NOVAENTREEBEWIJSNIEUWSBRIEF VAN DE ENTREEOPLEIDING VAN ROC NOVA COLLEGE

JAARGANG 8 – NUMMER 14 – JUNI 2016

1

Het beste voor mij De student centraal. Onderwijs op maat. Clichés?

Niet als je deze vijf verhalen leest waarin studenten

vertellen wat zij nodig hebben om te slagen. En hoe

ze dat op uiteenlopende manieren ook echt krijgen.

De een met persoonlijke begeleiding, de ander door

extra stage te lopen. Zo komen ze, vroeg of laat,

op de juiste plek terecht.

Naar school gaan, is niet voor iedereen gewoon. Sommige studenten moeten wachten. Hun toekomst kan niet beginnen en zo lang dat niet het geval is, bouwen ze geen leven op. Beto, gevlucht uit Angola, heeft er heel wat van die jaren opzitten en nu hij mag, wil hij de tijd inhalen. Alles leren wat los en vast zit. Dus volgt hij de entreeopleiding, richting installatietechniek, loopt hij stage bij een botenbouwer én werkt hij bij Nederlands Hout. ‘Ik wil veel nieuwe dingen leren, want dat is beter voor mijn toekomst.’

GladVanwege zijn honger naar kennis wees

praktijkinstructeur Jacco Regtop hem op

Nederlands Hout. Daar in de Haarlemse

Kweektuin wordt hout van gerooide

Haarlemse – en elders uit Nederland

afkomstige – bomen verwerkt tot eind-

producten. Liefdevol strijkt Beto zijn

hand over het oppervlak van een tafel-

blad: ‘Voel eens hoe glad het wel niet is,

daarvoor moet je lang schuren’.

PlanMeestal helpt hij met de voorbereiding

van de werkzaamheden en het opruimen.

‘Daarvan leer ik dat je moet werken

volgens een plan. Maar ik heb ook een

keer hout geschaafd’, vertelt hij trots.

BotenBeto’s hart klopt voor een toekomst in de

constructietechniek. ‘Later wil ik boten bou-

wen.’ Hout kunnen bewerken komt dan ook

goed van pas, vindt hij, want vaak bestaat

het binnenwerk daaruit. ‘Lassen, meten, hout

schaven, schilderen, alles wil ik doen.’ En

daarom helpt hij bij Nederlands Hout. Kan hij

mooi meteen de Nederlandse taal oefenen.

Kiezen‘Sinds ik bij de entreeopleiding ben gestart,

voel ik mij beter. Mijn docenten hebben mij

sterk gemaakt om te kiezen: werken of

verder leren. Het voelt goed om bezig te

zijn en ik wil graag aan het werk.’

RisicoTwee maanden nog en dan heeft hij een

diploma, hoopt hij. Hij twijfelt nog of al

dat werken niet ten koste gaat van zijn

voorbereiding op het examen. Hij staat

er goed voor, maar toch. Met rekenen wil

hij extra oefenen, en hij wil geen risico

nemen. ‘Je bent zelf verantwoordelijk,

zegt mijn mentor, dus doe ik mijn best.

Ik moet op tijd komen, afspraken nakomen

en hard werken. Ook voor rekenen.’

Of hij werk gaat vinden? ‘Makkelijk wordt

het niet, maar ik moet gewoon doorgaan.’

Honger

‘Veel nieuwe dingen leren, is beter voor mijn toekomst.’

2 ENTREEBEWIJS – JUNI 2016

Daar staat ze. In haar eentje voor de groep. Haar ogen zoeken die van docent Ria Dammers. Die knikt, toe maar. Ze recht haar rug en vormt met haar handen vleugels. De groep mag het dier raden dat ze uitbeeldt. ‘Let op haar gebaren en gezichts-uitdrukking’, wijst Ria. Non-verbale communicatie is belangrijk als je met ouderen werkt, met dit spelletje leren de studenten dat.

StilOnzeker stapte Kimberley Hoffman (18)

een jaar geleden binnen bij Nova Zorg voor

de Buurt. ‘Stil en bang was ik. Voor wat

ze hier gingen doen en omdat ik niemand

kende. Maar het ging beter dan ik dacht.’

WijkIn de jeugdzorg óf in de kinderopvang.

