maart 2013

nr 26

Driemaandelijks Campustijdschrift Koninklijk Instituut Woluwe

Kiwoord

ProjectdagProjectdag Sport op schoolSport op school In de spotsIn de spots

l KIWOORD2

ColofonRedacti eraadMarc Brans, Annigje Claes, Koen Cordier, Chris Desmet, Lut Devroede, Noortje Janssens, Piet Ketele, Jos Leemans, Geert Van Daele, Lieven Van LangenhovenHoofdredacti eLut Devroede, Noortje Janssens, Jos LeemansEindredacti eNoortje Janssens en Jos LeemansVerantwoordelijke uitgeverPiet KeteleVormgeving cover: Koen CordierFotografi e: Personeel en leerlingenOpmaak en drukDrukkerij De Ridder – Stati onsstraat 36 – 1745 OpwijkContactgegevensKoninklijk Insti tuut Woluwe Georges Henrilaan 278 1200 St.-Lambrechts-WoluweTel. 02 735 40 85 – Fax: 02 733 24 63

Redacti esecretariaatlut.devroede@fracarita.org(voor het insturen van teksten)

K i WOORD verschijnt viermaal per jaar en is grati s voor alle bewoners en personeelsleden van de campus Koninklijk Insti tuut Woluwe. Oplage: 550 exemplaren

Webversie: www.kiwoluwe.org De website is ook toegankelijk voor blinden.

Met de steun van

Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap

Vlaamse Gemeenschapscommissie directi e Welzijn en Gezondheid

Patronaat van het Koninklijk Insti tuut Woluwe

3 Voor-Kiwoord

Ri410 Het nieuwe leerkrachtenlokaal10 De blaadjes krijgen bomen12 Aah, whoow, niet te snel13 Winterfeest14 Rozenschijn en manegeur

Iris/Prisma6 Nieuwe wegen voor Anita6 Lin De Bruijn7 Wellness tegen stress7 Coca-Colatoren8 BuSO ontdekt Peru9 Hoog en droog in ’t Kraaiennest24 Fotosafari

TOR15 Hip-hop is top 15 De blijde intrede

In de spots11 Het leven zoals het is18 Dagelijkse kost

KIweetjes4 Hulp op maat van uw kind5 Samen school maken20 Gebruikersraad22 Een baksteen in de maag23 Lief en leed23 Agenda

Pastoraal16 Armoede … zovele gezichten17 Viva Casa Cosma Markt

Inhoud

3 l KIWOORD3 l KIWOORD

l VOOR-K i WOORD

Beste lezer

Change …

Wie herinnert zich niet de verkiezingscampagne van president Obama waarin hij in bevlo-gen bewoordingen positi eve verandering aankondigde voor zijn land en ook een beetje voor de wereld. Verandering is de laatste ti jd ook de kern van wat aan het gebeuren is binnen de muren van het KIW.

Verandering in vele facett en. Ook aan de cover van Kiwoord kan je het merken. De vorige editi e was al een poging om met kleuren te experimenteren. Positi eve reacti es van de le-zers bleven niet uit en via ons vernieuwd venster zett en we de verandering dan ook verder om jullie kijk nog aangenamer en informati ever te maken. We zien ook vernieuwde vensters in de gebouwen. Na jaren op plannen te hebben geke-ken zien we nu eff ecti ef die plannen realiteit worden. Recent werden de jongenskamers van de Torentjes opgeleverd. De jongens zijn in hun nopjes. In de constructi e boven op het dak zien we ook sti laan de vormen van een gebouw komen.

Ook op pedagogisch vlak krijgen de veranderingen vorm door middel van de omschakeling van O.C. naar MFC. Waar MFC voor staat wordt ons duidelijk uit de doeken gedaan. Alle afdelingen hebben weer tal van acti viteiten beleefd waarvan we dan ook mogen meege-nieten aan de hand van leuke stukjes en fotogenieke sfeerbeelden. Sfeerbeelden zijn er ook van de keuken waar een groep gedreven medewerkers als noeste mieren met voedsel goochelen om de vele mondjes gespijsd te krijgen.

En als we dan toch naar de fauna en fl ora kijken zien we dat de natuur ook aan het veran-deren is. We zien overal paasbloemen ontluiken en deze zijn hopelijk een voorteken van een mooie lente. Mag ik dan ook in naam van de redacti e iedereen een zalige paasperiode toewensen.

Chris DesmetO.G.Torentjes

l KIWOORD4

Hulp op maat van uw kindHet Multifunctioneel Centrum

Op 1 januari 2012 werd door het VAPH een project opgestart waar 12 voorzieningen aan deelnemen. Het project bestaat erin om deze voorzieningen om te vormen tot een Multifunctioneel Centrum (MFC). In Kiwoord nr. 22 van maart 2012 is reeds een artikel verschenen rond het Multifunctioneel Centrum.Met dit vervolgartikel wil ik jullie laten ontdekken hoe het project stilaan vorm krijgt in het KIW.

En de meerwaarde?Toch ziet iedereen de meerwaarde van deze manier van denken en werken.Als hulpverlener voelen we vaak aan dat we het kind en de jongere wel goed op weg helpen naar een zelfstandig leven, maar tegelijkertijd voelen we aan dat we hierin ook vaak tekortschieten.Als hulpverlener willen we meer ten dienste staan van de ouders. Want hoe dan ook: de ouders blijven de belangrijkste schakel in het opvoeden van een kind. Dit was tot op de dag van vandaag niet mogelijk.

Het project loopt tot op het einde van dit kalenderjaar. Dit betekent echter niet dat het Koninklijk Instituut al een volwaardig MFC zal zijn. We zullen in deze twee jaar een eerste stap gezet hebben, maar in de toekomst gaan we nog heel wat initiatief moeten nemen om alle doelstellingen te kunnen bereiken.Met het oog op kwaliteit van hulpverlening en welbevinden van het kind, blijven we actief zoeken naar de best mogelijke manier om de kinderen en de jongeren alsook hun context te helpen.

