Pleuni Verhelst, Govert Kamerik, Sjako Guiljam, Esther Wisse, Marcel de Putter.Derde rij vlnr: Anthonie Guiljam, Willem Aarnoudse. Ada Guiljam, Peter Sparreboom, Ellen van Opdorp, TonnieVerhelst.Voorste rij vlnr: Anja Walhout, Janet Geelhoedt, Arno de Ritter, Marcel Tollenaar, Marleen Dieleman, Suzan Verhelst,Ko verhelst. Peter Helmendag.

92

Gemaakt in 1992. Groep 8

Achterste rij vlnr: Pleuni Verhelst, Juf G. Verhelst, Jannes Hamelink, Hendrik Bor, Ko Wisse, Manska Braal, KeesDuerink, Meester A. Molenaar.

Tweede rij vlnr: Marleen Dieleman, Sylvia Riemens, Marcel de Putter, Wilbert Blom, Sandra Hamelink, SuzanVerhelst.Derde rij vlnr: Martin de Boer, Elly Dekker, Esther Wisse, Elze de Kramer, Trudy Dekker, Petra Bolleman, AnkieGoudzwaard. Ada Guiljam, Anja Walhout.

Voorste rij: Robby Faas, Arend van Iwaarden, Peter Helmendach, Anthony Guiljam, Tonny Verhelst, Arjen Maris,Pieter van Wijck, Arjo de Jonge.

93

Gemaakt in 1992. Groep 7

Achterste rij vlnr: Sabina Tollenaar, Sjonnie Goudzwaard. Jerina Pladdet, Hendrika Beun, Joan van Burg,Meester Klaassen.Tweede rij vlnr : Sarie Guiljam, Niek Wisse, Johan verhelst. Jeanine Zwemer, Colinda van Cadsand, Corine van Dijk,Joke Wisse, Gerdine Molenaar, Conny Klaassen.

Derde rij vlnr : Anton Herrebout, Centina Walhout, Cora de Jonge, Anneke van de Wege, Heidi Siebens,Nathalie Simons. Marita Verhelst.Voorste rij vlnr : Leo van Iwaarden, Jacco Vader, Jacco Zwemer, Kees Verhelst, David Guiljam, Piet verhelst.Dirk Roelse.

94

Deze foto is gemaakt in 1991. Groep 6

Achterste rij vlnr: Gerard van Dijk, Meester Schipper, Frans Jansen van Roosendaal, Han de Ruyter, Frans Maris,Wouter Verhelst(b), Anneke van der Slikke, Corrie Wisse, Bastianne Molenaar, Hanna Aarnoudse.

Tweede rij vlnr: Naomi de Putter, Bart Sparreboom, Wilma Guiljam, Floris Duerink, Hannie Flikweert. Saskia deZeeuw, Mariëlle de Jonge, Corina Verhelst, Leanne Tollenaar, Esther Beun, Jonathan de Putter.

Derde rij vlnr: Danny Faas, Mirella Goudzwaard. Erika de Kramer, Carolien van de Wege, Margreet van Genderen,lneke Verstraaten, Anita van Cadsand, Roland van Braak, Marnix Herrebout, Maarten van de Wege, Marleen Fieret.

Voorste rij vlnr: Johan van Buren, Teunis Dekker, Wouter Verhelst(s), Martin de Jonge, Martin Verhelst, Eric Zegers,Joost Hamelink, Marco van Reeuwijk.

95

Achterste rij vlnr: Suzie Wisse, Lydia Bor; Marisca Zegers, Martine van Wijck, Bert Verhelst, Andrea Murre,Elly Guiljam, Meester de Gelder.

Deze foto is gemaakt in 1992. Groep 5

Tweede rij vlnr: Aleida van de Pol, Sandra Pijpelink, Loes Klaassen, Marieke Varkevisser, Annie Verhelst,Gerard Adelaar, Mariska Vader, Martijn Simons, Mieke Wisse.

Voorste rij vlnr: Elco van Burg, Jan-Willem Klaassen, Johan Walhout, Christiaan de Blaeij, Erik Faas.

