HGW en gesprekken met leerlingen

Uitgangspunt 5: samenwerken met leerlingen Kind denkt mee: eigen visie? Informatie die leerkracht/ouders niet hebben Eigen doel meer motivatie kans van slagen

groter Oplossingen van kind: sluiten aan en eenvoudig Doel gesprek: leerkracht en kind samen

Situatie begrijpen: wat maakt dat? Doelen: wat wil je anders? Plan maken: onderwijsbehoeften? Plan uitvoeren en evalueren: lukt het ons?

Andere 6 uitgangspunten?

• Doelen: wat wil kind zelf bereiken?• Onderwijsbehoeften: wat werkt? Wisselwerking: reacties leerkracht en

andere leerlingen? Leerkracht doet ertoe: wat kan hij/zij

doen? Aandacht voor positieve: hoe benutten? Systematisch: formulier kindgesprek en

kindplan (downloads 1.5.1 en 1.5.2) 2

Gesprekken met leerlingen

Wat voor soort gesprek is dit? Geen overhoring, geen goed/fout en geen ‘straf’, maar

gesprek over jou ideeën en eigen oplossingen!

Goede voorbereiding:- Doel gesprek?- Waar en wanneer? Geef leerling keuzes: … of …?

Tijdens gesprek: geef feedback Afronding: afspraken en wanneer evalueren?

Samenwerken vergt metacommunicatie

Wat is doel van dit gesprek?Voor leerkracht en voor leerling?

Waarom stel ik deze vraag?Omdat ik me als …. afvraag of …

Waarom vertel ik dit?Omdat ik als … graag wil dat ….

4

Kindplan

Nu kan ik al ….

Straks kan ik …

Ik ga ….

Leerkracht helpt door ….

Ouders / vriendje helpen door …

… helpt me door …

Oefening n.a.v. DVD

1. Wat zou jij – vanuit HGW - anders anders zeggen/vragen en hoe precies?

2. Formuleer de OWB van Jari: wat heeft hij nodig- Instructie die …- Opdrachten die …- Materialen, zoals een werkblad … - Leeromgeving, zoals een werkplek …- Feedback die …- Groepsgenoten die …- Een leerkracht die …- Ouders die ….