Ellena Crokaert

MFC-coördinator

Wat betekent MFC nu concreet?Het Koninklijk Instituut wordt helemaal dooreengeschud op organisatorisch en pedagogisch vlak.

We vertrekken vanuit een andere denkwijze, namelijk: welke hulpvraag stelt het kind/de jongere en zijn context? Hoe kunnen we als voorziening zo goed mogelijk antwoord bieden op deze vraag?

We kwamen er al snel achter dat we op organisatorisch vlak een aantal dingen moeten wijzigen om vlot te kunnen overschakelen van de ene zorgvorm naar een andere wanneer dat de vraag is van het kind en/of zijn gezin.

De begeleidingen aan huis moeten intensiever zodat kinderen en jongeren meer en meer in hun thuisomgeving kunnen opgroeien en minder genoodzaakt zijn om in de voorziening te verblijven. We kregen van in het begin echter te horen van het VAPH dat we de omschakeling van een Orthopedagogisch Centrum naar een Multifunctioneel Centrum zonder extra personeel moeten mogelijk maken. Dit betekent concreet dat naast de maatschappelijke assistenten en de orthopedagogen nog andere mensen aan thuisbegeleiding gaan doen als deze vraag gesteld wordt.Er blijft nog één groep over die deze begeleidingen mogelijk kunnen maken: de opvoeders.

Van hen wordt verwacht dat ze én een leefgroep begeleiden én intensiever contextueel werken. Dat wordt een hele uitdaging gezien er geen extra personeel kan worden aangenomen.

l MFC - project

l KI weetjes

5 l KIWOORD

VORMING

DISCRETIEEXAMENS

RSV

l Accenten op school

BuSO: samen school maken! Op de algemene personeelsvergadering van 6 maart kregen de medewerkers een overzicht van de topprioriteiten van de secundaire school. Ook voor ouders en leerlingen zijn die accenten interessante informatie. De directeur startte met een stukje visie over de basis van ‘samen school ma-ken’. Hét vertrekpunt van onze visie is dat de meerwaarde voor de ontwikkeling van de leerling in al onze initiatieven centraal staat. Onze kerntaak, zorgen voor bijzondere ondersteuningsmaatregelen, vraagt veel energie, maar een goed samenwerkend team motiveert enorm. Collega’s inspireren, erkennen, verbinden … het is voeding om extra te presteren. Dat de school blijft groeien heeft met dit fundament te maken: we kunnen reke-nen op uitstekende werkkrachten.

Welke topprioriteiten zijn dit schooljaar sterk aan de orde? Welke topprioriteiten zijn dit schooljaar sterk aan de orde?

De hele staf werkt aan het schoolwerkplan: een bundeling van visieteksten, afspraken en procedures over heel diverse zaken van het schoolleven.

In de nascholing van onze medewerkers komen volgende thema's aan bod: autisme en sociaal functioneren, leren leren, ondersteuningsmaatregelen voor leerlingen met beperkingen (STICORDI), efficiënte vergadertechnieken en relationele en seksuele vorming bij pubers en adolescenten. Op de pedagogische studiedag van 2mei zoomen we in op de vakwerkgroepen en het omgaan met ICT (Smartschool). We hopen in september klaar te staan om van Smartschool een succes te maken.

September 2013 wordt ook voor een andere reden een belangrijk keerpunt. Tot nu was het zo dat alle leerlingen in OV3 (buitengewoon beroepsonderwijs) en OV4 (gewoon leerplan) nog de klassieke examenperiodes hadden. Dit verandert grondig, want de school zal in heel wat klassen en afdelingen werken met permanente evaluatie. Over de pro’s en de contra’s is lang nagedacht. De beslissing om in OV3 en de eerste en tweede graad BSO te stoppen met examens is al genomen. Voor de klasgroepen in de richtingen ASO en TSO zullen er nog een beperkt aantal examens doorgaan. Volledige duidelijkheid hierover volgt binnenkort. Dit proces om de evaluatie van leerlingen anders te bekijken, neemt tijd in beslag omdat we zeker willen zijn van een duidelijke meerwaarde voor onze doelgroepen. Vooral de extra stress in de examenperiodes en de zinvolheid ervan naar het latere beroepsleven, waren doorslaggevende elementen.

Een ander thema dat onze werking heeft gedomineerd is het ‘zorgvuldig omgaan met gevoelige informatie over onze leerlingen en hun sociale context’. Het is logisch dat in een hecht samenwerkingsverband tussen de medewerkers van de school en het internaat (het MFC) veel over jongeren gepraat wordt en dat er veel informatie wordt gedeeld. Duidelijke criteria waren dus dringend nodig zodat respect voor de privacy van jongeren en hun familie wordt gegarandeerd.

Op 19 en 21 februari gingen er twee speciale projectdagen door rond RSV (relationele en seksuele vorming). De reacties en de medewerking van leerlingen waren groot. Voor de school was dit een experiment dat zeer geslaagd was en dat we waarschijnlijk tweejaarlijks zullen herhalen. Bijna alle leerlingen hebben die dag genoten van de gesprekken, de ludieke benadering van de ‘gevoelige’ onderwerpen en het delen van ervaringen. Gelukkig konden we rekenen op begeleiders die wisten hoe ze deze onderwerpen kondenbrengen bij onze jongeren. Ik ben heel fier op mijn team. Maar dat wist u al. Onze medewerkers geven het beste van zichzelf. Wat mag een directeur nog meer wensen?

Marc BransAlgemeen directeur KI Woluwe BuSO

l KI weetjes

l KIWOORD6

Nieuwe wegen voor Anital Finish en start

6 l KIWOORD

Anita heeft haar stempel gedrukt……op Kiwoord. Met haar knowhow over redacti e- en drukwerk was zij mee de drijvende kracht bij de oprichti ng van dit ti jdschrift . Af en toe kroop ze ook in haar pen om een interview of voor-woord af te leveren. En ook al zit Anita de laatste ti jd niet meer op een redacti estoel, zij heeft ons ti jdschrift op de sporen gezet en is nog steeds onze enthousiaste supporter, dat doet ons deugd!

