infobrochure samen naar de derde graad...Na je studies kan je direct aan de slag op de arbeidsmarkt,...

Vrije Sint-Lambertusscholen Westerlo 2020 - 2021 derde graad

infobrochuresamen naar de derde graad

inhoud

04 Welkom in de derde graad

14 Overzichtstudierichtingen

1618

Moderealisatie en -verkoop

Verzorging

Maatschappij en Welzijn

20 Schoonheidsverzorging

22 Sociale en technischewetenschappen

24 Humane wetenschappen

26Economie en Organisatie

2830 Accountancy & IT

32 Office management & communicatie

34 Economie - moderne talen

36 Economie - wiskunde

Retailmanagement & visual merchandising

Retail & visual merchandising

Economie en Organisatie

38 Elektrische installaties

Wetenschap en Techniek

40 Elektrische installaties duaal

4442

Houtbewerking

Installateur gebouwenautomatisatie duaal

46 Lassen - constructie

48 Fotolassen

50 Industriële elektriciteit

52 Interieurinrichting

54 Elektrische installatietechnieken

5856

Mechanische vormge-vingstechnieken duaal

Mechanische vormgevingstechnieken

76 Latijn - moderne talen

Taal en Cultuur

79 Aanbod studierichtingen

78 Alfabetischoverzicht

60 Elektromechanische technieken duaal

62 Elektromechanica (STEM)

64 Elektriciteit - elektronica (STEM)

70 Latijn - wiskunde

66 Industriële wetenschappen (STEM)

68 Latijn - wetenschappen

72 Moderne talen - wetenschappen

74 Wetenschappen - wiskundeRetailmanagement &

visual merchandising

4

Welkom in de derde graad

Hoe zit deze brochure in elkaar?

In deze brochure vind je de studierichtingen ge-ordend per interesseveld en studiedomein te-rug. Eerst lees je een korte beschrijving. Daarna omschrijven we het profiel van de leerling pas-send bij deze studierichting en tonen we de bij-horende lessentabel. Ten slotte werpen we een blik op je toekomst: wat zijn je mogelijkheden in het hoger onderwijs of op de arbeidsmarkt?

Het belangrijkste doel van de derde graad is dat je, met de kennis die je opdoet en de vaardigheden die je verwerft, uitgroeit tot een jongvolwassene met een eigen kritische en cre-atieve houding tegenover de werkelijkheid. Je bereidt je voor op een succesvolle intrede op de arbeidsmarkt of je zorgt voor voldoende ba-gage voor een succesvol verloop in je verdere studies.

De Vrije Sint-Lambertusscholen Westerlo bieden je in de derde graad een brede waaier van studierichtingen aan op vier verschillende studieniveaus: praktisch, toegepast-praktisch, toegepast-theoretisch en theoretisch niveau.

5

Hoe maak je een weloverwogen studiekeuze?

Ga eerst en vooral niet overhaast te werk bij de keuze van een studierichting. Dat doe je best in overleg met je klassenleerkracht, je vakleerkrachten en je ouders. Stel je keuze echter ook niet uit tot het einde van het schooljaar.

Goede keuzes maken veronderstelt niet alleen dat je op de hoogte bent van de studierichtingen in de derde graad, het vraagt ook een behoorlijke dosis zelfkennis.

Mogelijkheden en moeilijkheden

De mogelijkheden in de derde graad zijn ruim. Logische aansluitingen bieden wel de beste garantie op slagen. Overgaan naar een andere studierichting met achterstand voor een bepaald vak of vakken is een minder logische over-gang en dus niet gemakkelijk. Als je er toch voor wilt gaan, dan moet je bereid zijn om je achterstand weg te werken.

Om je bij de heroriëntering (je onderwijsloopbaan verderzetten in een niet-lo-gisch aansluitende studierichting) te helpen, doorloop je de volgende stappen:

• Neem hierover tijdig contact op met je klassenleraar. • Een heroriëntering wordt steeds met de directie besproken en oriën-

teringstrajecten kunnen variëren in vorm en inhoud.• Je studeert tijdens de vakantie een minimumpakket. • Op het einde van de vakantie volgt een gesprek/toets om je vorde-

ringen vast te stellen.• Tijdens het eerste trimester word je begeleid door je leraar om

eventueel verdere problemen aan te pakken.

Heb je interesse in een studierichting die niet in het aanbod van onze school zit, neem dan contact op met het CLB.

6

Waar hou je best rekening mee als je een goede studiekeuze wil maken?

Naast kiezen voor je interesses, je talenten en je manier van studeren, zijn er nog ele-menten die je best meeneemt in een goede beslissing:

• je vaardigheden en competenties,

• je studiemethode en studie-inzet,

• je motivatie,

• je behaalde cijfers,

• je attest (A, B of C),

• de raad van je ouders,

• het advies van de klassenraad.

Leerkrachten lopen een intens parcours met je om een weloverwogen studiekeuze te maken voor de derde graad. Op het einde van het schooljaar formuleert de klassen-raad een advies waarbij je leerkrachten rekening houden met al deze elementen. Neem dat advies dus best mee in je besluitvorming.

Hoe leer ik het best?

Het antwoord op deze vraag is even belangrijk als je interesse om tot een studiekeuze te komen die bij je past.

Er zijn verschillende manieren om te leren: van concreet al doende leren tot abstract en theoretisch studeren. De manier waarop leerstof wordt aangeboden, sluit hierbij aan.

De leerstof kan zeer concreet en praktisch zijn. Wat je zo leert, kun je direct gebruiken op de arbeidsmarkt. Leerstof kan ook theoretisch en abstract zijn. Het nut van deze leerstof is niet meteen zichtbaar. Ook studierichtingen kunnen we indelen op basis van deze manieren van leren en studeren. We onderscheiden vier groepen.

8

Praktische studierichtingenIn de praktische richtingen of beroepsrichtingen bieden we de leerstof voor het grootste gedeelte aan in praktijklessen. Je leert vaardigheden al doende. Het aantal (zuiver) theoretische vakken is beperkt. Je kunt je studieloopbaan afsluiten met een zevende specialisatiejaar of onmiddellijk starten met je professionele loop-baan.

Theorie

Handelen

• Elektrische installaties• Elektrische installaties duaal• Houtbewerking• Lassen – constructie• Moderealisatie en -verkoop• Retail & visual merchandising• Verzorging

Zevende jaren• Fotolassen• Industriële elektriciteit• Interieurinrichting• Retailmanagement &

visual merchandising• Installateur gebouwen-

automatisatie duaal

Toegepast-praktische studierichtingenIn deze richtingen combineer je theorie en praktijk. Naast prak-tijklessen krijg je ook de technische en algemene vakken. Na het behaalde diploma secundair onderwijs kun je je nog verder spe-cialiseren in een secundair na secundair (SE-n-SE) opleiding of onmiddellijk starten met je professionele loopbaan. Je studieloop-baan verderzetten in het hoger onderwijs is mogelijk, maar eerder uitzonderlijk. Een graduaatsopleiding is dan aangewezen.

• Elektrische installatietechnieken• Elektromechanische technieken duaal• Mechanische vormgevingstechnieken• Schoonheidsverzorging

TheorieHandelen

9

• Accountancy & IT• Elektriciteit - elektronica• Elektromechanica• Office management & communicatie• Sociale en technische wetenschappen

Theoretische studierichtingenDe leerinhouden in deze studierichtingen zijn the-oretisch en abstract. Het zijn algemene studierich-tingen waar het studeren op zich belangrijk is als basis om verder te studeren. Je gaat op zoek naar je eigen studiemethode om later grote hoeveelhe-den leerstof te kunnen beheersen in een professio-nele of academische bacheloropleiding.

• Economie – moderne talen• Economie – wiskunde• Humane wetenschappen• Industriële wetenschappen

Theorie

Handelen

Theorie

Toegepast-theoretische studierichtingenHier ligt de nadruk op een theoretische, maar toegepaste vorming aangevuld met een aantal vakken eigen aan de richting. Deze vorming is een voorbereiding op een brede waaier aan professi-onele bacheloropleidingen in het hoger onderwijs.

• Latijn – moderne talen• Latijn – wetenschappen• Latijn – wiskunde• Moderne talen – wetenschappen• Wetenschappen - wiskunde

10

Toelichting bij het overzicht van de studierichtingen volgens interesse, studiedomein en manieren van studeren

• Algemeen. Dit schema staat in kleurenafdruk. De kleuren nemen af in intensiteit van links naar rechts. Studierichtingen die sterk gekleurd zijn, hebben zeer specifieke lestabellen. Ze verschillen onderling erg van elkaar omdat ze opleiden tot concretere profielen.

• STEM. Bij sommige studierichtingen vind je de aanduiding STEM. Dit letterwoord staat voor Science, Technology, Engineering en Mathe-matics. Deze vakken zijn erg belangrijk in elk van deze STEM- studie-richtingen.

• Duaal leren. In een duaal leertraject combineer je het beste uit twee werelden: leren op school en leren in een bedrijf. Je krijgt hierdoor in een minimum aan tijd een sterke theoretische basis én een flinke dosis praktijkervaring mee. Na je studies kan je direct aan de slag op de arbeidsmarkt, maar je kan net zo goed doorstromen naar het hoger onderwijs.

• Theoretische studierichtingen. Tussen de theoretische studierichtin-gen onderling zijn de verschillen kleiner. Vandaar het zachtere kleur-verschil. Meestal gaat het om dezelfde vakken die in een verschillend aantal uren aangeboden worden. Zo kan je je in het vak wiskunde op verschillende manieren verdiepen.

• De 3-uurscursus, waarvan statistiek een belangrijk onderdeel is, bereidt voor op alle studierichtingen in het hoger onderwijs die geen bijzondere voorkennis van wiskunde vereisen.

• In de 4-uurscursus ontwikkel je een basisinstrumentarium om reële problemen om te zetten in wiskundige taal.

• In de 6-uurscursus leer je voldoende wiskunde voor alle vor-men van het hoger onderwijs. Je hebt de kans om dit pakket uit te breiden met 2 lestijden (8 lestijden wiskunde) door te kiezen voor wiskunde als projectwerking. Dit laatste geldt niet voor Industriële wetenschappen.

11

• In tegenstelling tot de tweede graad zijn alle studierichtingen in de derde graad theoretisch tweepolig, met uitzondering van Huma-ne wetenschappen en Industriële wetenschappen. Dat wil zeggen dat je telkens twee domeinen grondig bestudeert.

• Het vak wetenschappen in studierichtingen zonder de pool weten-schappen of wiskunde bundelt de leerstof van chemie, fysica en biologie in één vak.

