Frederik Smit (2005). Een kauwgombal van een wet. Kanttekeningen bij nieuwe Wet medezeggenschap op...

2

Click here to load reader

description

De WMS (Wet medezeggenschap op scholen) lijkt wel een kauwgombal van een wet. Door de verregaande flexibiliteit kan inspraak in het onderwijs leiden tot veel bestuurlijke drukte, een uitdijende bureaucratie en onproductieve tegenstellingen tussen en binnen organen. Denk bijvoorbeeld aan het al jaren slepende conflict op het Stedelijk Lyceum te Enschede. Structuur Wanneer besturen, personeel, ouders en leerlingen niet de bereidheid hebben om gezamenlijk inhoud te geven aan inspraak, dient een motiverende werking uit te gaan van de medezeggenschapsstructuur. Deze ontbreekt op een aantal cruciale punten in de WMS. Beter regelen De tijdigheid en de kwaliteit van de informatievoorziening van de raad, de geschillenbeslechting (wanneer het schoolbestuur het instemmingsrecht van de raad negeert) en het wettelijk recht op rechtsbijstand van de mr dienen veel beter wettelijk geregeld te worden, willen inspraakorganen een sterkere rol kunnen spelen bij de medezeggenschap.

Transcript of Frederik Smit (2005). Een kauwgombal van een wet. Kanttekeningen bij nieuwe Wet medezeggenschap op...

Page 1: Frederik Smit (2005). Een kauwgombal van een wet. Kanttekeningen bij nieuwe Wet medezeggenschap op scholen. In School & medezeggenschap (pp. 5-6), augustus/september 2005
Page 2: Frederik Smit (2005). Een kauwgombal van een wet. Kanttekeningen bij nieuwe Wet medezeggenschap op scholen. In School & medezeggenschap (pp. 5-6), augustus/september 2005