IntegraalHuisvestingsplan2016-2020

POPrimair onderwijs

Deel 2

Integraal Huisvestingplan 2016-2020+ 1Voorgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs

Versie 19 mei 2015

Voorwoord 3

Samenvatting 4

1 Inleiding 6

1.1 Aanleiding 61.2 Doelstelling 61.3 Aanpak1.4 Uitgangspunten en kaders IHP SO/(V)SO 71.5 Leeswijzer 8

2 Leerlingengroei 2010-2025 en IHP-ambities 9

3 Uitwerking VO en (V)SO per windrichting 13 Windrichting Noord 13 Windrichting Oost/Zuidoost 16 Windrichting Centrum/Zuid 21 Windrichting West 25

4 RPO: Plannen van de besturen voor de midden-lange termijn 28

5 (Voortgezet) speciaal onderwijs 29

6 Totaal investeringsvoorstel VO/(V)SO 2016-2020 32

7 Bijlage 1 Kaders IHP VO/(V)SO 33

8 Bijlage 2 Evaluatie IHP 2012-2015+ 36

2 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Inhoudpagina

Kinderen in Amsterdam moeten naar de school kunnen die het beste bij hen past. Ouders moeten daarom keuzevrijheid hebben om zelf te kun-nen bepalen welk soort onderwijs en welke locatie het meest geschikt is voor hun kind. Als gemeente voelen wij ons verantwoordelijk om deze keuze vrijheid mogelijk te maken. Amsterdam is een aantrekkelijke stad om in te wonen, te werken, maar ook om naar school te gaan vanwege een gevarieerd aanbod aan scholen. Gezinnen blijven tegenwoordig in de stad wonen, ook als de kinderen ouder worden. Dit zorgt voor een grotere vraag naar voortgezet onderwijs. In tegenstelling tot de landelijke trend van krimp stijgt daarom het aantal leerlingen in Amsterdam enorm. Voor het voortge-zet onderwijs gaat het om een stijging van 11% voor de komende tien jaar. Concreet betekent dit 4.500 leerlingen extra in 2025, het totale aantalleerlingen voortgezet onderwijs komt daarmee boven de 48.000. Daarnaast is er ook leerlingengroei in het (voortgezet) speciaal onderwijs met 7%, een verwachte toename van 200 leerlingen. De druk op sommige scholen en in het bijzonder havo/vwo scholen is nu al groot, leerlingen kunnen daardoor soms niet terecht op de school van hun voorkeur. Daarom gaat de gemeente Amsterdam, samen met de schoolbesturen, fors investeren in goede, flexibele, innovatieve en duurzame school-gebouwen. Het college heeft daarbij een zestal uitgangspunten benoemd (zie kader pag. 6).

Deze ambities vragen om een gemeenschappelijke aanpak. De school-besturen in het voortgezet onderwijs stelden eind vorig jaar het Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen (RPO) vast. De schoolbesturen nemen met dit plan verantwoordelijkheid voor voldoende en kwalitatief goede onderwijs-voorzieningen voor het groeiend aantal leerlingen. Het RPO is een belang-rijke basis voor het Integraal Huisvestingsprogramma (IHP) 2016-2020+ VO/(V)SO dat u hierbij ontvangt.

Het uitgangspunt van dit IHP is om zowel kwalitatief als kwantitatief vol-doende onderwijsaanbod te realiseren voor de kinderen in onze stad. Dit

Voorwoord

college wil een onderscheidend en kenmerkend aanbod, met ruimte voor internationaal onderwijs en andere nieuwe en vernieuwende profielen en concepten. Waar mogelijk en nodig breiden scholen uit om te voldoen aan de vraag van ouders en leerlingen. Ook krijgen (aankomende) schoolbesturen de gelegenheid om geheel nieuwe scholen op te zetten. Bij het opzetten van nieuwe scholen stimuleert de gemeente vernieuwing en innovaties in het onderwijs. We roepen ouders en scholen op om te werken aan nieuwe onderwijsvormen, en die uit te proberen in de ‘Kraam-kamer’. Bij al deze ontwikkelingen ligt de lat hoog en zet de gemeente in op gezonde en energiezuinige scholen die zijn toegerust voor hoogwaardig onderwijs.

Amsterdam is onmiskenbaar de onderwijsstad van Nederland. Door samen te werken zorgen we ervoor dat dit ook zo blijft. Zodat ook in de toekomst ieder kind het onderwijs krijgt waar het recht op heeft.

Simone KukenheimWethouderMei 2015

3IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Iedere vier jaar presenteert het college een Integraal Huisvestingsplan (IHP) voor het Amsterdamse scholenaanbod. In dit IHP worden de stand van zaken en ontwikkelingen geschetst op het gebied van onderwijshuisves-ting voor het voortgezet onderwijs (VO) en (voortgezet) speciaal onderwijs (VSO). Dit plan - met als basis de leerlingprognoses - geldt als input voor de meerjarige investeringsstrategie.

Het nieuwe IHP VO/(V)SO kent een vijftal uitgangspunten

1 Vraag is leidend; huisvesting sluit aan op de vraag van ouders en leerlingen.

2 Flexibele oplossingen; flexibel bouwen, voor tijdelijk gebruik en nieuwbouw.

3 Nieuwbouw; aantal scholen krijgt vervangende nieuwbouw, daarnaast extra scholen volgens concept ‘breed bouwen’ - multifunctioneel,

passend bij inhoudelijke vernieuwing.4 Ruimte voor onderwijs bij gebiedsontwikkeling; bij gebieds- en locatie-

ontwikkeling wordt altijd de vraag gesteld of er ruimte is om onderwijs een plek te geven. Het college gaat procedures daarvoor verbeteren.

5 Strategische voorraad ontwikkelen; leegkomende schoolpanden behouden indien nodig onderwijsbestemming, er wordt gewerkt aan een buffer / overcapaciteit om slim te kunnen inspelen op toekomstige ontwikkelingen.

Leerlingengroei 2010-2025Het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs groeit al jaren. De komende jaren zet de groei flink door. Het aantal leerlingen in het voor-gezet onderwijs stijgt met meer dan 4.500 leerlingen naar 48.000 leerlingen in het jaar 2025. Dat is een stijging van meer dan 11% in tien jaar. In het speciaal onderwijs is de verwachte groei minder groot. Er wordt rekening gehouden met ongeveer 200 extra leerlingen in dezelfde periode. Naast deze stijging krijgt een groot aantal leerlingen les in tijdelijke school-

Samenvatting

gebouwen die de komende jaren worden omgezet naar permanente huis-vesting. Onder andere Hyperion Lyceum, Calandlyceum 2, IJburg College 2, AICS en het 4de Gymnasium krijgen in de nieuwe IHP-periode nieuwbouw. Ook moet een aantal gebouwen (vanwege ouderdom) vervangen worden.

Verschuiving in de vraagDe vraag naar plekken op scholengemeenschappen, havo/vwo en vwo-scholen groeit tot 2025 het hardst, met 13%. Het aantal vwo-adviezen neemt toe. De groei op de praktijk-, vmbo- en vmbo-t/havo-scholen groeit met 7% minder hard. Zonder aanpassing van de capaciteit wordt op basis van de verwachte groei het tekort aan leerlingplekken vooral verwacht op de categorale vwo/gymnasia, scholengemeenschappen (vmbo-t, havo, vwo) en een deel van de categorale vmbo-t scholen. De druk op scholen in Centrum/Zuid blijft onverminderd groot. Dit onderstreept de urgentie om maatregelen te nemen.

AmbitieDe ambitie is om in de periode 2016-2020+ meer capaciteit te realiseren dan de groei van het aantal leerlingen. Een groot aantal tijdelijke plaatsen wordt omgezet naar definitieve huisvesting, oude gebouwen worden ver-vangen en er wordt ingespeeld op de groei tot 2025. In eerste instantie ligt de nadruk op het realiseren van extra havo/vwo plekken. Het strevenis 12.500 plekken beschikbaar te hebben (inclusief flexibele ruimte) tegenover bijna 11.000 leerlingen (op nieuwe, tijdelijke en vervangende plekken). Bij het speciaal en voortgezet speciaal onderwijs wordt met zeven (ver)nieuwbouwprojecten ingezet op verbetering van de huisvesting. Het (voortgezet) speciaal onderwijs doet eveneens mee aan het Programma Gezonde Schoolgebouwen Amsterdam.

Geschikte locatiesVoor proactieve uitbreiding van het aantal leerlingplaatsen is de beschik-baarheid van goede locaties waar gebouwd, dan wel verbouwd kan worden

4 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

essentieel. Het college wil het zoekproces naar geschikte locaties verbete-ren en komt daarvoor op de korte termijn met voorstellen. Naast school-gebouwen is er ook een groeiende behoefte aan gymnastiekvoorzieningen. Het is dan ook noodzakelijk om in een zo vroeg mogelijk stadium gymnas-tiekruimte mee te nemen in de planvorming voor gebiedsontwikkeling. Het Actieplan Woningbouw en de notitie Ruimte voor de stad biedenmogelijkheden om tijdig locaties voor schoolgebouwen aan te wijzen.

Samenvatting per windrichting

NoordHet college heeft de ambitie om in Noord 3.100 plaatsen te realiseren. Daarmee kan de bestaande druk en de verwachte groei in 2025 worden opgevangen. De komende twee jaar worden twee nieuwe schoolgebouwen opgeleverd; Hyperion Lyceum en Rosa/IJdoorn College. Deze opleveringen zijn onderdeel van het nog lopende IHP. Voor de nieuwe periode zijn Dam-stede 2 en ROC op Maat Noord in het IHP opgenomen. Laatst genoemde school trekt in het gebouw van Bredero Beroepscollege. Het college zal via stedelijke afspraken een kavel laten reserveren voor nog eens 1000 leerling-plaatsen om daarmee de toekomstige groei van havo/vwo - leerlingen tijdig te kunnen opvangen.

Oost/ZuidoostDe uitbreidingsambitie in deze windrichting is 3.000 à 4.000 plaatsen. Daarmee kan de bestaande druk en groei ruim worden opgevangen. De extra ruimte kan helpen bij het verminderen van de druk in Centrum/Zuid. De komende twee jaar worden drie nieuwe schoolgebouwen gerealiseerd; IJburg College 2, VMBO Zeeburgereiland en De Hof. Via stedelijke afspra-ken laat het college een kavel voor 1.000 plekken reserveren.

Centrum/ZuidHet college wil 2.400 plaatsen realiseren om de verwachte groei op te vangen. De omliggende windrichtingen krijgen extra uitbreiding om de druk van Centrum/Zuid te kunnen verminderen. Dit jaar nog wordt de Berkhof/Hubertus Vakschool opgeleverd. In het nieuwe IHP zijn huisves-tingsinvesteringen opgenomen voor AICS, Vinse School, De Amsterdamse Mavo en Denise. Deze laatste twee worden mogelijk in een andere wind-richting gehuisvest. Het college laat een kavel (+/- 1000 plekken) reserveren voor een mogelijk nieuwe school in centrum om verdere groei tijdig te kunnen opvangen.

WestDe ambitie bestaat uit de realisatie van 4.000 à 5.000 plaatsen. Daarmee wordt tijdelijke huisvesting definitief gemaakt en kan de verwachte groei ruimschoots worden opgevangen. De komende jaren worden drie nieuwe schoolgebouwen opgeleverd (Calvijn met Junior college, 4de Gymnasium en Comenius Lyceum), daarnaast worden het Caland lyceum 2 en Meridiaan in het IHP opgenomen. Tot slot zal het college via stedelijke afspraken een kavel (1.000 plekken) reserveren voor een nieuwe school om verdere groei in de stad als geheel te kunnen opvangen.

(Voortgezet) speciaal onderwijsIn het (voortgezet) speciaal onderwijs wordt een groei verwacht van 7% wat neerkomt op een toename van 220 leerlingen in het jaar 2025. Daarmee komt het totaal op 3.500 leerlingen. In de periode 2016-2020+ wordt fors geïnvesteerd in de huisvesting van het (v)so. Een zevental gebouwen krijgen vervangende nieuwbouw en één gebouw krijgt uitbreiding. Naast deze vernieuwingsslag wordt een aantal bestaande gebouwen verbeterd in het kader van het Programma Gezonde Schoolgebouwen Amsterdam.

