De toekomst van het basisonderwijs in de gemeente Venray ... school/Bijlage... · De toekomst van...

De toekomst van het basisonderwijs in de gemeente Venray.

Een second opinion

Oktober 2010 Onderzoek uitgevoerd door: Stichting SROL Onder verantwoording van: Ir. W.J.G. Fincken Bestuurder

Stichting SROL 045-8504700, Ir. W.J.G. Fincken 2 van 25

Inhoudsopgave 1. Doelstelling..................................................................................................................3 2. Omvang personele problemen in kaart brengen (doorrekenen gegevens SPOV) .................4

Personele bekostiging ........................................................................................................4 Formule toekenning omvang formatie ..................................................................................4 Toekomstige situatie..........................................................................................................4 Conclusie .........................................................................................................................5 Toekomstige financiële bedreigingen....................................................................................6 RDDF-plaatsing.................................................................................................................7 Opheffing.........................................................................................................................7

3. Omvang tekort materiële instandhouding in kaart brengen (doorrekenen gegevens SPOV) ......8 Huidige situatie.................................................................................................................8 Toekomstige situatie..........................................................................................................8 Conclusie .........................................................................................................................9

4. Standpunt aanpak en overzicht leegstandkosten .............................................................10 Probleem .......................................................................................................................10 Definitie.........................................................................................................................10 Resultaten .....................................................................................................................10 Conclusie .......................................................................................................................11

5. Kosten leegstand in relatie brengen tot tekort materiële instandhouding.............................12 Definitie.........................................................................................................................12 Bekostiging ....................................................................................................................12 Conclusie .......................................................................................................................13

6. Financiële positie SPOVenray in algemene zin: al of niet gezond, standpunt reserves............14 Overzicht financiën op balansdatum...................................................................................14 Definities kengetallen ......................................................................................................14 Benchmarking ................................................................................................................15 Conclusie .......................................................................................................................16

7. Standpunt t.a.v. voorzieningen getroffen in het kader van krimp (sociaal plan e.d.) .............17 Definitie.........................................................................................................................17 Benchmarking ................................................................................................................17 Conclusie .......................................................................................................................18

8. Overhead kosten SPOVenray in relatie tot andere stichtingen...........................................19 Definitie.........................................................................................................................19 Resultaten .....................................................................................................................20 Conclusie .......................................................................................................................20

9. Casus kleine school financieel in stand houden doorrekenen .............................................21 Casus school met 40 leerlingen: ........................................................................................21 Casus school met 78 leerlingen: ........................................................................................22 Casus “de Stek” van 78 naar 67 leerlingen: ........................................................................23 Aanleiding......................................................................................................................23 Conclusie .......................................................................................................................24

Bijlage 1 : normatieve vaststelling schoolgrootte basisscholen..................................................25


1. Doelstelling Het beantwoorden van een achttal vragen door administratiekantoor SROL die passen binnen het onderzoek “toekomst basisonderwijs gemeente Venray”. Het in kaart brengen in hoeverre de krimp situatie voor SPOVenray in de toe-komst leidt tot economische problemen op personeel en materieel gebied.


2. Omvang personele problemen in kaart brengen (doorrekenen gegevens SPOV)

Personele bekostiging Een schoolbestuur ontvangt één budget in geld voor de gehele exploitatie van de scholen die onder dat bestuur vallen, met daarbij de gegevens van hetgeen per school wordt ontvangen. In de beschikking blijft zichtbaar dat er sprake is van toekenning van het budget voor de materiële exploitatie, de toekenning van het budget voor personeels- en arbeidsmarktbeleid en de toekenning van het forma-tiebudget (de personele bekostiging). De grondslag voor de toekenning van het formatiebudget wordt gevormd door een genormeerde hoeveelheid formatie per leerling. De essentie is een lineaire bekostiging per leerling, die in de volgende formule is uit te drukken: Formatiebudget = vast bedrag + bedrag per leerling x aantal leerlingen Formule toekenning omvang formatie Het formatiebudget in geld onder lumpsum is gebaseerd op de toekenning van een hoeveelheid formatie per categorie leerling waarbij onderscheid wordt ge-maakt in de volgende categorieën: - het aantal leerlingen in de onderbouw (4 t/m 7 jaar) - het aantal leerlingen in de bovenbouw (8 jaar en ouder) - het schoolgewicht, ook wel aangeduid met gewichtsleerlingen, dat de uitkomst is van de som van de gewichten van leerlingen met aftrek van een drempelwaarde. Er worden toeslagen gegeven voor: - de extra salariskosten van directieleden - de taakrealisatie van de schoolleiding - het in stand houden van een kleine school De bekostiging vindt plaats op basis van de zogenoemde T-1 systematiek. De formatie voor schooljaar 2010/2011 wordt berekend op basis van het aantal leer-lingen op 1 oktober 2009. Als de berekende formatie uitwijst dat personeel (lees: leraren) moeten afvloeien, dan is er niet alleen een opzegtermijn van toepassing, maar ook een RDDF-plaatsingstermijn van een heel schooljaar. RDDF staat voor risicodragend deel van de formatie. Zou de leerlingentelling in schooljaar T bepa-lend zijn, dan zou het onmogelijk zijn beide genoemde termijnen in acht te ne-men, omdat de formatie dan veel te laat bekend zou zijn en zelfs met twee maanden terugwerkende kracht zou moeten ingaan. Als het aantal leerlingen van een school afneemt dan worden de formatieve consequenties pas een schooljaar later gevoeld. De school heeft dan eigenlijk boventallige formatie, omdat zij de benodigde inkrimping om rechtspositionele redenen een jaar moet uitstellen. Con-creet betekent dit dat een schoolbestuur boventallig personeel pas na één jaar ontslag mag aanzeggen en daarna nog de opzegtermijn in acht moet nemen. Toekomstige situatie Inzage in de leerlingenprognoses van SPOVenray laat een beeld zien van jaarlijk-se afname van het aantal leerlingen met circa 3% per jaar. In 2007 bedroeg het aantal leerlingen 4.261 en op 1 oktober 2009 werden er 3.967 leerlingen geteld (incl. SBO Focus 112). In 2024 zullen volgens de prognoses ca. 2.900 leerlingen primair onderwijs volgen bij SPOV. Dat is een afname van 27%.


