De tweede fase in 4 havo - Stellingwerf College · - Engels - Maatschappijleer - Culturele en...

De tweede fase in 4 havo

14 januari 2019

Voorlichting profielkeuze Voor de 3e klassen havo

1

Voorlichting Profielkeuze Havo Informatiemateriaal

Bij de voorlichting over de profielkeuze krijgt u veel informatie in korte tijd. Om het een en ander nog eens rustig door te nemen krijgt u het volgende materiaal:

1. Het decanaat: In het kort wordt verteld wat het decanaat kan betekenen in het 3e t/mhet 5e leerjaar van het havo. Blz. 1

2. De profielkeuze schriftelijk toegelicht. Blz. 2

3. Een blad met voorbeelden van opleidingen en beroepen per profiel. Uit voorgaandejaren is gebleken dat hier veel vraag naar is. Let wel op dat u slechts een indicatiekrijgt van de mogelijkheden per profiel. Er zijn altijd varianten te bedenken.Een voorbeeld: Het profiel voor verpleging is Natuur en Gezondheid, maar de laatstetwee jaar wordt het profiel Economie en Maatschappij met biologie in het vrije deelook gezien als een profiel dat voldoende aansluiting biedt voor de opleidingverpleegkunde. Doordat te weinig mensen zich opgaven voor deze studie is vaakzelfs de biologie-eis geschrapt. Blz 7

4. Overzicht: “Nadere vooropleidingseisen voor opleidingen in het HogerBeroepsonderwijs”. Blz. 9

5. Hand-outs “profiel en beroep” die gebruikt werden bij de voorlichting. Blz. 14 en 15.

1. Het decanaat

Loopbaanoriëntatie en -begeleiding is de naam voor de activiteiten die het decanaat van klas 3 tot en met 5 havo ondersteunt. De bedoeling is dat je als leerling van het Stellingwerf College gedurende deze jaren een idee ontwikkelt welke opleiding of welk beroep het beste bij je past.

Decanaat in het Havo

3 Havo Met behulp van keuzebegeleidinglessen moet de leerling komen tot een bepaalde profielvoorkeur voor de bovenbouw. De keuzebegeleiding kent een nieuwe aanpak, want het decanaat is afgestapt van klassikale lessen. Via computerprogramma´s (o.a. het programma van Qompas), voorlichtingsactiviteiten van vervolgopleidingen, het maken van testjes en gesprekken met de decaan probeert de leerling tot een zo goed mogelijke profielkeuze te komen. Deze keuze moet al vrij snel na het tweede rapport gemaakt worden, eerst voorlopig en eind mei definitief. Voor de ouders is in Januari deze voorlichtingsavond Profielkeuze gepland.

4 Havo In 4 Havo is er in november een studie- beroepenbeurs in een school in de omgeving. Via een rondenrooster worden dan vier voorlichtingen bezocht die de leerling zelf uitgekozen heeft. De rest van het jaar worden er verschillende mogelijkheden geboden om met de studiekeuze verder te gaan. De leerling kan: testen maken op de computer, open dagen en meeloopdagen bezoeken, verslagen maken van eigen werkervaringen, beroepsbeoefenaren bezoeken en interviewen. 5 Havo Na een gezamenlijke voorlichting over aanmelding aan het hbo en het regelen van de studiefinanciering is de begeleiding in dit jaar individueel. De ene leerling heeft het decanaat

jan.driessen

Notitie

2

meer nodig dan de ander. De hulp bij de keuze blijft belangrijk, maar ook assistentie bij het invullen van allerlei documenten, contacten leggen met de vervolgopleidingen of tips geven bij het bepalen van de studiefinanciering behoren tot de mogelijkheden. Als hulpmiddel heeft de school de toegang tot het computerprogramma “Qompas studiekeuze” ingekocht, dat o.a. goed testmateriaal bevat en uitgebreide informatie over allerlei opleidingen en beroepen.

2. De Profielkeuze Havo

Een profiel is een vakkenpakket dat bestaat uit drie onderdelen: GD: Het gemeenschappelijke deel: 5 vakken die verplicht zijn voor alle leerlingen; PD: Het profieldeel: Er zijn 4 profieldelen, waaruit je een moet kiezen; Een profieldeel bestaat uit verplichte profielvakken en een (of twee) keuzeprofielvakken VD: Het vrije deel: In het vrije deel moet je nog 2 vakken kiezen

Hieronder worden de 3 onderdelen van het profiel verder toegelicht.

Het gemeenschappelijke deel bestaat uit de volgende voor iedereen verplichte vakken: - Nederlands- Engels- Maatschappijleer- Culturele en kunstzinnige vorming- Lichamelijke opvoeding

Culturele en Kunstzinnige vorming is een nieuw vak in de bovenbouw en bevat onderdelen van de creatieve vakken. Na een algemeen inleidend gedeelte, waarin o.a. een kunstdossier aangelegd wordt, is er de mogelijkheid je in te schrijven voor een cursus. Wat voorbeelden zijn een cursus architectuur, storyboard, maak je eigen speelfilm, luister naar Beethoven en maak je eigen compositie, maak je eigen stilleven in drie dimensies.

