2

Stap 1: Onderwerpsverkenning

Vragen

de Lange, M., van Dam, C., Dresen, C., Geurts, E., & Knorth, E. (2011). Doorgaande zorg na jeugdzorgPlus. Jeugd en Co, 04, 8-18.

Jongeren met ernstige gedragsproblemen die zich structureel onttrekken aan hulp kunnen sinds een aantal jaren gedwongen geplaatst worden in een voorziening voor Jeugdzorg. Het toerusten van deze jongeren voor deelname aan de samenleving vraagt echter om zorg die verder reikt dan de behandeling in Jeugdzorg. Om de behandelresultaten te laten beklijven, is niet slechts nazorg maar langdurig doorgaande zorg nodig.

1. Bekijk en beschrijf de onmiddellijke context(-kenmerken) van het artikel. Wat is het geheel rond het artikel [uit welk vak-tijdschrift komt het precies, welke organisatie geeft dit uit, voor welke doelgroep / professionelen is het geschreven, …]. Merk op : deze context-elementen zijn eigenlijke de bouwstenen, de identiteitsgegevens van het artikel / de bijdrage nodig voor het opstellen van een referentie / bronvermelding.

Het artikel komt uit het vaktijdschrift JeugdenCo.JeugdenCo is sinds 2007 hét vakblad voor professionals, bestuurders en beleidsmakers betrokken bij jeugdbescherming, jeugd- en opvoedhulp. Het is een journalistiek tijdschrift.

2. De auteur Ga na : a. Wie schreef het artikel ? Wordt er in het artikel zelf informatie gegeven? 3. over de auteur(s) ? b. Wat vind je verder op internet over:

deze auteur(s) ? Dit kan via een algemene zoekmachine, maar probeer gerichter te werken en zeker ook de site van zijn werkplek te (be-)zoeken ! c. Wat vertellen de catalogi / databanken over de auteur(s); met andere woorden wat heeft deze auteur nog geschreven ?

Marjan de Lange: Marjan de Lange (orthopedagoge) is specialist op het terrein van de effectieve jeugdzorg en adviseur bij de afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp van het Nederlands Jeugdinstituut. Daarnaast is zij dus lid van de redactie van het vaktijdschrift Jeugd en Co Kennis. Publicaties Nederlands Jeugdinstituut

Pleegzorgbegeleiding (2013) Wat werkt in de residentiële jeugdzorg? (2011) Kwaliteitstoolkit voor de residentiële jeugdzorg (2011) Werken aan effectiviteit in de stadsregio Rotterdam (2011) De MPG-aanpak (2011) Effect en kwaliteit vereisen interventies, hulpverleners en tijd (2010) Samen kunnen we meer (2010)

2

3

Overige publicaties

Foolen, N., M. van der Steege, M. de Lange (2011), 'Beschrijven van methodisch handelen: handreiking om te komen tot een overdraagbare interventie'. Utrecht, Nederlands Jeugdinstituut.

Lange, M.I. de, C. Chênevert, Borgen van interventies: onderhouden en monitoren van de uitvoering (2009). Rapport kenniskring Nederlands Jeugdinstituut

Coleta van Dam: "Coleta van Dam is onderzoeker bij Praktikon. Zij studeerde Algemene Pedagogiek aan de Radboud Universiteit Nijmegen en promoveerde in 2005 op een onderzoek naar recidive onder jeugdige criminelen.

Andere publicaties:

Van Dam, C., Ten Haaf, N. (1999). Besluitvorming bij uithuisplaatsing: een evaluatieonderzoek naar het functioneren van een instrument om de kwaliteit van besluitvorming bij uithuisplaatsing te verbeteren. Centraal Boekhuis.

Coen Dresen: Hij is portefeuillehouder effectiviteit & onderzoek van JeugdzorgPlus. Daarnaast is hij ook doktor bij tender waar hij tevens manager is 'of daily everything'

Esther Geurts: Is nu inhoudelijk medewerker bij Nederlands Jeugdinstituut. Ervoor stond ze in voor gezinsbehandeling bij STEK Jeugdzorg en was ze doktor bij Leiden University. Ze volgde verscheidene opleiding zoals Video Hometraining, Oplossingsgericht werken, cognitieve gedragstherapie, en nog 2 andere. Ze heeft ook twee websites:* http://www.opvoedenisbijzonder.nl/#!* http://www.maklu.be/MakluEnGarant/BookDetails.aspx?id=9789044125795#!