Onderstaande grafiek illustreert dat de afname van leerlingen in het basis onder-wijs voor SPOVenray direct effect heeft op de toekomstige inkomsten. Hierbij zijn als uitgangspunten genomen;

• regeling personele bekostiging PO 2010-2011, • geldigheidsduur subsidies conform regeling ministerie OC&W, • gemeentelijke leerling prognose uit 2009, • buiten beschouwing gelaten SBO Focus. Aantal leerlingen BO Schooljaar 2010-2011 (werkelijk 1-10-2009) 3.855 Schooljaar 2011-2012 (prognose gemeente) 3.767 Schooljaar 2012-2013 (prognose gemeente) 3.603 Schooljaar 2013-2014 (prognose gemeente) 3.456 Schooljaar 2014-2015 (prognose gemeente) 3.324 Schooljaar 2015-2016 (prognose gemeente) 3.159

€ 8.000.000,00

€ 9.000.000,00

€ 10.000.000,00

€ 11.000.000,00

€ 12.000.000,00

€ 13.000.000,00

€ 14.000.000,00

€ 15.000.000,00

2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

Ontwikkeling personele Rijksvergoeding BO

Lump sum Pers.& Arbeid LGF formatie Overig (impuls, OOP etc.)

Doorrekening onderstreept dat de inkomsten de komende jaren zullen reduceren van bijna € 15.0 mln. voor schooljaar 2010-2011 naar een niveau van € 12.4 mln. voor schooljaar 2015-2016 (excl. SBO). Over vijf jaren een daling van ca. 17%. Conclusie Op basis van deze gegevens en de cijfers die administratiekantoor SROL heeft kunnen inzien kan geconcludeerd worden dat SPOVenray op basis van het huidige aantal leerlingen en de huidige personele bezetting circa € 300.000 tekort komt op de ministeriele personele bekostiging over schooljaar 2010-2011. Als die lijn wordt doorgetrokken op basis van dezelfde personele samenstelling en het dalen-de aantal leerlingen dan loopt het tekort aan het einde van schooljaar 2011-2012 op naar € 700.000 en zal in 2014 bijna € 2 miljoen bedragen.


Als we deze cijfers uitdrukken in FTE’s, is er sprake van een personeelsoverschot. • 5,2 FTE in 2010/2011, • 12,3 FTE in 2011/2012, • 23,3 FTE in 2012/2013, • 33,0 FTE in 2013/2014.

Het overzicht van de FTE’s is cumulatief. Bij het bepalen van het aantal FTE’s is uitgegaan van een gemiddelde personeelslast van € 56.962. Naast de leerlingenprognoses is ook belangrijk om zichtbaar te maken binnen welke leeftijdscategorie leerlingen vallen. De bekostiging voor onderbouwleerlin-gen (t/m 7 jaar) is hoger dan voor leerlingen in de bovenbouw (8 jaar of ouder). Voor een leerling van 4 tot en met 7 jaar ontvangt een bestuur € 500 meer aan inkomsten dan voor een leerlingen van 8 jaar en ouder. De toekomstige personele ontwikkeling is in dit onderzoek buiten beschouwing gelaten. Daarmee wordt bedoeld het aantal medewerkers met een tijdelijk en vast dienstverband, natuurlijk verloop, BAPO-opname en andere (on)betaalde verlof-vormen. Deze uitstroom zal het personeelsoverschot verminderen. Als we het aandeel van de personele lasten in een percentage van de ontvangen rijksbijdragen uitdrukken, dan luidt de conclusie dat bij SPOVenray sprake is van een zorgwekkende situatie. Het aandeel is de laatste jaren aanzienlijk gestegen.

SPOVenray 2006 2007 2008 2009 Personele lasten / Rijksbijdragen 87,5 % 88,6 % 91,7% 91,6 %

Toekomstige financiële bedreigingen Tevens worden vanuit de overheid meer en meer bezuinigingen aangekondigd. De vergoeding voor Bestuur & Management ad. € 250.000 is per aanvang van school-jaar 2010-2011 komen te vervalen. Daarnaast vormen niet structurele overige (personele) inkomsten een bedreiging (zie grafiek “ontwikkeling personele Rijksvergoeding PO” pagina 3). SPOVenray ontving over schooljaar 2009/2010 in totaal € 382.208 subsidie voor

• ‘Compensatie gewichtenregeling’, • ‘Loonkosten subsidie ondersteunend personeel’ en • subsidie ‘Impulsgebieden’ (postcode gebieden).

Van deze regelingen is bekend dat de ‘Compensatie gewichtenregeling’ in 2012 eindigt. Ook het subsidie voor ‘Loonkosten ondersteunend personeel’ zal voor schooljaar 2011-2012 voor de laatste keer worden toegekend. Het is zeer de vraag of deze middelen in een andere vorm terugkeren. Daarmee komt er moge-lijk nog meer druk op de begroting. Daarbij dient opgemerkt te worden dat deze opbrengsten (€ 382.208) volledig worden gegenereerd door de scholen in Venray centrum. Een deel van deze inkomsten van bijvoorbeeld Compensatie gewichtenregeling komt ook ten goede aan de kerkdorpen. Samengevat, de daling aan leerlingen en inkomsten is een ontwikkeling waar vanuit de stichting op geanticipeerd dient te worden.