5IHP VO/(V)SO 2016-2020+

1.1 Aanleiding

Iedere vier jaar presenteert het college een Integraal Huisvestingsplan (IHP) voor het Amsterdamse scholenaanbod. In dit plan wordt een totaal-beeld gegeven van de stand van zaken en ontwikkelingen op gebied van onderwijshuisvesting voor het voortgezet en (voortgezet) speciaal onder-wijs in Amsterdam t.b.v de meerjarige investeringsstrategie, op basis van de leerlingenprognoses. De schoolbesturen in het voortgezet onderwijs hebben eind 2014 het nieuwe strategische plan voor het onderwijsaanbod en spreiding van voorzieningen vastgesteld en bij de minister van OCW ingediend. De schoolbesturen hebben de gemeente intensief betrokken bij het tot stand komen van dit Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen (RPO). De plannen uit het RPO konden daardoor direct worden meegenomen in het IHP. Voor het IHP VSO is gebruik gemaakt van de gegevens uit het spreidings-plan Samenwerkend Amsterdams VSO. Dat plan is in 2014 in samenwerking met de grootste VSO schoolbesturen tot stand gekomen. In het coalitieakkoord ‘Amsterdam is voor iedereen’ zijn de ambities voor het onderwijs en de onderwijshuisvesting geformuleerd. Uitgangspunt is dat ouders de vrijheid hebben om zelf te kiezen naar welke school hun kind gaat, waar dan ook in de stad. Daarnaast verdienen alle leerlingen en het onderwijspersoneel goede onderwijshuisvesting. Het college hecht daarbij veel waarde aan gezonde schoolgebouwen in de stad. Daarom investeren we samen met de schoolbesturen in de kwaliteit van het binnenklimaat en de schoolgebouwen. Het zijn ambities die vele raakvlakken hebben met andere stedelijke opgaven, waaronder woningbouw en de doelstellingen voor duurzaam-heid, gezondheid en innovatie. In dit IHP wordt het integrale plan voor de

1 Inleiding

onderwijshuisvesting in het voortgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs1 voor de periode 2016- 2020+ geschetst. Gelijktijdig groeit het leerlingenaantal op Amsterdamse scholen de komen-de jaren. De komende tien jaar is er een verwachte toename van ruim 4.500 leerlingen. Het aanbod van schoolgebouwen moet daarom tijdig groeien om ook deze groep leerlingen een goede, passende schoolplek te geven. Naast de leerlingengroei is er een verschuiving in de vraag zichtbaar. Er is straks meer behoefte aan ruimtecapaciteit in het havo/vwo en vmbo-theoretisch leerweg tegenover een verminderende behoefte in praktijk-onderwijs en het vmbo kader en beroeps leerweg2.

1.2 Doelstelling

Het doel van dit IHP is om een totaalbeeld te geven van de stand van zaken en ontwikkelingen op gebied van onderwijshuisvesting voor het voortgezet en voortgezet speciaal onderwijs in Amsterdam t.b.v de meerjarige inves-teringsstrategie. Hiermee geeft het plan richting aan de jaarlijkse onder-wijshuisvestingprogramma’s waarin geld ter beschikking wordt gesteld aan schoolbesturen voor (ver)nieuwbouw van scholen. Op hoofdlijnen wordt aangegeven hoe de gemeente Amsterdam de onderwijshuisvesting in de periode 2016-2020+ wil vormgeven, inclusief budgetten en gepland jaar van investeren. Het werken vanuit hoofdlijnen biedt ruimte voor flexibiliteit en maatwerk bij de uitvoering van het IHP komende jaren. Aan het IHP kunnen geen rechten worden ontleend. Aanvragen voor uitbreiding en nieuwbouw worden jaarlijks gedaan via het onderwijshuisvestings-programma.

1.3 Aanpak

De gemeente heeft samen met de betrokken schoolbesturen de verant-woordelijkheid voor de onderwijshuisvesting in de stad. De uitgangspunten van dit IHP zijn met de schoolbesturen VO en (V)SO afgestemd, evenals de

1 Voor het primair onderwijs is een apart Integraal Huisvestingsplan samengesteld.

2 Bureau Onderzoek en Statistiek, ‘Schoolloopbanen in het Amsterdamse voortgezet

onderwijs’, november 2014.

6 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

concrete voornemens per individueel bestuur. Ook na vaststelling door de gemeenteraad blijft de gemeente met de schoolbesturen in gesprek over toekomstige plannen en voornemens. Om in te kunnen spelen op ontwikkelingen wordt het IHP tweejaarlijks geactualiseerd. Alle betrokken schoolbesturen moeten zich nu en in de toekomst herkennen in de plannen rond onderwijshuisvesting. De schoolbesturen zijn immers bouwheer en juridisch eigenaar van de onderwijsgebouwen.

1.4 Uitgangspunten en kaders IHP VO/(V)SO

In deze paragraaf worden de uitgangspunten van het integraal huisvestings-plan beknopt beschreven. Daarnaast wordt kort ingegaan op de kaders die van invloed zijn op de uitwerking van het IHP. In de bijlage worden de kaders nader toegelicht.

Vraag is leidend Huisvesting sluit aan op de vraag van ouders en leerlingen. Daarom stimuleert het college scholen met overaanmeldingen om uit te breiden en schept ze extra leerlingplekken. Kinderen kunnen naar de school van hun voorkeur.

Flexibele oplossingen Leerlingengroei en aansluiting bij de vraag van ouders en leerlingen geeft noodzaak tot flexibel bouwen, zowel voor tijdelijk gebruik als bij nieuw-bouw.

NieuwbouwEen aantal scholen krijgt vervangende nieuwbouw. Daarnaast bouwen we extra scholen om het aanbod uit te breiden. Daarbij wordt gekozen voor ‘breed bouwen’: multifunctioneel waar het kan, passend bij inhoudelijke vernieuwing.

Ruimte voor onderwijs bij gebiedsontwikkelingBij gebieds- en locatieontwikkeling wordt altijd de vraag gesteld waar in het gebied ruimte is om onderwijs te huisvesten. Grond is schaars, maar dat mag niet de noodzaak tot een goed onderwijsaanbod in de weg staan. Het college verbetert daarom de procedures voor locatietoewijzing voor onderwijsvoorzieningen.

Strategische voorraad ontwikkelenBij leegkomende schoolpanden wordt, voordat ze worden afgestoten, altijd eerst afgewogen of ze (desnoods op termijn) kunnen worden ingezet voor extra capaciteit, nieuwe initiatieven of als wisselpanden. Enige overcapaciteit is verstandig als buffer om slim te kunnen inspelen op de ontwikkelingen in de leerlingengroei, verschuivingen in schooladviezen en veranderingen in de voorkeuren van leerlingen en ouders.

7IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Kaders IHP

De volgende beleidsdocumenten en wetteksten geven kaders bij het opstellen van (nieuw) beleid voor onderwijshuisvesting en hebben daardoor invloed op de uitwerking van het IHP: ■ Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen (RPO) Amsterdam 2015-2020■ Leerlingenprognoses VO (2014/2015) door OIS■ Motie stimuleren nieuwe onderwijsinitiatieven/ Kraamkamer ■ Wetswijziging profielstructuur vmbo■ Het programma Gezonde Schoolgebouwen Amsterdam■ Passend Onderwijs■ De Wet Kwaliteit Onderwijs VSO ■ Spreidingsplan Voortgezet Speciaal Onderwijs ■ Wet overheveling taak en budget onderhoud en aanpassen

1.5 Leeswijzer

Het IHP bestaat uit een generiek (1) en een gedetailleerd (2) deel.

Deel 1Dit deel begint met een inleidend hoofdstuk waarin de aanleiding, de doelstelling en de aanpak van het Integraal Huisvestingsplan centraal staan. Ook worden hier de uitgangspunten van het college en de (wettelijke en beleids-) kaders geschetst.

Hoofdstuk 2 gaat over de leerlingengroei voor de periode 2010-2025, de opgaven die hiermee gepaard gaan en de ambities die met het nieuwe IHP worden nagestreefd.

Hoofdstuk 3 geeft een uitwerking weer per windrichting met daarin de huidige situatie, de prognose en de ambities voor de betreffende windrichting.

Hoofdstuk 4 geeft aan wat de ambities voor de middellange termijn zijn van de schoolbesturen, zoals neergelegd in het Regionaal Plan Onderwijs-huisvesting.

Hoofdstuk 5 gaat over de prognoses en ambities rond het (voortgezet) speciaal onderwijs in Amsterdam.

In het laatste hoofdstuk wordt de totale financiële opgave samengevat.

GetallenOm de leesbaarheid van de tekst te bevorderen zijn alle getallen afgerond.

Deel 2Deel 2 geeft een gedetailleerde weergave van de prognoses en opgaven van alle scholen in het voortgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs.

Deel 1 Inleiding

8 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

De behoefte aan onderwijshuisvesting en capaciteitsuitbreidingen wordt in belangrijke mate bepaald door het aantal leerlingen en de prognose voor de komende jaren. In opdracht van Onderwijs, Jeugd en Zorg stelt bureau Onderzoek, Informatie en Statistiek (voormalig O&S) jaarlijks voor de hele stad de leerlingenprognoses per school op.

Prognoses

Het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs groeit al jaren. De komen-de jaren zet de groei flink door. De aanblijvende leerlingengroei zet veel druk op de onderwijsvoorzieningen in het VO, terwijl er nu al grote druk op scholen is. De huidige druk op scholen heeft te maken met een flinke groei van de afgelopen vijf jaar: ruim 4.700 leerlingen extra in het VO. In 2014 zijn 40.208 VO leerlingen in Amsterdam gehuisvest. Ruim 3.500 van hen zijn

gehuisvest in tijdelijke schoolgebouwen in afwachting van een permanent schoolgebouw. Onder andere Hyperion Lyceum, Calandlyceum 2, IJburg Col-lege 2, AICS en het 4de Gymnasium hebben tijdelijke huisvesting en moe-ten nog nieuwbouw krijgen. Hun nieuwe schoolgebouwen worden in deze nieuwe IHP periode gerealiseerd. In 2020 worden 42.868 leerlingen verwacht, ruim 2.600 meer dan het huidige aantal. In het schooljaar 2024/25 worden er 4.5003 meer verwacht dan nu. Dat is een stijging van meer dan 11% in tien jaar.

Mede als gevolg van het Passend Onderwijs is de verwachte groei van het (V)SO in de komende jaren minder groot, maar ook daar moet rekening gehouden worden met ongeveer 200 extra leerlingen in de komende 10 jaar.

Zie de tabel ‘Ontwikkeling leerlingenaantal’ hieronder.

2 Leerlingengroei 2010-2025 en IHP ambities

3 OIS rapport ‘Leerlingenprognose VO 2014/2015’, Amsterdam

TABEL Ontwikkeling leerlingenaantal

okt-10 okt-11 okt-12 okt-13 okt-14 okt-15 okt-16 okt-17 okt-18 okt-19 okt-20 okt-21 okt-22 okt-24

VO 35.473 37.333 38.594 39.286 40.208 41.183 42.036 42.456 42.729 42.868 43.143 43.639 44.054 44.518

SO/VSO 3.312 3.381 3.230 3.374 3.277 3.332 3.356 3.383 3.402 3.415 3.435 3.467 3.480 3.507

Totaal VO/SO/VSO 38.647 40.550 41.805 42.641 43.485 44.515 45.392 45.870 46.131 46.283 46.578 47.106 47.534 48.025

Jaarlijkse groei +1.900 +1.255 +835 +845 +1.030 +877 +478 +261 +152 +295 +528 +428 +491

Werkelijk Prognose

9IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Deel 1 2 Leerlingengroei 2010-2025 en IHP ambities

4 Rapport ‘Capaciteit van VO scholen en leerlingenprognose 2014/’15 vergeleken’,

OIS april 2015’ blz. 6

FIGUUR Scholen wel/geen loting waar wel/geen tekort aan leerplekken ontstaat

10 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Situatie loting en tekorten in 2025 indien de capaciteit niet wordt uitgebreid4

Op de kaart hiernaast staan alle huidige middelbare scholen weergegeven waarbij met een kleur is aangegeven of er geloot werd op de school en/of er in de toekomst een tekort of overschot van minimaal 25 leerlingen zal ontstaan. Dit is op basis van de huidige capaciteit en de nieuwste prognoses. De consequenties van dit IHP zijn hier niet in meegenomen. Hieruit blijkt dat in vergelijking met andere gebieden de druk op Centrum/Zuid hoog blijft en de komende jaren nog verder zal toenemen en daarmee ook de urgentie om nu maatregelen te nemen.

Verschuivingen in de vraag

Scholengemeenschappen, havo/vwo scholen en vwo-scholen groeien tot 2025 het sterkst met ongeveer 13%. Deze ontwikkeling betekent bijvoor-beeld voor scholen in Zuid een toename van rond 1.000 leerlingen. Dit is voornamelijk een gevolg van de toename van vwo-adviezen die de laatste jaren te zien is in de stad en deze scholen zijn nu vooral gevestigd in Zuid. De groei op de praktijk-, vmbo- en vmbo-t/havo-scholen met een groei van 7% is lager dan de overige stedelijk groei. De afgelopen negen jaar is het aantal leerlingen op een vmbo-school met ruim 10% afgenomen. De komende jaren zal het grootste tekort aan plaatsen ontstaan op categorale vwo/gymnasia, havo/vwo scholen en scholengemeenschappen. Bij een deel van de categorale vmbo-t scholen zal ook een tekort ontstaan, ook op scholen waar momenteel nog niet geloot wordt. Op het praktijk-onderwijs, vmbo en (v)so scholen worden tekorten niet verwacht.

Nooit geloot en in 2025 tekort

Geloot en in 2025 tekort

Geloot en in 2025 geen tekort

Nooit geloot en in 2025 geen tekort

Overige scholen

Ambitie

Tussen 2016-2020+ is de ambitie om meer capaciteit te realiseren dan de groei van het aantal kinderen. Op deze manier wordt een groot aantal tijdelijke plaatsen omgezet in definitieve huisvesting en worden verouderde schoolgebouwen vervangen. Tevens wordt geanticipeerd op de groei van het aantal leerlingen ook ná 2020. Daarnaast wordt voor de door OIS geprognosticeerde groei van 4.500 VO leerlingen en 200 (V)SO leerlingen tijdig voorzien in huisvesting. Tot slot ontstaat er extra ruimte, waardoor flexibel ingespeeld kan worden op de vraag. In eerste instantie ligt de nadruk op het realiseren van extra havo/vwo plekken. De gemeente zet ook de verbetering van de schoolgebouwen van het speciaal en voortgezet speciaal onderwijs voort. Voor de komende vijf jaar zijn er 7 (ver)nieuwbouw projecten gepland. Ook doet het (voortgezet) speciaal onderwijs mee aan het Programma gezonde schoolgebouwen.