96

Groep 41992

Achterste rij vlnr: Meester E. Siebens, Janco de Zeeuw, Sarien Guiljam, Anja van de Graaf, Debora van Dijk,Linda van Driel, Janneke Tollenaar.

Tweede rij vlnr: Evelien Hangoor, /lona van Reeuwijk, Jorien Herrebout, Heidi Guiljam, Eline Overdulve,Marita de Blaeij, Wilbert Riemens, Frank Tollenaar, Sara Siebens, Hanna Verhelst.

Voorste rij vlnr: William Wisse, Jan Geluk, Marit de Kramer, Stefan Braal, Martin de Ruyter,Vincent Jansen van Rosendaal, Hans van fwaarden.

97

Groep 31992

Achterste rij vlnr: Juf 1. Goud, Martin Wisse, Corné Schieman, Heleen Wisse, Peter Dekker,Jacco Flikweert, Lies Adelaar.Tweede rij vlnr: Annemieke Ruben, Sarieke Vader, Tineke de Jonge, Colin de Putter, Cornelia Aarnoudse,Riek Dieleman, Menno Wisse, Willemieke van Reeuwijk, Izak Jacobse, Paulien Verhelst.Derde rij vlnr: Henrike de Kramer, Lydia de Rijke, Janetta van der Jagt, Francien Zwemer; Annelies Faas, JantienVerhelst, Anita Roe/se, Paulien Verhelst.Voorste rij vlnr: Jan Bolleman, Sjakie Verhelst, Erica van Buren, Dirk-Jan van Wijck, Rien Sinke, Willem verhelst.Willem Sparreboom, Annemarie van Iwaarden.

98

Groep 21992

Achterste rij vlnr: Arjan van Wijck, Annelies Sinke, Dianne Dekker, Francis Jansen van Rosendaal, llse Riemens, JufC. Schipper, Gert Klaassen, Marieke Dieleman.Tweede rij vlnr: Marinda van Genderen, Johan van de Graaf, Jeanine Pladdet, Leen Siebens, Hannah Duerink; Pietervan Driel, Hanneke de Blaeij, Nadia van der Eijck, Cora Verhelst.Derde rij vlnr: Davy Guiljam, Jacky Goudzwaard. Elsbeth Verhelst, Maaike Herrebout, Marja de Jonge, MarcoGuiljam, Pieter de Putter, Heleen Verwijs, Maaike Ruben.

Voorste rij vlnr: Tamara Guiljam, Mirjam Overdulve, Johan van Dijk, Esther van de Pol, Conny Molenaar, FrankKlaassen, Eelco Verhelst.

99

Groep 1. 1992

Achterste rij vlnr: Marieke van de Graaf, Juf A. Dieleman, Connalie van der Jagt, Tanja Verhelst,Andrea Goudzwaard. Christine de longe.Tweede rij vlnr: Bart de Kramer, Marthe van lwaarden, Arjen Murre, Cobie Wisse, lacko Dekker, Sandra Zwemer;Martin Bac, Albert Blom, Pieter Geluk, Sefanja van Burg, Annelies Verhelst, Stagiaire S. de Zeeuw, lrene Faas,Nadine de Nood.Derde rij vlnr: Erwin. van Burg, Mirjam van de Wege, Sander Braal, Miehiel van de Pol, Johan Wisse, Dianne dePutter, Joan lansen van Rosendaal, Piet Verhelst, Christina Duerink, Alda Maris.

Voorste rij vlnr: Carolien Dieleman, Ronny Zegers, Sander Wisse, Caroline Ruben, Marlijn Corbijn, Corné Verhelst,Danny Guiljam, laspert lacobse, Pieter van Wijck.

/00

Gemaakt in 1992. Leerkrachten, behalve de kleuterjufs

Achterste rij vlnr: A. Molenaar, E. Siebens, A. de Gelder.

Voorste rij vlnr: G. Verhelst, A. Klaassen, 1. Goud, K. Schipper

101

Leerkrachten 1995

Achterste rij vlnr: F Lamme, A. Klaassen, J. Goud, A. Molenaar, W. Scheele, A. Ruben, E. Siebens, G. Verhelst.