Daar wilde ze werken, dacht ze toen.

‘Tijdens het intakegesprek vertelden

docenten mij over Nova Zorg voor de

Buurt en dat daar jongeren zijn zoals ik.’

In dit Haarlemse wijkleerbedrijf leert ze

door te doen. Door te helpen bij activiteiten

en werkzaamheden voor wijkbewoners

en instellingen, zoals peuterspeelzalen,

buurthuizen of zorginstellingen.

GeduldConcentreren. Opdrachten plannen en

organiseren. Het zijn hindernissen voor

Kimberley. Maar dat geeft niks. ‘Mijn docent

Ria is geduldig, ze legt het net zo vaak uit

totdat ik het begrijp en samen maken we

een planning.’ Dat de lesgroep klein is en

de sfeer goed, helpt ook. Ze gaat weer

met plezier naar school. Pas nog werd ze

zomaar voor een feestje uitgenodigd door

een klasgenoot. ‘We kunnen allemaal met

elkaar opschieten, maar die uitnodiging

had ik niet verwacht.’

Goed gevoelInmiddels weet ze het zeker: het wordt

een toekomst in de kinderopvang. ‘Mensen

vragen me waarom ik niets doe met mijn

zingen, maar iets doen voor anderen vind

ik belangrijker. Ik wil iemand zijn waarvan

anderen zeggen: zij heeft mij geholpen.’

HeldenHet geeft haar een goed gevoel. Ze merkt

het als ze met haar zus zingt in buurt-

huizen of bij dat ene optreden op haar

vroegere basisschool. ‘Kinderen mogen

mij, ze willen dan naast mij zitten.’ Lady

Gaga en Demi Lovato zijn háár helden.

‘Hun muziek maakt mij gelukkig.’

ChillVandaag heeft ze een bewoonster

geholpen door de tegels in de badkamer

te soppen. ‘Eerst dacht ik dat ze kritisch

zou zijn, maar ze was heel chill.’ Stage

lopen was sowieso wennen. ‘Best zwaar

in het begin, maar nu ben ik eraan gewend.

Je werkt verdeeld over meerdere dagen

en dat is fijn, want dan kan ik mij beter

concentreren. In de kinderopvang heb

ik al wat rondgekeken en geholpen met

de was en in de keuken.’

Spijt van haar jaar hier heeft ze beslist

niet. ‘Ik heb weer genoeg zelfvertrouwen

om verder te gaan.’

AGENDAherkansingen

26 juni - 1 juli

diploma-uitreiking Ir. Lelyweg en Olympia

4 juli

diploma-uitreiking Nassaulaan

5 juli

diploma-uitreiking Hoofdweg

6 juli

zomervakantie

11 juli t/m 19 augustus

Voorbeeld

Inmiddels weet ze het: het wordt werken in de kinderopvang. ‘Mensen vragen me waarom ik niets doe met mijn zingen, maar iets doen voor anderen vind ik belangrijker. Ik wil iemand zijn waarvan anderen zeggen: ‘Zij heeft mij geholpen.’

3

Echt wel dat hij verder gaat leren, zeker weten. In juni haalt hij dat diploma en in september start hij met de niveau 2-opleiding Sport- en recreatiebegeleider. Daarna doet hij waarschijnlijk niveau 3, en 4 ook als het even kan.

BeslistVastbesloten en ambitieus is Kevin de Vries

(16). Maar al te goed weet hij wat er

gebeurt als je geen diploma’s hebt. Als je

van weinig moet rondkomen. Daarom wil hij

iets van z’n leven maken. Wat weet hij nog

niet maar het is iets in de sport, dat zeker.

SchrikbeeldZijn verblijf, vorig jaar, op Mauritius heeft

z’n ogen geopend. ‘De mensen daar zijn

tevreden, delen het weinige dat ze hebben

met elkaar maar zo wil ik niet leven.’

Respect heeft hij voor ze, en tegelijkertijd

is het zijn schrikbeeld.

AfkomstNa het derde jaar van de mavo vertrok

hij naar het eiland in de Indische Oceaan,

zo’n 1800 km voor de kust van Afrika.

‘M’n moeder komt daar vandaan en ik wilde

er m’n opleiding afmaken. Maar de lessen

zijn in het Engels en van een hoger niveau

dan hier. Doorzetten dacht ik eerst nog,

maar het lukte niet om aan te sluiten.’

