Het leven van Christus deel 4 - Teach Kids · Het doel van een Bijbelclub: Een Bijbelclub heeft een...

© Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap

2e Wormenseweg 84, 7331 VH Apeldoorn

Het leven van Christus - deel 4 Zes Bijbellessen die geschikt zijn om kinderen te

vertellen over de Redder die de zonde en dood heeft overwonnen.

Oorspronkelijke titel: Life of Christ – vol. 4

Geschreven door: Lynda Pongracz

Illustraties: Cedric Hohnstadt

Verwerkt en aangepast voor Nederland: IKEG Literatuur Team

Er zijn 4 delen met in totaal 24 lessen over het leven van Christus.

Deze handleiding, met bijbehorende platen, mag niet tegen vergoeding uitgeleend worden zonder schriftelijke toestemming van het IKEG. Met toestemming vertaald en uitgegeven in het Nederlands door Stichting Kinder-Evangelisatie Genootschap (IKEG)

(de Nederlandse tak van Child Evangelism Fellowship). 2e Wormenseweg 84, 7331 VH Apeldoorn, telefoon (055) 542 37 31

Alle rechten voorbehouden. Deze handleiding mag alleen gebruikt worden voor persoonlijke, non-profit en niet-commerciële doeleinden. Bezoek www.teachkids.eu/nl voor de volledige voorwaarden van deze toestemming

Copyright © 2000 by Child Evangelism Fellowship Inc. All rights reserved This book or parts thereof, may not be reproduced in any form by branches of CEF or others, without written permission of the publisher. Published by Child Evangelism Fellowship Press Warrenton, Missouri 63383 U.S.A.

ATTENTIE!

De platen bij deze serie kunnen bij de meeste IKEG adressen en/of webshops gekocht worden. Kijk voor een overzicht van

de IKEG-adressen en webshops in Europa op www.teachkids.eu/nl en klik op “Adressen”.

http://www.teachkids.eu/nk

http://www.teachkids.eu/nl

2

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g Inhoud

Wie bereikt de kinderen met het Evangelie?.............................................................................................. 3

De relatie tussen het IKEG en de plaatselijke gemeenten/kerken ..................................................... 4

Voorbereidingen voor de Bijbellessen ........................................................................................................... 5

Hoe leg je het Evangelie aan een kind uit? ................................................................................................ 13

Hoe leer je een gelovig kind de Heere Jezus te volgen?....................................................................... 14

Les 1 De intocht in Jeruzalem ....................................................................................................................... 15

Les 2 De bovenzaal en de tuin ....................................................................................................................... 25

Les 3 Het verhoor ............................................................................................................................................. 37

Les 4 De kruisiging ........................................................................................................................................... 48

Les 5 De opstanding ......................................................................................................................................... 60

Les 6 De hemelvaart ........................................................................................................................................ 72

Spelbord bij les 3 ............................................................................................................................................. 83

Tekstkaartjes .................................................................................................................................................... 84

Overzicht flanelfiguren .................................................................................................................................. 85

Voorbeeld palmblad bij les 1 .......................................................................................................................... 87

Aanleerteksten .................................................................................................................................................. 88

3

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Wie bereikt de kinderen met het Evangelie?

Kinderen hebben de Heere Jezus nodig. Ze hebben het nodig om over Hem te horen en te leren,

maar nog belangrijker is dat zij in Hem gaan geloven als hun Verlosser. Zelfs jonge kinderen

kunnen begrijpen dat zij een Verlosser nodig hebben. Maar wie vertelt hen, Wie deze Verlosser

is? Bent u dat? Veel Christenen willen de verlorenen in hun buurt, hun woonplaats, en zelfs de

niet-gelovigen in hun kerken bereiken - maar ze weten niet hoe.

Bijgaande lessen kunnen u hierbij helpen. In deze serie wordt duidelijk uitgelegd dat de Heere

Jezus Christus de enige Verlosser is.

Deze serie bevat zes lessen en is ontworpen voor Bijbelclubs, maar kan ook gebruikt worden in

de zondagsschool, catechisatie of bij andere gelegenheden. Deze lessen lijken complex door de

hoeveelheid informatie die er in staat, maar zijn eenvoudig in gebruik.

Waarom Kinder Bijbelclubs?

Een Kinder Bijbelclub is een geweldige manier om het evangelie aan buitenkerkelijke kinderen te

verkondigen. Dit evangelie moet duidelijk aan de kinderen uitgelegd worden, zodat zij tot geloof

kunnen komen.

Het doel van een Bijbelclub:

Een Bijbelclub heeft een drieledig doel:

1) het verkondigen van het evangelie aan niet gelovige kinderen (evangelisatiewerk)

2) de kinderen die tot geloof gekomen zijn, bekend maken met de (grond)principes van het

geloof en geestelijke voeding te geven om te kunnen groeien in geloof.

3) kinderen onder te brengen in Bijbelgetrouwe kerken (versterking van de plaatselijke

gemeenten.

Vrucht van een Bijbelclub:

1) De clubs (Goed Nieuws Club® of gemeenteclubs) zijn ook een geweldige manier om de

omgeving te beïnvloeden. De Kinder Bijbelclub is een uitstekende manier om het

gemeenschapsgevoel in een buurt te bevorderen, doordat het de kinderen met elkaar

verbindt en de gezinnen waaruit ze komen. Zo kan het huis van een leid(st)er voor hen

een veilige haven zijn, waar kinderen met hun moeilijkheden kunnen komen. En als een

kind leert van een positieve liefdevolle volwassene, zal het de Bijbelse normen in zijn of

haar omgeving introduceren. Ouders staan vaak heel open voor de club als ze de

verandering zien in het leven van hun kinderen.

2) Het is ook een goede manier om gemeenten te versterken. Clubkinderen die in de Heere

Jezus gaan geloven, worden aangemoedigd een Bijbelgetrouwe plaatselijke gemeente te

bezoeken. Dit is voor de kerk een geweldige gelegenheid om hele gezinnen te bereiken.

3) Tevens is het een uitstekende manier om met evangelisatie betrokken te raken.

Gemeenteleden die clubs houden, groeien in hun eigen geloof, en kunnen anderen

ertoe aanzetten ook een GNC® te starten en zo de verlorenen te zoeken. Een

4

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Bijbelclub brengt het zendingsveld bij u op de stoep. Zo wordt het makkelijker om de

kinderen bij u in de buurt te bereiken.

Waarom niet met een Goed Nieuws Club® beginnen?

Goed Nieuws Clubs® (GNC®) worden over de hele wereld gehouden en zijn gebaseerd op

de principes van het CEF (Child Evangelism Fellowship). De Nederlandse tak hiervan is het

IKEG. Een Goed Nieuws Club® is een geweldige manier om kinderen te bereiken, die nooit

naar een kerk gaan of op een andere manier het evangelie horen. GNC’s® worden, behalve

in de zomermaanden, wekelijks, tweewekelijks en soms maandelijks gehouden in

particuliere huizen, klaslokalen, buurthuizen enz. Kinderen luisteren naar een Bijbelles en

zendingsverhaal, leren teksten uit het hoofd, zingen liedjes en doen mee aan andere

activiteiten en verwerkingen. Deze clubs zijn erop gericht dat kinderen tot geloof in de

Heere Jezus komen. Door de nazorg, die ook bij de GNC® hoort, ontvangen deze kinderen

een degelijke Bijbelse ondergrond, die hen steunt in hun groei naar geestelijke

volwassenheid.

De relatie tussen het IKEG en de plaatselijke gemeenten/kerken

Het IKEG wil graag de plaatselijke gemeenten dienen. Het is belangrijker voor ons om te vragen

hoe we de kerken kunnen helpen om meer kinderen te bereiken dan hoe de kerken ons kunnen

helpen. Uiteindelijk wil het IKEG zich in uw gemeente niet onmisbaar maken maar overbodig!

Dit dienen kan bestaan uit:

1. Nieuw leven inblazen:

Het IKEG staat er voor open kerkelijk werk te versterken, de kinderwerkers te

bemoedigen en om ze zo te helpen dat ze met nieuwe motivatie, visie en ideeën aan de slag

kunnen gaan.

2. Verbeteren:

Het IKEG geeft, indien daarom gevraagd wordt, advies en/of training om zo het

kinderwerk binnen de kerken en/of gemeenten te verbeteren.

3. Stimuleren om nieuw clubwerk op te zetten:

Het IKEG is bereid om kerken te helpen om nieuwe clubs op te zetten. Want ons hoofddoel

is om zoveel mogelijk kinderen bereiken met het evangelie.

(Wilt u meer informatie over hoe het IKEG uw gemeente kan helpen om kinderen te bereiken,

neem dan gerust contact met ons op.)

5

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Voorbereidingen voor de Bijbellessen

Stap 1 - Bestudeer het lesschema

Bij iedere les staat een lesschema, dat u kunt kopiëren. U kunt het gebruiken bij de

voorbereiding van uw Bijbelles, en daarna bij het bijbehorende Bijbelgedeelte in uw Bijbel

leggen. Iedere les bevat een lesoverzicht en een lesschema.

Een lesoverzicht bevat het volgende:

Bijbelgedeelte(n):

De belangrijkste gedeelten in de Bijbel waar de les op is gebaseerd.

Bijbeltekst om aan te leren:

Dit is de tekst, die in de club aangeleerd wordt, met de bedoeling dat de kinderen

hem uit het hoofd leren.

Doel van de les:

Het algemene doel - wat wilt u dat kinderen zullen weten en doen als resultaat

van het luisteren naar de Bijbelles?

Centrale waarheid:

De Centrale Waarheid (CW) is de hoofdgedachte van dit gedeelte. Het is de les die

u de kinderen mee wilt geven naar huis, die ze moeten onthouden. Deze waarheid

wordt in het clubuur uitgewerkt. Tijdens het geven van de Bijbelles wordt een

toepassing van de CW gegeven, zowel voor het leven van het gelovige kind als voor

het leven van het niet gelovige kind. Verder wordt de CW herhaald bij het zingen en

bij het aanleren van de Bijbeltekst. Om het geleerde nog sterker te benadrukken

worden kaarten gebruikt waarop de CW is geschreven. Deze kaarten kunt u op

eenvoudige manier zelf maken door de CW op een vel dik papier te schrijven.

Waar de CW in de les gebruikt wordt, wordt dit met een symbool weergegeven.

Daarnaast ziet u of de CW alleen vermeld wordt of dat de CW op het gelovige of

niet gelovige kind toegepast wordt. Ook wordt aangegeven op welk onderdeel van

het evangelie de CW van toepassing is.

Bijbelvertaling: Voor wat betreft namen van plaatsen en personen (en

Bijbelboeken) hebben we de Herziene Statenvertaling (HSV) aangehouden. Als

de kinderen thuis zelf een Bijbel hebben kunnen ze een andere vertaling hebben.

U kunt ze hier even op wijzen.

6

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Toepassing voor het gelovige en het niet-gelovige kind:

De toepassing is om het kind te helpen de Centrale Waarheid te begrijpen en toe te

passen in zijn/haar leven. Er zijn steeds twee soorten toepassingen: voor het

gelovige en voor het niet-gelovige kind. We moeten ervoor waken de kinderen te

laten denken dat ze vanzelf bij de Heere Jezus horen. Dat is misleidend. Het is

onze verantwoordelijkheid om een duidelijk verschil te maken tussen deze 2

groepen kinderen, terwijl het de taak van de Heilige Geest is om het kind te

overtuigen of hij/zij al dan niet gelooft.

Toepassing voor het niet-gelovige kind + uitnodiging.

Dit is voornamelijk een uitnodiging om zich te bekeren en in de Heere Jezus te

geloven als Verlosser. (Markus 1:14-15)

Stel uzelf beschikbaar:

Omdat u graag persoonlijk contact met de kinderen wilt, is het goed om uzelf

beschikbaar te stellen. Dit houdt in dat u aanbiedt tijd te willen nemen voor een

pastoraal gesprek met een kind. Dit kan over elk onderwerp zijn, maar ook over wat

het inhoudt om je te bekeren en in de Heere Jezus te gaan geloven. Geef duidelijk

aan waar ze u kunnen vinden. U kunt bijvoorbeeld zeggen:

“Misschien heb je vragen over wat je nu hebt gehoord. Het kan zijn dat je je

afvraagt wat het betekent om in de Heere Jezus te geloven of je begrijpt iets niet

goed. Heb je zulke, of andere vragen waar je mee zit, dan mag je na de club bij mij

komen. Ik sta dan hier bij het flanelbord. (of andere geschikte plaats). Als je dan

bij me komt weet ik dat je met me wilt praten.” (Zorg dat u er dan ook staat, al

komen er geen kinderen op u af. Het is ook niet de tijd om dan met andere personen

van de leiding te praten.)

U kunt op elk tijdstip in het programma zeggen dat u beschikbaar bent. Op een

geschikt tijdstip in het verhaal (Let wel - niet na de uitnodiging), tijdens het

aanleren of na het zingen van een lied, tijdens het aanleren van een Bijbelvers of

zelfs na een antwoord bij het herhalingsspel/quizspel.

Lesschema’s:

Deze zijn erbij gevoegd om u een overzicht te geven van de Bijbelles. U zult merken dat de les in

vier onderwerpen is verdeeld.

De ‘inleiding’ vangt de aandacht van uw gehoor voor het onderwerp van uw les.

De ‘ontwikkeling van de gebeurtenissen’ volgt de Bijbelles langs alle onderdelen van het verhaal.

De ‘climax’ is de ontknoping van het verhaal.

Het ‘einde’ bevat een korte afronding.

Na deze gedeelten wordt een ‘uitnodiging’ aan het niet gelovige kind gedaan om in geloof op de

Evangelieboodschap in te gaan. Soms volgt ook een ‘oproep’ voor het gelovige kind om de Centrale

waarheid van dit gedeelte in zijn/haar leven meer/beter toe te passen.

7

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Voorgesteld clubprogramma:

Ontvangst kinderen

Zingen van een aantal liederen

Gebed

Aanleren van themalied

Bijbelles

Zingen (onder andere het themalied)

Bijbeltekst aanleren

Zingen

Kort zendingsverhaal (of iets anders wat u de kinderen wilt leren)

Herhalingsspel

Zingen

Verwerking. (Dit kan zijn een spel, waarin het geleerde verwerkt wordt, of een werkje)

Afsluiten met gebed en eventueel het themalied.

Pastoraal gesprek met kinderen die erop ingegaan zijn toen u zich beschikbaar gesteld

heeft.

U kunt dit programma naar eigen inzicht variëren en er andere onderdelen aan toevoegen. Onze

ervaring is dat de bovengenoemde elementen in het clubprogramma voor een afwisselend geheel

zorgen.

Stap 2 - Verzamel het materiaal

Bij iedere les wordt aangegeven welk materiaal u nodig heeft. Als u zelf ideeën heeft, kunt u ze

erbij schrijven. Alle hulpmiddelen zijn bij het IKEG verkrijgbaar, tenzij anders staat vermeld. U

kunt vrijblijvend en gratis een catalogus aanvragen bij:

Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap (IKEG)

2e Wormenseweg 84

7331 VH Apeldoorn

tel. (055) 542 37 31

e-mail: [email protected]

Stap 3 - Voorbereiding van de Bijbelles en de andere activiteiten

Begin de voorbereiding van de les met de geschiedenis in de Bijbel te lezen. Let hierbij in het

bijzonder op de karakters van de personen in het verhaal, de plaatsen waar het zich afspeelt en

het tijdperk in de geschiedenis. Het is goed om éérst zelf de Bijbel te lezen en Gods Geest tot u

te laten spreken en zelf over het Bijbelgedeelte studie te doen en dàn de handleiding te lezen.

Als u zich vertrouwd heeft gemaakt met het verhaal, leest u de handleiding door; let daarbij op

de centrale waarheden en de toepassingen waar een symbool voor staat.

Deze symbolen geven ook aan waar de nadruk op gelegd wordt en, bij het aangeven van de

Centrale Waarheid, voor welke kinderen deze toepassing bestemd is. Hieronder staat de

verklaring van de symbolen:

8

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

De persoon van God en Zijn liefde voor het kind.

De eigenschappen van God

God is de Schepper - Hij heeft jou gemaakt

God is heilig - in alles volmaakt

God houdt van jou

In de Bijbel staat: “Want alzo lief heeft God de wereld gehad” (Joh. 3:16)

Het kind en zijn probleem dat hij/zij zondig voor God staat

Zonde is op je eigen manier willen leven, i.p.v. op Gods manier.

Zonde is opstand of rebellie tegen God

Wij zijn als zondaar geboren

In de Bijbel staat: “Want allen hebben gezondigd” (Rom. 3:23)

Geef voorbeeld(en) van zonden

Gods straf voor de zonde is de dood, dat is voor altijd van God gescheiden

zijn

Gods oplossing - vergeving van zonden door de Heere Jezus Christus

De Heere Jezus is God de Zoon en dus eeuwig God

De Heere Jezus werd mens

De Heere Jezus leefde volmaakt

De Heere Jezus leed; Hij gaf aan het kruis Zijn leven om de straf voor onze

zonden op Zich te nemen. (Verzoening)

In de Bijbel staat: “En het bloed van Jezus Christus, Zijn Zoon, reinigt ons

van alle zonde.” (1 Joh. 1:7)

De Heere Jezus stierf en stond weer op

Hij leeft nu in de hemel

Toepassing voor het niet-gelovige kind. Dit is voornamelijk een uitnodiging om

zich te bekeren en in de Heere Jezus als Verlosser te gaan geloven.

(Mark.1:14-15) Iemand die tot geloof en bekering komt:

Heeft toegegeven er spijt van te hebben dat hij/zij gezondigd heeft

(Bekering)

Gelooft dat de Heere Jezus aan het kruis voor hem/haar gestorven is

Zegt dat tegen Hem en vraagt Hem om zijn/haar zonden te vergeven

en weet uit de beloften van Gods Woord dat hij een kind van God is

In de Bijbel staat: “Geloof in de Heere Jezus Christus en u zult zalig

worden” (Hand. 16:31)

Toepassing voor het gelovige kind.

Een toepassing uit de les, met een bijbehorende tekst om het gelovige kind

te helpen groeien in zijn relatie met de Heer.

9

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Bestudeer deze toepassingen en let op waar ze in de les staan. Bij het vertellen van het

Bijbelverhaal maakt u regelmatig een ‘uitstapje’ om de geestelijke lessen te benadrukken die in

het Bijbelgedeelte naar voren komen. Verbindingszinnen voor en na de toepassing zorgen ervoor

dat u gemakkelijk overstapt. (Doet u de toepassingen pas aan het einde van het verhaal, dan bent

u de aandacht snel kwijt.)

Vertel de geschiedenis in uw eigen woorden, glijd als vanzelf in de toepassingen, zo zult u op een

effectieve manier de kinderen het evangelie onderwijzen.

Uitnodiging

We moeten niet-gelovigen uitnodigen om tot God te gaan (niet tot u). Dit doen ze niet

door uiterlijk iets te doen: bijvoorbeeld handen om hoog te steken of iets dergelijks.

Kinderen zijn gemakkelijk te manipuleren. Geloof en bekering houdt ook veel meer in

dan alleen een gebaar of actie.

Nodig daarom de kinderen altijd uit om tot God te gaan. Dit kunnen ze doen door

middel van stil gebed nu of later wanneer ze alleen zijn. Dit is altijd een deel van de

verkondiging van het evangelie. Het evangelie is niet iets waar ze neutraal naar

kunnen zitten luisteren. Men omhelst het of verwerpt het. Oefen geen druk uit op de

kinderen.

(LET WEL: Vertel nooit wanneer/waar u beschikbaar bent direct na de uitnodiging.

Kinderen hoeven niet naar ons te komen om in de Heere Jezus te gaan geloven. Ze

kunnen op elk moment tot God gaan of u er bent of niet. Uzelf beschikbaar stellen is

om er voor hen te zijn - om na te kunnen praten. Deze twee aspecten moeten

duidelijk gescheiden worden. - zie lesoverzicht over “jezelf beschikbaar stellen”.)

De Bijbeltekst

Dit is een onmisbaar onderdeel van het programma. (1 Petrus 1:23 en Jakobus 1:18).

Bijbelteksten worden aangeleerd volgens de methode Inleiding, Presentatie, Uitleg,

Toepassing, Aanleren. U zult ontdekken, dat dit een effectieve en leuke manier is

om de Schrift in te prenten. Kinderen moeten begrijpen wat zij leren en moeten ook

de gelegenheid krijgen om de tekst op de club zo goed mogelijk te kennen/zoveel

mogelijk uit het hoofd te leren.

Als uw kinderen moeite hebben de teksten uit het hoofd te leren, gebruik dan niet

elke les een nieuwe tekst, maar kies twee of drie teksten uit die u verdeelt over de

hele serie.

10

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Tips bij het aanleren van een Bijbeltekst:

Begin nooit met: “Nu gaan we een Bijbeltekst aanleren...” maar met een leuke

inleiding. Dit pakt de aandacht van de kinderen. (Inleiding)

Zorg dat de kinderen altijd duidelijk weten dat de tekst in de Bijbel staat en

waar ze hem kunnen vinden (bv. OT of NT). Laat het visuele hulpmiddel zien

waarop de Bijbeltekst staat. (Presentatie)

Leg niet de hele tekst in één keer uit, maar iedere keer een stukje, door de

uitleg af te wisselen met het aanleren van de tekst. (Uitleg)

Help de kinderen om niet alleen de Bijbeltekst uit het hoofd te leren -

(aanleren), maar ook toe te passen in hun leven (Toepassing). Let op dat er een

aparte toepassing is voor het gelovige en het niet-gelovige kind.

Wissel de methodes van aanleren af. (Aanleren)

In de kantlijn staan de tekentjes voor de toepassing naar het niet gelovige kind en

de uitleg van het evangelie en voor de toepassing voor gelovige kinderen. Ze geven

aan waar u in de les daar de gelegenheid voor heeft. Evangelisatie lessen moeten

gericht zijn op de uitleg van het evangelie met een aanvullende les voor het gelovige

kind, en lessen op geestelijke groei gericht moeten op hun beurt een boodschap

hebben voor het niet-gelovige kind.

Visuele hulpmiddelen:

Flanelfiguren of platen helpen u om de geschiedenis voor de kinderen zichtbaar te maken. Als u

zich vertrouwd heeft gemaakt met de vertelling, gaat u met de flanelfiguren of het platenboek

oefenen. Bij deze IKEG serie horen zowel flanelfiguren als een platenboek. U kunt kiezen wat u

wilt gebruiken. Er wordt telkens duidelijk aangegeven wanneer u de flanelfiguren of platen moet

veranderen. Achter in deze handleiding vindt u een overzicht van de flanelfiguren en hoe u ze bij

elke les moet plaatsen op het flanelbord.

Tips bij het gebruik van het platenboek:

Probeer de bladzijden zo om te slaan, dat het kind alleen de plaat te zien krijgt die aan

de beurt is en niet alvast de volgende plaat. Dit vereist enige oefening.

U hoeft niet de hele tijd de plaat te laten zien. Door het platenboek af en toe neer te

leggen en dan weer op te pakken kunt u de aandacht erbij houden.

Let erop dat u zelf niet naar de platen kijkt maar naar de kinderen.

Oefen de les hardop met gebruik van het platenboek, totdat de vertelling samen met

dit hulpmiddel soepel verloopt.

Tips bij het gebruik van de flanelfiguren:

Knip de figuren uit langs de dikke lijnen en berg de flanelplaten dan per les op, in bijv.

een showmap. Maak een lijst van de figuren die in meerdere lessen worden gebruikt.

Oefen de les hardop, met gebruik van de figuren, totdat het opzetten van de platen

tijdens de vertelling soepel verloopt. Sta aan één kant van het bord en plaats de

figuren snel, terwijl u zoveel mogelijk oogcontact met de kinderen houdt. Houd de

figuren liever niet bij het hoofd vast en ‘sla’ ze ook niet op het flanelbord.