Voorste rij vlnr: A. Overdulve, F Joosse, W. Klaassen, C. Aleman, A. Dieleman, F de Gelder, H. Goudzwaard.

102

Groep 8 2000

Achterste rij vlnr: Ronny Zegers, Pieter Geluk, Joan Jansen van Rosendaal, Annelies Verhelst, Dianne de Putter,Alda Maris, Erwin van Burg, Meester A. Molenaar.

Tweede rij vlnr: Adrian Boone, Juf A. Ruben, Jan Verhelst, Diana Goudzwaard. Sjaco Verhelst, Richard Verolme,Daniël Tollenaar, Martijn Corbijn, Irene Faas, Esther Simons.

Derde rij vlnr: Carolien Dieleman, Stephanie Dieleman, Corine van Wijek, Miehiel van de Pol, Heleen de Blaeij.

Voorste rij vlnr: Pieter van Wijek, Lennart Roelse, Leandra Guiljam, Frank Lamme, Barend van der Eijck,Johan Guiljam, Danny Guiljam.

103

Groep 7 2000

Achterste rij vlnr: Corine Verhelst, Petra Koesveld, Albert Blom, Christina Duerink, Sanna Jacobse, Petra de Jonge,Esther Lamme, Meester A. Klaassen.Tweede rij vlnr: Gijs Fieret, Peter Wisse, Marina Schieman, Eline Wisse, Martina Verhelst, Ellen van Burg,Jaspert Jacobse, Eline Dekker; Marieke Jansen van Rosendaal, Corina Sparreboom.Derde rij vlnr: Dico van Wijek, Dianne Stouten, Corné Verhelst, Johan Corbijn, Arjenne Overdulve, Wilma Wisse,Jan Molenaar, Anthonie de Putter; Martin Kamerik.Voorste rij vlnr: Evert Herrebout, Dinanda Dekker, Caroline de Nood, Sjaak Klaassen, Miehiel Poppe,Han van de Wege.

104

Groep 6 2000

Achterste rij vlnr: Leo Fieret, Marianne lansen van Rosendaal, lessica de Braal, Peter van Tatenhove, los Verhelst,Mark Goudzwaard. Stefan van der Eijck, Meester F Lamme.

Tweede rij vlnr: Annie de Visser, loost Verhelst, Marien Verhelst, Henri Lamme, lan-Levien van Luik, ColindaGuiljam, Francisca Klaassen, Daan van Driel, Han Guiljam, Martine Bouwman, Henriëtte Verwijs.

Derde rij vlnr: Annemarie Fieret, Anthony van Wijek, leanien Guiljam, Adriaan Dieleman, Martijn Dieleman, TinekeVerhelst, lessica de Kraker, loost van Wijek, Corné de Rijke, Christa Zwemer, Adri Dieleman.

Voorste rij vlnr: Mark Verhelst, Martha Wisse, Dinette Dekker, Lennard Verhelst, Marc van Burg.

105

106

Groep Sa 2000

Achterste rij vlnr: Juf M. de Putter, Arjan Dekker, Erik Verhelst, Marlies van de Wege, Nadine Klaassen,Marieke Klaassen, Jacquelien Roelse, Erwin Verhelst.

Tweede rij vlnr: Janneke Corbijn, Anna Wisse, Marco de Blaeij, Barend Wisse, Josine Dieleman, Andrea Guiljam.Jacko Dieleman, Leen de Jonge, Jaap Kolijn, Jeroen Verstraten.Derde rij vlnr: Linda Molenaar, Colinda Verhelst, Frank Guiljam, Janett van Driel, Frank de Kramer, Evert de Rijke,Arina Molenaar.

Voorste rij vlnr: Anke Riemens, Corwin Steendijk, Eline van de Wege, Boudewijn Jacobse, Joan Bouwman.Niek Wisse, Nicky Iftinca.