De redacti e

Op 31 januari 2013 vierde het BuSO de pensione-ring van Anita Mertens. Een mooie avond werd in elkaar gepuzzeld door haar collega’s van het secretariaat. De directeur opende de feestelijk-heden met een offi ciële speech waarin hij Anita namens het schoolbestuur en het hele team be-dankte voor de 12 jaar van liefdevolle en profes-sionele zorg.

Het werd een bonte avond van toespraken, lu-dieke nummertjes, lekkere hapjes, kunstwerkjes, creati ef beeldmateriaal en een Mexicaans eten-tje.

In het BuSO was Anita verantwoordelijk voor het personeelsbeleid. Zij maakte deel uit van het directi eteam, de stuurgroep en de werkgroep Identi teit.Anita, bedankt voor alles!

Marc Brans, algemeen directeur Ki Woluwe BuSO

En LinIk ben Lin De Bruijn en sinds 1 januari 2013 werk ik als orthopedagoog voor de twee IRIS-leefgroepen, ter vervanging van Sandy Van Den Abbeele, en twee leefgroepen van PRISMA, namelijk Schiereiland en Kamertraining. Stéphanie Weynants blijft de andere PRISMA-groepen begeleiden. Ik ben hier voltijds, dus ik ben de ganse week op de campus aanwezig.

Nadat ik afstudeerde als orthopedagoog, werkte ik met verschillende doelgroepen. Ik begon mijn loop-baan als opvoedster bij kinderen en jongeren met gedrags- en emotionele problemen, daarna werkte ik bij volwassenen met een verslavingsproblematiek.

Ter afwisseling trok ik naar Afrika (Zambia) en werkte er 5 jaar in het lager onderwijs. Na een tussenstop aan de KULeuven (faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen) werkte ik in de bijzondere jeugdzorg (pleegzorg). En nu dus op het KIWoluwe.

Ik heb een vriend, reis graag, geniet van mijn twee honden en pro-beer sportief te zijn met de nodige valpartijen en blauwe plekken tot ge-volg.

Lin De Bruijn

l Iris/Prisma

7 l KIWOORD77 ll l KKIKIWWOORD

l CLIP's

Wellness tegen stressIn het begin van het schooljaar kiezen onze Irisleerlingen OV3 het keuzevak ‘atelier’ of ‘wellness’.Tijdens deze 2 uur per week bekijken we wellness in de ruime zin van het woord. We zoeken een evenwicht tussen lichamelijk en geestelijk welbevinden, m.a.w. een

gezonde geest in een gezond lichaam!Nee, we gaan hiervoor niet naar een wellnesscentrum en doen geen ‘total make-over’. We doen het op ons ni-veau, met heel eenvoudige middelen: een scrub maken, bijvoorbeeld, op basis van havermout en citroensap of onze handen verzorgen met olijfolie.Alle onderwerpen waar een mens zich beter kan door voelen kunnen aan bod komen.Mode: heb ik een appel- of een peervorm?Massage: handen, voeten, schouders.Relaxatie: rustig ademhalen of in gekke houdingen liggen of staan.Make-up: gelaatsverzorging, manicure.Beweging: de fitometer in het park…Voor al deze onderdelen kunnen we ook beroep doen op mensen uit ons instituut die hierin gespecialiseerd zijn.

Vooral geen druk of stress tijdens de les!

Els De Ceuster

Coca-ColatorenOp 7 maart gingen we op klasuitstap naar de bottelingsfabriek van Coca-Cola. Eerst was er lunch waarbij we een gratis drankje naar keuze mochten nemen uit een van de automaten in de inkomhal. Nadien was er een filmpje over de geschiedenis van Coca-Cola, gevolgd door een quiz. Ook kregen we in een spiegelruimte het hele as-sortiment van drankjes te zien die Coca-Cola produceert.De fabriek zelf was zeer boeiend. We zagen hoe ‘preformbuisjes’ opgeblazen wer-den tot PET-flessen om nadien gevuld te worden met frisdrank. Het meest spectaculaire was de snelheid waarmee de flesjes gevuld werden en de opslag van de flesjes in een 30 meter (!) hoge opslagtoren. Bijna

alles gebeurde automatisch.De dingen die ons zeker zullen bijblijven zijn de gratis drankjes en de vriendschaps-automaat, een 3 meter hoge cola-automaat waarbij je op iemand anders moet staan om op de knoppen te duwen en een cola te pakken te krijgen.

Kenzo Vanden Bosch, Boris Willems en Senne Deproost van 4 Eco

l Iris/Prisma7l KIWOORD

l KIWOORD8 RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

l Peru

Mevrouw Carpentier boeit ons met haar verhaal over Peru.

Op een creatieve manier drukken we onze solidariteit uit.

We kregen bezoek van een echte Peruaanse voor de workshop keramiek.

We koken op z'n Peruaans.

l Iris/Prisma

Solidariteitsdag Zuidactie

Peru

BuSO

8l KIWOORD

ontdekt

9 l KIWOORD

l Leefgroep

9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll l KKKKKKIKKIKIKIKKIKIKIKKKIIKKKKKKKKKIKKKKK WWWWWWWWWWWWWWWWOWOOOWWWWOWWWOWWWWOOWOOWOWWOWWOOOOOOWWWOWWWOWWWWWWWWWWWWWOOWOOOOOWWOOOOOOOOWWOWOOOOOOOOOWWWWOOWWOOOOWWWWWOOOOOOOWWWOOOOOOOROROROROROROROROROOROROOROROROROROOROROOROROOOOOOROOROOOOOOOOOOO DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

Hoog en droog in ‘t KRAAIENNEST

We zijn dit nieuwe jaar gestart met ’t Kraaiennest, een achtste leefgroep. De ontwikkeling van deze leefgroep was noodzakelijk. We willen namelijk een werking met kleine groepen, waarbinnen meer rust en structuur kan gegeven worden. Een werking met een beter antwoord op de noden en de vragen van de gasten.