• Naast de traditionele vakken heb je in alle richtingen projectwer-king, behalve in de richtingen Moderne talen-wetenschappen en Latijn-wetenschappen. Twee lestijden per week werk je op een zelfstandige, begeleide manier aan vakoverschrijdende projecten en poolverdieping. In het zesde jaar werken alle leerlingen aan een eindwerk en is er een traject studiekeuzebegeleiding geïntegreerd in de projectwerking. Projectkeuzes gelden voor een schooljaar.

Aan de slag

Aan jou om te ontdekken welke studierichting in de derde graad het best bij je past. Op welke manier je ook leert, samen met jou gaan we op zoek naar je talenten en capaciteiten om je voor te bereiden op een mooie toekomst in de maatschappij van morgen.

Overstap naar hoger onderwijs

Na een geslaagd traject in de derde graad ambieer je hogere studies: theoreti-sche en toegepast-theoretische studierichtingen bereiden immers voor op hoger onderwijs en niet meteen op de arbeidsmarkt. In het hoger onderwijs bestaan ver-schillende soorten studies. Bekijk het onderstaande onderwijskundig kwalificatie-systeem Vlaanderen.

8 Doctor

7 Master

6 Bachelor

5 Graduaatsopleiding

4 Secundair onderwijs

3 6 Beroeps secundair onderwijs

2 Basiseducatie

1 Lager onderwijs

Hoger

onderwijs

12

• Graduaatsopleiding: deze opleidingen zijn praktijkgericht en leiden tot het diploma van gegradueerde. Zij situeren zich net onder een professionele bachelor en duren ongeveer twee jaar. De scholing is minder theoretisch dan een bacheloropleiding. Graduaten worden ingericht door hogescho-len. Dit niveau sluit aan bij leerlingen die een toegepast-praktische studie-richting hebben gevolgd.

• Professionele bacheloropleiding: deze opleidingen zijn praktijkgericht en leiden tot het diploma van professionele bachelor. Een opleiding duurt on-geveer drie jaar en wordt georganiseerd door hogescholen. Elke leerling die een theoretisch of toegepast-theoretische studierichting heeft doorlopen, heeft de mogelijkheid om een professionele bacheloropleiding te volgen.

• Academische bacheloropleiding: deze driejarige opleiding aan de uni-versiteit bereidt voor op een masteropleiding van ten minste één jaar. Het is een theoretische en wetenschappelijke opleiding. Leerlingen uit theoretische en toegepast-theoretische studierichtingen die goede resultaten be-halen kunnen een opleiding op academisch niveau nastreven.

In het zesde jaar doorloop je binnen onze school een onderwijsloopbaantraject (OLB-traject) ook wel studieloopbaantraject (SLB-traject) genoemd: je klassenleer-kracht en je vakleerkrachten helpen je om goede keuzes te maken naar vervolgstudies in het hoger onderwijs.

Slagen in het hoger onderwijs is afhankelijk van heel wat factoren. Voorkennis is één element. Persoonlijkheid, intelligentie, interesse, doorzettingsvermogen en een goede studiemethode zijn vaak meer doorslaggevend dan de studierichting die je volgde in het secundair onderwijs.

Overstap naar de arbeidsmarkt

Leerlingen in de toegepast-praktische en praktische studierichtingen worden voorbe-reid op de overstap naar de arbeidsmarkt. Je leert in de derde graad sollicitatiebrieven schrijven, je oefent je in het voeren van sollicitatiegesprekken. Door stages leer je het beroepenveld kennen. Via externe sprekers verneem je meer over je rechten en plichten als werknemer. Ook het zoeken naar werk komt aan bod.

14

Praktisch Toegepast- praktisch

Toegepast- theoretisch Theoretisch


• Moderealisatie en -verkoop

• Verzorging

• Schoonheids- verzorging

• Sociale en technische wetenschappen

• Humane wetenschappen


Economie enOrganisatie

• Retail & visual merchandising

• Retailmanagement & visual merchandising

• Accountancy & IT• Officemanagement &

communicatie

• Economie - moderne talen

• Economie - wiskunde


Wetenschap enTechniek

• Elektrische installaties• Elektrische installaties

duaal• Installateur gebouwen-

automatisatie duaal• Houtbewerking• Lassen - constructie• Fotolassen• Industriële elektriciteit• Interieurinrichting

• Elektrische installatietechnieken

• Elektromechanische technieken duaal

• Mechanische vormgevingstechnieken

• Mechanische vormge-vingstechnieken duaal

• Elektromechanica (STEM)• Elektriciteit - elektronica

(STEM)

• Moderne talen - wetenschappen

• Wetenschappen - wiskunde

• Industriële weten-schappen (STEM)

• Latijn - wetenschappen

• Latijn - wiskunde


Taal en Cultuur • Latijn - talen Taal en Cultuur

Overzicht studierichtingen volgens interesse, studiedomein en manier van studeren

Theorie

Handelen

TheorieHandelen

15

Praktisch Toegepast- praktisch

Toegepast- theoretisch Theoretisch


• Moderealisatie en -verkoop

• Verzorging

• Schoonheids- verzorging

• Sociale en technische wetenschappen

• Humane wetenschappen



• Retail & visual merchandising

• Retailmanagement & visual merchandising

• Accountancy & IT• Officemanagement &

communicatie

• Economie - moderne talen

• Economie - wiskunde



• Elektrische installaties• Elektrische installaties

duaal• Installateur gebouwen-

automatisatie duaal• Houtbewerking• Lassen - constructie• Fotolassen• Industriële elektriciteit• Interieurinrichting

• Elektrische installatietechnieken

• Elektromechanische technieken duaal

• Mechanische vormgevingstechnieken

• Mechanische vormge-vingstechnieken duaal

• Elektromechanica (STEM)• Elektriciteit - elektronica

(STEM)

• Moderne talen - wetenschappen

• Wetenschappen - wiskunde

• Industriële weten-schappen (STEM)

• Latijn - wetenschappen

• Latijn - wiskunde


Taal en Cultuur • Latijn - talen Taal en Cultuur

Overzicht studierichtingen volgens interesse, studiedomein en manier van studeren

Theorie

Theorie

Handelen

16

MAATSCHAPPIJ EN WELZIJN

Moderealisatieen -verkoop

LESSENTABELMode 7

Commerciële presentatie en lifestyle 5

Retouches 6

Stage 4

Project algemene vakken 4

Godsdienst 2

Frans 2

Engels 2

Lichamelijke opvoeding 2

De kennis die je hebt opgedaan in de tweede graad Moderealisatie en – pre-sentatie komt hier goed van pas. In de derde graad ga je vooral de juiste patro-nen en stoffen uitzoeken, combineren en variëren om je eigen modellen te creëren en je outfit te vervolledigen met bijpas-sende accessoires. Je leert ook hoe je met klanten moet omgaan en je maakt kennis met de werking van een modewinkel.

17

Iets voor jou?

Ontwerp je graag kleren? Heb je gevoel voor smaak en detail? Dan is deze studierichting geknipt voor jou. Ben je bovendien een beetje crea-tief en zie je het zitten om klanten in een modewinkel met raad en daad bij te staan, dan komt dit extra goed van pas.

Belangrijk in deze richting:

• Je hecht belang aan details en een goede afwerking.

• Via de stages verkoopkunde zet je je kennis om in de praktijk.

• Je leert omgaan met klanten. Je geeft hen kleuren stijladvies en je voert verkoopsgesprekken

• Je leert via kassabeheer hoe je aangekochte artikelen moet afrekenen.

• Je corrigeert op de juiste manier aanpasfouten in confectiekle-ding.

En later...

Na de derde graad Moderealisatie en presentatie ligt een zevende jaar Modeverkoop of Retailmanagement & visual merchandising voor de hand. Ook een tweejarige, artistieke opleiding Mode en styling is moge-lijk. In beide gevallen behaal je zo een diploma secundair onderwijs. Nadien ligt de weg open om nog verder te studeren, als de motivatie groot genoeg is tenminste. Andere opties: je gaat werken als modever-koopster-retoucheuse in een boetiek of kledingwinkel, je maakt zelfstan-dig kleren voor klanten, je voert cre-aties uit bij een modeontwerper of je baat je eigen winkel uit.

18


Verzorging

LESSENTABELGezondheidszorg 4

Pedagogische zorg 4

Indirecte zorg 2

Stage 12

Expressie 1

Muzikale opvoeding 1


Godsdienst 2

Frans 2


Iets voor jou?

Je gaat graag om met mensen, je wilt ze helpen en verzorgen, je bent handig en denkt praktisch... dan zul je je goed voelen in deze studierich-ting.

Jongeren met een sociaal gevoel krijgen in Verzorging de kans om te leren omgaan met de zorgbehoevende mens. Na de al-gemene inleiding in de tweede graad, is het nu tijd om de basistechnieken onder de knie te krijgen die bruikbaar zijn in concre-te situaties met kinderen en bejaarden.


• Je neemt je verantwoordelijkheid en bent in staat om zelfstandig te werken.

• Je bent bereid om de theorie die in de lessen aan bod komt te studeren.

• Je leert de vrije tijd van zorgbehoevenden (oudere zorgvrager en jonge kind) aange-naam en zinvol in te vullen.

• Verzorgende taken zoals wassen van kinderen of bejaarden, eten geven en luiers verversen zijn een belangrijk onderdeel van je job.

• Via stages leer je zelfstandig werken in rust- en verzorgingshuizen, kinderdagverblijven en onthaalgezinnen. Voor je stage heb je de keuze uit materniteit, dementenzorg, gehandi-captenzorg, thuiszorg en kleuterschool.

19

En later...

Na het zesde jaar kom je in aanmerking voor een baan in kinder-, gezins- en bejaardenzorg. Of je gaat voor een zevende specialisatiejaar Kinder-zorg of een zevende jaar Bejaardenzorg, wat je een diploma secundair onderwijs oplevert.Een job in de kinderzorg vereist meestal een op-leiding zevende jaar Kinderzorg. Een 3-jarige graduaatsopleiding Verpleegkunde en de richting Jeugd- en Gehandicaptenzorg behoren eveneens tot je mogelijkheden.

20


Schoonheids-verzorging

LESSENTABELGelaats- en handverzorging 4/3

Make-up 3/2

Lichaamsverzorging 3/4

Voetverzorging 3

Toegepaste Wetenschappen 4

Stijlleer 1

Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 1

Godsdienst 2

Engels 2

Frans 2

Nederlands 3


Plastische opvoeding 1

Wiskunde 2

Burgerzin 0/1

In Schoonheidsverzorging worden de ba-sisvaardigheden van de tweede graad verder ontwikkeld en ingeoefend op klan-ten. Het inoefenen gebeurt op school en in het zesde jaar ook op stage.