RDDF-plaatsing Ten aanzien van het plaatsen van medewerkers in het RDDF is het noodzakelijk om te constateren dat weliswaar vanuit rechtspositioneel oogpunt na afloop van de RDDF-termijn overgegaan mag worden tot ontslag, maar dat daarmee niet ge-garandeerd is dat de instroom in werkloosheidsuitkeringen na ontslag door het Participatiefonds geaccepteerd worden. Het Participatiefonds beoordeelt op basis van de in haar reglement gestelde eisen en inspanningsverplichtingen of het fonds de kosten van de uitkeringen voor eigen rekening zal nemen of dat deze kosten toch ten laste van het schoolbestuur gebracht zullen worden. Bij het toetsen van de instroom door het Participatiefonds op basis van formatieve knelpunten moet een schoolbestuur aantonen dat zij 50% van het totale Personeels- en arbeids-marktbudget heeft ingezet en haar personele reserves heeft aangesproken. Het bestuur heeft de plicht om de boventallige medewerkers naar ander werk te begeleiden, zowel binnen de stichting als daarbuiten. Opheffing Een school wordt van rechtswege opgeheven als het aantal leerlingen onder de 23 zakt. Dit mag niet verward worden met de door het Ministerie van OC&W vastge-stelde opheffingsnorm per gemeente. De opheffingsnorm voor de gemeente Ven-ray is vastgesteld op 76 leerlingen (peildatum 01-08-2008). Op het moment dat een school drie achtereenvolgende jaren onder deze norm zakt, zal deze school niet meer bekostigd worden door het Ministerie. Het is aan het schoolbestuur om te besluiten om deze school in stand te houden op basis van wettelijke onthef-fingsmogelijkheden of eigen beleid. Indien de school in stand kan worden gehou-den op basis van ontheffing conform WPO dan wordt deze school wel bekostigd door het Ministerie van OC&W. Op grond van de ontheffingsmogelijkheid ‘gemid-delde schoolgrootte’ houdt SPOVenray thans 4 scholen in stand. Om in Venray een school in stand te kunnen houden op basis van de gemiddelde schoolgrootte dient het bestuur een norm te halen van 127 leerlingen. Deze norm wordt bepaald door de formule: 10/6 X de opheffingsnorm. Voor Venray: 10/6 X 76 = 127. De gemiddelde schoolgrootte van SPOVenray bedraagt 209 leerlingen. Dat is de uitkomst van het totaal aantal leerlingen (inclusief de standaard opslag van 3%) van SPOV gedeeld door het aantal scholen. SPOVenray zit dus ruim bo-ven de norm van 127. Voor de scholen onder het bevoegd gezag van SPOVenray die onder de opheffingsnorm (76) zitten, dat zijn op basis van de teldatum 01-10-2009: St. Antonius in Veulen, De Stek in Castenray, De Hei in Heide en Regina Pacis in Vredepeel, heeft SPOVenray ontheffing aangevraagd. Deze scholen wor-den op basis van ‘de gemiddelde schoolgrootte’ door het bestuur in stand gehou-den en worden bekostigd door het Ministerie. Scholen voor speciaal basisonderwijs vallen buiten de hierboven beschreven sys-tematiek. Overigens ligt er thans een wetsvoorstel om zeer kleine scholen (kleiner dan 23 leerlingen) in stand te houden. Deze wetswijziging kent aan de minister een (dis-cretionaire) bevoegdheid toe om, in afwijking van de hoofdregel, een zeer kleine school in stand te houden. Hierdoor ontstaat de mogelijkheid dat een kwalitatief goede, kleine school, die uitzicht heeft op toename van het aantal leerlingen bin-nen afzienbare tijd niet wordt opgeheven.


3. Omvang tekort materiële instandhouding in kaart bren-gen (doorrekenen gegevens SPOV)

Huidige situatie Inkomsten van Materiële Instandhouding (MI) 2010 worden ontvangen per kalen-derjaar per school. Gebaseerd op de leerlingen telling van 1 oktober 2009. Voor de totale stichting betreft dit BO en SBO ad. € 2.46 mln. Aangezien het bestuursbureau de kosten voor administratie en bestuur voor haar rekening neemt, vloeien deze MI ontvangsten, voor het deel van administratie en bestuur, terug van de scholen naar het bestuursbureau, circa € 0.27 mln. Het door te sluizen bedrag is gebaseerd op een vast bedrag per school en een bedrag per leerling. Deze systematiek is binnen onderwijs gebruikelijk. Daarnaast ontvangt de school een vergoeding voor leerling gebonden financiering. Op jaarbasis bedraagt het materiële deel circa € 60.000. Verder ontvangen de scholen gezamenlijk ongeveer € 0.7 mln. aan overige materiële inkomsten.

In totaliteit is beschikbaar voor materiële exploitatie op schoolniveau € 2.95 mln. Dit komt overeen met de berekeningen die door SPOVenray zijn opgesteld. € mln. Totale Materiële inkomsten 2.46 Administratie, beheer/bestuur inkomsten overdracht naar bovenschools - 0.27 Subtotaal 2.19 Aanvullende inkomsten LGF personeel + 0.06 Aanvullende inkomsten + 0.70 Totaal beschikbaar voor materiële exploitatie scholen 2.95 Toekomstige situatie De komende jaren zullen voor de gehele stichting deze inkomsten voor materiële instandhouding, gezien de krimp in leerlingen van ongeveer 3% per jaar, staps-gewijs afnemen met circa € 70.000 per jaar. Opgebouwd uit ca. € 40.000 leerling afhankelijk vergoeding en ca. € 30.000 groepsafhankelijk vergoeding.

De scholen kunnen het leerling afhankelijke deel ad. € 40.000, voor een gedeelte direct beïnvloeden. Denk hierbij aan de kosten voor Onderwijs Leer Pakket (OLP). Bij voldoende sturing zullen in de toekomst deze leerling afhankelijke lasten kun-nen dalen. Op basis van ervaringcijfers kan gesteld worden dat het deel dat op korte termijn direct beïnvloedbaar is circa € 15.000 bedraagt, (lees 37,5%). Dit is het deel dat direct aan het aantal leerlingen gekoppeld is (verbruiksmaterialen). Het andere deel van leerling afhankelijke lasten € 25.000 (lees 62,5%) is meer rigide, denk aan afschrijvingskosten. Deze vaste kosten zullen niet evenredig met de daling van de leerlingen, lees inkomsten, verminderen en blijven dus aan-dachtspunt c.q. probleem.