Begin januari kregen we de kans om 2 groepen te herverdelen. We weten dat veranderingen in het midden van het schooljaar niet voor iedereen even gemakkelijk zijn. Maar we zien wel de voordelen van kleine groepen en iedereen is tevreden met deze ge-kozen richting.

Waarom ’t Kraaiennest?

De namen van al onze leefgroepen hebben te maken met water, havens, boten, de marine… Omdat de nieuwe leefgroep op de derde verdieping ligt, onder het dak, leek ons de gelijkenis met een uitkijkpunt van een boot hoog boven in de mast wel treffend. Daar kan je zo hoog zittend in alle richtingen kijken, je kan makkelijker de hindernissen en de mogelijk-heden ontdekken en bepalen welke de beste weg is om je doel te bereiken.

Lieven Van Langenhoven

"meer rust en structuur""meer rust en structuur"

l Iris/Prisma9l KIWOORD

l KIWOORD10 l l KIKIKIWOWOWOORORORDDDD101000

Over koetjes en kalfj es tussen 2 lesuren doorEen kopje koffi e in het nieuwe leerkrachtenlokaal

Sinds de kerstvakanti e mogen we ons als ‘lagere school’ de gelukkige eigenaar noemen van een nieuw leraarskamer.

Het lokaal naast het bureau van Annigje is sinds kort een gezellige trekpleister voor het personeel van de lagere school. Al van de eerste dag na de kerstvakanti e is het een groot succes.Voor het eerst sinds lang is er een plekje waar we tussen twee lessen door een kopje koffi e/thee kunnen drinken en babbelen over ‘koetjes en kalfj es’ met de collega’s.

Een gezellig muziekje, een bord vol informati e, wat kranten, verjaardagstraktati es… maken dat het een fi jne plek is om de batt erijen op te laden. De kopieermachine, lamineermachine, computers… zorgen ervoor dat we er ook rusti g wat schoolwerk kan doen.Kort gezegd was het nieuwe lokaal dus een fi jn kerst-/nieuwjaarscadeautje. Merci Annigje!

Dominique

l Riviertjes

Verscholen achter het hoge schoolgebouw ligt een mooie tuin, want na een aantal directi eraden stond het licht op groen om een droomtuin te maken voor de kin-

deren!

De kinderen zelf tekenden hun droomtuin, tunnels, hutt en, watervallen, een liefdesbrugje, pony’s, kip-pen, een doolhof en een ondergrondse plek voor de juff en ;-). Het plan werd een natuur-speeltuin met wilgenhut-ten, een plek om zelf te zaaien en te oogsten. Vanuit de leefgroepen start opvoe-der Dimi met een project rond zaaien en planten en tuinman Ward helpt om de droom van een doolhof waar te maken.

De wilgentenen kregen we cadeau en na een weekje werden de hopen losse takken drie wilgenhutt en en een tunnel. De grond was zo zacht dat zelfs de kleinsten een gat konden maken met de grondboor om hun tak te planten.

De gedachte hier is dat in ti jden waar kinderen op zoek gaan naar stopcontacten om te spelen, languit voor een plasmascherm hun helden bewonderen, ze de tv uitzet-ten en hun eigen fantasie weer aan, zelf weer een held worden in hun eigen avontuur. Het is kinderspel, maar belangrijk voor de ontwikkeling; het geeft ruimte aan creati viteit en bevordert soepel en lenig denken. Wan-neer we in de tuin gaan spelen veranderen de kinderen de hutt en in wat ze op dat moment nodig hebben: een paardenstal, een gevangenis met onzichtbare tralies en dito sleutels en ti pi’s bewoond door indianen.Van tuinman Ward kregen we een stukje grond om te bewerken. Hier gaan we binnenkort rode bieten zaaien en pompoenen. Met de rode bieten gaan we stof verven en de kinderen laten zien hoe alle kledij voor 1900 werd geverfd zonder chemische middelen. Voor de pompoe-nen zal het wachten zijn tot september: pompoengraffi ti en echte pompoenen uithollen met Halloween.De aarde hebben we al voorbereid en ook dit was heel leerrijk. Zoveel insecten die met gejuich, een ooooh of hoog gekrijs werden begroet. Testen van moed en durf om een wiebelende pier op je hand te laten liggen. Er hebben er een paar het leven gelaten maar er is telkens wel iemand die het opneemt voor de pieren en hen zorg-vuldig aan de kant legt tussen al het gehak.Nu is het wachten. De wilgen vertonen al bott en maar pas na het verschijnen van de eerste groene blaadjes zal het écht lente zijn.

Juf Peggy

De blaadjes krijgen bomen

l Ri410 l KIWOORD

11 l KIWOORD

Het leven zoals het is Welkom in de Waterbelklas!

Wat doe je als kind als je heel goed kan lezen, maar toch moeite hebt om een tekst te begrijpen, ondanks het feit dat je intelligent bent? Wat doe je als je niet alle lett ers kan onthouden waardoor je niet goed tot lezen komt ondanks het feit dat je intelligent bent? Wat doe je als lezen heel moeilijk op gang komt ondanks het feit dat je intelligent bent? Wat doe je als de wereld om je heen te snel voor je gaat ondanks het feit dat je intelligent bent?

Standaardleerboeken en lespakkett en volgen is dan niet mogelijk, ook al heeft het kind heel wat in z’n mars.

In de Waterbelklas trachten we hier een oplossing voor te bieden.

We kijken wat het kind kan en bouwen daarop verder. Als er nog andere leerlingen zijn die op dat niveau staan, dan vormen we een ‘groepje’. Is dit niet mogelijk, dan krijgt het kind individueel onderwijs.

Omdat leren voor onze leerlingen anders verloopt, vertrekken we vanuit de doelen van het leerplan. We bouwen daar onze eigen themati sche les-sen rond. De thema’s die we aanreiken gaan alti jd over onderwerpen die in het dagelijkse leven voorkomen.De doelen zijn onze leidraad, maar de eindtermen zijn niet ons einddoel.

