3

7

165

164

163

162

161

160

159

158

157

156

155

154

153

152

151

149

148

147

146

145

144

143

142

141

140

139

138

137

136

135

127

126

125

124

123

122

121

120

119

118

117

116

115

114

113

105

104

103

102

101

100

a

z

bcee

d

ijk

150

Laat je stem horen!Lees, beoordeel en maak je keus:

welk boek is het best?

DE TOP-6 VAN GROEP 6

Doe de Je-bent-wat-je-leest-quiz!

groep

?Ik heb een geheim...

ik heb een geheimwil je weten wat het is

je mag drie keer raden...mis ...mis ...mis

(deel van gedicht van Hans en Monique Hagen)

Q

m

p

R

y

N

L

t

v

w

h

u

™

8groep

4gro

ep

??

s

1groep

Ik kom bij jou

logeren, samen

met mijn boek.

Dat durf ik wel! Maak je een foto van ons?

(Misschien komen wij dan wel samen in een boek)

x106

107

108

109

110

111

112

2groep

Rijm je in kronkels

en bochten

Door sport en spel

leer je het rijmen wel

66groep

Knip uit langs de stippellijn en je hebt een leuke boekenlegger!

griezelig type

tovenaars type

‘zielig’ type

of een iets-anders-type?

✄

gro

ep

Lees je rijk!met een schatkist

vol waardevolle boeken

Lees je vol!met veel leeslol is jouw

pas het eerste vol 5groep

o

134

133

132

131

130

129

128

Ik ga op reis en neem mee...

(als ik het kan vinden)

Kom naar de bibliotheek, pak je koffer, ga op reis en zoek op... g

e f

ºº

Kom op bezoek en

kook lettersoep

De bieb heeft heel veel boeken. Ook het boek dat jij het leukste vindt.Zeker weten!

Kun jij het vinden? (We helpen je wel hoor)

Onze werkwijze

Wanneer u intekent op De Toren van Acht, tekent u in op

acht projecten voor groep 1 tot en met 8. Deze projecten

zijn eenvoudig uit te voeren door de leerkracht op school

met behulp van de kant-en-klare lesbrieven en materialen

die u van ons ontvangt. De groepen 3, 5 en 8 worden

daarnaast nog uitgenodigd in de bibliotheek, waar een les

wordt verzorgd door een bibliotheekmedewerker.

Ons aanbod• Voor elk leerjaar een leesbevorderend

project met alle materialen en lesbrieven• Voor de groepen 3, 5 en 8 een bezoek aan

de bibliotheek• Twee gratis projectcollecties lenen• De jeugdboeken die in uw leesmethode

genoemd worden, kunt u lenen• Nieuwsbrief over activiteiten van

Bibliotheek Amersfoort, De Toren van Acht,kinderboeken en leesbevordering

• Een introductiebijeenkomst voor de leescoördinatoren

Onze prijse 1,- per leerling voor de hele Toren van Acht.(Mocht u als school toch geen gebruik willenmaken van het totale Toren van Acht-pakket,dan betaalt u voor de losse bouwstenen van de Toren e 2,- per leerling.)

Onze voorwaardenWij werken met leescoördinatoren. Van elkebasisschool die zich inschrijft, wordt verwacht dater één leerkracht of leescoördinator is die onzecontactpersoon wordt voor De Toren van Acht.

REAGEER SNEL!De Toren van Acht is een uniek project. Bent u enthousiast geworden?

Reageer dan snel om verzekerd te zijn van deelname. Uiterlijk 1 juni dient uw

inschrijfformulier bij ons binnen te zijn. U hoort dan zo snel mogelijk of ook

uw school het volgend schooljaar kan starten met leesbevordering op maat.

Heeft u nog vragen over De Toren van Acht of over deelname aan dit project, neemt u dan contact op met Maartje Beukers (Maartje.Beukers@biblioamersfoort.nl) of Matty Dekkers (Matty.Dekkers@biblioamersfoort.nl). Beiden zijn tevens bereikbaar op telefoonnummer (033) 4631914.

lettersoep

• is een longitudinale leesbevorderingsmethode voor groep 1 t/m 8• is een structurele leesbevorderingsmethode die aansluit bij de

methodes ‘Wie dit leest’, ‘Taalleesland’, ‘Goed Gelezen’ en‘Tekstverwerken’

• is een leesbevorderingsmethode die uitgaat van de kerndoelen voor het lezen

• is een aanvulling op het leesonderwijs• zorgt ervoor dat u de jeugdboeken uit de leesmethoden ook

fysiek in de groep heeft

© In

tens

Rec

lam

e en

Mar

ketin

g G

roep

, Am

ersf

oort

De Bibliotheek Amersfoort biedt u aan: De Toren van Acht!

Hét instrument waarmee u op zeer eenvoudige wijze het

bevorderen van leesplezier integreert in uw leesonderwijs.

Diverse Amersfoortse basisscholen hebben de afgelopen

jaren al gewerkt met De Toren van Acht.

Uit hun bevindingen blijkt dat dit project een succesvolle

bijdrage levert aan het bevorderen van het leesplezier

van kinderen.