21

Iets voor jou?

Je hebt aandacht voor je lichaam en je vindt dat voor iedereen belangrijk. Je wilt creatief werken, je bent handig en je wilt je liefde voor schoonheid ui-ten. Is dat het geval, dan ben je zeker op je plaats in deze studierichting.


• Je bent vlot en voorkomend in de omgang met klanten.

• Je kunt verzorgende apparaten op een correc-te, veilige manier gebruiken.

• Je bent secuur en hecht veel belang aan een afwerking die tot in de puntjes is verzorgd.

• Je bent in staat om zelfstandig verschillende taken uit te voeren die te maken hebben met lichaamsverzorging.

En later...

Na je diploma is een zevende specialisatiejaar Es-thetische lichaamsverzorging mogelijk. Je kunt ook gaan voor een lerarenopleiding Schoonheidszor-gen of een andere lerarenopleiding. Voortstuderen in een sociale of verzorgende richting is een ande-re optie. Leerlingen die niet voortstuderen, starten als zelfstandig schoonheidsspecialiste, vertegen-woordigster, grimeur, ... of gaan werken in een parfumerie, schoonheids- of wellnessinstituut.

22


Sociale en technischewetenschappen

LESSENTABELIntegrale opdrachten 6/5

Sociale wetenschappen 4

Natuurwetenschappen 4

Nederlands 4

Godsdienst 2

Geschiedenis 1

Aardrijkskunde 1

Engels 2

Frans 3

Wiskunde 3


Informatica 1

Burgerzin 0/1

Plastische opvoeding 1

Sociale en technische wetenschappen geeft je een algemene vorming. De mens staat centraal. Alles wat een mens raakt en wat van belang is voor zijn ‘goed voe-len’ komt ter sprake. Deze opleiding be-reidt je niet voor op een specifiek beroep, maar geeft je een goede basis om in een aangepaste richting verder te studeren.

23

Iets voor jou?

Hecht je belang aan goede relaties? Hou je van mensen? Wil je hun pro-blemen kennen en aanvoelen? Wil je graag contact hebben en overleg plegen met anderen? Ben je bovendien niet bang om flink te studeren? Dan is deze studierichting echt iets voor jou.


• Je bekijkt de mens vanuit verschillende standpunten: als sociaal we-zen, als fysisch persoon.

• Je houdt van mensen. Je kunt goed naar ze luisteren en werkt graag in groep.

• Via groepsprojecten leer je informatie verzamelen, weergeven en verwerken.

• Je moet hard studeren, maar je wilt het kunnen.• Je steekt graag de handen uit de mouwen.• Je leert zelfstandig en inzichtelijk werken.

En later...

Na je diploma bestaat de mogelijkheid om voort te studeren aan een hogeschool. Je kunt een opleiding volgen om lesgever te worden in het kleuteronderwijs of lager onderwijs. Ook een lerarenopleiding voor het middelbaar is een optie. In de gezondheidssector kies je voor verpleeg-kunde, ergotherapie, diëtiste, ... In de sociale sector is er maatschap-pelijk werk, orthopedagogie, enz. Of je kiest voor een zevende specia-lisatiejaar Internaatswerking tso.

24


Humanewetenschappen

LESSENTABELGedragswetenschappen 3

Cultuurwetenschappen 3

Nederlands 4

Frans 4

Engels 3

Duits 1

Wiskunde 3

Wetenschappen 2

Godsdienst 2

Geschiedenis 2

Aardrijkskunde 1

Esthetica 1


Projectwerking 2

Deze studierichting is algemeen vormend met de klemtoon op de mens, zoals de naam het zelf zegt. Je bestudeert de mens als persoon in interactie met anderen en met de samenleving. Je neemt een kijk achter de schermen van onze maatschap-pij en onderzoekt andere culturen.

25

Iets voor jou?

De aandacht voor talen blijft groot. Meer dan in andere richtingen werk je aan groepsdynamische vaardigheden en het inzicht in eigen functio-neren om te komen tot een persoonlijke, maar kritische en wetenschap-pelijk verantwoorde visie op onze leefwereld. Deze richting bereidt je vooral voor op gedrags- en maatschappijwetenschappelijke studies.


• Dit is een logische overstap nadat je Humane wetenschappen hebt gestudeerd in de tweede graad. Indien je uit een andere richting komt, zul je de basisleerinhouden van de vakken gedrags- en cul-tuurwetenschappen uit het derde en vierde jaar zelfstandig moeten instuderen.

• Je hebt interesse in het menselijke doen en laten en onderwerpt het aan kritisch onderzoek vanuit verschillende invalshoeken.

• Je wilt kennismaken met het vak cultuurwetenschappen waarin er aandacht is voor economie, recht, media en kunst.

• Je hebt een uitgesproken belangstelling voor wat er zich in en tussen mensen afspeelt. Bijgevolg wil je ook de verklaringsmodellen van de gedragswetenschappen (psychologie, antropologie, socio-logie, ...) bestuderen.

• Je bent nieuwsgierig naar de levenswijze van andere culturen en je hebt er ook respect voor.

En later...

Deze richting sluit vooral aan op bacheloropleidingen in sociale com-municatie, psychologie en pedagogische richtingen. Theoretisch sterke leerlingen mogen denken aan een academische bacheloropleiding die je volgt aan een hogeschool of universiteit. Studierichtingen met wiskun-dige of exact wetenschappelijke inhoud zijn minder aangewezen.

26

ECONOMIE EN ORGANISATIE

Retail & visual merchandising

LESSENTABELBeheer goederen 3/1

Verkoop 5/3

Verwerking informatie 3/2

Stage 4/10

Visual merchandising 5

Godsdienst 2


Nederlands zakelijke communicatie 2/1


Engels 2

Frans 2

In de derde graad leer je de basiskennis van de tweede graad gebruiken in de verkooppraktijk. Deze studierichting richt zich vooral naar de meer gespecialiseerde handel waarvoor een degelijke opleiding nodig is.

27

Iets voor jou?

Wil je in een winkel werken als be-diende om je bezig te houden met verkoop en andere administratie-ve taken, dan ben je aan het juiste adres. Je steekt de kennis en vaar-digheden op die nodig zijn om in een klein of middelgroot bedrijf te werken.

En later...

Na het zesde jaar Retail & visual merchandising kun je aan de slag als verkoper in grote en kleine bedrijven. Je bent ook in staat om de administratie te doen van een klein bedrijf. Wil je voortstuderen, dan is er het zevende jaar Retailmanagement & visual merchandising. Daarin richt je met de klas een leerbedrijf op waar je heel wat praktijkervaring opdoet. Op die manier ben je grondig voorbereid op een job in de verkoopsector en op uitvoerende taken in de administratie. Als je slaagt in het zeven-de jaar, ontvang je het diploma secundair onderwijs, waardoor je de kans krijgt om nog verder te studeren. Je behaalt dan ook het getuigschrift voor bedrijfsbeheer dat je in staat stelt om als zelfstandige te beginnen.


• Je legt gemakkelijk contacten.• Je komt vlot en stijlvol over. Je

spreekt een verzorgde taal.• Je bent handig en creatief.• Je bent gemotiveerd om na de

les te studeren voor de taalvak-ken en boekhoudkundige vakken.

28


LESSENTABELWinkelbeheer 8

Stage 11

Visual merchandising 3


Godsdienst 2

Engels 2

Frans 2


In het zevende jaar maak je kennis met al-les wat er komt kijken bij het opstarten en uitbaten van een winkel. De detailhandel wordt belicht in al zijn facetten. Wanneer je slaagt, krijg je het diploma secundair onderwijs.

Retailmanagement & visual merchandising (7de jaar)

29

Iets voor jou?

Voel je je aangetrokken tot het beroep van kleine zelfstandige? Dan is dit zevende jaar een uitste-kende leerschool. Je start samen een leerbedrijf zodat je aan den lijve ondervindt hoe je als zelf-standige een zaak opricht en beheert.


• Je hebt aandacht voor een verzorgde taal en een correcte omgang met klanten.

• Je bent vriendelijk, sociaal en gaat graag om met mensen.

• Je bent creatief en je werkt graag met je handen.

• Als het erop aankomt, kijk je niet op een in-spanning bij de start, opening, extra levering, klantenactie, ... van het leerbedrijf.

En later...

Wie slaagt, ontvangt het diploma secundair on-derwijs en een getuigschrift bedrijfsbeheer. Je wordt verkoper in een klein of groot bedrijf, of je vestigt je als zelfstandige.

Ook voortstuderen behoort tot de mogelijkhe-den: een zevende jaar tso, een 2-jarige oplei-ding decor- en productpresentatie. Indien je niet alleen een sterke motivatie en inzet hebt, maar ook knappe resultaten kunt voorleggen, is zelfs een professionele bacheloropleiding mogelijk.

30


Accountancy & IT

LESSENTABELBedrijfseconomie 6/7

Toegepaste informatica 6

Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 1

Godsdienst 2


Nederlands 3

Duits 2/1

Engels 3

Frans 3

Wiskunde 4


In deze toegepast-theoretische richting ligt de klemtoon op bedrijfseconomie en informatica met ruime aandacht voor wis-kunde. Een grondige beheersing van het Nederlands wordt nagestreefd, samen met een praktische kennis van Frans en Engels.

31

Iets voor jou?

Heb je bijzondere aandacht en in-teresse in het omgaan met cijfers en hou je van logisch denken in het al-gemeen, dan is deze studierichting iets voor jou.


• Je hebt aanleg voor logisch den-ken dat aan bod komt in wiskun-de, informatica en boekhouden.

• Je hebt een goede basiskennis van de MS-Officetoepassingen Word, Excel en PowerPoint.

• Je wilt graag leren programmeren.

• Je beheerst de Nederlandse taal grondig.

• Je bezit een praktische kennis van Duits, Engels en Frans.

• Je gaat ordelijk en nauwkeurig om met cijfermateriaal.

• Je werkt zelfstandig en met inzicht.

En later...

Er zijn vele vormen van economisch hoger onderwijs mogelijk: een pro-fessionele bachelor Bedrijfsma-nagement, Toegepaste informatica, lerarenopleiding,... Ook Se-n-Se is het overwegen waard. Vanuit de praktijk zien we dat onze leerlingen ook vaak met succes de weg vinden naar minder economisch gerichte opleidingen.

32


Office management & communicatie

LESSENTABELOffice management 5

Nederlands 4/3

Duits 3

Engels 4

Frans 5

Spaans 1/2

Zakelijke communicatie Ndls 2

Recht 1

Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 1

Godsdienst 2


Wiskunde 2


Office management & communicatie is de ideale voorbereiding op een administra-tieve functie in een bedrijf, dienstensector of bij de overheid.