Dominique en Juf Lut

l Waterbel

l in de spots11 l KIWOORD

Het welbevinden van onze kinderen staat steeds centraal. Werken op het niveau en het ritme van het kind is in onze klas belangrijk om zo een positi ef zelfb eeld te blijven bewaren. Als het dan al eens niet lukt en de zin om te werken is weg dan is dat zo, dan doen we even niets en gaan we er later weer voor.

l KIWOORD12 llllll l l KIKKIKIKIKIKIKIKKKIKIKIKKIKIKKKKKKIK WWOWWWOWWOWOWOOOWOWOWOWOWOWWWWWWOORORORROORROORORORORO DDDDDDDDDD121212122221222121121

l Sport

Dinsdag 18 december 2012: spannend, we gingen op weg naar vijf postjes waar we speciale sporten kon-den doen!

Op de eerste plaats speelden we vier op een rij, mika-do, dammen en schaken. Maar dit waren niet de ge-wone spelletjes die je aan tafel speelt... De spelletjes waren zo groot als ons! We liepen over de spelletjes om deze te spelen, grappig ☺

Na die reuzespelletjes gingen we naar buiten. Daar zagen we wel erg speciale fietsen: met twee stoelen! “Dat heet een tandem”, zei de juf. Dat is toch raar, met twee op een fiets! Maar we vonden het wel leuk om dit uit te proberen. In het begin was het wel moeilijk met twee om je evenwicht te houden. Maar Mathieu was hier heel erg goed in, hij ging erg snel met zijn tandem. Er gingen verschillende kinderen bij hem achterop, maar die waren soms wel bang. De meisjes riepen soms van schrik: Aaaaah, whooooow, niet te snel! Dat was toch wel over de hele speelplaats te ho-ren. Wij hebben taxi gespeeld. Adam bracht Elias dan naar een plaats waar hij moest zijn. Adam was een supersnelle taxi.

Vervolgens gingen we op weg naar het derde postje. Hiervoor gingen we helemaal naar boven, waar Alain oefent met de kinderen. De spelletjes leken moeilijk toen we aankwamen. Na de uitleg gingen we in kleine groepjes aan de slag. Er was tafelhockey, waarbij je met een kleine pannenkoek (een schijfje) goals moest maken in het doel van de anderen. Bij een ander spel, de stokkenvanger, moest je proberen om de juiste stok te vangen. Er viel telkens eentje naar beneden, maar je wist niet welke dit ging zijn! Je moest er goed

over nadenken. Een ander spel werkte met een tol. Er stonden kleine kegeltjes die je moest raken met de tol. Het doolhof was erg gemakkelijk. De bal moest naar de andere kant door de bak samen te bewegen. Het vijfde spelletje in deze ruimte maakte lawaai! Dat piepte de hele tijd als je het metaal aanraakte. Niet gemakkelijk om niet te bibberen ☺

In de turnzaal lag een reuzebal, zo groot als ons!!! We gingen in een kring staan en probeerden de per-soon in het midden aan te raken met de bal. Dit was wel echt hééééél grappig! Je moest heel veel heen en weer lopen in het midden om de bal niet aan te raken. Het andere spel was met een kleine bal, maar die plakte op het vestje dat je aanhad. Twee ploe-gen speelden tegen elkaar en probeerden de bal in het doel te krijgen. Maar je moest die bal naar elkaar gooien en vangen op je buik. Matthias had zijn vestje verkeerd aan en hij moest de bal op zijn rug vangen, wat extra moeilijk was!

Onze laatste sport was supercool! Je deed een wor-stelpak aan dat heel groot was. Dan moest je probe-ren om de andere persoon op de grond te duwen. Als er iemand was gevallen, sprongen de andere kinderen bovenop dat kind, want dat pak was juist een groot kussen. De kleinere kinderen zag je bijna niet in dat pak! Ze kwamen maar juist met hun hoofd eruit, en daar moesten we erg om lachen. Wanneer het niet onze beurt was, mochten we in het springkasteel spe-len. Daar was het een echt feestje! ☺

Sofie Adriaens en Waterval 3

Aaaaah, whooooow, niet te snel!Sport Op School

l Ri4

13 l KIWOORD131313 l KIWOORORORDDD

WinterfeestWij hebben met meester Geert een wandeling ge-maakt. Het was fantastisch.

Ik heb samen met Sonia, Jacqueline en Morgane gedanst en lol gemaakt. We hebben ook snoepbro-chettes gemaakt bij Nele.Het was erg koud buiten. Volgend jaar kom ik terug, maar dan zit ik in het middelbaar.

Lerna

Op zaterdag 19 januari was het winterfeest in het

K.I.W.. Op het Winterfeest was er een wande-

ling met verhaal. Het ging over de sneeuwman.

Mensen dronken chocomelk. Het was koud.

Sonia droeg ketting van popcorn.

Sonia heeft geknutseld. Het was heel leuk.

Alle mensen maakten lol. Kinderen hebben ge-

danst.

Mensen hebben veel hamburgers gegeten.

Wout heeft ticketjes van de tombola gekocht.

Komen jullie volgend jaar ook?

Mevlut

Op zaterdag 19 januari in het Koninklijk Insti-tuut was het Winterfeest. Er was een tombola. Je kan snoepbrochettes maken en er was een wande-ling in de school.Je kon van alles doen zoals zingen met Dimi.Er was vuur om warm te krijgen en ik heb met Lerna en Morgan en Jacqueline gespeeld.Het was leuk!

Sonia

Op zaterdag 19 januari 2013 was het Winter-

feest. Ik ben naar de wandeling geweest met een

tolk. Het ging over Kaatje en de sneeuwman. Het

was heel leuk.

Ik heb een ruitenkrabber gewonnen bij de tombola.

Ik heb hamburgers gegeten.