Bij maatschappijleer worden onderwerpen die spelen in de actualiteit behandeld, zoals jongeren in de samenleving, uitgaan en zinloos geweld, kranten, politiek, multiculturele samenleving, criminaliteit, werk. Verder wordt er aandacht besteed aan de maatschappelijke stage en debatteren.

3

Het profielgedeelte

Je moet één van de vier profielen uit het onderstaande schema kiezen. Het Profielgedeelte wordt gesplitst in verplichte profielvakken en een keuze profielvak. Van ieder profiel wordt alvast een indruk gegeven met bijbehorende trefwoorden.

Profiel Vakken verplicht

Profielkeuzevak Trefwoorden

Cultuur en maatschappij *

Frans of Duits Geschiedenis

1 maatschappijvak kiezen uit: Aardrijkskunde Maatschappijwetenschappen Economie

én 1 cultuurvak kiezen uit: Frans of Duits Tekenen Filosofie

hulpverlening, toneel, leraar, kunst, vertalen, artistiek talent, creativiteit, talen, reclamefoto, welzijn, opvoeding, videoproductie

Economie en maatschappij

Economie Wiskunde A of B Geschiedenis

1 vak kiezen uit:

Aardrijkskunde Bedrijfseconomie Maatschappijwetenschappen Frans of Duits

administratie, besturen, geld, advies, boekhouding, handel, bankzaken, klantgericht handelen, management, dienstverlening, verzekeringen, hotel

Natuur en gezondheid

Biologie Scheikunde Wiskunde A of Wiskunde B

1 vak kiezen uit:

Aardrijkskunde Natuurkunde Natuur, Leven en Technologie O&O = Onderzoeken en Ontwerpen

ziekenzorg, therapie, milieuzorg, bosbouw, plantenteelt, voeding, natuurbeheer, dieren, laboratorium, gezondheidszorg, mensen

Natuur en Techniek

Natuurkunde Scheikunde Wiskunde B

1 vak kiezen uit:

Informatica Biologie Natuur Leven en Technologie O&O = Onderzoeken en Ontwerpen

Cijfers, machines, elektronica, computers, techniek, voertuigen, chemie, landbouw, milieubescherming, onderzoeken, laboratorium, adviseren

* Het profiel Cultuur en Maatschappij wijkt in aantallen af van de andere profielen. Erzijn maar 2 verplichte profielvakken i.p.v. 3. Bij het keuzeprofielvak moet 2x gekozenworden i.p.v. 1x. Er moet 1x uit een maatschappijvak gekozen worden en 1x uit eencultuurvak.

4

Het vrije deel In het vrije deel moet je nog twee vakken kiezen uit alle vakken die overblijven.

Over de nieuwe vakken wat extra informatie: - 1 Informatica- 2 Maatschappijwetenschappen- 3 Bedrijfseconomie- 4 Natuur Leven en Technologie- 5 Filosofie- 6 Onderzoeken en Ontwerpen

1. Informatica

Wat houdt het vak in Informatica gaat over het verwerken van informatie met computers. We noemen dit vak ook wel ICT: Informatie- en communicatietechnologie. Onderdelen zijn informatie- en communicatie / structuren van informatiesystemen / fotobewerking / techniek van ICT / computers en netwerken / robotica / de inzet in allerlei organisaties / nieuwe ontwikkelingen (o.a. GPS).

Hoe wordt dit vak ingevuld? Tijdens de Informaticalessen houdt je je zowel bezig met theorie als met praktijk. Je krijgt concrete informaticavraagstukken voorgelegd, die je moet oplossen. Daarvoor moet je begrijpen hoe hardware, besturingssystemen en netwerken werken en hoe ze in elkaar worden gezet. Tijdens de les oefen je met deze theorie door vragen te beantwoorden. Je krijgt hier ook schriftelijke toetsen over. Daarnaast maak je praktische opdrachten. Bij deze opdrachten werk je op papier of met de computer en probeer je een complex informaticavraagstuk op te lossen. Hierbij moet je zowel zelfstandig als in een groep kunnen werken. Bovendien moet je in staat zijn verbanden te leggen en oplossingen te bedenken voor ingewikkelde problemen

2. Maatschappijwetenschappen

Waarin verschilt dit vak met de onderbouw? Het vak Maatschappijwetenschappen wordt alleen in de bovenbouw gegeven.

Hoe wordt dit vak ingevuld? Tijdens de lessen maak je praktische opdrachten waarbij je actuele gebeurtenissen in Nederland analyseert. Daarvoor maak je gebruik van bestaande theorieën over de maatschappij. Je onderzoekt bijvoorbeeld in hoeverre 'hangjongeren' een probleem zijn, wat de invloed van media op onze samenleving is en in hoeverre de overheid zich mag bemoeien met problemen in de privésfeer. Je doet belangrijke vaardigheden op, zoals het analyseren van problemen en het zoeken naar oplossingen. Ook leer je om gebruik te maken van argumenten tijdens een debat. Je gaat dan ook veel in discussie met je klasgenoten. Daarnaast leer je artikelen te schrijven over maatschappelijke vraagstukken die geschikt zijn voor publicatie in kranten en tijdschriften. Ten slotte leer je kritisch te kijken naar allerlei soorten informatie. Zijn massamedia eigenlijk wel betrouwbaar? En hoe onafhankelijk zijn journalisten?