11

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Kantlijn

Suggesties in de kantlijn, zowel in de linker als in de rechter geven achtergrondinformatie en

aanwijzingen hoe u de les boeiender kunt maken. Deze ideeën helpen de kinderen om het beter

te begrijpen. Ze richten zich vaak op verschillende leermogelijkheden van de kinderen.

Kinderen leren:

door te zien: daarom gebruiken we visuele hulpmiddelen;

door te horen, daarom houden we bijvoorbeeld kringgesprekjes;

door aan te raken en te ruiken; daarom nemen we soms voorwerpen mee;

door te doen, bijvoorbeeld door middel van activiteiten die ze door de week kunnen

doen of in de verwerking van de les zoals hieronder vermeld.

Niet alle aspecten komen altijd in elke les aan de orde. U kunt ook niet alle suggesties in uw

clubuur volgen. Kies datgene uit wat het beste bij uw groep kinderen past. Het gevaar is

aanwezig dat te veel tijd en aandacht wordt besteed aan het ‘doen’, de verwerking. Zorg voor

een goed overzicht en houd het doel in de gaten, namelijk dat kinderen het evangelie horen. Het

belangrijkste blijft de vertelling

Liederen

Liederen worden gedurende het hele clubuur gezongen, om het geleerde te benadrukken en om

de aandacht vast te houden. Kies liederen uit die passen bij de Centrale Waarheid. Het

versterkt uw onderwijs. Als u een lied aanleert, zorg dan dat u het zo doet, dat kinderen zullen

begrijpen wat ze zingen. De methode Inleiding, Presentatie, Uitleg, Toepassing, Aanleren, die u

bij de tekst gebruikt, is ook goed te gebruiken bij het aanleren van liederen.

Herhalingsspelletjes

Herhalingsspelletjes en leeractiviteiten staan er iedere keer bij, namelijk om het geleerde beter

in te prenten. Herhalingsspelletjes zijn ontworpen om bij de vragen na de les te gebruiken. De

leeractiviteiten zijn een andere mogelijkheid om de les op een leuke manier te herhalen.

Kleuters

In de kantlijn staan ook tips en leeractiviteiten speciaal voor kleuters (niet bij elke les). Jonge

kinderen houden van actief meedoen. Laat hen voorwerpen aanraken en tellen.

Wees er bij het geven van de uitnodiging op alert dat kleuters graag iemand een plezier willen

doen. Zij zullen graag doen wat u wilt hebben nog niet zo zeer een eigen mening. Leg ze het

evangelie uit en verwacht dat de Heilige Geest het uitwerkt in hun hart; maar wees zorgvuldig en

voorzichtig in uw pastoraal gesprek. Vermijd dat kleuters u na gaan zeggen.

12

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Gebruik van CW kaarten

Een kaart met Centrale Waarheid wordt gebruikt om deze extra in het geheugen te prenten. De

kaarten kunt u zelf maken door de Centrale Waarheid op een stevig vel papier te schrijven. In

de kantlijn staat wanneer u deze kaarten kunt laten zien en hoe u het moet toepassen.

Verwerking van de Bijbelles

Rom. 10:17

“Zo is dan het geloof uit het gehoor, en het gehoor door het Woord van God.”

Het IKEG is van mening dat, wanneer men het Evangelie verkondigt, het voornamelijk een

vertelling (verbale communicatie) moet blijven. Visuele hulpmiddelen zijn er om de Bijbelles

(verbale communicatie of vertelling) te versterken en begrijpelijk te maken. (Zo heeft de Heere

Jezus het ook gedaan). Sketches, drama en mime kunnen soms als inleiding tot de Bijbelles

gebruikt worden, maar het liefst voor of na het programma als verwerking van de Centrale

Waarheid. Ze vervangen nooit de Bijbelles (vertelling) zelf. Ook adviseren we u om niet het

Bijbelgebeuren uit te spelen, want dan stapt u over naar visuele verkondiging. Alhoewel het leuk

is voor de kinderen, is het niet zoals God het bedoeld heeft.

Laat de kinderen liever de Centrale Waarheid, thema en/of dagelijkse situaties waar ze mee te

maken hebben uitspelen, of op andere manieren verwerken. Zorg ook dat uw visuele hulpmiddelen

passen bij de aard van de Bijbel en de grootheid van God en dat uw uitgangspunt voornamelijk is

- wat is tot eer van God, in plaats van wat vinden de kinderen leuk; anders zijn ze geen

hulpmiddel meer, maar een hindernis om de ware Bijbelse boodschap over te dragen.

Het IKEG heeft bij iedere les werkjes beschikbaar die u kunt bestellen. (Meestal voor oudere

en jongere kinderen.) Deze kunnen ook goed als verwerking gebruikt worden, ze sluiten aan bij

de Centrale Waarheid of lesinhoud. Wanneer de kinderen met het werkje bezig zijn, kunt u als

leiding vaak van deze tijd gebruik maken om met hen door te praten over wat ze gehoord

hebben. Persoonlijk contact blijft het belangrijkste.

13

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Hoe leg je het Evangelie aan een kind uit?

1. Verlossing is “des Heren”. (Jona 2:9; Efeze2:8) Verlossing is

het werk van God. Zijn Geest overtuigt van zonde, geeft berouw

in het hart van het kind en brengt het kind tot geloof. (Johannes

6:63, 16:8). De Heere wil u echter als instrument gebruiken om

het evangelie uit te leggen. (Romeinen 10: 14)

2. Leg het kind uit dat hij verlossing nodig heeft. Zijn grootste

probleem is dat zijn zonde scheiding maakt tussen hem en God. Daardoor kan hij niet

naar de hemel gaan. Niemand is van zichzelf goed genoeg om in de hemel te komen.

(Romeinen 3:23; Romeinen 5:12; Jesaja 59:2).

3. Vertel het kind door Wie en hoe hij gered kan worden. De Heere Jezus heeft in Zijn

plaats de straf voor de zonden aan het kruis gedragen. Hij is gestorven, begraven en na

drie dagen opgestaan. (1 Korinthe 15: 3, 4) God wil het kind vergeving schenken en het

redden. (2 Petrus 3:9, Joh 6:40). God nodigt het kind uit dit geschenk, (nl. de vergeving

van zijn zonden en het eeuwige leven in Zijn Zoon Jezus Christus), te ontvangen door zich

te bekeren en het goede nieuws te geloven. (Markus 1:15; Romeinen 10:13; Handelingen

16:31; Johannes 1:12) Het kind mag door gebed tot God gaan om Hem te vragen zijn

zonden te vergeven en om hem Zijn kind te maken. (Jesaja 1:18; Lukas 18:13,14; Hebreeën

4:7b, 16)

4. Vertel het kind wat God in Zijn Woord zegt over de zekerheid van zijn verlossing.

(Romeinen 8:15,16) Zekerheid komt door het werk van de Heilige Geest in het leven van

het kind doordat Hij het kind wedergeboorte geschonken heeft. De Heilige Geest

gebruikt verder Gods Woord om de zekerheid te bevestigen. (1 Johannes 5:12, 13;

Johannes 3: 36). U kunt het kind niet die zekerheid geven, laat God het doen door Zijn

Woord. U kunt wel het kind aanmoedigen om God op Zijn Woord te vertrouwen, want Zijn

Woord is waar. Wijs het kind op de beloften in Gods Woord hierover. (bijvoorbeeld

Romeinen 10:13; Johannes 1:12; Handelingen 16:31.)

5. Leer het kind om getuigenis af te leggen van zijn geloof. Eerst aan u of een andere

medewerker, dan aan familie, vriendjes en wellicht in de gemeente. (Mattheüs 10: 32)

14

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Hoe leer je een gelovig kind de Heere Jezus te volgen?

1. Vraag aan het kind of hij in de Heere Jezus gelooft als zijn

Verlosser. (Een ja/nee antwoord is niet voldoende.) Wanneer hij

hierover onduidelijk is, dan heeft hij het Evangelie misschien nog

niet begrepen. Leg het Evangelie uit zoals hiervoor beschreven.

2. Wanneer het kind zijn vertrouwen op de Heere Jezus gesteld

heeft,leer hem dan om zich helemaal aan God toe te wijden, door

God in alles te gehoorzamen. (Romeinen 12: 1 of 1 Korinte 6: 19, 20)

3. Leg het kind uit dat de Heilige Geest in Gods kinderen woont. (1 Korinthe 6: 19; 1

Johannes 3: 24) Door de Bijbel spreekt de Heilige Geest tot hem en vertelt hem hoe hij

moet leven. (Johannes 14: 26) Dit is bijvoorbeeld door zijn ouders gehoorzaam zijn te

zijn (Kolossenzen 3: 20), een getuige van Christus te zijn (Handelingen 1: 8), tijd nemen

om de Bijbel te lezen en te bidden (1 Timotheüs 2: 1-5; 4: 15; 2 Timotheüs 2: 15) en bij

alles wat hij doet te leven zoals God het wil. (1 Timotheüs 4: 12)

4. Wanneer je met het kind over deze dingen gesproken hebt, ga dan samen met hem

in gebed. Laat het kind aan de Heere Jezus vertellen dat hij Hem wil gehoorzamen en

volgen.

5. Vertel het kind wat het moet doen als hij gezondigd heeft. Leg uit dat hij God zijn

zonden mag belijden en dat de Heere hem dan vergeeft. Help hem te begrijpen hoe hij

dan God weer kan gehoorzamen. Leer hem om God de eerste plaats te geven in zijn leven.

(1 Johannes 1: 9; Spreuken 3: 5, 6)

15

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Les 1 De intocht in Jeruzalem

Lesoverzicht

Bijbelgedeelte: Mattheüs 21:1-6; Markus 11:1-

10; Lukas 19:29-40; Johannes

12:12-19

Bijbeltekst om aan te leren: “Heere der heren is Hij en

Koning der koningen ” –

Openbaring 17:14

Centrale Waarheid: Jezus Christus is Koning

Toepassing gelovig kind: Prijs Hem.

Toepassing niet-gelovig kind: Geloof dat Hij jou kan redden

vanuit de greep van de duivel

en dat Hij jouw Koning wil zijn.

Visuele hulpmiddelen: Platen 1:1-6

Flanelfiguren 4C: 1-17

Beschikbaar stellen: Stel uzelf beschikbaar voor

een pastoraal gesprek met de

kinderen tijdens één van de

programma onderdelen.

Verwerking: ezel maken & raadselplaat

2145.01 a & b

16

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g Lesschema

I. INLEIDING

Illustratie van de vorst, het kasteel en de

gevangenen.

II. ONTWIKKELING VAN DE GEBEURTENISSEN

A. Jezus stuurt de discipelen om een ezelsjong

op te halen. (Lukas 19:30, 31)

B. Ze brengen het bij Hem. (19:35)

C. Hij gaat erop rijden. (19:36)

D. De mensen leggen hun kleren op de straat,

juichen en zwaaien met palmtakken. (19:36)

E. Godsdienstige leiders zijn boos. (19:39)

F. Jezus zegt: “Als de mensen zich stil zouden

houden, zouden de stenen gaan roepen.” (naar

19:40)

G. Jezus huilt. (19:41)

H. Jezus komt de tempel binnen. (19:45)

I. Geneest de zieken. (Mattheüs 21:15)

III. CLIMAX

Kinderen loven Hem. (21:15)

IV. EINDE

De voorspelling van Zacharia over de

triomfantelijke intocht. (Mat. 21:4, 5)

17

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Visuele hulpmiddelen

Zet de omtrek van een kasteel op het bord.

Maak een boekrol en schrijf daar de volgende tekst op: "Zie, uw

Koning zal tot u komen, rechtvaardig, en Hij is een Heiland, arm, en

rijdend op een ezel." Zacharia 9:9.

Schrijf de Centrale Waarheid: “Jezus Christus is Koning” op een

stevig stuk papier. Dit kunt u als volgt doen. U maakt twee kaartjes:

op de ene staat “Jezus Christus is” , op het andere kaartje schrijft

u: “Koning”. Als de letters een grootte hebben van 2 á 3 cm is het

groot genoeg voor alle kinderen. Hang deze kaartjes omgekeerd op

het flanelbord of op een andere zichtbare plaats. Op de aangegeven

tijd draait u de kaartjes om.

Aanleren van de Bijbeltekst:

Tekst om aan te leren: ”Heere der heren is Hij en de Koning der

koningen”. – Openbaring 17:14

Inleiding

Noem eens een aantal bijzonderheden die je over de Heere Jezus

kunt vertellen.

(Laat de kinderen met suggesties komen en schrijf die eventueel op

of laat de kinderen die zelf opschrijven. Bij oudere kinderen kunt u

twee of drie grote vellen papier nemen. Verdeel de kinderen in een

even groot aantal groepen, geef ze elk hun eigen kleur viltstift en

laat ze bijzonderheden over de Heere Jezus opschrijven.)

Ik ga nu een stukje uit de Bijbel voorlezen en daar staat ook iets

over de Heere Jezus. Luister goed, want ik ga jullie er vragen over

stellen.

Presentatie

Lees de tekst voor uit de Bijbel en vraag dan: wat zegt deze tekst

over de Heere Jezus? Als het antwoord verkeerd of onvolledig is:

lees hem dan weer voor en stel de vraag opnieuw. (kinderen gaan dan

beter luisteren). Lees dan de aanleertekst voor.

Uitleg

Een heer is iemand die de baas is over andere mensen. Maar iedere

baas heeft weer een andere baas boven zich. Bijvoorbeeld een

afdelingschef in een fabriek moet gehoorzaam zijn aan de directeur

van de fabriek. Maar de Heere Jezus is de Heere der heren, dat

betekent dat er niemand de baas is over de Heere Jezus.

18

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Een koning regeert over een land. Soms heeft zo’n koning een héél

groot gebied waarover hij de macht heeft. Maar de Heere Jezus, is

belangrijker dan al die koningen samen; Hij is de machtigste koning,

of zoals de Bijbel het zegt: de Koning der koningen.

Toepassing

Gelovig kind: Misschien zeg jij wel: hoe kan ik zien dat de Heere

Jezus de Heere der heren en de Koning der koningen is? Op dit

moment kunnen we nog niet zien dat de Heere Jezus Heere der

Heren en Koning der Koningen is. Alleen degenen die in Hem geloven

weten dat. Maar er komt een tijd waarop iedereen in de wereld dat

zal weten. Dat moment is er als de Heere Jezus zal terugkomen en

de vijand der vijanden, de satan zal uitschakelen. Dan kan er geen

ziekte, geen zonde en verdriet meer bestaan.

Niet gelovig kind: De Heere Jezus wil de Heere van jouw leven zijn.

Als Hij dat is, dan zijn jouw zonden vergeven, dan wordt Hij voor

jou de Vriend der vrienden, die je nooit in de steek zal laten. Dan

mag jij als je zult sterven bij Hem in de hemel komen wonen.

Aanleren

Begin met waar de tekst in de Bijbel staat. Zeg die driemaal op. De

eerste keer fluisterend, de tweede keer normaal en de derde keer

hard. Zeg dan de tekst op en maak tijdens het opzeggen het gebaar

dat u met uw handen maakt als u een ladder oploopt. Begin laag en

eindig zo hoog u kan.

Eindig met waar de tekst in de Bijbel staat. Eerste keer hard,

tweede keer normaal, derde keer fluisterend.

Na vijf keer opzeggen zullen de kinderen deze tekst wel uit het

hoofd kennen.

BIJBELLES

Inleiding

Er was eens een boze vorst die veel gevangen had. Deze slaven

deden precies wat de vorst wilde. Hij vertelde vaak hoe gelukkig ze

waren omdat ze bij hem hoorden. Ook beloofde hij hun allemaal

fijne dingen. Maar in werkelijkheid gaf hij niks om hen; hij gaf

alleen maar om zichzelf.

Toen kwam de boodschap, dat op een dag de vorst en al zijn

gevangenen door een vreselijke ramp getroffen zouden worden.

Zet het kasteel op het

flanelbord

19

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Konden deze arme slaven nog bevrijd worden? Ja, maar alleen door

iemand die sterker was dan de boze vorst. Dat was de machtige

Koning.

Over wie heb ik jullie verteld? Over de satan. De Bijbel noemt hem

een vorst. Mensen en kinderen die geen vergeving van zonden

hebben gekregen en maar blijven doorgaan met slechte dingen doen

zijn de gevangenen van de satan.

De Heere Jezus zegt: "Ieder, die de zonde doet, is een slaaf van de

zonde." (Johannes 8:34)

Iedereen wordt in het koninkrijk van de duivel geboren. Dat is de

reden waarom je leugens vertelt, driftig wordt, niet naar je vader

en moeder luistert, aan gemene dingen denkt, egoïstisch bent. Je

denkt maar weinig aan God en helemaal niet hoe je Hem blij kunt

maken. Jij bent één van de gevangenen van duivel.

En echt, er zal iets vreselijk gebeuren met de duivel en al zijn

gevangenen - ze zullen een vreselijke straf in de hel krijgen, voor

altijd.

Maar hoe kunnen deze gevangenen bevrijd worden? Daar is een

machtige koning voor nodig: de Heere Jezus. Hij is gekomen om

mensen die gevangen zitten in hun zonden, die geregeerd worden

door de vorst van de duisternis, over te zetten in Zijn koninkrijk

van licht. Maar daarvoor moest Hij een speciale strijd strijden.

Misschien herinneren jullie je nog dat de Heere Jezus gezegd had,

dat Hij naar Jeruzalem zou gaan om daar te lijden en te sterven. Nu

was het bijna zover. Toch ging Hij, omdat Hij wist dat het de wil van

de Vader was. Alleen op die manier kon Hij de Redder van de

wereld zijn. Alleen door te sterven aan het kruis kon Hij de dood

overwinnen en de duivel zijn macht ontnemen. Door de straf te

dragen van alle mensen, is er voor mensen die dat geloven een

nieuwe toekomst, een nieuw leven. Die worden bevrijd van de macht

van de zonde. Maar de mensen in Israël begrepen niet dat zij de

Heere Jezus op die manier nodig hadden. Zij dachten, dat Hij hun

aardse vijanden zou verslaan en een aardse koning zou worden.

Ontwikkeling van de gebeurtenissen

Plaat 1-1 Flanelvoorbeeld 1-1

Nu was de Heere Jezus samen met Zijn discipelen onderweg naar

Jeruzalem. Ze waren op bezoek geweest in Bethanië, bij Martha,

Maria en Lazarus, die door de Heere Jezus was opgewekt uit de

dood. De mensen vereerden de Heere Jezus hierom. En toen, toen

leek het er toch op, alsof de Heere Jezus naar Jerzualem ging om

koning te worden. Weet je wat er gebeurde? Het was op een

Keer het kaartje van de CW

om: “Koning”

Flanelplaten: Plaats de figuren

4C-1 t/m 6

20

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

zondag, (dat is voor de Joden de 1e dag van de week, want zij

houden hun rustdag op zaterdag (sabbat)) toen de Heere Jezus

twee van Zijn discipelen een vreemde opdracht gaf.

Flanelvoorbeeld 1-2

Hij zei: “Ga het dorp in dat voor u ligt, en als u daar binnenkomt,

zult u een veulen vinden dat vastgebonden is, waarop geen mens ooit

heeft gezeten. Maak het los en breng het hier. (Lukas 19:30).

Misschien hebben de discipelen zich afgevraagd of ze zoiets wel

konden doen. De dieren waren toch van iemand? De Heere Jezus

wist wat ze dachten; Hij zei: "En als iemand u vraagt: Waarom

maakt u dat los, dan zult u zo tot hem spreken: Omdat de Heere het

nodig heeft.” Dat was een vreemde opdracht, maar de discipelen

deden gehoorzaam wat de Heere Jezus zei.


En ja hoor. Alles gebeurde precies zoals de Heere Jezus gezegd

had. Ze vonden het ezelsjong en begonnen het los te maken. Toen

zeiden de eigenaars tot hen: “Waarom maakt u het veulen los?” En

zij zeiden: “De Heere heeft het nodig”. Toen was het goed.


Ze brachten het veulen bij de Heere Jezus en trokken hun jas uit

om over het veulen te leggen zodat de Heere Jezus daar op kon

zitten. De Heere Jezus klom op de rug van de ezel en, dat was

bijzonder, de ezel liet het zomaar toe. Er had nog nooit iemand op

zijn rug gezeten en hij had de Heere Jezus eraf kunnen gooien.

Maar het droeg gewillig deze bijzondere berijder, de Schepper van

hemel en aarde. Hij is de baas over alles wat Hij heeft gemaakt;

zelfs over een jonge ezel. Hij is Heerser over alles - over de wind en

de zeeën, over de zon en de sterren, over de vogels en alle dieren.

Daarom liep het veulen zo rustig door, zelfs al was er een heleboel

geschreeuw en lawaai. Het veulen was nog nooit op een weg geweest,

maar voor zijn Schepper, de Koning, Die hem bereed, liep hij rustig

door.


Er waren veel mensen op de been! En ze liepen met de Heere Jezus

en Zijn discipelen mee naar de stad. Andere mensen kwamen vanuit

Jeruzalem Hem tegemoet.

Sommige mensen hadden gezien hoe de discipelen hun mantels

uitdeden en op het dier legde, dus trokken zij hun mantels ook uit.

Ze spreidden ze uit over de weg als een tapijt, zodat de ezel

daarover kon lopen.

Flanelplaten: Haal de figuren

weg behalve 4C-2 en plaats 4C-

7, de Heere Jezus.

Flanelplaten: Haal figuur 4C-7

weg, en plaats de figuren 4C-8

en 9, de ezels en de eigenaar.

Flanelplaten: Plaats de figuren

4C-2 t/m 6, en figuur 4C-10, de

Heere Jezus op de ezel.

Flanelplaten: Voeg toe: 4C-13

en 14, de juichende mensen

met palmtakken

21

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

"Dit wordt een goede Koning", dachten sommigen misschien. En

anderen: "Hij móet koning worden." Het duurde niet lang of bijna

iedereen zong of riep blij: "Hosanna! Gezegend is de Koning, Die

daar komt in de Naam van de Heere." (Markus 11:9, Lukas 19:38)

Veel mensen namen takken van de palmbomen en spreiden die uit op

de weg of zwaaiden er misschien wel mee. De mensen waren

geweldig blij, want ze dachten: eindelijk heeft God de Messias

gestuurd, degene die Hij al zo lang geleden heeft beloofd. Hij zou

hun Koning worden. Hij zou hen bevrijden van de Romeinse

overheersing. Eindelijk zouden ze hun eigen Koning hebben, die

vanuit Jeruzalem zou regeren. Dit was een soort

overwinningsoptocht.

De Heere Jezus is inderdaad de Messias, Degene die God beloofd

heeft. Hij is Koning, maar Hij zou niet tegen de Romeinse

overheersers gaan vechten. Hij zou geen aardse koning worden.

Welke vijand moest de Heere Jezus overwinnen? (wacht op

antwoord) Juist ja, de vijand van alle mensen. Niet de vijanden die

toen over het volk Israël regeerden. Maar de vijand die alle mensen

gevangen houdt, weet je nog? De vorst der duisternis, de duivel.

Hem heeft de Heere Jezus overwonnen door aan het kruis te

sterven en op te staan uit de doden. Toen de Heere Jezus voor de

zonden aan het kruis was gestorven en weer was opgestaan, had Hij

de duivel verslagen.

In het Oude Testament lezen we dat Hij gezonden was "om voor de

gevangenen vrijlating uit te roepen" (Jesaja 61:1.)

Als jij weet dat duivel de baas over jou is en je wilt bevrijd worden,

vraag dan aan de Heere Jezus of Hij dat voor je wil doen. Hij zal

jou dan verlossen en Heer van jouw leven worden. Wat is Hij een

geweldig grote Koning! Hij verdiende het om toegezongen en

geprezen te worden op die eerste Palmzondag.


Maar niet iedereen zong mee van blijdschap. De godsdienstige

leiders waren jaloers en kwaad. "Zie, de hele wereld loopt achter

Hem aan" (Johannes 12:19), klaagden ze.

