Heldring Nieuws

Wij zijn diep geraakt door het enorm heftige auto-ongeluk op woensdag 24 april jl. in Den Haag, waarbij vier jonge man-nen zijn overladen. Eén van hen was onze leerling Yunus Igdir (klas 4EK1).

Het verdriet is niet te bevatten. Wij leven intens mee met de familie en vrienden van Yunus.

Yunus was een vrolijke jonge-man in de bloei van zijn leven, die het examen in het 4de leerjaar met vertrouwen tegemoet zag. Rust zacht Yunus...

Heldring College tweede op NK VMBO debat

Ons debatonderwijs begint zijn vruchten af te werpen. Als nieuwkomers deden 6 leerlingen uit 4TL mee aan het NK vmbo debat in Wijk bij Duurstede. Drie rondes lang deden ze zich van zich spreken. Ze wonnen glansrijk iedere ronde. De prijs van beste nieuwkomer werd in de wacht gesleept. De grootste prijs werd helaas net niet gewonnen, maar een tweede plek op het podium mocht er wezen. We zijn trots op ze.

Voetbalteam dames wint VO Haaglanden League

In een zinderende finalewedstrijd tegen de dames van Hofstad Mavo had ons voetbal-

team voor dames lange tijd het overwicht. Ze kwamen ook op voorsprong maar één klein

foutje leidde ertoe dat er in de reguliere speeltijd toch 1-1 op het scorebord stond. Wat

volgde was een bloedstollende penaltyserie waarbij wij als winnaars konden rondsprin-

gen. Wat een geweldig feestje voor deze kanjers.

Juli 2019

Diploma-uitreiking E & O

BBL en KBL :

dinsdag 9 juli om 15.00 uur

Mavo:

Dinsdag 9 juli

om 19.30 uur

Diploma-uitreiking Z & W

Woensdag 10 juli

om 18.30 uur

GESLAAGD 92,2 %

1

Juf Martina heeft met klas 1K1 deelgenomen aan een project van Huis van Gedichten, een lite-

raire educatie-instelling, die

actief is binnen het Haagse

onderwijs.

Huis van Gedichten vindt het

belangrijk dat poëzie en jonge-

ren de ruimte krijgen in Den

Haag.

Daarom worden in samenwer-

king met scholen uitdagende

workshops poëzie & poëzieacti-

viteiten georganiseerd.

De leerlingen van klas 1 zijn bij

het schrijven van gedichten begeleid door juf Martina en een docente van Huis van Gedichten.

De gedichten van Meryem, Noah en Romaissa werden uitgekozen om te worden voorgedragen

tijdens het festival ‘Poetry Battle in the park’.

Tijdens dit festival hebben 15 leerlingen van verschillende scholen hun gedicht voorgedragen.

Het gedicht van Romaissa kreeg de hoogste jurybeoordeling.

De jury was van oordeel dat Romaissa in rake bewoordingen anderen inzicht geeft in de wijze

waarop zij zichzelf in relatie tot anderen ziet.

Dat Romaissa echter niet als win-

nares werd aangewezen, kwam

door het feit dat het publiek

mocht bepalen, welke van de drie

finalisten, het beste gedicht had.

Aangezien de scholen van de

andere finalisten meer supporters

hadden meegenomen, die vanzelf-

sprekend voor hun eigen leerling

kozen, eindigde Romaissa op de

derde plaats.

Van de klas waren 7 leerlingen

aanwezig om de 3 dichters uit hun

klas aan te moedigen.

…….Kennis kun je het beste vermenigvuldigen door het te delen…….

Je talent ontdekken op het Heldring College

3de prijs bij Huis Van Gedichten, klas 1K1

Elk kind heeft talenten. Door middel van het

aanbieden van zogenaamde ‘Talenturen’

willen wij willen leerlingen laten ontdekken

welke talenten ze bezitten en ze stimuleren

deze talenten verder te ontwikkelen. In het

komende schooljaar starten we met de Ta-

lenturen in het eerste leerjaar. In het school-

jaar 2020 – 2021 worden de Talenturen ook

in klas twee aangeboden.

