Actieplan Culturele diversiteit

18
Kies kleur in groen Kies kleur in groen Culturele Diversiteit binnen Culturele Diversiteit binnen een internationale groene een internationale groene context. context. Voorbereiding actieplan Voorbereiding actieplan Bestuur Bestuur 21 mei 2008 21 mei 2008

description

Voorbereiding acteplan Culturele diversiteit Groen Onderwijs

Transcript of Actieplan Culturele diversiteit

Page 1: Actieplan Culturele diversiteit

Kies kleur in groenKies kleur in groenCulturele Diversiteit binnen Culturele Diversiteit binnen een internationale groene een internationale groene context.context.

Voorbereiding actieplan Voorbereiding actieplan BestuurBestuur

21 mei 200821 mei 2008

Page 2: Actieplan Culturele diversiteit

Achtergrond actieplanAchtergrond actieplan

Toename politieke druk (witte scholen, Toename politieke druk (witte scholen, incidenten).incidenten).

Dringend verzoek LNV om gezamenlijk actie Dringend verzoek LNV om gezamenlijk actie te ondernemen.te ondernemen.

Urgentie wordt door AOC’s steeds meer Urgentie wordt door AOC’s steeds meer onderkend;onderkend; Mate van urgentie en invalshoek culturele Mate van urgentie en invalshoek culturele

diversiteit wel sterk afhankelijk specifieke diversiteit wel sterk afhankelijk specifieke schoolsituatie en regio.schoolsituatie en regio.

Toezegging actieplan door Bestuur AOC Raad Toezegging actieplan door Bestuur AOC Raad in BILO van december 2007.in BILO van december 2007.

Page 3: Actieplan Culturele diversiteit

Totstandkoming Totstandkoming actieplanactieplan

Actuele thema’s benoemen o.b.v. Actuele thema’s benoemen o.b.v. signalen uit community en bronstudie.signalen uit community en bronstudie.

Inventarisatie en analyse van belang Inventarisatie en analyse van belang en urgentie op thema’s binnen groen en urgentie op thema’s binnen groen onderwijs (gespreksronde).onderwijs (gespreksronde).

Wat zijn de ambities van de AOC’s ?Wat zijn de ambities van de AOC’s ? Is er draagvlak voor een gezamenlijke Is er draagvlak voor een gezamenlijke

aanpak ?aanpak ? Wat zijn onze gezamenlijke ambities ?Wat zijn onze gezamenlijke ambities ? Beschrijving missie/ambities en acties Beschrijving missie/ambities en acties

binnen actieplan.binnen actieplan.

Page 4: Actieplan Culturele diversiteit

Thema´s in Thema´s in gesprekkengesprekken MonoculturaliteitMonoculturaliteit Fysieke en mentale veiligheidFysieke en mentale veiligheid Tekorten arbeidsmarktTekorten arbeidsmarkt Marktaandeel potentiële leerlingenMarktaandeel potentiële leerlingen Waarden van groen overbrengenWaarden van groen overbrengen

Gespreksronde heeft geen nieuwe thema´s opgeleverd.

Page 5: Actieplan Culturele diversiteit

MonoculturaliteitMonoculturaliteit

Belang wordt breed gedragen; mate Belang wordt breed gedragen; mate van urgentie verschilt wel per locatievan urgentie verschilt wel per locatie

Zwaartepunt binnen vmboZwaartepunt binnen vmbo Zorgleerlingen eigen cultuurZorgleerlingen eigen cultuur Burgerschapcompetenties leerlingen Burgerschapcompetenties leerlingen

versterkenversterken Diversiteit docentenkorps verbredenDiversiteit docentenkorps verbreden

Belang en urgentie: zeer hoog

Page 6: Actieplan Culturele diversiteit

Fysieke en mentale Fysieke en mentale veiligheidveiligheid

Maatschappelijke tendensen sijpelen Maatschappelijke tendensen sijpelen GO binnen.GO binnen.

Op plekken waar incidenten zijn Op plekken waar incidenten zijn geweest is urgentie hoog.geweest is urgentie hoog.

Andere AOC’s niet, maar kan ook Andere AOC’s niet, maar kan ook betekenen “nog niet”.betekenen “nog niet”.

Belang en urgentie: ± 50% hoog

Page 7: Actieplan Culturele diversiteit

Tekorten arbeidsmarktTekorten arbeidsmarkt

Speelt op vrijwel alle AOC’s en in Speelt op vrijwel alle AOC’s en in verschillende sectoren (m.n. voeding).verschillende sectoren (m.n. voeding).