Noord + 22% / 950 leerlingen 1.300 plekken 3.100 plekken

Oost/Zuidoost + 13% / 1.300 leerlingen 1.300 plekken 3.000 plekken 1 (+/- 1.000 plekken)

Centrum/Zuid + 9% / 1.400 leerlingen 500 plekken 2.400 plekken 1 (+/- 1.000 plekken)

West + 9% / 850 leerlingen 3.050 plekken 4.000 plekken 1 (+/- 1.000 plekken)

Totaal 4.500 leerlingen 6.150 plekken

Vervangingsopgave + opgave prognoses + flexibele ruimteWindrichting Prognose Vervangingsopgave Extra kavel

TABEL Ambitie IHP VO 2016- 2020+

12.500 plekken10.650

11IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Ruimte voor onderwijs

Een belangrijke voorwaarde bij het proactief uitbreiden van het aantal leer-lingplaatsen is de beschikbaarheid van goede locaties waar gebouwd, dan wel verbouwd kan worden t.b.v onderwijshuisvesting. In de afgelopen jaren is regelmatig juist op dat vlak vertraging ontstaan. Voor diverse scholen is het moeilijk gebleken (tijdig) een geschikte locatie te vinden. Het col-lege vindt dat dit zoekproces verbeterd moet worden, leidend tot snellere beschikbaarheid van de noodzakelijke locaties en komt daarvoor op korte termijn met voorstellen.In dit IHP worden ontwikkellocaties voor schoolgebouwen opgenomen. De vraag naar schoolgebouwen is daarmee verhelderd. Daarnaast zal er ook op korte termijn onderzoek gedaan worden naar de behoefte aan ruimte voor gymnastiekonderwijs. Door het toenemend aantal leerlingen is er door de heel stad heen een stijgende vraag naar gymnastiekruimte, waarbij in Centrum/Zuid de nood het hoogst is. Het is noodzakelijk de onderwijshuisvestingsvraag zowel voor schoolge-bouwen als voor gymnastiekruimte in een vroeg stadium op te nemen in de planvorming voor gebiedsontwikkeling op zowel de korte, de middellange als de lange termijn. Daarnaast dient het aanbod van leegstaande gebou-wen (transformatiebeleid gemeente) en van gemeentelijk vastgoed beter benut te worden voor onderwijshuisvesting. Concreet kan dit op verschillende momenten worden vormgegeven.

Grootstedelijke ontwikkelgebiedenHet Actieplan Woningbouw en de notitie Ruimte voor de stad bieden aangrijpingspunten om in een vroeger/tijdig stadium de benodigde locatie voor schoolgebouwen mee te nemen. Benodigde locaties zullen worden meegegeven voor de uitwerking van de bestuursopdrachten die in het najaar moeten leiden tot keuzes voor ontwikkelgebieden en investerings-beslissingen in B&W. Structurele inbedding van de ruimtevraag voor onderwijshuisvesting kan meegenomen worden bij de vernieuwing van het PLABERUM (Plan en Besluitvormingsproces Ruimtelijke Maatregelen).

Stadsdeel gebiedsontwikkelingMet name voor het PO kunnen onderwijshuisvestingswensen op gebiedsni-veau (taakstellend) worden meegegeven. De uitwerking van het IHP-PO is daarvoor de basis. Ook voor de behoefte aan VO scholen kunnen concrete afspraken met gebiedsontwikkelaars gemaakt worden.

Transformatie strategie / Leegkomende gemeentelijke gebouwenVia het programma Transformatie (bij Grond en Ontwikkeling) is overzicht op al het voor transformatie geschikte vastgoed in de gemeente en wordt aanbod en vraag met elkaar in contact gebracht. De behoeftevraag aan Onderwijshuisvesting kan via dit kanaal worden gematcht. Bij meerdere gemeentelijke kandidaten kan B&W prioriteren.Begin 2015 heeft het college de notitie Uitwerking Vastgoedstrategie‘Spelregels Vastgoed’ vastgesteld. In deze nota is een procedure opgeno-men voor besluitvorming over de toekomst van leegkomende gemeente-lijke gebouwen. Ingeval een gemeentelijk pand vrijkomt en dit aansluit bij de vraag van schoolbesturen, zal Onderwijshuisvesting zich kandideren voor het pand. De wethouder Onderwijs zal vervolgens bij besluitvorming in het college de wens om het gebouw voor onderwijshuisvesting in te zetten, motiveren en onderbouwen.

Deel 1 2 Leerlingengroei 2010-2025 en IHP ambities

12 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

3 Uitwerking VO per windrichting en (V)SO

Windrichting NoordHuidige situatie en prognoseIn Noord wonen 5.000 jongeren die het voortgezet onderwijs volgen. Van deze jongeren gaat 63% ook in Noord naar school. Er zijn 11 VO- scholen in de windrichting Noord waar 4.300 leerlingen het vwo, havo, vmbo of prak-tijkonderwijs kunnen volgen. In 2014 vond op twee scholen loting plaats: Damstede (11 leerlingen vwo/havo) en Hyperion Lyceum (38 leerlingen vwo). Van de 4.350 leerlingen volgen op dit moment 3.050 het onderwijs in de definitieve schoolgebouwen; 700 in tijdelijke locaties (Hyperion en Damstede 2) en voor 600 leerlingen (IJdoorn/Rosa) wordt op dit moment vervangende huisvesting gebouwd.Uit de leerlingenprognose blijkt dat tot 2025 het aantal leerlingen met 950 toeneemt.In het RPO 2015-2020 zijn door de schoolbesturen twee concrete ambities opgenomen voor deze windrichting: Damstede 2 Technasium en ROC Op Maat Noord. Ook hebben verschillende schoolbesturen de bereidheid uitgesproken om een nieuwe school in Noord te starten. In de windrichting Noord staan op dit moment geen schoolgebouwen leeg. In drie schoolgebouwen van het bestuur VoVa is er sprake van meer dan 400 m2 leegstand.

Ambities windrichting NoordHet college heeft de ambitie in de windrichting Noord 3.100 nieuwe plaatsen te realiseren. Daarmee kan de bestaande druk en de verwachte groei goed in deze windrichting worden opgevangen. Er ontstaat dan ook nog extra ruimte om druk uit andere gebieden zoals Centrum/Zuid op te vangen. Hyperion Lyceum heeft bewezen dat een nieuw concept in Noord leerlingen uit andere gebieden kan trekken. Al in de komende twee jaar worden twee nieuwe schoolgebouwen gerealiseerd: Hyperion Lyceum (800 plaatsen) en Rosa/IJdoorn College (600 plaatsen). Dit is een uitvloeisel van het IHP 2012-2015.

Daarnaast worden op het IHP 2016-2020+ huisvestingsinvesteringen opgenomen voor Damstede 2 (600-700 plaatsen) en ROC op Maat Noord(75 plaatsen. De laatste trekt in het gebouw van Bredero Beroepscollege op Meeuwenlaan 132). Tot slot zal het college via stedelijke afspraken een kavel (1.000 plaatsen) reserveren voor een nieuwe school om de verdere groei van havo/vwo leerlingen tijdig op te kunnen vangen. Mogelijk kan hier een nieuwe school gerealiseerd worden die aan de vraag voldoet en met een profiel dat de diversiteit van het onderwijsaanbod in dit gebied vergroot.Vanaf medio 2016 komt het oude gebouw van Rosa vrij (3.148 m2). Dat gebouw wordt toegevoegd aan de strategische voorraad en kan gebruikt worden voor een ‘start-up’ van een school of voor andere nieuwe initiatieven in het voortgezet onderwijs. In dat kader zal ook overleg met de schoolbesturen plaatsvinden over de vraag of en hoe de leegstand in een aantal scholen van VoVa benut kan worden.

13IHP VO/(V)SO 2016-2020+

FIGUUR IHP opgave 2016-2020+ Windrichting Noord

9.600

6.5501.250

1.500

2014

West

2025prognose

10.450+ 850

+ 4.000 à 5.000plaatsen

300*

11.550

Inclusiefflexruimte

100-1.100

16.500

16.000

500

2014

Centrum Zuid

2025prognose

17.900 + 1.400

+ 2.400 à 3.400plaatsen

19.400

Inclusiefflexruimte

500-1.500

9.700

8.400

1.000

300*

3.050

700

600

2014

Oost/Zuidoost

2025prognose

11.000+ 1.300

+ 3.000 à 4.000plaatsen

12.400

Inclusiefflexruimte

400-1.400

6.150

Inclusiefflexruimte

850

4.350

2014

Noord

2025prognose

plan plan

plan plan

5.300 + 950

+ 3.100plaatsen

Aantal leerlingen gehuisvest in goede,

bestaande, permanente huisvesting

Aantal leerlingen in afwachting voor

vervangende, permanente nieuwbouw

Aantal leerlingen in tijdelijke huisvesting in

afwachting voor permanente huisvesting

12 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

MEE

UWEN

LAAN

VAN

DER

PEK

STR

AA

T JOHAN VAN HASSELTWEG

NIEUWENDAM

MERDIJK

KLAPROZENWEGIJDOORNLAAN

WADDEN

WEG

KA

MPER

FOELIEW

EG

VOLENDAMMERWEG

ZUIDERZEEWEG

NIE

UWE

LEEU

WARD

ERW

EG

BEEM

STER

STRA

AT

A10 RING

VALBURGDREEF

DAALWIJKDREEF

BIJLMERDREEF

KARSPELDREEFHOOGOORDDREEF

A9

HOLENDRECHTDREEF

DO

LING

AD

REEFFO

PPING

AD

REEF

HO

LTERBERGW

EG

MU

NTBERG

WEG

FLIERBOSD

REEFH

UN

TUM

SDREEF

WA

GE

NIN

GE

ND

RE

EF

LANGBROEKDREEF

LAN

GBRO

EKDREEF

MEERKERKD

REEF

MEERKERKDREEF

REIG

ERSB

OS

DR

EEF

HOLEN

DRECHT

DREEF

VALBURGDREEF

IJD

OO

RNLA

ANMETEORENWEG

CORNELIS DOUWESWEG

STELLING

WEG

OOSTZANERDIJK

MOLENAARSWEG

COEN

TUN

NEL

CIRCUIT

A10 RING

BAN

NE

BUIK

SLO

OTL

AAN

Gebied 18Oud Noord

Gebied 17Noord West

Gebied 19Noord Oost

Rosa Beroepscollege

Praktijkcollege Kolom Noord

Over-IJ College

Hyperion Lyceum

Damstede

Waterlant College IJdoorn

Bredero Mavo

Bredero Beroepscollege

De nieuwe Havo

Clusius College Amsterdam

Het Hogelant

1

2

3

11

4

7

5

9

10

68

1 Praktijkcollege Kolom Noord PrO 208 217 2392 Rosa Beroepscollege vmbo b+k 244 257 2833 Over-IJ College mavo 619 611 6594 Bredero Mavo mavo 276 252 2805 Clusius College Amsterdam vmbo b+k+g 243 256 2826 Damstede havo, vwo 1090 1165 12267 Waterlant College IJdoorn vmbo b+k 315 321 3608 Het Hogelant vmbo b+k 81 109 1159 Bredero Beroepscollege vmbo b+k 354 351 39310 Nieuwe Havo (De Bredero Lyceum) havo, vwo 432 505 54911 Hyperion Lyceum vwo 501 880 914

VWO

HAVO

MAVO

Internationaal

VMBO

Zorglocatie

Praktijkonderwijs

Strategische voorraad

Binnen 300 m van snelweg of 50 m van drukke weg

Nr. (ka

art)

Scho

ol

leerli

ngen

Aanta

l

2014

-’15

2019

-’20

2024

-’25

14 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Herkomst

RPO 2015/20

RPO 2015/20

Prognoses

School

ROC op Maat

Noord

Damstede 2

Nieuwe School

Bestuur

St. VO

van Amsterdam

St. Zaam

Leerling/m2

75 ll

5.258 m2 /

600-700 ll

8.310 m2/

+/- 1000 ll

Onderwijsaanbod

vmbo, mbo

havo/vwo

vmbo/havo/vwo5

Totaal

2017

pm

-

-

-

2016

-

-

-

-

Toelichting

Vestigen op Meeuwenlaan 132: gebouw van Bredero Beroepsonderwijs.

Nieuwbouw en/of uitbreiding, technasium met licenties voor havo/vwo. Voorlopig tijdelijke huisvesting voor max. 250 ll op Hisgenpad.

Kavel via stedelijke opdracht reserveren voor een uitbreiding van het aantal leerlingenplekken. Ook medegebruikopties en gebruik bestaande vrijkomende locaties worden onderzocht en waar mogelijk benut.