Voor de groepsafhankelijke lasten geldt dit nog sterker. De inkomsten van het ministerie zullen dalen met circa € 30.000 per jaar. Zonder aanvullende actie zul-len zeker de gebouw afhankelijke kosten niet stapsgewijs afnemen. De kosten van gebouw onderhoud, maar ook schoonmaak en energie zijn star en zullen niet recht evenredig met de inkomsten dalen. Aanvullende actie is noodzakelijk.


Conclusie De doorrekening die door SPOVenray is opgesteld is beoordeeld en ligt in lijn met de berekeningen van het administratiekantoor. De materiële inkomsten van OC&W zullen elk jaar dalen met € 70.000. Hiervan kunnen de scholen maar een beperkt deel ca. € 15.000 beïnvloeden door leerling gerelateerde bezuinigen. Het overige deel van de lasten ca. € 55.000 is vast. Om het probleem van jaarlijks dalende materiële inkomsten te bestrijden zijn aanvullende bezuinigingen door SPOVenray noodzakelijk.


4. Standpunt aanpak en overzicht leegstandkosten Probleem De leerlingendaling is er de oorzaak van dat de scholen te kampen krijgen met een toenemende mate van leegstand van klaslokalen. Definitie Het Ministerie vergoedt het aantal groepen van een basisschool. Dit wordt jaarlijks bepaald na de leerlingen tellingen van 1 oktober volgens art.14 van het Besluit bekostiging WPO. Waarbij het normatief bepaalde aantal te huisvesten groepen rekenkundig wordt afgerond op een geheel getal. In bijlage 1 is het artikel bijge-voegd. Door SPOVenray is er o.b.v. actuele leerlingen teldatum van 1 oktober 2009 en de gemeentelijke prognoses van 2009 voor de komende jaren een meerjaren bere-kening opgesteld. In samenwerking tussen gemeente en SPOVenray is er een leegstandoverzicht opgesteld. De gehanteerde definitie door gemeente en SPOVenray luidt: Leegstand = Aantal vergoede lokalen – totaal beschikbare lokalen schoolgebouw Los van een krimp situatie is het voor scholen niet ongebruikelijk dat ze in prak-rijk meer lokalen inzetten voor het onderwijs dan ze oorspronkelijk vergoed krij-gen. De lokalen zijn immers beschikbaar. Ze worden dan bijvoorbeeld ingezet om:

• een impuls te geven aan het onderwijs of • om kinderen te spreiden over leslokalen die leeg staan of • omdat deze ruimte gebruikt worden voor andere buitenschoolse activitei-

ten. Dit kunnen brede school activiteiten zijn, maar ook verhuur aan derden zoals een kinderdagverblijf.

Resultaten De capaciteit per school, de bruto beschikbare oppervlakte in m2, is overgenomen uit de bestanden van de gemeente. Dit is voor de basisscholen 27.513 m2 en is als gegeven aangenomen door administratiekantoor SROL. De leegstand bij SBO Focus van 3 scholen is apart afgestemd met de gemeente. De omrekening van brute beschikbare oppervlakte naar normatief aantal lokalen is getoetst. Het aantal groepen dat een school voor materiële instandhouding ver-goed krijgt o.b.v. leerlingen aantallen is door het administratiekantoor SROL eveneens getoetst. Voor beide toetsingen geldt dat er geen afwijking t.o.v. de be-rekening, die door SPOVenray samen met de Gemeente Venray is opgesteld, is geconstateerd.


Conclusie Op basis van bovenstaande kan geconcludeerd worden dat SPOVenray te kampen heeft met een gemiddelde leegstand van 20%, terwijl de kerkdorpen een gemid-delde leegstand kennen van 13%. Hoe groter de school, des te eerder de grens van 1 groep minder bekostiging bereikt wordt, bij procentuele leerlingen daling. De kerkdorpen hebben relatief minder last van leerlingen daling in relatie tot de leegstand. Bijvoorbeeld bij BS St. Jan de Doper te Merselo staat 3% minder leer-lingen voor 3 kinderen. Voor BS. St. Petrus Banden te Venray staat 3% minder leerlingen voor 13 kinderen. Hier is sneller sprake van leegstand van lokalen. Een aantal van deze niet door ministerie vergoede lokalen binnen de stichting worden ingezet voor activiteiten. Deze activiteiten genereren aanvullende inkom-sten of dragen bij aan de kwaliteit van het onderwijs. Ter referentie, in de jaarrekening over 2009 is aan verhuuropbrengst van € 59.500 verantwoord (peildatum 1 oktober 2009). Dit betreft voor; Huuropbrengst BSO/ Peuterspeelzalen bij een vijftal scholen € 39.700. Inzet noodlokalen van OBS de Landweert t.b.v. BS. de Vlaswei € 12.900. Verhuur gymzaal door SBO Focus € 5.400. Diversen huuropbrengst € 1.500.


5. Kosten leegstand in relatie brengen tot tekort materiële instandhouding

Definitie Het aantal leegstaande lokalen voor SPOV wordt berekend conform de definitie: Leegstand = Aantal vergoede lokalen – totaal beschikbare lokalen schoolgebouw De leegstand bedraagt 45 lokalen {zie vorige vraag}. Bekostiging De bekostigingsformule luidt conform artikel 114 van de wet op PO:

De bedragen zijn inclusief 19% BTW en worden jaarlijks bijgesteld o.b.v. werkelij-ke en verwachte prijsontwikkeling. Voor 2010 was er zelfs sprake van een nega-tieve bijstelling van - 0,17%. Stel dat de krimp en leegstand niet aan de orde waren en de scholen deze lokalen zouden gebruiken, conform de parameters die volgens de berekening van de be-kostiging gebruikt worden, dan was de ontvangen rijksvergoeding voor deze 45 lokalen € 200.659 geweest voor SPOVenray. Dit betreft 42 klaslokalen in het basis onderwijs, corresponderend met een bedrag van € 187.324. Onderstaande tabel is samengesteld door de kosten van leegstand per individuele school te berekenen.