Koken bij ‘Wereldkeuken’, bij

‘Smartphonefotografie’ foto’s maken en

bewerken, bij ‘Heldringfame’ een Heldring-

soap serie maken, bij de Talenturen ‘Sport’

leren boksen of Pannavoetbal spelen. Dit zijn

enkele voorbeelden van de talenturen die

met ingang van het nieuwe schooljaar vanaf

half november tot aan het einde van het

komende schooljaar worden aangeboden.

De leerlingen kiezen uit zes Talenturen er

vier, die in vier opeenvolgende periodes

worden gegeven.

De Talenturen worden elke dinsdag het zes-

de en zevende lesuur gegeven.

2

Kennismaking nieuwe brugklassers

Dat was even spannend vooraf.

Bij wie kom ik in de klas? Wie is

mijn mentor? Zitten er

bekenden tussen?

Op woensdagmiddag 12 juni

was het zover. De nieuwe

brugklasleerlingen kwamen op

school voor de

kennismakinsmiddag.

Na een kort welkomstwoordje

van de teamleider , mochten

de kinderen met hun mentor

naar een lokaal om het

kennismakingsprogramma af

te werken.

Na een voorstelronde kregen

alle leerlingen een welkom-

sttasje. Daarin zat onder meer

een infor-matieboekje, dat

door de mentor werd bespro-

ken.

Na afloop waren de eerste

vriendschappen al gemaakt en

hadden veel leerlingen er zicht-

baar zin in om op 4 september

aan hun introductieweek te

beginnen.

Goed gedrag beloond

3

Donderdag 13 juni hebben onze kanjers Rihab (1B3), Nelly (1B3), Rikelme (1K1), Sabr (1B2) en Yakob (1T1) meegedaan aan de finale van Duurzame Masterchef. Dit is een kookwedstrijd waar verschillende scholen uit Den Haag aan meedoen en waarbij vooral gelet wordt op de duurzaamheid van de recepten. Om te zien hoe het eraan toe ging: kopieer onderstaande link en plak deze in het zoekvenster van uw internetbrowser.

https://www.youtube.com/watch?v=r4UJ2_dqvD8&feature=youtu.be

Mevrouw Ali en mevrouw Martina zijn met klas 1K1 naar het strand gegaan. De laatste we-ken heeft de groep hard gewerkt en dan met name aan het gedrag. In het kader van het positief belonen hebben de leerlingen complimentjes gekregen van verschillende docenten en hebben wij in de klas een echte complimentenboom waar de complimentjes in hangen! Dit was de reden dat wij met onze klas naar het strand mochten gaan. Alles verliep prima. We hebben heerlijk gewandeld, gelegen op het zand, in het water gespeeld, gejumped en heerlijk een patatje gegeten. Om het helemaal gepast af te sluiten hebben wij een lekker ijsje geno-men. Bedankt juf Ali voor uw fantastische hulp en de leerlingen: Sem, Ama, Soufiane , Meryem, Noah, Senna, Rikelme, Zeyneb, Shreya, Romaissa, Sem, Mohamed, Jill, Soufiane A en Jasibelis Het was super tof!

Lyceo begeleiding

Voor veel kinderen is de over-

stap naar de brugklas een span-

nend moment. Daarom bieden

we, in samenwerking met Lyceo,

komend schooljaar ‘Lyceo Op-

stap’ aan. Dit is een doorstroom-

programma om de overgang van

groep 8 naar de brugklas te ver-

gemakkelijken.

Het Lyceo Opstap-traject gaat

direct na de zomervakantie van

start en duurt ongeveer 15 we-

ken. De school selecteert de

leerlingen die gebruik mogen

maken van deze extra begelei-

ding. Er wordt aandacht besteed

aan het maken en leren van het

huiswerk.