Tegen de Heere Jezus zeiden ze: "Zeg tegen de discipelen, dat ze

stil moeten zijn."

De Heere gaf Jezus hun een heel vreemd antwoord: "Als deze

mensen zouden zwijgen, dan zouden de stenen het uitroepen."

Hij wilde daarmee zeggen dat Hij, omdat Hij de Messias is, Koning

over alles, geprezen MOET worden.

Wij allemaal moeten deze grote Koning prijzen. Hij is de Koning van

alle koningen. Wij zullen nooit begrijpen hoe groot Hij is, maar we

kunnen Hem wel prijzen en aanbidden.

Hosanna betekent “Heere redt

ons” De palmtakken waren een

teken van overwinning. U kunt

met de kinderen een lied zingen

dat hier goed bij past,

bijvoorbeeld: Hosanna, hosanna

de Koning komt.

Keer het 1e kaartje van de CW

om: “ Jezus Christus is” Nu

staat er de zin: “Jezus

Christus is Koning.

Flanelplaten: Voeg toe 4C-15,

de boze Farizeeën en

schriftgeleerden

Wijs naar het woord “Koning”

22

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Als jij van de Heere Jezus houdt, is het heel belangrijk dat je Hem

prijst. Als we bijvoorbeeld zingen (noem één of twee liederen die de

kinderen kennen) zing dan met je hele hart. Meen echt wat je zingt.

Zing ze ook op andere momenten. Als je bidt, zeg dan tegen de

Heere Jezus: "Wat bent U een groot en machtig Koning."

De Farizeeën dachten heel anders over Hem, maar ze durfden niets

te zeggen. Ze keken nors toe hoe de optocht naar de stad toe ging.

Maar er was nog iemand die niet meezong en die niet blij was. Dat

was de Heere Jezus zelf. Waarom zou Hij niet blij zijn? Dit was

toch een geweldige dag? Maar de Heere Jezus keek verder dan dit

ene moment. Hij wist dat de mensen Hem niet écht eerden als hun

koning en over een paar dagen zouden ze roepen “Kruisig Hem”. Nee,

de Heere Jezus was heel verdrietig, want Hij wilde wel vrede

brengen, maar een heel andere vrede dan die de mensen

verwachten. Geen vrede door de vijanden te verjagen, maar vrede in

de harten van de mensen. Vrede met God.

Toen de Heere Jezus vlakbij Jeruzalem kwam en de stad zag liggen,

werd Hij heel verdrietig en Hij begon te huilen.

Waarom?

De Heere Jezus wist zelf hoeveel strijd er nog zou komen in

Jeruzalem en dat de stad helemaal verwoest zou worden. Dát

maakte Hem erg verdrietig.

Vol verdriet zei de Heere Jezus: "Wisten jullie maar Wie jullie

echte vrede kan brengen." (naar Lukas 19:42)

En jij, weet jij dat al? Heb jij de Heere Jezus al aangenomen als de

Redder van de zonde? Is Hij al de Koning van jouw hart, of ben je

iemand die nog steeds "nee" zegt? Als jij je vandaag van je zonden

wilt afkeren en in de Heere Jezus geloven en je weet niet hoe dat

moet, of als je vragen hebt, kom dan na de club bij mij (wijs een

plaats aan) en ik zal daar graag met je over praten."


Toen de Heere Jezus in Jeruzalem gekomen was, stapte Hij weer

van de ezel af. De mensen dachten: nú gaat het gebeuren, nu zal Hij

wel een kroon opzetten en in het paleis gaan regeren. Hij zal de

koning wegjagen. Maar dat gebeurde helemaal niet. De Heere Jezus

ging de tempel binnen, het Huis van Zijn Vader en joeg daar alle

mensen weg die er een marktplein van gemaakt hadden. De kopers,

en verkopers en alles wat ze bij zich hadden. En Hij zei: "Mijn huis

hoort een huis van gebed te zijn, maar jullie hebben er een

rovershol van gemaakt."

CLIMAX

En toen kwamen er blinde en lamme mensen bij Hem, en Hij genas

hen. Er stonden ook kinderen bij te kijken. Ze prezen Hem en

Flanelplaten: Haal alle platen

weg behalve 4C-15. Zet erbij:

4C-1, de Heere Jezus en 14 de

zingende kinderen.

23

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

riepen uit: "Hosanna voor de Zoon van David!" Ze eerden Hem als de

beloofde Koning, de Messias.

De jaloerse leiders vroegen: "Hoort U wel wat deze kinderen

zeggen?"

De Heere Jezus zei tegen hen: “Maar hebben jullie nooit gelezen

dat God Zich laat prijzen door de stem van jonge kinderen?”

Net als bij die kinderen vindt de Heere Jezus het fijn jij Hem

prijst als de grote Koning.

EINDE

En de discipelen? Ik denk dat zij ook teleurgesteld waren. Zij

hadden waarschijnlijk ook verwacht dat de Heere Jezus nu koning

zou worden, maar… ze liepen weer terug naar Bethanië en het leek

wel alsof er niets gebeurd was. Waarom, waarom was de Heere

Jezus dan op die ezel Jeruzalem binnengetrokken? Waarom had Hij

dat gedaan? Als ze héél goed hadden nagedacht en de Joodse

geleerden, de Farizeeën ook, dan hadden ze misschien wel gedacht

aan wat in de boekrol van de profeet Zacharia stond, namelijk: “Zie,

uw Koning zal tot u komen, rechtvaardig, en Hij is een Heiland, arm,

en rijdend op een ezel” (Zacharia 9:9).

Geloof dat de Heere Jezus, de grote Koning is, die jou vandaag nog

kan verlossen en jouw Koning kan worden! Zeg dan tegen Hem:

"Heere Jezus, U bent Koning. Ik geloof nu dat U mij kan redden van

de zonde. Wilt u mijn zonden vergeven? Weest U alstublieft de

Baas over mijn leven."

Herhalingsspel vragen

1. Van wie moeten wij verlost worden? (Van de duivel.)

2. Waarop reed de Heere Jezus toen Hij Jeruzalem

binnenkwam? (Op een ezelinnenjong, waarop nog nooit eerder

iemand gereden had.)

3. Waarom gooide het veulen de Heere Jezus niet van zich af?

(De Schepper-Koning reed erop.)

4. Wat riepen de mensen toen de Heere Jezus Jeruzalem

binnenreed? ("Hosanna! Gezegend is de Koning, Die daar

komt in de Naam van de Heere!”)

5. Wat verwachtten zij van een koning? (Bevrijding van de

Romeinse overheersers.)

6. Welke vijand zou door de Heere Jezus worden verslagen?

(De duivel.)

7. Wat deden de mensen nog meer behalve juichen? (Kleding en

(palm)takken op de weg spreiden.)

Laat de tekstrol zien en lees de

tekst samen op.

24

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

8. Wat vroegen de godsdienstige leiders van de Heere Jezus?

(Dat Hij tegen zijn volgelingen zou zeggen dat ze stil

moesten zijn.)

9. Hoe kunnen wij Hem prijzen? (Zingen over Zijn grootheid en

het dan ook echt menen. Tegen Hem zeggen dat Hij groot

is.)

10. Wie prezen Hem toen Hij bij de tempel was en blinden en

lammen genas? (De kinderen.)

11. Waarom kan de Heere Jezus jou bevrijden van de duivel?

(Hij is Koning over alles en heeft de duivel verslagen.)

12. Welke Oudtestamentische profeet schreef dat de Heere

Jezus op een ezel zou rijden? (Zacharia.) Als u dit antwoord

te moeilijk lijkt kunt u drie mogelijkheden geven waaruit een

kind moet kiezen: bijvoorbeeld: Johannes, David, Zacharia.

Verwerking

Het IKEG heeft werkjes bij deze les beschikbaar in een apart

werkboek.

Herhalingsspel

Palmpunten.

Knip 12 palmbladeren uit. Een

voorbeeld vindt u achterin

deze handleiding. Schrijf op

deze palmbladeren een punten

aantal.

Voorbeeld 5 punten 2X, 10

punten 3X, 15 punten 3X, 20

punten 2X, 25 punten 1X.

Stop deze palmbladeren in een

ondoorzichtige zak. Verdeel de

groep in twee teams en stel de

teams om de beurt een vraag.

Is de vraag goed beantwoord

dan mag het betreffende kind

een palmblad uit de zak halen.

Het puntenaantal dat daarop

staat geldt voor zijn team. Het

team met de meeste punten is

winnaar.

25

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Les 2 De bovenzaal en de tuin

Lesoverzicht

Bijbelgedeelte: Mattheüs 26:17-56; Markus

14:12-52; Lukas 22:7-53;

Johannes 13:1-38; 18:1-12

Bijbeltekst om aan te leren: “Mogen goedertierenheid en

trouw jou niet verlaten.” –

Spreuken 3:3 (als u wilt, kunt u

ook het tweede gedeelte van

de tekst erbij aanleren.)

Centrale Waarheid: De Heere Jezus is trouw.

Toepassing gelovig kind: Wees een trouwe volgeling van

de Heere Jezus.

Toepassing niet-gelovig kind: Word een trouwe volgeling van

de Heere Jezus.


Flanelfiguren 4C: 1-7, 15, 18-

23





Verwerking: nummertekening &

zilverstukken puzzel

2145.02 a & b

26

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g Lesschema

I. INLEIDING

Groepsgesprek over de verschillende

feestdagen.

De reden voor het Paasfeest.


A. De Heer stuurt twee discipelen om het

Pascha klaar te maken. (Mattheüs 26:17, 18)

B. Ze ontmoeten elkaar in de bovenzaal. (26:20)

C. Jezus zegt: “Eén van jullie zal Mij verraden.”

(26:21)

D. De reactie van de discipelen. (26:22)

E. Jezus geeft brood aan Judas. (26:23)

F. Judas gaat naar de vijand. (Johannes 13:30)

G. De Heere stelt het Heilig Avondmaal in.

(Lukas 22:14-21)

H. Ze gaan naar Gethsémané. (Markus 14:32-34)

I. Jezus voorspelt dat ze Hem zullen verlaten.

(14:27, 30, 31)

J. Jezus bidt. (14:35-37)

K. De discipelen slapen. (14:37-41)

III. CLIMAX

Judas brengt de vijanden naar Jezus. (14:43-47)

Petrus hakt het oor van één van de vijanden af.

(14:47)

IV. EINDE

Jezus wordt gevangengenomen. (Lukas 22:54)

27

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap


Schrijf de Centrale Waarheid op 2 stukken papier. Op het eerste

stuk schrijft u: “De Heer is trouw.”, en op het tweede stuk: “…een

trouwe volgeling van de Heere Jezus.” Hang het eerste papier op

het flanelbord of op een andere goed zichtbare plaats. Op het

aangegeven moment plaatst u het tweede stuk papier. Maak nog

twee woordstroken die u tussen de 2 stukken papier kunt plaatsen.

Schrijf hierop ‘wees’ en ‘word’ . Op het aangegeven moment zet u

het woordje ‘wees’ en ‘word’ ervoor.

Neem 3 vellen papier (ansichtkaart grootte) en zet daarop de

volgende letters: F, V en T. Tip: knip strookjes papier van ongeveer

1 cm breed en maak daar de letters van. Aan het eind van de les laat

u deze letters aan de kinderen zien.

Aanleren van de Bijbeltekst

Tekst om aan te leren: “Mogen goedertierenheid en trouw jou niet

verlaten!” – Spreuken 3:3. (als u wilt kunt u ook het tweede gedeelte

van de tekst erbij aanleren). Lees wel de hele tekst voor. Leg uit

dat ‘het schrijven op je hart’ betekent dat, als je de tekst aanleert

je het niet vergeet en er dan naar gaat leven.

Inleiding

Zeg tegen de kinderen: Vraag de kinderen wat het

woord trouw betekent, help ze zo nodig een beetje. Vraag

vervolgens wat verlaten betekent. Vraag dan wat goedertierenheid

betekent (schrijf het desnoods op een schrijfbord.) Waarschijnlijk

zullen ze het niet weten. Zeg dan: Trouw, verlaten en

goedertierenheid komen voor in de tekst die we vandaag zullen

leren.

Presentatie

Lees de tekst voor uit de Bijbel of laat een ouder kind het doen.

Laat vervolgens de aanleertekst zien, en zeg de tekst met elkaar op.

Uitleg Goedertierenheid – betekent goed voor iemand zijn en

liefhebben.

Laten we een spelletje doen zodat jullie dit moeilijke woord zullen

begrijpen. Ik zeg vijf zinnetjes. Als in het zinnetje iemand

goedertieren is, steken jullie je duim omhoog, is die iemand niet

goedertieren dan doen jullie je duim naar beneden.

1 Een kind uit de klas is van de fiets gevallen en huilt van de pijn.

Andere kinderen komen er langs fietsen en lachen het kind uit en

fietsen gewoon verder.

2 Een meisje uit de klas is jarig; er is bij haar thuis geen geld

Opmerkingen:

U kunt deze les ook in twee

gedeelten behandelen.

Bij het aanleren van deze tekst

doen we tevens een

luisteroefening en een

begrijpoefening. Dit is een

vooroefening voor zelfstandige

bijbelstudie en vergemakkelijkt

het aanleren van de tekst.

28

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

voor een feestje. Eén meisje gaat toch bij haar op bezoek en koopt

een extra mooi cadeautje.

3 Een kind wordt gepest. Twee jongens zien wat er gebeurd. Ze

roepen: “Stop er mee!” en bevrijden het kind van zijn pesters.

4 Een groep kinderen is aan het spelen. Een kind vraagt of hij mee

mag doen. De hele groep roept: ”Nee, ga weg!”

5 De Heere Jezus wil iedereen vergeven die zonde gedaan heeft en

daar spijt van heeft. Hij had er zelfs de dood aan het kruis voor

over. Je moet niet alleen goedertieren zijn je moet het ook blijven.

Dat is trouw. Trouw zijn aan je vriendje ook al kun je een keer niet

met hem spelen. Trouw zijn ook als je ruzie hebt gehad.

Toepassing

Gelovig kind: God wil dat jij goedertieren bent voor andere mensen.

Als jij dat doet ben jij gehoorzaam aan Gods Woord dus aan de

Heere Jezus. Het is niet gemakkelijk om goedertieren en trouw te

zijn. Je hebt daar de Heere Jezus voor nodig. Als jij in Hem gelooft

leert Hij jou dat en helpt Hij jou daarmee. De Heere Jezus is

trouw, Hij blijft jou helpen. Als het misgaat mag je bij Hem komen

en samen met Hem opnieuw beginnen.

Niet gelovig kind: De Heere Jezus is goedertieren en trouw. Hij

belooft dat als jij in Hem gaat geloven Hij al jouw zonden vergeeft.

Hij kan dat beloven want Hij is voor jou aan het kruis gestorven. Wil

jij antwoord geven op de goedertierenheid en trouw van de Heere

Jezus? Zeg dan tegen Hem dat je op Hem vertrouwt en gelooft dat

Hij voor jouw zonden is gestorven. Misschien vind je dit moeilijk om

te begrijpen en wil je daar graag met mij over praten. Ga dan

tijdens het werkje (of ander tijdstip) op de bank (of andere plaats)

zitten, dan kom ik naar jou toe en dan kunnen we samen kijken wat

de Bijbel daarvan zegt.

Aanleren

Zeg de tekst met elkaar op. Als u bij de ‘G’ van goedertierenheid

aan komt, laat u de kinderen met hun armen de letter G maken; bij

de ‘T’ van trouw de letter T; bij de ‘V’ van verlaten de letter V. Als u

denkt dat ze de tekst kennen, en dat is snel, kunt u de aanleertekst

weghalen. Vraag welk kind hem alleen op kan zeggen.

29

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Bijbelles

Inleiding

Wie kan een paar feestdagen opnoemen? Dagen waarop we niet naar

school hoeven en gezellig bij elkaar thuis zitten, of iets leuks doen.

(Praat over de verschillende feestdagen zoals Kerst, Pasen,

Koninginnedag en vraag waar we op deze dagen aan denken.)

Het was bijna Pasen. Uit heel Israël waren mensen naar Jeruzalem

gekomen om daar het paasfeest te vieren. Dit feest zou 7 dagen

duren. Ook de Heere Jezus was onderweg naar Jeruzalem om daar

het paasfeest te vieren. De discipelen hadden 4 dagen geleden al

een lammetje uitgezocht dat geslacht moest worden.

Dit was een herdenking van de bevrijding van het volk 1400 jaar

geleden uit Egypte, waar ze als slaven gewerkt hadden. God had

toen de Egyptenaren moeten straffen, omdat ze het volk niet

wilden laten gaan; elke oudste zoon zou gedood worden. Maar aan

het volk Israël had God de opdracht gegeven een lam te slachten en

het bloed aan de posten van de deur te strijken, zodat hun oudste

zonen niet hoefden te sterven. Het Paaslam herinnerde de mensen

er ook aan, dat op een dag de Christus, de beloofde Redder, zou

komen om voor de mensen te sterven (Jesaja 53). Het zou dan nooit

meer nodig zijn om een dier te slachten als offer voor de zonden.

De Heere Jezus zou deze prijs voor ons betalen.

Maar nog niemand wist dat de Heere Jezus dit Paasfeest het Lam

zou worden dat geslacht moest worden, zodat mensen die in Hem

geloven niet hoeven te sterven maar eeuwig leven hebben.

Ook de discipelen hadden dit nog niet begrepen en dachten dat ze

dit jaar ook weer gewoon het paasfeest zouden vieren.


"Waar wilt U dat wij het Pascha klaarmaken?" vroegen ze aan de

Heere Jezus.

"Ga naar de stad,"zei de Heere Jezus tegen Petrus en Johannes, “en

jullie zullen daar een man zien die een kruik water draagt. Volg die

man."

"Als hij een huis binnengaat, vraag dan naar de bewoner van dat huis

en zeg tegen hem: “de Meester laat vragen: Waar is de zaal, die Ik

kan gebruiken om het Pascha met Mijn discipelen te eten?” Hij zal

jullie dan een grote bovenzaal laten zien waar je gebruik van mag

maken. Maak daar alles klaar."

De twee discipelen vertrokken en deden precies wat hun Meester

gezegd had. Ze wisten dat ze Hem konden vertrouwen. Hij kende de

toekomst. Hij wist precies wat er zou gebeuren.

Wijs Jeruzalem op de kaart

aan

Geen platen, leeg flanelbord

Het was niet gewoon dat een

man water ging halen, meestal

deden de vrouwen dat.

Omdat hier geen plaatjes van

zijn, zou u zelf een kan kunnen

nemen en die op uw hoofd

zetten; u kunt dit ook uw

assistent laten doen of een

ouder kind van de groep.

Bij kleuters kunt u de kinderen

een rondje laten lopen achter

de ‘waterdrager’ aan.

Laat als u kunt, de kaart van

Jeruzalem zien zoals die was in

de dagen van de Heere Jezus.

In sommige Bijbels is zo’n kaart

afgedrukt; er staan alle

plaatsen op die met het lijden

en het sterven van de Heere

Jezus te maken hebben.

30

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g


Toen het avond was geworden, ging de Heere Jezus met de andere

10 discipelen naar dat huis. De Heere Jezus wist dat dit de laatste

avond was dat ze bij elkaar waren voordat Hij zou sterven. Hij had

hun nog een heleboel te vertellen.

Onder het eten zei Hij: "Ik heb er heel erg naar verlangd, dit

Pascha met jullie te gebruiken voordat Ik sterf."

Toen zei Hij iets waardoor ze allemaal van streek raakten: "Ik moet

jullie vertellen dat één van jullie van plan is Mij te verraden."

De discipelen hielden op met eten en keken elkaar onzeker aan. Ze

raakten overstuur. Hoe kon iemand van hen Hem aan Zijn vijanden

overleveren? Eén van hen zei verdrietig: "Ben ik het?" De anderen

vroegen hetzelfde.

Johannes zat naast de Heere Jezus en Petrus dacht: “Hij moet het

maar vragen.” Zonder dat de anderen het merkten maakte Petrus

Johannes duidelijk de Heere Jezus te vragen wie Hem verraden

zou. Daarop zei de Heere Jezus tegen Johannes: “Degene wie Ik nu

het stuk brood geef, die is het.” En aan wie gaf Hij het brood? Aan

Judas Iskariot. Judas zou Hem gaan verraden. En weet je wat de

Heere Jezus zei? Hij zei: "Wat je van plan bent te doen, doe dat

snel.” Judas ging weg en verdween in de nacht.


Wie was Judas eigenlijk? Hij hoorde bij de twaalf discipelen. In zijn

hart hoopte hij dat de Heere Jezus de machtige Koning zou worden

en hij er ook beter van zou worden. En nu al nam hij stiekem geld

weg uit de kas; het geld wat van de Heere Jezus en van de

discipelen was. Judas was niet eerlijk en echte volgeling van de

Heere Jezus. Hij volgde de Heere Jezus niet omdat Hij de Zoon van

God was, maar omdat Judas geloofde dat hij er beter van kon

worden. Maar de Heere Jezus zoekt echte discipelen, grote mensen

en kinderen die Hem liefhebben en in Hem geloven als de Zoon van

God.


Judas ging naar de leiders van het Joodse volk. De Bijbel noemt ze

"de overpriesters en de oudsten.” Het was niet de eerste keer dat

hij hen opzocht. Een paar dagen geleden was hij er ook al geweest.

Toen had hij hun gevraagd: "Wat krijg ik ervoor als ik Hem aan

jullie uitlever?"

"We zullen u dertig zilverstukken geven", hadden ze Judas beloofd.

Judas stemde toe.

Wat erg dat Judas bereid was de Heere Jezus aan de vijand uit te

leveren om geld.

En nu was hij er weer. "Ik weet waar Hij straks is", zei Judas.

Flanelplaten: Plaats 4C-18a en

b, en 19.

Flanelplaten: Haal 4C-19 weg

Flanelplaten: Haal de figuren

weg

Flanelplaten: Plaats 4C-3,

Judas en 4C-15, de

overpriesters.

Dertig zilverstukken was de

prijs voor een slaaf (Exodus

21:32).

31

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

"Dit is jullie kans om Hem te grijpen. Kom maar achter mij aan.

Degene die ik een kus geef, Die is het." In dat land is het heel

gewoon, dat mannen elkaar begroeten met een kus.

Toen trommelden ze een stel mannen bij elkaar en waarschijnlijk

hebben ze dit met elkaar afgesproken: "Zorg ervoor dat Hij niet

ontsnapt!"

"We hebben lantaarns nodig en fakkels."

"We moeten soldaten hebben met zwaarden en stokken."

"We hebben touwen nodig om Hem vast te binden."

Plast 2-3 Flanelvoorbeeld 2-3

Ondertussen was in de opperzaal de Paasmaaltijd bijna afgelopen.

De Heere Jezus nam een stuk brood. Hij hield het in Zijn handen en

dankte God ervoor. Toen brak Hij het brood in stukken en deelde

het uit aan de discipelen.

"Neem dit en eet. Dit is Mijn lichaam, dat voor u verbroken wordt.

Doe dit om aan Mij te denken." Hij wilde hiermee zeggen dat het

brood uitbeeldde wat er met Zijn lichaam zou gebeuren.

Toen nam Hij een beker wijn en dankte God daarvoor.

Hij zei: "Drink hieruit. Dit is Mijn bloed, dat voor velen vergoten

wordt." Hij vertelde hun dat de wijn een beeld was van Zijn

kostbaar bloed, dat voor hen en nog voor heel veel andere mensen

vergoten zou worden. Door Zijn dood zouden ze vergeving van zonde

ontvangen.

Jij bent een volgeling van de Heere Jezus als jij gelooft dat Hij

voor jouw zonden gestorven is. Ben jij een volgeling van de Heere

Jezus? Als dat zo is, wees Hem dan trouw. Iets wat je daarbij kan

helpen is om er vaak aan te denken wat Hij voor jou gedaan heeft.