3

4

Erik Knorth: is hoogleraar Orthopedagogiek, in het bijzonder de jeugdzorg, aan de Rijksuniversiteit Groningen en Editor-in-chief International Journal of Child and Family Welfare.

Zijn Curriculum Vitae:Erik Knorth is hoogleraar Orthopedagogiek, in het bijzonder de jeugdzorg, en voorzitter van de afdeling Orthopedagogiek. Tot de jeugdzorg behoren de jeugdhulpverlening, de geestelijke gezondheidszorg voor jeugdigen en de jeugdbescherming. Knorth is mede-programmaleider van het onderzoekprogramma 'Ernstige ontwikkelings- en gedragsproblemen in opvoeding en zorg: diagnostiek en behandeling' en mede-initiator/programmaleider van de door ZonMw gesubsidieerde Academische Werkplaats Zorg voor Jeugd Noord-Nederland (C4Youth), in samenwerking met de afdeling Gezondheidswetenschappen van het UMCG. Zijn speciale interesse betreft kinderen die uit huis geplaatst (dreigen te) worden. Volgens Knorth moet er meer geïnvesteerd worden in vormen van effectieve ambulante en gezinsgerichte hulp en ondersteuning.Knorth behaalde zijn kandidaats psychologie in Groningen en zijn doctoraal in Utrecht. In 1987 promoveerde hij in Leiden op het proefschrift Opname op maat, een onderzoek naar plaatsing van kinderen in een kindertehuis. Knorth is vice-president van de European Scientific Association on Residential and Family Care en redactievoorzitter van het interdisciplinaire wetenschappelijk tijdschrift ‘Kind en Adolescent’.

Recente publicatie: Inside out. How interventions in child and family care work: an international source book. E.J. Knorth, M. E. Kalverboer & J. Knot-Dickscheit (eds.)Inside out. How interventions in child and family care work. An international source book (KOP-series, nr. 30)

4. De structuur : beschrijf kort, dat mag gerust opsommend, hoe het artikel globaal is opgedeeld. a. Kent het een duidelijke structuur, is die logisch; of is het één lange doorlopende tekst ? b. Zijn er veel of weinig tussentitels ? c. Hoe worden de referenties opgemaakt respectievelijk in de tekst en in de bronnenlijst ? d. Wat valt je verder nog op inzake structuur ?

Het artikel heeft een duidelijke structuur en die zit logisch in mekaar. Er is een goede inleiding en meerdere tussentitels. Verder werken ze ook met voorbeelden, die zich in een blauw kader bevinden, dit zorgt voor afwisseling in de tekst. De bronnenlijst is niet respectievelijk opgemaakt met de referenties uit de tekst, maar alfabetisch.

Synthese Zie PowerPoint.

4

5

Stap 2: Wikiwelkom

Aanmelden op een wikidebo.vanbellingen@student.vives.be

Voorstelling van mezelf

Deborah Van BellingenIk ben 19 jaar en ik woon te Zwevegem.Ik studeer orthopedagogie aan de Vives hogeschool te Kortrijk.In mijn vrije tijd hou ik me graag creatief bezig, luister ik naar muziek, bekijk ik films en ga ik uit met vrienden.

Stap 3: Inhoud in lijsten en syntheses

Definities en moeilijke woorden Disfunctionele gezinnen = In een disfunctioneel gezin liggen conflicten, slecht gedrag en zelfs

misbruik constant op de loer omdat het door de betrokkenen geaccepteerd wordt. Meestal is er alcoholisme, drugsmisbruik, geestesziekte of belasting uit de vorige generatie in het spel.

Gedragsstoornis = Een psychiatrisch ziektebeeld bij kinderen. Wanneer afwijkend gedrag gestuurd wordt vanuit de aanleg (erfelijkheid of aangeboren afwijking), spreekt men van gedragsstoornis.