5

3. Bedrijfseconomie

Waarin verschilt dit vak met de onderbouw? Bwedrijfseconomie wordt alleen in de bovenbouw gegeven.

Hoe wordt dit vak ingevuld? Tijdens de lessen maak je opdrachten, waarbij je naar het management (de dagelijkse leiding) van organisaties kijkt. Bij al deze opdrachten ga je uit van realistische casussen. Zo krijg je een goed beeld van de dagelijkse praktijk binnen organisaties. Je leert verschillende organisatievormen en de bijbehorende problematiek kennen. Je leeft je in in het management en ontdekt dat verschillende zaken een rol spelen bij de beslissingen zij moeten maken. Voor dit vak is het belangrijk dat je verbanden kunt leggen, oorzaak en gevolg kunt aangeven en conclusies kunt trekken aan de hand van teksten en cijfers. Daarnaast is het van groot belang dat je wat met “cijfertjes” hebt. De balans en de resultatenrekening zijn twee instrumenten die vaak gebruikt worden bij verschillende opgaven. Bij de balans bekijk je wat je allemaal hebt en hoe je dit hebt gefinancierd. Bij de resultatenrekening kijk je o.a. of je resultaat goed is (winst of verlies), of je te veel kosten hebt gemaakt, of je voldoende omzet hebt, enz.

4. Natuur Leven en Technologie

Waarin verschilt dit vak met de onderbouw? Natuur, Leven en Technologie wordt alleen in de bovenbouw gegeven.

Hoe wordt dit vak ingevuld? De lessen zijn ingedeeld aan de hand van modules. Dat betekent dat je een aantal weken bezig bent met één onderwerp en er alles over leert. Daarna ga je verder met de volgende module. De thema's lopen uiteen van forensische technieken tot navigatie, effecten van alcohol, energiezuinige woningen, aërosolen en vuile lucht. Kenmerkend voor de modules is dat ze nooit bij één schoolvak horen. Het zijn altijd combinaties, zoals natuurkunde en biologie, scheikunde en wiskunde. De werkvormen zijn heel afwisselend. Veel onderwerpen zullen worden uitgelegd aan de hand van een filmpje of presentatie. Daarna ga je zelf aan de slag met het beantwoorden van vragen en het maken van praktische opdrachten.

Dit jaar heeft 4 havo de volgende onderwerpen: Forensisch onderzoek (geen moord oplossen, maar onderzoeksmethoden aanleren), Sportprestaties (de rol van voeding, werking van spieren, meten van bewegingen), Plaatsbepaling en navigatie (over o.a. oriëntatie, coördinaten, GPS), Wat zeg je ...? (over geluid, gehoor en gehoorschade), Medische beeldvorming (over o.a. röntgenfoto's, echografie, MRI en CT-scans). In havo 5: De bodem leeft (van alles over de bodem), Een feest zonder katers (alle aspecten van alcohol: productie, eigenschappen, effecten), Logisch aan het werk (logistiek en optimaliseren m.b.v. wiskundige modellen)

6

5. Filosofie

Filosofie betekent letterlijk ‘liefde voor wijsheid’. Filosofie is bewust en beredeneerd nadenken over fundamentele kwesties. Het is, je verwonderen over de wereld en wat vanzelf spreekt betwijfelen.

Waarin verschilt dit vak met de onderbouw? Filosofie is een bovenbouwvak. Alleen vwo+-leerlingen maken er in de onderbouw mee kennis.

Wat houdt het vak in? Bij het vak Filosofie hoef je niet meteen te beginnen met zelf een filosofie te ontwikkelen. Je leert eerst de bekende filosofen uit de geschiedenis kennen, alvorens je leert om zelf je gedachten ergens over te laten gaan. Het havo kent voor het centraal examen drie kerndomeinen: wijsgerige antropologie, ethiek en sociale filosofie. Bij de wijsgerige antropologie staan we stil bij de vraag: ‘Wat is de mens?’ Wij vragen ons af waarin mensen fundamenteel verschillen van dieren. Of van machines, die toch in een heleboel gevallen net zo handig als of zelfs handiger zijn dan mensen. En we staan stil bij de vraag hoe zelfstandig en vrij we (kunnen) zijn. We denken wel dat we doen wat we willen, maar hoe vrij is onze wil? Bij de ethiek vragen wij ons af, wat we nu eigenlijk bedoelen met de termen ‘goed’ en ‘kwaad’: Wat zijn waarden, normen en deugden? Waarom zijn we niet alleen maar egoïsten, maar hebben we oog voor de nood van een ander? Het domein van de sociale filosofie is een verzameling van antwoorden op de vraag: hoe vormen we een goede maatschappij? Waarop berust, bijvoorbeeld, de macht van de staat? Botst onze wens om onze eigen boontjes te doppen (‘individu’ te zijn) niet met ‘samen’-leven?

