ICT VERBONDEN SPO JUNI 2013

E.VERWAIJEN@APS.NL

06 12949485

INTEGRAAL ONDERWIJSMET ICT

THEMA’S VAN DE SCHOOL/ BOUW/ …

Opbrengsten• Taal • Rekenen

Zelfstandig werken • Probleemoplossend

denken• Samenwerkend

leren

Differentiëren • Onderwijs op maat• Onderwijsbehoefte

21st century skills

Het beroep is veranderd. En de plaats waar je lesgeeft.

WEET JIJ WIE IK BEN?

• weet jij wat ik nodig heb in mijn toekomst?

‘trends’

profiel van de ‘lerende’profiel van ICT - transitieprofiel van het onderwijs

Leerlingen als burger voorbereiden op functioneren in mediarijke kennissamenleving

(maatschappij)

Ict- toepassingen nodig voor beroepsuitoefening (beroep)

Kwaliteit en productiviteit van onderwijs verbeteren (organiseren van leren)

Leerlingen leren zichzelf te worden vanuit hun eigen mogelijkheden (persoonsvorming)

Waarom ict in het onderwijs?

Jaarplanning en keuze;

•School- onderwijsontwikkelonderwerp•wie gaat daar over•wie is de ict-er•wat wil ik bereiken•welke onderwerpen onderwijs én leerkrachtvaardigheden

Acties op de school

Acties op de school

Proeftuintjes ----

17 sept

schoolbezoeken voor de zomer

Gedurende de rit Voor

beid

ende

bije

enko

mst

ove

rlegg

en

29 okt 26 nov + 21 jan 8 mrt 13 mei

PLANNING , AFSPRAKEN

• Planvorming • Communiceren• Wiki als werkomgeving

BIJEENKOMSTEN (TIJD: 15 – max 18)

17 september …..29 oktober…..26 nov (15 - 17 |17.30 - 19.30 u) SPO-kantoor21 januari 2014 …18 maart 2014 … 13 mei; slot 'mini'conferentie. SPO- kantoor

BASIS-ONDERWERP ONTDEKKEND EN ONTWERPEND LEREN:

Verbonden aan:

• WO• ‘Verlengde’ schooldag• Informatievaardig-/mediawijsheid; wat hebben leerlingen nodig?• Diverse didactische , activerende werkvormen met (en zonder) ict• Samenwerkend leren ondersteunen met behulp van ICT• Weblogs en wiki's zinvol inzetten• Een ELO als leerplatform gebruiken• Digitaal toetsen en of Digitaal portfolio• Digitaal, interactief leermateriaal ontwikkelen en arrangeren• Kennisdeling over ICT organiseren in teams en/of met collega's

LEREN=?

OPZOEKEN

SCHRIJVEN?

Kaartlezen? Topografie?

NIEUWE MAATSCHAPPIJ;… MAAK IETS

… BEDENK IETS

Banen van morgen bestaan nog niet …

HOE BEREIDEN WE HEN VOOR?

Wat Hoe

SPREKEN WE DEZELFDE TAAL?

WAT: KWALIFICEREN

Kerndoelen

Kerndoelen basisonderwijs

Scholen bepalen zelf hoe zij het onderwijs inrichten. Wel moeten ze bij de ontwikkeling van hun lesprogramma rekening houden met de kerndoelen. Kerndoelen geven aan wat leerlingen aan het eind van hun schooltijd moeten weten en kunnen. Leergebieden kerndoelen basisonderwijs

De kerndoelen geven aan wat de school kinderen moet leren binnen de zogenaamde leergebieden:

Nederlands; Engels; rekenen en wiskunde; oriëntatie op jezelf en de wereld; kunstzinnige oriëntatie; bewegingsonderwijs; Fries (geldt alleen voor scholen in Friesland).

De behandeling van de kerndoelen staat beschreven in het lesprogramma van de school. De Inspectie van het Onderwijs (IvhO) houdt toezicht op de naleving van de kerndoelen.

Wat zijn jouw leidende principes?

HOE?

MAAK EEN PLAN

• Opgeven voor de wiki; http://ictverbonden.wikispaces.com/Introductie

• Mailadressen etcetera• …

TOT IN ‘T NIEUWE JAAR!