2018

-

10

-

10

2019

-

-

-

-

2020+

-

-

16.9

16.9

5 Onderwijsaanbod wordt nader bepaald afhankelijk van de vraag in dat gebied.

MEE

UWEN

LAAN

VAN

DER

PEK

STR

AA

T JOHAN VAN HASSELTWEG

NIEUWENDAM

MERDIJK

KLAPROZENWEGIJDOORNLAAN

WADDEN

WEG

KA

MPER

FOELIEW

EG

VOLENDAMMERWEG

ZUIDERZEEWEG

NIE

UWE

LEEU

WARD

ERW

EG

BEEM

STER

STRA

AT

A10 RING

VALBURGDREEF

DAALWIJKDREEF

BIJLMERDREEF

KARSPELDREEFHOOGOORDDREEF

A9

HOLENDRECHTDREEF

DO

LING

AD

REEFFO

PPING

AD

REEF

HO

LTERBERGW

EG

MU

NTBERG

WEG

FLIERBOSD

REEFH

UN

TUM

SDREEF

WA

GE

NIN

GE

ND

RE

EF

LANGBROEKDREEF

LAN

GBRO

EKDREEF

MEERKERKD

REEF

MEERKERKDREEF

REIG

ERSB

OS

DR

EEF

HOLEN

DRECHT

DREEF

VALBURGDREEF

IJD

OO

RNLA

ANMETEORENWEG

CORNELIS DOUWESWEG

STELLING

WEG

OOSTZANERDIJK

MOLENAARSWEG

COEN

TUN

NEL

CIRCUIT

A10 RING

BAN

NE

BUIK

SLO

OTL

AAN

Gebied 18Oud Noord

Gebied 17Noord West

Gebied 19Noord Oost

Rosa Beroepscollege

Praktijkcollege Kolom Noord

Over-IJ College

Hyperion Lyceum

Damstede

Waterlant College IJdoorn

Bredero Mavo

Bredero Beroepscollege

De nieuwe Havo

Clusius College Amsterdam

Het Hogelant

1

2

3

11

4

7

5

9

10

68

15IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Investeringsvoorstel IHP 2016-2020+ Windrichting Noord

Windrichting Oost/Zuidoost

Huidige situatie en prognoseIn de windrichting Oost/Zuidoost wonen 11.000 jongeren die in 2014 voort-gezet onderwijs volgen. 60% van deze jongeren zit ook op school in deze windrichting. Met name de uitstroom van stadsdeel Oost naar scholen in stadsdeel Zuid is fors (40%). Er zijn 16 scholen in de windrichting Oost/Zuid-oost waar 9.700 leerlingen het vwo, havo, vmbo of praktijkonderwijs kunnen volgen. In 2014 vond op 2 scholen een loting plaats: IJburg College I inOost (41 leerlingen vmbo b/k) en OSB in Zuidoost (30 leerlingen vmbo b/k).

Van de 9.700 leerlingen volgen 8.400 het onderwijs in definitieve school-gebouwen en 1.000 leerlingen in de tijdelijke locaties (Pieter Nieuwland havo De Hof; Stelle College; IJburg 2; Metis Montessori 2). 300 leerlingen volgen het onderwijs in De Berkhof, die vanaf het schooljaar 2015/16 samen met de Hubertus vakschool naar Zuid verhuist. Deze school laat een school gebouw achter dat goed bruikbaar is voor het onderwijs. In de windrichting Oost/Zuidoost zijn op dit moment geen schoolgebouwen leeg. Wel is er in twee

schoolgebouwen meer dan 400 m2 leegstand in huisvesting: Reigersbos en College De Meer.

Uit de leerlingenprognose blijkt dat tot 2025 het aantal leerlingen in deze windrichting met 1.300 toeneemt.

In het RPO 2015-2020 is door de schoolbesturen één concrete ambitie op-genomen voor deze windrichting: De Hof, een havo afdeling van het Pieter Nieuwland College gaat verder als zelfstandige vestiging. Ook hebben verschillende schoolbesturen de bereidheid uitgesproken om een nieuwe school in Oost te starten, maar dit vergt nog nadere uitwerking.

Ambities windrichting Oost/ZuidoostHet college heeft de ambitie in de windrichting Oost/Zuidoost 3000 á 4.000 plaatsen te realiseren. Daarmee kan de bestaande druk en de verwachte groei in deze windrichting ruim worden opgevangen. Er ontstaat dan voor-namelijk ruimte om ook druk uit andere gebieden zoals Centrum/Zuid op te vangen. Het Cygnus Gymnasium heeft bewezen dat een nieuwe school in Oost leerlingen uit andere gebieden kan trekken.

Al in de komende twee jaar worden drie nieuwe schoolgebouwen gereali-seerd: IJburg College 2 (900 plekken); VMBO Zeeburgereiland (ipv Stelle: 400 plekken) en De Hof (500 plekken). Metis Montessori 2 trekt in in het uitgebreide gebouw van Metis Montessori 1 (200 plekken). De twee eerst genoemde nieuwbouwprojecten zijn nog een uitvloeisel van het IHP 2012-2015. De Hof wordt op het IHP 2016-2020+ als een huisvestingsinvestering opgenomen voor een nieuwe locatie elders in Oost, omdat de huidige tijdelijke locatie ongeschikt is voor verdere groei van de school. Tot slot zal het college via stedelijke afspraken een kavel (1000 leerlingplekken) reser-veren om een nieuwe school en de verdere groei in de stad als geheel tijdig op te kunnen vangen.

Vanaf eind 2015 komt het oude gebouw van De Berkhoff vrij (2.348 m2). Dat kan mogelijk gebruikt worden voor een ‘start-up’ van een school of voor andere nieuwe initiatieven in het voortgezet onderwijs. In dat kader zal ook overleg met de schoolbesturen plaatsvinden over de vraag of en hoe de leegstand in twee schoolgebouwen in deze windrichting benut kan worden.

Deel 1 3 Uitwerking VO per windrichting

16 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

FIGUUR IHP opgave 2016-2020+ Windrichting Oost/Zuidoost

9.600

6.5501.250

1.500

2014

West

2025prognose

10.450+ 850

+ 4.000 à 5.000plaatsen

300*

11.550

Inclusiefflexruimte

100-1.100

16.500

16.000

500

2014

Centrum Zuid

2025prognose

17.900 + 1.400

+ 2.400 à 3.400plaatsen

19.400

Inclusiefflexruimte

500-1.500

9.700

8.400

1.000

300*

3.050

700

600

2014

Oost/Zuidoost

2025prognose

11.000+ 1.300

+ 3.000 à 4.000plaatsen

12.400

Inclusiefflexruimte

400-1.400

6.150

Inclusiefflexruimte

850

4.350

2014

Noord

2025prognose

plan plan

plan plan

5.300 + 950

+ 3.100plaatsen

*

Aantal leerlingen gehuisvest in goede, bestaande, permanente huisvestingAantal leerlingen in afwachtingvoor vervangende, permanente nieuwbouwAantal leerlingen dat vervangende, permanente huisvesting in een andere windrichting krijgt

De Berkhoff verhuist naar Zuid

17IHP VO/(V)SO 2016-2020+

A9

A9

IJBURGLAAN

IJBURGLAAN

A10

RIN

G

INSULINDEWEG

WIB

AU

T

STRAA

T

MAURITSKADE

MIDDENW

EG

GOO

ISEWEG

GO

OISEW

EG

SCHOONHOVENDREEF

MEERKERKD

REEF

BIJLMERDREEFDAALWIJKDREEF

PAMPUSLAAN

PIET HEINKADE

Gebied 14Oostelijk Havengebieden Indische Buurt

Gebied 13Oud-Oost

Gebied 15Watergraafsmeer

Gebied 20Bijlmer Centrum

Gebied 21Bijlmer Oost

Gaasperdamen Driemond

Gebied 16Zeeburgereilanden IJburg

Cygnus Gymnasium

Metis Montessori I

Montessori College Oost (MCO)

Luca Praktijkonderwijs

Wellantcollege Linnaeus

De Berkhoff

Pieter Nieuwland College I

Pieter Nieuwland College De Hof

College De Meer I+IIIJburg College I

IJburg College II

Bindelmeer College

Praktijkcollege De Dreef

Open Scholengemeenschap Bijlmer (OSB)

ROC op Maat Zuidoost

SGR Reigersbos en Exellius

6

9b

5

7 11b

11a

1513

3

12

9a

10

Stelle College

8

14

1

4aMetis Montessori II

4b

2

16

VWO

HAVO

MAVO

Internationaal

VMBO

Zorglocatie

Praktijkonderwijs

Strategische voorraad

Binnen 300 m van snelweg of 50 m van drukke weg

2014

/15

2019

/20

2024

/25

1 IJburg College II vmbo b+k+t, havo, vwo 448 676 6902 IJburg College I vmbo b+k+t, havo, vwo 925 1135 11423 Luca Praktijkonderwijs praktijkonderwijs 169 174 1854ab Metis Montessori I + II mavo, havo, vwo 815 901 9375 Montessori College Oost (MCO) vmbo b, k, t 962 963 10196 Cygnus Gymnasium vwo 734 795 8107 De Berkhoff vmbo b+k 251 261 2688 Stelle College vmbo b+k 263 246 2619a Pieter Nieuwland College I havo, vwo 1154 1377 14159b Pieter Nieuwland College II De Hof havo meegeteld met Pieter Nieuwland College I10 Wellantcollege Linnaeus vmbo p+k, praktijkonderwijs 333 353 37611ab College De Meer I + II vmbo b+k+t 517 567 595

Nr. (ka

art)

Scho

ol

leerli

ngen

Aanta

l

A9

A9

IJBURGLAAN

IJBURGLAAN

A10

RIN

G

INSULINDEWEG

WIB

AU

T

STRAA

T

MAURITSKADE

MIDDENW

EG

GOO

ISEWEG

GO

OISEW

EG

SCHOONHOVENDREEFM

EERKERKDREEF

BIJLMERDREEFDAALWIJKDREEF

PAMPUSLAAN

PIET HEINKADE

Gebied 14Oostelijk Havengebieden Indische Buurt

Gebied 13Oud-Oost

Gebied 15Watergraafsmeer

Gebied 20Bijlmer Centrum

Gebied 21Bijlmer Oost

Gaasperdamen Driemond

Gebied 16Zeeburgereiland en IJburg

Cygnus Gymnasium

Metis Montessori I

Montessori College Oost (MCO)

Luca Praktijkonderwijs

Wellantcollege Linnaeus

De BerkhoffPieter Nieuwland College I

Pieter Nieuwland College De Hof

College De Meer I+II IJburg College I

IJburg College II

Bindelmeer College

Praktijkcollege De Dreef

Open Scholengemeenschap Bijlmer (OSB)

ROC op Maat Zuidoost

SGR Reigersbos en Exellius

6

10

5

7 12b

12a

1513

3

12

9

11

Stelle College8

14

1

4

2

16

2014

/15

2019

/20

2024

/25

12 Praktijkcollege De Dreef praktijkonderwijs 180 186 19813 Bindelmeer College vmbo b+k+t 481 482 51414 Open Scholengemeenschap Bijlmer (OSB) vmbo b+k+t, mavo, havo, vwo 1611 1618 167715 ROC op Maat Zuidoost vmbo b, mbo2 66 64 6716 SGR Reigersbos en Exellius vmbo k, mavo, havo, vwo 829 841 887

Nr. (ka

art)

Scho

ol

leerli

ngen

Aanta

l

18 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

VWO

HAVO

MAVO

Internationaal

VMBO

Zorglocatie

Praktijkonderwijs

Strategische voorraad

Binnen 300 m van snelweg of 50 m van drukke weg

A9

A9

IJBURGLAAN

IJBURGLAAN

A10

RIN

G

INSULINDEWEG

WIB

AU

T

STRAA

T

MAURITSKADE

MIDDENW

EG

GOO

ISEWEG

GO

OISEW

EG

SCHOONHOVENDREEF

MEERKERKD

REEF

BIJLMERDREEFDAALWIJKDREEF

PAMPUSLAAN

PIET HEINKADE

Gebied 14Oostelijk Havengebieden Indische Buurt

Gebied 13Oud-Oost

Gebied 15Watergraafsmeer

Gebied 20Bijlmer Centrum

Gebied 21Bijlmer Oost

Gaasperdamen Driemond

Gebied 16Zeeburgereiland en IJburg

Cygnus Gymnasium

Metis Montessori I

Montessori College Oost (MCO)

Luca Praktijkonderwijs

Wellantcollege Linnaeus

De BerkhoffPieter Nieuwland College I

Pieter Nieuwland College De Hof

College De Meer I+II IJburg College I

IJburg College II

Bindelmeer College

Praktijkcollege De Dreef

Open Scholengemeenschap Bijlmer (OSB)

ROC op Maat Zuidoost

SGR Reigersbos en Exellius

6

10

5

7 12b

12a

1513

3

12

9

11

Stelle College8

14

1

4

2

16

19IHP VO/(V)SO 2016-2020+

6 Deze nieuwe school is mede afhankelijk van de woningbouwplannen in de stad. Concretisering van deze ambitie moet blijken tijdens deze IHP periode.

Herkomst

RPO 2015/20

RPO 2015/20

RPO 2015/20

Prognoses

Prognoses

School

Metis Montessori 1

Vmbo Zeeburgereiland

P. Nieuwland: De Hof

Nieuwe School6

Nieuwe School

Bestuur

MSA

VOvA

St. Zaam

-

-

Leerling/m2

200 ll MAVO

400 ll

500 ll

8.310 m2/

+/- 1000 ll

8.310 m2/

+/- 1000 ll

Onderwijsaanbod

vmbo-t

vmbo

havo

vmbo/havo/vwo

vmbo/havo/vwo

Totaal

Toelichting

Uitbreiden en wijzigen gebouw van oude Amstel Lyceum

op het schoolterrein aan het Oosterpark.