Bij de start van het traject ma-

ken de leerlingen een studie-

vaardigheden- en motivatietest

Aan de hand van deze informa-

tie, gaan de begeleiders van

Lyceo met de leerlingen aan de

slag. Hierbij ligt de nadruk op de

onderdelen die de leerlingen

nog lastig vinden. De Lyceo be-

geleiding is kosteloos.

De ouders van de geselecteerde

leerlingen worden uitgenodigd

voor een kennismakingsbijeen-

komst.

Lyceo is dagelijks actief in basis-

schoolbegeleiding, huiswerkbe-

geleiding, examentrainingen en

bijlessen. Je vindt Lyceo door het

hele land.

Schoolgeld wederom niet verhoogd

De Ooievaarspas biedt korting op allerlei activiteiten

op het gebied van sport, cultuur, contributie, lidmaatschap en entree. De Ooievaarspas is voor

inwoners van Den Haag, Leidschendam-Voorburg en Rijswijk met een laag inkomen. Leerlingen

moeten de Ooievaarspas (origineel en geen kopie!) eerst op school laten scannen. Daarmee is

een tegemoetkoming ouderbijdrage voor schoolactiviteiten mogelijk.

Daarnaast kan met behulp van de

ooievaarspas via stichting Leergeld

ondersteuning gegeven worden bij

de aanschaf van schoolpullen, een

HTM-abonnement, een computer,

een fiets, sportspullen en contribu-

tie.

www.ooievaarspas.nl

Met de ouders in de Medezeggenschapsraad

is overeen gekomen dat het schoolgeld voor

schooljaar 2019 – 2020 niet wordt verhoogd.

Het is weer gelukt om met het geld van het

Ministerie, de subsidies vanuit de gemeente

en met uw schoolgeldbijdrage alles dit school-

jaar netjes te kunnen betalen.

Het schoolgeld bestaat uit een doelheffing

van €75,- die verplicht is en een vrijwillige

ouderbijdrage van €25,-. Dit staat in onze

schoolgids die we op de website plaatsen. Alle

nieuwe ouders worden hierover geïnformeerd

bij de aanmelding op onze school.

Met dit geld kunnen we onze lessen nog aan-

trekkelijker maken en onze school veiliger.

Dat wilt u toch ook voor uw kind? Denk aan

computerprogramma’s, uitstapjes naar mu-

sea, sportdagen, schoolfeesten en de diploma

-uitreiking. Maar ook camerabewaking en de

ongevallenverzekering.

Betaal wel op tijd! Het is vervelend als de

mentor tegen uw kind moet zeggen dat hij/zij

ergens niet aan mee kan doen, omdat er niet

betaald is. U kunt de betaling ook (deels)

doen met een ooievaarspas.

Via het e-mailadres dat bij ons bekend is en in

Magister staat, krijgt u de rekening. Dat is een

mail van Wis Collect, het veilige programma

waarmee u digitaal kunt betalen. Een instruc-

tiefilmpje over de werking van WIS Collect is

te bekijken via https://vimeo.com/133035617

Mocht u na het bekijken van het filmpje nog

vragen hebben, dan kunt u contact opnemen

met mevrouw K. de Niet van de administratie.

Kortom, help ons om zo goed en aantrekkelijk

te blijven...

4

Ouderraad

Ooievaarspas

Maar liefst drie ouders nemen afscheid van de ouderraad. Gelukkig voor hen, want het

betekent dat hun zoon / dochter is geslaagd. Helaas voor ons, want zij waren in de afgelo-

pen jaren zeer actieve en betrokken ouders die goed meedachten met de schoolleiding om

Heldring College nog beter te maken.

