Evaluatie van mentorprojecten

Aafje Dotinga, Menno Vos

Wat gaan we doen?

Evaluatie onderzoek mentorprojecten:

• Waarom?• Wie?• Wat?• Hoe?• Wanneer?

Evaluatie onderzoek mentorprojecten

• Waarom?• Wie?• Wat?• Hoe?• Wanneer?

Waarom evalueren ?

Wanneer is project geslaagd? (Effect)

Doelstellingen formuleren!

Hoe is dat bereikt? (Proces)

Evaluatie onderzoek mentorprojecten

• Waarom?

• Wie?• Wat?• Hoe?• Wanneer?

Wie evalueren?

– Mentee– Mentor– Organisatie

Effectevaluatie? Procesevaluatie?

Evaluatie onderzoek mentorprojecten

• Waarom?• Wie?

• Wat?• Hoe?• Wanneer?

8

Wat evalueren?

• Afhankelijk van de doelstelling

• Lange vs. korte termijnsuitkomsten

• ‘Harde’ vs. ‘zachte’ uitkomsten

Evaluatie onderzoek mentorprojecten

• Waarom?• Wie?• Wat?

• Hoe?• Wanneer?

10

Hoe evalueren? (1)

• Verschillende instrumenten voor verschillende doeleinden

• Instrumenten• Vragenlijst• Logboek• Dagboek• interview

Evaluatie onderzoek mentorprojecten

• Waarom?• Wie?• Wat?• Hoe?

• Wanneer?

12

Wanneer evalueren? (1)

• Verschillende meetmomenten:• Nulmeting• Tussenmeting(en)• Eindmeting

• Vereist vroegtijdige communicatie naar mentoren en mentees

13

Wanneer evalueren? (2)

Tips and tricks voor verhogen respons bij mentoren

En mentees:• Evaluatie expliciet verbinden aan het mentorschap

(opnemen in contract mentor; certificaat alleen verkrijgbaar bij deelname evaluatie)

• Belonen mentoren/mentees• Strategisch tijdstippen kiezen voor de meting (tijdens

matchingsgesprek, training, intervisie, exit gesprek)

14

Contactgegevens

Aafje Dotinga a.dotinga@rug.nl 050-3637122

Menno Vos m.w.vos@rug.nl 050-3636377

15

Concrete instrumenten – mentee (1)Emotionele ontwikkeling

• Zelfvertrouwen

• Over het algemeen ben ik tevreden met mezelf

• Ik vind dat ik een aantal goede kwaliteiten heb

• Geloof in eigen kunnen

• Het lukt mij altijd problemen op te lossen, als ik er genoeg moeite voor doe

• Als ik in een moeilijke situatie zit, weet ik meestal wat ik moet doen

• Satisfactie

• Over het algemeen is mijn leven ideaal

• Ik heb mijn leven prima voor elkaar

16

Concrete instrumenten – mentee (2)

Sociale ontwikkeling

• Sociale vaardigheden• Ik kom voor mezelf op• Ik heb geen moeite met een gesprek beginnen met iemand die ik niet ken

• Sociaal netwerk• Bij hoeveel mensen kun je terecht voor advies / bespreken van

(persoonlijke) problemen?

17

Concrete instrumenten – mentee (3)Cognitieve vaardigheden

• Ik begin op tijd als ik iets belangrijks moet doen • Als ik iets van plan ben dan doe ik dat ook• Ik werk net zolang door tot mijn huiswerk af is

(Onderwijs)prestatie:

• Ik doe vaak mijn huiswerk• Ik werk hard voor school• Ik weet hoe ik moet leren

18

Concrete instrumenten – mentorMotivatie• Ik ben mentor omdat ik mensen wil helpen• Ik ben mentor omdat ik er zelf veel van kan leren • Ik ben mentor omdat ik iets wil betekenen voor onze maatschappij

Steun:

Emotionele steun:• Ik luister naar de problemen van de jongere die ik begeleid• Ik heb een vertrouwelijke band met de jongere die ik begeleid

Instrumentele steun:• Ik ondersteun de jongere die ik begeleid in het kiezen van een studie(richting) / loopbaan• Ik help de jongere die ik begeleid met het plannen van zijn/haar schoolwerk

Rolmodel:• Ik probeer de jongere die ik begeleid te inspireren

19

Concrete instrumenten – organisatieDraagvlak en samenwerking• Wordt project gedragen binnen alle geldingen van de organisatie?• Hoe verloopt samenwerking tussen de betrokken partijen binnen het project?

Duurzaamheid• Inbedding in bestaande structuur?

Bereik• Hoe worden jongeren bereikt?• Werving en selectie mentoren?

Ondersteuning• Hoe worden mentoren getraind?• Hoe worden mentoren begeleid (bijv. intervisiebijeenkomsten)?