Bij filosofie leer je kritisch nadenken. Het doel daarvan is een beter begrip te krijgen van de wereld om je heen. Filosofie heeft veel raakvlakken met andere vakken, maar uniek aan het vak is dat je probeert tot een dieper inzicht te komen. Hoe weet ik zeker dat de zwaartekracht altijd werkt? Waarom geloven mensen? Heeft de evolutie een doel? Als alles een begin en een einde heeft, hoe is dan het allereerste begin ontstaan? Wie zulke vragen en mogelijke antwoorden daarop interessant vindt, is een zeer geschikte kandidaat voor filosofie.

De zin van het vak? Uit onderzoek naar de effecten van het filosofieonderwijs bij leerlingen en oud-leerlingen blijkt dat het nut van filosofie voor studie en werk gemiddeld hoger wordt gewaardeerd dan het gemiddelde van de overige examenvakken. Leerlingen die filosofie hebben gedaan, zijn beter en gemakkelijker in staat tot redeneren en, tot het innemen en onderbouwen van standpunten.

7

6 O&O: Onderzoeken & Ontwerpen

Je hebt misschien al drie jaar ervaring met technasium. Sommige leerlingen hebben al 10 projecten gedaan. Je weet welke vaardigheden je geleerd worden tijdens O&O: samenwerken, projectmatig werken, praten met een opdrachtgever, zelf organiseren van je werk, plannen, communiceren, juiste partners zoeken, discipline, creatief denken.

Deze vaardigheden zijn erg belangrijk om later goed te kunnen functioneren in je baan. Bij O&O word je steeds beter in deze vaardigheden en als je van school gaat ken je jezelf goed, je sterke en je zwakke kanten. Dit is zeer belangrijk voor een student.

Inhoudelijk leer je ook veel. Tijdens de opdrachten zul je op een bepaald gebied de diepte ingaan. Deze theoretische verdieping is natuurlijk afhankelijk van de opdracht die je krijgt van een opdrachtgever.

Je krijgt in klas 4 twee klassikale projecten en een keuzeproject waarbij je de eerste keer mag kiezen uit een opdracht van door school geselecteerde bedrijven. In klas 5 doe je een uitgebreide opdracht voor een bedrijf of instelling. Deze opdracht heet de meesterproef. Je kunt deze met je PWS combineren.

Enkele voorbeelden van projecten zijn:

het ontwerpen van een vuurplaats voor SBB in Appelscha, het schrijven van een aanbevelingsrapport in opdracht van Kelstein BV in Hallum voor het kweken van algen, het bouwen van een solarboot om daarna tijdens de solarrace te strijden tegen andere technasia om de solarcup, het schrijven van een verslag over delfstoffen in de ruimte en hoe je die naar de aarde kan halen, het maken van chocoladekaas, het ontwerpen van een nieuw centrumplan voor Oosterwolde.

8

Voorbeelden van C & M- opleidingen Voorbeelden van C & M- beroepen

boekhandel en uitgeverij journalistiek en voorlichting leraar geschiedenis of maatschappijleer beeldende kunst en vormgeving sociaal-juridische dienstverlening pedagogiek toeristisch en recreatief onderwijs creatieve therapie informatiedienstverlening en –management

acteur, regisseur groepsleider, docent basisonderwijs personeels- of maatschappelijk werker reclameontwerper, video-editor musicus, geluidstechnicus boekuitgever, redacteur, bibliotheekmedewerker reclasseringswerker recreatiebegeleider, reisbureauemployee

Voorbeelden van E & M- opleidingen Voorbeelden van E & M -beroepen

bedrijfseconomie, commerciële economie hotelopleiding, facility management logistiek en vervoer accountancy bedrijfskundige informatica small business en retail management voeding en marketing economisch –linguïstische opleiding

administrateur, boekhouder filiaalbeheerder detailhandel hypotheekadviseur, belastingconsulent transportplanner, expediteur cateringmanager exporteur van agrarische producten marketingmanager pr-medewerker, publieksvoorlichter

Voorbeelden van N & G- opleidingen Voorbeelden van N & G opleidingen

milieukunde, plantenteelt, tropische landbouw medisch beeldvormende- en radiothera- peutische technieken biologie en medisch laboratoriumonderzoek fysio- en oefentherapie bewegingstechnologie mondhygiënist

bewegingstherapeut bedrijfsleider tuinbouw, bloemenexporteur diëtist, ergotherapeut tropisch landbouwkundige verpleegkundige op oncologie-afdeling orthoptist landbouwtechnisch ingenieur irrigatiedeskundige

Voorbeelden van N & T – opleidingen Voorbeelden van N & T beroepen

Bouwkunde, architectuur Electro- en computertechniek Milieutechnologie, biotechnologie Geodesie Olie- en gastechnologie Maritieme officiersopleidingen Technische bedrijfskunde Technische vervoerskunde

