Het gebruik van wiki's bij groepswerk

Seminarie Onderwijskunde Augent18/02/2009 - Cindy De Smet

Creative Commons

Deze presentatie is onderworpen aan deCreative Commons overeenkomst:

Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen

Spreker• Lector media HoGent• Ph.D. Student

Vakgroep Onderwijskunde UGent• Contact: cindy punt desmet apenstaart

hogent punt be• Presentatie:

http://www.slideshare.net/smetty • Video's (later):

http://www.edublogs.be

Inhoud1. Wiki: betekenissen2. Wiki: kenmerken3. 7 pijlers van digitale didactiek4. Onderwijs toepassingen5. Voorbeeld Case 16. Voorbeeld Case 27. Voorbeeld Case 38. Discussie9. Meer info

Betekenissen• Een wiki heeft 3 betekenissen:

– Het is een toepassing op het internet waarbij gebruikers de mogelijkheid hebben om via een webbrowser zelf inhoud toe te voegen, aan te passen of te verwijderen.

– De software die gebuikt wordt om deze toepassing te realiseren.

– De inhoud die via een wikitoepassing geproduceerd wordt.

Kenmerken (I)• Kenmerken van een wiki:

– Open: In principe kan iedereen wijzigingen aanbrengen, maar het is mogelijk hier beperkingen in aan te brengen.

– Eenvoudige opmaak: een beperkte set van opmaaktekens zorgt er voor dat de belangrijkste, noodzakelijke opmaak beschikbaar is

– Unieke namen: een wiki werkt niet met mappenstructuren maar met unieke namen voor pagina's.

Kenmerken (II)– Dynamisch groeimodel: pagina’s kunnen naar elkaar

verwijzen, ook als de pagina waarnaar verwezen wordt nog niet bestaat.

– Traceerbaar: mogelijkheid om na te gaan wie er wat verandert.

7 pijlers van digitale didactiekDe 7 pijlers van digitale didactiek (Robert-Jan Simons, 2003; Wilfred Rubens)

•Relaties leggen: wiki’s kunnen bijvoorbeeld gebruikt worden als instrument voor groepswerk of als cursus. Studenten zijn samen verantwoordelijk voor de realisatie.

•Creëren:. een wiki kan gebruikt worden om online redeneren en schrijfvaardigheden te stimuleren

• Uitdragen: een goed opgezette wiki kan helpen om informatie, kennis en ervaringen met anderen te delen.

• Transparant maken: de meeste wikisoftware bezitten functionaliteiten om bijdragen te analyseren.

• Leren leren: mogelijkheid voor de begeleider om snel in te grijpen en het leerproces te begeleiden of om onderling feedback te geven.

7 pijlers (II)

• Competenties centraal stellen: een wiki is minder geschikt als portfolio omdat controle over de inhoud belangrijk is en het niet wenselijk is dat iederen alle informatie kan zien of aanpassen

• Flexibilisering: een wiki voorziet in de mogelijkheid om plaats- en tijdsonafhankelijk aan een project te werken (verschillende campussen, landen...)

7 pijlers (III)

Onderwijs toepassingen• Groepsprojecten• Uitbreiding of ondersteuning van de

cursus• Agenda (les, vergadering, discussie)• Takenlijst (per student/per leerkracht)• Knowledge management (kennis delen):

onderzoeksgroep, ondersteuning doctoraat

• Glossarium, woordenboek...

Case 1• Hans Coppens• Japanologie, Faculteit Letteren, KULeuven• Website: Japanese studies• 3 voorbeelden:

1. Geschiedenis wiki2. Populaire cultuur wiki3. Japans-Nederlands woordenboek

Case 2• Dr. Bram De Wever• Vakgroep Onderwijskunde, Ugent• 2 voorbeelden:

1. Wiki bij het opleidingsonderdeel Onderwijskunde (Prof. Valcke)

2. Wiki bij het opleidingsonderdeel Vakdidactische verkenningen (Prof. Van Keer)

Case 3• Cindy De Smet• Bachelor leraar lager onderwijs

Lerarenopleiding Ledeganck, Hogent• Voorbeeld uit het opleidingsonderdeel

Media: uitdieping

Praktische uitwerking cases• Case 1 (video):

– Gebruik wiki'sScreencast geschiedenis wiki

– Evaluatie wiki's

• Case 2 (video):– Gebruik wiki's

Screencast vakdidactische verkenningen– Evaluatie wiki's

Screencast evaluatie

Praktische uitwerking cases

• Case 3 (live demo):– Gebruik wiki– Evaluatie

• Tips & tricks (video)

Discussie

• Groepsdynamica• Open versus gesloten systeem• Evaluatie• ...

Meer info

• Wikimedia: Wikipedia, Wiktionary, Wikibooks• Social Software in het onderwijs

(Pierre Gorissen)• Het gebruik van wiki’s in het onderwijs (Cindy De

Smet, Open bron, open inhoud, open leren; Wolters Plantyn, ISBN 90 301 8431 0)

• Kennisrotondewiki• Wikimatrix • Wiki's in Plain English