Maar: hoe nieuwe groepen voor deze Maar: hoe nieuwe groepen voor deze richtingen te interesseren? Is dat een richtingen te interesseren? Is dat een oplossing? oplossing?

Activiteiten scholen in Activiteiten scholen in experimenteerfase.experimenteerfase.

Belang en urgentie: ± 50%

Page 8: Actieplan Culturele diversiteit

Marktaandeel Marktaandeel potentiële leerlingenpotentiële leerlingen

Vanuit maatschappelijke Vanuit maatschappelijke verantwoordelijkheid gewenst en verantwoordelijkheid gewenst en noodzakelijk, maar verwachtingen niet noodzakelijk, maar verwachtingen niet hoog gespannen.hoog gespannen.

Veel initiatieven zijn misluktVeel initiatieven zijn mislukt.. Mate van urgentie hangt sterk samen Mate van urgentie hangt sterk samen

met de omgeving van locaties - niet met de omgeving van locaties - niet per AOC maar per locatie bezien.per AOC maar per locatie bezien.

Belang en urgentie:

Page 9: Actieplan Culturele diversiteit

Waarden van groen Waarden van groen overbrengenoverbrengen

Vooral in verband met maatschappelijke stages Vooral in verband met maatschappelijke stages aan de orde geweest.aan de orde geweest.

Sommige AOC’s ambiëren een voortrekkersrol in Sommige AOC’s ambiëren een voortrekkersrol in het overdragen van groene waarden.het overdragen van groene waarden.

Belang en urgentie: ± 50%

Page 10: Actieplan Culturele diversiteit

DraagvlakDraagvlak

Actieplan heeft meerwaarde en is Actieplan heeft meerwaarde en is gewenst:gewenst:– problematiek komt steeds meer op ons problematiek komt steeds meer op ons

afaf– complex probleem = niet alleen op te complex probleem = niet alleen op te

lossenlossen– positief signaal naar buitenwachtpositief signaal naar buitenwacht– bundelen en uitdragen van resultaten bundelen en uitdragen van resultaten

en successenen successen– leren van elkaarleren van elkaar

Page 11: Actieplan Culturele diversiteit

Typering actieplanTypering actieplan

Culturele diversiteit breed definiëren. Culturele diversiteit breed definiëren. Beschrijving op bestuurlijk/strategisch niveau Beschrijving op bestuurlijk/strategisch niveau

gezamenlijke visie/missie en ambities.gezamenlijke visie/missie en ambities. Positieve beschrijving van kansen en ambities cq Positieve beschrijving van kansen en ambities cq

beoogde eindsituatie, niet negatief in tekorten en beoogde eindsituatie, niet negatief in tekorten en problemen. problemen.

Acties binnen AOC/locatie/regio aansluitend bij Acties binnen AOC/locatie/regio aansluitend bij locale problematiek en behoefte locale problematiek en behoefte is is verantwoordelijkheid instelling. verantwoordelijkheid instelling.

Geen afrekening op individuele acties en resultaten.Geen afrekening op individuele acties en resultaten. Gezamenlijke acties waar wenselijk.Gezamenlijke acties waar wenselijk. Wel onderling afspraken maken over daadwerkelijke Wel onderling afspraken maken over daadwerkelijke

acties, maar niet hard vastleggen in actieplan.acties, maar niet hard vastleggen in actieplan.

Page 12: Actieplan Culturele diversiteit

Culturele diversiteitCulturele diversiteit

Culturele diversiteit heeft betrekking op het Culturele diversiteit heeft betrekking op het adequaat inspelen op en leren omgaan met adequaat inspelen op en leren omgaan met pluriformiteit binnen de samenleving, het pluriformiteit binnen de samenleving, het groene onderwijs en het groene bedrijfsleven groene onderwijs en het groene bedrijfsleven (zowel regionaal, nationaal als internationaal). (zowel regionaal, nationaal als internationaal). O.m.O.m.

– Sociale achtergrond en herkomstSociale achtergrond en herkomst– Religie en levensbeschouwingReligie en levensbeschouwing– Seksuele en sociale voorkeurenSeksuele en sociale voorkeuren– Politieke voorkeurenPolitieke voorkeuren– Regionale, nationale en Regionale, nationale en

internationale contextinternationale context

Page 13: Actieplan Culturele diversiteit

MissieMissie

1.1. Culturele diversiteit is binnen de AOC’s een Culturele diversiteit is binnen de AOC’s een integraal onderdeel van het strategisch integraal onderdeel van het strategisch beleid.beleid.