Aannemer, bouwtechnoloog, bouwfysicus Biotechnicus, leraar natuurkunde Beroepsvlieger, luchtverkeersleider Ingenieur civiele techniek Drilling engineer Cultuurtechnisch landinrichter Softwareontwerper Chemisch analist

Instroom met HAVO diploma

Economie (instroom met havo-diploma)

Opleidingen NT NG EM CM

B Accountancy3 * econ of be

* (econ of be) + (wisA of wisB)

B Bedrijfskunde3 econ of be

econ of be

* econ of maw of be

B Bestuurskunde/Overheidsmanagement econ econ * econ

B Business Innovation econ of be

econ of be

* econ of be

B Business IT & Management3 * * * *

B Business Studies * * * *

B Commerciële Economie3 * * * (econ of be) + (wisA of wisB)

B Communicatie3 * * * wisA of wisB

B Creative Business * * * *

B European Studies 2emvt 2emvt 2emvt *

B Facility Management3 econ of be

econ of be

* (econ of m&o) + (wisA of wisB)

B Finance & Control3 * econ of be


B Finance, Tax and Advice * econ of be


B Food and Business * * * (econ of be) + (wisA of wisB)

B HBO – Rechten * * * *

B Hotel Management1,3 2emvt 2emvt 2emvt econ of be

B Integrale Veiligheidskunde * * * *

B International Business * * * econ of be of wisA of wisB

B Journalistiek * * * *

B Kunst en Economie * * * *



B Leisure & Events Management3 * * * econ of be

B Logistics Management3 econ of be

econ of be


B Ondernemerschap & Retail Management3 econ of be

econ of be

* econ of be

B Oriëntaalse Talen en Communicatie * * * *

B Tourism Management3 * * * econ of be

B Trend Research & Concept Creation in Lifestyle

* * * *

B Vastgoed en Makelaardij * * * (econ of be) + (wisA of wisB)

B Vertaalacademie5 2emvt 2emvt 2emvt *

1 Voor deze opleiding gelden aanvullende eisen ex artikel 7.26 dan wel artikel 7.26a van de wet.

3 Aan deze opleiding is bij ten minste één instelling een Ad verbonden.

5 Frans of Duits verplicht indien deze taal wordt gekozen.

http://wetten.overheid.nl/jci1.3:c:BWBR0005682&artikel=7.26&g=2017-12-04&z=2017-12-04

http://wetten.overheid.nl/jci1.3:c:BWBR0005682&artikel=7.26a&g=2017-12-04&z=2017-12-04

Gedrag en maatschappij (instroom met havo-diploma)


B Bestuurskunde/

Overheidsmanagement

econ econ * econ

B Creatieve Therapie1 * * * *

B Culturele en Maatschappelijke Vorming * * * *

B Godsdienst-pastoraal Werk * * * *

B Human Resource Management3 * * * *

B Integrale Veiligheidskunde econ econ * econ

B Maatschappelijk Werk en Dienstverlening * * * *

B Pedagogiek3 * * * *

B Pedagogisch Management Kinderopvang * * * *

B Sociaal-Juridische Dienstverlening3 * * * *

B Sociaal Pedagogische Hulpverlening3 * * * *

B Sociaal Werk * * * *

B Social Work3 * * * *

B Sportkunde1, 3 * * * *

B Toegepaste Psychologie * * * wisA of wisB





Gezondheidszorg (instroom met havo-diploma)


B Farmakunde * * * *

B Huidtherapie * * * *

B Kunstzinnige Therapie * * * *

B Management in de Zorg 1,3 * * * *

B Medisch Beeldvormende en Radio-

therapeutische Technieken

* * * wisA of wisB

B Medische Hulpverlening * * * *

B Mondzorgkunde * * * *

B Oefentherapie Cesar * * * *

B Opleiding tot Oefentherapeut-Mensendieck * * * *

B Opleiding tot Fysiotherapeut * * * *

B Opleiding tot Verpleegkundige3 * * * *

B Opleiding Podotherapie * * * *

B Opleiding voor Ergotherapie * * * *

B Opleiding voor Logopedie1 * * * *

B Optometrie * * * wisA of wisB

B Orthoptie * * * wisA of wisB

B Psychomotorische Therapie en Bewegingsagogie1 * * * *

B Toegepaste Gerontologie * * * *

B Verloskunde1 biol * biol + schk biol + schk + (wisA of wisB)

B Voeding en Diëtetiek * * * *





Landbouw en natuurlijke omgeving (instroom met havo-diploma)


B Bedrijfskunde en Agribusiness3 * * * wisA of wisB

B Biotechnologie * * # #

B Bos- en Natuurbeheer * * * wisA of wisB

B Dier- en Veehouderij3 * * schk #

B Diermanagement * * biol #

B Educatie en Kennismanagement Groene Sector 2,3 * * * *

B Food Innovation * * * *

B Food Commerce & Technology * * wisA of wisB wisA of wisB

B Geo Media & Design * * * wisA of wisB

B International Development Management * * * wisA of wisB en econ

B International Food & Agribusiness * * * wisA of wisB

B Kust en Zee Management * * * wisA

B Land- en Watermanagement3 * * schk #

B Landscape and Environment Management * * * econ of wisA of wisB

B Management van de Leefomgeving * * * wisA of wisB

B Milieukunde3 * * schk #

B Toegepaste Biologie * * schk #

B Tuinbouw & Agribusiness * * * wisA of wisB

B Tuinbouw en Akkerbouw * * schk #

B Tuin- en Landschapsinrichting * * * wisA of wisB

B Voedingsmiddelentechnologie * * wisA+schk #

2 Opleiding tot leraar voortgezet onderwijs en/of beroepsonderwijs en volwasseneneducatie van de tweede graad.


Onderwijs (instroom met havo-diploma)