Teldatum 1-10-2009 Leegstand € Totaal kerkdorpen 8- € 32.808 Totaal Venray-centrum 34- € 154.516

Subtotaal BO 42- € 187.324 SBO Focus 3- € 13.335 Totaal 45- € 200.659 In de praktijk levert dat een derving van inkomsten op van € 200.659 voor de vergoeding van onderhoud aan gebouw, tuin, schoonmaak, energie, waterver-bruik en publiek rechtelijke heffingen. Het gemiddelde bedrag voor groepsafhankelijke kosten bedraagt € 4.459 per school. Dit is hoger dan € 4.445 (zie bovenstaande tabel bekostigingsformule), omdat de daling in groepen bij kleine scholen zwaarder weegt. Stel bij de school de Stek vermindert, door de leerlingen daling, het aantal ver-goede groepen van 4 naar 3. Dan ontvangt de Stek door deze terugval € 29.362 – € 22.801 = € 6.561 minder groepsafhankelijke inkomsten.


Uiteraard zullen de kosten die SPOVenray voor deze lokalen in werkelijkheid moet maken hier niet volledig synchroon mee lopen, maar het berekende bedrag geeft wel een indicatie van de ernst van de situatie. Buiten beschouwing gelaten dat er eventuele neveninkomsten bestaan door andere activiteiten zoals verhuur. In de jaarrekening over 2009 is aan verhuuropbrengsten circa € 60.000 verantwoord (voor details van de opbrengst, zie ook vorige vraag) . Conclusie Onze praktijk leert dat landelijk gezien scholen steeds meer moeite hebben om de materiële exploitatie sluitend te krijgen. Dit geldt ook voor SPOVenray. De leeg-stand van lokalen genereert geen opbrengst, maar drukt wel zwaar op de gebouw afhankelijke lasten. Naar onze mening kan SPOVenray niet structureel voor deze niet-beïnvloedbare effecten blijven opdraaien. Aangezien het niet voor de hand ligt dat de Rijksoverheid op korte termijn maat-regelen neemt, wordt geadviseerd dat SPOVenray en de Gemeente Venray in overleg treden om een voor beide partijen aanvaardbare oplossing te vinden.


6. Financiële positie SPOVenray in algemene zin: al of niet gezond, standpunt reserves

Overzicht financiën op balansdatum Onderstaand volgt een historisch overzicht en analyse van de financiële situatie op de balansdatum. Aangezien de financiële situatie op balansdatum een mo-mentopname betreft, wordt de trend in de ontwikkeling van de verhoudingscijfers inzichtelijk gemaakt. Bron: Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) / voormalig CFI, gebaseerd op de door accountant goedgekeurde jaarrekeningen. Hierbij worden de financiële gegevens van SPOVenray vergeleken met de landelijke cijfers van vergelijkbare besturen met een grootte > 20 scholen in het basisonderwijs.

Definities kengetallen Belangrijkste definities (top 6): Solvabiliteit is graadmeter voor de financiële onafhankelijkheid van een organisa-tie en geeft aan of de organisatie aan haar financiële verplichtingen kan voldoen. Solvabiliteit 1 = eigen vermogen / totaal vermogen Solvabiliteit 2 = (eigen vermogen + voorzieningen ) / totaal vermogen De liquiditeit geeft aan of een organisatie voldoende geld beschikbaar heeft om aan de direct opeisbare betalingsverplichtingen te kunnen voldoen. Een goede li-quiditeitsratio illustreert het vermogen van een organisatie om crediteuren tijdig (op korte termijn) te kunnen betalen. Liquiditeit = (kortlopende vordering + liquide middelen) / kortlopende schulden


Rentabiliteit heeft betrekking op het rendement en geeft aan of er sprake is van een positief dan wel negatief bedrijfsresultaat uit gewone bedrijfsvoering in relatie tot de totale baten. Rentabiliteit = exploitatie resultaat uit gewone bedrijfsvoering / totale baten Weerstandsvermogen geeft inzicht in hoeverre kan het bestuur zich een tekort in de exploitatie permitteren in relatie tot de opgebouwde reserves. Inzicht in de ca-paciteit om (onvoorziene) tegenvallers in de exploitatie op te vangen. Weerstandsvermogen VO = eigen vermogen / totale baten De Commissie Vermogensbeheer Onderwijsinstellingen, onder leiding van prof. Dr. F.J.H. Don, hanteert kapitalisatiefactor als relatief nieuw kengetal om te signa-leren of onderwijsinstellingen hun kapitaal niet of inefficiënt benutten voor de ver-vulling van hun taken. Als instellingen meer kapitaal hebben dan past bij de jaarlijkse baten, wordt een deel van dat kapitaal kennelijk niet efficiënt benut. Het hanteren van signalerings-grenzen is een instrument om het beeld bij de veronderstelling verder te vormen. Kapitalisatiefactor = (totaal kapitaal – boekwaarde gebouw terrein) / totale baten De commissie adviseert om kapitalisatiefactor te beoordelen in samenhang met rentabiliteit en liquiditeit. Vanuit de theorie kan gesteld worden dat indien de sco-res voor rentabiliteit en solvabiliteit beide hoog zijn, er sprake kan zijn van over-matig spaargedrag. Mochten beide laag zijn, dan dreigt er een probleem van op-lopende financieringslasten en structurele tekorten in de staat van baten en las-ten. Een negatieve rentabiliteit in enig jaar hoeft niet problematisch te zijn, indien de solvabiliteit hoog is. De PO-raad adviseert dat de gemiddelde meerjarige rentabiliteit over een periode van 3 tot 5 jaar binnen de signaleringsgrenzen dient te blijven van ondergrens 0% en bovengrens 5%. Benchmarking Onderstaand volgt een overzicht van de financiële positie per 31 dec. 2009. Te-vens zijn ter benchmarking bijgesloten de gemiddelde resultaten over 2009 van enerzijds besturen met vergelijkbare grootte die bij het administratiekantoor SROL zijn aangesloten. Anderzijds de kengetallen van alle besturen in het basis-onderwijs die aangesloten zijn bij het administratiekantoor SROL. SPOV