33

Iets voor jou?

• Je vindt het leuk en boeiend om vlot en correct te communiceren in vijf talen.

• Je bent bereid je voor de volle 100% in te zetten om je praktische taalkennis naar een hoger niveau te tillen.

• Je wilt graag een grondig inzicht krijgen in alle Office-softwarepakketten en ICT-toepassingen.

• Je wilt meer te weten komen over de brede legale context van het bedrijfsleven.


• Je leert je mondeling én schriftelijk vlot uit te drukken, zowel in het Nederlands als in het Frans, Engels, Duits en Spaans. Nog meer dan in de tweede graad oefen je jouw taalvaardigheid binnen de bedrijfswereld. Daarbij maak je gebruik van de nieuwste media.

• Je leert via ICT-toepassingen, bedrijfsstage en projecten het beroep van management assistant.

• Je maakt kennis met de bedrijfswereld door twee weken stage te lopen in het zesde jaar. Die stage vormt de basis voor de geïnte-greerde proef (GIP).

• Je besteedt veel aandacht aan orde en stiptheid.• Je werkt graag zelfstandig en inzichtelijk.

En later...

Na de derde graad Office management & communicatie stroom je meestal door naar een professionele bachelor in het economisch stu-diegebied (Office management, Medisch secretariaat, Communicatie-management, Event- en vrijetijdsmanagement) of het toeristisch studie-gebied (Toerisme en recreatiemanagement, Hotelmanagement).Verder zorgt je brede basiskennis ervoor dat je – mits de nodige motiva-tie – een brede waaier van studierichtingen aankunt (lerarenopleiding, Sociaal werk, Orthopedagogie, ...). Ook Se-n-se opleidingen behoren tot de mogelijkheden: Kmo-administratie, Immobiliënbeheer, Verkoop en distributie,...

34


Economie - moderne talen

Deze studierichting is algemeen vormend. Economie en moderne talen zijn de twee hoofdonderdelen.

LESSENTABELEconomie 4

Nederlands 4

Frans 4

Engels 3

Duits 3

Wiskunde 3

Wetenschappen 2

Godsdienst 2

Geschiedenis 2

Aardrijkskunde 1

Esthetica 1


Projectwerking 2

34

35

Iets voor jou?

De euro, de bankwereld, beursnoteringen, de aandelenmarkt, interna-tionale handelsbetrekkingen, ... overal botsen we op de economische realiteit van onze moderne maatschappij.Economie - moderne talen gidst je door die wereld en geeft je de kans om zelfstandig een gemotiveerd standpunt in te nemen tegenover een aantal economische vraagstukken. Het talenpakket is ook een belang-rijk onderdeel van deze studierichting. Als je later gaat vergaderen en rapporteren, discussiëren en onderhandelen, moet je immers taalvaar-dig zijn. Omdat de internationale contacten steeds belangrijker worden, is een behoorlijke kennis van vreemde talen broodnodig in deze sector. In het vak wetenschappen wordt de leerstof van chemie, fysica en bio-logie als één vak aangeboden. Wiskunde speelt in deze richting een minder belangrijke rol.


• Je hebt in de tweede graad de richting Economie gevolgd en je resultaten voor economie en talen waren goed. Als je uit een andere richting komt, dan zul je de basisleerinhouden van het vak economie uit het derde en vierde jaar zelfstandig moeten instuderen.

• Je interesse en inzet gaan uit naar communicatie en literaire studie, niet alleen van het Nederlands als moedertaal, maar ook van Frans, Engels en Duits als moderne, vreemde talen.

• Je bent bereid je communicatieve vaardigheden te verbeteren. Tegelijkertijd verdiep je je graag in theoretische achtergronden door de studie en analyse van diverse teksten.

• Je wilt in het vak economie meer inzicht krijgen in de economische rea-liteit van onze maatschappij, maar je stelt ook sociaal-ethische vragen bij het huidige, economische bestel.

• Je wilt meer weten over de middelen om een bedrijf gezond te hou-den, zoals productie, kostenbeheersing, boekhouding en personeels-beleid.

En later...

Deze studierichting is een goede opstap naar een bacheloropleiding. Theoretisch sterke leerlingen mogen denken aan een opleiding op aca-demisch niveau. Richtingen in het hoger onderwijs met een wiskundige of exact wetenschappelijke inhoud liggen zijn minder aangewezen.

36


Economie - wiskunde

Deze studierichting is algemeen vormend. Economie en wiskunde zijn de pijlers van deze studierichting.

LESSENTABELEconomie 4

Nederlands 4

Frans 3

Engels 2

Duits 1

Wiskunde 6

Fysica 1

Biologie 1

Chemie 1

Godsdienst 2

Geschiedenis 2

Aardrijkskunde 1

Esthetica 1


Projectwerking of project wiskunde 2

37

Iets voor jou?

De euro, de bankwereld, beursnoteringen, de aandelenmarkt, interna-tionale handelsbetrekkingen, ... overal botsen we op de economische realiteit van onze moderne maatschappij.Economie - wiskunde gidst je door die wereld en geeft je de kans om zelfstandig een gemotiveerd standpunt in te nemen tegenover een aan-tal economische vraagstukken.Economie is eigenlijk heel complex. Als je economie studeert, maak je gebruik van modellen, tabellen, grafieken, extrapolaties, symbolen enz. Om dieper door te dringen in economische principes, maak je gebruik van wiskunde.


• Je hebt in de tweede graad de richting Economie gevolgd (bij voorkeur met 5 lestijden wiskunde) en je resultaten voor wiskunde en economie waren goed. Indien je uit een andere richting komt, dan zul je de basisleerinhouden van het vak economie uit het derde en vierde jaar zelfstandig moeten instuderen.

• Via het vak economie wil je meer inzicht krijgen in de economische realiteit van onze maatschappij, maar je stelt ook sociaal-ethische vragen bij het huidige, economische bestel.

• Je wilt meer weten over middelen om een bedrijf gezond te houden, zoals productie, kostenbeheersing, boekhouding en personeelsbe-leid.

• Je vindt het boeiend om de abstracte, theoretische denkpatronen van de wiskunde toe te passen op concrete economische gegevens.

• Je leert voor wiskunde - gespreid over zes lestijden - heel wat strategieën om mathematische problemen aan te pakken. Je krijgt een brede waaier van subdisciplines aangeboden, zoals analyse, meetkunde, kansberekening en statistiek.

En later...

Deze studierichting biedt vele mogelijkheden. Dat geldt zeker voor leer-lingen met vrij goede cijfers. Als je denkt aan economische masterop-leidingen waarin wiskunde belangrijk is, dan is dit een goede voorbe-reiding.

38

WETENSCHAP EN TECHNIEK

Elektrische installaties

Deze richting is sterk praktisch gericht. On-der het motto ‘al doende leer je’ maak je kennis met de werking van hedendaagse industriële installaties. Aan het einde van de opleiding wacht je een job als industri-eel elektricien.

LESSENTABELElektriciteit en labo 3/4

Realisaties elektriciteit 17/14

Uitvoeringsmethoden en tekenen 5/6


Godsdienst 2


Wiskunde 0/1

Engels 1

39

Iets voor jou?

Voor een van de projecten in deze studierichting werk je een volledige, elektrische installatie uit voor een industrieel gebouw. De verschillende leerstofonderdelen komen aan bod in deelprojecten, zoals industriële verlichting, motorsturingen, industriële verdeelkasten, comfortschakelin-gen. In elk project wordt aandacht besteed aan gereedschappen en materialen. We maken je vertrouwd met moderne besturingstechnieken als PLC en LOGO.


• Je leert elektrische schema’s tekenen met professionele software.• Je krijgt inzicht in de opbouw van huishoudelijke en

tertiaire installaties.• Je zet huishoudelijke en tertiaire installaties in elkaar aan de hand

van beschikbare schema’s en plannen.• Je voert eenvoudige, softwaregestuurde schakelingen uit.• Je werkt veilig, gezond en milieubewust.• Je werkt vooral in teamverband onder een leidinggevende persoon.• Je loopt stage bij installateurs van huishoudelijke en

tertiaire installaties.

En later...

Als je je verder wilt bekwamen in industriële installaties en moderne stuur- en automatiseringstechnieken, dan is het specialisatiejaar Indus-triële elektriciteit iets voor jou. Wie direct wil gaan werken, vindt een baan als installatiemonteur, bedradingsmonteur of onderhoudstechni-cus.

40


Elektrische installaties duaal

Deze opleiding is sterk praktisch gericht. Je combineert een schoolcomponent en een werkplekcomponent. Zo blijf je volledig op de hoogte van alle moderne technie-ken en proef je reeds van het bedrijfsleven. Op het einde van je 2-jarige opleiding kan je het bedrijfsleven instappen als elektro-technicus.

LESSENTABELWerkplekleren 24

Technische ondersteuning 5


Godsdienst 2


Engels 1

41

Iets voor jou?

Duaal leren is een onderwijsvorm waarbij de kennis en de vaar-digheden worden aangeleerd en toegepast in een reële werkom-geving. Maandag, dinsdag en woensdag bouw je elektrische installaties op samen met je col-lega’s van je werkplek. Je past je praktische vaardigheden toe op verschillende werven over heel Vlaanderen. Donderdag en vrij-dag ben je op de school waar je de lessen van de theoretisch ge-richte vakken volgt. Bij deze op-leiding word je gelijkgesteld als werknemer van een bedrijf met dezelfde rechten en plichten.


• Je bezit voldoende maturiteit.• Je werkt vooral in teamver-

band onder een leidinggevend persoon.

• Je werkt veilig, gezond en milieubewust

• Je installeert huishoudelijke en tertiaire installaties op ver-schillende werven.

• Je stelt de installaties in wer-king, conform het AREI.

• Je bent houder van een getuigschrift van de twee-de graad van het secundair onderwijs.

En later...

Als je je verder wil bekwamen in industriële installaties en de moderne stuur- en automatiseringstechnieken, dan is het zevende jaar iets voor jou. Wie direct wil gaan werken, vindt met de behaalde beroepskwalifi-caties van elektrotechnisch monteur, elektrotechnisch installateur, tech-nicus industriële elektriciteit, (niveau 2 en 4 van de Vlaamse kwalifica-tiestructuur) en je uitgebreide werkervaring, onmiddellijk werk.

42


Installateur gebouwenautomatisatie duaal

Deze opleiding is sterk praktisch gericht. Je combineert een schoolcomponent en een werkplekcomponent. Zo blijf je volledig op de hoogte van alle moderne technieken en proef je reeds van het bedrijfsleven. Op het einde van je schooljaar behaal je je diploma secundair onderwijs en studeer je af als installateur gebouwenautomatisatie.