TegenvallerDe terugkeer naar Nederland is niet

bepaald een boost voor zijn zelfvertrouwen.

Zonder een startkwalificatie op zak moet

hij de entreeopleiding volgen en dat valt

vies tegen. Weg is zijn motivatie. ‘Toch kan

je niet blijven treuren.’ Nu, maanden later,

moet hij toegeven dat het eigenlijk wel

meevalt. ‘Ik ben serieuzer geworden.’

BuitenOp sportpark Olympia waar hij zijn lessen

volgt, heeft hij vanochtend uitleg gehad

over de examens en nog even zelf aan

opdrachten gewerkt. Na de pauze vertrekt

hij met z’n klasgenoten naar het CIOS voor

een les hiphop-dansen. ‘Niet echt mijn

ding maar ja, je kunt niet altijd leuke

dingen doen.’

AfwisselingAlles is anders bij Entree in Beweging,

zegt hij. ‘We beginnen pas om kwart over

negen en er is veel afwisseling in de lessen.

De sportlessen en buitenactiviteiten maken

dat je iets hebt om naar uit te kijken. Je

houdt daardoor de lessen of onderwerpen

die je niet interesseren makkelijker vol.

En in de pauze ontspannen we met een

partijtje op het voetbalveld. Het is gewoon

lekker om te sporten. Ik denk dat je

daarvan beter leert.’

FitnessVoetbal, judo, karate, kickboksen, bewegen

was altijd belangrijk voor hem. Dit jaar vind

je hem bijna dagelijks in het fitnesscentrum.

Twee avonden, een ochtend en een hele

dag per week loopt hij stage bij Nova Fit &

Evenementen in Beverwijk. Een fitness-

centrum voor studenten, medewerkers en

Beverwijkers. ‘Ik help bij de groepslessen,

bijvoorbeeld door tijdens het fitnesscircuit

de tijden bij te houden. En bij de circuit-

training en de spinning-les geef ik een

kwartiertje buikspieren en de coolingdown.’

LesgevenHuh, een stagiair die lesgeeft? ‘Ja, toch

wel. De instructeurs deden het eerst voor

en gaven me een blad met de oefeningen.

Een paar keer bestuderen en toen wist

ik het wel. Van dat blad had ik een foto

gemaakt, en zo onthield ik tijdens de les

de volgorde van de oefeningen.’ Hij is

ook het aanspreekpunt voor bezoekers

die iets willen vragen. ‘Op donderdag ben

ik zelfs het eerste aanspreekpunt en dan

houd ik de administratie bij. Noteer ik de

namen van de mensen die hun pasje zijn

vergeten.’

MeevallerEn is hij niet direct nodig, dan sport hij

ondertussen lekker zelf. Een tweede Arie

Boomsma met z’n bodybuilderslichaam

hoeft hij niet te worden. Maar dat je tijdens

een potje voetballen sneller bent en meer

uithoudingsvermogen hebt dan je vrienden,

da’s toch mooi meegenomen.

Ambitie

‘Het is gewoon lekker om te sporten. Ik denk dat je daarvan beter leert. De sportlessen en buitenactiviteiten maken dat je iets hebt om naar uit te kijken. Je houdt daardoor de lessen makkelijker vol.’

3

Vroeger was hij er niet van. Van de mensen en het contact. Trad hij liever niet op de voorgrond. Bleef hij binnen en verkende hij de wereld vanachter zijn pc. Tegenwoordig gaat het hem een stuk gemakkelijker af. Riccardo de Rooij (17) heeft zelfs een vette voldoende voor z’n basisexamen in de richting retail. ‘Twee volle dagen heeft mijn praktijkbegeleider van de winkel waar ik werk mij beoordeeld. Op hoe ik klanten te woord sta, help en hun aankopen afreken.’

StageOmgaan met klanten heeft hij geleerd van

zijn stages bij Intertoys in het Haarlemse

winkelcentrum Schalkwijk. Eerst liep hij

daar rond als leerling van de praktijkschool

en toen hij dit jaar voor retail koos bij de

entreeopleiding mocht hij er gewoon blijven

stage lopen. Wel zo vertrouwd.