2009 SPOV 2008

Norm SPOV

SROL 2009 > 20 scholen

SROL 2009 BO

Kapitalisatiefactor % 33.1 30.5 < 35.0 38.2 38.9 Solvabiliteit 1 % 29.8 45.4 > 40.0 49.5 49.8 Solvabiliteit 2 % 63.3 65.9 > 50.0 60.8 63.2 Liquiditeit 1.2 1.0 > 1.5 1.4 1.6 Rentabiliteit % - 3.4 - 2.0 >-1 <1 - 1.7 - 1.1 Weerstandsvermogen VO % 9.9 13.9 10 - 15 19.7 20.5 Personele last / totale last % 82.1 84.7 83 - 87 83.5 83.7


Conclusie Uit bovenstaande cijfers kunnen alleen maar verantwoorde conclusies getrokken worden indien de kengetallen in hun onderlinge samenhang beoordeeld worden. De door SPOVenray gehanteerde interne norm is absoluut in lijn met de richtlijnen van de PO-raad (de werkgeversorganisatie voor scholen in het primair onderwijs). Gebaseerd op de historische cijfers en de benchmarking kan gesteld worden dat de financiële positie van SPOVenray gezond is. Er is tot nu toe sprake van een beheerste financiële situatie. Zowel op korte als op lange termijn is de stichting in staat om zowel lopende verplichtingen evenals mogelijke tegenvallers op te van-gen. Echter, er moet ook geconcludeerd worden dat de kengetallen onder druk staan. De kengetallen zijn niet altijd conform de norm en er is sprake van een neer-waartse trend. In vergelijking tot het gemiddelde van de bij SROL aangesloten besturen met meer dan 20 scholen, liggen de financiële kengetallen over 2009 bij SPOVenray vrijwel allemaal lager. Op grond van de kapitalisatiefactor van 33% voor SPOVenray, afgezet tegen de bovengrens van 35%, kan geconcludeerd worden dat er geen sprake is van ex-cessief spaargedrag. Uitgaande van de baten van 2009 ad. € 21.2 mln. zouden de reserves van SPOVenray nog met € 0.4 mln. mogen groeien op grond van het maximum van de kapitalisatiefactor volgens de PO-raad. Samengevat: het kapitaal van de stichting wordt efficiënt benut voor het vervullen van de onderwijskundige taken. Zeker als dit bezien wordt in samenhang met sol-vabiliteit en rentabiliteit. De meerjaren terugblik over 2006 -2009 laat voor SPOVenray een negatieve ren-tabiliteitscore zien van gemiddeld - 2.1%. Er is sprake van potentieel risico. De situatie kan precair worden als de rentabiliteit scores structureel negatief zijn en tevens naar verwachting negatief blijven in de toekomst. Dan blijft de stichting interen op haar reserves en voorzieningen. De laatste jaren was er nog sprake van een goede score voor solvabiliteit. Hierdoor was de situatie nog niet zorgwek-kend. Wordt er verder vooruit gekeken dan wordt het beeld pessimistischer. Het is noodzakelijk om aan deze trend op korte termijn een halt toe te roepen. De broekriem aanhalen wordt noodzakelijk, om de toekomstige levensvatbaarheid van de stichting niet op het spel te zetten.


7. Standpunt t.a.v. voorzieningen getroffen in het kader van krimp (sociaal plan e.d.)

Definitie De bovenstaande vraag beperkt zich tot voorzieningen. Voor onderwijsinstellingen zijn vanaf 2008 de Richtlijnen voor de Jaarverslaggeving van toepassing (RJ660). Echter, er zijn gedurende die periode enkele de overgangsregelingen van kracht geweest. Denk bijvoorbeeld aan de richtlijnen voor de vorming van de BAPO-voorziening. Het strikt toepassen van RJ271 in 2008 en 2009 zou voor veel on-derwijsinstellingen leiden tot forse verschuivingen van het eigen vermogen naar de post voorzieningen. Uiteraard heeft dit ook gevolgen voor de beoordeling van de kengetallen van de jaarrekening. In navolging van de commissie Don is, om deze problematiek deels te omzeilen, in de onderstaande analyse en benchmar-king naast voorzieningen ook het saldo van het eigen vermogen beoordeeld. Benchmarking Onderstaand volgt een schema van de ontwikkeling van reserves en voorzienin-gen in totaal en per leerling. Gebaseerd op het aantal leerlingen per 1 oktober 2009 en 1 oktober 2008, vergeleken met het gemiddelde voor besturen > 20 scholen die bij het administratiekantoor SROL over deze jaren aangesloten zijn. Reserves/ voorz. per 31 december

SPOVenray € totaal per leerling

SPOVenray € totaal per leerling

AK / SROL € Gemiddeld >20 scholen

AK / SROL € Gemiddeld >20 scholen

Afwij-king

Afwij-king

2009 2008 2009 2008 2009 2008 Aantal leerlingen 3.967 4.099 48.949 49.468 Eigen vermogen 525 681 1.105 1.141 -52% -40% Voorz.Onderhoud 145 73 195 175 Voorz.Personeel 446 236 95 132 Totaal 591 309 290 307 104% 1% Generaal Totaal 1.116 990 1.395 1.448 -20% -32% Worden over 2009 en 2008 de reserves en voorziening per leerling vergeleken tussen SPOVenray en besturen van vergelijkbare grootte, dan blijkt dat

• het eigen vermogen per leerling in zowel 2009 als 2008 beduidend lager is bij SPOVenray (circa 50%) dan de reservepositie bij andere onderwijsinstel-lingen in het Basisonderwijs.

