Vakinhoudelijk draaiboek

Pedagogisch-didactisch draaiboek Op bezoek bij de kleurenplaneet. We gaan weer mengen, net als de vorige keer. Ik laat enkele tekeningen van de vorige keer zien. We halen terug wat we de vorige keer geleerd hebben over mengen. - Je hebt primaire kleuren rood, geel en blauw - Als je 2 primaire kleuren met elkaar mengt krijg je secundaire kleuren. Paars, groen en oranje. - De secundaire kleuren konden ook nog weer verschillen in tint. Rood paars, paars, blauw paars, blauw groen, groen, geelgroen, geel oranje, oranje en rood oranje. Dit laat ik zien op de kleurencirkel en op de tekeningen van de vorige opdracht. Ik vertel dat we nu weer gaan mengen maar nu met 2 primaire kleuren en wit. Ik heb een afbeelding van het mengen met 2 kleuren. Per groepje laat ik ze 2 kleuren uitzoeken en wit. Deze kleuren mogen ze gaan pakken.

Organisatie

Tijd

Terughalen wat we de vorige les gedaan en geleerd hebben. Primaire kleuren Secundaire kleuren Mengen Kleurencirkel

Tekeningen van de vorige opdracht.

2 min

Kleurencirkel Tekeningen van de vorige opdracht. Afbeelding schilderijtjes.

Uitleg eerste opdracht Voorbereiden 1e opdracht.

Kleine eierdozen met 3 vakjes. Verf. Kwasten. Potjes voor water. doekjes

3 min

Uitleg mengen

De klassendienst deelt de papieren uit met de verschillende cirkels die we de vorige keer ook gebruikt hebben. En deelt lege papieren uit waar ze op kunnen mengen. De lln moeten de kleuren niet in de bakjes mengen maar op het papiertje want deze verf moeten ze straks ook voor de tekening gebruiken.

Lege papieren a4 tje Papieren met de cirkels

Ontdekken wat het effect is van het mengen met 2 kleuren en wit.

De leerlingen mogen eerst zelf mengen op een leeg blad en het blad met de cirkels vullen met zo veel mogelijk verschillende kleuren gemengd uit de 2 primaire kleuren en wit. Dit moeten ze niet te dik doen want we gaan de kleuren ophangen. De resultaten hangen we even aan het bord om ze te evalueren.

2 min

1 min 2 min

Evaluatie mengen.

We bespreken de kleuren. Zijn ze helder gebleven en zijn dus gemengd met 2 primaire kleuren en wit. Welke kleuren zijn grauw en zijn dus gemengd met secundaire kleuren of meerdere primaire kleuren tegelijk. Hoe kregen ze nou de verschillende kleuren? Ik laat de kleuren zien die gemend zijn met wit op de uitgebreide kleurencirkel. Dezelfde kleuren maar dan varirend van licht en donker noemen we ton sur ton. Ik laat wat voorbeelden zien van ton sur ton. De klassendienst deelt de papiertjes uit die verdeeld zijn in 3 vlakken. In het eerste vlak gaan ze strepen schilderen die heel verdund geverfd zijn zodat we het papier er heest nog doorheen kunnen zien. Dit noemen we transparant schilderen. In het 2e vlak gaan ze strepen schilderen die dekkend geschilderd is. Zodat je het papier er niet meer doorhaan ziet. Dit noemen we dekkend schilderen. In het 3e vlak gaan we strepen schilderen zodat we de streken van het penseel nog kunnen zien. Dit noemen we pasteus schilderen Net geschilderde papieren Afbeeldingen ton sur ton.

2 min

Kennismaken met ton sur ton

Papier met 3 vlakken. Uitdelen vervolg opdracht 1 min 1 min

Transparant schilderen

Dekkend schilderen

1 min

Pasteus schilderen

1 min

Kennismaken met de kleurenplaneet

Ik vertel. Laatst was ik op reis, op reis met mijn raket. Jaja je zal het niet geloven, maar het was in mijn dromen. Ik kwam met mijn raket langs sterren en planeten. Totdat ik iets zag. Echt ongelooflijk. Ik zette de landing in en ik landde op de mooiste planeet die ik gezien heb. Het was de kleurenplaneet. Ik keek om me heen en er waren een heleboel verschillende kleurenplaneten. Ik laat een afbeelding zien van verschillende kleurenplaneten. Wij gaan ook een kleurenplaneet schilderen. Afbeelding kleurenplaneet uit moet je doen.

1 min

1 min

Aandachtspunten schilderen kleurenplaneet.

Hierbij moeten we opletten dat de verschillende kleuren wel zichtbaar blijven. Dat ze dus niet afgeven aan elkaar. Hoe kunnen we daar voor zorgen? De kleuren naast elkaar schilderen. De kleuren op een los papiertje mengen. We schilderen een kleurenplaneet, met 2 kleuren en wit. Die kleuren mag je mengen met elkaar. Denk ook aan de lucht. We kleuren het hele blad maar we zien ook nog een stukje lucht. Dit kan je zichtbaar maken door gebruik te maken van de verschillende schildertechnieken. Ik laat een voorbeeld van een van de lln zien. per groepje mogen ze de verf weer aanvullen of vervangen. De klassendienst deelt de lege papieren uit om de kleurenplaneet op te schilderen.

Lege papieren.

1 min

1 min

3 min

Aanvullen van het materiaal

23 min

Uitvoeren van de opdracht.

De leerlingen werken nu aan de kleurenplaneet. Ik loop rond om te kijken of de opdracht begrepen is of om eventueel verf aan te vullen. We ruimen per groepje iets op. Een groepje ruimt alle kwasten en potjes op. Een groepje verzamelt alle tekeningen op de instructietafel Een groepje gooit alle eierdoosjes weg. Een groepje ruimt de onderleggers op. We evalueren de les. We gaan naar de instructietafel en bekijken de tekeningen. Wat was het leukste om te doen? Wat was het moeilijkste om te doen? Zijn de verschillende kleuren ton sur ton zichtbaar? Is er verschil te zien tussen de planeet en de lucht Hebben ze alleen gemengd met de primaire kleuren en wit zodat de kleuren helder zijn gebleven?

15 min

Opruimen

7 min

Lesevaluatie

5 min

50 min