JANNEKESKRANT

Schooljaar 2010-2011

Welkom bij de Jannekeskrant ! Leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar maken deze digitale krant voor U !

Jannekeskrant:basisschool Avelgem Vijfde jaargang nr. 3

Dag beste lezer, Ook aan het genieten van een welverdiende vakantie ? Of misschien net nog niet en moet dat noodzakelijk rustpunt er nog komen. In elk geval is de redactieraad met vakantie. Niet vooraleer zij weer een volwaardige krant voor U hebben gemaakt. Neem even de tijd (en misschien kan dit nu net iets meer) om in de krant te bladeren, artikels te lezen… De leerlingen hebben er alvast heel wat werk in gestoken. Mevr. Emely en ikzelf willen deze re-dacteurs echt feliciteren omdat zij een gans jaar volgehouden inspanningen hebben geleverd. El-ke dinsdag opnieuw stonden ze klaar om verder te werken. Proficiat voor zoveel inzet en vol-harding. Wie weet zijn hier wel echte journalisten geboren. Ik wens jullie alvast veel leesplezier en natuurlijk een heerlijke, zonnige zomervakantie. Tot in september ! Mr. Carl

Inhoudstafel Blz.3-4: zeeklassen Blz.5-8: verkeersweek Blz.9-10: communies Blz.11-13: humor-raadsels-tongbrekers Blz.14-19: kasteelklassen Blz.20: schoolreis eerste graad Blz.21: toneel kleuters Blz.22: kleuters naar zee Blz.23: afscheid zesde leerjaar Blz.24: vakantiefoto

Dinsdag 10 mei was het weer zo ver. De zeeklas van het 5de leerjaar was begonnen. Na een uur op de bus mochten we einde-lijk uitstappen. Het was een opluchting want het was stralend weer. Bedden en koffers maken en uitladen hoort er natuurlijk bij maar was wel niet zo leuk. Maar na saaie dingen komen er leuke. Want we gingen al direct naar zee. Het was wel eventjes stappen. Maar eens aan zee stond een amfibieboot op ons te wachten. Dat is een boot dat zowel op het land als en de zee vaart/rijdt. Het was super leuk. Daarna nog wat schelpjes zoeken en terug om te gaan eten (avondeten). We waren nog helemaal niet moe dus volgde nog een avondspel: we waren in drie verdeeld dus waren er drie dingen. Het zeeklas lied leren, T-shirts bestempelen en een weldoende massage. Na de geslaagde dag waren we heel moe en vielen we meteen in slaap. Toch waren er babbelaars… De volgende morgen werden we gewekt door het zeeklaslied. Vlug rugzakken vullen en hop naar de zee. Het spel dat we daar speelden was Fata Strandana. He waren allemaal lastige en soms moeilijke opdrachten. Maar onze buikjes gromden alle-maal,dus gingen we eten. Zo lekker was het eten niet maar het viel best mee. Na de middag deden we verder met het spel. Daar-na bezochten we het domein de Nachtegaal. Daar hebben we heel wat bijgeleerd over de schelpen en de vogels aan zee. Na lekkere boterhammen volgde nog een avond spel. Namelijk 2 (de juffen) tegen allen (wij)!!! En raad maar eens wie er is gewon-nen… Jammer want de laatste dag was er. Eerst moesten we on-ze valiezen en onze kamers opmaken. Toen trokken we nog even naar de duinen om dikke Berta en nog een paar spelletjes te spe-len. Maar de dag zat er nog niet op we trokken naar Oostduinker-ke Daar zagen we de garnaalvissers aan het werk op hun grote en sterke paarden. Toen werden we naar de garnaal visser thuis gebracht en konden we de ware delicatesse proeven. Maar de dag zat er op en na een ijsje moesten we naar huis. We wilden al-lemaal naar ons eigen bedje… die nacht hebben we lekker ge-droomd over de zalige zeeklas!!! Heel veel dank aan de juffen die er voor gezorgd hebben dat het zo leuk was!!!

Ook zoals in het lager is er een verkeersweek bij de kleuters.

.We interviewden juf Ann van de Nellie en Cesar klas.

De verkeersweek liep van 25 mei tot 1 juni.

De verkeersweek was ook weer Sam de verkeersslang.

De Nellie en Cesar klas bracht fietsjes mee van thuis en reed er

mee op de speelplaats.

Ze werkten ook in de klas rond de fiets en rond de auto.

Met Vaderdag hebben ze ook een knutselwerkje gemaakt met een

auto en met een foto.

De klas van juf Hilde deed dat ook.

De andere klassen deden een fietsparcours op de parking voor de

school.