Oppositionele gedragsstoornis = Een psychische aandoening die in het DSM-IV is ingedeeld bij de ontwikkelingsstoornissen. Kinderen met deze aandoening zijn ongehoorzaam, zijn driftig, houden zich vaak niet aan de regels en hebben meerdere problemen in de sociale omgang, vooral met volwassenen, maar soms ook met leeftijdsgenoten.

Posttraumatische stressstoornis = een psychische aandoening die in het DSM-IV is ingedeeld bij de angststoornissen. De aandoening ontstaat als gevolg van ernstige stressgevende situaties, waarbij sprake is van levensbedreiging, ernstig lichamelijk letsel of een bedreiging van de fysieke integriteit. Deze situaties zijn voor de persoon traumatisch.

Informeel sociaal netwerk = liefdes - en vriendschapsrelaties

Brussen = broers en zussen

5

6

Wetteksten

Juriwel. (ingediend op 14 oktober 1994). Omzendbrief WEL/B.J. 94/7 betreffende de gerechtelijke jeugdbijstand voor minderjarigen in een problematische opvoedingssituatie.

Juriwel. (ingediend op 27 juli 1993). Ministerieel besluit houdende het profiel van de leden van de comités voor bijzondere jeugdzorg.

Juriwel. (ingediend op 13 juli 1994). Besluit van de Vlaamse Regering inzake de erkenningsvoorwaarden en de subsidienormen voor de voorzieningen van de bijzondere jeugdbijstand.

Krantenartikels

Smeets, R. ( 9 december 2013 ). Ik was vervreemd van mijn dochter. De Standaard, 29.

Belga. ( 10 oktober 2013 ). Acties in integrale jeugdzorg als onderhandelingen niets opleveren. De Morgen, 0.

Beel, V. (12 december 2013). Vandeurzen wil van noodinternaten af. De Standaard, 11.

PDJ. (25 februari 1999). Bijzondere jeugdzorg moet bijzonder blijven. De Standaard, 4.

De Poot, D. (10 april 2006). Crisishulp aan huis. Gazet van Antwerpen, 9.

Voorzieningen

Residentiële voorzieningen: Begeleidingstehuizen: vzw De korf en Minor -Ndako & Juna.

Thuisbegeleidingsdiensten: Harmonie en Oikonde Tielt.

Onthaal- , Oriëntatie - en Observatiecentra: oooc De Morgenster en De waai.

Jeugdrechtbank speelt grote rol in de doorverwijzing van de jongeren naar een bepaalde voorziening.

Info voor kinderen en volwassenen over rechten en plichten, en de jeugdrechtbank op de site de kinderrechtswinkel: http://www.kinderrechtswinkel.be/

6

7

Specialisten:

Marjan de Lange is adviseur bij de afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp van het Nederlands Jeugdinstituut.

Coleta van Dam is onderzoeker bij Praktikon.

Coen Dresen is bestuurder bij Tender en portefeuillehouder effectiviteit & onderzoek van JeugdzorgPlus.

Esther Geurts is adviseur bij de afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp van het Nederlands Jeugdinstituut.

Erik Knorth is hoogleraar Orthopedagogiek, in het bijzonder de jeugdzorg, aan de Rijksuniversiteit Groningen.

Stap 4: Beschikking krijgen en meer zoeken

Fysiek exemplaar

Geen fysiek exemplaar gevonden wel digitaal.

Referentie: de Lange, M., Spanjaard, H., & Haspels, M. (red.) (2003). Competentievergroting in een jeugdinrichting: Handleiding voor groepsleider d, gedragswetenschapper en eenheidsleider. Geraadpleegd via http://books.google.be/books?id= b0xGwAACAAJ&dq=marjan+de+lange&hl=de&sa=X&ei=VYa1UqyAIar9ygP8_4CICQ&ved=0CDEQ6AEwAA

Publicaties in bronnenlijst

N

Bron Soort bron Vindplaats

7

8

1

1

Biehal, N., Ellison, S. & Sinclair, I. (2011). Intensive fostering. An independent evaluation of MTFC in an English setting. Children and Youth Services Review, jaargang 33, nummer 10, pagina 2043-2049.