Als je het moeilijk vindt om Hem trouw te blijven, bedenk dan,

hoeveel Hij voor jou geleden heeft. Het brood en de wijn hielpen de

discipelen te denken aan het lijden van de Heere Jezus, en ze

helpen ook de mensen die nu een volgeling van de Heere Jezus zijn,

daaraan te denken. Sinds die tijd komen mensen die Hem liefhebben

van tijd tot tijd bij elkaar om samen het brood te eten en de wijn te

drinken; dit noemen we het Heilig Avondmaal of de Tafel des

Heeren. Het is een heel bijzondere plechtigheid.

Voor de Heere Jezus en Zijn discipelen was het een heel bijzondere

maar ook een heel verdrietige avond. Ze zongen met elkaar nog een

lied en vertrokken toen naar de Olijfberg.


Onderweg zei de Heere Jezus tegen hen: "Vannacht zullen jullie me

allemaal in de steek laten. Maar als Ik uit de doden ben opgestaan,

zal Ik jullie weer zien." Ze konden het zich niet voorstellen

Flanelplaten: Plaats weer 4C-18

a en b

Plaats het tweede stuk papier

van de CW op het bord en het

woord ‘wees’ ervoor.Wijs naar

het woordje ‘trouw’ op het

moment dat u het noemt.

Zing met de kinderen een

loflied bijvoorbeeld: “U bent

een levende God.” (deze is bij

het IKEG verkrijgbaar.)

32

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

dat ze Hem alleen zouden laten. Petrus ging er tegen in: "Al zal

iedereen U in de steek laten, ik niet!"

Op heel ernstige toon zei de Heere Jezus tegen Petrus: "Ik zeg je

de waarheid: voordat morgenochtend de haan twee maal kraait zul

jij drie keer gezegd hebben dat je Mij niet eens kent."

"Dat zal ik nooit doen, ook al zou ik voor U moeten sterven!"

antwoordde Petrus. Alle andere discipelen zeiden hetzelfde.

Het is zo gemakkelijk om te zeggen: Ik zal echt een trouwe

volgeling zijn, maar soms is dat helemaal niet makkelijk in praktijk

te brengen.

Bijvoorbeeld: Je vriendjes gaan op zondagochtend naar de

kunstijsbaan. Je bent gewend om dan naar de kerk te gaan, maar ze

vragen of je mee wilt. Wat moet je zeggen als je de Heer trouw wilt

zijn?

(Laat de kinderen met suggesties komen.) Het kan wel eens heel erg

moeilijk zijn. Maar de Heere belooft, dat, als wij er om vragen, we

"genade vinden om geholpen te worden op het juiste tijdstip. ”

(Hebreeën 4:16.). Het betekent: op het moment dat het nodig is, is

God ons genadig en geeft Hij ons hulp. Ik weet zeker dat elk kind

dat hier zit en de Heere Jezus liefheeft, Hem echt trouw wil

blijven. Dat wilden de discipelen ook.

Met z'n allen gingen ze naar de Hof van Gethsémane. De Heere

Jezus zei tegen de acht discipelen dat ze moesten wachten, terwijl

Hij verder ging om te bidden. Maar Petrus, Jacobus en Johannes

nam Hij met zich mee verder de tuin in.

"Ik ben zeer bedroefd, tot stervens toe", zei Hij tegen hen. "Blijf

hier en waak met Mij."


Hij ging een eindje verder, wierp zichzelf op de grond en bad. Hij

smeekte Zijn Vader dat Hij niet deze vreselijke dood zou hoeven te

sterven. De gedachte aan wat Hem te wachten stond was zo

verschrikkelijk dat Hij bloed zweette. Jezus, de Zoon van God, was

doodsbenauwd toen Hij er aan dacht dat Hij door God voor

de zonde gestraft zou worden. Laat dat niet zien hoe

verschrikkelijk de zonde is? Omdat we allemaal gezondigd hebben

zouden wij voor onze zonden gestraft moeten worden; maar is het

niet geweldig dat de Heere Jezus de vreselijke straf die wij

verdiend hebben op Zich wilde nemen? Hij vroeg of de Heere God

dit verschrikkelijke lijden wat Hem te wachten stond niet door

wilde laten gaan. Maar Hij bad wel: “Vader, laat niet gebeuren wat

Ik wil, maar wat U wilt.” De Heere Jezus was bereid de wil van God

te doen. Hij wilde sterven voor jou en voor mij zodat we niet de

straf voor de zonden zelf hoeven te dragen.

Flanelplaten: Haal alle platen

weg en plaats 4C-2, 5, 6 en 4,

Petrus en 7 Jezus

Wijs naar Trouwe Volgeling op

de CW

Leg platenboek opzij

Haal de figuren weg.

Flanelplaten: 4C-20

33

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Ook jij en ik moeten van onze zonden verlost worden om een

volgeling van de Heere Jezus te worden. De Heere Jezus bleef

trouw, maar op dat moment zag Hij er verschrikkelijk tegen op.

Daarom had Hij ook aan de discipelen gevraagd met Hem te waken

en te bidden.

Maar toen Hij terugkwam bij Petrus, Jacobus en Johannes was Hij

erg teleurgesteld; ze waren in slaap gevallen. Jezus maakte hen

wakker en zei: "Konden jullie niet één uur met Mij waken?"

Weer ging Hij weg om te bidden. Drie keer bad Hij op dezelfde

manier. En drie keer vond Hij de discipelen slapende.

De Heere Jezus was teleurgesteld in Zijn volgelingen.

Misschien heb jij de Heere Jezus ook wel eens teleurgesteld.

Misschien moest je wel op je broertje of zusje passen en had je je

moeder beloofd goed op te letten. Maar ja, toen zag je dat boek

liggen en ging zitten lezen. Eerst lette je nog even op, maar toen het

spannend werd … toen vergat je helemaal je belofte – je zusje klom

op de stoel en viel. Toen je moeder thuis kwam huilde ze nog steeds

en moest jij toegeven dat je niet goed opgelet had. Je had dus niet

gedaan wat je moeder van je had gevraagd. Ze zal teleurgesteld in

je zijn geweest en misschien wat verdrietig. Maar ondanks dat je

soms mensen en daardoor de Heere teleurstelt, gaat Hij met je

door.

Hij is trouw, zelfs als jij het laat afweten. Hij zal het je vergeven

en je helpen gehoorzaam te zijn. We zien dit later in het leven van

Petrus, Jakobus en Johannes. Hij heeft hen geholpen om flinker en

sterker te worden in hun geloof. Maar op dit moment waren ze Hem

op geen enkele manier tot steun.


CLIMAX

Toen de Heere Jezus hen de derde keer slapende vond gebeurde er

iets.

"Kijk!" zei de Heere Jezus, "daar komt degene die Mij verraden

zal." Een groep mannen met lantaarns, zwaarden en stokken kwam

de tuin binnen. Judas Iskariot ging voorop. Hij stapte regelrecht op

de Heere Jezus af en gaf Hem een kus. Zo konden de soldaten zien

Wie ze gevangen moesten nemen.

"Judas, verraad je Mij met een kus?" vroeg de Heere Jezus. Hij

wist wel waarom Judas dit deed. Niemand van de discipelen begreep

er iets van, maar de Heere Jezus wel. De Heere Jezus kende het

hart van Judas en wist wat hij wilde doen.

Verwissel van de CW het woord

Wees met het woord Word.

Het kan zijn dat het beter is

om het hier naast staande

voorbeeld te vervangen met

een voorbeeld dat beter

aansluit bij uw clubkinderen.

Wijs naar de CW

Flanelplaten: Haal 4C-20 weg,

plaats 4C-1, Jezus en 4C-2, 4,

5, 6 de discipelen, en 4C-15,

Judas, 21 t/m 23, soldaten.

34

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

De Heere Jezus kent jouw hart ook en Hij ziet of jij Hem écht wil

volgen. Hij wil zo graag dat jij Hem gaat volgen en Hem niet afwijst

zoals Judas deed. Wil jij een echte volgelling van de Heere Jezus

zijn? Vraag Hem dan of Hij al jouw zonden wilt vergeven en dank

Hem dat Hij voor jou door dat lijden is heengegaan. Misschien wil jij

er met mij over praten wat je moet doen om een echte volgeling te

zijn. Je mag dan na de club naar me toekomen (wijs een plaats aan) .

Judas en de mannen die met hem meekwamen, waren geen echte

volgelingen. Ze waren vijanden van de Heere Jezus. Met zwaarden

en stokken kwamen ze op Hem af. De Heere Jezus deed geen enkele

poging om te ontsnappen. Hij wist dat het Gods wil was dat Hij

gevangen genomen zou worden.

Maar Petrus greep in. Hij trok zijn zwaard en sloeg het oor af van

één van de vijanden van Jezus.

"Doe je zwaard weg" zei de Heere Jezus, en Hij genas zelfs toen

nog het oor van die vijand. Petrus deed zijn best om trouw te blijven

maar hij deed het op de verkeerde manier.

Als jij uitgelachen wordt omdat je in de Heere Jezus gelooft en dan

boos antwoordt: “Als jullie dat niet geloven, kom je niet in de

hemel”, dan is dat niet op de goede manier. Het is goed om trouw te

willen zijn aan de Heere Jezus maar je moet anderen niet aanvallen

met je woorden. Petrus moest dat ook leren. Hij borg zijn zwaard

op. Flanelvoorbeeld 2-7

Einde

De mannen met de zwaarden en stokken omsingelden de Heere

Jezus en namen Hem gevangen. De discipelen waren helemaal

verrast en overstuur. Ze waren bang dat ze ook gevangen genomen

zouden worden en maakten daarom dat ze weg kwamen. En ze

hadden nog zo beloofd dat ze Hem trouw zouden blijven! Ze hadden

alweer gefaald.

Wij falen ook vaak, maar toch blijft de Heere Jezus van ons

houden. Hij vergeeft ons en helpt ons om Hem trouw te blijven.

We hebben over drie woorden nagedacht. Het eerste begint met

een L, het tweede met een V en het derde met een T. Welke zijn

dat?

F van falen. Petrus en de anderen faalden.

V van verlaten. Judas verliet de Heere Jezus. Hij was geen echte

volgeling.

Wil jij wel een echte volgeling zijn? Vraag of de Heere Jezus jou je

zonden wil vergeven en je tot Zijn volgeling wil maken. Hij heeft

beloofd dat Hij iedereen die tot Hem komt nooit weg zal sturen.

(Johannes 6:37.)

En de T. van Trouw. Hij wil jou helpen om Hem trouw te zijn.

Wijs naar het woordje ‘word’.

Flanelplaten: Haal de

discipelen: 4C 2 t/m 6 weg.

Laat de kaarten met de letters

F, T en V zien. Laat de kinderen

eerst raden waar deze letters

voor staan.

35

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Verwerking


werkboek.


1. Waarom vierden de Joden elk jaar

Pasen? (Dan dachten ze er aan hoe

God hen uit de slavernij verlost had.)

2. Wat zeiden de discipelen toen de

Heere Jezus vertelde dat één van

hen Hem zou verraden? (Ze vroegen:

"Ben ik het?.”)

3. Was Judas een echte volgeling?

(Nee.)

4. Wie was de enige die wist wat Judas

van plan was? (De Heere Jezus.)

5. Voor hoeveel verkocht Judas zijn

Meester? (Dertig zilverstukken.)

6. Waaraan herinneren het brood en de

wijn ons, bij het Heilig Avondmaal?

(Aan het lichaam en het bloed van de

Heere Jezus.)

7. Wat zeiden Petrus en de andere

discipelen toen de Heere Jezus zei

dat ze Hem in de steek zouden

laten? (Dat ze dat nooit zouden

doen.)

8. Op wat voor manier lieten Petrus,

Jakobus en Johannes hun Meester in

de hof van Gethsémane in de steek?

(Ze sliepen toen Hij aan het bidden

was.)

9. Waarom was de Heere Jezus zo bang

toen Hij bad? (Omdat Hij op het

punt stond om te gaan lijden voor de

zonde.)

10. Hoe liet Judas aan de vijanden zien,

wie ze gevangen moesten nemen?

(Hij kuste Jezus.)

Herhalingsspel

Verborgen zin.

De verborgen zin is: De Heere

Jezus is trouw.

Schrijf op een groot vel

(behang) papier de streepjes

waarop de verborgen zin moet

komen te staan.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ .

Teken een doosje, onderaan

het vel waarin de verkeerde

letters komen te staan.

Verdeel de groep in twee

teams. Stel de teams om de

beurt een vraag. Bij een goed

antwoord mag het betreffende

kind een letter raden die in de

zin voorkomt. Is de letter fout

dan komt die in de doos. De

goede letter wordt op de goede

plaats neergezet. Bij een e zet

u op de vier plaatsen de e neer.

Heeft een kind een woord

geraden dan mag hij of zij dat

zeggen. Heeft een kind voor de

tijd de hele zin geraden, laat

hij of zij dat dan in uw oor

fluisteren, anders is de quiz

niet leuk meer.

Punten: goed antwoord 10

punten, goede letter 10 punten,

woord geraden 10 punten, zin

geraden: 20 punten. De groep

met de meeste punten is

winnaar. Als u veel jonge

kinderen in de groep hebt kunt

u de letters die in deze zin

voorkomen op kaartjes

schrijven en die kaartjes in een

ondoorzichtige zak stoppen. In

plaats van een letter te raden

mogen ze een letter uit de zak

halen.

36

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

11. Wat deed Petrus bij de slaaf? (Hij hakte het oor van één van

de vijanden af.)

12. Wat deed de Heere Jezus voor die vijand? (Hij genas het

oor.)

37

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Les 3 Het verhoor

Lesoverzicht

Bijbelgedeelte: Mattheüs 26:57–27:31;

Markus 14:53-15:20; Lukas

22:54;-23:25 Johannes 18:12-

19:16

Bijbeltekst om aan te leren: “Want ook Christus heeft

eenmaal voor de zonden

geleden, Hij, Die rechtvaardig

was, voor onrechtvaardigen,

opdat Hij ons tot God zou

brengen.”- 1 Petrus 3:18

Centrale Waarheid: De Heere Jezus heeft nooit

gezondigd.

Toepassing gelovig kind: God rekent jou je zonden niet

toe, als jij gelooft dat de

Heere Jezus de straf voor jou

gedragen heeft.

Toepassing niet-gelovig kind: Omdat Hij zonder zonde was,

kan Hij jou redden.


Flanelfiguren 4C:4, 15, 22, 24-

29, 31





Verwerking: puzzel & puzzelplaat

2145.03 a & b

38

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g Lesschema

I. INLEIDING

Max krijgt de schuld van iets dat hij niet gedaan

heeft.


A. Verhoor door het Sanhedrin:

Valse getuigen (Markus 14:56)

“Bent U de Christus, de Zoon van de

Gezegende” (14:61)

B. Bij Pilatus.

1. Jezus zegt dat Hij koning is. (15:2)

2. Aanklacht: “Hij maakt het volk opstandig;

brengt de verkeerde leer.” (Lukas 23:5)

3. Pilatus wil Hem geselen en dan vrijlaten.

(23:16)

4. Laat een gevangene, Barabbas, vrij.

(Markus 15:6-11)

5. Jezus wordt geslagen, de doornenkroon,

de mantel. (Mattheüs 27:29; Joh. 19:2)

6. Pilatus stelt Jezus weer vragen.

(Joh. 19:8)

7. Pilatus probeert Hem vrij te laten. (Joh.

19:12)

8. Aanklacht gemeente: “Als u Deze loslaat,

bent u geen vriend van de keizer!” (Joh.

19:12)

III. CLIMAX

Pilatus wast zijn handen. (Mattheüs 27:24)

IV. EINDE

Pilatus levert Hem over aan de Joden.

(Joh. 19:16)

39

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap


Schrijf de Centrale Waarheid: “De Heere Jezus heeft nooit

gezondigd.” op een stevig stuk papier, en plaats dat op het

flanelbord of op een andere opvallende plaats.


Tekst om aan te leren: “Want ook Christus heeft eenmaal voor de

zonden geleden, Hij, Die rechtvaardig was, voor onrechtvaardigen,

opdat Hij ons tot God zou brengen.” - 1 Petrus 3:18 Deze tekst

wordt in de volgende les weer aangeleerd.

Inleiding

Lang geleden woonde er in China een tweeling. Ze leken als twee

druppels water op elkaar. Tenminste van buiten, want van binnen

waren ze totaal verschillend. De ene broer deed goed zijn best op

school, haalde al zijn examens en werd rechter. Maar de andere

broer was lui en ongehoorzaam en uiteindelijk werd hij een

misdadiger. Op een dag werd deze broer gevangen genomen en

moest hij voor de rechter verschijnen. En die rechter was .... zijn

tweelingbroer. De rechter kon hem niet vrijspreken, ook al hield hij

nog zoveel van zijn broer, want dan was hij niet rechtvaardig. Dus

veroordeelde hij hem tot de straf die hij verdiend had: de

doodstraf. Op de avond voordat zijn tweelingbroer gedood zou

worden, bracht de rechter hem een bezoek. Hij had zijn prachtige

rechterskleren aan. Zijn broer zat in de cel, gekleed in lompen. Toen

hij samen met zijn broer in de cel was zei hij: “Laten we van kleren

wisselen, dan wil ik voor jou de straf dragen, die jij hebt verdiend.”

En dat hebben ze gedaan.

Ik weet niet zeker of dit verhaal echt gebeurd is. Maar het is een

heel mooi voorbeeld van iets dat wel echt gebeurd is. En daar gaat

de tekst over die ik jullie nu ga voorlezen.

Presentatie

Lees de tekst voor uit uw Bijbel, laat dan de aanleertekst zien en

lees die samen met de kinderen op.

Uitleg

Rechtvaardig is dat je niets verkeerd doet. De enige die

rechtvaardig was, is de Heere Jezus. Hij heeft nooit zonde gedaan.

Onrechtvaardig is dat je dingen verkeerd doet

In dit verhaal lijkt het wel, alsof de broer die rechter was alles

goed deed, rechtvaardig was. Maar in de Bijbel staat:

Niemand is rechtvaardig, ook niet één (Rom. 3:10). Dus ook

40

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

deze rechter niet. Hij deed óók zonden; misschien niet zoveel en zo

erg als zijn broer. Maar voor God is dat niet belangrijk – alle

zonden, kleine of grote, brengen scheiding tussen God en ons. Wij

worden als zondaren geboren en kunnen niet bij zo’n heilige God

horen. Daarom is de Heere Jezus voor de zonden gestorven; om het

tussen God en ons weer in orde te maken. Dat betekent: “tot God

brengen”. Wij mogen nu in Gods nabijheid leven als wij onze zonden

belijden en vragen of de Heere Jezus de Heer van ons leven wil

worden.

Toepassing

Gelovig kind: Als jij gelooft dat de Heere Jezus voor jouw zonden is

gestorven, dan heb jij met de Heere Jezus van kleren gewisseld,

zoals de rechter en zijn broer deden. God ziet jou, zoals Hij de

Heere Jezus ziet, helemaal schoon, alsof je nog nooit iets

verkeerds hebt gedaan. En aan het kruis heeft God de Heere Jezus

gestraft, zoals Hij jou zou straffen. Daarom mag jij met al jouw

zorgen en problemen en verdriet bij God komen. Hij helpt jou,

omdat de Heere Jezus het goed heeft gemaakt tussen God en jou.

Niet gelovig kind: Als jij nog niet gelooft dat de Heere Jezus voor

jouw zonden is gestorven, dan is het nog steeds niet in orde tussen

jou en God. Je bent dan van God gescheiden en zult zelf de straf

voor jouw zonden moeten dragen. Maar je mag vandaag nog aan de

Heere Jezus vragen jou je zonden te vergeven, zodat je helemaal

nieuw wordt; je mag erop vertrouwen dat de Heere Jezus als het

ware jouw vuile kleren wegneemt en je schone kleren geeft.

Eigenlijk gaat het nog veel verder, want je krijgt een nieuw hart van

Hem. Dat betekent, dat je anders gaat denken en leven.

Aanleren:

Verdeel de kinderen in twee groepen. Noem de ene groep

bijvoorbeeld de rode groep en de andere de blauwe. Neem twee

viltstiften van deze kleuren. Wijst u met de blauwe viltstift aan dan

gaat de blauwe groep staan en zegt de tekst op. Zodra u met de

rode viltstift aanwijst, gaat de blauwe groep zitten en de rode

groep staan en zegt verder de tekst op. Na iedere keer dat u de

tekst opzegt, maakt u de wisselingen sneller. Begin en eindig met

het noemen van de tekstplaats.

Opmerking: omdat de uitleg

vrij uitgebreid is, wordt u

aangeraden om het aanleren af

te wisselen met het uitleggen.

41

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

BIJBELLES

Inleiding

Max was woedend op zijn zusje Iris. Ze had met yoghurt op het

kleed gemorst, maar ze had geprobeerd hem de schuld te geven en

het was haar nog gelukt ook om zelf geen straf te krijgen.

"Max duwde me", zei ze tegen haar moeder. Het was niet waar,

maar mamma geloofde wat Iris zei. Ze dacht dat Max het wel weer

gedaan zou hebben, want dat was meestal het geval. Daarom gaf ze

hem de schuld. Nu mocht Max niet met zijn broertje Lex mee naar

het zwembad.

Hij werd gestraft voor iets, dat hij niet gedaan had.

"Het is niet eerlijk", barstte hij los.

Nee, het is niet leuk als je oneerlijk behandeld wordt, vind je wel?

Vandaag horen we over Iemand die vrijwillig de schuld op Zich nam,

wat Hij niet gedaan had.


Weten jullie het nog van de vorige keer? Judas had de Heere Jezus

verraden. Hij was met de Joodse leiders en soldaten naar de hof

van Gethsémane gegaan, omdat hij wist dat de Heere Jezus daar

was. Judas had de Heere Jezus een kus gegeven, zodat ze konden

zien Wie ze gevangen moesten nemen. De discipelen waren allemaal

gevlucht.


De ruwe soldaten brachten Hem vanuit de Hof naar het paleis van

de hogepriester. Hij werd vastgebonden, bespot en geslagen.

De Joodse leiders waren jaloers op de Heere Jezus en haatten

Hem. Ze hadden al van te voren besloten dat Hij moest sterven.

Maar eerst moesten ze daar een reden voor vinden. Ze moesten

bewijzen dat Hij iets verkeerd gedaan had. De meesten van hen

kenden Hem en hadden goed gelet op wat Hij allemaal gedaan en

gezegd had. Maar ze hadden niets gevonden waarop ze Hem konden

veroordelen. Daarom hadden ze een paar mensen opgetrommeld om

leugens over Hem te vertellen.

Heel vroeg in de morgen, begonnen ze met het verhoor. De Heere

Jezus werd voor de godsdienstige leiders geleid. Hij stond daar

alleen, zonder vrienden, zonder steun.

De mannen die afgesproken hadden leugens over Hem te vertellen,

waren er ook. Maar wat ze zeiden sloeg nergens op en iedereen had

door dat ze stonden te liegen.

Flanelplaten: Plaats 4C-25, de

Joodse leiders, 4C-22, de

Heere Jezus en 4C-24 de

soldaten.

42

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Waarom was het zo moeilijk om Hem van iets slechts te

beschuldigen? Omdat de Heere Jezus Zich nog nooit aan iets

schuldig had gemaakt. Hij had nooit, maar dan ook nooit, gezondigd.

Niemand, ook de mensen die Hem heel goed kenden, hadden Hem

iets zien doen wat niet mocht. Zelfs in Zijn gedachten was Hij niet

verkeerd geweest. Hij deed altijd precies wat God de Vader wilde.

In de Bijbel staat, dat Hij leefde zonder te zondigen (Hebreeën

4:15.) Hij is de Enige die nooit iets verkeerds gedaan heeft. Geen

wonder dat de godsdienstige leiders zo'n moeite hadden met het

verhoor.