LESSENTABELWerkplekleren 24

Technische ondersteuning 4


Godsdienst 2


Engels 2

43

Iets voor jou?

Duaal leren is een onderwijsvorm waarbij de kennis en de vaardigheden worden aangeleerd en toegepast in een reële werkomgeving. In deze opleiding leer je kleine en middelgrote domoticasystemen alsook resi-dentiële ventilatiesystemen ontwerpen en installeren, verlichtingssyste-men installeren en toepassingen onderling of in een netwerk verbinden. 3 dagen per week werk je samen met je collega’s van je werkplek. De andere dagen ben je op de school, waar je de lessen van de theoretisch gerichte vakken volgt. Bij deze opleiding word je gelijkgesteld aan een werknemer van een bedrijf. Je hebt dus dezelfde rechten en plichten.


• Je bezit voldoende maturiteit.• Je werkt vooral in teamverband onder een leidinggevend persoon.• Je werkt veilig, gezond en milieubewust.• Je realiseert netwerkverbindingen in functie van de gebouwenauto-

matisering.• Je monteert en installeert domotica, ventilatie.• Je stelt de installaties in werking, conform het AREI. • Je bent houder van een getuigschrift of een diploma van de derde

graad van een verwante secundaire opleiding.

En later...

Na deze opleiding ben je in het bezit van een diploma van secun-dair onderwijs en heb je een bewijs van de onderwijskwalificatie “in-stallateur gebouwenautomatisering duaal” niveau 4 van de Vlaamse kwalificatiestructuur. Daarmee kan je met je uitgebreide werkervaring onmiddellijk aan de slag in bedrijven die gespecialiseerd zijn in gebou-wenautomatisatie.

Als je je verder wil bekwamen, kan je met je diploma secundair on-derwijs op zak ook verder studeren op verschillende niveaus. Zo kan je kiezen voor een Se-n-Se (secundair na secundair) in tso of kso.

44


Houtbewerking

Houtbewerking is een sterk praktijkgerich-te, polyvalente opleiding. Ze bereidt je voor op het beroep van binnen- en bui-tenschrijnwerker, daktimmerman en meu-belmaker. Je leert met moderne machines, volgens de regels van de kunst, volwaardi-ge bouwconstructies, deuren, ramen, trap-pen en meubelen maken.

LESSENTABELUitvoeringstechnieken 9/7

Realisaties hout 16/17


Godsdienst 2


Wiskunde 0/1

Engels 1

45

Iets voor jou?

Via projecten die uit de realiteit zijn gegrepen leer je een opdracht tot een goed einde brengen. Bij technisch tekenen ontwerp en teken je con-structies met behulp van een CAD-programma. In het vak technologie hout bereid je de constructies voor, met aandacht voor de modernste technologieën en technieken voor laagenergie- en passiefprojecten. Tij-dens de lessen realisatie voer je de constructies uit, werk je ze vakkundig af en zorg je voor de plaatsing. In het vak ondersteunende technieken sluit je eenvoudige, elektrische en sanitaire installaties aan.


• Je bent handig en doet graag veel praktijk.• Je tekent graag met de computer.• Je maakt volgens de regels van de kunst deuren, ramen, trappen en

meubelen.• Je werkt graag met houtbewerkingsmachines. • Je levert nauwkeurig en kwaliteitsvol werk af.• Je houdt ervan om zelfstandig te werken, maar ook in teamverband.• Je krijgt de kans op stage te gaan.

En later...

Je vindt vlot werk als schrijnwerker, dakwerker of meubelmaker of je volgt een specialisatiejaar om zo het diploma secundair onderwijs te behalen.

46


Lassen - constructie

Dit is een studierichting die focust op de praktijk. Je krijgt een opleiding tot vak-bekwame lasser-monteerder. Dat houdt in dat je verschillende lasprocédés leert toepassen en plaatbewerkingsmachines bedienen. Je maakt metalen constructies zoals poorten en hekken. En je loopt stage in een constructiebedrijf.

LESSENTABELOntwikkeling 3

Organisatie 4

Elektriciteit 1

Realisaties lassen-constructie 17/16


Godsdienst 2


Wiskunde 0/1

Engels 1

47

Iets voor jou?

Lassen-constructie speelt in op de toenemende vraag naar geschoolde lassers. Tijdens het vak ontwikkeling zal je schetsen en uitvoeringsteke-ningen lezen, begrijpen en zelf ma-ken. Bij organisatie leer je verschil-lende plaatbewerkingsmachines en lastoestellen instellen en bedienen om lasprocédés uit te voeren. In re-alisatie lassen-constructie bereid je constructieonderdelen voor. Daarna las je constructies uit diverse materi-alen volgens verscheidene procédés (elektrisch, MIG/MAG, TIG) aan el-kaar.


• Je bent handig en doet graag veel praktijk.• Je wilt de lasprocédés beheersen.• Je bewerkt materialen met snij- en plooimachines, plaatwalsen, enz.• Je maakt constructies zoals hekwerken, balustrades en poorten, van ontwerp tot

uitvoering.• Je levert kwaliteit af.• Je krijgt de kans op stage te gaan.• Je kunt zelfstandig werken, maar ook samenwerken.

En later...

De meeste afgestudeerden volgen het specialisatiejaar Fotolassen. Daar worden je lastechnieken ver-der verfijnd. Ook andere zevende jaren zijn mogelijk. Als je slaagt in het zevende jaar, ontvang je het di-ploma secundair onderwijs. Na de opleiding Lassen-constructie heb je goede vooruitzichten op de arbeids-markt.

48


Fotolassen (7de jaar)

In dit specialisatiejaar word je opgeleid tot fotolasser. Dan ben je een vakman die verschillende lasprocédés beheerst en die zonder fouten diverse materialen in ver-schillende lasstanden last. Als je het jaar succesvol afsluit, behaal je het diploma secundair onderwijs.

LESSENTABELUitvoeringstechnieken lassen 4

Lasonderzoek labo 3

Realisaties fotolassen 14

CNC-technieken 1


Wiskunde 2

Engels 2

Godsdienst 2


49

Iets voor jou?

Als je je na het zesde jaar Lassen-constructie verder wilt verdiepen in het lassen, dan is het specialisatiejaar Fotolassen de studierichting voor jou. In uitvoeringstechnieken leer je een verantwoorde keuze maken tus-sen de verschillende materialen en lasprocédés (BME, MIG/MAG, TIG). Bij realisatie fotolassen bekwaam je je nog meer in het lassen. Tijdens lasonderzoek labo voer je lasonderzoeken uit. Je krijgt de kans om een IWF-lascertificaat te behalen.


• Je last graag en daarom wil je jezelf nog meer specialiseren in de verschillende lasprocédés.

• Je wilt staal, inox, aluminium, ... lassen volgens hoge kwaliteitseisen.• Je hebt de ambitie om de verschillende lasstanden te beheersen.• Je beoordeelt je eigen werk heel kritisch door bepaalde lasonder-

zoeken uit te voeren.• Je bent nieuwsgierig naar het resultaat en de beoordeling van de

gemaakte lasfoto’s.

En later...

De vraag naar bekwame fotolassers is nog altijd groot. Heel wat om-liggende (constructie-) bedrijven hebben werk voor fotolassers. Met dit diploma ben je dus bijna zeker van een arbeidsplaats. Voor de echte doorzetters is er een graduaatsopleiding.

50


Industriëleelektriciteit (7de jaar)

Deze specialisatierichting verhoogt je ken-nis van automatiseringstechnieken. Een basispakket elektronica maakt deel uit van de opleiding. Belangrijk om te weten: aan het einde van het jaar behaal je een diplo-ma secundair onderwijs.

LESSENTABELIndustriële processen 8

Realisaties elektriciteit 14


Wiskunde 2

Engels 2

Godsdienst 2


51

Iets voor jou?

Je wilt je kennis vergroten om in de industrie je mannetje te staan. Je wilt meer weten over pc-gestuurde automatiserings- en sturingstechnieken. Alle onderwerpen die te maken hebben met industriële installaties ko-men ruim aan bod.


• Je krijgt inzicht in de opbouw van automatiseringsprocessen.• Je bent in staat om zelfstandig informatie op te zoeken

en te verwerken.• Je werkt veilig, gezond en milieubewust.• Je kunt samenwerken en met anderen overleggen.• Via een stage maak je kennis met de bedrijfscultuur van

een elektrische installatiefirma.

En later...

Na deze opleiding heb je een ruimere bagage en dus meer tewerk-stellingskansen als onderhouds- en installatietechnicus in kleine on-dernemingen. Je vindt ook werk als installateur van huishoudelijke en industriële installaties, als magazijnier of als hulpelektricien in grotere bedrijven. Andere mogelijkheid: je studeert verder in een specialisatie-jaar van een tso-richting (bv. stuur- en bewakingstechnieken, compu-ter- en regeltechnieken) of je volgt een graduaatsopleiding.

52


Interieurinrichting (7de jaar)

In dit specialisatiejaar leer je volwaar-dige interieuruitvoeringen ontleden, voorbereiden, oordeelkundig realiseren en afwerken. Je maakt op een prakti-sche manier kennis met de technieken, de eigenschappen en de mogelijkhe-den van de materialen waaruit interieurinrichtingen zoals kasten, keukens en win-kelinrichtingen zijn gemaakt. Duurzaam-heid is hierbij een belangrijke insteek. Je leert industriële houtbewerkingsmachines instellen en bedienen. Werken met CAD/CAM en CNC zijn basisvaardigheden in deze studierichting. Als je het jaar succes-vol afsluit, behaal je het diploma secun-dair onderwijs.

LESSENTABELInterieurtechnieken 6

Realisatie interieurinrichting/stage 16


Wiskunde 2

Engels 2

Godsdienst 2


53

Iets voor jou?

Als je je na het zesde jaar houtbewerking verder wilt verdiepen in het ontwerpen en realiseren van interieurinrichtingen, dan is dit speciali-satiejaar iets voor jou. Je leert de verschillende elementen in een inte-rieurinrichting analyseren en de realisatie voorbereiden. Verder leer je voor de uitvoering de meest geschikte materialen, gereedschappen en machines kiezen. Tijdens de lessen realisatie interieurinrichting leer je in een veilig georganiseerde werkplaats de materialen op industriële ma-chines verwerken tot elementen die je uiteindelijk samenbouwt tot een interieurconstructie.


• Je tekent graag met de computer.• Je kan zowel zelfstandig als in teamverband werken.• Je houdt ervan om nauwkeurig en kwaliteitsvol werk af te leveren.• Je werkt graag in een veilig georganiseerde werkomgeving.• Je werkt graag met industriële houtbewerkingsmachines.• Je voert graag projecten uit met behulp van de

nieuwste interieursystemen.• Je doorloopt een stage bij een bedrijf in de buurt.