Vaktijdschrift Spru

2

2

Boendermaker, L. & Ince, D. (2010). Wat werkt bij jongeren met gedragsstoornissen? Utrecht, Nederlands Jeugdinstituut.

Boek Nederlands Jeugdinstituut

3

3

Boendermaker, L., Rooijen, K. van & Berg, T. (2010). Residentiële jeugdzorg. Wat Werkt? Utrecht, Nederlands Jeugdinstituut.

Vaktijdschrift Nederlands jeugdinstituut

4

4

Boendermaker, L. & Beijerse, J. uit (2008). Opvoeding en bescherming achter ‘tralies’. Jeugdinrichtingen tussen juridische beginselen en pedagogische praktijk. Amsterdam, Uitgeverij SWP.

Wetenschappelijke publicatie

Uitgeverij SWP

5

5

Dishion, T.J. & Dodge, K.A. (2005). Peer Contagion in Interventions for Children and Adolescents. Moving Towards an Understanding of the Ecology and Dynamics of Change. Journal of Abnormal Child Psychology, jaargang 33, nummer 3, pagina 395-400.

Vaktijdsschrift Nederlands Jeugdinstituut

6

Harder, A.T. (2011). The downside up? A study of factors

Boek Rijksuniversiteit Groningen

8

9

6 associated with a successful course oftreatment for adolescents in secure residential care (proefschrift). Groningen, Rijksuniversiteit Groningen.

7

7

Helm, P. van der (2011). First do no harm. Living group climate in secure juvenile correctional institutions (proefschrift). Amsterdam, Uitgeverij SWP.

Eindwerk Uitgeverij SWP

88

Huefner, J.C., James, S., Ringle, J., Thompson, R.W. & Daly, D.L. (2010). Patterns ofmovement for youth within an integrated continuum of residential services. Children and Youth Services Review, jaargang 32, nummer 6, pagina 857-864.

Vaktijdschrift /

9

9

Jeugdzorg Nederland (2011). Brancherapportage Jeugdzorg 2010. Utrecht, Jeugdzorg Nederland.

Grijze literatuur Jeugdzorg Nederland

9

10

Orobio de Castro, B., Veerman, J.W., Bons, E. & De Beer, L. (2002). Kansen Gekeerd?Criminaliteitspreventiedoor vroegtijdige signalering en gezinsondersteuning. Duivendrecht/Utrecht, PI Research/Universiteit Utrecht.

Professionele publicatie

Universiteit Utrecht

1

Reid, J.B., Patterson, G.R. & Snyder, J. (2002). Antisocial

Boek APA Books

9

10

11 Behavior in Children and Adolescents. A Developmental Analysis and Model for Intervention. Washington, APA Books.

1

12

Sällnass, M., Vinnerljung, B. & Kyhle-Westermark, P. (2004). Breakdown of teenage placementsin Swedish foster and residential care. Child and Family Social Work, jaargang 9, nummer 2, pagina 141-152.

Vaktijdschrift /

1

13

Slot, N.W. & Spanjaard, H.J.M. (1999). Competentievergroting in de residentieële jeugdzorg. Hulpverlening voor kinderen en jongeren in tehuizen. Baarn, Intro.

Boek Centraal boekhuis

1

14

Stein, M. (2006). Research review: Young people leaving care. Child and Family Social Work, jaargang 11, nummer 3, pagina 273-279.

Vaktijdschrift Scribd.

1

15

Stein, M. & Munro, E.R. (red.) (2008). Young People’s Transitions from Care to Adulthood. International Research and Practice. London/Philadelphia, Jessica Kingsley Publishers.

Bijdrage uit een verzamelwerk

Rijksuniversiteit Groningen

1

16

Toorn, S. van, Geurts, E.M.W. & Lange, M. de (2010). Een eerste verkenning van JeugdzorgPlus trajecten. Eindverslag (interne publicatie). Utrecht, Nederlands Jeugdinstituut.

Grijze literatuur Nederlands jeugdinstituut

10

11

1

17

Vlaardingerbroek, P. (2011). Intensieve zorgtrajecten. Een stap naar integrale zorg (presentatietijdens studiemiddag over JeugdzorgPlus, 17 juni 2011. Breda, Tender.