We zijn op zoek naar ouders die vijf keer per jaar wat tijd willen vrijmaken om dit belangrij-

ke werk over te nemen. We vergaderen telkens van 19.00 of 19.30 uur tot 20.20 of 21.00

uur. Lijkt het u leuk en goed om mee te denken en mee te praten over schoolzaken? Wilt u

het eerst eens een keer uitproberen? Meldt u zich aan via de mentor van uw zoon of doch-

ter. Of neem rechtstreeks contact op met mevrouw Snijders van school. Zij is bereikbaar via

het algemene nummer.

Den Haag is weer 74 leerlingen rijker die nu weten

hoe ze een leven moeten redden.

Het afgelopen jaar hebben de leerlingen van het

vierde jaar bij het keuzevak EHBO veel nuttige han-

delingen geleerd waarmee ze zichzelf, een dierbare

of een vreemde op straat kunnen redden. Ze hebben

geleerd hoe je verbandjes moet aanleggen, maar

ook hoe je iemand met een rautekgreep moet ver-

plaatsen in een noodsituatie.

De leerlingen hebben het keuzevak afgesloten met

de reanimatielessen. Deze lessen werden verzorgd

door een ambulancebroeder. In een tweedaagse

cursus leerden onze leerlingen op een pop de borst-

compressie, mond-op-mondbeademing en hoe een

AED te gebruiken.

Wij zijn trots op de inzet van onze leerlingen.

Ze ontvangen hun officiële reanimatiecertificaat bij de diploma uitreiking.

Op het Heldring College hebben wij natuurlijk

ook een MR. Dit is wettelijk verplicht.

De MR bestaat uit:

- twee leerlingen

- twee ouders

- vier personeelsleden

De MR heeft een belangrijke functie. Vele

zaken die de school /leerlingen/ouders of het

personeel aangaan moeten eerst ter advies of

zelfs instemming langs de MR waarbij natuur-

lijk altijd gekeken wordt naar de organisatie

als geheel. Tevens is er de mogelijkheid zelf

iets in te brengen.

Waar zijn we het afgelopen jaar zoal mee

bezig geweest:

Doorlopende leerlijn Spaans. De lessentabel

wordt aangepast. Spaans wordt ook in de

bovenbouw van de theoretisch leerweg aan-

geboden , zodat de doorstroom naar de havo

meer profielkeuzes oplevert.

Doorstroommogelijkheid voor leerlingen van

Hofstede praktijkschool naar onze school

De begroting van de school

Beschrijving van de verschillende uit te voeren

taken op school

MOP: meer jaren onderhoudsplan. Deze zo-

mervakantie wordt de tweede etage gereno-

veerd

SOP: school ondersteuningsplan. Wat kan de

school aan extra ondersteuning aan leerlingen

bieden en wat niet

Ontwikkeltijd voor docenten. Aanpassen

lessentabel, zodat er tijd vrijkomt om met

onderwijs bezig te zijn ter verlaging van de

werkdruk

Uitslagen verschillende enquêtes die uitgezet

zijn onder ouders en leerlingen

De MR komt als geheel in ieder geval 4x per

jaar bijeen. Deze vergaderingen zijn altijd

openbaar dus als u interesse heeft, bent u

altijd welkom. Daarnaast is het ook interes-

sant eens naar de website: www.WMS.nl te

gaan. Daar kunt u veel informatie vinden over

de wet Medezeggenschap op scholen.

Onze school is onderdeel van Lucas onderwijs

en daarom is er ook een Regioraad

(RMR) .Hieronder vallen twaalf VO-scholen

uit de Haagse regio. Voor deze raad zoeken

wij tezamen met het Diamant College een

ouder en leerling die ongeveer 4x per jaar

mee willen denken in de RMR. Deze vergade-

ringen zijn altijd in de avonduren , op verschil-

lende dagen en op verschillende vestigingen

van de aangesloten scholen.

