Inhoud
description
Transcript of Inhoud
μ
Snelfietsroutes: monitoren en evalueren
Peter van Bekkum
MuConsult
1
μ
Inhoud
• Inleiding
• Veranderen van gedrag
• Vergroten van de aantrekkelijkheid
• De juiste maatregelen nemen
• Onderzoeksvragen
• Van elkaar en met elkaar leren
2
μ
Inleiding
• Doelstelling Verkeer en Waterstaat Substitutie van 5% van auto naar fiets in woon-werkverkeer
• Hoe bereik je dat? Verandering van gedrag: keuze voor de fiets, ook op langere
afstand Vergroten van de aantrekkelijkheid van de fietsroute Nemen van maatregelen aan de route Samenwerking tussen wegbeheerders
3
μ
Veranderen van gedrag
• Bekend met de mogelijkheid om te fietsen
• Bekend met de (voorgenomen) maatregelen aan de routes
• Bereid om reisgedrag te veranderen
• De fiets een keer uitproberen
• Tevredenheid over het experiment leidt tot permanente verandering van gedrag
• Meetbare effecten
4
μ
Vergroten van de aantrekkelijkheid
• Om de aantrekkelijkheid van de route te vergroten is het nodig te weten wat de fietser wil Comfortabel rijden – mooi strak asfalt Sneller rijden – verminderen wachttijd bij kruisingen Veilig rijden – inrichting kruispunten Veilig gevoel – goede verlichting …
• Alleen de juiste maatregelen helpen
• Goede communicatie naar fietsers en automobilisten
5
μ
De juiste maatregelen nemen
• Evaluatie leert u: Wat fietsers en automobilisten belangrijk vinden Wat fietsers en automobilisten willen Welke maatregelen het meest effectief zijn
• Door te evalueren: Kunnen de voorgenomen maatregelen beter worden afgestemd op
de wensen van fietsers Steekt u tijd en moeite in maatregelen die de fietsers echt vooruit
helpen Leveren de maatregelen op waarvoor ze bedoeld zijn:
meer fietsers, minder file
6
μ
Onderzoeksvragen
• Enquête onder automobilisten Onder welke voorwaarden bent u bereid om te gaan fietsen?
• Enquête onder fietsers Wat vindt u van de genomen maatregelen? Bent u, onder invloed van de genomen maatregelen,
(vaker) gaan fietsen?
• Telling Welke ontwikkeling zien we in het aantal fietsers? In hoeverre kan die ontwikkeling worden toegeschreven aan de
genomen maatregelen? Welke andere factoren zijn van invloed geweest op het aantal
fietsers?
7
μ
Van elkaar en met elkaar leren
• Evaluaties van verschillende routes moeten met elkaar vergeleken kunnen worden Niet om elkaar ‘af te rekenen’,
maar om samen meer te leren dan alleen Opstellen van aanbevelingen voor verbeteringen Vereist een uniforme aanpak
8