Presentatie /

11

12

Sterauteur

Leonieke Boendermaker lector Implementatie in de jeugdzorg.

Expertise: jeugdzorg, effectieve interventies, evidence based practice, implementie, gesloten en justitiële jeugdzorg, jeugdcriminelen en gedragsstoornissen.

Website: www.neja.nl Overige publicaties:

*Boendermaker, L. (2013). Implementatie van interventies in de jeugdzorg vraagt meer aandacht voor de kwaliteit van de uitvoering. Verschenen in: Sancties 2013, 3, 162-168.

* Yperen, T. van & L. Boendermaker (2008). Interventions. In: R. Loeber, N.W. Slot, P.van der Laan & M. Hoeve. Tomorrows Criminals. The development of child delinquency and effective interventions. Pp. 197-214. Burlington (USA): Ashgate.

Excel oefening 1

Soort bronnen Aantal ProcentBoek 4 25Vaktijdschrift 5 31,25Eindwerk 1 6,25Grijze literatuur 2 12,5

Bijdrage uit verzamelwerk 1 6,25Andere 3 18,75

Totaal: 16 100,00

Boek

Vaktijdsch

rift

Eindwerk

Grijze li

teratu

ur

Bijdrag

e uit v

erzam

elwerk

AndereTo

taal:

0

4

8

12

16

Soort Bronnen

Aantal

12

13

Soort Bronnen

BoekVaktijdschriftEindwerkGrijze literatuurBijdrage uit verzamelwerkAndere

Excel oefening 2

Periode Aantalvroeger dan 2000 12000 - 2005 42006 - 2009 32010 - 2013 9Totaal 17

Periode van uitgave

vroeger dan 20002000 - 20052006 - 20092010 - 2013Totaal

13

14

Bijkomende oefening Internet algemeen: Zie oefening stap 1

Kranten: Zie oefening stap 2

Vaktijdschriften:- Jeugd & co:* Yperen, T. (2010). Wat werkt en wat niet. Jeugd en Co Kennis, 4, 2-3.* Ceelen, T. (2010). Ouder- kindrelatie lijdt onder mishandeling en verwaarlozing. Jeugd en Co Kennis, 4, 4-5.

- Pedagogiek in praktijd- Kind en adolescent

Bijdrage uit een verzamelwerk: Zie oefening stap 1

Eindwerken:* Van Campenhout, J. (2008). Als down in Atomix: systeemkritisch handelen in de bijzondere jeugdzorg[bachelorproef]. Laken.* Leyssens, P. (2007). Als woorden tekort schieten...: werken met creatief materiaal in de jeugdhulpverlening [bachelorproef]. Katholieke hogeschool Leuven.*Kerkhofs, H. (2010). Groepsgesprekken in en begeleidingstehuis met jongeren in een problematische opvoedingssituatie [bachelorproef]. Xios.

Handboeken:*De Vos, K., Grymonprez, H., Kerger, D., Roets, G., Roose, R., & Verstraete, p. (2013). Integrale jeugdhulp. Brussel: Politeia.

14

15

Stap 5: Contextualiseren

Voorziening

De Korf vzw

De korf vzw is een organisatie binnen de Bijzondere Jeugdbijstand. Ze bieden hulp, ondersteuning en begeleiding bij vastgelopen opvoedingssituaties (het betreft een residentiële opvang van minderjarigen). Ze doen dit voor de kinderen en jongeren, maar ook voor hun context.Ze hebben drie verschillende voorzieningen: een begeleidingstehuis ‘de koepel’, een dagcentrum ‘de knop’ en een multifunctioneel centrum ‘de kering’. Ze begeleiden 112 kinderen, jongeren en hun context. Op dit moment doen ze dit met om en bij de 100 medewerkers.

De koepel: Hier worden kinderen, jongeren en gezinnen 24u/24u opgevangen en begeleid. De opvang en begeleiding gebeurt afdelingen waar kinderen tussen 0 tot 18 jaar (zelfs tot 21 jaar) terecht kunnen.

