Verkenning van het leraarsberoep

Deel 4: het didactische model

Het didactische model

Begripsomschrijving didactiek

Situering en indeling

Het didactische model

Het didactische model

Begripsomschrijving didactiek

Situering en indeling

Het didactische model

Begripsomschrijving didactiek

didactiek

• Theorie van het leren en onderwijzen• De praxis (= de kunde)

definitie

De didactiek is de leer van de systematische, intentionele en continue hulp door leerkrachten verschaft in daartoe gespecialiseerde instellingen bij middel van het cultuurgoed aan zich vormende leerlingen op weg naar volwassenheid.

Begripsomschrijving didactiek

Situering en indeling

Het didactische model

Situering en indeling

Didactiek of onderwijskunde

Hulpwetenschap (psychologie en pedagogiek)

Vormen van didactiek

• Algemene didactiek• vakdidactiek• Methodiek

Begripsomschrijving didactiek

Situering en indeling

• Componenten van het didactische model• Componenten in tijd en relatie

Het didactische model

Wat wil ik bereiken?

Hoe ga ik het aanpakken?

Waar moet ik rekening mee

houden?

Hoe ga ik controleren?

Componenten van het model

doelstellingen

• Maatschappij en persoonlijkheidsbeeld• Van algemeen naar concreet

Wat wil ik bereiken?

Wat is het algemene doel van het onderwijs?

Componenten van het model

beginsituatie• leerling• leerkracht• ……

Waar moet ik rekening mee

houden?

Componenten van het model

onderwijsleerstrategie

LLeerprocessen

Keuze leerinhouden Keuze

werkvorm

Keuze mediaGroeperings

vormen

Hoe ga ik het aanpakken?