2.2. Het onderwijs sluit aan bij ontwikkelingen in Het onderwijs sluit aan bij ontwikkelingen in de pluriforme groene arbeidsmarkt.de pluriforme groene arbeidsmarkt.

3.3. Het onderwijs is gelijk toegankelijk voor Het onderwijs is gelijk toegankelijk voor deelnemers met verschillende culturele deelnemers met verschillende culturele achtergronden.achtergronden.

4.4. Het onderwijs biedt een open en veilige Het onderwijs biedt een open en veilige leeromgeving voor deelnemers vanuit leeromgeving voor deelnemers vanuit verschillende culturele doelgroepen.verschillende culturele doelgroepen.

5.5. Groen is voor iedereen.Groen is voor iedereen.

Page 14: Actieplan Culturele diversiteit

Ambities Ambities (inhoud)(inhoud)

Visie op culturele diversiteit binnen instelling vanuit Visie op culturele diversiteit binnen instelling vanuit regionaal, nationaal en internationaal oogpunt.regionaal, nationaal en internationaal oogpunt.

Onderwijs gericht op actief burgerschap: ontwikkeling Onderwijs gericht op actief burgerschap: ontwikkeling culturele en internationale competenties.culturele en internationale competenties.

Arbeidsmarkt optimaal bedienen - nieuwe markten Arbeidsmarkt optimaal bedienen - nieuwe markten verkennen en benutten.verkennen en benutten.

Streven naar een goede afspiegeling van de regio Streven naar een goede afspiegeling van de regio binnen zowel de leerling- als de docentenpopulatie.binnen zowel de leerling- als de docentenpopulatie.

Opleiding, praktijk en stage sluiten aan bij Opleiding, praktijk en stage sluiten aan bij doelgroepen met verschillende culturele doelgroepen met verschillende culturele achtergronden.achtergronden.

De open sfeer en veiligheid wordt binnen de scholen De open sfeer en veiligheid wordt binnen de scholen goed geborgd.goed geborgd.

Actief uitdragen groene “waarden” o.m. door Actief uitdragen groene “waarden” o.m. door maatschappelijke stage voor niet groen.maatschappelijke stage voor niet groen.

Page 15: Actieplan Culturele diversiteit

Ambities Ambities (vorm)(vorm)

Kennisdeling en netwerkvorming Kennisdeling en netwerkvorming (regionaal en landelijk) met koepels en (regionaal en landelijk) met koepels en organisaties van verschillende organisaties van verschillende culturele doelgroepen en bedrijfsleven.culturele doelgroepen en bedrijfsleven.

OnderzoekOnderzoek Projecten en acties binnen scholen.Projecten en acties binnen scholen. Projecten en acties van en met andere Projecten en acties van en met andere

partners.partners. Externe communicatie en PR.Externe communicatie en PR. Monitoren van ingezette missie/koers.Monitoren van ingezette missie/koers.

Page 16: Actieplan Culturele diversiteit

Partners actieplanPartners actieplan

OndertekenaarsOndertekenaars– AOC´sAOC´s– HAO en WUR (?)HAO en WUR (?)– Lerarenopleiding (?)Lerarenopleiding (?)

Betrokken partijen o.a.Betrokken partijen o.a.– Koepels en organisaties van verschillende culturele Koepels en organisaties van verschillende culturele

doelgroependoelgroepen– WUR/WUR/onderzoekonderzoek– AequorAequor– EuropeaEuropea– ForumForum– VNO-NCW - MKB NederlandVNO-NCW - MKB Nederland– JOB / LAKSJOB / LAKS– ....

Page 17: Actieplan Culturele diversiteit

DiscussieDiscussie

Draagvlak voor gezamenlijk actieplan Draagvlak voor gezamenlijk actieplan culturele diversiteit ?culturele diversiteit ?

Wenselijkheid en haalbaarheid van missie Wenselijkheid en haalbaarheid van missie en ambities ?en ambities ?

Welke gezamenlijke acties zijn gewenst ?Welke gezamenlijke acties zijn gewenst ?

Page 18: Actieplan Culturele diversiteit

PlanningPlanning

Mei/juni Actieplan v1 opstellen o.b.v. resultaten bespreking binnen Bestuur en Platform Onderwijs

18 juni Bespreking actieplan v1 binnen Platform Onderwijs

25 juni Bespreking actieplan v1 binnen Bestuur

25 juni Bespreking stand van zaken actieplan binnen BILO

17 september Bespreking actieplan V2 in Platform Onderwijs

17 september Vaststelling actieplan V2 in Bestuur

2 oktober Aanbieden actieplan aan minister van LNV