B Aardrijkskunde2 * * * *

B Algemene Economie2 econ of be

econ of be

* econ

B Bedrijfseconomie2 econ of be

econ of be

* econ

B Biologie2 * * biol of nlt

biol of nlt

B Consumptieve Techniek I en II2,3 * * * *

B Docent Beeldende Kunst en Vormgeving1 * * * *

B Docent Dans1 * * * *

B Docent Muziek1 * * * *

B Docent Theater1 * * * *

B Duits2 dutl dutl dutl dutl

B Economie2 econ of be

econ of be

* econ

B Engels2 * * * *

B Frans2 fatl fatl fatl fatl

B Fries2 * * * *

B Geschiedenis2 * * * *

B Gezondheidszorg en Welzijn2,3 * * * *

B Godsdienst2 * * * *

B International Teacher Education for Primary Schools (ITEps) * * * *

B Islamgodsdienst2 * * * *

B Lichamelijke Opvoeding4 * * * *

B Maatschappijleer2 * * * *

B Mens en Technologie2 * * * wisA of wisB

B Natuurkunde2 * nat of nlt # #

Onderwijs (instroom met havo-diploma)


B Nederlands2 * * * *

B Omgangskunde2,3 * * * *

B Opleiding tot leraar Basisonderwijs3 * * * *

B Opleiding tot Leraar Nederlandse Gebarentaal (NGT) / Bacheloropleiding tot Tolk NGT2,3

* * * *

B Opleidingskunde * * * *

B Pedagogiek2 * * * *

B Scheikunde2 * * # #

B Spaans2 * * * *

B Techniek2,3 * * # #

B Technisch Beroepsonderwijs3 * * * wisA of wisB

B Wiskunde2 * wisB wisB wisB

1 Voor deze opleiding gelden aanvullende eisen ex art 7.26 dan wel artikel 7.26a van de wet.

2 Opleiding tot leraar voortgezet onderwijs en/of beroepsonderwijs en volwasseneneducatie van de tweede graad.


4Opleiding tot leraar voortgezet onderwijs van de eerste graad.



Taal en cultuur (instroom met havo-diploma)


B Autonome Beeldende Kunst1 * * * *

B Beeldende Kunst en Vormgeving1 * * * *

B Circus and Performance Art1 * * * *

B Circus Arts1 * * * *

B Cultureel Erfgoed * * * *

B Dans1,3 * * * *

B Film en Televisie1 * * * *

B Interdisciplinary Arts1 * * * *

B Muziek 1,3 * * * *

B Muziektherapie1 * * * *

B Popular Culture1 * * * *

B Theater1 * * * *

B Vormgeving 1,3 * * * *





Techniek (instroom met havo-diploma)


B Applied Science * * # #

B Archeologie * * * *

B Automotive3 * nat of nlt # #

B Aviation * * * #

B Bio-informatica * * * wisA of

wisB of nat

B Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek3 * * # #

B Biotechnologie * * # #

B Bouwkunde3 * * * #

B Built Environment * * * #

B Chemie * * # #

B Chemische Technologie3 * * # #

B Civiele Techniek3 * nat of nlt # #

B Communication and Multimedia Design * * * wisA of wisB

B Creative Media and Game Technologies1 * * * wisA of wisB

B Elektrotechniek3 * nat of nlt # #

B Engineering * * * #

B Fashion & Textile Technologies * * * wisA a of wisB

B Forensisch Onderzoek * nat of nlt # #

B HBO-ICT * * * *

B Industrieel Product Ontwerpen3 * nat of nlt nat #

B Informatica3 * * * *

B Logistics Engineering * * * #

B Luchtvaarttechnologie * nat of nlt # #

B Maritiem Officier1 * nat of nlt wisB en nat wisB en nat

B Maritieme Techniek3 * nat of nlt # #

Techniek (instroom met havo-diploma)


B Mechatronica * nat of nlt # #

B Mens en Techniek * * * wisA of wisB

B Milieukunde3 * * schk #

B Ocean Technology * nat of nlt # #

B. Ruimtelijke Ontwikkeling * * * *

B Technische Bedrijfskunde3 * * * WisA of wisB

B Technische Informatica3 * * wisB wisB

B Technische Natuurkunde * nat of nlt # #

B Toegepaste Wiskunde * * wisB wisB

B Watermanagement * * * #

B Werktuigbouwkunde3 * nat of nlt # #



Sectoroverstijgend (instroom met havo-diploma)


Global Project and Change Management * * * wisA of wisB

B HBO-ICT3 * * * *



1

stellingwerf college

De tweede fase in 4havo

Voorlichting profielkeuze15 januari 2018

De sprong van onderbouw naar bovenbouw


Het decanaat

• 3e klas: profielkeuze

• 5e klas: studiekeuze

• Bij de profielkeuze rekening houden met destudiekeuze ?