Groep 4b en Sb 2000

Achterste rij vlnr: Caroline Verhelst, Janinka Zwemer, Dini Fieret, Johnny Koesveld, Meester A. Gouw,Jan- Willem Boone, Mathilde Stouten.Tweede rij vlnr: Eline Kolijn, Elian Oppeneer, Jolanda Kamerik, Riek Moeliker, Mathilde de Rijke,Mamick de Bat, Sarieke Dekker, Mariëlle Fieret.

Derde rij vlnr: Sharon Zegers, Leon Verhelst, Matthias de Jonge, Frank Wisse.Voorste rij vlnr: Gert-Jan Ruben, Melina Bareman, Marloes Hamelink, Nadine de Kraker, Eline Slabbekoorn.

J07

Groep 4a 2000

Achterste rij vlnr: Wouter van Cadsand, Harmen Hoekman, Carina Duerink, Dirk Blom, Martijn Verhelst, Hannekevan Burg, Celine Overbeeke, Juf A. Roeland.

Tweede rij vlnr: Jacco Dieleman, Jeanine Bouwman, Eline Bouwman, Comatie Flikweert. Carotine van Tatenhove,Dingena Maris, Joost van Driel, Llesbetn Fieret, Geert Eikelboom, Jacob-Paul van der Jagt.

Derde rij vlnr: Coen de Rijke, Anne Riemens, Eva van Burg, Pieter de Nood, Anique Murre.

Voorste rij vlnr: Rianne Oppeneer, Gerben van Genderen, Simone de Visser, Arjan verhelst. Dennis de Bat, LennartJansen van Rosendaal, Danny van Tatenhove.

108

Groep 3a 2000

Achterste rij vlnr: Erik Verhelst, Heleen Zwemer, Maaike Guiljam, Niels Goud, Patricia Goudzwaard. Juf N. de Ruiter,Marnix de Bat.

Tweede rij vlnr: Dirk-Jan Roelse, Carola Klaassen, Jacco Pijpelink, Björn Bakker, Martin van der Eijck, Sam Zwemer,Karin Wisse, Ria Verhelst.

Voorste rij vlnr: Dirk-Jan Buys, Mathilde de Nood, Leona Verhelst, Lisanne Dieleman, Annerie Steendijk.

109

Groep 3b 2000

Achterste rij vlnr: Sarien Fieret, Jan- Willem Klaassen, Maaike van de Wege, Rico Guiljam, Carin van de Wege,Juf I. van Vijven, Maaike Eikelboom.Tweede rij vlnr: Adeline de Feijter, Joëlle Scheele, Jonathan Hoekman, Dineke Koesveld, Erik Dieleman, MartijnGuiljam, Wim Dekker, Pieter van Driel.Voorste rij vlnr: Martha Murre, Koen de Putter, Nathalie Duerink, Nelianne van Luik.

Op 1 band: Stefan van Burg.

110

Groep 2 2000

Achterste rij vlnr: Frederik Dekker, Bram-Peter de Feijter; Judith Verhelst, Mariëlla Scheele, Martine Walhout,William de Ridder, Juf C. Walhout, Mathilde Klaassen.

Tweede rij vlnr: John Bouwman. Janneke van Wijck, Mireille de Bat, Kees Fieret, Tineke van Wijck,Santine Overbeeke, Johan Boone, Marije Koesveld, Lianne Verhelst

Derde rij vlnr: Willem Oppeneer, Chris Slabbekoorn, Annika de Putter, Nadine Dekker, Martin de Nood,Marlies van de Wege.

Voorste rij vlnr: Anne-Marije van Wijek, Nelleke Verhelst, Mark Ruben, Gerwin Verhelst, Tom Goud.

III

Groep la 2000

Achterste rij: luf W van Driel, Hanneke van Genderen, Janieke lansen van Rosendaal. Marilin Zegers, BertineOverdulve, Angela de Kraker, Carline Moeliker, Mathilde Zegers, Nelleke van Cadsand, Arjanne Verhelst.Tweede rij: Coralin Zegers, lanneke Eikelboom. Natascha de Zeeuw, Willem Klaassen. lolanda Dieleman,Elize Hamelink, Mariska Polak, Arissa Riemens, Mieke van de Wege, Marieke Kolijn, Yvonne Dieleman.Derde rij: Madeleen de Korne, Angelina Bareman. Edwin Verolme, Mirjam Corbijn, Pieter Duerink, Thijs Steendijk,Suzanne Pijpelink, Corine Overbeeke, Bert Dekker.Voorste rij: Willem Stouten, Stefan Pijpelink; Marjolein Klaassen. Marja Kolijn, Corné Fieret, Steven de Feijter,Branco Riemens.