Maar eindelijk waren er een paar die hetzelfde valse getuigenis

gaven, ze zeiden: "We hebben Hem horen zeggen: Ik zal deze

tempel, die met handen gemaakt is, afbreken en in drie dagen een

andere, niet met handen gemaakt, bouwen.” (Markus 14:58_

Maar dat had de Heere Jezus nooit gezegd. Hij had een keer

gezegd: “Breek deze tempel af en binnen drie dagen zal Ik hem

doen herrijzen.” Daarmee bedoelde Hij Zijn lichaam (de tempel van

de Heilige Geest). Dát zou gebroken worden en na drie dagen zou

Hij opstaan uit de doden.

Maar dat had niemand toen begrepen en nu verdraaiden ze Zijn

woorden om Hem te kunnen beschuldigen van iets verkeerds.

De hogepriester ging er meteen op in: "Wat hebt U daarop te

zeggen?" De Heere Jezus stond daar kalm en zei geen woord. Dat

maakte de hogepriester woedend: "Ik beveel U in de Naam van de

levende God ons te zeggen of U de Christus bent, de Zoon van God."

De Heere Jezus antwoordde: "Al zou Ik dat zeggen, u zou het toch

niet geloven. Maar de dag zal komen dat u de Zoon des Mensen in

heerlijkheid zult zien."

Ze zeiden allemaal: "Dus U bent de Zoon van God?"

Hij antwoordde: "U hebt gelijk, Ik ben het."

Ze geloofden er niets van, maar het was wel waar. De Heere Jezus

is Gods Zoon. Daarom konden ze Hem nergens van beschuldigen. Hij

was God en mens in dezelfde persoon. Begrijpen doen we het niet,

maar zo wordt het voor ons wel duidelijker hoe Hij een leven kon

leiden zonder te zondigen. Het zou voor de Zoon van God onmogelijk

zijn Zich ook maar aan één zonde schuldig te maken.

"De Zoon van God"- dàt was nou net wat de hogepriester van de

Heere Jezus wilde horen, dat Hij dat zou zeggen. "Jullie hebben

gehoord wat Hij gezegd heeft; wat denken jullie ervan?" vroeg de

hogepriester.

"Hij is schuldig!" antwoordden ze, "Hij verdient de dood."

Natuurlijk mocht niemand beweren dat hij de ‘Zoon van God’ was.

Maar gold dat ook voor de Heere Jezus? Néé, Hij was echt de Zoon

van God. Maar dat wilden ze nu juist niet geloven, want dan hadden

ze naar Hem moeten luisteren en Hem gehoorzamen.

Wijs naar de CW

Plaat 3-3 of flanelvoorbeeld 3-

3 wordt in dit verhaal

overgeslagen. Dit is het verhaal

waarin Petrus de Heere Jezus

verloochende. Als u tijd heeft,

kunt u dit in het kort vertellen.

Een dienstmeisje en andere

mensen hebben Petrus drie

keer gevraagd of hij de Heere

Jezus kende; maar Petrus

ontkende dit. Daarna kraaide

de haan drie keer en de Heere

Jezus keek naar Petrus. Toen

wist Petrus dat hij de Heere

Jezus verloochend had. Op dit

moeilijke moment verloochende

zelfs de discipelen de Heere

Jezus. (Lukas 22:54-62)

Wijs naar de CW

43

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Maar de Joden konden Hem niet ter dood veroordelen. Ze moesten

de Romeinse regering overhalen dit te doen. De Heere Jezus werd

door zijn vijanden geslagen en bespuugd. Ze brachten Hem van het

huis van de hogepriester naar het gerechtsgebouw, naar Pilatus, de

Romeinse bestuurder.


Die ochtend heel vroeg, zag Pilatus een groep Joodse leiders en

oudsten naar het gerechtsgebouw komen met een gevangene bij

zich. Hij kwam naar buiten en vroeg: "Waarom brengen jullie deze

man hier? Wat heeft Hij gedaan?"

Ze antwoordden: "Als Hij geen misdadiger was zouden we Hem niet

bij u gebracht hebben. Maar we hebben Hem betrapt op het

verkondigen van een slechte leer. Hij zegt tegen de mensen dat ze

de keizer geen belasting hoeven te betalen en Hij beweert ook dat

Hij, de Christus, de Koning is"

De Joden wisten dat Pilatus zich niet druk zou maken als de Heere

Jezus beweerde dat Hij de Zoon van God was. Maar wel als Hij

beweerde Koning te zijn.


Pilatus ging de rechtszaal binnen en riep Jezus bij zich om Hem

onder vier ogen te spreken. "Bent U de Koning der Joden?" vroeg

hij.

De Heere Jezus antwoordde: "Mijn koninkrijk is niet van deze

wereld. Als dat zo was, dan zouden Mijn dienaren zich wel verzet

hebben tegen Mijn gevangenneming."

"Bent U dan wel een koning?" hield Pilatus aan.

"Ja, dat ben Ik", antwoordde de Heere Jezus.

Pilatus ging naar buiten, naar de overpriesters en al de andere

mensen die daar stonden. "Jullie hebben deze Man wel bij mij

gebracht, maar ik kan niets verkeerds bij Hem ontdekken. Hij

verdient het niet om te sterven."

Er was niets verkeerds in de Heere Jezus. Hoe anders was dat met

de jaloerse godsdienstige leiders! Hoe anders bij de wrede, trotse

Pilatus. Hoe anders bij jou en mij. Wij zijn allemaal ongehoorzaam

geweest aan God, Wij zijn allemaal schuldig. In de Bijbel staat: "Er

is niemand rechtvaardig, ook niet één" (Romeinen 3:10.)

Pak jij je kleine broertje zijn speelgoed af en geef je hem nog een

duw ook? Dat vindt de Heere God erg. Scheld jij je moeder uit als

je boos bent? Daardoor ben je ook schuldig tegenover God; we

verdienen het allemaal om voor eeuwig gestraft te worden, om voor

eeuwig van God gescheiden te worden. Misschien weet je niet

Flanelplaten: Voeg 4C-27, de

hogepriester en 28, Pilatus toe.

Flanelplaten: Haal 4C-22, 24 en

27 weg.

Wijs naar de CW

44

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

dat wij die straf verdienen. Maar God is een heilig God die nooit iets

verkeerds gedaan heeft. Wij leven in de duisternis. In de duisternis

van de zonde; maar gelukkig kan dat veranderen als we in de Heer

Jezus gaan geloven. Hij droeg onze straf, hoewel Hijzelf zonder

zonde was.

En hoewel Hij nergens straf voor verdiend had, werd Hij toch

beschuldigd door de Joodse leiders. Ze wilden maar één ding: Hij

moest sterven. Maar toen ze de uitspraak van Pilatus hoorden, dat

Hij onschuldig was, werden ze razend! "Hij maakt overal de mensen

opstandig - in Galilea, in de hele landstreek en zelfs hier!"

schreeuwden ze.


Pilatus wist niet wat hij moest doen. Het stond als een paal boven

water dat deze Man het niet verdiende te sterven. Zelfs de vrouw

van Pilatus stuurde hem een bericht, waarin ze hem ervoor

waarschuwde deze goede Man niet te veroordelen. "Maar als ik het

niet doe, zullen de Joden bij de keizer over mij gaan klagen", dacht

hij, "Wat moet ik nu?"

Hij zei tegen de Joden: "Ik zie geen reden om Hem te veroordelen.

Ik zal Hem straffen en dan laat ik Hem gaan." Maar als één man

schreeuwden ze: "Weg met Hem, weg met Hem!"

Ineens kreeg Pilatus een idee. Ieder jaar werd tijdens het

Paasfeest een gevangene vrijgelaten. De Joden mochten kiezen

welke gevangene dat zou zijn. De ergste misdadiger die op dat

moment gevangen zat was een door en door slechte man, Barabbas,

die ter dood veroordeeld was. Hij was een moordenaar en had de

mensen een heleboel narigheid bezorgd. Pilatus liet hem halen en

zette hem naast de Heere Jezus.

"Wie zal ik vrijlaten, Jezus of Barabbas?" vroeg Pilatus.

Meteen begonnen de godsdienstige leiders de mensen op te stoken.

Iedere minuut kwamen er meer mensen bij, want iedereen wilde

weten waarom er toch zoveel drukte was. Er werd gefluisterd,

hoofden knikten. Toen schreeuwde de menigte: "Wij willen

Barabbas! Laat Barabbas vrij!"

Pilatus kon zijn oren niet geloven. "Wat moet ik dan met Jezus, die

de Christus genoemd wordt?" vroeg hij. Nu schreeuwde de menigte:

"Kruisig Hem! Kruisig Hem! Hij moet dood!"

Het was niet eerlijk. De Enige die volmaakt en zonder zonde was,

moest sterven, en Barabbas, die de doodstraf verdiend had, werd

vrijgelaten.

In zekere zin is dit een voorbeeld van wat er gebeurt met iemand

die gelooft dat Jezus Christus hem of haar van de zonde gered

heeft. Jezus had zeker de dood niet verdiend. Hij verdiende het

niet om die vreselijke straf voor de zonde op Zich te nemen. Maar

Hij nam het op Zich. Jij en ik verdienen die straf. Maar als jij

Flanelplaten: Plaats opnieuw

4C-28, 22, 24, 27.

45

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

gelooft dat Jezus die straf voor jou op Zich heeft genomen en Hem

je zonden belijdt, dan zul je zeker niet voor je zonden gestraft

worden.

De Heere Jezus kon alleen maar in onze plaats sterven, omdat Hij

volmaakt, zonder zonde was. De Heere Jezus probeerde niet te

ontsnappen, zelfs niet toen ze Hem wegbrachten om gegeseld te

worden. Waarom niet? Omdat Hij wist dat dit allemaal moest

gebeuren. Nog even en dan zou Hij aan het kruis voor onze zonden

sterven.

Pilatus gaf Jezus met zijn dienaren mee om Hem te geselen. Toen

namen ze een kroon die van scherpe doornen was gevlochten en

drukten die op Zijn hoofd. Vervolgens pakten ze een purperen

mantel en trokken Hem die aan. Als scepter duwden ze een stok in

Zijn hand.

Spottend knielden ze voor Hem neer en zeiden: "Wees gegroet,

Koning der Joden." Ze spuugden op Hem en sloegen Hem. Maar "Hij

deed Zijn mond niet open" (Jesaja 53:7.) Hij sloeg ook niet terug.

Hij zondigde niet, Hij was Zijn Hemelse Vader gehoorzaam. Het

leven van de Heere Jezus is een volmaakt leven, dat is een leven

zonder zonde.

Als jij in de Heere Jezus gelooft als jouw Redder, dan komt Zijn

volmaakte leven op jouw naam te staan. Je kunt het zo zien, dat het

is alsof jij jouw zonden aan Hem hebt gegeven en Hij die heeft

weggedaan en jou daarvoor in de plaats Zijn volmaakte leven heeft

gegeven. God ziet jou, alsof jij het zondeloze leven leidt dat jouw

Heiland heeft geleid. Als jouw zonden weggedaan zijn en de

gehoorzaamheid van de Heere Jezus op jouw naam staat, dan is het

goed tussen God en jou. Natuurlijk ben je niet volmaakt, maar God

ziet jou, door de Heere Jezus Christus, als volmaakt. Wat kunnen

wij de Heere Jezus dankbaar zijn, dat Hij niet gezondigd heeft,

zelfs niet toen Hij uitgescholden werd!

Pilatus had niet de moed om Jezus vrij te laten. Hij praatte nog een

keer met de Heere Jezus. Jezus zei dat Pilatus Hem kon

overleveren om gekruisigd te worden omdat dit Gods wil was; als het

Gods wil niet was geweest, had hij het niet kunnen doen.


Pilatus leidde de Heere Jezus voor de laatste keer voor het volk.

Hij zei nog een keer dat hij Hem wilde loslaten, omdat hij geen

schuld in Hem vond. Maar de Joden schreeuwden en zeiden: “Als u

deze Man loslaat bent u geen vriend van de keizer!'

Wijs naar de CW

Flanelplaten: Plaats 4C-31

(soldaten) tegenover 4C-24, de

Heere Jezus. Haal de rest van

de figuren weg.

Wijs naar de CW

Tip: Trek een kind een wit

kleed/laken aan. Wijs erop dat

ze alleen maar het witte kleed

zien. Wanneer je in de Heere

Jezus gelooft ontvangen we

Zijn schone leven (zo schoon

als dit witte kleed) en God ziet

alleen het schone leven van de

Heere Jezus als Hij naar ons

kijkt. U kunt dit ook doen bij

vraag 12 van het

herhalingsspel.

Flanelplaten: Haal 4C-31 weg,

plaats 4C-28, Pilatus en 4C-15,

22, 27, 29.

46

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

CLIMAX

Toen werd Pilatus bang. Hij wilde niet bij de keizer in een slecht

blaadje komen te staan. Maar hij wilde ook niet de schuld krijgen

van de dood van Jezus. Hij nam een kom met water en waste zijn

handen voor het oog van het volk, zodat iedereen het kon zien, dat

zijn handen schoon/rein waren. Plechtig zei hij: "Ik ben niet

schuldig aan de dood van deze goede Man. Jullie moeten zelf maar

zien wat er van komt."

EINDE

Het maakt de mensen niet uit. ‘Wij nemen het wel op ons dat Hij

sterft”, riepen de mensen.

De Heere Jezus zou onschuldig sterven. Dat deed Hij voor jou en

mij. Om onze zonden moest Jezus Christus, Gods volmaakte Zoon,

lijden en sterven. Hij deed het uit liefde voor ons en om ons te

redden.

Ben jij niet dankbaar dat Hij zonder zonde was? Anders zou Hij niet

jouw Redder kunnen zijn. Maar Hij leed en stierf "die rechtvaardig

was voor onrechtvaardigen, opdat Hij ons tot God zou brengen"

(1Petrus 3:18.) Als jij je vertrouwen nog niet op de Heere Jezus

hebt gesteld, zul jij zelf de straf voor jouw zonden moeten dragen.

Je zult dan nooit in Gods heerlijkheid kunnen wonen. Geloof vandaag

nog dat de Heere Jezus voor jouw zonden gestraft is. Vraag Hem

jou je zonden te vergeven. Als je wilt, mag je dat zo meteen

zachtjes doen als we gaan bidden. Je mag het ook vanavond op je

kamer doen; het is wel belangrijk dat je er goed over nadenkt of je

dit geschenk van de Heere Jezus wil aannemen.

Als jij al in de Heere Jezus gelooft, vergeet dan niet om Hem elke

dag te bedanken dat Hij je zonden vergeven heeft. Dat Hij de straf

voor jou heeft gedragen.

Eindig met gebed.

47

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap


1. Waar werd de Heere Jezus vanuit de hof naar toegebracht?

( Het huis van de hogepriester.)

2. Welke beschuldiging gebruiken de Joden om de Heere Jezus

te laten sterven? (Hij had gezegd dat Hij de Zoon van God

was.)

3. Naar wie brachten ze Hem voor het tweede verhoor? (Naar

Pilatus.)

4. Waarom wilde Pilatus de Heere Jezus vrijlaten? (Hij kon

niets verkeerd bij Hem ontdekken.)

5. Waarom is het voor ons zo belangrijk dat de Heere Jezus

nooit iets verkeerd gedaan heeft? (Omdat alleen een

zondeloos mens onze Redder kan zijn.)

6. Tussen wie liet Pilatus de Joden kiezen? (Tussen Jezus en

Barabbas.)

7. Voor wie kozen de Joden? (Barabbas.)

8. Op welke manier spotten de soldaten met de Heere Jezus?

(Met een doornenkroon, een mantel en een stok als scepter.)

9. Op wat voor manier liet Pilatus zien dat hij niet schuldig was

aan de dood van Jezus? (Hij waste zijn handen.)

10. Wie gaf Pilatus de macht om Jezus te laten kruisigen? (God,

de Vader.)

11. Als jij je vertrouwen op de Heere Jezus stelt, wat wordt

dan van je weggenomen. (Al jouw zonden.)

12. Als jij je vertrouwen op de Heere Jezus stelt, wat krijg je

dan? (Het zondeloze leven van de Heere Jezus.)

Vraag 11 en 12 zijn best moeilijke vragen. Misschien hebben de

kinderen het niet begrepen. U kunt dan eventueel toevoegen: “Als

jij dit niet goed begrijpt, en je wilt er met mij over spreken, kom

dan (noem een tijdstip) naar mij toe, dan kunnen we er samen over

praten, en zal ik jou uitleggen wat het betekent dat de Heere Jezus

voor de zonde is gestorven.”

Herhalingsspel

Kopieer het spelbord op

bladzijde 85 Als u het niet op

stevig papier kunt kopiëren

plak het dan op een stuk

karton. Leg het op de tafel of

hang het op. In het eerste

geval kunt u pionnetjes nemen

uit een ander spel, in het

tweede geval, maakt u

pionnetjes van verschillende

kleuren papier en bevestigt u

die met spelden aan het

spelbord. Verdeel de groep in

twee teams. Is een vraag in één

keer goed beantwoord dan mag

het betreffende team drie

plaatsen vooruit. Is het

antwoord pas na twee keer

goed, dan mag het team twee

plaatsen vooruit. Bij een

verkeerd antwoord mag het

team één plaats vooruit. Het

team dat aan het eind van de

vragenreeks het verst gekomen

is, is winnaar.

48

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Groepsactiviteit

Zonden belijden (objectles)

Beplak een lege WC rol met gekleurd papier. Schrijf op een aantal

velletjes papier voorbeelden van zonden zoals: vechten, stelen,

liegen, pesten, ongehoorzaam zijn, roddelen, e.d

Zeg: “Als wij in de Heere Jezus geloven mogen we altijd met God

spreken. Hij wil altijd naar ons luisteren.” Zing een liedje door het

lege rolletje om zo te laten zien hoe helder dit klinkt. Zeg dan: “Als

wij God gehoorzamen en nee tegen zonde zeggen, dan lijkt het op

spreken door een lege rol. God wil onze gebeden verhoren. Maar wat

gebeurt er als je zonden in je leven toelaat?” Spreek over de

zonden die op de velletjes staan als u ze in de rol stopt. Als ze er

allemaal inzitten, zingt u hetzelfde liedje opnieuw. Het geluid komt

nu heel dof door. Zeg dan: “Net zoals door al die papiertjes het

geluid heel dof klinkt, zo maken zonden jouw leven dof, zodat God

jouw gebeden niet hoort. God wil dat jij je afkeert van de zonde en

dat kan je doen door de kracht van de Heilige Geest. Maar wat moet

je doen wanneer dat mislukt? (Laat de kinderen reageren en lees

dan 1 Johannes 1:9.) Jij moet jouw zonden aan God toegeven. Als jij

dat doet belooft God dat Hij het jou zal vergeven. (Haal de

papiertjes eruit en zing dan hetzelfde liedje weer opnieuw.) Zeg

dan: “Laten we nu eens nadenken over zonden die wij aan God

moeten belijden.” (Geef tijd voor stil gebed.)

Verwerking


werkboek.

49

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Les 4 De kruisiging

Lesoverzicht


15:20-47; Lukas 23:26-56;

Johannes 19:16-42.

Bijbeltekst om aan te leren: “Want ook Christus heeft

eenmaal voor de zonden

geleden, Hij, Die rechtvaardig

was voor onrechtvaardigen,

opdat Hij ons tot God zou

brengen.”- 1 Petrus 3:18

Centrale Waarheid: De Heere Jezus stierf in onze

plaats aan het kruis.

Toepassing gelovig kind: Wees altijd dankbaar dat de

Heere Jezus voor jouw zonden

aan het kruis is gestorven.

Toepassing niet-gelovig kind: Geloof dat de Heere Jezus ook

jouw zonden heeft gedragen.


Flanelfiguren 4C:29-38





Verwerking: kleurplaat & de rekening

2145.04 a & b

50

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g Lesschema

I. INLEIDING

De Joodse leiders zijn erg blij.


A. De Heere Jezus wordt naar Golgotha

gevoerd, terwijl Hij Zijn kruis draagt.

(Matth. 27:23)

B. Simon moet het kruis gaan dragen.

(Matth. 27:24)

C. De soldaten hangen Hem aan het kruis. (Lukas

23:33)

D. Hij bidt: “Vader, vergeef het hun.”

(Lukas 23:34)

E. Er worden ook twee misdadigers gekruisigd.

(Lukas 23:39

1. de één spot.

2. de ander bekeert zich. (Lukas 23:40)

F. ’s Middags wordt het donker. (Matth. 27:45)

G. De Heere Jezus wordt verlaten door Zijn

Vader. (Matth. 27:46)

III. CLIMAX

“Het is volbracht.” (Joh. 19:30)

“Vader, in Uw handen beveel Ik Mijn Geest.”

De Romeinse hoofdman zegt: “Werkelijk, Dit

was Gods Zoon !” (Matth. 27:54)

In de tempel scheurt het voorhangsel

doormidden. (Matth. 27:51a)

IV. EINDE

Jozef legt Heere Jezus in een graf.

(Matth. 27:59, 60)

51

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap


Schrijf de CW op een stevig stuk papier: “De Heere Jezus stierf in

onze plaats aan het kruis” en plaats dat op het flanelbord of op een

andere opvallende plaats.


Tekst om aan te leren: “Want ook Christus heeft eenmaal voor de

zonden geleden, Hij, Die rechtvaardig was, voor onrechtvaardigen,

opdat Hij ons tot God zou brengen.” – 1 Petrus 3:18

Opmerking: als dit de eerste keer is dat u de tekst aanleert, volg

dan de aanwijzingen in les 3

Inleiding

De spiek-quiz

Zet de aanleertekst op het bord en vertel de kinderen dat u ze

vragen gaat stellen. De meeste antwoorden staan in de tekst. (Het

helpt de kinderen om de tekst te begrijpen.)

Als u competitie wilt, kunt u zeggen, dat voor ieder goed antwoord

zij 5 punten krijgen, en voor ieder verkeerd antwoord de leiding 5

punten krijgt.

1. Wie is voor onze zonden gestorven?

2. Hoe vaak is Hij voor onze zonden gestorven?

3. Wie is hier de rechtvaardige?

4. Voor wie is Hij gestorven?

5. Waarom is Hij gestorven?

6. Wat betekent rechtvaardig?

7. Waarom moet de Heere Jezus ons tot God brengen? (Zijn

we dan niet al bij Hem?)

Presentatie

Vraag wie van de kinderen de tekst uit het hoofd kan opzeggen.

Controleer samen met een ander kind in de Bijbel of het juist is

opgezegd.

Uitleg

Christus is eenmaal om de zonden gestorven. Dat betekent dat

Hij het niet over hoefde te doen. Toen de Heere Jezus aan het

kruis stierf, had Hij de straf gedragen voor de zonden die alle

mensen over de hele wereld gedaan hadden. Dus voor de mensen die

al gestorven waren, de mensen die op dat moment leefden en voor

ons die toen nog geboren moesten worden.

52

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Toepassing

Gelovig kind: Als jij gelooft dat de Heere Jezus voor jouw zonden

gestorven is, dan heeft Hij jou bij God gebracht. Dat betekent dat

jij een kind van God bent geworden. God is een Vader die altijd van

je blijft houden en altijd voor je zal zorgen.

Niet gelovig kind: God wil heel graag dat de Heere Jezus jou bij

Hem kan brengen. Dat kan alleen als jij erkent dat jij

onrechtvaardig bent en spijt hebt van je zonden, en dat de Heere

Jezus voor jouw zonden moest sterven.

Aanleren

Schrijf op een vel papier de tekst op, met alleen de beginletters

1 P______ 3 : 18 W___ o__ C_______ h____ e______ v___

d_ z_____ g_____, H__, D__ r____________ w__, v___

o_______________, o____ H__ o__ t__ G__ z__ b______.

Lees de tekst van dit papier samen met de kinderen op. (Als het niet

lukt laat u de gewone aanleertekst zien, leest die één of twee maal

op, en ga dan weer terug naar dit papier.) Laat vervolgens de

kinderen het woordje u vervangen met hun eigen naam.