Manou

Iedereen kent nog wel de verkeersweek. Die is er ieder Iedereen kent nog wel de verkeersweek. Die is er ieder Iedereen kent nog wel de verkeersweek. Die is er ieder Iedereen kent nog wel de verkeersweek. Die is er ieder jaar weer. Ook dit jaar.jaar weer. Ook dit jaar.jaar weer. Ook dit jaar.jaar weer. Ook dit jaar. ‘s Morgens vroeg de leerkracht wie er op milieuvriendelijke manier naar school is ‘s Morgens vroeg de leerkracht wie er op milieuvriendelijke manier naar school is ‘s Morgens vroeg de leerkracht wie er op milieuvriendelijke manier naar school is ‘s Morgens vroeg de leerkracht wie er op milieuvriendelijke manier naar school is gekomen. Ze worden beloond met stippen, die ze dan op een kaartje plakken, die gekomen. Ze worden beloond met stippen, die ze dan op een kaartje plakken, die gekomen. Ze worden beloond met stippen, die ze dan op een kaartje plakken, die gekomen. Ze worden beloond met stippen, die ze dan op een kaartje plakken, die op zijn beurt op Sam de verkeersslang worden geplakt. Sam de verkeersslang is de op zijn beurt op Sam de verkeersslang worden geplakt. Sam de verkeersslang is de op zijn beurt op Sam de verkeersslang worden geplakt. Sam de verkeersslang is de op zijn beurt op Sam de verkeersslang worden geplakt. Sam de verkeersslang is de grote vriendelijke slang die in de inkom hangt. Maar goed, om terug te keren naar grote vriendelijke slang die in de inkom hangt. Maar goed, om terug te keren naar grote vriendelijke slang die in de inkom hangt. Maar goed, om terug te keren naar grote vriendelijke slang die in de inkom hangt. Maar goed, om terug te keren naar de manieren, dit zijn ze:de manieren, dit zijn ze:de manieren, dit zijn ze:de manieren, dit zijn ze: Met de fiets 1 stipMet de fiets 1 stipMet de fiets 1 stipMet de fiets 1 stip Te voet 1 stipTe voet 1 stipTe voet 1 stipTe voet 1 stip Met een helm erbij 1 stip extraMet een helm erbij 1 stip extraMet een helm erbij 1 stip extraMet een helm erbij 1 stip extra Met de auto tot aan de kerk, GB of de post 1 stipMet de auto tot aan de kerk, GB of de post 1 stipMet de auto tot aan de kerk, GB of de post 1 stipMet de auto tot aan de kerk, GB of de post 1 stip Carpooling 1 stipCarpooling 1 stipCarpooling 1 stipCarpooling 1 stip Met de auto tot aan de school geen stipMet de auto tot aan de school geen stipMet de auto tot aan de school geen stipMet de auto tot aan de school geen stip Maar om zo’n thema aan te kondigen, heb je een leuke intro nodig.Maar om zo’n thema aan te kondigen, heb je een leuke intro nodig.Maar om zo’n thema aan te kondigen, heb je een leuke intro nodig.Maar om zo’n thema aan te kondigen, heb je een leuke intro nodig. En die was er zeker! De enige echte Tour Des Enfants werd dit jaar in SJBB1 gehou-En die was er zeker! De enige echte Tour Des Enfants werd dit jaar in SJBB1 gehou-En die was er zeker! De enige echte Tour Des Enfants werd dit jaar in SJBB1 gehou-En die was er zeker! De enige echte Tour Des Enfants werd dit jaar in SJBB1 gehou-den! Niet zo beroemd als De Tour De France, maar zeker even spectaculair!den! Niet zo beroemd als De Tour De France, maar zeker even spectaculair!den! Niet zo beroemd als De Tour De France, maar zeker even spectaculair!den! Niet zo beroemd als De Tour De France, maar zeker even spectaculair! Door die intro was iedereen zeer gefascineerd om mee te doen.Door die intro was iedereen zeer gefascineerd om mee te doen.Door die intro was iedereen zeer gefascineerd om mee te doen.Door die intro was iedereen zeer gefascineerd om mee te doen. Dat was er ook aan te zien! De verkeersslang was overladen met stippen.Dat was er ook aan te zien! De verkeersslang was overladen met stippen.Dat was er ook aan te zien! De verkeersslang was overladen met stippen.Dat was er ook aan te zien! De verkeersslang was overladen met stippen. Die waren zeker verdiend, want iedereen heeft er dubbel en dik zijn best voor Die waren zeker verdiend, want iedereen heeft er dubbel en dik zijn best voor Die waren zeker verdiend, want iedereen heeft er dubbel en dik zijn best voor Die waren zeker verdiend, want iedereen heeft er dubbel en dik zijn best voor gedaan. En aangezien de verkeersslang zo overvol was, vonden de organisatoren gedaan. En aangezien de verkeersslang zo overvol was, vonden de organisatoren gedaan. En aangezien de verkeersslang zo overvol was, vonden de organisatoren gedaan. En aangezien de verkeersslang zo overvol was, vonden de organisatoren dat we een prijs hadden verdiend. Iedereen kreeg een toeterdat we een prijs hadden verdiend. Iedereen kreeg een toeterdat we een prijs hadden verdiend. Iedereen kreeg een toeterdat we een prijs hadden verdiend. Iedereen kreeg een toeter----armband.armband.armband.armband. Zo is iedereen gewaarschuwd als we eraan komen!Zo is iedereen gewaarschuwd als we eraan komen!Zo is iedereen gewaarschuwd als we eraan komen!Zo is iedereen gewaarschuwd als we eraan komen! (En dat zal nodig zijn…) Het eerste leerjaar genoot van een fietsparcours, het (En dat zal nodig zijn…) Het eerste leerjaar genoot van een fietsparcours, het (En dat zal nodig zijn…) Het eerste leerjaar genoot van een fietsparcours, het (En dat zal nodig zijn…) Het eerste leerjaar genoot van een fietsparcours, het tweede leerjaar ging op verkeerswandeling en ging fietsen. Het derde leerjaar ging tweede leerjaar ging op verkeerswandeling en ging fietsen. Het derde leerjaar ging tweede leerjaar ging op verkeerswandeling en ging fietsen. Het derde leerjaar ging tweede leerjaar ging op verkeerswandeling en ging fietsen. Het derde leerjaar ging fietsen en skeeleren.fietsen en skeeleren.fietsen en skeeleren.fietsen en skeeleren.

