De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke...

20
De pedagogische civil society en de brede school Jeannette Doornenbal

Transcript of De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke...

Page 1: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

De pedagogische civil society en de brede school

Jeannette Doornenbal

Page 2: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

De pedagogische civil society en de brede school

Page 3: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

De pedagogische civil society en de brede school

Page 4: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

De pedagogische civil society en de brede school

Page 5: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Pedagogische civil society

Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om in de eigen netwerken en in het publieke domein de opvoedingsverantwoordelijkheid te delen. Ouders, jongeren en buurtbewoners, familieleden, leraren, sportcoaches, kortom: burgers, zijn onderling betrokken bij het opvoeden en opgroeien van kinderen en jeugdigen. 3 vormen van betrokkenheid van burgers: informele steun, informele sociale controle en intergenerationeel contact.

De pedagogische civil society en de brede school

Page 6: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Programmatheorie PCS

De pedagogische civil society en de brede school

Kesselring e.a. (2013). Allemaal opvoeders in de pedagogische civil society. naar een theoretisch raamwerk. Pedagogiek, 1, 5 -20)

Page 7: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Grenzen aan PCS

•  Kinderen, mij een zorg

De pedagogische civil society en de brede school

Page 8: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

De pedagogische civil society en de brede school

Page 9: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Brede school in de pedagogische civil society

Stimuleren van burger-burger relatie

De pedagogische civil society en de brede school

Page 10: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Pedagogisch fundament

•  Brede school als embryonale samenleving;

kernwaarden: gezamenlijke verantwoordelijkheid, dialoog

•  Pedagogische opdracht –  toekomstvoorbereiding door socialisatie/

burgerschap en kwalificatie –  toekomstvorming: subjectivering/persoon

•  Visie op ontwikkelen en leren: formeel en informeel

De pedagogische civil society en de brede school

Page 11: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Wat is goed voor kinderen?

•  Ouderbetrokkenheid •  Binnen en buitenschools leren •  Relationeel vertrouwen •  Pedagogisch klimaat •  Gebouw als pedagoog

De pedagogische civil society en de brede school

Page 12: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Ouderbetrokkenheid

•  Informele ouderverbanden

•  versterking van ouderschap en opvoedkracht van ouders thuis

•  Vrijwillige inzet > omgaan met

verschillen De pedagogische civil society en de brede school

Page 13: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Binnen- en buitenschools leren

•  Zinvol versus betekenisvol leren •  Van buiten naar binnen en van binnen naar

buiten > benutten van verschillen

De pedagogische civil society en de brede school

Page 14: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Relationeel vertrouwen

•  Op alle niveaus •  Kenmerken:

–  respect –  integriteit /

betrouwbaarheid – openheid – professionaliteit

> omgaan met en benutten van diversiteit

De pedagogische civil society en de brede school

Page 15: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Pedagogisch klimaat

•  Autoritatief opvoeden

•  Brede school als oefenplaats voor democratie bv vreedzame school / wijk

> democratisch burgerschap

De pedagogische civil society en de brede school

Page 16: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Het gebouw

•  ruimten & ontmoeting

•  binnen & buiten

De pedagogische civil society en de brede school

Page 17: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Samenwerken in de wijk

De pedagogische civil society en de brede school

Brede school CJG

de wijk

Page 18: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

De pedagogische civil society en de brede school

Nav Hans Boutellier (2011). De improvisatiemaatschappij. Boom.

Page 19: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Conclusies Brede school draagt bij aan PCS als het

uitnodigt tot: Ø Informele steun: informele

ouderverbanden, vrijwillige inzet en opvoedingskracht thuis

Ø Informele sociale controle: pedagogisch klimaat in de wijk

Ø Intergenerationeel contact: binnen- en buitenschools leren

De pedagogische civil society en de brede school

Page 20: De pedagogische civil society en de brede school...Pedagogische civil society Gemeenschappelijke activiteiten van burgers rond het grootbrengen van kinderen. Burgers zijn bereid om

Dank voor uw aandacht www.hanze.nl/integraaljeugdbeleid [email protected]