Wout

l Feest

l Ri4

l KIWOORD14

l Gedichtendag

l Ri4

Tim Van Steelandt

15 l KIWOORD

l STORIES

15 l KIWOORD

HIP-HOP is top In de Torentjes weten ze wat ‘having a good ti me’ wil zeggen. Wij, Amy en Vanessa, gaan op donderdagavond naar het Roodebeekcentrum in Wo-luwe om te gaan hip-hoppen.

Hip-hop dance verwijst naar street dance op hip-hopmuziek en is geëvo-lueerd in een ware hip-hopcultuur. Het dansen houdt heel wat sti jlen in en een eigen taalgebruik: breaking, locking, popping …

De lessen beginnen om 18.00 u. met het opwarmen van het lichaam. Dit is zeer belangrijk om geen kwetsuren op te lopen. Eenmaal opgewarmd wordt de dans van de vorige keer hernomen. Als we daarmee klaar zijn, beginnen we aan de bewegingen van een nieuwe dans. Zo hebben we al gedanst op muziek van Jennifer Lopez ft Flo’rida met goin ‘in, Fly together van Red Café, I cry van FLo’rida en op nog veel meer.

We vinden dit heel leuk om te doen en wie ons eens wil bezig zien kan onze groep op 5 mei bewonderen in Stadskriebels. Je bent zeker welkom!

Dansende groetjesHip hoppers Amy en Vanessa

Een Bijbelse passage helemaal van toepassing bij de To-rentjes met het in gebruik nemen van de vernieuwde ka-mers. Op 7 januari was het eindelijk zover. De oplevering van de kamers was een feit en met een groot deel van het Torentjespersoneel werd een verhuis op touw gezet van de KT Zolder naar een aantal verdiepingen lager. Dit zodat de jongeren zich ‘s avonds al meteen konden nes-telen in hun nieuw stulpje. Hoe ze erover denken en hoe ze zich erbij voelen kan je hieronder alvast vernemen.

Delano is laaiend enthousiast over zijn nieuwe kamer. “Ze is supermooi, een echte droomkamer. We kunnen er van alles kwijt. Hier en daar heb ik reeds geheim-pjes in mijn kamer verstopt. De chauff ages zijn tof."

l TOR

De Blijde Intrede…Jan kan hier enkel maar bij aansluiten en zegt: ”Ik heb een cool bureau, een mooie vloer, en een mooie gang. Ik vind het wel jammer dat we geen douche meer hebben op de gang en de douche op de twee-de verdieping moeten gebruiken.”

Nasser houdt het liever kort en krachti g met deze oneliner: “Ik vind mijn kamer VET cool.”

Je leest het goed, de jongens zijn in hun nopjes met hun nieuw verblijf en Delano, wat die gordijnen betreft , ze zijn besteld en komen er spoedig aan. Nog eventjes ge-duld dus. De nieuwe kamers zijn om echt in weg te dro-men. Slaap lekker….zzzzzzzzzzzz.

l KIWOORD16

In ons eigen land zijn er heel wat arme mensen. Daar wilden we even bij stilstaan dit jaar.Aangezien ons Instituut zich in Brussel bevindt, zijn we met enkele jongeren op pad gegaan in onze hoofd-stad. Samen met een medewerker van de vzw ‘Toch-ten ven Hoop’, trokken we door de vele straten en pleinen. Armoede kent zovele gezichten.Enkele van onze leerlingen maakten voor deze gele-genheid de fotograaf in zich wakker.

l Op tocht

Armoede … zovele gezichten

“Armoede is een muurdie tussen ons in staat.Jullie hebben er een gat in gemaaktwaar jullie van alles doorsteken,maar niemandbreekt de muur af.”Een arme vrouw uit de Marollen

l Pastoraal

Op 29 en 31 januari bezochten 230 mensen onze tentoonstelling …! Ze bleven even stilstaan bij zoveel armoede en verrasten onze leerlingen met meer dan 700 pannenkoeken ter gelegen-heid van Lichtmis.

De fotoreportage, die nog steeds tentoongesteld is, is het resultaat. We gingen eerst op verkenning in het hulpverlenings-aanbod en op zoek naar een interessante invalshoek. Daarna: jongeren motiveren, op stap gaan door de straten van Brussel, foto’s nemen, selecties maken …We mogen fier zijn op het resultaat.

Met dank aan onze opvoeder Maarten die de regie in handen nam.

17 l KIWOORD

In de voetsporen van Triest, de stichter van de Broeders van Liefde, blijven we trouw aan onze jaarlijkse inzet voor de Zuidactie van de Broeders van Liefde.

De Zuidactie steunt dit jaar Cosma, een centrum voor geestelijke gezondheid in Ayacucho, een stadje hoog in de centrale Andes in Peru.

De Vastentijd is een gunstige tijd om te bezinnen, te veranderen, te vernieuwen, tijd om stil te staan, om te bidden, verder te gaan, maar ook tijd om te luisteren, te kijken, te voelen en te handelen.Een tijd van samen bouwen aan een wereld van recht-vaardigheid.

Onze leerlingen van het internaat bereidden zomaar even 12 Peruaanse gerechten en een heleboel geschenk-jes voor ouders, personeel en bezoekers uit de buurt. Een prachtig geslaagd initiatief waarbij we € 441,96 inzamel-den voor Casa Cosma.

Met dank aan Birgit voor haar jaarlijkse inzet en energie.

Viva Casa Cosma Markt

l Zuidacti e

l Pastoraal

l KIWOORD18 l KIWOOORO D18

Dagelijkse kostNiet Jeroen Meus maar wel een hele ploeg, niet een kwarti er-tje maar wel enkele uren zijn er nodig om dagelijks 280 warme maalti jden te bereiden. Stapels pasta (25 kg), liters soep (60 l), bergen frieten (70 kg), massa’s gezonde groenten (30 kg), vlees en vis (35 kg) worden verwerkt om al onze hongerige mondjes te vullen. Wij mochten een kijkje nemen achter de schermen van onze keuken en zagen hoe elk zijn steentje bij-draagt om tegen klokslag 12 uur heerlijke spaghetti te berei-den. Maar ook dan stopt het niet want als wij lekker gesmuld hebben wacht de kookploeg nog het afruimwerk, de vaat en de schoonmaak van de keuken. Ook bestellingen en leverin-gen moeten worden afgehandeld. Een heus stappenplan met vele handen, en dat elke dag opnieuw! Laten we daar met z’n allen even aan denken als we aan ons bordje soep beginnen.

