ICM - Opleiding Opleidingskunde - Bijdrage e-Learning

B e p a a l d e z i n / o n z i n v a n

online leren

Opleiding Opleidingskunde | 27 november 2014 | Marcel de Leeuwe

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Villemard (1910) Utopie, en l’an 2000: à l’école

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Wat is anders?

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl?wie is wie

www.leerbeleving.nl

Wat willen jullievan mij weten?

www.leerbeleving.nl

Vragen vanuit jullie• Wat zijn de nieuwste trends op het gebied van online leren?

• Hoe ac:veer je social learning (dus de 20 in 70:20:10) en hoe doe je dat ook nog eens online? Dus het s:muleren van en met elkaar leren in een organisa:e.

• Hoe zet je elearning goed in, wat zijn hierbij je afwegingen, want vaak is het vooral vanuit kostenbesparing in :jd en trainingsdagen vanuit de werkgever (dus meer vanuit de ontwerpkant meer argumenten)?

• Hoe kun je mensen goed op afstand begeleiden en welke ICT helpt daarbij (dus :ps voor tools en hoe houd je zonder face to face contact toch goed afstemming in het leren)?

• Prak:sche voorbeeld van je werk: kun je leertrajecten laten zien die jij gemaakt hebt en hoe dat gelopen is?

www.leerbeleving.nl

Wat is e-‐Learning?

Waarde van e-‐Learning?

Trends en ontwikkelingen

Voorbeelden

Hoe verbinding en ac9ef leren?

Afslui9ng

www.leerbeleving.nl

e-‐Learning

Online leren

WBT

Scorm

Zelfstudie

Social Learning

Community Learning

'e-‐Learnings'

Mooc

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlindividueel groep

F2F afstand

asynchroon synchroon

vrij gestuurd

formeel informeel

actief passief

www.leerbeleving.nl




Voorbeelden


Afslui9ng

www.leerbeleving.nl

Vragen vanuit jullie•Hoe zet je elearning goed in, wat zijn hierbij je afwegingen, want vaak is het vooral vanuit kostenbesparing in :jd en trainingsdagen vanuit de werkgever (dus meer vanuit de ontwerpkant meer argumenten)?

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl




Voorbeelden


Afslui9ng

www.leerbeleving.nl

Hoe bepaal je de waarde van een ontwikkeling?

www.leerbeleving.nl

•Business & organisa:e

•Agility

•Eigenaarschap

www.leerbeleving.nl

•Business & organisaPe

•Agility

•Eigenaarschap

www.leerbeleving.nl

•Molly Petrov -‐ ziekenhuis

www.leerbeleving.nl

Leren is niet het uiteindelijke doel!•performance is het doel •EPSS •Line of business

www.leerbeleving.nl

Bron: APPLY Synergies

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Wat kunnen wij (L&D) betekenen voor onze organisaPe?

www.leerbeleving.nl


•Agility

•Eigenaarschap

www.leerbeleving.nl

Steeds korter en kleiner

www.leerbeleving.nl

http://www.gcflearnfree.org/vine



















































































www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Foto KLM cabine•uitleg in sheets?

www.leerbeleving.nl

Veranderende rollen(curaPon)

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

&

www.leerbeleving.nl


•Agility

•Eigenaarschap

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlDIY Learning / zelfgeorganiseerd leren

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl




Voorbeelden


Afslui9ng

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

• 400 cursuslocaties

• 3.000 ambassadeurs

• 55.000 cursisten per jaar

• 115.000 leden

www.leerbeleving.nl

Online didac:sche training‘Leuker en beter lesgeven’

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Startbijeenkomst

Slotbijeenkomst

www.leerbeleving.nl

Lesblok 1

Lesblok 2

Lesblok 3

Lesblok 4

Lesblok 5

a) Introductie

b) Zelfstudie

c) Verwerkingsopdracht

d) Afronding

www.leerbeleving.nl

a) Introductie

b) Zelfstudie

c) Verwerkingsopdracht

d) Afronding

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

1.

2.

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

1. barcamp, zelf doceren

2. expertmeetings

3. kennisuitwisselen

4. aan deslag!

24uurs

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl




Voorbeelden


Afslui9ng

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Bedankt!

Marcel de Leeuwe | www.leerbeleving.nl | [email protected]

mailto:[email protected]

ICM - Opleiding Opleidingskunde - Bijdrage e-Learning

Education

Transcript of ICM - Opleiding Opleidingskunde - Bijdrage e-Learning