RelaxHet is nog geen jaar verder en toch zijn er

opmerkelijke verschillen tussen de Riccardo

van toen en nu. ‘Eerst was ik erg op mezelf,

had ik weinig vrienden en botste ik vaak

met jongeren die anders zijn opgevoed dan

ik. Niet dat ik mij niet meer stoor aan wat

ze doen, maar ik blijf er ontspannen onder.

Ik ben echt losser geworden in het omgaan

met mensen.’

GamenZijn pc en hij, dat was ook zoiets. Een

haat-liefdeverhouding. Daarop speelde

hij computerspelletjes, bijna non-stop.

Verslaafd kun je dat noemen. Met dat

gamen is hij gestopt, in één keer, knop

om – eigenlijk dus: knop uit. Hij werd er

vreselijk opgefokt en boos van. ‘Kwaad

op mijn ouders die wilden dat ik stopte,

en kwaad op mezelf als ik een game

verloor. Dat wilde ik niet meer.’

VliegurenDrie dagen per week doet hij werkervaring

op bij Intertoys. De overige twee dagen

volgt hij lessen op de Nassaulaan. Niet dat

hij daar de hele dag achter de boeken zit.

Hij maakt evengoed op deze ‘schooldagen’

zoveel mogelijk vlieguren in de detailhan-

del. Daar ‘buiten’, buiten de opleidingsloca-

tie, leert hij het best en het makkelijkst.

Onderweg Dus wordt hij – vanuit Entree Werkt! – er

nog al eens op uitgestuurd om een klus

te klaren voor opdrachtgevers of voor een

buitenschoolse activiteit. Door dit ‘werken-

in-opdracht’ voor bedrijven leren hij en z’n

medestudenten om te gaan met praktijk-

situaties. Juist dit bezig zijn met échte

opdrachten en voor een heuse opdracht-

gever die op ze rekent, is extra motiverend.

‘Voor de museumwinkel van het Haarlems

Museum gaan we op zoek naar typisch

Haarlemse producten om te verkopen in

de museumwinkel. Als voorbereiding

daarop hebben we een rondleiding gehad

in het museum. En het bedrijf Nederlands

Hout bijvoorbeeld helpen we bij het op

voorraad houden van de verkooppunten

en we gaan verpakkingsmateriaal voor ze

ontwerpen.’

3DOm kennis te maken met de retail van

de toekomst heeft hij deelgenomen aan

een workshop over de 3D-printer. Z’n ogen

beginnen te glimmen als hij daarover

vertelt: ‘Met die printer hebben we een

sleutelhanger gemaakt. Zoiets gaat me

makkelijk af, want ik maak regelmatig

3D-filmpjes. Trailers (promotiefilmpje, red.)

die ik verkoop aan bekende YouTube-

sterren.’

Reserve Later hoopt hij te kunnen leven van acteren

en muziek maken, maar je moet ergens op

terug kunnen vallen, zegt z’n moeder. Een

ict-opleiding wordt daarom zijn volgende

stap. Is al dat gamen toch nog ergens goed

voor geweest.

Los

‘Eerst was ik op mezelf, had ik weinig vrienden en botste ik vaak met jongeren die anders zijn opgevoed dan ik. Ik ben echt losser geworden in het omgaan met mensen.’

4 ENTREEBEWIJS – JUNI 2016

‘Je mag alles vragen hoor, ik heb dit verhaal al zo vaak verteld’, zegt Dennis (18) schouderophalend. ‘In ieder geval heeft het ervoor gezorgd dat ik niet bang ben om ergens binnen te lopen’, grapt hij.

ClownVol goede moed begint hij aan zijn middel-

bareschooltijd in de mavo/havo brugklas.

Maar zijn gedrag in de groep en concen-

tratieproblemen zitten zijn schooltijd in de

weg. ‘Deed een klasgenoot iets grappigs,

dan moest ik er altijd over heen. Ik deed

het vooral voor de anderen.’ Je zou kunnen

zeggen dat hij in die tijd de clown uithangt.

‘Zonde’ zegt hij daarover, ‘het scheelt me

heel wat jaartjes.’

