“de (gewijzigde) samenstelling van de studentenpopulatie in

het hoger onderwijs”

Jasper Delanoy

beleidsadviseur Vlaamse Hogescholenraad

‘De nieuwe gebruiker’ – 27 mei 2010 – VVBAD

inhoud

bedenkingen – obstakelscijfergegevens (studentenmonitor

2009)algemeendoelgroepeninternationale mobiliteit

uitdagingen voor de toekomst?

bedenkingen - obstakels

1. onduidelijkheid over de doelgroep(en) VLOR-registratie

definities

2. gegevensverzameling databank hoger onderwijs (DHO)

privacywetgevingongelijke registratiesystemen

studentenmonitor 2009doelstellingenI. Aanleveren van vergelijkbare data en

informatie om de socio-economische levensomstandigheden van studenten in Europa te beschrijven en in kaart te brengen.

II. Voorzien in een gestandaardiseerd en gestructureerd monitoringsinstrument, waarmee de effecten van beleidsmaatregelen voor specifieke groepen studenten geïdentificeerd kunnen worden.

III. Beschrijven van de huidige situatie en met behulp van internationale vergelijkingen de obstakels voor een inclusieve Europese Hogeronderwijsruimte identificeren.

algemeengeslacht

algemeenleeftijd

algemeennationaliteit

nationaliteit (%)

  Hogeschool Universiteit HO

niet geboren in België, evenals ouders 3 5 4

niet geboren in België, één of beide ouders wel 1 2 2

geboren in België, ouders niet 3 2 3

geboren in België, vader niet 3 4 3

geboren in België, moeder niet 2 3 3

geboren in België, evenals ouders 87 85 86

algemeenop kot? afstand instelling in km?

doelgroepen

VLOR-doelgroepen:

• studenten met een functiebeperking;• allochtone studenten;• nieuwkomers;• internationale studenten;• anderstalige studenten;• werkstudenten;• beursstudenten;• studenten uit een kortgeschoold milieu;• studenten met een niet-traditionele vooropleiding;• herintreders;• studenten met gezinslast

doelgroepenfunctiebeperkingen

3

3

2

2

97

97

98

98

3

2

3

97

98

97

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Totaal

Generatiestudent

Niet-generatiestudent

Totaal

Generatiestudent

Niet-generatiestudent

Totaal

HS

UN

HO

beperking geen beperking

doelgroepen functiebeperkingen

4

6

6

12

6

10

4

7

7

10

13

13

13

44

7

38

0% 10% 20% 30% 40% 50%

Anders

Meervoudige functiebeperking

Auditieve functiebeperking

Visuele functiebeperking

Motorische functiebeperking

Psychiatrische functiebeperking

Chronische ziekte

Leerstoornis

HS UN

doelgroepen functiebeperkingen

40

33

30

0% 20% 40% 60%

Hogeschool

Universiteit

Totaal hoger onderw ijs

Last van functiebeperking

64

63

63

0% 20% 40% 60% 80%

Hogeschool

Universiteit

Totaal hoger onderw ijs

Instelling houdt rekening met functiebeperking

doelgroepengeboorteland

94

95

99

97

96

95

96

92

95

96

93

93

6

5

1

3

4

5

4

8

5

4

7

7

94

96

95

94

93

4

6

6

5

7

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Totaal

Opleiding in afbouw

Schakel-/voorbereidingspr.

Specif ieke lerarenopleiding

Manama

Banaba

Master

Ac. gerichte bachelor

Prof. gerichte bachelor

Totaal

Opleiding in afbouw

Schakel-/voorbereidingspr.

Specif ieke lerarenopleiding

Manama

Master

Ac. gerichte bachelor

Totaal

HS

UN

HO

België Anders

‘De nieuwe gebruiker’ – 27 mei 2010 – VVBAD

doelgroepenstudenten met een vreemde nationaliteit

continent 2004-2005 2007-2008 2008-2009

Europa 5747 6652 7923

EU 5085 5887 7130

nt-EU 662 765 793

Afrika 1122 1257 1582

Amerika 574 607 782

Azië 2469 2572 3299

Oceanië 35 11 49

andere 28 16 18

totaal 9975 11115 13645

doelgroepenstudenten met een gezinslast – ouderschap

doelgroepenvooropleiding

62

43

52

72

48

68

46

90

76

94

89

91

38

48

37

14

39

24

47

16

2

6

4

3

3

5

8

1

5

9

2

1

1

1

1

3

3

4

1

1

3

2

2

3

1

6

8

3

3

2

4

9

7

3

5

4

3

91

90

51

67

70

4

40

4

18

26 2

4

5

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Totaal

Opleiding in afbouw

Schakel-/voorbereidingspr.

Specif ieke lerarenopleiding

Manama

Banaba

Master

Ac. gerichte bachelor

Prof. gerichte bachelor

Totaal

Opleiding in afbouw

Schakel-/voorbereidingspr.

Specif ieke lerarenopleiding

Manama

Master

Ac. gerichte bachelor

Totaal

HS

UN

HO

Diploma ASO Diploma TSO Diploma KSO Diploma BSO Overig

doelgroepenbeursstudenten

doelgroepenwerkstudenten

aandeel 25-64-jarigen (basisopleiding of initiële LO)

• 2004: 7,1%• 2009: 9,2%

doelgroepenstudenten uit een kortgeschoold milieu (opl. niveau ouders)

6

15

12

13

6

13

4

9

6

7

5

28

35

34

18

35

25

36

10

31

22

20

19

30

39

26

34

54

31

33

30

30

30

28

34

34

31

30

8

14

7

6

11

13

13

6

10

9

10

5

6

9

10

9

17

13

17

14

16

14

23

26

14

35

49

16

33

36

36

24

6

6

12

9

7

19

33

20

24

28 30

31

8

34

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Totaal

Opleiding in afbouw

Schakel-/voorbereidingspr.

Specif ieke lerarenopleiding

Manama

Banaba

Master

Ac. gerichte bachelor

Prof. gerichte bachelor

Totaal

Opleiding in afbouw

Schakel-/voorbereidingspr.

Specif ieke lerarenopleiding

Manama

Master

Ac. gerichte bachelor

Totaal

HS

UN

HO

geen/lager secundair onderw ijs hoger secundair onderw ijs hoger onderw ijs korte type

hoger onderw ijs lange type universitair onderw ijs

internationale mobiliteit% buitenlandervaring

11

14

8

24

21

19

33

20

22

30

9

7

20

9

11

13

14

0% 10% 20% 30% 40%

Totaal

Opleiding in afbouw

Schakel-/voorbereidingspr.

Specif ieke lerarenopleiding

Manama

Banaba

Master

Ac. gerichte bachelor

Prof. gerichte bachelor

Totaal

Opleiding in afbouw

Schakel-/voorbereidingspr.

Specif ieke lerarenopleiding

Manama

Master

Ac. gerichte bachelor

Totaal

HS

UN

HO

internationale mobiliteittaal opleiding

Uitdagingen

flexibiliseringdemocratiseringhervorming hoger onderwijs LLL internationalisering

... evaluatie flexibilisering

Besluit