República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”

Inscrito en el M.E.D. Nº1445-Código Apoyo Docente 1997-D Puerto Ordaz-Estado Bolívar

Año Escolar: 2019-2020 Docente: Ana Julia Mora

Planificación 5to “A”

Instrucciones: Buenos días apreciados alumnos y representantes, a continuación se le

presenta las actividades de la semana. Los niños leerán los contenidos, no deben

copiarlos, al final de cada contenido desarrollado está la actividad que deben realizar.

Informar de cualquier duda que tengan al momento de hacer las actividades.

Importante

Las asignaciones de las clases diarias (tareas) se archivarán en su

portafolio físico.

Los días viernes enviarán al correo del salón Aula5toAcimos@gmail.com

las actividades (tareas) digitalizadas.

Cada carpeta debe estar debidamente identificada con el nombre del

alumno (a) y las actividades con su fecha respectiva.

Las actividades deben ser realizadas por los alumnos bajo la supervisión

de un adulto.

Están anexadas las actividades de los especialistas. En ellas indican el correo donde enviaran la actividad y número de contacto telefónico del docente, para consultar cualquier inquietud o duda que tengan.

DOCENTES ESPECIALISTAS

Deporte: Amador Rejón: 0416-2999392/ prof.rejon@gmail.com.

Música: Eduard Urbano: 04249498997 / profe.eduardmusic@gmail.com

Inglés: Francis Marcano: francysmarcano@yahoo.com

Informática: Meryori Lara: 04249175129 / iroyrem@hotmail.com

Natación: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse 04121187930

Área de Aprendizaje: Matemática. Lunes: 25-05-2020

Contenido: Gráficos a partir de tablas de frecuencias

Es importante recordar la conceptualización y procedimiento para construir

diagrama de barras y de líneas visto en las clases pasadas, también es

importante recordar la elaboración de la tabla de frecuencia.

La actividad evaluada que se realizará para ser archivada en el portafolio y

enviada digitalizada.

Construye un diagrama de barras y de líneas, correspondiente a la cantidad de

árboles plantados cada día de la semana, luego responde las interrogantes.

Recuerda hacer la tabla de datos para organizar primero la información.

Días de la semana y cantidad de árboles plantados:

Lunes: 50 árboles.

Martes: 55 árboles.

Miércoles: 45 árboles.

Jueves: 50 árboles.

Viernes: 60 árboles.

Preguntas

a) El ___________ plantaron más árboles.

b) El miércoles plantaron _______ árboles.

c) El _____ y el ______ plantaron igual cantidad de árboles.

d) El miércoles plantaron ____ árboles menos que el martes.

e) El _______ plantaron 15 árboles más que el __________.

Área de Aprendizaje: Lengua y literatura. Lunes: 25-05-2020

Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo

como una práctica para hacerlo cada vez mejor.

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué es el acento?

¿Para qué se utiliza?

Escribe un ejemplo:

Subraya con rojo el sujeto de las siguientes oraciones y con azul el

predicado.

Mis hermanos fueron al torneo de futbol ayer.

Los alumnos de 5to grado ganaron un perimo en el colegio.

Las naciones unidas pueden hacer del planeta tierra un mundo mejor.

Los valores de cada ser humano es su escudo para cuidarlo de entrar en

situaciones que no le convienen.

Área de Aprendizaje: Matemática. Martes: 26-05-2020

Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo

como una práctica para hacerlo cada vez mejor.

1) Completa la tabla.

Número Se lee

3 200 000 520 630 Tres billones doscientos millardos quinientos veinte mil seiscientos

treinta.

6 014 000 180 012

90 300 100 002 000

25 104 532 020 100

25 804 007 505 00

2) Descompone cada número usando el valor de posición de sus cifras.

a) 95 875 =

b) 67 567 =

c) 630 836 =

d) 25 104 963=

e) 85 760 690 =

Área de Aprendizaje: Lengua y literatura. Martes: 26-05-2020

Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo

como una práctica para hacerlo cada vez mejor.

Separa en sílabas las palabras, indica el número de sílabas y señala la

sílaba tónica.