OpvangVijf scholen verder en zonder diploma’s

meldt hij zich in augustus aan voor de

entreeopleiding. Hij wil retail doen, maar

wordt per ongeluk geplaatst bij de richting

Zorg & Dienstverlening. ‘Niet motiverend’,

zeg hij erover. Opnieuw is zijn situatie in

de groep onhoudbaar dus vangt docent

Debby Hooijveld hem op en stelt een

traject op maat voor hem op. Dit is een

persoonlijk opleidingstraject voor studenten

die tijdelijk niet in groepsverband lessen

kunnen volgen om persoonlijke redenen.

Eigen benenOndertussen besluit Dennis op zichzelf

te gaan wonen, hij wil niet meeverhuizen

met zijn moeder. ‘Van de ene op de

andere dag draait er dan een knop in

mijn hoofd om. Ik begon me af te vragen

hoe mijn toekomst eruit moest zien en

hoe ik mijn geld zou gaan verdienen.’

Hij gaat gezonder eten en valt – op eigen

kracht – zo’n dertig kilo af.

ToekomstDocent Debby wil weten hoe hij zijn

toekomst ziet en hoe ze hem daarbij kan

helpen. ‘Voor het eerst sinds jaren gaat

het een keer niet over mijn problemen

en wat er allemaal is gepasseerd.’ In de

gesprekken die volgen, realiseert hij zich

dat ‘de leerplicht’ niet echt de juiste

motivatie is om de opleiding te volgen.

Dat hij het echt zelf moet willen.

De optie stoppen en gaan werken,

komt nog even in zijn hoofd op maar

hij heeft inmiddels een doel voor ogen

en daarvoor heeft hij een diploma nodig.

Met vrijwel een-op-een-begeleiding van

Debby vervolgt hij de entreeopleiding

met als richting horeca. ‘M’n bijbaan bij

een cateringbedrijf past goed bij dit profiel.’

VakjesIn de loop van de tijd is veel lesstof

weggezakt en Debby loopt die opnieuw

met hem door. ‘Het was net alsof er in

mijn hoofd allemaal vakjes open gingen,

opeens kwam alles terug.’ Hij oefent

keihard om zijn kennis op te halen.

‘Als ik iets wil oefenen, dan regelt ze dat

voor me. Maar je moet het zélf willen.’

CijfersHet harde werken wordt beloond. De intake-

toetsen voor de niveau 2-opleiding maakt

hij zó goed - een tien voor Nederlands en

een tien voor rekenen - dat hij na niveau 1

doorstroomt naar de niveau 3-opleiding

Financieel medewerker. In aandelen

belegt hij al, dus adviseur bij een bank

of accountant lijkt hem wel wat.

NieuwZijn leventje staat weer op de rails.

De nieuwe Dennis voelt zich verant-

woordelijk voor zijn eigen stek en voor

zichzelf. Ontmoet hij nu op straat vrienden

uit die tijd, dan zoeken ze naar de Dennis

van vroeger. ‘Ongemakkelijk is dat’, zegt

hij, want die Dennis gaan ze niet meer

terugvinden. Hij heeft een belangrijke les

geleerd: ‘Bij de keuzes die ik maak, vraag

ik me vanaf nu altijd af of ik het voor

mezelf doe of voor een ander.’

Voor mezelf

Zijn leventje staat weer op de rails. Ontmoet hij op straat vrienden uit die tijd, dan zoeken ze naar de Dennis van vroeger. ‘Ongemakkelijk is dat’, zegt hij, want die gaan ze niet meer terugvinden.

5

Oud-studente Sabrina Aldut (20) bij zonnecentrum Lasol in Beverwijk

‘Drie jaar werk ik hier al, en m’n stages

heb ik hier ook gedaan. Vanaf het moment

dat ik de zaak open, ben ik continu bezig,

da’s het leuke ervan. Handdoeken wassen,

klanten helpen, zonnebanken schoonmaken,

zonnebrandcrèmes verkopen, het werk is

heel veelzijdig. Nieuwe klanten adviseer ik

over welke zonnebank het beste past bij

hun huid. Goede huidverzorging is héél

belangrijk, daarover volg ik trainingen.

Zo leer je steeds meer.

Als het gaat om het aantal verkochte

crèmes, dan verkoop ik altijd boven-

gemiddeld. En ze zeggen het ook:

je doet het goed. Zoiets motiveert

je wel. Ik ben bijna klaar met mijn

vervolgopleiding Verkoper detailhandel.