V: Wie heeft dit jaar de verkeersweek bedacht? A: Door de werkgroep verkeer. V: Hoe zijn jullie op het idee gekomen zulke biepers te geven? A: Omdat we dachten dat alles wat veel lawaai maakt kinderen leuk vinden. V: Heb jij ook meegedaan met de verkeersweek? A: Ja, ik heb mijn auto ver geparkeerd.(voor mijn kinderen die

ook wilden meedoen met de verkeersweek)

Er was (zoals jullie wellicht weten) verkeersweek. Ik zal jullie eventjes wat meer vertellen over wat 4-5-6 deden. 4e leerjaar: Zij gingen eerst met de fiets een stukje rijden. Als ze toekwamen op de bestemming mochten ze een skeelerpar-cours afleggen. Daarna keerden ze terug naar school. 5e leerjaar: Het vijfde leerjaar fietsten naar het bos De Ghellinck. Daar mochten ze iets heel erg leuks doen. Namelijk minigolven. Ze mochten ongeveer een paar uurtjes golven en ze waren terug tegen de middag. 6e leerjaar: Ik en de rest van het zesde pakten ook de fiets. We reden naar Moen. Als we toekwamen na een mooie tocht mochten we skeeleren of steppen. Van de sluis van Moen tot aan de Knokkebrug. Toen keerden we terug naar school. Zo dat deden het vierde, vijfde en zesde in de verkeersweek. Daaaaaaaaaaaaaaaaaaaaag!

Zoals elk jaar deden de leerlingen van het eerste leerjaar hun 1ste communie. Om er wat meer over te weten vroegen we aan Morgan uit de klas van mevrouw Ann-Pascale hoe de voorbereidingen in elkaar zaten. Heb je je kleren al vroeg gekocht? Ja, heel vroeg. Het is een mooi roze kleed-je. Mag je iets voorlezen op je communie? Ik mag een klein stukje voorlezen. Dat vind ik heel leuk. Ben je veel naar de kerk geweest om te oefenen? Ja, we hebben 2 weken in de kerk geoe-fend.

Op 30 april 2011 en 1 mei 2011 was het grote moment aangebroken. Namelijk het vormsel!!!!!!!! Dit was een heel belangrijke dag voor mij en gans het zesde leerjaar. Alle leerlingen die hun vormsel op 1 mei deden had-den als vormheer Jos De Munck. Het was een heel lange mis maar toch leuk. Er was een koor van vormelingen. Als het vormmoment was aangebroken moesten onze vormpeters of meters ons begeleiden naar het altaar. Toen kregen we een kruisje met chrisma. We kregen ook nog een kruisje voor rond onze nek dat gemaakt was in Burundi. Dit was heel mooi. Toen was er een hele ceremonie. Als de mis gedaan was gingen we naar onze ouders. Als slot werd er bij iedereen thuis waarschijnlijk wel feest gevierd. Eindelijk we zijn gevormd! JOEPIE!!!☺☺☺

Het is groen en het bespioneert je, wat is het?Het is groen en het bespioneert je, wat is het?Het is groen en het bespioneert je, wat is het?Het is groen en het bespioneert je, wat is het?

