Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

37
H & S Consult Opvoeden doe je samen Jo Hermanns

description

Prof. Jo Hermanns gaf op 20 maart 2012 tijdens de bijeenkomst 'Opvoeden doe je nooit alleen - de Pedagogische Civil Society' deze presentatie.

Transcript of Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

Page 1: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Opvoeden doe je samen

Jo Hermanns

Page 2: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

1. Wat gaat er niet goed met de ondersteuning bij het opvoeden en opgroeien

2. Community-based werken als alternatief

3. De pedagogische civil society

4. De rol van vrijwilligers

5. De rol van professionals

Page 3: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

Met de doorsneejeugd in Nederland gaat het erg goed

•Het hoogste welbevinden ter wereld

•Tevreden met thuis en school

•Jeugd eet steeds minder ongezond

•Jongere jeugd drinkt steeds minder

•Afname jeugdcriminaliteit

•Weinig psychische en gedragsproblemen in vgl. met andere landen en ons eigen verleden

Page 4: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Maar paradoxaal:

steeds meer kinderen in zorg

Page 5: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Pommer, E., Kempen, H. v., & Sadiraj, K. (2011). Jeugdzorg in groeifase.Ontwikkelingen in gebruik en kosten van de jeugdzorg. Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau.

Page 6: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Toename kinderen en jongeren in GGZ

2007: 227.333

2009: 267.716

Toename in twee jaar van 18%

Bron: Sectorrapport 2010, GGZ Nederland

Page 7: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Véél kinderen

zitten vast

Page 8: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Berends, E., Campbell, E. E., Wijgergangs, E., & Bijl., B. (2010). Bescherming bekeken. Een onderzoek naar ontwikkelingen en regionale verschillen in het aantal ondertoezichtstellingen en machtigingen uithuisplaatsingen. Duivendrecht: Pi Research BV.

Page 9: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

Van 54.000 naar 69.000

Vooral toename in voortgezet onderwijs

Vooral toename ‘cluster 4’-leerlingen

Page 10: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

Instroom Wajong:

Page 11: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Resultaat:

1 op de 7 kinderen in geïndiceerde zorg of speciaal onderwijs (1 op de 12 in Wajong), terwijl naar schatting maar hoogstens 1 op de 20 echt problemen heeft waarvoor zware profesionele hulp gewenst is

Bron: Hermanns, J. (2009). Het opvoeden verleerd. Amsterdam: Vossiuspers UvA.

Page 12: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Wat is er aan de hand met de jeugd?

Problematisering jeugd in combinatie met exportmodel

•Kinderen en ouders snel zien als potentiële probleemgevallen

•Exporteren problemen naar professionele instituties

•Voor iedere diagnose, beperking of doelgroep een gespecialiseerde aanpak

Page 13: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Het dominante model

•Signaleren

•Verwijzen

•Diagnostiseren

•Behandelen

Page 14: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Het doosjessyndroom

Page 15: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Of, het schrikbeeld van vele ouders:

Page 16: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

Basis:

Een heilig geloof in professionals die kinderen (en soms ouders) onder hun hoede nemen, ‘repareren’ en vervolgens verwachten dat het leven van die mensen veranderd is

We lijken zelf ‘het opvoeden verleerd’ te zijn

Page 17: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Werkt het ‘exportmodel’?

1. Gespecialiseerde zorg gaat vaak samen met vormen van marginalisatie. Dit varieert van ‘geen zwemdiploma’ tot ‘thuiszitten’ en Wajong

2. Nee, want bewezen effectieve programma’s bij problemen van kinderen zijn altijd community-based

Page 18: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Internationale databases van effectieve interventies laten zien dat ‘community-based

care’ ook veel meer rendement heeft dan institutionele zorg

(ook voor de ‘zware’ doelgroepen)

Zie www.colorado.edu/cspv/blueprints/

Page 19: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Hoe nu verder?

Page 20: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

De drie eerste opdrachten voor ons allen:

a.Community-based werkenb.Community based werkenc.Community based werken

Page 21: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

a. Pedagogische infrastructuur rond drie opvoedmilieus versterken

b. Oplossingen voor problemen zoeken binnen die structuur op lokaal niveau

c. Bij ernstige problemen: hetzelfde doen, maar dan intensiever

Page 22: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Gezin Gezin Onderwijs Onderwijs

Publieke domein, incl www Publieke domein, incl www

a. Versterken pedagogische basisstructuur

Page 23: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

Een paar voorbeelden

Ontmoetingsplaatsen voor ouders realiseren

Vreedzame school

Taakspel

VVE met oudercomponent

Voetbaltrainers trainen in het omgaan met lastig gedrag van kinderen en ouders

(Eén ongevraagd advies: sluit aan bij vertrouwde voorzieningen en vermijd een projectencarroussel)

Page 24: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

b. Oplossingen voor problemen zoeken binnen die structuur op lokaal niveau

Page 25: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Een paar voorbeelden

Bestrijden alcoholmisbruik jongeren met een gemeentebreed plan

Overlastgevende jongeren: aanpak met justitie, welzijnswerk en jeugdzorg

Thuisbegeleiding bij opvoedingsproblemen

Herstelrecht bij jongeren die over de schreef gegaan zijn

Page 26: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

In ‘effectieve’ interventies spelen professionals in reguliere instellingen (scholen, kinderopvang, jeugdgezondheidszorg), maar óók vrijwilligers een belangrijke rol

1.Big Brothers Big Sisters

2.Home-Start

3.Chatbox van de Kindertelefoon

4.Pleegzorg

Page 27: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

c. Bij ernstige problemen: hetzelfde doen, maar dan intensiever

Een voorbeeld: wraparound care

Page 28: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

• Eén ‘generalist’

• Eén cliënt(systeem), één plan

• Specialisten dienstbaar en oproepbaar

• Ad hoc-netwerk

• Eén regie op basis van doelen cliënt(systeem)

• Caseload kan oplopen tot 1 op 3

Page 29: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

Home-start

oudercursus

sportvereniging

onderwijs

kinderopvang

schuldhulpverlening

opvanggezin

Familie netwerkberaad

Posttraumatische

stresstherapie

Page 30: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Wat zou u morgen willen veranderen

Wat moet er veranderen

Hoe wilt u dat aanpakken

Hoe kan ik u daarbij helpen

Wie hebben we nog meer nodig

Page 31: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Doel:

Het herstel van het gewone leven thuis, in school en op straat

(en niet meer ‘behandelen’ van kinderen en/of ouders)

Page 32: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Wie is deze generalist?

Page 33: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

Ouder

Familie/Sociale Netwerk

Vrijwilligers

IB’er

SMW’er

Medewerker Centrum voor Jeugd en Gezin

Maatschappelijk werker

Jeugdzorgmedewerker

Page 34: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Rol vrijwilligers

a.In het hart van de bloem

b.Als blaadje van de bloem

Page 35: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Zo ontstaat langs drie lijnen een pedagogische civil society waarin burgers, vrijwilligers en professionals in een nieuwe rolverdeling samenwerken

Page 36: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

De stelselherziening Jeugdzorg biedt kansen om deze visie in de praktijk te brengen!

Dat vraagt wel van alle betrokkenen een omslag in het denken

Page 37: Presentatie prof. J. Hermanns, 20 mrt 2012 'Pedagogische Civil Society'

H & S Consult

Van ‘doosje’ naar ‘bloempje’