En later...

Met dit diploma kan je onder andere aan de slag als polyvalent interi-eurinrichter, uitvoerder van maatwerk en afwerker van interieurs. In de nabije omgeving van Westerlo zijn er verschillende bedrijven die gespe-cialiseerd zijn in het uitvoeren van interieurinrichtingen.

54


Elektrischeinstallatietechnieken

In deze studierichting leer je huishoudelijke en tertiair industriële elektrische installa-ties ontwerpen en uitvoeren. In de derde graad Elektrische installatietechnieken ko-men vooral industriële installaties aan bod. Je wordt er opgeleid tot gekwalificeerd elektricien.

LESSENTABELRealisaties elektriciteit 6

Projectwerk 6

Automatisering 2

Elektriciteit en labo 6

Wiskunde 2

Nederlands 2

Frans 2

Engels 2

Godsdienst 2

Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 1


55

Iets voor jou?

Je wilt op een theoretische en praktische manier kennismaken met de vele toepassingen van elektriciteit. In de technische vakken werk je van-uit een hoofdproject (tertiair complex) aan verschillende deelprojecten waarin het grootste deel van de leerstof is verwerkt. De klemtoon ligt op het herkennen, toelichten en verwerken van de ontwerpaspecten om zo te komen tot praktische realisaties. In een GIP- opdracht (Geïntegreer-de Proef) krijg je de kans om te tonen dat je de verworven kennis kunt toepassen. Stages in de bedrijfswereld geven je een duidelijk beeld van het leven op de werkvloer.


• Je tekent elektrische schema’s met professionele software.• Je stelt ecologisch verantwoorde oplossingen voor die je dimensio-

neert en installeert.• Je ontwerpt zelf huishoudelijke, industriële en tertiaire installaties

volgens gangbare voorschriften. Je houdt rekening met de nieuwste, technologische ontwikkeling.

• Je voert zelfstandig de plaatsing van moderne, huishoudelijke in-stallaties uit en leidt een klein team.

• Je doet kostprijsbewuste herstellingen en onderhoud van elektrische installaties.

• Je raakt vertrouwd met schakeltechnische problemen en moderne oplossingsmethoden (elektropneumatica, microprocessoren en PLC).

• Je loopt stage als onderhoudstechnicus in een middelgroot bedrijf.• Je leert werken met sturingstechnieken en automatisering.

En later...

Je vindt werk als onderhoudstechnicus, werfverantwoordelijke, bedien-de op een technische dienst, CAD-ontwerper of verkoper in de elek-triciteitssector. Ook een carrière als zelfstandige behoort tot de mo-gelijkheden. Voorstuderen in een Se-n-Se (secundair-na-secundair), bijvoorbeeld Stuur- en bewakingstechnieken, of een graduaatsoplei-ding is een andere optie. De echte doorzetters kunnen kiezen voor een bacheloropleiding.

56


Mechanische vormgevingstechnieken

Deze opleiding met acht lestijden vorm-gevingspraktijk en een bedrijfsstage is een goede voorbereiding op een technisch uitvoerend beroep, zoals CNC-operator, machinemonteerder en onderhoudstech-nicus.

LESSENTABELOntwikkeling 4

Organisatie 4

Mechanica 2

Energiekringen 2

Realisatie mechanica 8

Wiskunde 2

Nederlands 2

Frans 2

Engels 2

Godsdienst 2

Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 1


57

Iets voor jou?

In het vak ontwikkeling leer je met behulp van een CAD-programma (Inventor) schetsen en technische tekeningen maken. Bij organisatie stel je werkanalyses en werkme-thoden op. Naast het werken met conventionele machines, leer je in de lessen van realisatie mechani-ca vooral CNC-verspaningsma-chines programmeren, instellen en bedienen. Verder leer je er me-thodisch (de)monteren, meten en rapporteren.

En later...

Afgestudeerden vinden vlot werk als machineoperator, vormge-vings- of onderhoudstechnicus, werkanalist en voorbereider in gespecialiseerde vormgevings-bedrijven. Voortstuderen in een Se-n-Se (secundair-na-secun-dair) of een graduaatsopleiding is een andere optie. De echte door-zetters kunnen kiezen voor een bacheloropleiding.


• Mechanische vormgevingstechnieken sluit aan op de tweede graad mechanische technieken. Wil je vanuit een meer theoretische richting (bv. Elektromechanica) overstappen, dan zul je een extra inspanning moeten doen voor realisaties mechanica en ontwikkeling.

• Je tekent graag met behulp van een computer en kunt moeilijke tekeningen ontleden.

• Je wilt op een veilige manier kwaliteitsproducten op CNC-machines ma-ken.

• Je werkt nauwkeurig. Je controleert je eigen werkstukken kritisch.• Je hebt technisch inzicht om problemen systematisch op te lossen.• Je bent voldoende handig om de theorie in de praktijk te brengen.• Je gaat op stage in een bedrijf.

5858


Mechanische vormgevingstechnieken duaal

In een duaal leertraject combineer je het beste uit twee werelden: leren op school en leren op de werkplek. Je krijgt in een minimum aan tijd een sterke theoretische basis én een fikse dosis praktijkervaring mee. Zo komt boekenkennis tot leven!De studierichting Mechanische vormge-vingstechnieken duaal leidt je op tot een praktisch geschoolde insteller en bediener van CNC-gestuurde machines. In het vijf-de jaar ligt de nadruk op het verwerven van de nodige voorkennis en het program-meren en bedienen van CNC-gestuurde draaibanken. In het zesde jaar ben je nog meer uren op de werkplek en word je spe-cialist in het aansturen van CNC-machines via CAM.

LESSENTABELMechanische processen (werkplek) 12/16

Mechanische technieken 2

Ondersteunende technieken 4/0

Mechanica 2

Wiskunde 2

Nederlands 2

Frans 2

Engels 2

Godsdienst 2

Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 1


5959

Iets voor jou?

Je werkt graag met CNC-gestuurde machines. Je wil op basis van de gegevens op technische tekeningen de juiste gereedschappen en ma-chines leren kiezen om een onderdeel vorm te geven. Je wil zelf de ge-kozen machine instellen en bedienen. Je wil graag CNC-programma’s leren schrijven om onderdelen op een correcte manier af te werken. Je hebt hierbij steeds oog voor kwaliteit en nauwkeurigheid.


• Je bent gemotiveerd om te leren.• Je bent arbeidsrijp en arbeidsbereid.• Je bent duaal competent.• Je kan zowel zelfstandig als in teamverband werken.• Je gaat vanuit aangeleerde basiskennis zelf aan de slag.• Je werkt graag in een veilig georganiseerde werkomgeving.• Je hebt interesse in tekeninglezen en kan zelf een technische teke-

ning ontwerpen.• Je wil kwalitatief hoogstaande producten maken op een CNC-ma-

chine.• Je werkt nauwkeurig en controleert je zelf afgewerkte onderdelen.• Je volgt een deel van de lessen in een bedrijf.

En later...

Met dit diploma kan je onmiddellijk aan de slag als CNC-operator of machine-insteller. Voortstuderen in een Se-n-se (secundair-na-secun-dair) of graduaatsopleiding is perfect mogelijk. Echte doorzetters kun-nen ook kiezen voor een bacheloropleiding.

6060


Elektromechanische technieken duaal

LESSENTABELElektromechanische technieken 6/4

Elektromechanische processen (werkplek) 8/12

Elektriciteit 4/2

Mechanica 4

Wiskunde 2

Nederlands 2

Frans 2

Engels 2

Godsdienst 2

Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 1


In een duaal leertraject combineer je het beste uit twee werelden: leren op school en leren op de werkplek. Je krijgt in een minimum aan tijd een sterke theoretische basis én een fikse dosis praktijkervaring mee. Zo komt boekenkennis tot leven! De studierichting elektromechanische technie-ken duaal leidt je op tot een praktisch ge-schoolde elektromechanisch onderhouds-technieker. In het 5e jaar ligt de aandacht vooral op het uitvoeren van preventieve onderhoudstaken en in het 6e jaar ligt de nadruk op correctief onderhoud.

6161

Iets voor jou?

Je sleutelt graag aan machines en houdt ervan om technische defec-ten op te lossen. Je wil deze vaardigheden verder ontwikkelen door ze al doende aan te leren. Je hebt hierbij interesse in zowel mechanische als in elektrische constructies en installaties. Op basis van aangeleerde montagevaardigheden en meettechnieken leer je defecten aan machi-nes opsporen en deze defecten ook herstellen.


• Je bent gemotiveerd om te leren.• Je bent arbeidsrijp en arbeidsbereid.• Je kan zowel zelfstandig als in teamverband werken.• Je gaat vanuit aangeleerde basiskennis zelf aan de slag.• Je werkt graag in een veilig georganiseerde werkomgeving.• Je hebt interesse in zowel mechanische als elektrische installaties.• Je kan gestructureerd en planmatig werken.• Je volgt een deel van de lessen in een bedrijf.

En later...

Met dit diploma kan je onmiddellijk aan de slag als elektromechanisch technieker. Voortstuderen in een Se-n-se (secundair-na-secundair) of een graduaatsopleiding volgen, is perfect mogelijk. Echte doorzetters kunnen ook kiezen voor een bacheloropleiding.

62


Elektromechanica (STEM)

LESSENTABELMechanica 3

Aandrijftechnieken 3

Stuurtechnieken 4

Procesontwikkeling 5


Wiskunde 3

Nederlands 2

Frans 2

Engels 2

Godsdienst 2

Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 1


Deze opleiding leert je elektromechani-sche processen op een gestructureerde manier analyseren. Je wordt gevormd tot een theoretisch geschoolde technicus met zin voor een praktische aanpak. Deze stu-dierichting bereidt je in de eerste plaats voor op het hoger onderwijs.

63

Iets voor jou?

Je bent nieuwsgierig naar de ma-nier waarop apparaten en machines werken. Je leert motoren, robots, pompen, ventielen, cilinders, ... kennen, herstellen en onderhouden. Tijdens de lessen mechanica onder-zoek je de fysische wetmatigheden. Bij aandrijftechnieken analyseer je hydraulische en (elektro)pneuma-tische kringen. Bij stuurtechnieken analyseer en ontwerp je elektro-magnetische processen met behulp van PLC. Tijdens procesontwikkeling bestudeer je de samenhang tussen de verschillende machine-elemen-ten, test je verschillende materialen en leer je via een CAD-programma (Inventor) schetsen en technische te-keningen maken. Elektrische kringen analyseren en ontwerpen doe je in elektriciteit en labo. Voor de geïnte-greerde proef (GIP) verwerk je alle verworven kennis in één geautoma-tiseerd, elektromechanisch proces.