Ons programma bestaat uit:

GROEP 1: EZELTJE KOMT LOGERENHet centrale boek bij het aanbod voor groep 1 is ‘Een grote ezel’ van Rindert Kromhout enAnnemarie van Haeringen. De groep krijgt een rugzakje met daarin de knuffel Ezeltje, het boek ‘Een grote ezel’, een fotocamera, een notitieboek voor ervaringen van de kleuters en leessuggestiesvoor de ouders. Dit rugzakje mag iedere dag met een ander kind mee naar huis. Het is de bedoelingdat van ieder kind een foto met Ezeltje wordt gemaakt. Deze foto’s worden afgedrukt en in het notitie-boekje geplakt. Over ieder kind wordt er wat bijgeschreven. Als het project afgelopen is, is het notitie-boekje een echt groep 1-boekje geworden, dat door de ouders (in de klas) bekeken kan worden. Na het schooljaar is het voor u een leuke herinnering aan de groep. De andere boeken waarmee wordtgewerkt, hebben allemaal het thema slapen. Het zijn boeken over logeren en over bang zijn ‘s nachts.

GROEP 2: RIJMEN EN DICHTENDit aanbod voor groep 2 bestaat uit een aantal kleinere lessen met één gemeenschappelijk element:er wordt iedere keer gerijmd en gedicht! Zo wordt bijvoorbeeld memory gespeeld met afbeeldingenvan rijmwoorden, rijmtwister gespeeld tijdens de gymles, worden rijmwoorden uit een vissenkomgevist en ga zo maar door! Telkens opnieuw worden de leerlingen gestimuleerd na te denken overwoordklanken en te spelen met taal.

GROEP 3: LETTERSOEPGroep 3 bezoekt de bibliotheek. De leerlingen maken een speurtocht door de bieb en ‘koken’ lettersoep. Iedere leerling krijgt een eigen kommetje met letters. De bibliothecaris leest vervolgenseen verhaaltje voor over iemand die soep maakt. Daarbij krijgen de kinderen af en toe een aanwijzingwaarmee ze een bepaalde letter uit hun ‘soep’ kunnen halen. Uiteindelijk blijven er drie letters over,waarmee kinderen een woord kunnen vormen. De vissoep is af! In de lesbrief met bijbehorendematerialen voor op school staan het nut en plezier van het leren lezen centraal.

GROEP 4: WAT ZIT ER IN DAT DOOSJE?Elke projectdag begint met het voorlezen van het gedicht ‘ik heb eengeheim’ van Hans en Monique Hagen. Er zijn vijf doosjes. Na het voorlezen van het gedicht mag er een doosje open worden gemaakt. In elk doosje zit een voorwerp dat verwijst naar een genre. Hierbij hoort een stapeltje boeken en eenverwerkingsopdracht. De thema’s zijn: insecten, sprookjes, muziek,griezelen en letters.

GROEP 5: LEESPROGRAMMAAl jaren een succes! In de klas wordt het thema en de kist boeken geïntroduceerd door iemand vande bibliotheek. Zij voert een kringgesprek, leest voor, vertelt over de boeken en begeleidt de bijbe-horende knutselopdracht. De boeken blijven een aantal weken in de groep. Elke leerling krijgt eenleespas. De kinderen lezen op school en eventueel thuis. Voor elk gelezen boek ontvangt de leerlingeen sticker voor op zijn of haar leespas. De leerkracht ontvangt een lesbrief met allerlei verwerkings-suggesties. Ook leest de leerkracht voor. Tot slot wordt het leesprogramma feestelijk afgesloten inde bibliotheek. Alle leerlingen ontvangen dan een leesdiploma.

GROEP 6: DE TOP-6 VAN GROEP 6U gaat met de kinderen aan de slag met een kist vol informatieve boeken op school. Kinderen werkenin groepjes aan vragen en opdrachten die gekoppeld zijn aan deze boeken. Kinderen wordt vervolgensgevraagd om de zes leukste en bruikbaarste informatieve boeken te kiezen. Deze dingen mee in deAmersfoortse top-6 van beste opzoekboeken voor groep 6. Deze top-6 wordt vanuit school naar debibliotheek gemaild. De uitslag wordt op de website van de bibliotheek gepubliceerd.

GROEP 7: JE-BENT-WAT-JE-LEEST-QUIZKinderen beantwoorden de vragen van de ‘Je-bent-wat-je-leest-quiz’ en komen er zodoende achterwat voor leestype ze zijn. Houden ze van realistische of romantische boeken, van humoristische ofhistorische boeken, van boeken over sport, van fantasieverhalen of misschien van dierenverhalen? In de klas worden groepjes gemaakt van hetzelfde leestype. Bij elk type horen opdrachten en een stapel boeken. Leerlingen houden hun eigen leesdossier bij.

GROEP 8: MET EEN KOFFER DOOR DE BIEBDe leerlingen van groep 8 komen naar de bibliotheek en leren daar snel en efficiënt fictie en non-fictie materialen op te zoeken. Leerlingen worden wegwijs gemaakt in de geautomatiseerdecatalogus en zoeken daarna de materialen daadwerkelijk op in de bibliotheek. Uiteraard komt ook het internet als bron van informatie aan bod! Ieder groepje krijgt een eigen koffertje metopdrachten. Voor elke goed gemaakte opdracht ontvangen de kinderen een dichtregel. Aan het eind kan ieder groepje daaruit een bestaand gedicht samenstellen. Ook in de lesbrief en materialen die op school gebruikt worden, staat dichten in allerlei vormen centraal.

Bibliotheek Amersfoort

Ik heb een geheimwil je weten wat het isje mag 3 keer raden...mis ...mis ...mishet geheim zit in een doosjeen het doosje dat zit dichtniemand kan het open makenje raadt het altijd misik heb een geheimen ik weet zelf niet wat het is