Bouw van nieuwe vmbo school.

Versterking AVO aanbod in Oost. Mogelijke locatie: Dapperbuurt.

Bij uitbreiding van IJburg is b.v. op Centrumeiland een geschikte

locatie voor een nieuwe school noodzakelijk om het groeiende

leerlingenaantal op te vangen.

Bij verdere ontwikkeling van het Amstelkwartier is dit een

geschikte locatie voor een nieuwe school om het groeiende

aantal leerlingen op te vangen.

2017

-

-

-

-

-

-

2016

9.0

9.0

10.7

-

28.7

2018

-

-

-

-

-

-

2019

-

-

-

-

16.9

16.9

2020+

-

-

-

16.9

-

16.9

Investeringsvoorstel IHP 2016-2020+ Windrichting Oost/Zuidoost

20 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Deel 1 3 Uitwerking VO per windrichting

21IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Ambities windrichting Centrum/ZuidIn de periode 2016-2020+ heeft het college de ambitie om 2400 plaatsen te realiseren om de verwachte groei in deze windrichtingop te vangen. In de omringende windrichtingen worden de komende jaren meer plekken gereali-seerd om de grote druk op de scholen in Centrum/Zuid op te vangen. Al in dit jaar wordt één nieuwe schoolgebouw gerealiseerd: Berkhoff/Huber-tus Vakschool (600 plekken). Dit is een uitvloeisel van het IHP 2012-2015. Daarnaast wordt op het IHP 2016-2020+ huisvestingsinvesteringen opgeno-men voor AICS (700 plekken), Vinse School (300 plekken), De Amsterdamse Mavo (400 plekken) en Denise (400 plekken voor VO). De laatste twee scholen worden mogelijkerwijs gehuisvest in oost, respectievelijk in west. In dat geval daalt de flexibele ruimte in deze windrichting met 800 plekken. Tot slot zal het college via stedelijke afspraken een kavel reserveren voor een mogelijke nieuwe school in centrum (+/-1.000 plekken) om de verdere groei tijdig op te kunnen vangen.

Windrichting Centrum/Zuid

Huidige situatie en prognoseIn Centrum/Zuid wonen 7.000 jongeren die het voortgezet onderwijs volgen. Van deze kinderen volgt 75% het voortgezet onderwijs ook in eigen windrichting. Op dit moment volgen 16.500 leerlingen het vwo, havo, vmbo of praktijkonderwijs in deze windrichting. In Centrum/Zuid staan de meeste scholen van Amsterdam: 23 scholen in 27 gebouwen; 2 in Centrum en de overige in Zuid5. In 2014 vond op acht scholen loting plaats: 290 leerlin-gen werden uitgeloot, hoofdzakelijk havo/vwo en vwo. Ter vergelijking: in 2010/11 waren er nog 400 kinderen uitgeloot in Centrum/Zuid. Deze afname komt doordat de afgelopen periode aantrekkelijke alternatieven gerealiseerd waren voor de leerlingen die zouden instromen naar Centrum/Zuid, bijvoorbeeld Hyperion Lyceum, Het 4de Gymnasium en Cygnus Gymnasium.

In 2015 volgen 530 leerlingen het onderwijs op tijdelijke locaties (AICS en Denise). 600 leerlingen op de Berkhoff en Hubertus Vakschool (in huidige huisvesting respectievelijk in Oost en West) zitten op scholen die vanaf najaar 2015 samen vervangende nieuwbouw krijgen in Centrum/Zuid. In de windrichting Centrum/Zuid staan op dit moment geen schoolgebouwen leeg en er is eerder sprake van forse ondermaat dan van overmaat.

In het RPO 2015-2020 zijn door de schoolbesturen twee concrete ambi-ties opgenomen voor deze windrichting: Vinse school en Denise. Ook de Amsterdamse Mavo wil zich indien mogelijk vestigen in deze windrichting. Denise en de Amsterdamse Mavo zijn ook bereid om aan de rand van Centrum/Zuid, in andere windrichtingen, gehuisvest te worden.

Uit de leerlingenprognose blijkt dat tot 2025 het aantal leerlingen met 1.400 toeneemt.

5 Zie bijlage ‘Deel 2: IHP VO/(V)SO, factsheets’.

FIGUUR IHP opgave 2016-2020+ Windrichting Centrum/Zuid

9.600

6.5501.250

1.500

2014

West

2025prognose

10.450+ 850

+ 4.000 à 5.000plaatsen

300*

11.550

Inclusiefflexruimte

100-1.100

16.500

16.000

500

2014

Centrum Zuid

2025prognose

17.900 + 1.400

+ 2.400 à 3.400plaatsen

19.400

Inclusiefflexruimte

500-1.500

9.700

8.400

1.000

300*

3.050

700

600

2014

Oost/Zuidoost

2025prognose

11.000+ 1.300

+ 3.000 à 4.000plaatsen

12.400

Inclusiefflexruimte

400-1.400

6.150

Inclusiefflexruimte

850

4.350

2014

Noord

2025prognose

plan plan

plan plan

5.300 + 950

+ 3.100plaatsen

Aantal leerlingen gehuisvest in goede, bestaande, permanente huisvesting

Aantal leerlingen in afwachting voor vervangende, permanente nieuwbouw

A10 RING

VAN NIJENRODEWEG

VAN BOSHUIZENSTRAAT

A.J. ERNSTSTRAAT

DE BOELELAAN

HOOFDDORPPLEIN

STADHOUDERSKADE

LEIDSEPLEIN

WETERINGSCHANS

CHURCHILLLAAN

PRES. KENNEDYLAAN

APOLLOLAAN

DE LAIRESSESTRAAT

STADIONWEG

VAN

BAERLE

STRAA

T

BU

ITE

NV

ELD

ER

TSE

LAA

N

EU

RO

PA

BO

ULE

VA

RD

WEESPERSTRA

AT

6a

5

12

20

1114

4

6b

3

17

18

8

Gebied 10

Gebied 12

Gebied 02

Gebied 01

Gebied 11

Barlaeus Gymnasium

Ignatiusgymnasium Fons Vitae Lyceum

Het AmsterdamsLyceum

Hervormd Lyceum Zuid

Montessori Lyceum Amsterdam Mavo

Montessori LyceumAmsterdam I

Denise

Vossius Gymnasium

Gerrit van der Veen College

Sweelinck College

PraktijkcollegeDe Atlant

Tobiasschool

St. NicolaasLyceum

CS Buitenveldert

Joodse SGM Maimonides

Geert Groote CollegeAICS

Spinoza Lyceum

De ApolloCheider

Mediacollege Amsterdam

IVKO

Berlage LyceumAmsterdam

Zuiderlicht College II

Zuiderlicht College I

1

7

10

15

19

23

9

16

2

13

21

22

2425

VWO

HAVO

MAVO

Internationaal

VMBO

Zorglocatie

Praktijkonderwijs

Strategische voorraad

Binnen 300 m van snelweg of 50 m van drukke weg

22 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

2014

/15

2019

/20

2024

/25

1 Barlaeus Gymnasium vwo 824 864 8892 IVKO havo, mavo 443 437 4443 Denise vwo, havo, mavo 115 131 1374 Sweelinck College havo, mavo 591 622 6625 Montessori Lyceum A’dam I vwo, havo 1436 1571 16276a Zuiderlicht College I mavo, vmbo 392 400 4226b Zuiderlicht College II met Zuiderlicht College I7 Montessori Lyceum A’dam Mavo mavo 815 901 9378 Berlage Lyceum Amsterdam vwo, havo, mavo 1177 1188 12369 Mediacollege Amsterdam vmbo 291 292 31010 Vossius Gymnasium vwo 802 832 86811 Hervormd Lyceum Zuid vwo, havo 944 976 100212 Fons Vitae Lyceum vwo, havo 995 1021 105313 Ignatiusgymnasium vwo 776 788 81314 Gerrit van der Veen College vwo, havo 914 971 99815 Het Amsterdams Lyceum vwo 1086 1114 114916 Tobiasschool vmbo 167 175 18517 Geert Groote College vwo, havo, mavo 820 882 90718 Spinoza Lyceum vwo, havo, mavo 1259 1309 134719 AICS internationaal 413 478 50020 St. Nicolaas Lyceum vwo, havo 1194 1276 131521 De Apollo havo, mavo 231 238 24722 CS Buitenveldert vwo, havo, mavo 823 857 89423 Praktijkcollege De Atlant pro 205 208 22124 Cheider vwo, havo, mavo 37 36 3825 Joodse SGM Maimonides vwo, havo, mavo 166 176 185

2014

-’15

2019

-’20

2024

-’25

Nr. (ka

art)

Scho

ol

leerli

ngen

Aanta

l

Herkomst

RPO 2015/20

RPO 2015/20

RPO 2015/20

Nieuw

initiatief

-

-

-

Prognoses

School

AICS

Vinse School

Denise

De Amsterdamse

MAVO

Vossius

Fons Vitae

Extra Gymzalen Zuid

Nieuwe School

Bestuur

Esprit

St. Zaam

Esprit

Humanistisch

-

-

meerdere

-

Leerling/m2

10.282 m2/

700 ll VO

700 m2/

300 ll

8.954 m2/

400 ll VO

4.000 m2/

400 ll

8.310 m2/

+ 1000 ll

Onderwijsaanbod

(po)/vmbo/havo/vwo

vmbo/havo/vwo

(po)/vmbo/havo/vwo

mavo

-

-

nvt

vmbo/havo/vwo

Totaal

Toelichting

(Ver)nieuwd gebouw ter vervanging van de tijdelijke

huisvesting van PO/VO internationale school in Buitenveldert.

Dat bedrag is voor het VO-deel van het gebouw.

Nieuwe initiatief voor havo/vwo onderwijs aan speciale

doelgroep. De school start in 2015-2016 op een voorlopige

locatie met een groeimodel.

Start nieuwe internationale school om vraag naar internationaal

onderwijs en groeiend leerlingenaantal op te vangen.

School wil groeien tot 1000 ll PO/VO.

Initiatief vanuit een nieuwe filosofie/denominatie De school

start in 2016-2017 op een voorlopige locatie, met een

groeimodel. De school wordt gehuisvest in oost.

Wijziging van indeling voor effectiever gebruik.

Wijziging van indeling voor effectiever gebruik.

In windrichting Centrum/Zuid is sterke behoefte aan uitbreiding

capaciteit. T.b.v. uitvoering lopend behoefteonderzoek is een

investeringsbedrag opgenomen. Dit gaat uit van basisbedrag

van € 0,8 miljoen per gymzaal.

Om groeiend leerlingaantal op te vangen wordt een nieuwe

school gepland. Bijvoorbeeld op Marineterrein of Roeterseiland.

2017

9.7

-

-

-

-

2.0

4.8

-

16.5

2016

1.2

0.4

-

-

2.0

-

3.6

2018

-

-

18.3

8.0

-

-

-

-

26.3

2019

-

-

-

-

-

-

-

16.9

16.9

2020+

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Investeringsvoorstel IHP 2016-2020+ Centrum/Zuid

23IHP VO/(V)SO 2016-2020+

1 Barlaeus Gymnasium vwo 824 864 8892 IVKO havo, mavo 443 437 4443 Denise vwo, havo, mavo 115 131 1374 Sweelinck College havo, mavo 591 622 6625 Montessori Lyceum A’dam I vwo, havo 1436 1571 16276a Zuiderlicht College I mavo, vmbo 392 400 4226b Zuiderlicht College II met Zuiderlicht College I7 Montessori Lyceum A’dam Mavo mavo 815 901 9378 Berlage Lyceum Amsterdam vwo, havo, mavo 1177 1188 12369 Mediacollege Amsterdam vmbo 291 292 31010 Vossius Gymnasium vwo 802 832 86811 Hervormd Lyceum Zuid vwo, havo 944 976 100212 Fons Vitae Lyceum vwo, havo 995 1021 105313 Ignatiusgymnasium vwo 776 788 81314 Gerrit van der Veen College vwo, havo 914 971 99815 Het Amsterdams Lyceum vwo 1086 1114 114916 Tobiasschool vmbo 167 175 18517 Geert Groote College vwo, havo, mavo 820 882 90718 Spinoza Lyceum vwo, havo, mavo 1259 1309 134719 AICS internationaal 413 478 50020 St. Nicolaas Lyceum vwo, havo 1194 1276 131521 De Apollo havo, mavo 231 238 24722 CS Buitenveldert vwo, havo, mavo 823 857 89423 Praktijkcollege De Atlant pro 205 208 22124 Cheider vwo, havo, mavo 37 36 3825 Joodse SGM Maimonides vwo, havo, mavo 166 176 185

24 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Deel 1 3 Uitwerking VO per windrichting

Windrichting West/Nieuw-WestHuidige situatie en prognoseIn West wonen 13.000 jongeren die voortgezet onderwijs volgen. Van hen volgt 60% het voortgezet onderwijs ook in West. Op de 17 VO- scholen in deze windrichting wordt voor 9.600 leerlingen zowel vwo, havo, vmbo als praktijkonderwijs aangeboden. 11 van deze 17 scholen bieden vmbo of praktijkonderwijs. In 2014 vond op twee scholen in West loting plaats: Cartesius (60 leerlingen vwo/havo) en Calandlyceum (50 leerlingen vmbo/havo).