Toneelstukje:

Onderwijzer: Steven, ik heb je al zo vaak gezegd dat je geen

kinderen van de trap mag duwen. Ik zag dat je

Floortje een stomp gaf. Nu krijg je straf.

Steven: Het spijt me, meneer, ik zal het niet weer doen.

Onderwijzer: Dat verhaal kennen we. Voor straf moet je

vrijdagmiddag de spelletjeskast schoonmaken.

Steven: Maar meneer, dan moeten we net voor een

wedstrijd oefenen. Ik moet erbij zijn.

Onderwijzer: Daar had je maar aan moeten denken voordat je

Floortje die stomp gaf.

Steven: Alstublieft meneer, voor deze ene keer.

Onderwijzer: Nee, het is je verdiende loon. Vrijdag blijf jij na.

Mark: Meneer, als u het goed vindt, zal ik de

spelletjeskast wel schoonmaken. Ze kunnen Steven

niet missen in het team.

Onderwijzer: Dus jij biedt aan om de plaats van Steven in te

nemen?

Mark: Als u het tenminste goed vindt.

Onderwijzer: (denkt na) Zal ik het toelaten?

(hard op) Goed Mark, als jij de straf van Steven

wil overnemen, dan kan Steven gaan trainen voor

z’n wedstrijd.

Extra idee dat u voor de

Bijbelles kunt gebruiken. Laat

een paar van de oudere

kinderen dit toneelstukje

instuderen. Het laat zien wat

een plaatsvervanger is.

53

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Steven: Ik heb wel eens vaker een vervanger in het team

gehad, maar nog nooit één die mijn schuld wilde

overnemen!

Fantastisch! Bedankt!

BIJBELLES

Als u van het toneelstukje gebruik maakt, kunt u met het volgende

beginnen.

Weten jullie nog van de vorige keer, dat we het verhaal van de

rechter hoorden? Hij moest zijn tweelingbroer veroordelen, omdat

die veel misdaden had gedaan, toch bood hij aan in zijn plaats de

straf te dragen.

Wat geweldig hé dat Mark de straf voor Steven wilde overnemen.

Waarschijnlijk heb jij nog nooit meegemaakt dat iemand bereid was

om jouw strafwerk of de straf die je kreeg over te nemen. Toch

horen we vandaag over Iemand die onze straf op Zich genomen

heeft.

Inleiding

Wat waren de Joodse leiders blij. Eindelijk zou Jezus uit de weg

geruimd worden. Pilatus had zijn toestemming gegeven om Hem te

kruisigen.


Daar gingen ze. De ruwe soldaten, de Joodse leiders met Jezus bij

zich, die zelf het kruis moest dragen, waaraan Hij gehangen zou

worden. Daarachter liep de menigte; de mensen die geroepen

hadden: “Kruisig Hem, kruisig Hem.” Nu kregen ze hun zin.

Maar opeens, wat gebeurde er? De Heere Jezus viel; het kruis was

zo zwaar en Hij was zo verzwakt door het lijden – Hij kon haast niet

meer lopen. Toen dwongen de soldaten iemand die daar liep, een

zekere Simon van Cyrene, die juist van het land kwam, om voor

Jezus het kruis te dragen.

Zo trok de stoet verder; naar een heuvel even buiten Jeruzalem,

Golgotha genaamd.

Ik weet niet of er veel vrienden van de Heere Jezus bij de stoet

waren; maar er kwamen wel hoe langer hoe meer mensen uit hun

huizen om te zien wat er met de Heere Jezus ging gebeuren.

Ze begrepen er helemaal niets van. Hoe kon dit nu? Een week


menigte; 4C-30, de Heere

Jezus met het kruis; 4C-31 de

Romeinse soldaten.

54

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

geleden hadden ze nog geroepen: ‘Hosanna, gezegend Hij die komt.’

Ze hadden gedacht dat Hij koning zou worden; dat Hij de beloofde

Messias was, de Zoon van God. En nu, nu zou Hij sterven. Maar

niemand begreep dat de Heere Jezus dit moest doen om de Redder

van de wereld te kunnen zijn.


Eindelijk waren ze er. De vrienden van de Heere Jezus konden

alleen maar machteloos toezien. Het was hartverscheurend;

sommige vrouwen huilden hardop.

Toen namen de soldaten Jezus en strekten Hem uit op het kruis.

Met grote spijkers sloegen ze Zijn handen en voeten vast aan de

houten balken. Bij andere gevangenen waren ze gewend om

geschreeuw en gevloek te horen. Maar deze man hoorden ze zeggen:

"Vader, vergeef het hun, want ze weten niet wat ze doen."

Boven Zijn hoofd plaatsten ze een bord waarop Pilatus in drie talen

had geschreven:

JEZUS, DE NAZOREEËR, DE KONING DER JODEN.

Daarna tilden ze het kruis op en zetten het in het gat dat ze

hadden gegraven en vulden het op met stenen en aarde.

Wat leed de Heere Jezus een pijn - en Hij had het helemaal niet

verdiend.

Wij verdienen het wel om gestraft te worden. Wij zijn God zo vaak

ongehoorzaam geweest en hebben Hem daardoor veel verdriet

gedaan.

Gebruik je Gods Naam wel eens als een vloek? Hij zegt tegen ons

dat dat niet mag. Jij vertelt niet altijd eerlijk waar je geweest

bent, welk programma op de t.v. je bekeken hebt of wat voor

huiswerk je hebt. In de Bijbel staat dat God een afschuw heeft van

leugens. (Spreuken 6:16-19) Ben jij jaloers als je broertje allemaal

leuke cadeautjes voor zijn verjaardag krijgt? Al die dingen doen

God heel veel verdriet. Omdat Hij volmaakt en rechtvaardig is, moet

Hij alle zonden straffen. De straf voor de zonde is de dood. Dat

houdt meer in dan sterven en begraven worden. Het betekent voor

eeuwig van God gescheiden zijn. Ik verdien die straf en jij ook.

De Heere Jezus niet. Je kon Hem nergens van beschuldigen, maar

Hij wilde ónze straf dragen


Tegelijkertijd met de Heere Jezus werden nog twee mannen

gekruisigd. Zij verdienden een zware straf, want het waren

misdadigers.

Natuurlijk leden zij ook vreselijke pijn. Ze hoorden de mensen uit

de menigte tegen de Heere Jezus schreeuwen: "Als jij de

Flanelplaten: Verwissel 4C-30

met 4C-32; de Heere Jezus

aan het kruis.

Laat de CW zien en bevestig

hem op een goed zichtbare

plaats.

Flanelplaten: Voeg toe: 4C-33

en 34, de misdadigers

55

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Christus bent, kom dan af van het kruis en wij zullen in jou geloven!"

De mensen riepen: "Ha! Hij heeft anderen gered, maar Zichzelf kan

Hij niet eens redden!"

Eén van de misdadigers die naast hem hing zei ruw: "Als U de

Christus bent, red Uzelf en ons ook!"

Maar de andere ging er tegenin: "Hoe durf je dat te zeggen, terwijl

je weet dat je al heel gauw zult sterven! Wij verdienen wat we

krijgen, maar deze Man heeft niets verkeerds gedaan."

Toen richtte hij zich tot de Heere Jezus. "Heer, wilt U aan mij

denken als U in Uw Koninkrijk komt?" smeekte hij. Ook al had de

Heere Jezus vreselijke pijn, toch hield Hij van deze moordenaar,

die geloofde dat de Heere Jezus de Zoon van God was; dat Hij echt

de Koning van de Joden was, zoals op het bordje boven het kruis

geschreven stond. "Vandaag zul jij met Mij in het paradijs zijn,"

beloofde de Heere Jezus.

Hoe kon de Heere Jezus deze man beloven dat hij bij Hem in het

paradijs mocht wonen? Deze man had toch heel veel kwaad gedaan?

Ja, maar hij geloofde ook dat de Heere Jezus de zoon van God was

en op dat moment droeg de Heere Jezus ook de straf voor deze

man. (Joh. 3:16) Hij stierf voor de zonden van deze man, net zo als

Hij is gestorven voor al onze zonden.

Op die dag stierf Hij in jouw plaats. Hij werd jouw Plaatsvervanger,

toen Hij de hele straf van God voor jouw zonden op Zich nam. Als je

begrijpt wat de Heere Jezus voor jou gedaan heeft, word je dan

niet heel blij? Dank Hem maar voor wat Hij voor jou gedaan heeft!

Deze misdadiger erkende dat de Heere Jezus de Zoon van God was

en kreeg vergeving van zijn zonden.


Maar denk je dat de soldaten die de Heere Jezus aan het kruis

gehangen hadden, het gesprek tussen de moordenaar en de Heere

Jezus hoorden? Zij hadden wel wat anders te doen. Ze waren bezig

de kleren van de Heere Jezus te verdobbelen.

Het was geen gewoon lijden wat de Heere Jezus doormaakte, zoals

die twee moordenaars. Dat lijden was al verschrikkelijk. Maar de

Heere Jezus hing aan het kruis voor ons en in het middaguur om 12

uur kwam het zwaarste lijden.

Toen legde God de zonden, van de mensen van alle tijden op Hem

neer. God maakte het midden op de dag donker. Niet een beetje

bewolkt, maar pikdonker, zoals nachts.

De duisternis duurde drie uur; al die tijd droeg de Zoon van God

onze zonden in Zijn lichaam aan het kruis. Daar in die duisternis was

Hij helemaal alleen. Zelfs Zijn Vader had Hem verlaten, omdat Hij

onze zonden droeg.

Wijs naar de CW


met 4C-36

Leg het platenboek opzij. Doe

een donker doek over het

flanelbord.

Wijs naar de CW.

56

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

In de Bijbel staat dat Hij voor ons tot zonde gemaakt is. (2

Korinthe 5:21) God kan geen zonde zien. Drie uur lang leed de Heere

Jezus onder Gods toorn en oordeel over de zonde. Wij kunnen nooit

begrijpen hoe geweldig veel Hij leed. Het was zo erg in die

duisternis, dat Hij het uitschreeuwde:

"Mijn God, Mijn God, waarom hebt U Mij verlaten?"

Er was geen andere manier om ons te redden. God moet alle zonden

straffen. Als wij blijven doorleven, zonder dat onze zonden

vergeven worden, moeten we eens zelf onze straf dragen. Dat

betekent dat we van God zijn afgesneden en wij voor eeuwig onder

die straf moeten lijden.

Maar de Heere Jezus kon de straf voor al die mensen op Zich

nemen omdat Hij én volmaakt mens én God was. God heeft van

zondaren zoals wij zoveel gehouden, dat Hij zich voornam Zijn Zoon

op te offeren als hun plaatsvervanger. Jezus Christus hield zoveel

van ons dat Hij vrijwillig onze Plaatsvervanger werd. Hij was de

Rechtvaardige, Die stierf voor de onrechtvaardigen. Na 3 uur was

Gods toorn voorbij. De duisternis verdween, het werd weer licht. De

Heere Jezus vroeg om water.

CLIMAX

Nu was Zijn lijden bijna voorbij. Nu wist Hij dat Hij Gods oordeel

van de mensheid had afgekeerd en riep: "Het is volbracht!" Alles

wat nodig was om voor de zonde te betalen, had Hij gedaan! Hij had

het perfect gedaan. Toen zei Hij tegen God: "Vader, in Uw handen

beveel Ik Mijn geest." Daarna stierf de Heere Jezus, Gods enige

Zoon.

Toen de hoofdman van de soldaten zag en hoorde hoe de Heere

Jezus stierf zei hij: “Werkelijk, deze mens was Gods Zoon!”

Op het moment dat de Heere Jezus stierf, gebeurde er in

Jeruzalem, in de tempel iets heel bijzonders. In het heilige, de

ruimte waar de priesters altijd tot God baden, hing een dik zwaar

kleed, waarachter zich nog een kleine ruimte bevond. Dat heette

het Heilige der heiligen; daar stond de ark van het verbond en daar

mocht alleen maar één keer per jaar de hogepriester komen.

Hij kwam dan met het bloed van een lam om God te vragen de

zonden van het volk te verzoenen. Maar nu, nu was de Heere Jezus

gestorven als het ware Lam en is de weg tot God vrij. Hij stierf als

rechtvaardige voor onrechtvaardigen omdat Hij ons tot God zou

brengen. (1 Petrus 3:18)

En omdat God dit duidelijk wilde maken, scheurde dat gordijn van

boven naar beneden door midden.

Flanelplaten: (Haal het donkere

doek weg.) en 4C-29 en 36

57

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Begrijp je het dat Hij voor jóu gestorven is en wil je in Hem gaan

geloven? Dan wordt je gered van de zonde! Misschien weet je niet

goed wat je moet doen; dan mag je na de club bij mij komen (wijs

een plaats aan) en dan kunnen wij erover praten.

Eén van de leiders van het Joodse volk, een man die Jozef heette,

ging naar Pilatus en vroeg het lichaam van Jezus te mogen begraven.

Toen de soldaten hadden gekeken of Hij wel echt gestorven was,

namen Jozef en Nicodémus Zijn lichaam van het kruis. Liefdevol

wikkelden ze het in linnen doeken, samen met zoet ruikende

specerijen en zo legden ze de Heiland in een nieuw graf - een groot

gat in een rots. Ze rolden voor de opening van het graf een grote

steen.


De Joodse leiders waren ervan overtuigd dat het nu afgelopen was

met de Heere Jezus. Maar ze waren niet van plan ook maar een

enkel risico te nemen. "Hij heeft gezegd, dat Hij na drie dagen zou

opstaan", zeiden ze tegen Pilatus. "We willen een wacht hebben om

het graf drie dagen lang te bewaken, zodat we er zeker van kunnen

zijn dat het lichaam niet gestolen wordt." Ze waren bang dat de

discipelen het lichaam zouden stelen en dan zouden zeggen dat de

Heere Jezus was opgestaan. Nog dachten ze dat zij konden

beslissen wat er met de Heere Jezus zou gebeuren.

Maar alles was Gods plan geweest. Ook de kruisiging; en natuurlijk

zou Gods plan ook verder doorgaan. Want na 3 dagen zou de Heere

Jezus opstaan uit de doden. Dat had Hij gezegd en dat zou ook

gebeuren.

De Heere Jezus was gestorven. Denk er eens aan hoeveel Hij voor

onze zonden heeft geleden. Maar het is niet voldoende om te

zeggen: "Wat vreselijk.” Denk eens aan je eigen zonden. Ga jij op

deze zondige manier verder alsof Hij nooit gestorven is, zodat je

straks voor eeuwig gestraft wordt? Zonde is in Gods ogen heel erg.

Wil jij je er niet van afkeren en geloven dat de Heere Jezus in jouw

plaats gestorven is, jouw straf op zich heeft genomen? Wil jij Hem

aannemen als jouw Plaatsvervanger? Je kunt met Hem spreken,

want Hij is niet dood gebleven. Je hoeft niet hardop te praten, je

kunt ook zachtjes tegen Hem zeggen:

"Lieve Heere Jezus, ik dank U dat U voor mijn zonden geleden hebt

en gestorven bent. Wilt U mij alstublieft vergeven? Van nu af aan

wil ik U liefhebben en voor U leven."

Leg platenboek opzij.

Haal het flanelbord leeg.

Flanelplaten: Plaats 4C-31, 4C-

37 en 38, de graf met de

steen.

58

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g


1. Wat is een plaatsvervanger? (Iemand die de plaats van een

ander inneemt.)

2. Hoe heette de heuvel waarop de Heere Jezus gekruisigd

werd? (Golgotha.)

3. Wat deed Jezus toen de soldaten Hem aan het kruis vast

spijkerden? (Hij bad: "Vader, vergeef het hun.”)

4. Wat stond er op het bord boven het kruis? ("Jezus de

Nazoreeër, de Koning der Joden.”)

5. Waarom leed en stierf Hij, terwijl Hij had kunnen

ontsnappen? (Hij had zondaren lief en wilde hun straf op

Zich nemen.)

6. Wat voor antwoord gaf de Heere Jezus aan de misdadiger,

die zei: "Heer denk aan mij." ("Vandaag zul je met Mij in het

Paradijs zijn.”)

7. Hoe was het mogelijk dat deze man naar het paradijs ging?

(Jezus Christus nam zijn straf op Zich.)

8. Wat gebeurde er om twaalf uur 's middags? (Het werd

aardedonker.)

9. Wat was het ergste lijden voor de Heere Jezus? (Dat Hij

verlaten werd door Zijn Vader en door Zijn Vader gestraft

werd.)

10. Wat gebeurde er in de tempel? (Het voorhangsel van het

Heilige der Heiligen werd van boven naar beneden

doormidden gescheurd.)

11. Wie vroeg Pilatus om het lichaam van Jezus? (Jozef.)

12. Maak het Bijbelvers af: "Want ook Christus heeft eenmaal

voor de..." (“...zonden geleden, Hij, Die rechtvaardig was,

voor onrechtvaardigen, opdat Hij ons tot God zou brengen" 1

Petrus 3 : 18.)

Groepsactiviteit

Tijd van aanbidding. Ga de kinderen voor in het zingen van

aanbiddingsliederen. Kies liederen uit die passen bij het verhaal.

Spoor kinderen aan iets te vertellen waarvoor zij de Heer kunnen

danken. Ga door met een tijd van gebed, waarin kinderen zelf de

gelegenheid hebben om hun dankzegging te uiten.

Herhalingsspel

De verborgen zin. (zie uitleg bij

les 2).

De verborgen zin is in deze les:

De Heere Jezus stierf in onze

plaats.

59

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Verwerking


werkboek.

60

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g Les 5

De opstanding

Lesoverzicht


16:1-14; Lukas 23:56-24:12;

36-48; Johannes 20:1-21.

Bijbeltekst om aan te leren: “Ik ben dood geweest en zie,

Ik ben levend tot in alle

eeuwigheid.” –

Openbaring 1:18

Centrale Waarheid: Jezus Christus stond op uit de

doden en leeft voor eeuwig.

Toepassing gelovig kind: Je kunt Hem steeds beter

leren kennen en er naar uitzien

dat je voor eeuwig bij Hem

zult zijn.

Toepassing niet-gelovig kind: Als jij in Hem gaat geloven dan

mag je er zeker van zijn dat je

voor eeuwig bij Hem mag

horen.


Flanelfiguren 4C:2, 4-6, 31,

37-45





Verwerking: draaischijf & invulplaat

2145.05 a & b

61

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Lesschema

I. INLEIDING

Brief van Martijn.


A. Soldaten bewaken het graf. (Mattheüs 27:65)

B. Aardbeving en een engel rolt de steen weg.

(28:2)

C. Soldaten rennen weg om het te gaan

vertellen. (28:4)

D. Ze stemmen ermee in om een leugen te

vertellen. (28:11-15)

E. Vrouwen komen met specerijen. (Markus 16:1)

F. Ze zien het lege graf. (Mattheüs 28:5, 6)

F. Petrus en Johannes komen naar het graf.

(Johannes 20:3-10)

H, Maria Magdalena ontmoet de Heer.

(20:13-16)

I. De andere vrouwen ontmoeten de Heer.

(Mattheüs 28:9)

J. De Heere Jezus verschijnt aan de discipelen.

(Lukas 24:36-43; Johannes 20:19)

III. EINDE

Het nieuws verspreidt zich. (Lukas 24:47)

De Heer is waarlijk opgestaan! (24:34)

62

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g


Als inleiding bij de Bijbelles leest u de brief van Max en Marieke

voor. Stop de brief in een envelop en maak die in het bijzijn van de

kinderen open en lees hem voor.

Deze keer maken we gebruik van de uit het hoofd te leren tekst om

de Centrale Waarheid uit te leggen. “Ik ben dood geweest, en zie,

Ik ben levend tot in alle eeuwigheden.’’ Schrijf de tekst op 5

woordstroken. Neem hiervoor vellen papier en vouw die dubbel. Op

de onderste helft schrijft u de tekst als volgt:

Ik ben // dood // geweest, // en zie, Ik ben // levend tot in alle

eeuwigheden. De // geven de scheiding aan tussen de woordstroken.

Neem een stevig dun stuk draad en hang daaraan de woordstroken

omgekeerd op. Bevestig de lijn op een goed zichtbare plaats. Op het

moment dat het in de les aangegeven wordt keert u de

woordstroken om.


Tekst om aan te leren: “Ik ben dood geweest, en zie, Ik ben levend

tot in alle eeuwigheden.” - Openbaring 1:18

Inleiding

De tekst die we vandaag leren staat in Openbaring 1:18. Dat is het

laatste boek uit de Bijbel. Deze openbaring werd aan Johannes

gegeven, een van de discipelen van de Heere Jezus. Nadat de Heere

Jezus was opgestaan en teruggegaan was naar Zijn Vader in de

hemel, hebben de discipelen overal verteld dat de Heere Jezus voor

de zonden van de mensen gestorven is en ze door geloof in Hem,

eeuwig leven konden krijgen.

Maar de keizer van Rome wilde niet dat Johannes dit vertelde, want

hij wilde dat de mensen hem vereerden en gingen aanbidden en niet

de Heere Jezus. Dus liet hij Johannes gevangen nemen en naar een

eiland verbannen. Op dat eiland verscheen de Heere Jezus aan

Johannes. Hij zag er zo indrukwekkend uit dat Johannes flauw viel

van schrik, maar de Heere Jezus raakte hem aan zei: “weest niet

bevreesd, Ik ben Jezus”, en dan komt onze tekst:

Presentatie

(lees voor uit uw Bijbel) “Ik ben dood geweest, en zie, Ik ben levend

tot in alle eeuwigheden.” (Laat nu de aanleertekst zien en lees hem

met de kinderen op.)

Opmerking: als u de tekst hebt

gebruikt als CW, kunt u het

geheel aanpassen.

Houd uw Bijbel, op de plaats

waar de tekst staat, open in uw

hand, terwijl u het

onderstaande vertelt, zodat u

meteen na de inleiding de tekst

kunt voorlezen.

63

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Uitleg

De Heere Jezus zei van Zichzelf dat Hij levend was tot in alle

eeuwigheden. De Heere Jezus zou nooit meer sterven, omdat Hij

sterker is dan de dood. Die strenge keizer uit Rome is gestorven, en

hoe machtig iemand ook is, hij zal eens sterven. Maar de Heere

Jezus leeft voor eeuwig.

Toepassing

Gelovig kind: Als jij in de Heere Jezus gelooft, mag jij samen met

de Heere Jezus leven tot in alle eeuwigheden. En dat leven is zo

fijn, daar kun je je geen voorstelling van maken.

Niet gelovig kind: Weet jij of jij met de Heere Jezus tot in alle

eeuwigheid zult leven? Als jij dat niet zeker weet en jij wilt daar

met mij over wilt spreken, ga dan, als we aan het werkje beginnen,

………… (wijs een plaats aan) zitten. Dan kom ik bij jou, en dan kunnen

we samen kijken wat de Bijbel daarover zegt.

Aanleren

Speciale groepen

Zeg de tekst met elkaar op. Begin en eindig met de tekstplaats.

Laat dan de kinderen om de beurt de tekst opzeggen. Bijvoorbeeld:

kinderen met iets roods aan, iets blauws aan, die van spinazie

houden, die van frikadellen houden, die van gym houden, die rood als

lievelingskleur hebben en wat u verder maar kunt bedenken. Haal

tijdens het opzeggen gedeelten van de tekst weg, tot er niets meer

staat.

BIJBELLES

Inleiding

Beste Max en Marieke,

Ik mis jullie zo als buurkinderen. De nieuwe school is best wennen.

Soms is het wel leuk, vooral gym.

Op een dag zei meester Blok onder de les, dat Pasen een leuke vrije

dag is, maar hij kon niet geloven dat de Heere Jezus uit de doden is

opgestaan. Hij zei dat de discipelen dat verhaal maar verzonnen

hebben. Meester Blok is best wel aardig, maar ik moet er steeds

weer aan denken. Als de Heere Jezus niet leeft, hoef ik ook niet in

Hem te geloven. Wat denken jullie ervan?