• Vakkenpakket (waarom kiest de leerling een vak wel of niet)


Qompas

• De site

http://profielkeuze.qompas.nl

• EntryCard

Geeft toegang tot het online gedeelte: tests,

opdrachten en het persoonlijk portfolio.

2


Opbouw van het programma

• De leerling volgt een persoonlijk stappenplan en maakt

daarin een aantal opdrachten.

• Alle onderdelen zijn met elkaar verbonden.

• Aan de hand van de opdrachten bouwen de leerlingen een

persoonlijk portfolio op.


Onderdelen van de tweede fase

Gemeenschappelijk deel

Profieldeel met: Verplichte profielvakken Keuze profielvakken

Vrije deel


Gemeenschappelijk deel

Nederlands Engels

Maatschappijleer Lichamelijke Opvoeding

Culturele en Kunstzinnige Vorming(CKV)

3


De vier profielen

Natuur en Techniek Natuur en Gezondheid

Economie en Maatschappij Cultuur en Maatschappij


Natuur en Techniek

Verplichte profielvakken

Wiskunde B Scheikunde Natuurkunde


Natuur en Techniek

Profielkeuzevak Eén kiezen uit:

Informatica Biologie Natuur Leven & Technologie O & O = Onderzoek en Ontwerpen

4


N & T Beroepen

• Scheikundig ingenieur• Bouwkundige• Milieutechnoloog• Werktuigbouwkundige• Computerdeskundige / Informaticus• Piloot • Landmeter• Elektrotechnicus• Research medewerker• Laboratoriummedewerker


Natuur en Gezondheid


Wiskunde A of B Biologie Scheikunde


Natuur en Gezondheid

Profielkeuzevak: Eén kiezen uit:

Aardrijkskunde Natuurkunde Natuur Leven & Technologie O & O = Onderzoek en Ontwerpen

5


N & G Beroepen

• Fysiotherapeut• Verpleegkundige / Verloskundige• Operatieassistent• Diëtist• Agrarisch voorlichter• Landschap- / tuinarchitect• Bosbouwkundige• Laboratoriummedewerker • Milieudeskundige• Dierverzorger


Economie en Maatschappij


Wiskunde A of B Economie Geschiedenis


Economie en Maatschappij

Profielkeuzevak: Eén kiezen uit:

Bedrijfseconomie Aardrijkskunde Maatschappijwetenschappen Frans Duits

6


E & M Beroepen

• Bedrijfseconoom / Accountant• Administrateur• Bestuurskundige• Uitgever / Journalist• Personeelswerker• Belastingsconsulent• Hotelmanager• Touroperator, directeur reisbureau• Leraar economie / geschiedenis• Public relations officer


Cultuur en Maatschappij


Geschiedenis Frans of Duits


Cultuur en Maatschappij

Profielkeuzevakken Eén cultuurvak kiezen en één maatschappijvak

Cultuurvakken Tekenen Frans Duits Filosofie

Maatschappijvakken Maatschappijwetenschappen Aardrijkskunde Economie

7


C & M Beroepen

• Beeldend kunstenaar• Leraar basis- en voortgezet onderwijs• Journalist • Maatschappelijk werker• Musicus• Personeelwerker• Creatief Therapeut• Management secretaresse• Receptionist-informatrice• Facilitair dienstverlener


Het vrije deel

Twee keuze examenvakken Kiezen uit:

Duits Spaans Frans

Geschiedenis Aardrijkskunde Economie

Tekenen Biologie Informatica

Natuur,Leven en Technologie

O&O

Maatschappijwetenschappen

Bedrijfseconomie

Scheikunde

Bij CM ook nog: Wiskunde A Bij NG ook nog: Natuurkunde


Gemeenschappelijke vakken

NederlandsEngels

MaatschappijleerLich. Opvoeding

CKV

Profielkeuze in Havo Bovenbouw

ProfielenO O O O

Natuur Natuur Economie Cultuur

& & & &

Techniek Gezondheid Maatschappij Maatschappij

↓ ↓ ↓ ↓Profielvakken

Wiskunde B Biologie Economie Geschiedenis

Natuurkunde Scheikunde Geschiedenis

Scheikunde

↓ ↓ ↓ ↓Keuze uit:

geen keuzevak O Wiskunde A O Wiskunde A O Duits1 kiezen

O Wiskunde B O Wiskunde B O Frans

↓ ↓ ↓ ↓Profielkeuzevak

Verplicht 1 uit 4 Verplicht 1 uit 4 Verplicht 1 uit 5Verplicht

1 maatsch.vak en 1 cultuurvak

O NLT O NLT O Bedrijfseconomie O Aardrijkskunde Maatsch.O Informatica O Aardrijkskunde O Aardrijkskunde O Maatsch.wetensch. Maatsch.O Biologie O Natuurkunde O Maatsch.wetensch. O Economie Maatsch.O O&O O O&O O Duits O Tekenen Cultuur