Met dat diploma maak je toch net

meer kans op een baan, denk ik.

Ik vind dat je financieel zelfstandig

moet zijn, ook in een relatie. Of ik

nog verder ga leren, weet ik niet.’

AAN HET WERK

‘Ik verkoop altijd bovengemiddeld’

6 ENTREEBEWIJS – JUNI 2016

Met studenten, gasten en medewerkers is

Entree in Beweging op 21 april feestelijk

geopend op sportpark Olympia in Haarlem.

Entree in Beweging – vergelijkbaar met

onderwijsconcepten zoals Nova Zorg voor

de Buurt en Entree Werkt! – is er voor

bijzonder energieke en bewegelijke

jongeren met een korte concentratieboog.

Met algemene vakken zoals rekenen en

Nederlands in bewegende vorm én een

dagelijkse portie sport op het rooster,

bootsen docenten situaties na voor

ervaringsleren. Een leerwijze die beter

aansluit bij deze studenten. De jongeren

volgen de lessen op het sportpark Olympia.

Docenten van de entreeopleiding, CIOS en

Nova Fit verzorgen samen het onderwijs.

Entree in Beweging feestelijk geopend

7

Fotografie: Wouter de Wit en Zan van AlderwegenEntreebewijs is een uitgave van ROC Nova College en kun je downloaden op www.novacollege.nl/entreebewijs Reacties: redactie@novacollege.nl

ROC Nova College Entree, Nassaulaan 37, 2011 PB HaarlemT: (023) 530 24 94, www.novacollege.nl/entree E: entree@novacollege.nl

Facebook: Facebook.com/NovaCollegeTwitter: @NovaCollege

HART VOOR DE

ZAAK

‘Geluk is een student die zich veilig voelt’

Er zijn te veel woorden nodig om haar taken hier uit te leggen. Maar de

rode draad in haar werk is dat ze studenten begeleidt die niet passen in

de ‘gewone’ opleidingstrajecten. Verder is docent Joyce van Troost lid

van de toelatingscommissie en leidt ze samen met het Altra College in

Hoofddorp hun leerlingen op voor het entreediploma.

Jouw studenten hebben een time-out nodig.‘Ja, de studenten die ik begeleid, volgen

om persoonlijke redenen tijdelijk geen

klassikale lessen. Ik help ze met huiswerk

en opdrachten zodat ze wel hun opleiding

voortzetten en ondertussen werk ik aan

hun terugkeer in de groep. Dit doe ik voor

entreestudenten met trajecten op maat

en voor studenten van andere mbo-

opleidingen van niveau 2, 3 en 4.’

Wat trekt je hierin aan? ‘Wanneer anderen denken ‘dat gaat het

niet worden’, dan raak ik gemotiveerd.

Bij elke student opnieuw zoek je naar

dat wat hem aanzet om de draad weer

op te pakken. Dat gepuzzel is interessant.’

Entreestudenten hebben regelmatig te maken met belemmeringen en jij dus ook. ‘Wij hebben daar tijd en aandacht voor.

Onze lesgroepen zijn klein dus ik kan

makkelijker inspelen op onverwachte

gebeurtenissen. Omdat ik weet wat er

speelt, begrijp ik het als een student

ongewenst gedrag laat zien. Dit gedrag

stuur ik bij, maar ik doorzie het wel.

Wetende wat er speelt, denk ik soms:

ik vind het nog knap dat je vandaag

aanwezig bent.’

Wat was voor jou een moment van geluk de afgelopen 2 weken?‘De openheid van een student die zich

veilig genoeg voelt om iets met je te

delen. Een vader die vertelt dat hij het

fijn vindt dat je meedenkt. Bijzonder is

het ook als een student een enorme

positieve verandering heeft doorgemaakt

en ik dat kan vertellen aan de hulp-

verleningsinstanties uit zijn netwerk.’

Je bereidt studenten intensief voor op hun toekomst. En dan? ‘Ook na de diploma-uitreiking weten

we van elke student wat hij doet.

Voor werkzoekenden spannen we ons,

samen met het UWV, in om een baan te

vinden. En oud-studenten kunnen altijd

bij ons aankloppen voor een praatje,

hulp bij het invullen van een formulier

of om een referentie te vragen.’

8 ENTREEBEWIJS – JUNI 2016