• Elektromechanica sluit aan op de tweede graad Elektromecha-nica. Ook na Industriële weten-schappen of Elektriciteit-elek-tronica kun je deze studierichting instappen.

• Je bent een doorzetter. Je wilt technische problemen oplossen.

• Je maakt gebruik van nieuwe technologieën, zoals PLC, CAD en CAM.

• Individueel of in groep werken vormt voor jou geen probleem.

• Je ontwikkelt tijdens de GIP je eigen project.

• Je gebruikt alle mogelijke informatiebronnen (internet, catalogi).

• Wiskunde en talen zijn een stevige ondersteuning voor de technologische vorming.

En later...

Elektromechanica bereidt je niet voor op onmiddellijke tewerkstelling, maar op verdere studies. Velen volgen een professioneel gerichte bacheloropleiding (bv. Elektromechanica, Elektronica, Elektriciteit, Informatica, Automechanica, technisch leraar). Gemotiveerde leerlingen met goede resultaten gaan voor een masteroplei-ding (bv. industrieel ingenieur).

64


Elektriciteit - elektronica (STEM)

LESSENTABELAnaloge technieken 3/4

Digitale technieken 3

Elektrotechnisch tekenen 2

Programmeerbare logica 4


Project 3/2

Nederlands 2

Wiskunde 3

Frans 2

Engels 2

Godsdienst 2

Aardrijkskunde 1

Geschiedenis 1


Elektriciteit-elektronica belicht vooral de technisch-theoretische facetten van de elektriciteit en de elektronica. Ze vormt theoretisch geschoolde technici met zin voor praktische knowhow. Deze studie-richting bereidt je zowel voor op het hoger onderwijs, als het beroepsleven.

65

Iets voor jou?

Je bent geboeid door de moderne technologie en nieuwe media zoals internet, microcontrollers, robotstu-ring en automatiseringsprocessen. Je ben in staat om gestructureerd inzichtelijk en creatief te denken en handelen, zowel bij de voorberei-ding van een project, als bij me-tingen en opsporen van fouten. Je wilt via projecten inzicht krijgen in de werking van elektrotechnische installaties. Bij het ontwerpen, teke-nen en testen van projecten, maak je gebruik van softwarepakketten.


• De tweede graad Elektrici-teit-elektronica is de ideale vooropleiding. Aansluiting vanuit Industriële wetenschappen en Elektromechanica is ook mogelijk.

• Je maakt kennis met verschillen-de facetten van de elektronica en elektriciteit.

• Je leert meetapparatuur ge-bruiken en meetresultaten juist interpreteren.

• Je redeneert graag en hebt een technisch nieuwsgierige blik op de wereld om je heen.

• Je maakt vlot gebruik van ver-schillende informatiebronnen.

• Je bent sociaal waardoor je ge-makkelijk in groep kunt samen-werken.

• Je bezit doorzettingsvermogen om projecten, zoals de geïn-tegreerde proef (GIP), tot een goed einde te brengen.

• Wiskunde en taalvakken vormen een stevige ondersteuning voor de technologische vorming.

En later...

De meeste afgestudeerden volgen met succes een professionele ba-cheloropleiding in Elektronica-ICT, Elektriciteit, Informatica of kiezen voor de opleiding van technisch le-raar. Voor echte volhouders is een masteropleiding mogelijk (bv. indus-trieel ingenieur).

66


Industriële wetenschappen (STEM)

LESSENTABELEngineering 4

Toegepaste wetenschappen elektriciteit 3

Toegepaste wetenschappen mechanica 3

Toegepaste fysica 2

Toegepaste chemie 2

Wiskunde 6

Nederlands 3

Frans 2

Engels 2

Duits 1

Godsdienst 2

Geschiedenis 1

Aardrijkskunde 1


Je krijgt een algemene vorming, waar-bij de klemtoon op wiskunde, toegepaste wetenschappen en engineering ligt. De algemene vakken volgen bijna dezelfde leerplannen als de studierichtingen van het aso. Industriële wetenschappen be-reidt je zowel voor op een professioneel, als academisch gerichte opleiding in het hoger onderwijs.

67

Iets voor jou?

De studiebelasting in deze studierichting is vergelijkbaar met de aso-richtingen. Je bent geïnteresseerd in een technisch-wetenschap-pelijke vorming op hoog niveau. Zo doe je de nodige bagage op om te slagen in hogere, wetenschappelijke en technische studies.


• Je komt best uit de tweede graad Industriële wetenschappen. Zo ben je goed voorbereid.

• Je behaalt goede resultaten en je wilt je inzetten om een vrij zwaar studieprogramma te volgen.

• Je leert onderzoeksvragen formuleren en in een teamgerichte aanpak tot oplossingen komen.

• Je zal technisch – technologische en wetenschappelijke fenomenen bestuderen en wiskundig onderbouwen.

• Je wordt vaardig in het analyseren en synthetiseren van tech-nisch-technologisch en wetenschappelijke fenomenen.

• Je kan goed abstract denken en je bent goed in wiskunde.

En later...

Deze studierichting is in de eerste plaats een opstap naar een bachelor- of masteropleiding. Opleidingen die aansluiten op Industriële weten-schappen zijn eerder technisch van aard. Sta je theoretisch sterk, dan liggen academisch gerichte studies (universiteit) binnen je mogelijkhe-den. De masteropleiding die het meest voor de hand ligt, is Industrieel ingenieur. Afhankelijk van je aanleg en motivatie zijn ook niet-techni-sche richtingen een optie, waaronder onderwijs, sociale richtingen of een carrière bij leger of politie.

68


Latijn - wetenschappen

LESSENTABELLatijn 4

Nederlands 4

Frans 3

Engels 2

Duits 1

Wiskunde 4

Fysica 2/3

Biologie 2

Chemie 2

Aardrijkskunde 2/1

Godsdienst 2

Geschiedenis 2

Esthetica 1


Deze studierichting is algemeen vormend. Ze biedt de kans om Latijn te combineren met wetenschappen. Je studeert wiskunde als ondersteuning van de wetenschaps-vakken.

69

Iets voor jou?

Je vergroot je kennis van de Latijnse taal, beschaving en cultuur. De studie van deze oude taal helpt je niet alleen om competenties in het abstract en logisch, maar ook in het analytisch en synthetisch denken verder te ontwikkelen. Daarnaast ben je geboeid door de exact-positieve benadering van de wetenschappelijke vakken biologie, chemie en fysica.


• Het is een logische stap vanuit de tweede graad Latijn, op voorwaarde dat je goede resultaten hebt voor zowel Latijn als de wetenschappelijke vakken.

• Met je kennis van grammatica en woordenschat ben je in staat om nuances te begrijpen in de ideeën van schrijvers over grote levensvragen als oorlog en vrede, goed en kwaad. Die kennis kun je gebruiken om je eigen standpunt over actuele onderwerpen te onderbouwen.

• Je hebt interesse in de uitgebreide antieke cultuur, zowel in ons archeologisch erfgoed als in de meest diverse vormen van onze hedendaagse cultuur.

• Je hebt een uitgesproken belangstelling voor wetenschappen en specifiek wetenschappelijke onderzoeksmethodes. Je verzamelt, analyseert en verwerkt graag nauwgezet empirisch feitenmateriaal. Je bent bereid om wiskunde te leren gebruiken als een taal om wetenschappelijke modellen te beschrijven.

• Je hebt geen projectwerking in deze studierichting.

En later...

De mogelijkheden zijn uitgebreid, zowel op professioneel als academisch niveau. Er zijn weinig beperkingen, behalve richtingen die een zware wiskundige voorken-nis vereisen.

70

Latijn - wiskunde

LESSENTABELLatijn 4

Nederlands 4

Frans 3

Engels 2

Duits 1

Wiskunde 6

Fysica 1

Biologie 1

Chemie 1

Godsdienst 2

Geschiedenis 2

Aardrijkskunde 1

Esthetica 1



Deze richting is algemeen vormend. De klemtoon ligt op de vakken Latijn en wis-kunde.


71

Iets voor jou?

De combinatie van Latijn, moderne talen, wetenschappen en wiskunde geeft je een heel brede, evenwichtige vorming. Ze laat alle mogelijk-heden open voor je verdere studies. De studierichting stelt hoge eisen aan je geheugen en je doorzettingsvermogen om de verworven kennis voortdurend te onderhouden. Latijn - wiskunde is een goede voorbe-reiding op alle opleidingen in het hoger onderwijs.


• Dit is een logische keuze vanuit de tweede graad Latijn. Voorwaar-de is wel dat je interesse en goede resultaten hebt voor Latijn én wiskunde.

• Je bestudeert graag Latijn op taalkundig, literair en cultureel vlak.• Dankzij de grammaticale kennis en basiswoordenschat die je hebt

verworven in de tweede graad, ben je in staat om nuances te vatten in de ideeën van klassieke schrijvers over grote levensvragen als oorlog en vrede, rechtvaardigheid, sterven enz. Die kennis kun je gebruiken om je eigen standpunt over actuele onderwerpen te onderbouwen.

• Je hebt interesse in de uitgebreide antieke cultuur, zowel in ons archeologisch erfgoed als in de meest diverse vormen van onze hedendaagse cultuur.

• Je leert voor wiskunde - gespreid over zes lestijden - heel wat strategieën om mathematische problemen aan te pakken en je krijgt een brede waaier van subdisciplines aangeboden, zoals analyse, meetkunde, kansberekening en statistiek. Theoretische inzichten verwerven is voor jou erg belangrijk. Je bent je ervan bewust dat je uiteindelijke studie- en beroepskeuze veraf kunnen liggen van wat je nu studeert.

En later...

Je kunt na deze studierichting vele kanten uit. De meeste leerlingen kie-zen voor een academische bacheloropleiding aan de universiteit. Zeker voor leerlingen met goede cijfers zijn er weinig beperkingen.

72


Moderne talen - wetenschappen

LESSENTABELNederlands 4

Frans 4

Engels 3

Duits 3

Wiskunde 4

Fysica 2/3

Biologie 2

Chemie 2

Godsdienst 2

Geschiedenis 2

Aardrijkskunde 2/1

Esthetica 1


Deze studierichting geeft je de kans om ta-len te combineren met wetenschappen. Je studeert wiskunde als ondersteuning van de wetenschapsvakken.

73

Iets voor jou?

Leerlingen in deze richting zijn taalvaardig en geïnteresseerd in de lite-raire en culturele achtergrond van Nederlands, Frans, Engels en Duits. Tegelijkertijd ben je geboeid door de exact positieve benadering van de wetenschapsvakken biologie, chemie en fysica.