Clasifica las palabras separadas en:

Semáforo Alfombra

Mesa

Tornillo

Servilleta

Bicicleta

Silla

Melocotón

Azul

Azúcar

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas

Agudas Graves Esdrújulas

Área de Aprendizaje: Matemática. Miércoles: 27-05-2020

Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo

como una práctica para hacerlo cada vez mejor.

1) Redondea cada número según se indica:

a) 146 789 009 a la decena de millón 150 000 000

b) 243 038 871 a la decena de mil ___________

c) 4 768 009 a la unidad de mil ______________

d) 17 356 075 a la decena de mil ______________

e) 167 941 456 a la unidad de millón ____________

2) Resuelve el siguiente problema de razonamiento lógico matemático.

En una carrera de ciclismo de 30 000mts, Luis se detuvo a los 27 646mts,

Pedro a los 27 678mts, Francisco a los 27 694mts y Gerardo a los 27 653mts.

Si las distancias se redondean a la decena, ¿Quiénes se detuvieron a igual

distancia?

Área de Aprendizaje: Lengua y literatura. Miércoles: 27-05-2020

Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo

como una práctica para hacerlo cada vez mejor.

Analiza morfológicamente los siguientes sustantivos, señalando si son:

comunes o propios, individuales o colectivos, concretos o abstractos, así como

su número y género.

Gremio

Tristeza

Rebaño

Animales

Alegrías

Niño

Guayana

Común, colectivo, concreto, masculino, singular.

Cardumen

Rebaño

Área de Aprendizaje: Matemática. Jueves: 28-05-2020

Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo

como una práctica para hacerlo cada vez mejor.

1) Expresa en número las fracciones:

a) Dos séptimos = 2

7

b) Tres quintos=

c) Un tercio =

d) Cinco dieciseisavos =

e) Nueve quinceavos =

2) Divido la unidad en fracciones equivalentes y las escribo en números.

a) Un medio

b) Dos cuartos

c) Tres sextos

d) Seis doceavo

e) Cuatro octavo

1

2

Área de Aprendizaje: Lengua y literatura. Jueves: 28-05-2020

Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo

como una práctica para hacerlo cada vez mejor.

Escribe una historia que cuente los hechos que manifiesta la imagen.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Señala cuáles de las siguientes palabras son polisémicas y escribe una

frase con cada uno de los significados:

Ratón Banco Pelota Habitación Estación Pluma

Hoja Libro Planta Abrigo Gato Patrón

Área de Aprendizaje: Lengua y literatura. Viernes: 29-05-2020

Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo

como una práctica para hacerlo cada vez mejor.

Completa las oraciones con la misma palabra polisémica:

Clasifica las siguientes palabras en el cuadro y coloca la tilde cuando sea

necesario.

Rapido, fragil, silaba, camion, perejil, automovil, boligrafo, pastel, pajaro, leon,

Platano, lampara, dragon, compas, plastico, sombrilla, vecino, cesped, estanteria.

Aguda Grave Esdrújula

Hemos ido a la__________________________ a esquiar.

Corto el trozo de madera con una___________________.

María ha regado la _____________________________.

Me duele la ______________________________de pie.

Hemos estado jugando a las ______________________.

He recibido dos _____________ esta mañana en el buzón.

Área de Aprendizaje: Matemática. Viernes: 29-05-2020

Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo

como una práctica para hacerlo cada vez mejor.

Resuelve el siguiente problema de razonamiento lógico matemático,

explicando su resolución, si encuentras otras formas para resolverlo

demuéstralo.

Julián y Williams están en una cola. Julián sabe que hay 7 personas delante de

él. Williams sabe que hay 11 personas en total en la cola. Si Julián está justo

delante de Williams ¿Cuántas personas están en la cola detrás de Williams?

Educación Física y Deportes

Docente: Amador Rejón Correo: prof.rejon@gmail.com N° de teléfono: 0416-2999392 INSTRUCCIONES. Lee detenidamente el texto y realiza las actividades asignadas. Envía las respuestas al correo indicado, colocando NOMBRE COMPLETO, GRADO Y SECCIÓN. CONTENIDOS: La Educación Física, El Juego y la Salud.

