Datagestuurd werken op de Ambelt OosterenkSWPBS conferentie 2013

door: T.Heimerikx (Regio-directeur) en J. Bijker (Intern Begeleider)

datum: 15 november 2013

Huidige stand van zakenBinnen de Ambelt = pilot SO Oosterenk

3-5%Enkele

leerlingen(hoog risico)

Individuele interventies

7-10%Sommige leerlingen

(risicoleerlingen)Interventies in de klas,

in kleine groepen

85-90% Alle leerlingen

schoolbrede aanpak

• Gedrags Functie Analyse (GFA)• Individueel pedagogisch handelingsplan • Oudertraining en begeleiding • Multidisciplinaire aanpak

• Intensieve training sociale vaardigheden

• Individuele pedagogische begeleiding

• Preventieve groepstraining voor ouders

• Individuele didactische begeleiding • Trainen sociale vaardigheden • Positieve, proactieve

benadering • Onderwijzen van gewenst

gedrag • Actief toezicht houden • Positieve beloningssystemen • Consequente, duidelijke

sancties • Gedragsaanpak op basis van

geregistreerde gegevens

Kop

SubkopPlatte tekst

Vijf pijlers (SW)PBS

1. Schoolbrede aanpak vanuit gedeelde waarden

2. Gericht op preventie.3. Positieve insteek; versterken van

gedrag aan de hand van heldere, eenduidige verwachtingen ten aanzien van gedrag.

4. Planmatige aanpak op basis van data.

5. Partnerschap met ouders en samenwerking met de keten.

Kop

SubkopPlatte tekst

Vanuit welk doel werken met data?

• nodig om een beslissing te onderbouwen/ te komen tot beleidsvorming

• implementatie te monitoren• wat speelt er? Inzetten van welke interventie? Wat

werkt en wat niet?

Kop

SubkopPlatte tekst

Oefening

Ben jij een datatijger binnen jouw school?

Schrijf op een post-it welke data jullie verzamelen op de school waar je werkt?

Ambelt Oosterenk SO – cluster 4

Kop

SubkopPlatte tekst

Ingezette interventies:

1. Leerkrachtgedrag aanpassen; verspreiden op het plein (specifiek zandbak jonge kinderen), gelijktijdig met je klas naar buiten.

2. Positief bekrachtigen bij gewenst gedrag; munt als beloning.

3. Gedragsverwachtingen helder maken aan de hand van de gekozen waarden; per onderdeel op het plein, visualiseren

4. In de klas les geven over deze gedragsverwachtingen; koppelen aan methode Leefstijl.