Ik ben afgelopen zaterdag naar het Spoorwegmuseum in Utrecht

geweest. Ik vond het er heel leuk.

Verder geen nieuws, schrijven jullie gauw terug?

Martijn.

Lees de brief voor.

64

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Max en Marieke wisten vast wel wat ze Martijn terug moeten

schrijven. En jullie? Als je vandaag goed oplet weet jij ook het

antwoord op de vraag van Martijn.



"Dat is nog eens een makkie!" zullen de soldaten gedacht hebben:

"Het graf van een dode man bewaken is toch een fluitje van een

cent!" Ze hoefden er alleen maar voor te zorgen dat de volgelingen

van deze dode man Zijn lichaam niet kwamen stelen, zodat ze niet

konden zeggen dat Hij weer tot leven was gekomen. Maar er was

geen volgeling van Hem te bekennen. Het was heel rustig in de tuin

... tot op die zondagmorgen, heel vroeg.

Ineens was er een geweldige aardbeving en er verscheen een engel.

Hij schitterde als de bliksem en zijn kleren waren wit als sneeuw.

Die engel rolde de steen van het graf weg.

Die bikkelharde soldaten schrokken verschrikkelijk; ze trilden van

angst en vielen bewusteloos op de grond. Toen ze bijkwamen en

weer op hun benen konden staan, maakten ze dat ze wegkwamen.

Een paar renden naar de Joodse leiders om te vertellen wat er

gebeurd was.

Nu, die schrokken geweldig."Vertel dat aan niemand!" waarschuwden

ze. Ze pakten een heleboel geld. "Dit krijgen jullie van ons", zeiden

ze., als jullie niet verder vertellen wat jullie gezien hebben. Vertel

maar dat jullie in slaap gevallen zijn en dat Zijn discipelen toen

gekomen zijn en Zijn lichaam hebben gestolen." De soldaten vonden

het maar een dom verhaal, maar voor zoveel geld wilden ze deze

leugen wel verspreiden. Ze vertelden het overal en de mensen

geloofden het ook nog. Ze dachten helemaal niet na of dat wel waar

kon zijn. Want hoe konden de soldaten weten dat de discipelen het

lichaam weggenomen hadden, als ze sliepen! Bovendien zou een

Romeins soldaat nooit vertellen dat hij sliep als hij moest waken,

want dan kon hij gedood worden. Omdat de Joodse leiders hun

beloofd hadden, dat hun niets zou overkomen, deden ze wat de

Joodse leiders gezegd hadden.

Waarom rolde de engel de steen weg? Deed hij dat zodat de Heere

Jezus het graf kon verlaten? Nee! Hij deed het om te laten zien dat

het graf al leeg was. Het lichaam van de Heere Jezus was er niet

meer. God had Hem uit de dood doen opstaan. Iedereen kon nu zo

naar binnen gaan om het met eigen ogen te zien. Het graf was leeg.

De Heer was opgestaan; Hij leefde en leeft nog steeds. Hij had nog

wel hetzelfde lichaam; de littekens van de spijkers, die in Zijn

handen en Zijn voeten gezeten hadden waren nog zichtbaar.


soldaten en 4C-37, 38, het graf

met de steen.

Keer de woordstrook met

“dood” om.

Leg platenboek opzij

Flanelplaten: Haal de steen weg

en leg hem opzij naast het

graf. Haal ook de soldaten weg.

Flanelplaten: Plaats in een

hoekje van het flanelbord de

figuren 4C-25, de Joodse raad

en 4C-24 de soldaten.

Keer de woordstrook “geweest”

om, nu staat er “dood geweest”

65

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Maar Zijn lichaam was niet helemaal meer hetzelfde. Daarom had

Hij het graf kunnen verlaten voordat de steen weggerold was. Hij

kon door deuren gaan zonder ze te openen. Hij had nu het

wonderbaarlijke Opstandings-lichaam, waarmee Hij naar de Hemel

zou gaan. Ja, precies zoals Hij gezegd had, kwam Hij op de derde

dag weer tot leven. Het graf was leeg en nu was de steen ook

weggerold. Maar behalve de soldaten was er nog niemand die het

wist.


Toen de Heere Jezus in het graf gelegd werd, waren ook een paar

vrouwen bij geweest die een heel bijzondere band met Hem hadden.

Zij hadden toen ook zoet ruikende specerijen op Zijn lichaam willen

leggen, net als Nicodemus. Maar daar was op dat moment geen tijd

voor geweest omdat de Sabbat bijna zou beginnen. Ze hadden

gezien hoe de grote steen voor de opening van het graf gerold werd.

Toen waren ze naar huis gegaan om de Sabbat te vieren (de

bijzondere rustdag voor de Joden, zoals wij de zondag hebben). Dus

konden ze niet naar het graf gaan. Maar zodra de Sabbat voorbij

was, op zaterdagavond, begonnen de vrouwen dingen klaar te maken,

die ze mee zouden nemen naar het graf van de Heere Jezus.

Zondagmorgen heel vroeg gingen ze naar de hof waar Jezus

begraven was. Het was nog donker toen ze van huis gingen.

Misschien dat Maria Magdalena voorop ging. De andere vrouwen

heetten: Maria, Salomé en Johanna en misschien waren er nog meer

vrouwen bij. Ze waren erg verdrietig.

"Hoe kunnen we bij het lichaam komen?" vroegen een paar zich af.

"Wie zal de steen voor de opening wegrollen?" Dat was een groot

probleem, maar toch liepen ze door. Waarschijnlijk wisten ze niets

van de soldaten-wacht.

Flanelvoorbeeld 5-3

Toen ze vlakbij het graf kwamen, zagen ze dat het open was! Maria

Magdalena ging er vlug in om te kijken wat er aan de hand was.

En toen rende ze weer naar buiten. "Hij is weg! Hij is er niet. Zijn

lichaam is weg!"

Ze gunde zich geen tijd om er met de andere vrouwen over te

praten.

Wat zou er toch gebeurd zijn? vroeg ze zich angstig af. Ze moest

het gauw aan Petrus en Johannes gaan vertellen.

Toen Maria Magdalena Petrus en Johannes gevonden had, riep ze

uit: "Ze hebben de Heer uit het graf gehaald en we weten niet waar

ze Hem neergelegd hebben!" Petrus en Johannes liepen snel

Flanelplaten: Plaats 4C-40, 41;

de vrouwen op weg naar het

graf. Zet 4C-40, Maria

Magdalena, in tegenstelling tot

het flanelvoorbeeld, voorop.

Haal het graf weg of leg er een

donkere doek overheen.

De reden dat Maria Magdalena

niet de engel gezien heeft, kan

misschien zijn dat zij de

weggerolde steen zag en hard

wegrende en zodoende niet

gezien heeft wat de andere

vrouwen hebben gezien.

Flanelplaten: Plaats het graf

met de weggelegde steen, of

haal de doek weg.

Flanelplaten: Plaats 4C-40

vlakbij de opening

Flanelplaten: Haal Maria

Magdalena 4C-40 weg.

66

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

naar het graf en Maria kwam er achteraan.

Als ze bij de andere vrouwen was blijven wachten, zou ze heel iets

anders gehoord hebben. Want toen zij weg was zagen zij die engel.


"Wees maar niet bang", zei de engel tegen de vrouwen, "ik weet dat

jullie Jezus zoeken, Die gekruisigd is. Hij is hier niet; Hij is

opgestaan, zoals Hij van tevoren gezegd heeft. Kijk maar naar de

plaats, waar Hij gelegen heeft."

De vrouwen kwamen dichter bij het graf, zodat ze alles goed konden

zien, en ze zagen dat het graf leeg was.

Het is heel belangrijk dat we weten dat de Heere Jezus leeft.

Want als de Heere Jezus dood gebleven was, zou niemand kunnen

bewijzen dat Hij voor al onze zonden gestraft was. Omdat wij

zondigen, staan wij bij God in de schuld. Je zou het kunnen

vergelijken met een boete, en nog wel een hele hoge boete; zó hoog

dat hij voor ons onbetaalbaar is. Laten we eens doen alsof dit jouw

boete is.

Wat zou er op jouw boete staan? Welke overtredingen heb jij

begaan? Stelen? Ongehoorzaamheid? Je eigen gang willen gaan?

Lelijke woorden? Spieken? Vechten? Gemeen zijn? De prijs die je

daarvoor moet betalen is zó hoog, dat je dat nooit zult kunnen en

elke dag komen er nieuwe overtredingen bij. Aan het eind van je

leven zal je schuld zo groot zijn dat je niet kunt wonen bij een heilig

God. Je zult dan voor altijd van God gescheiden zijn en zo zelf je

straf moeten dragen.

Maar de Heere God wist dat wij nooit zelf onze ‘boete’ konden

betalen. Daarom legde Hij al onze zonden op de Heere Jezus. Hij

droeg onze straf. Toen de Heere Jezus stierf, zei Hij: “Het is

volbracht”. De prijs was betaald. Iedereen die dat gelooft heeft

eeuwig leven. Toen God Hem uit de doden opwekte, bewees God dat

de straf die de Heere Jezus voor ons gedragen heeft, genoeg is

geweest. De Heere Jezus heeft de hele boete betaald.

Als jij op de Heere Jezus vertrouwt als jouw Redder, dan is de

schuld die jij hebt, helemaal betaald.

Als je nog niet gelooft dat de Heere Jezus voor jouw zonden is

gestorven en je hebt nog geen vergeving gevraagd, dan is jouw

boete nog niet betaald. Gelukkig kun je vandaag aan de Heere Jezus

vragen of Hij jou je zonden wil vergeven, zodat jij eeuwig leven

hebt. Jíj kunt Hem dan ook bedanken dat al je schuld is betaald. Je

mag dat nu doen maar bijvoorbeeld ook vanavond op je kamer. Als je

de Heere Jezus vraagt om jou al je schuld te vergeven, dan doet Hij

dat ook en Hij komt er nooit meer op terug. Ook niet als je toch nog

weer eens een overtreding begaat. Je mag daar dan vergeving


engel toe en plaats hem op de

steen.

U kunt ook dit gedeelte uit

Mattheüs 28:6 voorlezen.

Leg het platenboek opzij

Flanelplaten: Laat het lege graf

met de weggerolde steen

staan, en haal de rest van de

figuren weg.

Keer nu om de woordstrook

“levend tot in alle eeuwigheden”

Nu staat er: Dood geweest ....

levend tot in alle eeuwigheden

Prik een vel papier op het bord

en schrijf, terwijl u ze noemt,

een aantal zonden op.

U kunt eronder zetten “dood”.

Op het moment dat u zegt “Als

jij op de Heere Jezus

vertrouwt als jouw Redder, dan

is de schuld die jij hebt,

helemaal betaald.” schrijft u:

betaald door de Heere Jezus

(en zet er een grote streep

door).

67

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

voor vragen en je zult zelf de straf niet hoeven te dragen. God vond

het offer van de Heere Jezus genoeg om al onze schuld te dragen.

Wat geweldig hé, dat de Heere Jezus voor ons de dood is ingegaan

en ook weer is opgestaan.

De vrouwen zagen met eigen ogen het lege graf.

De engel zei: "Ga vlug de discipelen vertellen dat Hij is opgestaan

uit de doden."

Ze waren zo ontzettend blij, dat ze snel terug liepen naar de stad,

naar de discipelen.


Ondertussen waren Petrus en Johannes langs een andere weg naar

het graf gerend. Maria Magdalena kwam een heel eind achter hen

aan. Johannes was er het eerst en hield bij de ingang stil. Petrus

ging hem voorbij het graf in. Johannes liep hem achterna.

Hé, wat was dat?

Daar lagen de linnen doeken waarin Jozef en Nicodemus het lichaam

van de Heere Jezus in hadden gewikkeld. De doek die om Zijn hoofd

had gezeten lag apart. Maar geen lichaam, Jezus was daar niet

meer!.

In de Bijbel staat, dat Johannes, toen hij dat zag, geloofde.

Ja! Hun Meester leefde.

Wat geweldig! Wat heerlijk! Onze Heiland en Heere leeft.

En Hij leeft nu, meer dan 2000 jaar later, nog. Hij zal voor eeuwig

blijven leven.

In de Bijbel zegt de opgestane Heere Jezus: "Ik ben dood geweest

en zie, Ik ben levend tot in alle eeuwigheid" (Openbaring 1:18.)

Is het niet geweldig dat jij een echte levende Heiland hebt die

ieder moment van de dag bij jou is! Omdat Hij leeft, kun je Hem

steeds beter leren kennen. Praat veel met Hem. Zet elke dag een

tijd apart om met Hem te spreken. Het is fijn om er aan te denken

dat Hij bij jou is op school, op de speelplaats en waar je ook maar

bent. Je kunt Hem jouw geheimen en jouw problemen vertellen. Ben

je niet blij dat Hij leeft en echt bestaat?

Wat waren Petrus en Johannes blij toen ze het lege graf zagen. Ook

zij gingen terug naar de stad om het de andere discipelen te

vertellen.

Flanelvoorbeeld 5-8

Maria Magdalena was inmiddels bij het graf gekomen. Ze liep naar

de opening en keek naar binnen. Ze zag twee engelen, die haar

vroegen: "Mevrouw, waarom huilt u?"

"Ze hebben mijn Heer weggenomen en ik weet niet waar ze Hem

neergelegd hebben", antwoordde ze verdrietig.

Flanelplaten: Plaats 4C-40,

Maria Magdalena, en 4C-43,

Petrus en Johannes rennend.

Keer nu alle overgebleven

woordstroken om, zodat nu te

zien is: “Ik ben dood geweest,

en zie, Ik ben levend tot in alle

eeuwigheden ”. Zeg het samen

met de kinderen op.

Flanelplaten: Haal 4C-43 weg

en zet 4C-40 dichter bij het

graf.

68

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Toen ze zich omdraaide zag ze, door haar tranen heen, Iemand

staan.


"Mevrouw, waarom huilt u? Wie zoekt u?" vroeg Hij haar.

Maria dacht, dat het de tuinman was.

"Meneer, als U Hem meegenomen hebt, vertelt u me dan waar Hij is,

dan kan ik Hem daar weghalen", zei ze.

"Maria!" zei de Man die achter haar stond. Maria draaide zich om;

ze wist meteen dat het de Heere Jezus was.

"Meester!" riep ze uit.

In de Bijbel staat dat Maria Magdalena de eerste was die de Heere

Jezus heeft gezien nadat Hij uit de dood was opgestaan.

"Ga naar Mijn broeders, Mijn volgelingen en zeg tegen hun dat Ik

naar Mijn Vader terugga", zei de Heere Jezus tegen haar.

Maria had Hem gezien. Ze wist zeker dat Hij echt leefde. In de

dagen die daarop volgden hebben wel meer dan vijfhonderd mensen

de Heere Jezus gezien. Sommigen van hen hebben daarover in de

Bijbel geschreven. Daarom kunnen we er zeker van zijn dat de Zoon

van God niet dood gebleven is. Hij leeft nu. Hij zei tegen Maria, dat

Hij terug naar de Hemel zou gaan. Daar is Hij vandaag.

Als jij gelooft is het geweldig dat je Hem elke dag meer en meer

mag leren kennen. Je kunt je er nu al op verheugen dat je later voor

altijd bij Hem in de Hemel zult zijn, dat staat in de Bijbel (1 Thess.

4:17).

Omdat de Heere Jezus is opgestaan uit de doden zal iedereen die in

de Heere Jezus gelooft straks een prachtig lichaam krijgen, precies

zoals het Opstandingslichaam van de Heere Jezus. Dat gebeurt op

de dag dat Hij terugkomt. Dit is iets om naar uit te kijken! Maar

zolang het nog niet zover is, moet jij er voor zorgen dat je Hem

steeds beter leert kennen. Lees je Bijbel en spreek met de Heere

Jezus, elke dag. Zeg tegen Hem dat je Hem meer en meer wilt leren

kennen als een Persoon die echt bestaat, de levende Heiland en de

Heer van je leven.

Maria twijfelde er niet aan dat Hij het echt was, levend en wel.

Flanelvoorbeeld 5-10

Ze ging naar de discipelen om hen te vertellen dat zij de opgestane

Heere Jezus had gezien en wat Hij tegen haar gezegd had. De

andere vrouwen die de boodschap van de engel hadden gehoord

hadden het goede nieuws intussen ook al verteld. De discipelen

wisten niet of ze die vrouwen wel konden geloven. Maar Maria

Magdalena wist zeker dat de Heere Jezus leefde.


met 4C-44, huilende Maria en

plaats 4C-45, de opgestane

Heere Jezus.

Flanelplaten: Haal alles weg.

Plaats de discipelen: 4C-2, 4, 5,

6.

Flanelplaten: Haal Maria, 4C-

40, weg.

69

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

En de andere vrouwen geloofden het ook. Want toen zij

teruggelopen waren van het graf, hadden zij de Heere Jezus

ontmoet op de weg. Ze waren eerst bang geweest toen ze Hem

zagen, maar de Heere Jezus zei: “Wees maar niet bevreesd; ga

heen, bericht Mijn broeders dat zij naar Galilea moeten gaan, en

daar zullen zij Mij zien.” ( Matth. 28:10)

Toen de vrouwen dit tegen de discipelen zeiden, konden die het nog

haast niet geloven.

Ze zaten bij elkaar in een huis, bang voor de Joodse leiders.


Toen, opeens, Wie stond daar in hun midden en zei: “Vrede zij u”?

De Heere Jezus Zelf. Met Zijn nieuwe lichaam kon Hij zomaar

binnenkomen. De discipelen schrokken heel erg en konden bijna niet

geloven dat het de Heere Jezus was. Maar de Heere Jezus liet hun

Zijn handen en voeten zien waar de littekens van de spijkers in te

zien waren.

Ze mochten Hem aanraken; en toen ze nog dachten dat de Heere

Jezus niet echt was, dat Hij een spook (geest) was, zei de Heere

Jezus: “geef Mij maar wat te eten”. Ze zagen hoe de Heere Jezus

een stuk gebakken vis opat en toen geloofden ze, dat Hij het echt

was en dat Hij echt leefde! Maar omdat de discipelen niet hadden

begrepen waaróm de Heere Jezus moest sterven, legde Hij hen uit

dat in het Oude Testament daar heel veel over geschreven stond.

Ze luisterden goed naar wat de Heere Jezus vertelde en ook, toen

Hij zei, dat ze iedereen het goede nieuws moesten vertellen, dat de

Heere Jezus leeft en dat Hij de mensen hun zonden wil vergeven

(Lukas 24:47).

Einde

Dat was geweldig nieuws!

En het is nog steeds geweldig nieuws.

De Heiland leeft! Jij hebt het nieuws gehoord, maar maakt het voor

jou ook enig verschil?

Heb jij Hem aangenomen als je Redder, als Degene die voor al jouw

zonden heeft betaald? Je hebt Hem nodig, want anders moet je

zelf voor al je zonden betalen. Neem Hem vandaag nog aan. Zeg

tegen Hem, dat je niet voor eeuwig voor al jouw zonden gestraft

wilt worden. Dank Hem dat Hij jouw schuld heeft betaald en vraag

Hem jouw Redder te zijn. Dan zul je weten dat deze levende

Heiland jouw Heiland is.


opgestane Heere Jezus, toe.

70

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g


1. Wat hadden de Joodse leiders gedaan om ervoor te zorgen

dat het lichaam van de Heere Jezus niet gestolen kon

worden? (Ze hadden een wacht van Romeinse soldaten ervoor

laten zetten.)

2. Wie konden deze Romeinse soldaten niet tegenhouden? (De

engel die uit de hemel neerdaalde.)

3. Wat was het verschil tussen het Opstandingslichaam van de

Heere Jezus en het lichaam dat wij hebben? (Het kon dwars

door muren en deuren heengaan, het kon niet meer sterven.)

4. Wat zagen de vrouwen toen ze bij het graf van de Heere

Jezus kwamen? (De steen was weggerold.)

5. Wat zei de engel tegen de vrouwen? (Vrees niet, Hij is niet

dood; Hij leeft.)

6. Wat dacht Maria Magdalena toen ze zag dat de steen

weggerold was? (Ze dacht dat het lichaam van de Heere

Jezus gestolen was.)

7. Wat zagen Petrus en Johannes toen ze naar het graf

gingen? (De grafdoeken lagen er nog, maar het lichaam was

weg.)

8. Wat kunnen wij zeker weten omdat de Heere Jezus is

opgestaan? (Dat de schuld van de zonde volledig betaald is.)

9. Hoe zagen de discipelen de opgestane Heere Jezus? (Hij

kwam de kamer binnen waar zij zaten, terwijl de deuren op

slot zaten.)

10. Wat deed Hij om te laten zien dat Hij het echt was? (Hij

liet hun de wonden in Zijn handen en voeten zien.)

11. Wat krijgt iedereen die in de Heere Jezus gelooft, als de

Heere Jezus terugkomt naar de aarde? (Een

opstandingslichaam.)

12. Hoe lang zal de Heere Jezus blijven leven? (Altijd.)

Herhalingsspel

Geheimschrift.

Schrijf de volgende zin op in

geheimschrift: Jezus leeft in

eeuwigheid.

2 & 4 6 % 8 & & 1 3 # *

& & 6 5 # 9 7 & # 0

J = 2; e = &; z = 4; u = 6; s = %;

l = 8; f = 1; t = 3; i = #; w = 5; g

= 9; h = 7; d = 0; * = n

Maak kleine kaartjes, en

schrijf daarop het teken en de

letter waarvoor ze staan. Doe

ze in een zak. Verdeel de

kinderen in twee groepen en

stel de groepen om de beurt

een vraag. Als een vraag goed

beantwoord is, mag het

betreffende kind een kaartje

uit de zak halen en wordt onder

die tekens de juiste letters

ingevuld. Heeft een kind een

woord geraden, dan mag hij of

zij dat zeggen. De groep die

het eerst de hele zin heeft

geraden, is winnaar. Opmerking:

u kunt natuurlijk ook andere

symbooltjes gebruiken.

71

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Groepsactiviteit

Lees de brief van Martijn nog een keer voor, of schrijf of type hem

met grote letters op een groot vel papier zodat de kinderen het

allemaal kunnen zien. Laat de kinderen een brief terugschrijven aan

Martijn.

Tips om aan de kinderen te geven: we weten dat de Heere Jezus is

opgestaan omdat het graf leeg was. De discipelen hadden het

lichaam nooit kunnen stelen, want er stonden soldaten voor. (Een

Romeinse soldaat die tijdens de wacht sliep, stond de doodstraf te

wachten.) De doeken lagen er nog, maar geen lichaam. Heel veel

mensen hebben Hem gezien.

Het is belangrijk om te geloven dat de Heere Jezus is opgestaan:

anders zouden we nooit kunnen weten dat onze zonden vergeven

zijn. Omdat de Heere Jezus is opgestaan, zullen degenen die in Hem

geloven ook eens opstaan. Zie 1 Corinthe 15.

U kunt de kinderen apart de brief laten schrijven, in kleine

groepjes, of klassikaal. Kinderen die moeite hebben om zich in een

brief uit te drukken kunnen de brief versieren of een tekening

maken.

Verwerking


werkboek.

Tip:

U kunt er ook een kort

kringgesprek van maken. “Kijk

hier heb ik de brief van

Martijn nog. Weten jullie nog

van hij vroeg aan Max en

Marieke? Of de Heere Jezus

echt uit de doden was

opgestaan; of hij echt leeft; of

is het maar verzonnen? Wat

denken jullie wat Max en

Marieke hebben terug-

geschreven?”

72

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g Les 6

De hemelvaart

Lesoverzicht

Bijbelgedeelte: Mattheüs 26:32; 28:7, 10, 16-

19; Johannes 20:24-29; 21:1-

17; Handelingen 1:3-11;

1 Korinthe 15:4-7.

Bijbeltekst om aan te leren: “Mij is gegeven alle macht in

hemel en op aarde.”