Bereiding

Verdelen van de pasta

De dag start met de leveringen

l Voedingsdienst

Houssain - Philippe - Mike - Bett y - Violett e

Stalen nemen voor de voedingsinspecti e

Vervoer naar de leefgroepen

l in de spots

s ss

s

s

8 u. 7 u.

11.30 u. 11 u.11 u.

11.45 u.

19 l KIWOORD19191919199 l l ll KIKIKIKIWOWWOWOWOWOWOOROROROO DDD

Bedeling eten

Smakelijk!

Grote afwas

Bestellingen doorgeven

Grondig poetsen, klaar voor morgen

Kleine afwas

l in de spots

s

s

s

s

ss

12 u.

12 u.

13 u.

13.30 u.

15 u.

14 u.

Fotografi e: Koen Cordier

l KIWOORD20

Verslag Gebruikersraad enLokaal Adviescomité 28/02/2013

1. Overlopen van het vorig verslag- Er zal de school expliciet gevraagd worden de briefwisseling met de post EN per mail door te sturen.- Activiteiten i.v.m. kamertraining worden nu effectief ook reeds op dinsdag gedaan.- Er wordt een meer gestructureerde oplossing gezocht voor internettoegang voor de jongeren om schoolwerk te verrichten. Het verslag wordt goedgekeurd.

2. Stand van zaken bouwwerken- De slaapkamers in de Torentjes zijn in gebruik genomen na de kerstvakantie. De gordijnen waren een vergetelheid in het lastenboek. Dit werd tijdelijk opgelost door het afplakken van de ramen. Week 11 of 12 wordt de brandtrap geïnstalleerd en afgewerkt, de deuren naar de brandtrap zullen enkel kunnen geopend worden als het brandalarm afgaat.- De nieuwbouw boven BuSO heeft voor heel wat problemen van waterinsijpeling gezorgd. Dit zal pas opgelost worden nadat de ruwbouw van het dak volledig is afgewerkt. De einddatum van deze werken is voorzien voor mei 2013. In dienststelling is voorzien voor september 2013.- De herconditionering Iris/Prismaleefgroepen zullen gebeuren tijdens de zomervakantie. Deze werken houden in: nieuwe ramen, sanitair, plafond, eventueel vervanging van alle vloeren, nieuwe keukens, branddetectie…- De ruimtes binnen de volledige campus worden herbekeken, inclusief integratiehuis, therapielokalen, nieuwbouw, school… De 2 jongste leefgroepen van het internaat (Zeepbel & jongste leefgroep van de Torentjes) zullen in de nieuwbouw komen omwille van de inrichting en compartimentering van de kamers t.o.v. de leefgroepen.- Voor de uitbreiding van het dak boven de refter is een VIPA- (Vlaams Infrastructuurfonds voor Persoonsgebonden Aangelegenheden) goedkeuring nodig. Het dossier werd vertraagd omwille van budgetredenen bij het VIPA. De geschatte planning van de einddatum is september 2014. Het idee is om onderaan (1ste verdieping boven de refter) een ambulate vleugel te maken voor GON, thuisbegeleidingsdiensten…

3. Stand van zaken MFC- De doelstelling, vooropgelegd van het VAPH, is om aan 176 kinderen MFC-ondersteuning te leveren. We schommelen op dit ogenblik rond 180.- De laatste 2 maanden zijn er minder psychosociale begeleidingen maar meer dagbestedingen = jongeren die ziek zijn op internaat of waar het even wat te zwaar is op school en die een opvoeder nodig hebben.- Alle trajecten worden bekeken om na te gaan wat de vraag is om eventuele psychosociale & mobiele begeleiding op te bouwen. Dit moet sowieso vraaggestuurd zijn en zal niet opgedrongen worden. - De vraag wordt gesteld hoe dit zal opgevangen worden wanneer het aantal aanvragen zou

l Gebruikers

l KI weetjes

21 l KIWOORD

gaan stijgen. Dit kan bijvoorbeeld door het aantal internaatsplaatsen te verminderen. Dit wordt echter een zeer moeilijke evenwichtsoefening aangezien er in Woluwe reeds een tekort is aan internaatsplaatsen.- De toekomstige uurroosters van de opvoeders worden zo opgebouwd om een flexibele inzet voor mobiele begeleiding mogelijk te maken: om eventueel een opvoeder dubbel te laten staan, ruimte voor creatieve acties, meer therapeutisch acties met jongeren, thuisbegeleiding…- Er wordt een opleiding voor het personeel georganiseerd bij HUB.