Wat heeft een kers als hij uit een boom valt?Wat heeft een kers als hij uit een boom valt?Wat heeft een kers als hij uit een boom valt?Wat heeft een kers als hij uit een boom valt?

Het is wit en het ontploft, wat is het?Het is wit en het ontploft, wat is het?Het is wit en het ontploft, wat is het?Het is wit en het ontploft, wat is het?

Wat is wit en gaat naar boven?Wat is wit en gaat naar boven?Wat is wit en gaat naar boven?Wat is wit en gaat naar boven?

Wat was was voor was was was?Wat was was voor was was was?Wat was was voor was was was?Wat was was voor was was was?

Waarom danst een dom blondje voor het stoplicht?Waarom danst een dom blondje voor het stoplicht?Waarom danst een dom blondje voor het stoplicht?Waarom danst een dom blondje voor het stoplicht?

Wat is het toppunt van verspilling?Wat is het toppunt van verspilling?Wat is het toppunt van verspilling?Wat is het toppunt van verspilling?

Wat is het toppunt van onbeleefdheid?Wat is het toppunt van onbeleefdheid?Wat is het toppunt van onbeleefdheid?Wat is het toppunt van onbeleefdheid?

Waarom trekt een flamingo een poot op?Waarom trekt een flamingo een poot op?Waarom trekt een flamingo een poot op?Waarom trekt een flamingo een poot op?

Waarom zingt een koe nooit een liedje?Waarom zingt een koe nooit een liedje?Waarom zingt een koe nooit een liedje?Waarom zingt een koe nooit een liedje?

Spionazie! Spionazie! Spionazie! Spionazie!

Een kersenschudding! Een kersenschudding! Een kersenschudding! Een kersenschudding!

Een boemkool! Een boemkool! Een boemkool! Een boemkool!

Een sneeuwvlokje die de weg kwijt is! Een sneeuwvlokje die de weg kwijt is! Een sneeuwvlokje die de weg kwijt is! Een sneeuwvlokje die de weg kwijt is!

Omdat ze denkt dat het een openbare disco is! Omdat ze denkt dat het een openbare disco is! Omdat ze denkt dat het een openbare disco is! Omdat ze denkt dat het een openbare disco is!

Een kleurenfoto maken van een zebra! Een kleurenfoto maken van een zebra! Een kleurenfoto maken van een zebra! Een kleurenfoto maken van een zebra!

Een blinde slaan en zeggen: die had je niet zien aankomen hé! Een blinde slaan en zeggen: die had je niet zien aankomen hé! Een blinde slaan en zeggen: die had je niet zien aankomen hé! Een blinde slaan en zeggen: die had je niet zien aankomen hé!

Als hij de andere nog zou optrekken, zou hij omvallen! Als hij de andere nog zou optrekken, zou hij omvallen! Als hij de andere nog zou optrekken, zou hij omvallen! Als hij de andere nog zou optrekken, zou hij omvallen!

Omdat ze bang is dat de andere koeien BOE! gaan roepen! Omdat ze bang is dat de andere koeien BOE! gaan roepen! Omdat ze bang is dat de andere koeien BOE! gaan roepen! Omdat ze bang is dat de andere koeien BOE! gaan roepen!

Is! Is! Is! Is!

(De antwoorden zie je onderaan.)

1) Wat zijn 10 vrouwen bij een ronde tafel ?

2) Wat doet een hersenvretertje in jouw hoofd ?

3) ‘t Is bruin en t’ga van de berg

4) Wat is het verschil van een vrouw en een batterij?

5) Wat is het verschil tussen de juf en een koelkast?

6) Waarom gebruiken ze rijst op een trouw?

1) Een cirkelzaag

2) Honger lijden.

3) Een skiwi.

4) Een batterij heeft ook een positieve kant.

5) Een koelkast werkt op elektriciteit en de juf op mijn zenuwen.

6) Aardappelen komen te hard aan.