Mattheüs 28:18

Centrale Waarheid: Jezus Christus is de Heere.

Toepassing gelovig kind: Wees Hem gehoorzaam, ook

als het gaat om de opdracht

om het evangelie aan anderen

te vertellen.

Toepassing niet-gelovig kind: Als jij in Hem gaat geloven, als

jouw Verlosser, dan zal Hij ook

de Heer van jouw leven

worden.


Flanelfiguren 4C:2, 4, 6, 45-51





Verwerking: schuifplaat & kruiswoordpuzzel

2145.06 a & b

73

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Lesschema

I. INLEIDING

Verhaaltje over Frank.


A. Thomas is er niet bij op de dag van de

verschijning. (Johannes 20:24)

B. De discipelen vertellen het hem. (20:25)

C. Het ongeloof van Thomas. (20:25)

D. De Heere Jezus verschijnt. (20:26)

E. Thomas ziet en gelooft. (20:27, 28)

F. “Zalig zijn zij die niet gezien zullen hebben en

toch zullen geloven. (20:29)

G. De Heere Jezus verschijnt in Galilea.

(Mattheüs 28:16)

H, “Mij is gegeven alle macht.” (28:18)

I. De zendingsopdracht en de belofte. (28:19)

J. De Heer spreekt met de discipelen op de

Olijfberg. (Handelingen 1:4-8)

III CLIMAX

Hij stijgt op naar de Hemel. (1:9, 10)

IV. EINDE

De engelen zeggen: “Hij zal terugkomen.” (1:11)

74

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g


Schrijf de CW: AJezus Christus is de Heere@ op een stuk papier en

hang het op een goed zichtbare plaats op.

Zorg dat u wat kindertraktaatjes bij u hebt, die de kinderen kunnen

meenemen.


Tekst om aan te leren: “Mij is gegeven alle macht in hemel en op

aarde.” Mattheus 28:18

Inleiding

Max en Marieke wilden samen gaan knikkeren op het schoolplein.

AKijk!@ zei Max, en hij liet vier prachtige knikkers zien: Adie heb ik

van opa en oma gekregen. Mooi he!@

ADie knikkers zijn voor mij!@ zei ineens een boze stem. Het was

Wouter en meteen graaide hij die knikkers uit de hand van Max.

ADat mag niet, je bent een dief!@ zei Marieke boos.

AWil jij soms voelen hoe hard mijn vuisten zijn?@ zei Wouter

dreigend. AEn pas op als je klikt, want ik ben hier de baas op school!@

zei hij trots. Max en Marieke werden bang. Wouter was al twaalf en

hij was de sterkste en grootste jongen op school.

Maar meneer Blaauw, het hoofd van de school, liep over het

schoolplein en zag wat er gebeurde. Hij ging naar hun toe en zei:

AWouter, geef die knikkers terug, en ga naar jouw klas, daar praten

we verder!@

Geschrokken gaf Wouter de knikkers terug en rende de school in.

AHij is lekker toch de baas niet!@ zeiden Max en Marieke tegen

elkaar.

Wouter dacht dat hij de baas was, maar er was een baas boven hem,

het hoofd van de school. In de wereld heb je mensen, die denken

dat zij alles te vertellen hebben. Maar er is er maar Eén Die het

echt voor het zeggen heeft. Wie is dat? (Verwacht antwoord.)

Daarover lees ik jullie iets voor uit de Bijbel.

Presentatie

Lees de tekst voor uit de Bijbel of laat één van de kinderen dat

doen. Lees hem dan samen op van de aanleertekst.

75

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Uitleg

“Mij is gegeven alle macht in hemel en op aarde.@ - Mattheüs 28:18

Mij: is de Heere Jezus.

Alle macht in hemel en op aarde: in de hemel is de Heere Jezus

de baas en op de aarde ook.

Toepassing

Gelovig kind: misschien maak jij op dit moment nare dingen mee.

Maar als jij bij de Heere Jezus hoort, dan kan de Heere Jezus alle

nare dingen voor jouw bestwil gebruiken. Omdat de Heere Jezus

alle macht heeft kan Hij jou helpen en steunen als je het moeilijk

hebt, en Hij zorgt ervoor dat er geen dingen gebeuren die jij niet

aankunt.

Niet gelovig kind: Wil jij niet bij de Heere Jezus horen, die alle

macht heeft? Hij heeft de macht om jou in de hemel te brengen.

Dat doet Hij als jij Hem vraagt jou je zonden te vergeven.

Aanleren

Zeg de tekst eenmaal met elkaar op. Ga dan bij iedere keer dat u

met de kinderen de tekst opzegt een bepaald woord vervangen met

een gebaar.

Bijvoorbeeld: Mij - naar boven wijzen.

Gegeven: gebaar maken van iets geven.

Macht: gebaar van iemand die sterk is.

Hemel: met beide handen een gebaar naar boven maken.

Aarde: met beide handen een gebaar naar beneden maken.

BIJBELLES

Inleiding

“Frank, kom jij ook op mijn verjaardagsfeestje?” vroeg Sander die

ochtend aan Frank, “bijna de hele klas komt.”

“Nou, mij niet gezien hoor”, zei Frank stoer, “verjaardagsfeestjes is

iets voor kleine kinderen.” “Nou, dan niet”, zei Sander, toch wel een

beetje teleurgesteld. Frank vond het zelf ook niet zo leuk, maar hij

wilde zich niet laten kennen. Die maandagochtend was iedereen heel

enthousiast over het feestje van Sander. Ze waren ’s zaterdags met

elkaar naar de ijsbaan gegaan en raad eens wie daar ook was? De

Europees kampioen. Ze hadden met hem gepraat en een

handtekening gekregen. Nou, toen had Frank er toch wel heel erg

spijt van dat hij niet meegegaan was. Tjonge, wat had hij die

76

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

man graag willen zien.

Ons Bijbelverhaal van vandaag gaat ook over iemand die een

belangrijke ontmoeting misgelopen had.



Het was Thomas. Thomas was één van de discipelen van de Heere

Jezus. Maar hij was niet bij de andere discipelen toen de Heere

Jezus op de avond van Zijn opstanding aan hen verscheen.

We weten niet waarom hij er niet bij was. Misschien was hij wel zó

verdrietig dat de Heere Jezus gestorven was, dat hij alleen wilde

zijn. De verhalen van die vrouwen dat Jezus was opgestaan geloofde

hij niet. Misschien had hij geen zin om met de anderen samen te

zijn, die dat wel geloofden.

Maar na die zondagavond, toen hij ze weer ontmoette, waren ze

allemaal heel enthousiast en zeiden: “Thomas, wat jammer dat je er

niet bij was.” “We hebben de Heere Jezus gezien.” “Hij kwam bij

ons, zomaar door gesloten deuren.” “Hij heeft met ons gepraat.”

“Hij leeft, Thomas, écht Hij leeft, Hij is opgestaan!”

Ze waren zo opgewonden en ze hadden zoveel te vertellen. Maar

Thomas kon niet blij zijn. Misschien was hij wel een beetje jaloers

op de andere discipelen, maar hij wilde het niet geloven.

"Alleen als ik mijn vinger kan leggen op de plek waar de spijkers in

Zijn handen hebben gezeten en in Zijn zijde, dan zal ik geloven," zei

Thomas.

Toch hield de Heere Jezus veel van deze twijfelende discipel, en ik

denk dat daarom het volgende gebeurde.


Een week later waren de discipelen weer bij elkaar. Ditmaal was

Thomas er ook bij. De deuren van het huis zaten op slot. Ineens,

zonder dat er een deur geopend werd, stond Jezus daar.

"Vrede zij met jullie", zei Hij.

En omdat de Heere Jezus wist wat er in Thomas hart leefde, en wat

hij tegen de anderen had gezegd, zei Hij tegen hem: “Breng je

vinger hier en zie Mijn handen en breng je hand en steek die in Mijn

zijde en wees niet ongelovig, maar gelovig.”

Flanelplaten: Plaats 4C-2, 4, 6

en 4C-46

Flanelplaten: Voeg 4C-45 toe,

de Heere Jezus


met 4C-47, de knielende

Thomas

77

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

Flanelvoorbeeld 6-4

Toen geloofde Thomas: "Mijn Heer en Mijn God!" riep hij uit. Nu

wist hij zeker dat zijn Meester uit de dood was opgestaan. Ja,

Jezus, de Zoon van God, had laten zien dat Hij machtiger was dan

de soldaten, dan de duivel en dat Hij zelfs de dood had overwonnen.

Hij is Heer over alles. Over de sterkste mensen en de grootste

machten. En als jij je aan Hem toevertrouwt, wordt Hij de Heer

van jouw leven, en dat is een geweldig leven.

Als jij in Hem gaat geloven, neemt Hij jouw zonden weg. Wat heb jij

dat nodig! Maar het betekent ook dat jij jouw leven onder Zijn

leiding brengt. Dan wil jij Hem gehoorzamen; je wilt dan leven zoals

Hij dat wil. Dan hoor je voor eeuwig bij de Heere Jezus. Je mag je

aan Hem toevertrouwen. Deze machtige Heiland zal dan ook voor jou

zorgen. Maar, dat wil ook zeggen, dat je naar Hem luistert en Hem

gehoorzaam bent. Hij dan de Heer van jouw leven. Misschien denk je

wel: ik wil liever mijn eigen baas blijven en zelf weten wat ik doe;

maar dat zal je niet alleen nu van God scheiden, maar ook na dit

leven zul je dan voor eeuwig gescheiden zijn van God.

Plaat 6-3

“Mijn Heere en mijn God,” zei Thomas. Nu geloofde hij helemaal dat

Jezus de Zoon van God is, want Hij was opgestaan uit de doden, net

zoals Hij gezegd had, dat zou gebeuren. Wat een geweldige Heer.

De Heere Jezus zei: “Omdat je gezien hebt, geloof je? Zalig

(gelukkig) zij, die niet gezien hebben en toch geloven.”

Wie zijn dat? (verwacht antwoord). Ja, alle mensen die nu in de

Heere Jezus geloven. De Heere Jezus heeft het geloof in je hart

gelegd, zonder dat je Hem ooit gezien hebt.

Misschien zijn hier kinderen die ook wel willen dat de Heere Jezus

Heer over hun leven wordt, maar niet weten, wat dat precies

betekent. Als je daar iets over wilt vragen mag je na afloop naar me

toekomen.

Doordat de Heere Jezus was opgestaan geloofde Thomas dat Hij

echt de Zoon van God was.

De discipelen bleven niet lang meer in Jeruzalem, want de Heere

Jezus had gezegd, dat ze naar Galilea moesten gaan; daar zouden ze

Hem weer zien. (Matth. 28:10) Het was een reis van ongeveer 5

dagen.

De discipelen keken ernaar uit Hem hier weer te zien, op de plaats

waar ze vóór Zijn dood zoveel tijd samen doorgebracht hadden.

Ze gingen naar de berg waar ze de Heere Jezus zouden ontmoeten.

Misschien waren ze met z=n elven, maar misschien waren er ook nog

andere mensen bij.

Wijs naar de CW

Wijs naar de CW

Noem een plaats en een

tijdstip waarop u een kind te

woord kunt staan.

Laat op een kaart zien hoe

Galilea en Jeruzalem ten

opzichte van elkaar liggen.

78

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Plaat 6-4

Plotseling zagen ze de Heere Jezus. Hij kwam naar hen toe en

vertelde hun iets heel belangrijks.

"Mij is gegeven alle macht in hemel en op aarde!" zei de Heere

Jezus.

Dat is nogal wat! Het betekent dat de Heere Jezus de macht heeft

over iedereen en alles in de hemel en op de aarde. Sommige mensen

denken dat heksen en tovenaars macht bezitten. Maar de Heere

Jezus is veel sterker en veel machtiger dan heksen en tovenaars.

Er zijn presidenten en koningen, die denken dat zij de machtigste

zijn. Dat is niet waar! Die kunnen allemaal wel heel veel macht

hebben, maar de Heere Jezus heeft alle macht. Hij is de

Overwinnaar; en omdat iedereen dat moet weten zei de Heere

Jezus: “Ga dan heen, maakt al de volken tot Mijn discipelen.”

Dat was een opdracht.

AWat?@ vroegen de discipelen zich verbaasd af.

Moesten ze nu in de hele wereld van de Heere Jezus gaan vertellen,

konden zij dat wel? Ja, want de Heere Jezus zei nog meer: "Ik ben

met jullie altijd, van nu af aan tot aan het einde van de wereld." Hij,

de grote almachtige God, zou met hen zijn. Wat geweldig!

Wat waren de discipelen blij toen ze hoorden dat Hij altijd bij hen

zou zijn, zelfs al konden ze Hem niet zien.

Na die drie jaar dat ze bij Hem geweest waren, konden ze er maar

moeilijk aan wennen dat Hij niet meer de hele tijd in de buurt was.

Dan weer zagen zij Hem wel en dan weer niet en dat ging zo veertig

dagen door.

Weet je, dat als jij in Hem gelooft de Heere Jezus ook met jou is

en altijd bij jou zal blijven? Hij wil ook dat jij met anderen over

Hem spreekt. Dat kan wel eens moeilijk zijn. Maar Hij is er om jou

te helpen Zijn opdracht uit te voeren.

Hierna keerden de discipelen terug naar Jeruzalem.

Toen de Heere Jezus weer bij hen kwam nam Hij ze mee naar de

Olijfberg, die ligt vlakbij Jeruzalem. In Galilea had de Heere Jezus

verteld dat zij alle volken tot Zijn discipelen moesten maken. Nu

legde Hij hen daar iets meer over uit.

"Blijf hier in Jeruzalem", zei Hij, "totdat de Heilige Geest komt.”

De discipelen konden nog steeds niet begrijpen dat de Heere Jezus

van hen weg zou gaan. “Wordt U dan geen koning?”vroegen ze.

“Nee,” zei de Heere Jezus, “dat weet alleen de Vader, wanneer dat

zal zijn.””Maar als Ik van jullie weggegaan ben, moeten jullie in

Jeruzalem blijven wachten, totdat de Heilige Geest komt; en dan

moeten jullie van Mij getuigen; in Jeruzalem, in Judea, Samaria, in

de hele wereld.” De Heilige Geest zou hen helpen, die zou altijd bij

hen zijn.

Wijs naar de CW

79

H

et le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

© S

tichting I

nterna

tionaal K

inder-

Eva

ngelisa

tie G

enootsch

ap

De Heere Jezus was nu met Zijn discipelen op de Olijfberg. Het

was 40 dagen na Zijn opstanding; 40 dagen lang had Hij hun verteld

over hun taak in deze wereld en uitgelegd wat in de Bijbel (Oude

Testament) over Hem geschreven stond.

Ook jij mag het goede nieuws, dat God de mensen hun zonden wil

vergeven en eeuwig leven geeft, aan iedereen vertellen. Misschien

zeg je: “dat durf ik niet hoor”. Maar als jij in de Heere Jezus

gelooft, mag jij erop vertrouwen dat de heilige Geest jou wil helpen.

Als jij begrijpt wat de Heere Jezus voor jou gedaan heeft, en jij

ziet in waarom jij in de Heere Jezus moet gaan geloven, dan heeft

de Heilige Geest jou dat uitgelegd. En nu helpt de Heilige Geest mij

om tegen jou te zeggen: Maak het goed tussen God en jou! De Heere

Jezus is voor jouw zonden gestraft. Wil jij dan niet de Heere God

vragen jouw zonden te vergeven? (naar 2 Korinthe 5:20,21)

CLIMAX


Terwijl ze daar stonden, werd de Heere Jezus opeens opgetild van

de aarde. De discipelen wisten niet wat ze zagen; daar ging de

Heere Jezus, zomaar de lucht in. Steeds hoger. De discipelen

staarden Hem na. Toen kwamen er wolken en konden ze Hem niet

langer zien.

De Heere Jezus was teruggegaan naar de Hemel.

In de Bijbel staat dat Hij, “Zich gezet aan de rechterhand van de

Majesteit in de hoogste hemelen,” (Hebreeën 1:3.) Dat betekent

dat God Zijn Vader Hem de belangrijkste plaats heeft gegeven. De

Heere Jezus is bij Zijn Vader en zit op de Troon. Hij is de Heere

over de aarde en over alle mensen die daarop wonen. Hij is de Heere

over de sterren. Hij is de Heere over de engelen.

Als jij je hebt toevertrouwd aan de Heere Jezus is Hij ook de Heer

over jouw leven. Jij moet Hem dan ook gehoorzaam zijn en je zult

merken hoe de Heilige Geest je daarbij helpt. Bijvoorbeeld om ‘nee’

te zeggen als kinderen willen dat je mee doet om iemand te pesten,

of om niet af te kijken, of om eerlijk te zijn. Maar de Heilige Geest

wil je ook helpen om andere mensen van de Heere Jezus te

vertellen. Dat had de Heere Jezus ook aan de discipelen beloofd en

daarvoor moesten ze naar Jeruzalem gaan. De discipelen zouden die

opdracht ook gehoorzamen. Maar nu stonden ze nog steeds op de

berg en staarden naar de hemel.

Flanelplaten: Verwissel figuur

4C-45 met 48

Flanelplaten: Haal de Heere

Jezus 4C-48 weg.

Wijs naar de CW

80

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g


Opeens stonden er twee mannen in witte klederen bij hen die

zeiden: “Galilese mannen, wat staan jullie hier naar de hemel te

kijken?”

Misschien verwachten ze wel dat de Heere Jezus zo weer terug zou

komen; maar dat was nú niet het geval. Het zou wel een keer

gebeuren; want, zeiden deze mannen: “Deze Jezus, Die van u

opgenomen is naar de hemel, zal op dezelfde wijze terugkomen, als

gij Hem ten hemel hebt zien gaan.” Eenmaal zal de Heere Jezus

terugkomen als u Hem naar de hemel hebt zien gaan.” Hij zal dan

koning worden over heel de aarde. Dan zal iedereen zien dat Jezus

de Heere is. De mensen die nu geloven, mogen dan voor altijd bij

Hem zijn.

Als Hij jouw Koning en Redder is, zal het voor jou een geweldige dag

zijn.

Voor wie dit nog niet zo is, wordt het een verdrietige en angstige

dag. Dan zal het te laat zijn om nog in Hem te gaan geloven. Wil je

niet vandaag nog naar Hem toekomen en in Hem gaan geloven als de

Enige die jouw zonden kan wegnemen, en Hem aannemen als Heere

over jouw leven? Zeg dan nu tegen Hem: "Heere Jezus, wilt U de

Heere van mijn leven zijn? Wilt U mij mijn zonden vergeven? Ik wil

Uw kind zijn; ik wil bij U horen. Je mag dat nu doen, of vanavond op

je kamer. Maar dat je het doet, is heel belangrijk; want dan kun jij

ook echt verlangen naar de dag dat de Heere Jezus terugkomt.

Flanelplaten: voeg toe 4C-51,

de engelen.

Wijs naar de CW

81

Het le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

Stich

ting Inte

rnationa

al K

inder-

Eva

ngelisatie

Genootsch

ap


1. Welke discipel was er niet bij toen de opgestane Heer de

andere discipelen ontmoette? (Thomas.)

2. Wat moest Thomas van de Heere Jezus doen, toen die Hem

zag? (Zijn littekens betasten.)

3. Wat zei Thomas? ("Mijn Heer en mijn God.@)

4. Vul het ontbrekende woord in: Jezus zei: "Mij is gegeven ....

macht." (Alle.)

5. Vul het ontbrekende woord in: Als jij in Jezus Christus gaat

geloven als jouw Redder, dan wordt Hij ook jouw .... (Heer.)

6. Welke speciale opdracht gaf de Heere Jezus aan Zijn

discipelen? (Het evangelie aan de hele wereld te vertellen.)

7. Hoe was het mogelijk dat ze dat konden? (De Heilige Geest

zou hen helpen.)

8. Vanaf welke plaats ging Jezus weer terug naar de Hemel?

(De Olijfberg.)

9. Hoe verliet Hij de discipelen? (Hij steeg op, hoger en hoger,

totdat Hij uit het zicht was verdwenen.)

10. Op welke dag denken wij speciaal aan deze gebeurtenis?

(Hemelvaartsdag.)

11. Wat zeiden de engelen tegen de discipelen? (Hij zal op

dezelfde manier terugkomen.)

12. Waarom zal de dag waarop Hij terugkomt een geweldige dag

zijn voor iedereen die Hem liefheeft? (Iedereen zal zien dat

Hij Heer is.)

13. Waarom zal het een verdrietige dag zijn voor hen die niet

van Hem houden? (Het is dan te laat om nog op Hem te

vertrouwen als hun Redder.)

Groepsactiviteit

Deze activiteit is in de eerste plaats bedoeld voor gelovige

kinderen. Maar als er niet gelovige kinderen in de gespreksgroep

zijn, kan dat voor hen een aanleiding zijn om zich tot de Heere te

bekeren.

Het is raadzaam enkele kindertraktaatjes bij u te hebben. U kunt

eventueel bij het IKEG mooie, kleurrijke, duidelijke traktaten

bestellen.

Ga met de kinderen in een kring zitten en zeg dan zoiets als:

De Heere Jezus heeft beloofd, dat de Heilige Geest ons zal helpen

om mensen over hem te vertellen. Júllie hebben van de Heere

Herhalingsspel

Halen we de H?

Schrijf op een groot vel papier

of op een schoolbord het

volgende:

1. 2. 5. 6.

3. 4.

10. 9.

12. 11. 8. 7.

Als u de puntjes op volgorde

verbindt krijgt u de H van

Heere.

Neem twee viltstiften van twee

verschillende kleuren. Verdeel

de groep in twee teams en geef

elk team zijn eigen kleur

viltstift. Stel de teams om de

beurt een vraag. Als een vraag

goed beantwoord is, mag het

betreffende kind twee puntjes

met elkaar verbinden, met de

viltstift van zijn team. Het

team dat aan het eind de

meeste streepjes heeft

getrokken is winnaar. Laat de

kinderen raden welke letter

bedoeld wordt.

82

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Jezus gehoord hier op de club (zondagsschool, kindernevendienst)

en nu mag je het ook verder vertellen. Kijk hier heb ik een

foldertje/boekje dat je zou kunnen gebruiken. Je moet het eerst

maar goed doorlezen en dan denken:

Wie zal ik dit kunnen geven?

Wanneer zal ik het kunnen geven?

Wat zou ik het beste kunnen zeggen?

Als je ervoor bidt, zal de Heere Jezus je helpen.

Verwerking


werkboek.

83

Het le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

Stich

ting Inte

rnationa

al K

inder-

Eva

ngelisatie

Genootsch

ap

Spelbord bij les 3

84

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g Tekstkaartjes

U mag deze kaartjes voor eigen gebruik kopiëren.

85

Het le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

Stich

ting Inte

rnationa

al K

inder-

Eva

ngelisatie

Genootsch

ap

Overzicht flanelfiguren

87

Het le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

Stich

ting Inte

rnationa

al K

inder-

Eva

ngelisatie

Genootsch

ap

Voorbeeld palmblad bij les 1

88

© S

tich

ting

Int

ern

ation

aal Kinder-

Eva

ngelisa

tie G

eno

otsc

hap

H

an

dle

idin

g

Les 1

Aanleerteksten

89

Het le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

Stich

ting Inte

rnationa

al K

inder-

Eva

ngelisatie

Genootsch

ap

Les 2

91

Het le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

Stich

ting Inte

rnationa

al K

inder-

Eva

ngelisatie

Genootsch

ap

93

Het le

ven

van

Ch

ristu

s - deel 4

Stich

ting Inte

rnationa

al K

inder-

Eva

ngelisatie

Genootsch

ap

Les 5

Het leven van Christus deel 4 - Teach Kids · Het doel van een Bijbelclub: Een Bijbelclub heeft een...

Documents

Transcript of Het leven van Christus deel 4 - Teach Kids · Het doel van een Bijbelclub: Een Bijbelclub heeft een...