• Deze richting sluit logisch aan bij Wetenschappen in de tweede graad, mits goede cijfers voor wetenschappen en talen. Je kunt ook aansluiten vanuit Latijn of Economie, op voorwaarde dat je interesse en aanleg hebt voor wetenschappen en talen.

• Je hebt een uitgesproken belangstelling voor wetenschappelijke vak-ken en specifiek wetenschappelijke onderzoeksmethodes. Je verza-melt graag nauwgezet empirisch feitenmateriaal op de meest diverse manieren. Bovendien wil je de nodige tijd besteden aan de analyse en verwerking ervan.

• Je interesse en inzet gaan uit naar communicatie en verdieping van de literaire studie van onze moedertaal en moderne, vreemde talen.

• Je bent bereid je communicatieve vaardigheden te verbeteren. Te-gelijkertijd verdiep je je graag in theoretische achtergronden door de studie en analyse van diverse teksten.

• Je leert wiskunde gebruiken als een taal om wetenschappelijke mo-dellen te beschrijven.

• Je hebt geen projectwerking in deze richting.

En later...

Deze studierichting is een goede voorbereiding op tal van bachelor-opleidingen op professioneel of academisch niveau. Sterke leerlingen hebben weinig beperkingen in hun keuze. Enkel voor richtingen die een zware wiskundige voorkennis vereisen, is er een zeker voorbehoud.

74


Wetenschappen -wiskunde

Deze richting is algemeen vormend. Het accent ligt op wetenschappen en wiskun-de.

LESSENTABELFysica 2/3

Biologie 2

Chemie 2

Wiskunde 6

Nederlands 4

Frans 3

Engels 2

Duits 1

Godsdienst 2

Geschiedenis 2

Aardrijkskunde 2/1

Esthetica 1



75

Iets voor jou?

Door de combinatie van deze twee vakken is de studierichting geschikt voor leerlingen met een grote interesse in exacte of positieve weten-schappen en een behoorlijk inzicht in de abstracte wereld van de wis-kunde.


• Je hebt in de tweede graad Wetenschappen gestudeerd.• Je sluit aan vanuit Latijn of Economie (met 5 lestijden wiskunde) op

voorwaarde dat je een grote interesse en goede cijfers hebt voor wetenschappen en wiskunde.

• Je kunt deze studierichting ook aanvatten vanuit Industriële weten-schappen.

• Je hebt een uitgesproken belangstelling voor wetenschappelijke vakken en specifiek wetenschappelijke onderzoeksmethodes. Je verzamelt graag nauwgezet empirisch feitenmateriaal op de meest diverse manieren. Bovendien wil je de nodige tijd besteden aan de analyse en verwerking ervan.

• Je studeert graag wiskunde en je gebruikt deze kennis om waarne-mingen en labogegevens te verwerken.

• Je wilt voor wiskunde, gespreid over zes lestijden, verschillende strategieën leren om mathematische problemen aan te pakken. Je maakt kennis met analyse, meetkunde, kansberekening, statistiek...

En later...

De mogelijkheden na deze studie zijn ruim. Er zijn weinig beperkingen. Dat geldt zeker voor leerlingen met goede resultaten. Deze studierich-ting is een uitstekende voorbereiding op exact wetenschappelijke op-leidingen op professioneel en academisch niveau.

76

TAAL EN CULTUUR

Latijn - moderne talen

LESSENTABELLatijn 4

Nederlands 4

Frans 4

Engels 3

Duits 3

Wiskunde 3

Wetenschappen 2

Godsdienst 2

Geschiedenis 2

Aardrijkskunde 1

Esthetica 1


Projectwerking 2

Deze richting is algemeen vormend. La-tijn en moderne talen vormen het groot-ste pakket. Het is een studierichting voor leerlingen met een heel ruime culturele be-langstelling.

77

Iets voor jou?

De ontwikkeling van communica-tieve vaardigheden in het Frans, Engels, Duits en onze moedertaal wordt gecombineerd met de rijkdom van de Latijnse taal, beschaving en cultuur. De studie van het ‘dode’ La-tijn en het actieve gebruik van leven-de, westerse talen stimuleren ab-stract en logisch denken, en de zin voor analyse en nauwkeurig werken.In het vak wetenschappen wordt de leerstof van chemie, fysica en biologie als één vak aangeboden. Wiskunde speelt in deze richting een minder belangrijke rol.


• Dit is een logische stap vanuit de tweede graad Latijn, op voorwaarde dat je interesse en goede resultaten hebt voor Latijn en talen.

• Je bestudeert graag Latijn op taalkundig, literair en cultureel vlak.• Dankzij de grammaticale kennis en basiswoordenschat die je hebt verworven in

de tweede graad, ben je in staat om nuances te vatten in de ideeën van klas-sieke schrijvers over grote levensvragen als oorlog en vrede, rechtvaardigheid, sterven enz. Die kennis kun je gebruiken om je eigen standpunt over actuele onderwerpen te onderbouwen.

• Je hebt belangstelling voor de uitgebreide, antieke cultuur zoals die nog altijd zichtbaar is in ons archeologisch erfgoed, maar ook in de meest diverse vormen van onze hedendaagse cultuur.

• Je interesse en inzet gaan uit naar communicatie en literaire studie, niet alleen van het Nederlands als moedertaal, maar ook van Frans, Engels en Duits als moderne, vreemde talen.

• Je bent bereid je communicatieve vaardigheden te verbeteren. Tegelijkertijd verdiep je je graag in theoretische achtergronden door de studie en analyse van diverse teksten.

En later...

Deze studierichting is een goede opstap naar een bacheloropleiding in talen, gedrags- en maatschappij-wetenschappen. Theoretisch sterke leerlingen mogen denken aan een academische bacheloropleiding die je volgt aan een hogeschool of uni-versiteit. Richtingen in het hoger on-derwijs met een wiskundige of exact wetenschappelijke inhoud liggen niet voor de hand.

78

Alfabetischoverzicht

30343664385460626048442450664252467668705658167232262820221874

Accountancy & IT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Economie - moderne talen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Economie - wiskunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Elektriciteit - elektronica (STEM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Elektrische installaties . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Elektrische installatietechnieken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Elektrische installatietechnieken duaal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Elektromechanica (STEM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Elektromechanische technieken duaal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Fotolassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Houtbewerking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Humane wetenschappen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Industriële elektriciteit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Industriële wetenschappen (STEM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Installateur gebouwenautomatisatie duaal . . . . . . . . . . . . . . . . . .Interieurinrichting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lassen - constructie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Latijn - moderne talen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Latijn - wetenschappen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Latijn - wiskunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Mechanische vormgevingstechnieken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mechanische vormgevingstechnieken duaal . . . . . . . . . . . . . . . . Moderealisatie en -verkoop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Moderne talen - wetenschappen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Office management & communicatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Retail & visual merchandising . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Retailmanagement & visual merchandising (7de jaar) . . . . . . . . . . .Schoonheidsverzorging . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Sociale en technische wetenschappen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Verzorging . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Wetenschappen - wiskunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.

79

Aanbod studierichtingen

.

1e graad

Eerste leerjaar A Eerste leerjaar B

Tweede leerjaar Industriële wetenschappen, Latijn,

Moderne wetenschappen, Mechanica - elektriciteit, Sociale en technische vorming

Beroepsvoorbe-reidend leerjaar

Nijverheid, Mode/Verzorging, Voeding

2e graad

Tweede graad ASO

• Economie• Humane wetenschappen• Latijn• Wetenschappen

Tweede graad TSO

• Bio - esthetiek• Elektriciteit - elektronica• Elektromechanica• Elektrotechnieken• Ondernemen & IT• Industriële

wetenschappen• Mechanische technieken• Sociale en technische

wetenschappen

Tweede graad BSO

• Basismechanica• Elektrische installaties• Hout• Moderealisatie en

-presentatie• Retail• Verzorging - voeding

3e graad

Derde graad ASO• Economie -

moderne talen• Economie - wiskunde• Humane wetenschappen• Latijn - moderne talen• Latijn - wetenschappen• Latijn - wiskunde• Moderne talen -

wetenschappen• Wetenschappen -

wiskunde

Derde graad TSO• Accountancy & IT• Elektriciteit - elektronica• Elektromechanica• Elektromechanische

technieken duaal• Elektrische installatie-

technieken• Industriële

wetenschappen• Mechanische

vormgevingstechnieken• Mechanische vormge-

vingstechnieken duaal• Schoonheidsverzorging• Office management &

communicatie• Sociale en technische

wetenschappen

Derde graad BSO• Elektrische installaties• Elektrische installaties

duaal• Houtbewerking• Lassen - constructie• Moderealisatie

en -verkoop• Installateur gebouwen-

automatisatie duaal• Retail & visual

merchandising• Verzorging

7de jaarFotolassen, Industriële

elektriciteit, Interieurinrich-ting, Retailmanagement &

visual merchandising

014 54 50 [email protected]/sintlambertuswesterlo

Openschool Zondag 17 mei van 13 uur - 17 uur

Inschrijvingen Middenschool WesterloSint-Lambertusstraat 8

Info- en inschrijfavond: donderdag 19 maart 2020, 19.00 uur

Info- en inschrijfvoormiddag:zaterdag 13 juni 2020, 10.00 uur - 12.00 uur

Middenschool OosterwijkEmiel Stalmanslaan 33Info- en inschrijfavond:donderdag 20 februari 2020, 19.00 uur

Info- en inschrijfvoormiddag:zaterdag 9 april 2020, 10.00 uut - 12.00 uur

Inschrijven in de grote vakantie Middenschool Westerlo en Oosterwijk• Woensdag 1 juli t.e.m. vrijdag 3 juli van 10.00 uur tot 12.00 uur en van 14.00 uur tot 16.00 uur• Zaterdag 4 juli van 10.00 uuur tot 12.00 uuur• 17 - 21 augustus na afspraak

(Westerlo: 014 54 50 74 / Oosterwijk: 014 26 54 49)

Bovenschool• Woensdag 1 juli t.e.m. vrijdag 3 juli van 10.00 uur tot 12.00 uur en van 14.00 uur tot 16.00 uur• Zaterdag 4 juli van 10.00 uur tot 12.00 uur• Maandag 17 augustus t.e.m. vrijdag 21 augustus van 10.00 uur tot 12.00 uur en van 14.00 uur tot 16.00 uur,

woensdag van 10.00 uur tot 12.00 uur

infobrochure samen naar de derde graad...Na je studies kan je direct aan de slag op de arbeidsmarkt,...

Documents

Transcript of infobrochure samen naar de derde graad...Na je studies kan je direct aan de slag op de arbeidsmarkt,...