5

EHBO-diploma voor 74 leerlingen

De MR (medezeggenschapsraad) op het HC

Verbouwing 2de fase

Afgelopen zomer zijn we gestart met het

driejarig verbouwingsplan voor de binnen-

kant van ons schoolgebouw. Nieuwe

vloeren, gedeeltelijk nieuwe plafonds met

betere verlichting, netjes geverfde muren

en fris opgeknapte toiletten voor de leer-

lingen. Omdat de klus zo groot is, wordt

deze uitgesmeerd over drie zomervakan-

ties. Er moet immers ook nog schoonge-

maakt worden en alle meubels en andere

spullen moeten terug in de lokalen.

De begane grond en de 1e etage zijn klaar.

Komende zomervakantie gaan we de 2e

etage en de helft van de 3e etage doen.

We verwachten dat de leerlingen het

opnieuw weten te waarderen en zuinig

Personeel

Zoals elk jaar zijn er weer de nodige per-

soneelswisselingen. Soms omdat mensen

een andere baan vinden, soms omdat

mensen eerst hun opleiding goed af willen

maken en soms zijn er andere redenen.

Daarnaast hebben wij meer inschrijvingen

dan vorig jaar en een 3e klas die we moe-

ten splitsen. Dat levert nieuwe banen op

waarvoor we nieuwe collega’s nodig heb-

ben. Op dit moment hebben we alle open-

staande vacatures weten op te lossen. Dat

is natuurlijk goed nieuws want er zijn veel

scholen op zoek naar docenten

Theater klas 1

Al twee jaar heeft de school een

samenwerking met theatergroep

DRANG. Deze groep maakt al ruim 20

jaar educatietheater.

Doel van de samenwerking is onder

meer maatschappelijke kwesties onder

de aandacht te brengen op een speelse

manier. Maar ook het ontwikkelen van

talenten als durven spreken voor een

groep en het toepassen van expressie

en lichaamstaal. Dit zijn immers be-

langrijke aspecten later in de loop-

baan.

Leerlingen hebben 2 toneelvoor-

stellingen gezien van de theatergroep.

Basic Beats en The Future Is Now.

Voorstellingen waarin maatschap-

pelijke onderwerpen aan de orde

komen, zoals stress, verslaving, accep-

tatie en sociale media. Tijdens en na de

voorstelling hebben de leerlingen

interactie met de acteurs.

De volgende stap is zelf het podium

opgaan. In December hebben de leer-

lingen al een leuke show gegeven voor

de docenten. Op 16 juli a.s. om 17.00

Naschoolse sport Heldring College heeft dit jaar drie voetbalteams die deelnemen aan een scholencom-

petitie.

We hebben een jongens onderbouw team (klas 1&2) , een jongens bovenbouw team

(klas 3&4) en een meisjesteam. Alle drie teams trainen een keer per week in de gym-

zaal en hebben op de vrijdag in het sportcampus Zuiderpark een wedstrijd.

Het Heldring College gaat komend jaar ook meedoen met een basketbalcompetitie. Dit

zullen wedstrijden tegen andere scholen zijn waarbij er drie tegen drie gestreden

wordt.

Daarnaast kunnen leerlingen iedere week op woens-

dag extra fitnessen of bootcamp volgen in het fitness-

lokaal.

Boksen en judo staan eveneens het programma

komend jaar.

6

Hieronder een paar derdeklassers die een lamsoog ontle-

den. Geen fris idee. Geen wonder ook dat hier en daar een

leerling een beetje misselijk werd. Maar het doel werd

bereikt en het bleek toch weer een boeiende les.

De vierdeklassers hebben voorafgaand aan het examen nog een bezoekje

gebracht aan Corpus. Een plak waar je het meNselijk lichaam van binnen

ervaart. Een goede generale voor het examen biologie. Na afloop is er nog

een interessante film bezocht in het Omniversum

Ontdekkend leren, leren door te ervaren…...

De biologiedocenten hebben aan Valentijnsdag gedacht! Voor de vierde klassen Zorg &Welzijn en TL hebben zij na-melijk echt schapenharten meegenomen om te ontleden...