4. Toekomsti g integrale jeugdhulpbeleid- De integrale toegangspoort is een idee om een aantal organisaties (K&G, CGGZ, Bijzonder jeugdzorg & VAPH) die met jongerenwelzijn bezig zijn beter op elkaar af te stellen. De bedoeling is om een geïntegreerd systeem op te zetten om niet rechtstreeks toegankelijke hulp via een toeganspoort toegankelijk te maken en op deze manier de drempel om hulp te vragen via ‘rechtstreekse hulp’ laag te houden.- De integrale toegangspoort zal in voege treden op 1/1/2014, maar het decreet moet nog worden goedgekeurd. Bedoeling is om in regio Oost-Vlaanderen te starten met een proefproject, hier zit echter vertraging op en is nu voorzien voor 05/2012. 5. Varia- Jeannine heeft feedback vanuit het Centraal Adviescomité. De jaarrekening van de Broeders van Liefde werd er besproken. Ook de uitbreiding van het onderwijsaanbod met type 9 werd besproken. Alles is nog steeds vrij vaag. Omwille van besparingsmaatregelen zijn al 3 indexsprongen op de werkingsmiddelen niet meer toegekend. De Broeders van Liefde zullen dit tekort niet doorrekenen naar de gebruikers (€ 100 a 150). Er is een nieuwe organisatiestructuur bij de Broeders van Liefde (meer regionalisering).- Er was een audit op hygiëne in de keuken. De keuken levert voedsel aan andere VZW’s (kinderdagverblijf, beschutte werkplaats) waardoor er een strenge audit was omwille van de voedingstransporten. Er werden enkele bedenkingen geformuleerd i.v.m. de bestelwagen. Er werd inmiddels een nieuwe bestelwagen aangekocht, maar deze werd nog niet geleverd.- Het slot aan de voordeur werd hersteld. Er zijn nog enkele kleine problemen met sommige toegangscodes.- Bij de sneeuwval zijn er klachten geweest over niet voldoende strooien van zout: sommige IRIS- leerlingen zouden gevallen zijn. Er wordt gewerkt met stroken, dit om een evenwicht te zoeken tussen sneeuwpret & veiligheid.

l KI weetjes

l KIWOORD22

Na de kerstvakanti e waren de gerenoveerde slaapkamers van De Springplank van De Toren-tjes klaar voor gebruik. Hier en daar moest nog wel een kleinigheid afgewerkt worden, zoals een deurknop plaatsen of een verlichti ngsarmatuur afwerken. Doch niets stond de ingebruikname van deze mooie, nieuwe kamers in de weg. Wat een verschil met de oude situati e! Op de bouw-blog van onze website kan je alvast enkele foto’s zien.

De bouw van de nieuwe leefgroep boven het BuSO werd geteisterd door alle mogelijke weer-goden. In december hadden we een overvloe-dige regenval (de natste december ooit, weet je nog). Resultaat: waterinsijpeling in de onderlig-gende verdieping, met de nodig waterschade tot gevolg. Bovendien lagen daardoor ook de wer-ken sti l.

Na het bouwverlof krijgen we dan nog een ste-vige winterprik met veel vorstverlet. De werken konden eigenlijk pas in februari terug opgestart worden, hoewel dit ook met het nodige (?) weer-

verlet onderbroken werd. IJzel en dakwerken gaan niet goed samen…

Eindelijk zitt en we nu (eind februari) toch ‘onder dak’. Dit is een goede zaak, want zelfs bij regen-weer kan er nu doorgewerkt worden. De prog-nose is dat de nieuwe leefgroepen in april afge-werkt zullen zijn.

Hopelijk neemt Murphy voor de rest van de bouwwerken verlof!

Mark De Keyser

Een baksteen in de maag...Een baksteen in de maag...

l Bouw

Een vervolgverhaalEen vervolgverhaal

l KI weetjes

23 l KIWOORD

LIEF EN LEED

AGENDA

VOOR ALLE GEÏNTERESSEERDEN

BuBaO – Ri4

11/03/13-15/03/13: Projectweek: beroepen19/03/13: Ket-2-Sport26/03/13: viering23/04-25/04/13: openluchtklassen Waterbel en functi onele klas24/04-26/04/13: openluchtklassen Zeepbel07/05/13: eerste communie17/05/13: vormsel

02/05/13 pedagogische studiedag BuSO-personeel07/06/13 rapport periode 410/06/13 start rode zone voor examens27/06/13 personeelsvergadering BuSO27/06/13 oudercontact27/06/13 proclamati e

01/05/13-03/05/13 geen school01/05/13: vrije dag02/05/13: pedagogische studiedag, vrije dag 03/05/13: vrije dag09/05/13: Hemelvaart10/05/13: vrije dag20/05/13: Pinkstermaandag01/06/13 Lentefeest

Huwelijk

Geboorte

✓ 20/01/13 ROBBE, zoontje van Els Scholiers (GON-begeleidster type 6)

✓ 26/01/13: Mike Raeymaekers (Voedingsdienst) met Nathalie✓ 02/02/13: Karolien Vandijck (M.A. Zeepbel) met Ben

Overlijden

✓ 18/01/13 Jos De Lathouwer, vader van Iris De Lathouwer (secretariaat BuSO)

Wij voelen mee met ieder die een dierbare verloren heeft .

l KI weetjes

BuSO – IRIS – PRISMA

Stagiair(e) zkt stageplaats

Heb je zelf een bedrijf of connec-ti es in de bedrijfswereld en wil je jongeren de kans geven om iets bij te leren? Denk dan aan onze leerlingen! Onze richti ngen Kan-toor, Informati ca, Recepti emede-werker en Logisti ek Assistent zijn namelijk dringend op zoek naar stageplaatsen.

Heb je interesse, laat ons dan zeker iets weten via stagebegeleider@gmail.com. Het stageteam

LentefeestZaterdag

1 juni 2013

Iedereen welkom

l KI weetjes

l KIWOORD24

Fotosafari in KIW

l Hobby

Misschien ken je de miniatuurdieren van Schleich? Deze fi rma uit Duitsland maakt levens-echte miniatuurmodellen van allerlei dieren. Marijn Van Damme van leefgroep Het Baken is een verwoed verzamelaar van deze dieren. In het boekje van Schleich vond hij informati e over een fotowedstrijd. De opdracht was een foto van je eigen speel- of leefomgeving met je Schleichdier er bij. Marijn was natuurlijk direct enthousiast en stuurde een aantal beelden door. Dit zijn er enkele!

llllll ll KKKKKKIKIKIIIIIKIIIKKIKKIKIKKKKKKKIKKIKKKKKIIKKKIIWWWWWWWWWWOWOOOOOOWWOWOWWOWOOOWOWOOOOOROROROROROROROOROOOOOROROROOOROOOOO DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD24242424222242222424242422422242422422222222222222424222222222222424224242 l Iris/Prisma

Heb jij ook een leuke hobby?

Laat het ons weten … Mail

naar het redacti esecretariaat.