• de voorzieningen per leerling in 2008 bij SPOVenray op een vergelijkbaar niveau sluiten als bij andere besturen > 20 scholen (circa € 300 p.leerling). In 2009 verdubbelt het bedrag bij SPOVenray naar € 591 per leerling. Daarentegen is bij andere besturen een kleine afname waarneembaar.

De stijging in 2009 van € 309 naar € 591 per leerling is veroorzaakt door; Bedrag per leerling Droom van Venray € 251.000 € 63 Sociaal Plan € 255.000 € 64 Reorganisatie € 200.000 € 51 Overig personeel € 16.000 € 4 Onderhoud € 394.000 € 100 (bevat €194.000 onderhoudsdecentralisatie) Totaal € 1.116.000 € 282


Conclusie Het op peil brengen van de voorziening onderhoud is gebaseerd op meerjaren on-derhoudsplannen. Deze voorziening is correct verwerkt in de boekhouding gezien het feit dat de accountant de jaarrekening goedgekeurd heeft. Het is niet eenvoudig om te beoordelen of de vorming van een personele voorzie-ning in kader van de krimp acceptabel is. De juistheid en rechtmatigheid van het opvoeren van deze voorzieningen in 2009 is door de controlerende accountant getoetst aan de Richtlijnen voor de Jaarver-slaggeving (RJ252). Volgens de wetgeving dient er sprake te zijn van

• een in rechte afdwingbare of feitelijke verplichting, • een uitstroom aan middelen noodzakelijk is en • een betrouwbare schatting over de omvang gemaakt kan worden.

Voorziening in verband met reorganisatie zijn in de wetgeving beschreven in arti-kel RJ 252 artikel 412 tot en met 418. De voorziening ten behoeve van het opvangen van de gevolgen van de krimp zijn eveneens gecontroleerd, goedgekeurd en gewaarmerkt door de accountant bij controle van de jaarrekening 2009. Geconcludeerd wordt dan ook dat ze accepta-bel zijn. De voorzieningen in het kader van de krimp zijn gevormd bijvoorbeeld ter dekking van verhuiskosten en lopende contracten van de scholen. Verder staat in het soci-aal plan voor de medewerkers van SPOVenray in paragraaf 4.8 en 5.8 aangege-ven dat er tot een maximum van € 3.000 wordt vergoed voor loopbaanadvies en voor een outplacement traject maximaal € 8.000 beschikbaar wordt gesteld. Benchmarking van deze cijfers is moeilijk, aangezien er voor elke onderwijsinstel-ling sprake is van maatwerk. Daarnaast is, tengevolge van de in het bovenstaan-de genoemde strikte richtlijnen, het aantal besturen dat deze voorzieningen heeft gevormd beperkt gebleven. Worden deze voorzieningen van SPOVenray op grond van ervaringscijfers verge-leken met de voorzieningen die andere besturen hanteren, dan kan geconcludeerd worden dat de voorzieningen in de pas lopen met die van vergelijkbare onderwijs-instellingen. Het door SPOVenray gehanteerde bedrag van € 50.000 per school voor reorganisatie is gangbaar. Rekening houdend met een bepaalde bandbreedte zijn deze voorzieningen acceptabel.


8. Overhead kosten SPOVenray in relatie tot andere stichtingen

Definitie De definitie van overhead kosten verschilt per sector maar ook per organisatie. Bij het analyseren en vergelijken van onderstaande resultaten is terughoudendheid aan te bevelen. Er zijn soms goede achterliggende verklaringen voor opvallende afwijkingen in kengetallen. Dit wordt ook bevestigd door berichten van DUO eind september 2010. Hier blijkt dat DUO, in overleg met de PO-raad, afziet van publi-caties van kengetallen over 2008 met betrekking tot de lasten van administratie, huisvesting, meubilair etc. Ondanks het feit dat er sprake was van een uniform te hanteren pakket aan definities, bleken de gepubliceerde waarden zo onwaar-schijnlijk veel te spreiden dat ze als niet bruikbaar beschouwd dienen te worden. Ondanks deze in acht te nemen terughoudendheid is er door het administratie-kantoor SROL een benchmark onderzoek uitgevoerd naar de overhead kosten van SPOVenray in vergelijking met vier besturen van vergelijkbare grootte. Het ge-middeld aantal scholen in de benchmark is 20. De benchmark is uitgevoerd op basis van de jaarrekening van 2009 van de besturen. In overige baten zijn bij sommige besturen de vergoedingen van het Vervangings-fonds verwerkt. Dit zou de vergelijking minder zuiver maken. Daarom zijn in het onderzoek de lasten van het bovenschools management vergeleken met de rijks-bijdragen. Naast 2009 staat het kengetal over 2008 gepresenteerd. Hierbij wordt opgemerkt dat de lasten voor administratie vanaf 2009 belast zijn met 19% BTW. Om de vergelijkbaarheid te bevorderen is het kengetal van SPOVenray berekend inclusief en exclusief de dotatie “Droom van Venray”van € 251.300.


Resultaten

Conclusie Als we de overhead kosten in relatie brengen tot andere stichtingen van vergelijk-bare grootte, dan luidt de conclusie dat deze lasten bij SPOVenray niet bijzonder veel afwijken. Uitgedrukt in een percentage bedraagt het aandeel CVB gedeeld door de rijksbij-dragen bij SPOVenray 5,3% tegenover 4,8% bij andere vergelijkbare besturen. In absolute waarde vertegenwoordigt deze afwijking van 0,5% betrokken op de rijksbijdragen van € 20,0 mln. een bedrag van € 100.000.


