Informatievaardigheden voor Studenten Open Universiteit Nederland (OU)

OU. Studiecentrum Utrecht, 15 april 2010

Bert Huizing, Bibliotheek. Rijksuniversiteit Groningen

Agenda

• Introductie;• Drie Fasen benadering;• Fase 1: Orientatie;• Fase 2: Zoeken;• Fase 3: Evalueren;• Do’s and don’ts;• Vragen en antwoorden.

Hoe relevante literatuur vinden?

Waarom is dit belangrijk?

Academisch onderzoek is gefundeerd op een theoretisch kader, afkomstig uit literatuur.

Drie Fasen benadering

Fase 1: Orientatie

• Doel: verkenning onderwerp; • Resultaat: afgebakend onderwerp;• Gereedschap: Secundaire Bronnen.

Secundaire Bronnen

• Scripties Online: http://scripties.ned.ub.rug.nl/;

• Boeken: www.worldcat.org;• OU studenten hebben recht op een gratis

lenerspas;• Artikelen: http://scholar.google.com.

Fase 2: Zoeken

• Doel: verzamelen van literatuur;• Resultaat: grondstof; • Gereedschap: Primaire

Bronnen.

Primaire Bronnen

• OU Digitale bibliotheek: www.ou.nl/ub;• Verzameling van academische bronnen en

tools;• Peer reviewed.

Digitale bibliotheek

Digitale bibliotheek: Bestanden

Digitale bibliotheek: E-journals

Fase 3: Evalueren

• Doel: Evaluatie van proces, selectie van literatuur;

• Resultaat = een beslissing: Afgerond of Vervolg?

• Gereedschap: Reflectie.

Reflectie

1.Proces;2.Literatuur;

1 Hoeveelheid?; 2 Waarde (onderzoek)?;3 Waarde (wetenschap)?.

3.Niet ok? Ga terug naar Fase 2.

Do’s

• Hou een logboek bij: noteer je acties; • Gebruik bibliografische software: EndNote;

Referencemanager; RefWorks; • Vraag medestudenten…gebruik hun kennis;• Vraag je scriptiebegeleider…;• Of…

…Ask a librarian!

Don’t

Bron: http://www.resourceshelf.com/2010/03/23/wiki-plagiarism-endemic-in-poland%E2%80%99s-universities/

Succes!

Vragen en antwoorden

Bedankt voor je aandacht!

LinkedIn: http://nl.linkedin.com/in/berthuizing Twitter: @Sailingbert

E-mail: b.huizing@rug.nl