Hallo allemaal, vandaag gaan we een paar tongbrekers doornemen. We beginnen met makkelijke tongbrekers voor beginners en eindigen met tongbrekers voor gevorderden. Hier volgen een paar leuke tongbrekers. 1. Grote grazers grazen graag in grasgroen gras. 2. Pittige pepers plukte pittige pepers. 3. De dunne dokter duwde de dikke dame door de draaiende draaideur. 4. Ik blijf herhalen, dat je de herhaling moet herhalen. Als je de herha-

ling goed herhaalt, hoef je de herhaling niet meer te herhalen. 5. Knap de knappe kapper knipt en kapt heel knap maar knaap de knappe knecht van knap de knappe kapper knipt en kapt nog knapper dan knap de knappe kapper knipt en kapt. 6. De pasgewassen was was pas gewassen nadat de pasgewassen was gewassen was. Vond je ze moeilijk? Ik vond van niet hoor. Hier volgt nu de laatste tongbreker, je zult verschieten! Als achter vliegensvlug vliegende vliegensvlugge vliegen vliegensvlug Vliegende vliegensvlugge vliegen vliegen vliegen vliegensvlugge Vliegende vliegensvlugge vliegen vliegensvlug vliegen vliegenvlugge Vliegen achterna. Moeilijk hé! Vele groetjes Marjolein

Maandag : vandaag is alles begonnen. Om 8 uur konden we onze bagage

al inladen. Toen de bel ging moesten we nog even naar de rij maar dan

direct op de bus. Al de kinderen van de school zwaaiden ons uit. Na een

eindeloze busrit kwamen we eindelijk in Veldegem aan. We moesten

eerst onze bagage uitladen en onder een grote en oude boom zetten. En

daarna op naar het kasteel !!! Bij het kasteel kregen we uitleg van de

baron over het kasteel. Na al die uitleg moesten we gaan eten,lekker

kip met rijst en warme ananas. Daarna konden we naar onze kamer om

ons te installeren en ons bed te maken. Toen was het tijd voor de eer-

ste wandeling in Veldegem namelijk naar het bos Merkenveld. Daar kre-

gen we veel uitleg over het bos en alle dieren en planten die daar leven.

We gingen onder andere naar een poel en naar een vleermuizenkelder.

Jammer genoeg viel toen ook ons eerst slachtoffer, Elias was gevallen

en moest naar de dokter. Toen we terug bij het kasteel waren had

iedereen grote dorst, juist gepast want we kregen ons 4 uurtje. Daarna

mochten we nog even spelen op het grote speelplein of ons dagboek

schrijven. Toen was het etenstijd. Na die heerlijke maaltijd stonden de

avondactiviteiten voor ons klaar. Onder andere een brief schrijven naar

het thuisfront en de kasteeldans leren door 3 charmante dames name-

lijk Rosalie, Odette en Antoinette. En op de zolder deden we ook nog

een paar spelletjes rond emoties dan was het tijd voor een avondver-

snapering en daarna lichtjes uit. SLAAPWEL !!!!!!!!!!

Zoals elke dag begonnen we met het opstaan logisch toch.

Na nog even ‘stil’ liggen wachten tot we eindelijk mochten opstaan,

startte de muziek en deden we ons kleren aan. Het was tijd om naar het

ombijt te gaan. Er waren weer een paar slachtoffers die de afwas moesten

doen, gelukkig waren wij er niet bij. Daarna gingen we naar de grote zaal

waar de imker op ons wachtte. Hij vertelde ons veel over bijen, wespen en

hommels en ook het verschil tussen die drie. Toen de imker uitgesproken

was gingen we naar de marine basis. Na een korte rit op de bus kwamen we

aan op de marine basis. We keken eerst naar een film over hoe ze een schip

klaarmaakten om te vertrekken. En dat ze verschillende testen moesten

doen voor ze konden vertrekken. Daarna aten we onze lunch op we konden

ook Noordzeesoep krijgen. Toen we klaar waren met eten gingen we naar de

Leopold I. Een heel groot schip met van alles er op en er aan. We keken een

tijdje rond op dit schip maar we mochten er jammer genoeg niet mee varen.

Toen gingen we naar een kleiner schip ‘de wesp’ daar mochten we wel mee

varen. Na die tocht gingen we naar een loods waar er verschillende soorten

mijnen stonden. Een meneer vertelde ons over hoe ze de mijnen onschade-

lijk maakten en over de verschillende soorten. Toen gingen we snel naar de

bus want op het kasteel wachtte een schaap om geschoren te worden.

Daarna moesten we gaan eten. Natuurlijk waren er weer een paar mensen

die geofferd werden om de afwas te doen. Toen kwam valkenier Johan

maar hij was niet alleen hij had zijn woestijnbuizerd mee daarna keken we

naar een film. Het was een grappige komedie. Spijtig dat we daarna naar

bed moesten.