112

Groep lb 2000

Achterste rij vlnr: Juf F Joosse, Riek Bouwman, Joanne Verhelst, Paul van Driel, Eva Dieleman, Dewald de Korne,Joël Tollenaar, Gerwin Zegers, Ellen Buys, William Kolijn.Tweede rij vlnr: Willem Dekker, Anne Goud, Corné Weststrate, Joost de Rijke, Janeo Overbeeke, Esther Dieleman,Laura Fieret, Kirsten de Kraker, Manouk Zegers, Arjan Klaassen.

Derde rij vlnr: Jaeeo-Jan Hamelink, Petra Verhelst, Leon Hoekman, Carolina Klaassen, Henriëtte Goudzwaard.Izaäk Verhelst, Caroline Klaassen. Peter Fieret, Jasper de Visser.Voorste rij: Leon de Feyter, Daniëlle de Ridder, Lisa Wisse, Jorianne de Feyter, Remeo Stouten, Lenneke Dieleman,Eline van Wijek, Piet Koesveld, Charlotte de Putter, John de Nood, Tonny van Cadsand.

!I3

Leerkrachten 2000

Achterste rij vlnr: C. Walhout, M. Goud-Brouwer, C. de Kraker-Dieleman; N. de Ruiter, w.Klaassen-Sinke, W vanDriel-de With, F Lamme, A. Roeland.

Tweede rij vlnr: A. Ruben-van Driel, A. Molenaar, A. Klaassen. 1. Goud-van Cadsand, A. Guiljam.

Voorste rij vlnr: A. Gouw, M. de Putter, S. de Jonge, A. Overdulve-Slabbekoorn, I. van Vijven, F Joosse.

114

Deze foto is gemaakt in 2001. Groep 1

Achterste rij vlnr: Carolina Klaassen, Eline van Wijck, Tonny van Cadsand, Esther Dieleman, Charlotte de Putter,William Kolijk. Anne Goud, Caroline Klaassen. Juf van Driel, Jacco-Jan Hamelink.

Tweede rij vlnr: Peter Fieret, Leon Hoekman, Henriëtte Goudzwaard, Dewald de Korne, Nelline van Liere,Gerwin Zegers, Paul van Driel, Jorianne de Feijter; Christa Simons. Daniëlle de Ridder.

Voorste rij vlnr: Jan- Willem Dekker, Janco Overbeeke, Remco Stouten, Bart van de Wege, Corwin van Liere,Corné Weststrate, Jannick de Bat.

115

Deze foto is gemaakt in 2001. Groep 0/1

Jl6

Achterste rij vlnr: Juf Anke Dieleman, Juf Rianne van Langevelde, Juf Cora de Kraker.Tweede rij vlnr: Willeke Kolijn, Ruth Tollenaar, Cathleen van de Wege, Ard-Jan van Langevelde, Riek van der Eijck,Anton Wisse, Gert-Jan van Cadsand, Naomi Vuik, Dennis Dieleman.Derde rij vlnr: Lineke Oppeneer; Leanne Klaassen, Marit Moeliker, Manouk Zegers, Tessa Verhelst, Joan de Kramer,Andre van de Wege, Miehiel de Feijter, Lydia Verhelst.Vierde rij vlnr: Martin Zegers, Lisa Verstraten, Annet Wisse, Andrea van Tatenhove, Annet Verhelst, Gersom Gouw,Carolien Slabbekoorn, Maurice de Feijter; Ellen Guiljam.Voorste rij vlnr: Bram Eikelboom. Ricky Verboom, Barend de Feijter; Erik van Wijek, Arjen Verstraaten, RinkoDieleman, Jantien Verhelst, Jaap Dekker.