De knop: Hier worden kinderen, jongeren en hun gezinnen begeleid en opgevangen op weekdagen (van 9 tot 19u) en op schoolvakantiedagen (van 9 tot 17u). Deze opvang/begeleiding is bedoeld voor kinderen van 6 tot 18 jaar. Er wordt begeleiding en ondersteuning geboden aan de gezinnen en er wordt voor opvang en begeleiding gezorgd voor de kinderen in het dagcentrum.

De kering: Hier werkt men aan de hand van vraaggerichte ondersteuning. Afhankelijk van wat de kinderen, jongeren en hun gezinnen willen kan er verschillende hulp geboden worden. Dit kan variëren van enkel begeleiding en dagbesteding naar een verblijf. Dit alles wordt georganiseerd voor kinderen van 0 tot 18 jaar.

Aansluitend bij deze opdracht heeft ‘de korf vzw’ een preventieve opdracht én een signaalfunctie ten opzichte van de overheid en de maatschappij. Zij zien deze opdracht als een bijdrage tot een verbetering van de situatie van de kinderen, jongeren en hun context. Ze dragen bij tot het realiseren van een meer rechtvaardige- en solidaire maatschappij.

1Binnen de werking wordt gestreefd naar een persoonsgerichte benadering op basis van een handelingsplan, een leeftijdsadequate zelfstandigheidstraining en een efficiënte school- en studiebegeleiding. Daarnaast wordt veel aandacht besteed aan de gezinsbegeleiding, gericht op het herstel van het opvoederschap van de ouders.

1 317 woorden

15

16

Statistieken

Referentie: Jongerenwelzijn. (geen publicatiedatum). Evolutie van de erkende capaciteit van de uitbatingsplaatsen van de gemeenschapsinstellingen. Geraadpleegd op 20 december 2013, op https://wvg.vlaanderen.be/jongerenwelzijn/over-ons/in-cijfers/

2010 2011 2012Aantal

plaatsenPercentage

plaatsenAantal

plaatsenPercentage

plaatsenAantal

plaatsenPercentage

plaatsen

Federaal Detentiecentrum De Grubbe / / 30 10,34% 40 13,33% 40 13,70%

Federaal Detentiecentrum Tongeren / / 12 4,14% 12 4,00% 4 1,37%

Gemeenschapsinstelling Beernem Open Meisjes 36 12,41% 36 12,00% 36 12,33%

Gesloten Meisjes 10 3,45% 10 3,33% 10 3,42%Gemeenschapsinstelling De Hutten Gesloten Jongens 40 13,79% 40 13,33% 40 13,70%

Gemeenschapsinstelling De Markt

Open Meisjes 10 3,45% 10 3,33% 10 3,42%Gesloten Jongens 72 24,83% 72 24,00% 72 24,66%

Gemeenschapsinsstelling Ruislede

Open Jongens 26 8,97% 26 8,67% 26 8,90%Gesloten Jongens 54 18,62% 54 18,00% 54 18,49%

Totaal aantal plaatsen 290 100% 300 100% 292 100%

16

17

Aantal plaatsen

Federaal Detentiecentrum De Grubbe / /Federaal Detentiecentrum Tongeren / /Gemeenschapsinstelling Beernem Open MeisjesGemeenschapsinstelling Beernem Gesloten MeisjesGemeenschapsinstelling De Hutten Gesloten JongensGemeenschapsinstelling De Markt Open MeisjesGemeenschapsinstelling De Markt Gesloten JongensGemeenschapsinsstelling Ruislede Open JongensGemeenschapsinsstelling Ruislede Gesloten Jongens

Juridische context

Juriwel. (ingediend op 14 oktober 1994). Omzendbrief WEL/B.J. 94/7 betreffende de gerechtelijke jeugdbijstand voor minderjarigen in een problematische opvoedingssituatie.

Juriwel. (ingediend op 27 juli 1993). Ministerieel besluit houdende het profiel van de leden van de comités voor bijzondere jeugdzorg.

Juriwel. (ingediend op 13 juli 1994). Besluit van de Vlaamse Regering inzake de erkenningsvoorwaarden en de subsidienormen voor de voorzieningen van de bijzondere jeugdbijstand.