O Frans O Duits CultuurO Frans CultuurO Filosofie Cultuur

↓ ↓ ↓ ↓Keuze-examenvak (keuze van 2 vakken is verplicht)

Voor de keuze-examen vakken kun je een keuze maken uit alle in de profielen aangeboden vakken en Spaans

1 1 1 1

2 2 2 2

8


Het Examen

• Het C.E.= Centraal Examen aan het einde van het 5e jaar

• Het S.E.= School Examen begint al in het 4e jaar– P.T.A.= Programma van toetsing en Afsluiting


Alleen een S.E.

• CKV, LO en Maatschappijleer (in het gemeenschappelijke deel)

• Informatica • Natuur, Leven en Technologie• Spaans• O & O


C.E.

• Nederlands en Engels uit het gemeenschappelijk deel

• Alle profielvakken en vrije deel vakken (behalve Informatica, NLT, O&O, Spaans)

9


SECTOREN in het HBO

• Onderwijs en opvoeding• Taal en communicatie• Cultuur en kunst• Recht en bestuur• Economie en bedrijf• Gedrag en maatschappij • Gezondheid• Aarde en milieu• Exact en Informatica • Techniek


Opleidingseisen



Accountancy3 * econ of be * (econ of be) + (wisA of wisB)

Bedrijfskunde3 econ of m&o econ of be * econ of maw of beBestuurskunde/Overheidsmanagement

econ econ * econ

Instroom met HAVO diploma

Hotel Management1,3 2emvt 2emvt 2emvt econ of be

Techniek * * * *

Technische Bedrijfskunde3

* * * WisA of wisB

Technische Informatica3 * * wisB wisB

Technische Natuurkunde * nat of nlt # #

Toegepaste Wiskunde * * wisB wisB

Watermanagement * * * #

Werktuigbouwkunde3 * nat of nlt # #

B Opleiding tot Verpleegkundige3

* * * *


Havo moeilijker?

Wensen van het H.B.O.:

• Meer vakken– Betere ondergrond

• Zelfstandiger– Tijd– Verslagen

10


Havo met succes

• Er moet meer tijd ingestoken worden

• Met de verslagen moet op tijd begonnen worden


Planning

Leerlingen krijgen extra uitlegVoorlichting examenvakkengesprekken met leerlingen 3havoadviezen en keuzeformulieren gaan naar de leerlingenouderspreekavondkeuzeformulier invullen (digitaal) Voorlopige profielkeuze gaat naar management en roostermakerIndividuele gesprekken over (on)-mogelijkhedenSpeeddaten in het gemeentehuis

Begin jan. Do 7 mrt Begin maart 14 maart:

27 maart 11 april Eind april:

Begin mei

April/Mei 6 juni: Definitieve profielkeuze


De Profielkeuze

In de derde klas al kiezen!

Motivatie

Zorgvuldigheid

Profielkeuze in Havo Bovenbouw

Gemeenschappelijke vakken Nederlands

Engels Maatschappijleer Lich. Opvoeding

CKV

Profielen O O O O

Natuur Natuur Economie Cultuur & & & &

Techniek Gezondheid Maatschappij Maatschappij

↓ ↓ ↓ ↓Profielvakken

Wiskunde B Biologie Economie Geschiedenis Natuurkunde Scheikunde Geschiedenis Scheikunde

↓ ↓ ↓ ↓Keuze uit:

geen keuzevak O Wiskunde A O Wiskunde A O Duits 1 kiezen O Wiskunde B O Wiskunde B O Frans

↓ ↓ ↓ ↓Profielkeuzevak

Verplicht 1 uit 4 Verplicht 1 uit 4 Verplicht 1 uit 5 Verplicht

1 maatsch.vak en 1 cultuurvak

O NLT O NLT O Bedrijfseconomie O Aardrijkskunde Maatsch. O Informatica O Aardrijkskunde O Aardrijkskunde O Maatsch.wetensch. Maatsch. O Biologie O Natuurkunde O Maatsch.wetensch. O Economie Maatsch. O O&O O O&O O Duits O Tekenen Cultuur

O Frans O Duits Cultuur O Frans Cultuur O Filosofie Cultuur

↓ ↓ ↓ ↓Keuze-examenvak (keuze van 2 vakken is verplicht)

Voor de keuze-examen vakken kun je een keuze maken uit alle in de profielen aangeboden vakken en Spaans

1 1 1 1 2 2 2 2

Keuzes kunnen beperkt worden door roostertechnische redenen (groepsgrootte en/of roosterlengte) O Aankruisen wat van toepassing is en bij het keuze-examenvak de keuze invullen.

De tweede fase in 4 havo - Stellingwerf College · - Engels - Maatschappijleer - Culturele en...

Documents

Transcript of De tweede fase in 4 havo - Stellingwerf College · - Engels - Maatschappijleer - Culturele en...