🏀 TEMATICA:

La alimentación y su importancia en el fortalecimiento del sistema inmunológico

del cuerpo humano, ejercitado a través de actividades físicas y pre deportivas en

tiempo de cuarentena.

Se ha comprobado que una buena alimentación ayuda a mejorar el sistema

inmunológico, por ende no se tendrá muchas enfermedades. Muchos de estos

alimentos poseen bastantes vitaminas y minerales que contribuyen a mejorar la

respuesta del cuerpo ante diversas enfermedades o resfriados. Nuestro sistema

inmunológico nos protege de las bacterias, los virus y otros organismos

patógenos. Se trata de un sistema de defensa complejo y eficaz.

¿Influye nuestra alimentación en el sistema inmunológico? Rotundamente, sí.

Las personas mal alimentadas presentan un mayor riesgo de contraer infecciones.

Los regímenes de adelgazamiento de menos de 1.200 kcal al día también pueden

hacer disminuir la función inmunológica, lo que constituye una buena razón para

evitar las poco saludables "dietas milagrosas".

Del mismo modo, el aporte excesivo de energía también puede afectar a la

capacidad del sistema inmunológico de combatir las infecciones. La obesidad está

ligada a una mayor incidencia de enfermedades infecciosas.

El consumo de ácidos grasos, productos lácteos fermentados y vitaminas y

minerales son en definitiva los alimentos que más ayudan al sistema

inmunológico.

Actividades

FECHA DE ENTREGA: HASTA EL

Viernes 29/05/2020

1.- Observa las imágenes y practica las

posturas de "Yoga para Niños":

2.- Realiza distintas posturas y envía

DOS (02) fotos con las

posturas de tu preferencia.

3.- Dibuja el trompo de los alimentos y

señala los alimentos que benefician al

sistema inmunológico

MÚSICA

Docente especialista: Eduard Urbano

Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de música, deben ser

enviadas al WhatsApp 04249498997colocando en el Asunto: nombre y apellido del

alumno, grado y sección y nombre de la actividad. Para cualquier duda enviar mensaje o

llamar al mismo número telefónico.

Contenido: El cifrado del compás. (Repaso)

Lee.

El cifrado de compás (o cifra indicadora de compás) es la fracción numérica que

encontramos al principio de una pieza musical. La misma nos indica la cantidad de tiempos

que tendrá cada compás y el valor de las figuras dentro del fragmento musical a ejecutarse.

Ejemplo:

El compás es la división de un trozo de música en partes iguales. Esta división se indica

por medio de unas líneas que atraviesan perpendicularmente el pentagrama y llaman líneas

divisoras

Ejemplo:

ACTIVIDAD

Copiar en el pentagrama los ejemplos del cifrado de compás y las líneas divisoras.

INFORMÁTICA

Prof. Meryori de Villarroel

PowerPoint – Animaciones

Cinta Animaciones

En esta cinta se encuentran las opciones con las que se pueden animar los Elementos de la

diapositiva.

En PowerPoint se pueden hacer animaciones de texto, imágenes, gráficos, formas y otros

objetos para dar a las presentaciones de PowerPoint efectos visuales sorprendentes.

Se puede animar los objetos que se tienen en las diapositivas para destacar algunos

elementos y así hacer más llamativa la presentación. Hay cuatro categorías en las que se

agrupan los efectos para animar objetos en PowerPoint.

Entrada

Aquí están agrupados todos los efectos

que se aplicarán en los objetos cuando

estos entren en las diapositivas.

Énfasis

En este grupo encontrarás todos los efectos que puedes añadir

mientras tu objeto se encuentre en medio de la presentación.

Por lo general se activan al hacer clic sobre el objeto.

Trayectorias de animación

Este grupo tiene una función similar al de

Énfasis, con la diferencia que aquí puedes elegir

una trayectoria para que tu objeto se mueva

dentro de la diapositiva.

Salir

Como su nombre lo indica, aquí podrás encontrar todos

los efectos que podrás añadir para cambiar la forma en

que salen los objetos de tus diapositivas.

Pasos para agregar animaciones a los elementos de las

diapositivas

Paso 1:

Haz clic en el objeto que quieres animar para seleccionarlo.