In het schooljaar 2014/15 zitten 1.500 leerlingen in tijdelijke schoolgebou-wen (Meridiaan College, Calandlyceum 2 en het 4de Gymnasium) en 1.250 leerlingen in locaties waarvoor in de komende drie jaar vervangende nieuw-bouw wordt gerealiseerd in West (Calvijn met Junior College en Comenius Lyceum). Vanaf het schooljaar 2015-2016 verhuist Hubertus Vakschool (300 leerlingen) naar Zuid. In de windrichting West staan op dit moment 1 schoolgebouw leeg: een gebouw op Mondriaanstraat (6.983 m2).Vanaf het schooljaar 2015-2016 wordt Mondriaanstraat in gebruik genomen als een wisselpand tijdens de verbouwing van Mundus College. In meerdere vmbo scholen is er sprake van enige overmaat in de huisvesting. Deze over-maat is zodanig gespreid dat deze op dit moment alleen bruikbaar is voor de desbetreffende scholen.

Uit de leerlingenprognose blijkt dat tot 2025 het aantal leerlingen met 850 toeneemt naar 10.450 leerlingen. In het RPO 2015-2020 zijn door de schoolbesturen geen concrete ambities opgenomen voor deze windrichting.

Ambities windrichting WestHet college heeft de ambitie in de windrichting West 4.000 à 5.000 nieuwe plaatsen te realiseren. Daarmee wordt tijdelijke huisvesting omgezet naar definitieve huisvesting en kan de de verwachte groei goed in deze wind-richting worden opgevangen. Er ontstaat dan ook nog ruimte om druk uit andere gebieden zoals Centrum/Zuid op te vangen.

25IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Windrichting West is zeer geschikt om een of meerdere nieuwe scholen te huisvesten en daarmee ook druk elders in stad te spreiden. Al in de komende drie jaar worden drie nieuwe schoolgebouwen gereali-seerd: Calvijn met Junior College (650 plekken), het 4de Gymnasium (800 plekken) en Comenius Lyceum (900 plekken). Dit is een uitvloeisel van het IHP 2012-2015. Daarnaast wordt op het IHP 2016-2020+ huisvestingsinvesteringen opgeno-men voor Calandlyceum 2 (1.300 plekken) en Meridiaan (350 plekken).Tot slot zal het college via stedelijke afspraken een kavel (1.000 plekken) reser-

FIGUUR IHP opgave 2016-2020+ Windrichting West

9.600

6.5501.250

1.500

2014

West

2025prognose

10.450+ 850

+ 4.000 à 5.000plaatsen

300*

11.550

Inclusiefflexruimte

100-1.100

16.500

16.000

500

2014

Centrum Zuid

2025prognose

17.900 + 1.400

+ 2.400 à 3.400plaatsen

19.400

Inclusiefflexruimte

500-1.500

9.700

8.400

1.000

300*

3.050

700

600

2014

Oost/Zuidoost

2025prognose

11.000+ 1.300

+ 3.000 à 4.000plaatsen

12.400

Inclusiefflexruimte

400-1.400

6.150

Inclusiefflexruimte

850

4.350

2014

Noord

2025prognose

plan plan

plan plan

5.300 + 950

+ 3.100plaatsen

Aantal leerlingen gehuisvest in goede, bestaande, permanente huisvesting

Aantal leerlingen in afwachting voor vervangende, permanente nieuwbouw

Aantal leerlingen in tijdelijke huisvesting in afwachting voor permanente huisvesting

Aantal leerlingen dat vervangende, permanente huisvesting in een

andere windrichting krijgt

* Hubertus Vakschool verhuist naar Centrum/Zuid waar ze vervangende nieuwbouw

krijgt samen met de Berkhoff.

veren voor een nieuwe school om de verdere groei in de stad als geheel op te kunnen vangen. Mogelijk kan hier op ten duur een school gerealiseerd worden met een profiel dat de diversiteit in onderwijsaanbod bevorderd.

Vanaf eind 2015 komt het oude gebouw van Hubertus Vakschool vrij (5.390 m2). Dat gebouw kan gebruikt worden voor een ‘start-up’ van een school of voor andere nieuwe initiatieven in het voortgezet onderwijs. De voorgenomen wetswijziging over de inrichting en profielen in het vmbo kan effect hebben op het onderwijsaanbod van vmbo scholen en de spreiding daarvan in de stad. Op het moment dat mogelijke gevolgen voor onderwijshuisvesting helder zijn voor Amsterdam, wordt in overleg met de schoolbesturen gekeken naar strategisch beheer en eventuele wensen voor aanpassing van betreffende onderwijsgebouwen.

Herkomst

RPO 2012/15

RPO 2015/20

Prognoses

School

Calandlyceum 2

Meridiaan College

Nieuwe School

Bestuur

St. Calandlyceum/

Progresso

St. Zaam

-

Totaal

Leerling/m2

10.236 m2/

1.282 ll

3.600 m2/

350 ll

8.310 m2/

+/- 1000 ll

+ 2.100 leerlingen

Onderwijsaanbod

havo/vwo

vmbo

vmbo/havo/vwo

Toelichting

Nieuwe school op Vlaardingenlaan tbv betere spreiding

havo/vwo en opvang van leerlingengroei in de stad.

Voor Meridiaan wordt ruimte gezocht in huidige

schoolgebouwen.

Om groeiend leerlingenaantal op te vangen wordt een

nieuwe school7 gepland, bijvoorbeeld in Geuzenveld.

2017

-

-

-

-

2016

14.0

1.0

-

15.0

2018

-

-

-

-

2019

-

-

-

-

2020+

-

-

16.9

16.9

7 Deze nieuwe school is mede afhankelijk van de woningbouwplannen in de stad en de druk

op scholen elders in de stad. Concretisering van deze ambitie moet blijken tijdens deze

IHP-periode.

Deel 1 3 Uitwerking VO per windrichting

Investeringsvoorstel IHP 2016-2020+ West/Nieuw-West

26 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

JOH

AN

HU

IZING

LAA

N

MEER EN

VAA

RT

BA

DEN

POW

ELLWEG

CORN. LELYLAAN

POSTJESWEG

JAN VAN GALENSTRAAT

JAN VAN

GALENSTRAAT

BURG.DE VLUGTLAANBOS EN LOMMER

PLEIN

HAARLEMMERWEG

TRANSFORMATORWEG

KINKERSTRAAT

OVERTOOM

NA

SSA

UK

AD

E

A10 R

ING

ADMIRAAL DE RUYTERW

EG

TASMANSTRAAT

PIETER CALANDLAAN

PLESMANLAAN

LAAN VAN VLAANDEREN

SLOTERWEG

DE ALPEN

A4

Gebied 05De Baarsjes/Oud-West

Gebied 03WesterparkGebied 04

Bos en Lommer

Gebied 09Slotervaart

Gebied 08De Aker/Nieuw-Sloten

Gebied 07Osdorp

Gebied 06Slotermeer/Geuzenveld

Marcanti College

Cartesius Lyceum

Het 4de Gymnasium

Hubertus Vakschool

ROC op Maat West

Iedersland

Huygens College

Praktijkcollege Het Plein

Mundus College

De Wissel

Wellantcollege Sloten

Calandlyceum I

Calandlyceum II

Hervormd Lyceum West

Comenius Lyceum

Meridiaan College

Calvijn metJunior College

12

15

11

14

3

4

6

7

1

5

9

2

8

10

17

13

16

VWO

HAVO

MAVO

Internationaal

VMBO

Zorglocatie

Praktijkonderwijs

Strategische voorraad

Binnen 300 m van snelweg of 50 m van drukke weg

1 Iedersland vmbo 248 258 2742 Het 4de Gymnasium vwo 756 790 8133 Cartesius Lyceum vwo, havo 773 813 8424 Marcanti College vmbo k+t, mavo, havo 677 673 7145 Huygens College vmbo b+k+t 494 473 5046 Hubertus Vakschool vmbo b+k 290 296 3077 ROC op Maat West vmbo b, mbo2 71 71 758 De Wissel pro, vmbo 55 58 639 Praktijkcollege Het Plein pro 214 220 23310 Mundus College pro, vmbo, havo 971 923 97711 Meridiaan College vmbo t+g 301 258 27312 Hervormd Lyceum West vwo, havo, mavo 839 836 86613 Comenius Lyceum vwo, havo 747 815 84314 Calvijn met Junior College vmbo b+k+t 484 468 49516 Wellantcollege Sloten vmbo b+k+g 408 411 43115 Calandlyceum I vwo, havo, mavo, vmbo t, k 1892 1909 196217 Calandlyceum II vwo, havo, mavo, vmbo 405 779 803

Nr. (ka

art)

Scho

ol

leerli

ngen

Aanta

l

2014

-’15

2019

-’20

2024

-’25

4 RPO: Plannen van besturen voor midden-lange termijn

De schoolbesturen hebben in het RPO afgesproken om vier nieuwe scholen te beginnen. Deze zijn verwerkt in dit IHP en in de toelichting per windrichting. De schoolbesturen hebben ook concrete ambities uitgesproken voor nieuwe scholen in de nabije toekomst in de verwachting daarmee in te spelen op de vraag van ouders en leerlingen. Deze voorstellen bevinden zich nog in de planfase8, uitwerking volgt in het daarvoor in het RPO afgesproken proces. Het gaat om onder andere de volgende voorstellen:

1 Brede Montessori gemeenschap in NoordDe schoolbesturen MSA en Progresso (Caland) willen een initiatief ontplooien in Noord, concreet willen ze een brede scholengemeenschap beginnen. Beoogd profiel is techniek, kunst en cultuur, sport,internationalisering en wereldburgerschap.

2 Ceder groepCeder groep heeft plannen om in de groeigebieden Noord en Oost te investeren in een nieuwe school met eigentijds onderwijs.

3 SpinozaSpinoza wil de mogelijkheden onderzoeken om samen met andere scholen tot een tweede scholengemeenschap voor Daltononderwijs te komen. Een dergelijke school voldoet naar verwachting aan de grote vraag naar Dalton VO onderwijs. Spinoza zit de afgelopen jaren in de top 5 van meest populaire scholen.

8 Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen Amsterdam periode 2015-2020, blz 48-49.

4 Overige ambities: ■ OSB en SGR gaan scenario’s ontwikkelen hoe het VWO in Zuid-Oost

kan worden versterkt en gepositioneerd; ■ OSB wil meewerken aan school voor 0-18 jaar; ■ De Stichting Vrije Scholen heeft ambities om beroepsgericht onderwijs op antroposofische grondslag te realiseren in Amsterdam.

28 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

29IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Het speciaal en voortgezet speciaal onderwijs (SO en VSO) verzorgt onderwijs voor leerlingen met een specifieke onderwijs- en zorgvraag.In Amsterdam wordt (voortgezet) speciaal onderwijs in vier clusters aangeboden, goed verspreid over de stad.

In 2014 volgen 3.280 leerlingen (V) SO in Amsterdam: 1.515 leerlingen in de leeftijd van 4-12 jaar in het speciaal onderwijs en 1.765 leerlingen in de leeftijd van 12-23 jaar in het voortgezet speciaal onderwijs. Uit de leer-lingenprognose blijkt dat tot 2025 het aantal leerlingen in het (V) SO met ongeveer 220 leerlingen zal toenemen, wat neerkomt op een toename van 7%.

In totaal zijn er 34 locaties voor het speciaal en voortgezet onderwijs (19 SO en 15 VSO). De huidige onderwijscapaciteit is toereikend om de verwachte leerlingengroei in de komende jaren op te vangen. Er wordt verwacht dat

de invoering van Passend Onderwijs, ondanks de stijging van het totaal aantal leerlingen, zal leiden tot een beperkte groei van het aantal leerlingen in het (V)SO. Schoolbesturen in het (V)SO concluderen dat er ruim voldoen-de locaties voor het voortgezet speciaal onderwijs in Amsterdam zijn. Ook voor het speciaal onderwijs zijn er voldoende locaties.

AmbitieIn de periode 2016-2020+ zal fors geïnvesteerd worden in de huisvesting van het (V) SO. De komende jaren zullen 7 gebouwen vervangende nieuw-bouw krijgen en 1 gebouw zal uitgebreid worden. Naast deze vervangende nieuwbouw en/of revitalisatie zullen in een aantal bestaande gebouwen verbeteringen worden aangebracht opgeknapt in het kader van het Programma Gezonde Scholengebouwen Amsterdam.