Slaapwel !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Deze ochtend werden we opnieuw wakker door de muziek. We dans-

ten nog even verder en deden dan onze kleren aan. We gingen naar

het ontbijt en daarna maakten we onze picknick. Want vandaag de-

den we een hele wandeling door Brugge. Toen we klaar waren met on-

ze picknick vertrokken we met de bus naar Brugge. Na alweer een

heel lange busrit waren we aan ‘t Zand. Daar startten we onze rond-

leiding door Brugge. Daar hebben we heel veel bijgeleerd over Brug-

ge. Maar daarna is het nog leuker geworden. Want toen mochten we

namelijk zwemmen ! Wat het extra leuk maakte voor de voetbal-

fans is dat we ook een bezoekje brachten aan het Jan Breydel sta-

dion. Maar jammer genoeg viel toen ook weer een slachtoffer: Niels

had te diep gedoken en er was iets mis met zijn oren. Na het zwem-

bad keerden we terug naar huis met de bus. Toen we bij het kasteel

kwamen moesten we direct eten. Het was heel lekker. Om de dag af

te sluiten was er een fantastische kasteelklas quiz, er waren veel

leuke opdrachten. De punten die we kregen waren smarty’s en op

het einde mochten we die allemaal opeten. Iedereen was uitgeput

door de quiz dus was het boven in de kamers snel stil.

Vandaag hebben we veel gedaan.

Eerst en vooral mochten we een beetje langer slapen.

Joepie! Dan moesten we ons klaarmaken om de natuur te

ontdekken. 6B moest eerst bij meester Carl het natuurex-

ploratie spel spelen. Daar moesten we 12 opdrachtjes doen

zoals de hoogte van een boom meten, de inhoud van de vijver

berekenen. Dan was het eten: het waren balletjes in toma-

tensaus met spinaziepuree. Daarna moesten we met mevrouw

Caroline een fotozoektocht door Veldegem maken. Daar vul-

den we onze blaadjes in en zochten we de juiste plaatsen van

de foto’s. Rond 16:30 mochten we nog een beetje vrij spelen.

Voetballen, op het speelplein spelen. Dan mochten de meisjes

eens bij de jongens gaan kijken en de jongens natuurlijk bij

de meisjes. Het was heel proper heum heum …….We mochten

dan ons gaan klaarmaken voor de “bonte” avond. Toen ieder-

een klaar was gingen we naar de haardzaal om te beginnen.

Er werden dansjes opgevoerd er werd toneel gespeeld en na-

tuurlijk gelachen en plezier gemaakt. Dan kregen we een

groot bezoek van Camiel, Magrietse en Germaineke. Dan was

het eindelijk tijd voor een FEESTJE!! Dan toen het 12 uur

was gingen we vlug gaan slapen. Want morgen werd het nog

een drukke dag…

Op het volgende blad staan enkele foto’s!

Kasteelklas was

Vandaag was het spijtig genoeg de laatste dag!

‘s Morgens waren de kinderen niet zo heel rap uit hun bed omdat gis-

terenavond het dak eraf ging. Er was namelijk een feestje. Voor het

ontbijt hebben we nog gezongen voor Pauline Van Wallegem. Toen heb-

ben we voor de laatste keer een lekker ontbijtje gegeten. Dan hebben

we onze valies gemaakt .We mochten dan lekker buiten spelen op het

toffe speelplein. Daarna waren we opgesplitst in oneven getallen en even getallen. De

even getallen hebben een waskaars gemaakt en de oneven getallen mochten 10 vogelge-

luiden herkennen. Daarna mochten we weeral gaan eten. Dat was denk ik voor vele kin-

deren de lekkerste maaltijd van allemaal! Het waren overheerlijke

frietjes met stoverij + de heerlijke peertjes en salade en als des-

sert een heerlijk ijsje !Toen mochten we nog even op het speelplein

en als laatste activiteit hebben we nog de foto’s bekeken van de

afgelopen week. Toen kwamen al een paar ouders aan want de rest

stond nog in de file .We hebben dan nog afscheid genomen en dan

met de auto terug richting Avelgem. Het was een zalige reis. SILKE

Hier nog enkele foto’s vrijdag:

Af en toe mogen we ook nog eens plezier maken op school.Af en toe mogen we ook nog eens plezier maken op school.Af en toe mogen we ook nog eens plezier maken op school.Af en toe mogen we ook nog eens plezier maken op school. En als dat mag, dan gaan alle remmen los. De juffen en meester van En als dat mag, dan gaan alle remmen los. De juffen en meester van En als dat mag, dan gaan alle remmen los. De juffen en meester van En als dat mag, dan gaan alle remmen los. De juffen en meester van de 1ste graad konden dat ondervinden. Ze zouden voor minder, de 1ste graad konden dat ondervinden. Ze zouden voor minder, de 1ste graad konden dat ondervinden. Ze zouden voor minder, de 1ste graad konden dat ondervinden. Ze zouden voor minder, wie wil er nu niet naar circus De Sierk en naar De Haan aan zee?!wie wil er nu niet naar circus De Sierk en naar De Haan aan zee?!wie wil er nu niet naar circus De Sierk en naar De Haan aan zee?!wie wil er nu niet naar circus De Sierk en naar De Haan aan zee?! Een circus! De kinderen van de eerste graad konden hun geluk niet Een circus! De kinderen van de eerste graad konden hun geluk niet Een circus! De kinderen van de eerste graad konden hun geluk niet Een circus! De kinderen van de eerste graad konden hun geluk niet op toen ze dit hoorden. En terecht!op toen ze dit hoorden. En terecht!op toen ze dit hoorden. En terecht!op toen ze dit hoorden. En terecht! ‘s Morgens stond er een grote bus klaar voor de school, speciaal ‘s Morgens stond er een grote bus klaar voor de school, speciaal ‘s Morgens stond er een grote bus klaar voor de school, speciaal ‘s Morgens stond er een grote bus klaar voor de school, speciaal voor hen. Die bracht hen zonder al te veel verkeershinder naar cir-voor hen. Die bracht hen zonder al te veel verkeershinder naar cir-voor hen. Die bracht hen zonder al te veel verkeershinder naar cir-voor hen. Die bracht hen zonder al te veel verkeershinder naar cir-cus De Sierk. In een circus moet je weten wat wel en niet mag, an-cus De Sierk. In een circus moet je weten wat wel en niet mag, an-cus De Sierk. In een circus moet je weten wat wel en niet mag, an-cus De Sierk. In een circus moet je weten wat wel en niet mag, an-ders word je nog eens door een boze leeuw je vingers afgebeten! ders word je nog eens door een boze leeuw je vingers afgebeten! ders word je nog eens door een boze leeuw je vingers afgebeten! ders word je nog eens door een boze leeuw je vingers afgebeten! Gelukkig waren er niet veel dingen die je NIET mocht doen, en veel Gelukkig waren er niet veel dingen die je NIET mocht doen, en veel Gelukkig waren er niet veel dingen die je NIET mocht doen, en veel Gelukkig waren er niet veel dingen die je NIET mocht doen, en veel meer dingen die je WEL mocht doen. En een verplichte reden was: meer dingen die je WEL mocht doen. En een verplichte reden was: meer dingen die je WEL mocht doen. En een verplichte reden was: meer dingen die je WEL mocht doen. En een verplichte reden was: plezier maken!plezier maken!plezier maken!plezier maken! Slingeren aan touwen, een gevaarlijke pluchen leeuw temmen, jong-Slingeren aan touwen, een gevaarlijke pluchen leeuw temmen, jong-Slingeren aan touwen, een gevaarlijke pluchen leeuw temmen, jong-Slingeren aan touwen, een gevaarlijke pluchen leeuw temmen, jong-leren , op een bal lopen en nog zoveel meer! Van al dat spelen en leren , op een bal lopen en nog zoveel meer! Van al dat spelen en leren , op een bal lopen en nog zoveel meer! Van al dat spelen en leren , op een bal lopen en nog zoveel meer! Van al dat spelen en slingeren word je flink moe, dus iedereen was blij toen de pickslingeren word je flink moe, dus iedereen was blij toen de pickslingeren word je flink moe, dus iedereen was blij toen de pickslingeren word je flink moe, dus iedereen was blij toen de pick----nick nick nick nick er (eindelijk) was. Waarschijnlijk wilden ze er nooit meer weg, maar er (eindelijk) was. Waarschijnlijk wilden ze er nooit meer weg, maar er (eindelijk) was. Waarschijnlijk wilden ze er nooit meer weg, maar er (eindelijk) was. Waarschijnlijk wilden ze er nooit meer weg, maar toen ze ontdekten waar ze naartoe werden gebracht, zat de sfeer toen ze ontdekten waar ze naartoe werden gebracht, zat de sfeer toen ze ontdekten waar ze naartoe werden gebracht, zat de sfeer toen ze ontdekten waar ze naartoe werden gebracht, zat de sfeer er weer dik in! Want ook de zee, een populaire trekpleister trok er weer dik in! Want ook de zee, een populaire trekpleister trok er weer dik in! Want ook de zee, een populaire trekpleister trok er weer dik in! Want ook de zee, een populaire trekpleister trok ook hen aan. En aangezien De Haan veel mooier was dan Charleroi, ook hen aan. En aangezien De Haan veel mooier was dan Charleroi, ook hen aan. En aangezien De Haan veel mooier was dan Charleroi, ook hen aan. En aangezien De Haan veel mooier was dan Charleroi, stond de zee garant voor een namiddag plezier.stond de zee garant voor een namiddag plezier.stond de zee garant voor een namiddag plezier.stond de zee garant voor een namiddag plezier. Gelukkig was de zon weer van de partij, maar die scheen met opzet Gelukkig was de zon weer van de partij, maar die scheen met opzet Gelukkig was de zon weer van de partij, maar die scheen met opzet Gelukkig was de zon weer van de partij, maar die scheen met opzet voor de 1ste graad niet te hard, zodat hun ijsjes niet smolten.voor de 1ste graad niet te hard, zodat hun ijsjes niet smolten.voor de 1ste graad niet te hard, zodat hun ijsjes niet smolten.voor de 1ste graad niet te hard, zodat hun ijsjes niet smolten. Kortom, iedereen amuseerde zich op schoolreis (daar dient die Kortom, iedereen amuseerde zich op schoolreis (daar dient die Kortom, iedereen amuseerde zich op schoolreis (daar dient die Kortom, iedereen amuseerde zich op schoolreis (daar dient die toch ook voor!), met als gevolg dat niemand nog zin had om weer te toch ook voor!), met als gevolg dat niemand nog zin had om weer te toch ook voor!), met als gevolg dat niemand nog zin had om weer te toch ook voor!), met als gevolg dat niemand nog zin had om weer te gaan studeren. Maar ja, de plicht roept en de bus toetert.gaan studeren. Maar ja, de plicht roept en de bus toetert.gaan studeren. Maar ja, de plicht roept en de bus toetert.gaan studeren. Maar ja, de plicht roept en de bus toetert. Maar niemand zal deze leuke dag nog vergeten!Maar niemand zal deze leuke dag nog vergeten!Maar niemand zal deze leuke dag nog vergeten!Maar niemand zal deze leuke dag nog vergeten!