17

18

Politieke context

Vlaams minister van Welzijn: Jo Vandeurzen:* Vandeurzen, J. (2012). Begroting 2013: vier groeipaden staan centraal. Geraadpleegd op 21 december 2013, op http://www.cdenv.be/actua/begroting-2013-vier-groeipaden-staan-centraal* Vandeurzen, J. (2013). Nieuw decreet over jeugdhulp plaatst jongere centraal. Geraadpleegd op 21 december 2013, op http://www.cdenv.be/actua/decreetjeugdhulp

Standpunten CD&V: * Schryvers, K. (2013). Cijfers over isolatie in gemeenschapsinstellingen bewijzen noodzaak extern toezicht. Geraadpleegd op 21 december 2013, op http://www.cdenv.be/actua/cijfers-over-isolatie-gemeenschapsinstellingen-bewijzen-noodzaak-extern-toezicht

* Schryvers, K. (2013). Gezinsondersteuning beste waarborg voor jongerenwelzijn. Geraadpleegd op 21 december 2013, op http://www.cdenv.be/actua/gezinsondersteuning-beste-waarborg-voor-jongerenwelzijn

Standpunt CD&V: Jongeren sterker maken:Jeugd-, sport- en natuurverenigingen zijn plaatsen waar jongeren zich engageren, verantwoordelijkheid opnemen en zichzelf ontplooien. Zij bouwen van onder naar boven aan een Vlaanderen met meer gemeenschapszin, solidariteit en wederzijds respect. Ze maken jongeren ook “sterker”.Dat sociaal kapitaal werkt bezielend en brengt ook andere mensen in beweging. Al die inzet verdient alle mogelijke steun en respect van de overheid. Te beginnen met een behoorlijk statuut voor de vrijwilligers in al die organisaties.

Referentie: CD&V. (2013). Jongeren sterker maken. Geraadpleegd op 21 december 2013, op http://www.cdenv.be/mensen/jongeren

18

19

Bronnenlijst(In volgorde van de oefeningen)

Lange, M.I. de, C. Chênevert, Borgen van interventies: onderhouden en monitoren van de uitvoering (2009). Rapport kenniskring Nederlands Jeugdinstituut.

Foolen, N., M. van der Steege, M. de Lange (2011), 'Beschrijven van methodisch handelen: handreiking om te komen tot een overdraagbare interventie'. Utrecht, Nederlands Jeugdinstituut.

Van Dam, C., Ten Haaf, N. (1999). Besluitvorming bij uithuisplaatsing: een evaluatieonderzoek naar het functioneren van een instrument om de kwaliteit van besluitvorming bij uithuisplaatsing te verbeteren. Centraal Boekhuis.

Smeets, R. ( 9 december 2013 ). Ik was vervreemd van mijn dochter. De Standaard, 29. E.J. Knorth, M. E. Kalverboer & J. Knot-Dickscheit (eds.)Inside out. How interventions in child

and family care work. An international source book (KOP-series, nr. 30) Belga. ( 10 oktober 2013 ). Acties in integrale jeugdzorg als onderhandelingen niets

opleveren. De Morgen, 0. Beel, V. (12 december 2013). Vandeurzen wil van noodinternaten af. De Standaard, 11. PDJ. (25 februari 1999). Bijzondere jeugdzorg moet bijzonder blijven. De Standaard, 4. De Poot, D. (10 april 2006). Crisishulp aan huis. Gazet van Antwerpen, 9. Yperen, T. (2010). Wat werkt en wat niet. Jeugd en Co Kennis, 4, 2-3. Ceelen, T. (2010). Ouder- kindrelatie lijdt onder mishandeling en verwaarlozing. Jeugd en Co

Kennis, 4, 4-5. Van Campenhout, J. (2008). Als down in Atomix: systeemkritisch handelen in de bijzondere

jeugdzorg[bachelorproef]. Laken. Leyssens, P. (2007). Als woorden tekort schieten...: werken met creatief materiaal in de

jeugdhulpverlening [bachelorproef]. Katholieke hogeschool Leuven. Kerkhofs, H. (2010). Groepsgesprekken in en begeleidingstehuis met jongeren in een

problematische opvoedingssituatie [bachelorproef]. Xios Jongerenwelzijn. (geen publicatiedatum). Evolutie van de erkende capaciteit van de

uitbatingsplaatsen van de gemeenschapsinstellingen. Geraadpleegd op 20 december 2013, op https://wvg.vlaanderen.be/jongerenwelzijn/over-ons/in-cijfers/

Juriwel. (ingediend op 14 oktober 1994). Omzendbrief WEL/B.J. 94/7 betreffende de gerechtelijke jeugdbijstand voor minderjarigen in een problematische opvoedingssituatie.