9. Casus kleine school financieel in stand houden doorrekenen Casus school met 40 leerlingen: Onderstaand een vergelijk tussen de exploitatie van 06XN de Hei met 42 leerlin-gen t.o.v. cijfers uit de bestanden van administratiekantoor SROL. Het geeft een beeld hoe de baten en lasten over 2009 van de school zich verhouden tot andere scholen van vergelijkbare grootte. Het volledig één op één vergelijken is gevaar-lijk, omdat bijvoorbeeld de scholen in de benchmark, in tegenstelling tot de school van SPOVenray, geen schoonmakers in loondienst hebben en de kosten daarvoor verantwoorden onder huisvestingslasten. Verder verantwoorden niet alle scholen duurzame leermiddelen als investering met corresponderende afschrijvingskosten, maar worden deze OLP lasten in één jaar ten lasten van de exploitatie gebracht.

Het overzicht laat zien dat voor de materiële component (exclusief personeel) de baten en lasten ongeveer € 50.000 bedragen. De Hei heeft in 2009 een negatief resultaat van - € 1.882 op haar schoolexploitatie behaald. Een rentabiliteitsscore van – 3,3%. Deze is vergelijkbaar met de score van de gehele stichting - 3,4%.


Casus school met 78 leerlingen: Onderstaand een vergelijk tussen de exploitatie van 06WG de Stek met 78 leer-lingen t.o.v. cijfers uit de bestanden van administratiekantoor SROL. Het geeft een beeld hoe de baten en lasten over 2009 van de school zich verhouden tot an-dere scholen van vergelijkbare grootte. Ook hier geldt dat het volledig 1 op 1 ver-gelijken gevaarlijk is.

Het overzicht laat zien dat voor de materiële component (exclusief personeel) de baten en lasten ongeveer € 70.000 bedragen. De Stek heeft in 2009 een negatief resultaat van - € 1.700 op haar schoolexploi-tatie behaald. Een rentabiliteitsscore van – 1,9%. Deze wijkt positief af in verge-lijking tot de score van de gehele stichting - 3,4%.


Casus “de Stek” van 78 naar 67 leerlingen: Aanleiding Bij de vraag (kosten leegstand in relatie brengen tot tekort materiële instandhou-ding) is aangegeven dat de daling van het aantal groepen onevenredig sterk kan doorwerken in de materiële bekostiging. Dit komt omdat het bedrag aan bekosti-ging per groep varieert met het aantal groepen in de school, zie ook bijlage 1. Om dit effect zichtbaar te maken is een berekening gemaakt voor de exploitatie van 06WG de Stek uit Castenray, waarbij het aantal leerlingen fictief verminderd is van 78 naar 67 leerlingen. Door deze daling van elf leerlingen in de leeftijdsca-tegorie van 4 tot en met 7 jaar, daalt het aantal groepen dat de Stek vergoed krijgt van het ministerie, van 4 naar 3 groepen. De beperkte flexibiliteit die een school heeft om haar gebouw en leerling afhanke-lijke lasten direct te beïnvloeden is toegelicht bij vraag: “Omvang tekort materiële instandhouding in kaart brengen”. Uit ervaringscijfers blijkt dat slechts 37,5% van het leerling afhankelijke deel direct te beïnvloeden is door de school. Met dit als uitgangspunt is in deze fictieve casus gewerkt. Resultaten Het effect op de inkomsten door de afname van 1 groep is € 6.561. Deze inkom-stenderving kan door de school niet worden gecompenseerd met bezuinigingen op gebouwafhankelijke lasten. De kosten van energie, schoonmaak en onderhoud aan het gebouw blijven nagenoeg gelijk. De derving van de vergoeding van het leerling afhankelijk deel bedraagt € 3.137. Van dit deel kan slechts voor 37,5% worden bezuinigd in de lasten zijnde € 1.176. Hierbij kan gedacht worden aan minder uitgaven voor het onderwijs leerpakket (OLP). Het andere deel 62,5% zijnde € 1.961 is meer rigide; hierbij kan bijvoor-beeld worden gedacht aan afschrijvingskosten. De totale inkomsten derving bedraagt € 9.698. De totale besparing bedraagt ca. € 1.176 op het variabele deel van de leerling afhankelijke lasten. De daling van de vergoeding, door een afname van het aantal leerlingen met 11, die niet bezuinigd kan worden door vermindering van de kosten bedraagt dus € 8.522. Het bovenstaande brengt bij benadering in beeld hoe de baten en lasten over 2009 van de school De Stek te Castenray zich zouden verhouden, indien de school geconfronteerd zou worden met een afname van 11 onderbouw leerlingen, wat tot gevolg heeft een daling in vergoeding van 4 naar 3 groepen. Doordat het aantal vergoede lokalen daalt van 4 naar 3, bij een gelijk blijvende capaciteit van het gebouw van 698 m2, neemt de leegstand toe. De school krijgt dan te kampen met een tekort aan saldo van baten en lasten van - € 10.222. Dit tekort bedroeg bij 78 leerlingen - € 1.700. Het financiële kengetal rentabiliteit gaat achteruit van - 1,9% naar - 12,9%. Op de volgende pagina worden de cijfers van Stek met zowel 78 als met 67 naast elkaar gepresenteerd.


Conclusie Momenteel zijn de kleine scholen zoals bijvoorbeeld de Hei en de Stek in staat om hun materiële baten en lasten nagenoeg in evenwicht te houden. De reeds eerder behandelde casus onderstreept dat. Echter, indien een school door de leerlingen daling geconfronteerd wordt met de terugval van 1 groep, dan verslechtert het resultaat van de school aanzienlijk door deze leegstand. Het streven naar een materiële schoolexploitatie die in evenwicht is, is vrijwel niet meer realiseerbaar. Tegenover de lagere inkomsten groepsafhankelijk € 6.561 en leerling afhankelijk € 3.137, kan de school maar voor € 1.176 beïnvloedbare kosten reduceren. De leegstand kost de Stek € 8.522.


Bijlage 1 : normatieve vaststelling schoolgrootte basisscholen

De toekomst van het basisonderwijs in de gemeente Venray ... school/Bijlage... · De toekomst van...

Documents

Transcript of De toekomst van het basisonderwijs in de gemeente Venray ... school/Bijlage... · De toekomst van...