De medewerkervan de toekomst

Paul RaaijmakersApril 2012

Agenda

• Nu en de toekomst

• Xpert visie

• Waarom samenwerking TNO?

• TNO/VNS Fase 1

• TNO/VNS Fase 2

• Vragen

Nu en de toekomst

http://www.youtube.com/watch?v=vxPn4Eo0PRk&feature=youtu.be

Nu en de toekomst -> klein onderzoek

•In welke zin is de wereld aan het veranderen voor de medewerker?

•Over welke competenties moet de medewerker van de toekomst beschikken?

•Hoe leert de medewerker van de toekomst?

Dit vergt een nieuwe

medewerker=

Xpert

Digitalisering

Onzekere economie

Globalisering

Toenemende concurrentie

• TNO heeft ons begin 2010 benaderd. • (Wetenschappelijk) fundament voor onze visie.

• Zitten we met Xpert op de goede weg?

• Is er voldoende markt voor Xperts?

• Handvatten/tools om producten verder te ontwikkelen en te verbreden.

Waarom samenwerking TNO?

Vakman Nieuwe Stijl (VNS) – De middenopgeleide medewerker die past bij een

nieuwe en steeds sneller veranderende wereld.

Fase 1 – Onderzoeksfase

• Onderzoek:• Literatuurstudie• Workshops• Groepsbijeenkomsten

September 2010 – Mei 2011

Fase 2 – Ontwikkelfase

• Ontwikkelfase voor doelgroepen:• Werkgever• Werknemer (MBO-niveau)• Opleider

Januari 2012 – Oktober 2012

Opbouw TNO/VNS project

TNO/VNS Fase 1

Onderzoeksfase

Onderzoeksvragen Fase 1

1. Wat zijn de VNS competenties en de te verwachten bijdrage ervan aan (bedrijfs) presentaties?

2. Welke leerwerkvorm past bij de ontwikkeling van de VNS?

3. Welke leerwerkomgeving past bij de ontwikkeling van de VNS?

4. Wat zijn de mogelijkheden van moderne technologie bij de ontwikkeling van de VNS?

Onderzoeksmethoden Fase 1

(Literatuur)onderzoek

• MO’s zijn kwetsbaar op arbeidsmarkt– Vaak tijdelijke banen in conjuctuurgevoelige sectoren– Vaak (langdurig) ziek

• MO’s hebben achterstand in bijdrage aan menselijk kapitaal– Werkgevers investeren meer in hoger opgeleiden– Kennis en vaardigheden verslijten door deze achterstand

• EU-werknemers onvoldoende geёquipeerd om met veranderingen werk en arbeidsmarkt (technologisch/organisatorisch) om te gaan:– EU: “New Skills for New Jobs Agenda” -> Upskilling

(Literatuur)onderzoek

• Verslijting vakmanschap gevaar voor concurrentiepositie NL– MO’s verliezen hun waarde voor arbeidsmarkt (productiviteit en

motivatie nemen af -> negatieve spiraal)– Door vergrijzing ook minder instroom nieuwe jonge vakmensen.

• Onderwijs/opleiding heeft nog geen passend antwoord op toenemende behoefte aan duurzaam en voortdurend kennisonderhoud van en door MO’s– Geen vertrouwen werkgever in zelfsturing m.b.t. MO’s– Beperkte intrinsieke motivatie m.b.t. scholing bij MO’s – Investering in opleiding gaat o.a. daardoor veelal naar HO’s

(Literatuur)onderzoek

• Eerder onderzoek TNO -> bij voldoende zelfvertrouwen en een positieve houding kan de MO zijn vakmanschap zelfsturend op peil houden, om zodoende een Vakman Nieuwe Stijl te kunnen worden.

Uitkomst onderzoek competenties VNS

Conclusie Fase 1

TNO/VNS Fase 2

Ontwikkelfase

Centrale vraag Fase 2

Hoe richten we met en voor laag- en middelbaar opgeleide vakmensen (en voor werkgevers en opleiders) een passend en kosteneffectief instrumentarium/leerplatform in dat werknemers ondersteunt bij het zelf verantwoordelijkheid nemen voor hun ontwikkeling en daarmee voor het op peil houden van het eigen vakmanschap?

TNO/VNS Fase 2

De werkgever

De werknemer

De opleider

Opbouw Fase 2

2012 Jan Feb Mrt Apr Mei Juni Juli Aug Sep Okt

Quickscans

Adviesformats

Leerplein (ICT-skelet)

Meer informatie

• Glossy “Vakman Nieuwe Stijl” (http://www.p3transfer.nl/content/tno)

• Publicaties TNO gedurende 2012

• Website P3transfer (www.p3transfer.nl)

• Willemijn van Groen (w.vangroen@p3transfer.nl)

• Paul Raaijmakers (p.raaijmakers@p3transfer.nl)

Vragen?