5 (Voortgezet) speciaal onderwijs

11.000

10.500

10.000

9.500

9.000

8.500

8.000

7.500

Ontwikkeling leerlingenaantal (prognose)

3.280

3.380

3.480

2013

-’14

2017

-’18

2021

-’22

2014

-’15

2018

-’19

2022

-’23

2015

-’16

2019

-’20

2023

-’24

2012

-’13

2016

-’17

2020

-’21

2024

-’25

Kingmaschool

Prof. Waterinkschool Noord

Helderingschool

Van Koetsveldschool

A.H. Gerhardschool

Prof. Waterink ZuidE.J. van Detschool

Signis

A. Roozendaalschool

A. Roozendaalschool

Prof. H. BurgerschoolMr G.T.J de Jonghschool

Prof. WaterinkschoolWest

Altra College De Bascule

Altra CollegeDe Koppeling

Mytyl/Tyltylschool

Orion College Noord

Altra College Noord

Noteboomschool

Altra College Centrum

Altra CollegeAmsterbaken

Orion College WestA.G. Bellschool en Kingmaschool

Orion College WestA.G. Bellschool

Altra CollegeSchool2Care

Visio KiosBAltra College West

AlphonsLaudyschool

Alphons Laudyschool

2

5

1

21

25

24

23

15

14

16

13

28

19

9

29

2726

34

8

12

7

6

18

20

10 11

22

17

Signis

1 Prof. Waterinkschool Noord Cluster 4 82 90 932 Helderingschool Cluster 3 63 70 753 Orion College Noord Cluster 3 84 86 914 Altra College Noord Cluster 4 82 86 925 Kingmaschool Cluster 3 68 69 736 Orion College West A.G. Bellschool en Kingmaschool Cluster 3 en 4 275 280 2867 Aktra College Amsterbaken Cluster 4 26 26 268 Orion College West A.G. Bellschool Cluster 2 13 16 189 Prof. Waterink West Cluster 4 39 47 4810 Visio KiosB Cluster 1 50 48 4811 Altra College West Cluster 4 43 46 5912 Altra College Centrum Cluster 4 13 16 1813 A. Roozendaalschool Cluster 2 109 295 30514 Scholengemeensch. Signis Cluster 2 100 100 10215 Prof. H. Burgerschool Cluster 2 65 67 6816 A. Roozendaalschool Cluster 4 277 295 30517 Signis Cluster 2 68 60 6118 Alphons Laudyschool Cluster 3 86 100 10219 Mr. G. T. J. de Jonghschool Cluster 2 92 100 10120 Altra School2Care Cluster 4 13 17 1821 E. J. van Detschool Cluster 4 176 188 19322 Alphons Laudyschool Cluster 3 165 157 16323 Prof. Waterinkschool Zuid Cluster 4 42 51 51

Nr. (ka

art)

Scho

ol

leerli

ngen

Aanta

l

2014

-’15

2019

-’20

2024

-’25

24 A. H. Gerhardschool Cluster 4 94 101 10525 Van Koetsveldschool Cluster 3 103 103 10526 Noteboomschool Cluster 3 42 40 4127 Mytyl/Tyltylschool Cluster 3 140 148 15328 Altra College de Koppeling Cluster 4 12 16 1829 Altra College De Bascule Cluster 4 80 88 91

Nr. (ka

art)

Scho

ol

leerli

ngen

Aanta

l

2014

-’15

2019

-’20

2024

-’25

Kingmaschool

Prof. Waterinkschool Noord

Helderingschool

Van Koetsveldschool

A.H. Gerhardschool

Prof. Waterink ZuidE.J. van Detschool

Signis

A. Roozendaalschool

A. Roozendaalschool

Prof. H. BurgerschoolMr G.T.J de Jonghschool

Prof. WaterinkschoolWest

Altra College De Bascule

Altra CollegeDe Koppeling

Mytyl/Tyltylschool

Orion College Noord

Altra College Noord

Noteboomschool

Altra College Centrum

Altra CollegeAmsterbaken

Orion College WestA.G. Bellschool en Kingmaschool

Orion College WestA.G. Bellschool

Altra CollegeSchool2Care

Visio KiosBAltra College West

AlphonsLaudyschool

Alphons Laudyschool

2

5

1

21

25

24

23

15

14

16

13

28

19

9

29

2726

34

8

12

7

6

18

20

10 11

22

17

Signis

31IHP VO/(V)SO 2016-2020+

SO/VSO

SO/VSO

SO/VSO

VSO

VSO

VSO

VSO

VSO

SO

SO

SO

Praktijkschool

Cluster

1

2

3

3

3

4

4

4

4

4

-

School

Visio Onderwijs

Amsterdam

Signis

Heldringschool VSO

Orion College Zuidoost

Orion College West

Orion College Zuid

Altra College West

De Jongh

Van Det

Waterinkschool

Het Plein

Bestuur

Visio

Kentalis

Kolom

Orion

Orion

Orion

Altra

Orion

Orion

Bascule

Kolom

Bouwjaar

huidig geb.

1977

1976

2016

Tijdelijke

huisvesting

Huurpand

1974

1964

1973

1978

2012

2013

Voorziening

IHP 2016-2020+

Vervangende nieuwbouw

Voorbereidend krediet en

vervangende nieuwbouw

Frisse scholen klasse B,

sloopkosten

Vervangende nieuwbouw

Uitbreiding

Vervangende nieuwbouw

Vervangende nieuwbouw

Vervangende nieuwbouw

Vervangende nieuwbouw

Uitbreiding

Uitbreiding

Totaal

Toelichting

Het huidige gebouw is sterk verouderd en wordt

vervangen door nieuwbouw.

Kentalis en Orion ontwikkelen gezamenlijke

huisvesting voor (v)so scholen in cluster 2.

De school wordt klimaatneutraal gebouwd.

Het Orion College Zuidoost huurt op dit moment

ruimtes in een bedrijfsverzamelgebouw. De school

krijgt een definitieve huisvesting.

Orion College West huisvest cluster 3 en 4 leer-

lingen. Cluster 3 leerlingen trekken in in het (v)so

gebouw op Drostenburg 1. Dat terrein wordt uit-

gebreid. Het bedrag in 2016 is t.b.v. grondkosten.

Overige kosten zijn reeds beschikt in eerdere jaren

Orion College Zuid moet voor 2019 verhuizen -(af-

spraken met Zuidas) Voor vervangende nieuwbouw

is al krediet beschikbaar gesteld in eerdere jaren.

Het gebouw is sterk verouderd. Het voortgezet

speciaal onderwijs en praktijkonderwijs worden

gebundeld op een locatie.

Het gebouw van De Jonghschool is aan

vervanging toe.

Het gebouw van Van Det is aan vervanging toe.

Het leerlingenaantal van de Waterinkschool in

Noord groeit waardoor uitbreiding noodzakelijk is

Uitbreiding van lokalen.

2017

-

7.0

-

-

-

-

-

-

-

-

-

7.0

2016

5.3

0.3

0.7

-

0.5

-

4.0

-

-

-

0.2

11.0

2018

-

-

-

4.0

-

-

-

-

-

-

-

4.0

2019

-

-

-

-

-

-

-

2.0

-

1.1

-

3.1

2020+

-

-

-

-

-

-

-

-

3.0

-

-

3.0

Investeringsvoorstel IHP 2016-2020+ (V)SO 2016-2020+

TABEL Investeringen IHP in miljoenen

2016 2017 2018 2019 2020

Investeringen schoolgebouwen VO 47.3 16.5 36.3 33.8 50.7

Investeringen schoolgebouwen (V)SO 11.0 7.0 4.0 3.1 3.0

Overige investeringen VO en (V)SO* 12 10 15 10 15

Totaal** 70.3 33.5 55.3 46.9 68.7

32 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Samengevat leidt het IHP VO/(V)SO 2016-2020+ tot de onderstaande investeringsbedragen.Behalve de in hoofdstuk 5 concreet genoemde grote investeringen is een bedrag opgenomen voor overige investeringen. Het betreft hier de geraamde jaarlijkse kosten voor ‘eerste inrichting’, constructiefouten, grondkosten, uitgaven voor extra stedenbouwkundige eisen en andere kleinere investeringen.

* Eerste inrichting, constructiefouten, grondkosten en overige kleinere investeringen

** Bedragen komen overeen met de in het MIP aangevraagde investeringsbedragen

6 Totaal OHV Opgaven VO/(V)SO 2016-2020+

33IHP VO/(V)SO 2016-2020+

1.1 Kaders voortgezet onderwijs/(voortgezet speciaal onderwijs

Wet- en regelgevingGemeenten hebben de wettelijke ‘zorgplicht’ om te voorzien in voldoende en adequate huisvesting voor het primair, speciaal en voortgezet onderwijs. De gemeente legt deze zorgplicht in een verordening vast.De gemeente Amsterdam ontvangt via het gemeentefonds geld van het Rijk voor onderwijshuisvesting. Jaarlijks legt het gemeentebestuur vast voor welke huisvestingsvoorzieningen geld wordt toegekend aan de schoolbesturen.

Programmaakkoord 2014-2018 In het Coalitieakkoord ‘Amsterdam is voor iedereen’ staan de ambities voor het onderwijs en de onderwijshuisvesting: alle leerlingen en het onderwijspersoneel verdienen een goede onderwijshuisvesting. Het college hecht veel belang aan gezonde schoolgebouwen in de stad.

Kraamkamer / Motie stimuleren nieuwe schoolinitiatieven (nr. 745)In deze motie van CDA, D66 en VVD wordt het college verzocht een ‘kraamkamer’ te starten waarin nieuwe initiatieven voor primair en voort-gezet onderwijs gestimuleerd en begeleid worden. Met als doel: nieuw onderwijsaanbod en meer diversiteit en kwaliteit, zodat de verwachte leerlingengroei opgevangen wordt en er voldoende keuzevrijheid is voor ouders en leerlingen. De motie is op 5 november 2014 aangenomen in de Raad.

Programma Gezonde Schoolgebouwen 2015-2018Het programma Gezonde Schoolgebouwen Amsterdam zorgt voor een beter binnenklimaat van Amsterdamse scholen en betere energieprestaties van de gebouwen. Dat is goed voor de leerprestaties en draagt bij aan de Duurzaamheidsagenda van het college. Naast het primair onderwijs wordt

nu ook het speciaal onderwijs aangepakt. Voor het voortgezet onderwijs wordt de komende periode onderzocht hoe deze (vaak veel grotere) gebouwen aangepakt kunnen worden.

Doorlopende OHV-projecten uit IHP 2012-2015+De voornemens uit het vorige RPO en IHP die nog niet zijn afgerond en doorlopen in de komende periode worden opgenomen in dit nieuwe IHP.

1.2 Kaders voortgezet onderwijs

Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen (RPO) Amsterdam 2015-2020Eind 2014 is het nieuwe RPO voor 1 augustus 2015 tot en met 31 juli 2020 ingediend bij het ministerie van OCW. Het RPO is een wettelijke verplichting van schoolbesturen om samen een een goed afgestemd aanbod voor het voortgezet onderwijs in de regio te bieden. De school-besturen komen tegemoet aan de wensen van ouders en leerlingen en spelen in op de verwachte leerlingengroei door op korte termijn nieuwe scholen te starten. Vier initiatieven uit het RPO om op korte termijn het aanbod in de stad te vergroten: 1 De nieuwe internationale school van Esprit. De school richt zich

op kinderen van expats die zich voor langere tijd in Nederland vestigen en op Nederlandse leerlingen die bewust kiezen voor internationaal onderwijs. De ambitie is om een school voor primair en voortgezet onderwijs te worden voor duizend leerlingen;

2 De nieuwe nevenvestiging van Damstede met Technasium (Zaam). Voor het stijgend aantal leerlingen in Noord start Damstede een nieuwe nevenvestiging. Het wordt een havo en vwo met Techna-sium voor zeshonderd leerlingen. De school biedt een combinatie van techniek en creativiteit en heeft een duidelijke link met het bedrijfsleven;

Bijlage 1 Kaders IHP VO/(V)SO 2016-2020+

3 Het ROC op Maat in Noord (VoVa). Dit concept is gericht op leer-lingen met gestapelde problematiek zonder diploma. Het bestaat al in Zuidoost en West; vanaf 1 augustus 2015 opent in Noord een school voor rond de honderdvijftig leerlingen.

4 De Vinse School (Zaam). De school richt zich op leerlingen die het moeilijk hebben in het regulier onderwijs. Deze leerlingen krijgen sterk individueel gericht onderwijs op vmbo, havo of vwo niveau. Er is aandacht voor techniek maar ook voor creativiteit en culturele vorming. Deze school groeit tot maximaal driehonderd leerlingen.

Ook staan in het RPO diverse voorstellen die nadere uitwerking vragen voor de komende periode. Een aantal wordt op middellange termijn gerealiseerd en later opgenomen in de jaarlijkse onderwijs- huisvestings-programma’s. Hierop wordt in dit IHP geanticipeerd.

Onderwijsthema’s van het collegeOnderwijsthema’s van het college zijn van invloed zijn op de onderwijs-huisvesting en dus op het IHP. Het college wil accenten leggen en kwaliteit bevorderen. Het gaat om de volgende thema’s:

Algemeen Vormend OnderwijsProfilering van het Algemeen Vormend Onderwijs is van het belang in de stad. De wens om een nieuw Technasium te starten vraagt bijvoorbeeld om specifieke huisvesting.

Herinrichting beroepsgericht onderwijsAls gevolg van de nieuwe wettelijke profielstructuur vmbo en de kwalifica-tiestructuur in het mbo, wordt spreiding en herinrichting van het beroeps-gericht vmbo onder de loep genomen. Dit kan leiden tot aanpassingen of bewegingen in de huisvesting van vmbo’s in de stad.

Nieuwe scholen en start-upsAanvragen van nieuw gestichte scholen, zoals De Amsterdamse Mavo, brengen een nieuwe dimensie in de stad. De eerste school start in het schooljaar 2016-2017. De ‘kraamkamer’ voor nieuwe onderwijsinitiatieven in de stad leidt de komende jaren tot een flexibele huisvestingsvraag voor start-ups.