Hallo allemaal. Zoals je ziet gaan we het vandaag hebben over toneel kleuters. We vroegen even aan juf Goedele van het 2de kleuter wat meer uitleg. We hebben een vragen lijst opgesteld en we hopen dat we er ook een antwoord op krij-gen. 1. Waar gaat het toneel over? Het ging over een man die een hond had en die hond deed allemaal zotte dingen. 2. Was het leuk? Ja , de kinderen vonden het heel leuk en moesten veel lachen. 3. Hebben de kleuters er veel over na gepraat? Ja , ze hebben er over nagepraat in de praatkring en hebben allemaal een poster gekre-gen. 4. Vond je het een mooi toneel? Ja, want het was super mooi en creatief.

Dank u wel en tot het volgende interview.

De kleuters mochten naar de zee door een kleurwedstrijd van de lijn die ze gewonnen hadden. 1 Naar waar gingen jullie op schoolreis? A: N aar de zee in Kokzijde . 2 Wat heb je gedaan? A:Een strandwandeling en allerlei spelletjes in het zand. 3 Vonden de kinderen het leuk? A: ja ze vonden het super leuk. 4 Waarom de zee en niet iets anders? A:Ze houden van de zee en ze keken er echt naar uit. 5 Met hoeveel waren jullie? A:We waren er met de elmer, pluk en jip en jannekes klas 6 Ga je volgend jaar weer naar zee? A: Als we de wedstrijd weer winnen gaan we zeker en vast. 7 Waren er daar nog veel speciale dingen? A:De kinderen kregen een ijsje en ze mochten ook hun eigen picknick meenemen.

Dit was het laatste jaar van het 6de leerjaar. Daarom gaf het 6de leerjaar een af

scheidsfeest. We willen ook nog iedereen bedanken die ons heeft geholpen,

bijgeleerd en natuurlijk heeft helpen kiezen welke richting we nemen in ‘de grote

school’. Hier een beetje uitleg.

Op donderdag 23 juni 2011 gaf het 6de leerjaar een afscheidsfeest. Er werd

de laatste dagen en weken veel gerepeteerd. Op maandag mochten we de eerste

keer op het echte podium oefenen. Iedereen repeteerde voor: dansjes, Gaston &

Leo, sport, gedichten, muziek, moppen en nog veel andere dingen. Op het einde

kregen we eindelijk ons diploma van de deken en de burgemeester, een heel

plechtig gebeuren dus.

Op donderdag de 23ste mochten de leerlingen komen kijken naar de generale

repetitie, en voor de ouders, grootouders en alle anderen werd er op de avond

zelf, veel stress gevoeld. Daarna was er nog een receptie met alles erop en eraan.

Hopelijk heeft iedereen ervan genoten.

Nu zeggen we iedereen vaarwel, en tot de volgende keer maar weer!!