Als dat geen liefde is…… Zie de foto links

De Haagse scholier wil heel graag bij de politie

werken. 'Daarom heb ik er zelf voor gekozen om

mee te lopen. Ik wil ervaren hoe het is en wat ze

doen: Hoe arresteren ze mensen? En hoe gaat

dat ondervragen?'

Op het politiebureau ontbijt Yeter met politie-

chef Paul van Musscher en andere agenten.

'Ook krijg ik allerlei vragen gesteld en gaan we

naar het trainingscentrum', vertelt Yeter. Daar-

naast had landelijke korpschef Erik Akerboom

een opdracht voor haar. 'Ik wil dat jij tips geeft

voor het binnenhalen van nieuwe collega's met

een diverse achtergrond.'

Yeter (15) voor één dag baas van de politie

7

De maand mei stond niet alleen in

het teken van de examens, maar

ook van de educatieve reizen van

de derdeklassers. Zij hadden

wederom de keuze uit Barcelona,

Londen en Marrakesh.

De leerlingen die om uiteenlopen-

de redenen niet op reis gingen

kregen een alternatief programma

voorgeschoteld. Alle groepen

werdem begeleid door voldoende

docenten.

Op deze pagina een paar plaatjes

die de sfeer illustreren. Gelukkig

hadden ze over het weer niets te

klagen.

Marrakech

Zondag 23 juni Bij de douane stond ons de eerste uitdaging al te wachten. Een van onze leer-lingen had zijn paspoort als vermist opgegeven, waardoor deze niet meer geldig was. Op naar de maracheusee om een noodducument aan te maken. Het was even spannend, maar gelukkig lukte dit en konden we met zijn allen in het vliegtuig stappen.

De foto hierboven: op bezoek bij wel

een heel bijzonder winkeltje ergens

op de markt. Je kunt er allerlei krui-

den, zalfjes en oliën kopen. Heel be-

kend en gewild is de geurige Arga-

nolie.

En verrassend: de verkoper sprak

perfect Nederlands.

Uiteraard is er ook een bezoek ge-

bracht aan de Joodse wijk, de Mellah,

aan Menara en aan het bekende plein

Jamaa El Fnaa.

8

9

De London Eye is beklommen. En dat bleek voor de leerlingen met hoogtevrees een behoorlijke uitda-ging. De Londen Eye is namelijk een reuzenrad dat met 135 meter hoog-te flink boven de stad uitsteekt!

Na deze grootse ervaring mochten we bijkomen in de loungestoelen van een grote boot. Helaas bleek slapen geen optie, omdat de reislei-der met veel enthousiasme zijn ver-haal vertelde. Na deze cruise zijn we gaan wandelen door Winchester. Dit is het gedeelte van Londen, waarin de Royalties dagelijks te zien waren. De Big Ben, Buckingham Palace, Houses of Parlement waren onder-deel van onze reis richting de be-kendste winkelstraat van Londen, namelijk Oxford Street. Alle grote winkelketens zijn in deze straat ver-tegenwoordigd. Dus shoppen maar! Tot slot zijn we gezellig uiteten ge-gaan. En hebben we nog wat spelle-tjes gedaan tot in de vroege uurtjes.

Maar er is ook een trip naar Shake-speares Globe, het Natural History Museum en The Victoria & Albert Museum gemaakt. The V&A staat bekend om de vaste collectie Griek-se en Egyptische oudheden en vele andere mooie wisselende collecties. Daarnaast is het gebouw zelf ook prachtig! Het Natural History Muse-um is een natuurhistorisch museum met een collectie specimens uit uiteenlopende perioden van de na-tuurgeschiedenis. Je vindt er onder andere een compleet skelet van een dinosaurus op 1 bot na!

Verder was er nog tijd om door te brengen in Hyde Park! Het was prachtig weer dus nadat we eten hadden gehaald hebben we een mooi plekje opgezocht om lekker te hangen en chillen, voetballen en kaarten.