Juriwel. (ingediend op 27 juli 1993). Ministerieel besluit houdende het profiel van de leden van de comités voor bijzondere jeugdzorg.

Juriwel. (ingediend op 13 juli 1994). Besluit van de Vlaamse Regering inzake de erkenningsvoorwaarden en de subsidienormen voor de voorzieningen van de bijzondere jeugdbijstand

Boendermaker, L. (2013). Implementatie van interventies in de jeugdzorg vraagt meer aandacht voor de kwaliteit van de uitvoering. Verschenen in: Sancties 2013, 3, 162-168.

19

20

Yperen, T. van & L. Boendermaker (2008). Interventions. In: R. Loeber, N.W. Slot, P.van der Laan & M. Hoeve. Tomorrows Criminals. The development of child delinquency and effective interventions. Pp. 197-214. Burlington (USA): Ashgate.

Vandeurzen, J. (2012). Begroting 2013: vier groeipaden staan centraal. Geraadpleegd op 21 december 2013, op http://www.cdenv.be/actua/begroting-2013-vier-groeipaden-staan-centraal

Vandeurzen, J. (2013). Nieuw decreet over jeugdhulp plaatst jongere centraal. Geraadpleegd op 21 december 2013, op http://www.cdenv.be/actua/decreetjeugdhulp

Schryvers, K. (2013). Cijfers over isolatie in gemeenschapsinstellingen bewijzen noodzaak extern toezicht. Geraadpleegd op 21 december 2013, op http://www.cdenv.be/actua/cijfers-over-isolatie-gemeenschapsinstellingen-bewijzen-noodzaak-extern-toezicht

Schryvers, K. (2013). Gezinsondersteuning beste waarborg voor jongerenwelzijn. Geraadpleegd op 21 december 2013, op http://www.cdenv.be/actua/gezinsondersteuning-beste-waarborg-voor-jongerenwelzijn

CD&V. (2013). Jongeren sterker maken. Geraadpleegd op 21 december 2013, op http://www.cdenv.be/mensen/jongeren

Zelfevaluatie

1. Hoe is deze Sadan-opdracht in zijn geheel voor jou verlopen ?

Om heel eerlijk te zijn verliep deze opdracht maar zus en zo voor mij. Ik ben geen genie wat word, Excel en het opzoeken van info betreft. Sommige onderdelen gingen al bij al vlotter dan ik verwacht had, maar ik ben blij dat de opdracht afgewerkt is.

2. Heb je voldoende info gevonden ? Waar heb je niet gezocht en waar kan je nog zoeken ?

Bij sommige onderdelen wel, bij andere dan weer niet. Wat bijvoorbeeld de politieke context betreft vind ik dat ik het nog gemakkelijk gevonden heb. Maar als het dan ging over fysieke exemplaren vinden in de bieb, verliep de zoektocht minder goed.

3. Wat moet je nog verder trainen ?

Ik ken de basis van word en Excel al kan ik hier en daar zeker nog mijn kennis bijschaven. Ik heb bijvoorbeeld geen idee waar ik een automatische inhoudstafel kan invoegen, vandaar dat er geen in mijn document verwerkt zit.

4. Waar ben je sterk in ?

Ik ben redelijk trots op de lay-out van mijn document, dus noem ik dit als mijn relatief sterk punt.

5. Wat heb je geleerd en wat zal je bijblijven ?

Wie zoekt die vindt en dat het maken van een wiki al bij al niet zo heel moeilijk is, eens je de werking onder de knie hebt kan je het.

20

21

6. Heb je eventueel tips om bepaalde (deel)opdrachten anders te formuleren ?

Neen die heb ik niet.

21