INFORMATIEBIJEENKOMST TRAJECTGROEPEN10 april 2012

SWV VO Zuid-Kennemerland

Nenette Dieleman

DOELEN

alle scholen hebben een goed beeld van de trajectgroepen

alle scholen hebben handvatten hoe dit op de eigen school te realiseren is

PROGRAMMA

Deel 1 Inleiding: achtergronden en kaders Trajectgroepondersteuners aan het woord over

de pilot en wat zij kunnen betekenen Trajectgroepbegeleiders aan het woord: de

ervaringen in de praktijk

Deel 2 De huidige 6 scholen met een TG presenteren

zich met materiaal (standjes)

ACHTERGRONDEN VAN DE TG’S

Pilot in het kader van de Plusvoorziening

Passend Onderwijs

PILOT

2010: Subsidie Plusvoorzieningingevuld met Satelliet en Trajectgroepen

Pilot voor 2 jaar- 6 scholen doen mee- voor REC-leerlingen en “zorg”leerlingen;

financiering ½ REC, ½ subsidie

PILOT

Taak: leerlingen begeleiden en docenten coachen

Doelen: af- en uitstroom voorkomen ervaring opdoen met begeleiden van leerlingen

bij wie handelingsverlegenheid is (vooruitlopend op Passend Onderwijs)

Evaluatie na 1 jaar: zeer positief Meer leerlingen opvangen binnen regulier

onderwijs Docenten ondersteunen Samenwerken met ouders

PASSEND ONDERWIJS

Wet aangenomen per 1-8-2012

Financiële consequenties per 1-8-2013 REC 3 en 4 opgeheven

- REC-indicaties vervallen- rugzakjes verdwijnen- ambulante begeleiding stopt- AB’ers met expertise zonder werk

bezuiniging op vso- en AB-gelden geldstroom verlegd: schooldeel rugzakjes naar

SWV na 2 jaar ook AB-deel rugzakjes naar SWV met

bezuiniging van 57%

PASSEND ONDERWIJS

Inhoudelijke consequenties

Scholen stellen ondersteuningsprofiel op Dekkend onderwijs/ondersteuningsaanbod in de

regio Geen thuiszitters Zoveel mogelijk leerlingen in regulier onderwijs Ondersteuningsplan van SWV in overleg met

gemeenten

Van tekorten naar behoeften Van probleemgericht naar handelingsgericht

Van wat heeft een kind naar wat heeft een kind nodig?

PASSEND ONDERWIJS

Voortschrijdend inzicht

Voorheen: basis-, breedte- en diepteprofiel →nu: ondersteuningsprofiel

VanderValkbijeenkomst 25-11-10- vragenlijsten voor scholen: wat bieden wij aan

basiszorg, wat moeten we gaan bieden?- pilot op 5 scholen; uitkomst: meeste basiszorg is aanwezig op de scholen, maar alles is ook voor verbetering vatbaar

HOE VERDER?

Visie van SWV – breed gedragen

Zoveel mogelijk leerlingen in regulier Investeren aan de voorkant: preventief

werken Adequate en transparante zorgstructuur op

alle scholen, ondersteund door TG’s Zorg op de school is onderwijsgerelateerd;

verder ondersteuning door smw Deskundigheidsbevordering docenten Handhaving autonomie scholen Gezamenlijke verantwoordelijkheid binnen

SWV

UITWERKING VISIE

Ondersteuningsprofiel op elke school: Goede zorgstructuur (scan→verbeterpunten) TG’s – 3 pijlers

- begeleiding leerlingen- coaching docenten- partnerschap met ouders

Trajectgroepondersteuners (TGO’s) Schakelloket als leerlingen toch uitvallen SWV faciliteert formatie voor TG’s

FORMATIECATEGORIEËN TG’S

Tot 200 ll 0,4 fte

200-500 ll 0,5 fte

500-1200 ll 0,8 fte

Meer dan 1200 ll 1,0 fte

TIJDPAD

Augustus 2012: alle scholen starten met TG

2012-2013 overgangsjaar:- optimaal-speciaalvariant- plaatsing AB’ers

FINANCIËN OP TERMIJN

Bezuiniging

Verevening

Putten uit reserves SWV

EN VERDER….

Veel moet nog worden uitgewerkt, zoals Definitieve financiële cijfers Cluster3-leerlingen in TG Rol van de ouders Schakelloket IVO i.p.v. REC-indicaties Geld volgt leerling Plusvoorziening, thuiszitters lwoo-scholen Daaf, Paulus, Tender Rol vso (diepteprofiel); vso op havo/vwo-niveau Monitoring VAVO ……..