1.3 Kaders SO en VSO

Voortgezet speciaal onderwijs is onderwijs voor kinderen met een handi-cap, chronische ziekte of beperking. Deze kinderen krijgen meer aandacht en ondersteuning dan in het regulier onderwijs. Scholen voor voortgezet speciaal onderwijs zijn verdeeld in vier clusters:

Cluster 1Acholen voor visueel gehandicapte leerlingen. Deze scholen verzorgen onderwijs, toelating en ondersteuning in het reguliere onderwijs:■ Visio onderwijs Amsterdam (so en vso)

Cluster 2Acholen voor dove en slechthorende kinderen en kinderen met ernstige spraak- of taalmoeilijkheden. Het aantal dove- en slechthorende kinderen daalt door gehoorimplantaten. Op cluster 2-scholen zitten steeds meer kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Sommige leerlingen hebben een meervoudige hulpvraag.

Met de invoering van Passend Onderwijs gaan de cluster 2-scholen van stichting Orion over in stichting Viertaal. Kentalis blijft cluster 2-onderwijs aanbieden. De instellingen worden net als in cluster 1 verantwoordelijk voor de toelating en ondersteuning van leerlingen in het reguliere onderwijs. Voor de huisvesting heeft de wettelijke wijziging van school naar instelling geen consequenties. De gemeente blijft verantwoordelijk voor de huisves-ting. Amsterdam heeft twee schoolbesturen in cluster 2:■ stichting Orion■ stichting Kentalis

Cluster 3Scholen voor zeer moeilijke lerende kinderen, een lichamelijke en/of ver-standelijke beperking en voor langdurig zieke kinderen. Er zijn drie school-besturen:■ stichting Orion (so en vso)■ stichting Kolom (so en vso)■ STAIJ (so))

34 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Deel 1 Bijlage 1 Kaders IHP VO/(V)SO 2016-2020+

35IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Cluster 4Scholen voor zeer moeilijk opvoedbare kinderen, kinderen met psychiatri-sche stoornissen of ernstige gedragsproblemen en scholen die verbonden zijn aan een pedagogisch instituut. In Amsterdam zijn drie besturen: ■ stichting Orion (so en vso)■ stichting Altra (vso)■ de Bascule (so)

Passend onderwijs Op 1 augustus 2014 is Passend Onderwijs ingevoerd in het primair en voortgezet onderwijs. Het doel van Passend Onderwijs is om alle kinderen een zo passend mogelijke plek in het onderwijs te geven. Schoolbesturen in het reguliere onderwijs en het speciaal onderwijs werken samen in het samenwerkingsverband primair onderwijs en voortgezet onderwijs en bepa-len gezamenlijk de instroom van de kinderen in het voortgezet speciaal onderwijs. Het samenwerkingsverband primair onderwijs en voortgezet onderwijs heeft een afspraak om de instroom in het speciaal onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs niet te laten groeien gezien de huidige instroom in het vso zich al op een minimaal noodzakelijk niveau bevindt.

Spreidingsplan Voortgezet Speciaal Onderwijs Schoolbesturen van het voortgezet speciaal onderwijs concluderen8 dat er ruim voldoende locaties voor het voortgezet speciaal onderwijs in Amsterdam zijn. In alle windrichtingen zijn verschillende uitstroomprofielen vertegenwoordigd als vervolgonderwijs, arbeid en dagbesteding. Leerlingen kiezen in het voortgezet speciaal onderwijs een school op basis van de specifieke zorgbehoefte en minder op locatie. Een aantal scholen voor het voortgezet speciaal onderwijs staat qua capaciteit onder druk, wat mogelijk leidt tot het samenvoegen van locaties. Het is daarbij van belang dat er oog is voor kwetsbare leerlingen. Er wordt waar mogelijk gebruik gemaakt van bestaande voorzieningen zoals de praktijklokalen op de zeven reguliere praktijkscholen.

Wet Kwaliteit Onderwijs VSO Deze wet uit 2013 heeft als doel de kwaliteit in het voortgezet speciaal onderwijs te verbeteren door bijvoorbeeld aansluiting op de regelgeving van het voortgezet onderwijs. Voor huisvesting kan dit betekenen dat scholen in het voortgezet speciaal onderwijs meer praktijklokalen nodig hebben. Daarom is het belangrijk dat het voortgezet speciaal onderwijs samenwerkt met praktijkscholen in het voortgezet onderwijs, faciliteiten kunnen worden gedeeld en overcapaciteit kan worden voorkomen.

Wet overheveling taak en budgetonderhoud en aanpassen Per 1 januari 2015 zijn schoolbesturen verantwoordelijk voor het onderhoud van gemeentelijke lesgebouwen en ontvangen zijn daartoe middelen van het Rijk. Het gaat feitelijk alleen om een financiële verschuiving, school-besturen waren al verantwoordelijk voor het onderhoud en het aanpassen van hun schoolgebouwen. Voor het onderhoud en het aanpassen vangymzalen kunnen nog wel aanvragen bij de gemeente worden ingediend.

8 Spreidingsplan Samenwerkend Amsterdam VSO, oktober 2014

Terugblik IHP VO per windrichting

Per windrichting wordt teruggeblikt op de ambities, afspraken en gerealiseerde OHV projecten.

Windrichting NoordAmbities RPO 2012-2015+■ Leerlingen interesseren voor een school in eigen woongebied, met

name vwo leerlingen;■ Evenwichtiger onderwijsaanbod door onderscheid en profilering;■ Versterking beroepsgericht vmbo- k.

Afspraken in IHP 2012-2015+:a Start Hyperion vwo+;b Bredero mavo naar CAN gebied;c Samenvoeging Rosa en IJdoorn in nieuwbouw.

Gerealiseerd in NoordDe huisvestingsafspraken zijn gerealiseerd, de nieuwbouwprojecten lopen nog door tot in 2016/2017;■ Hyperion is in een tijdelijke huisvesting gestart, de nieuwbouw is af in

2017;■ Nieuwe mavo-afdeling van het Bredero Lyceum is gerealiseerd;■ Nieuwbouw voor Rosa en IJdoorn is in 2016 gereed.

Windrichting Oost/ZuidoostAmbities RPO 2012-2015+■ Vasthouden vwo-leerlingen in Zuidoost;■ Op termijn andere leerlingen van buiten Zuidoost trekken;■ Aanbod havo/vwo versterken en verkenning nieuw, categoraal vwo in Zuidoost;■ Leerlingen in Oost behouden om daarmee de onevenredig grote leerlingentrek te beperken;■ Vmbo-scholen moeten zich meer onderscheidend profileren;■ Een nieuw havo-vwo initiatief op IJburg.

Afspraken in IHP 2012-2015+:a Uitbreiding en aanpassing Metis Montessori Lyceum (voorheen mstel/Cosmicus);b Nieuwbouw IJburg College II;c Nieuwbouw vmbo Oost op Zeeburgereiland;d Gymnasium in Oost;e Aanpassing Luca, door bouw permanente huisvesting in tijdelijk gebouw;f Sluiting Stelle.

Gerealiseerd in Oost/ZuidoostDe huisvestingsafspraken zijn gerealiseerd, de nieuwbouwprojecten lopennog door tot in 2016/2017;■ Amstel en Cosmicus Montessori Lyceum zijn samengevoegd tot Metis Montessori. In 2016 wordt de uitbreiding bij het Oosterpark gerealiseerd;■ IJburg II is tijdelijk gehuisvest op Foekje Dillemastraat 1 op ZBE. Nieuwbouw in 2017 gereed;■ Vmbo Zeeburgereiland in 2017 klaar;■ Nieuwbouw voor het Cygnus Gymnasium is in 2013 gerealiseerd;■ Vwo-Exellius is gestart in het gebouw van SGR;■ Sluiting Stelle in 2017, zodra Vmbo Zeeburgereiland gereed is.

36 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Bijlage 2 Terugblik IHP VO/VSO 2012-2015+

37IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Windrichting West

Ambities RPO 2012-2015+■ Meer vwo leerlingen hebben succesvolle schoolloopbanen in West;■ Evenwichtiger verdeling van het onderwijsaanbod; scherpere profilering

en minder van hetzelfde aanbieden;■ Versterking van huidige vwo-aanbod om druk op populaire scholen

tegen te gaan.

Afspraken IHP 2012-2015+a Nieuwe mavo-havo combinatie van Ceder/Amarantis;b Uitbreiding gymnasiaal onderwijs;c Westburg groeit in bij NOVA (huidige Mundus);d Verbouwing NOVA;e Iedersland blijft nevenvestiging Zorg.

Gerealiseerd in WestDe huisvestingsafspraken zijn gerealiseerd, de (ver)bouwing die dit met zich meebrengt loopt door tot in 2016.■ De nieuwe mavo en havo-vwo combinatie van Ceder en Amarantis is

overgenomen door Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Progresso en resulteert in nieuwbouw voor Caland 2 in 2017;

■ Westburg is ingegroeid bij Mundus (voormalige Nova);■ De nieuwbouw voor Calvijn Junior wordt in najaar 2015 opgeleverd;■ In 2016 wordt het gebouw van Mundus verder aangepast;■ Iedersland is gehuisvest in een geschikt gebouw aan de Zekeringstraat ■ De uitbreiding van het gymnasium is gerealiseerd door de start van het

4de Gymnasium. De nieuwbouw wordt in 2016 opgeleverd.■ Verkenning heeft plaatsgevonden om Meridiaan te huisvesten in het

gebouw van Hervormd Lyceum West.

Windrichting Centrum/Zuid

Ambities RPO 2012-2015+■ In balans brengen van volledige aanbod en optimaliseren van het aan-

bod in de rest van de stad om de druk op scholen in Centrum/Zuid te verlichten;

■ Het aantal uitlotingen moet sterk verminderd worden;■ Door meer aanbod te creëren in Zuid trekt men het aanbod in Amster-

dam nog verder scheef.

Afspraken in IHP 2012- 2015+ a) Uitbreiding mavo plaatsen;b) Nieuwbouw Tobiasschool.

Gerealiseerd in Centrum/ZuidDe huisvestingsafspraken zijn gerealiseerd, de (ver)bouwing die dit met zich meebrengt loopt door tot in 2016.■ Uitbreiding van mavo plaatsen op de volgende locaties: - Sweelinck College in Moreelsestraat - Zuiderlicht College in Rustenburgerstraat - Montessori Lyceum Amsterdam in Van Ostadestraat■ Nieuwbouw voor Hubertus en Berkhof wordt in augustus 2015 aan de

Zuidas opgeleverd;■ Nieuwbouw voor Tobiasschool wordt in 2016 gerealiseerd.

Een belangrijk deel van het IHP 2012-2015+ is uitgevoerd, zij het dat voor een aantal scholen tijdelijke huisvesting is gerealiseerd. Naast de opvang van een forse groei, zal voor deze tijdelijke scholen in het IHP van 2016-2020+ definitieve huisvesting gerealiseerd moeten worden.

Terugblik IHP VSO 2012-2015+

In het IHP VSO 2012-2015+ is per jaar aangegeven welke nieuwe school-gebouwen of grote verbouwingen gerealiseerd worden. De voortgang van deze projecten uit het afgelopen IHP:

Ambities (V)SO 2012-2015+■ Optimaliseren van het aanbod in de stad.

Afspraken in IHP 2012-2015+ VSOa Nieuwbouw en gymzaal Heldering school;b Nieuwbouw Orion College Zuid. SOc Nieuwbouw Waterink;d Nieuwbouw Signis;e Aanpassing Alexander Roozendaal.

Gerealiseerd voor (V)SOIn de periode 2012-2015 zijn naast projecten uit het IHP ook schoolgebou-wen en uitbreidingen opgeleverd die eerder dan 2012 zijn opgenomen in een OHP. Totaalbeeld is het volgende: ■ Nieuwbouw van Altra Bascule Bleichrodt is in 2012 opgeleverd;■ Nieuwbouw van de Mytyl/tytylschool is in 2013 opgeleverd;■ Uitbreiding en de aanbouw van de nieuwe gymzaal van de VSO Alphons

Laudy is in 2013 opgeleverd;■ Nieuwbouw van SO Heldringschool is in 2014 opgeleverd;■ De nieuwbouw van VSO Heldringschool wordt in 2016 opgeleverd;■ Voor het Orion College Zuid is in 2013 een alternatieve locatie gevon-

den. In 2013 is het leerlingenaantal gehalveerd en stond de beoogde locatie niet in verhouding tot het aantal leerlingen. De huidige locatie in Zuid is daarom opgeknapt. De school krijgt in 2018 een vervangende huisvesting;

■ Nieuwbouw van de Waterinkschool in stadsdeel Noord is in 2012 opgeleverd. Omdat het leerlingenaantal van de Waterinkschool in West

en Zuid fluctueert is voor deze vestigingen huuroptie gekozen in plaats van realisatie van permanente huisvesting. Deze oplossing geeft meer flexibiliteit;

■ De Alexander Roozendaalschool is in 2014 aangepast;■ Nieuwbouw voor Signis wordt in 2017 gerealiseerd.

38 IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Deel 1 Bijlage 2 Terugblik IHP VO/VSO 2012-2015+

39IHP VO/(V)SO 2016-2020+

Colofon

UitgaveGemeente AmsterdamOnderwijs, Jeugd en ZorgAmsterdam 2015

VersieHet integraal Huisvestingsplan VO/(V)SO 2016-2020+ wordt 18 juni 2015 behandeld in de commissie Jeugden Cultuur en op 1/2 juli 2015 in de Gemeenteraad