Paso 2:

Ve a la pestaña Animaciones y allí selecciona la flecha

desplegable del grupo Animación.

Paso 3:

Elige la animación que deseas agregarle a tu objeto en el menú desplegable.

Para estar seguro que la animación se incluyó

en tu objeto, puedes ver que hay un número al

lado del objeto. También podrás notar que en el

panel de diapositivas, justo al lado de la

diapositiva, aparecerá una estrella.

Si alguno de los efectos que apareció en el

menú desplegable no te gustó lo suficiente, en

la parte inferior de ese menú encontrarás más

opciones de efectos para añadir a tus objetos.

Añadir varias animaciones a un objeto.

Si tienes un objeto con una animación y seleccionas una nueva, esta última reemplazará a la

primera animación que habías elegido. Sin embargo, PowerPoint 2013 te ofrece la opción

de agregar varias animaciones a un solo objeto.

Paso 1:

Selecciona el objeto y ve hasta la pestaña Animaciones.

Paso 2:

Busca el grupo Animación avanzada y haz clic en el comando Agregar animación.

Paso 3:

Se desplegará un menú donde podrás elegir la animación que quieres añadirle a tu objeto.

La nueva animación siempre se agregará después de todas las animaciones existentes en la

diapositiva.

Podrás saber cuántas animaciones hay en tu presentación por los números que se van

agregando al lado del objeto y el orden en el que saldrán.

Asignación: Para esta semana no tienes asignación pendiente por entregar, la idea es que

practiques esta clase con las presentaciones que ya hemos creado, recuerda que la semana

pasada aplicamos transiciones a las diapositivas, la clase de hoy es Animaciones a los

elementos de la diapositiva, ¡Practica!

INGLÉS

Docente especialista: Francis Marcano.

Buenos días niños, sólo van a leer y luego realizar la tarea. Enviarla en el

transcurso de la semana según sus posibilidades al correo

francysmarcano@yahoo.com.

5to Grado

Objetivo de la clase: Leer la información sobre Walt Disney. Aprender el nuevo vocabulario.

Escribir diferentes fechas.

Vocabulario: Born = nacer.

Events = eventos.

Life = vida.

Company = compañía.

Animated = animado.

Oscar= premio de la academia.

Dwarfs: enanos.

Died: murió.

Lee la información acerca de Walt Disney.

Name: Walt Disney.

Nationality: American.

Important events in his life.

He was born on December 5, 1901.

In 1921 he started a company to make animated movies.

In 1923 he went to Hollywood to make cartoons about a girl named Alice.

In 1932 he made his first color cartoon.

It was the first cartoon ever to win an Oscar.

In 1937 he made his first long movie * Snow White and the Seven Dwarf * Walt Disney won an

Oscar for it.

In 1950nhe started producing movies with real people.

1n 1955 he opened the Disneyland theme park.

He died on December 15th 1966.

Homework: Answer the following question.

Write the date you were born.

I was born on ________________.

Answer the following questions about Walt Disney.

What´s his name?

Was he British?

When was he born.

Recuerden que usan la preposición In cuando hablamos de meses y años.

Cuando hablamos de fechas usamos la preposición on.

NATACIÓN DOCENTES: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse Grado: 5to Lee. Observa todos los videos que se han enviado en las clases anteriores con la

finalidad de reforzar tus conocimientos relación a los siguientes contenidos:

1. Historia de la natación.

2. Historia de la natación en

Venezuela.

3. La natación y sus estilos

4. Implementos de la natación.

5. 28 reglas de la natación.

6. Beneficios de la natación y

las piscinas.

Esta semana no hay asignaciones. Si tienes alguna actividad pendiente, te

invitamos a ponerte al día.

Recuerda identificar tus trabajos con nombre y apellido, grado y sección,

fecha de la semana y enviarlas al WhatsApp número 04121187930 o al

04148941479

EXITOS…

BIBLIOTECA

Profa. Cinthia Méndez

Las actividades de la biblioteca se realizarán a través de un aula virtual, para ello

deberás registrarte siguiendo los siguientes pasos:

Horario: Viernes.