Al met al een veelzijdige reis die de leerlingen heel wat wijsheid heeft opgeleverd

LONDEN

BARCELONA

We vertrokken lekker op tijd, zonder toestanden, met het vliegtuig rich-ting het zonnige Barcelona.

Eenmaal daar aangekomen hebben we een speurtocht door de Gotische wijk gedaan. Een wijk vol leuke smal-le straatjes met kleine winkeltjes. Helaas was door San Juan de helft van de winkels dicht.

's Middags een boottochtje door de haven op een klein stukje door een golvend stukje zee.

Een dag later zijn we met de kabel-baan de Mont Juic op gegaan, naar het kasteel dat daar ligt. Je hebt er een prachtig uitzicht over de stad. En van daaruit naar de Sagrada Fa-milia. De bekende en prachtige basi-liek van Antionio Gaudí. De bouw begon in 1882 en is nog steeds niet helemaal af. Nu was het wel moge-lijk nog even lekker winkelen in de Gotische wijk, want de winkels wa-ren nu wel open.

Verder in die week zijn we in Barce-lona op de fiets gestapt voor een leuke fietstocht door de stad. Drie uur lang van het ene mooie plekje naar het andere.

Ook was er nog even tijd om naar het strand te gaan voor een verfris-sende duik in de zee.

Als je eenmaal in Barcelona bent kun je dit natuurlijk niet nalaten.

10

Thuisblijvers

Voor de leerlingen die helaas

niet op reis mee konden is er

een alternatief programma

samengesteld voor de hele

week. Zodanig dat leren

werd gecombineerd met

genieten en groepsvorming.

Het startte met een Japanse

dag. Leerlingen leerden geza-

menlijk sushi te maken. Ook

was er tijd voor origami en

mikado.

In de middag werd de sushi

gretig weggewekt door de

aanwezige leerlingen en do-

centen.

Verder zijn de leerlingen een

dagje op bezoek geweest bij

de Voedselbank, om erachter

te komen welke activiteiten

er daar dagelijks plaats vin-

den.

Op het heetst van de week

was er een strandwandeling

met daaraan gekoppeld een

duik in de zee.

11

HELDRING OLYMPICS

Op maandag 8 juli stond het

jaarlijkse Heldring Olympics op

het programma. De naam zegt

al genoeg. Dit evenement staat

in het teken van sport, behen-

digheid, doorzetting, teambe-

lang en fair play.

Het team met de meeste pun-

ten (en dat is bij alle sporten

zo) heeft gewonnen. Dit jaar

was het klas 2TL dat er met de

wisselbeker vandoor kon.

De activiteit is bestemd voor

klas 1,2 en 3.

12

Woensdag 4 september Rooster ophalen

Woe 4 september Roosters ophalen klas 1 t/m 4

Di 10 september Informatieavond leerjaar 1 en 2;

kennismaking met mentor

Ma 23 september Schoolfotograaf (individueel + klassenfoto +

teamfoto)

Di 24 september Informatieavond leerjaar 3 & 4;

Kennismaking met mentor

Di 15 oktober Tafeltjesavond klas 1 t/m 4 (spreekmoment

docent naar keuze

Ma 21 t/m vr 25 oktober Herfstvakantie

Ma 11 t/m vr 15 november Toetsweek klas 1 en 2

Ma 18 t/m vr 22 november Schoolexamens klas 4

Di 3 december Rapportuitreiking klas 1 en 2

Ma 9 t/m vr 13 december Schoolexamens klas 3

Di 10 december Rapportuitreiking klas 4

Di 17 december Rapportuitreiking klas 3

Do 19 december Kerstgala klas 1 t/m 4

Ma 23 dec t/m vr 3 januari 2020 Kerstvakantie

Vr 24 januari Open Huis / Open avond

Za 25 januari Open Huis / Open dag

OM ALVAST TE NOTEREN IN UW AGENDA

13