Creative Little Scientists...Jean Piaget “Creativity is contagious. Pass it on.” Albert Einstein...
2
Creative Little Scientists Creativiteit mogelijk maken via wiskunde en wetenschap in het kleuteronderwijs en de eerste graad van het lager onderwijs Het Creative Little Scientists project krijgt financiële steun van de Europese Commissie, via een 7e kader project “The principle goal of education is to create people who are capable of doing new things, not simply of repeating what other generations have done – people who are creative, inventive and discoverers.” Jean Piaget “Creativity is contagious. Pass it on.” Albert Einstein Zowel wiskunde en wetenschapsonderwijs als creativiteit en innovatie zijn belangrijke domeinen voor Europa en het versterken ervan wordt dan ook als prioriteit gezien. Het stimuleren van creativiteit, innovatie en wetenschap is reeds vanaf jonge leeftijd essentieel, waardoor de focus binnen dit project op deze jonge leeftijd ligt. Het “Creative Little Scientist” project zal dus een bijdrage leveren aan het beter begrijpen, op Europese schaal, van het potentieel dat creativiteit kan bieden binnen het wiskunde en wetenschapsonderwijs in kleuterscholen en de eerste graad van het lager onderwijs. Project doelen Het Creative Little Scientists consortium, dat bestaat uit experten uit de domeinen wiskunde en wetenschapsonderwijs voor kleuters, creativiteitsgericht onderwijs, cognitieve psychologie, onderwijsvergelijkend onderzoek en de lerarenopleiding, legde volgende algemene doelen vast: • Europa voorzien van een duidelijk beeld wat betreft bestaande en mogelijke onderwijspraktijken, die zowel het wiskunde en wetenschapsleren bij jonge kinderen tot 8 jaar bevorderen als de ontwikkeling van hun creatieve vaardigheden, met aandacht voor mogelijkheden en uitdagingen van deze praktijken. • De kennis die uit bovenstaand doel gehaald wordt, vertalen in zowel richtlijnen voor beleid als richtlijnen, curricula en voorbeeldmaterialen voor lerarenopleidingen, rekening houdend met de verschillende Europese contexten.
Transcript of Creative Little Scientists...Jean Piaget “Creativity is contagious. Pass it on.” Albert Einstein...
Creative Little ScientistsCreativiteit mogelijk maken via wiskunde en wetenschap in het kleuteronderwijs en de eerste graad van het lager onderwijs
Het Creative Little Scientists project krijgt financiële steun van de Europese Commissie, via een 7e kader project
“The principle goal of education is to create people who are capable of doing new things, not simply of repeating what other generations have done – people who are creative, inventive and discoverers.”
Jean Piaget
“Creativity is contagious. Pass it on.”Albert Einstein
Zowel wiskunde en wetenschapsonderwijs als creativiteit en innovatie zijn belangrijke domeinen voor Europa en het versterken ervan wordt dan ook als prioriteit gezien. Het stimuleren van creativiteit, innovatie en wetenschap is reeds vanaf jonge leeftijd essentieel, waardoor de focus binnen dit project op deze jonge leeftijd ligt. Het “Creative Little Scientist” project zal dus een bijdrage leveren aan het beter begrijpen, op Europese schaal, van het potentieel dat creativiteit kan bieden binnen het wiskunde en wetenschapsonderwijs in kleuterscholen en de eerste graad van het lager onderwijs.
Project doelen Het Creative Little Scientists consortium, dat bestaat uit experten uit de domeinen wiskunde en wetenschapsonderwijs voor kleuters, creativiteitsgericht onderwijs, cognitieve psychologie, onderwijsvergelijkend onderzoek en de lerarenopleiding, legde volgende algemene doelen vast:
•Europavoorzienvaneenduidelijkbeeldwatbetreftbestaandeenmogelijkeonderwijspraktijken,diezowelhetwiskundeen wetenschapsleren bij jonge kinderen tot 8 jaar bevorderen als de ontwikkeling van hun creatieve vaardigheden, met aandacht voor mogelijkheden en uitdagingen van deze praktijken.
•Dekennisdieuitbovenstaanddoelgehaaldwordt,vertaleninzowelrichtlijnenvoorbeleidalsrichtlijnen,curriculaenvoorbeeldmaterialen voor lerarenopleidingen, rekening houdend met de verschillende Europese contexten.
Project NummerSIS-CP-2011-289081
Programma / Projecttype / ActiviteitFP7-Science-in-Society-2011-1 / Collaboratief project / Jonge mensen en wetenschap
Volledige titel“Creative Little Scientists”: creativiteit mogelijk maken via wiskunde en wetenschap in het kleuteronderwijs en de eerste graad van het lager onderwijs
DomeinOnderzoek en coördinatie acties naar nieuwe methoden in wetenschapsonderwijs
TopicSiS.2011.2.2.3.1 Wetenschap en wiskunde gerelateerde activiteiten die uitgevoerd worden in kleuterscholen en de eerste graad van lagere scholen: hun link met de ontwikkeling van creatieve vaardigheden
Startdatum - Einddatum01/10/2011 - 31/03/2014
DoelgroepenLeraren die wiskunde en wetenschap onderwijzen in kleuterscholen en de eerste graad van lagere scholen; directies basisscholen; lerarenopleiders; beleidsmakers; curriculum ontwerpers; onderwijsonderzoekers
Sleutelwoordenkleuteronderwijs; eerste graad lager onderwijs; wetenschapsonderwijs; wiskunde onderwijs; creativiteit; onderzoeksgericht lesgeven; lerarenopleiding; vergelijkingsonderzoek
Websitewww.creative-little-scientists.eu
Project CoordinatorDrFaniStylianidou Ellinogermaniki Agogi DimitriouPanageaStr. GR-153 51 Pallini, Greece Tel: +30 210 8176788 Fax: +30 210 6032554 Email: [email protected]
Project ParticipantsEllinogermaniki Agogi www.ea.gr
Institute of Education, University of London www.ioe.ac.uk
Open University www.open.ac.uk
Bishop Grosseteste University College Lincoln www.bishopg.ac.uk
University of Eastern Finland www.uef.fi
Artevelde University College www.arteveldehs.be
Goethe University Frankfurt www.uni-frankfurt.de
University of Minho www.uminho.pt
National Institute for Laser, Plasma and Radiation Physics www.inflpr.ro
Université de Picardie Jules Verne www.u-picardie.fr
University of Malta www.um.edu.mt
Creative Little ScientistsCreativiteit mogelijk maken via wiskunde en wetenschap in het kleuteronderwijs en de eerste graad van het lager onderwijs
Objectieven Om deze doelen te bereiken heeft het Creative Little Scientists consortium een onderzoek ontworpen dat zowel elementen bevat van vergelijkingsonderzoek, ‘in-depth’ veldonderzoek als curriculum ontwikkelingsonderzoek. Dit onderzoekis geoperationaliseerd in de volgende objectieven:
•Definiëren van een duidelijk en gedetailleerd conceptueel kader dat alle belangrijke onderdelen en parameters bevat die moeten behandeld worden in de verschillende onderdelen van het onderzoek.
•Verzamelen en vergelijken van bestaande aanpakken wat betreft wiskunde en wetenschapsonderwijs (leren, lesgeven en evaluaties) in kleuterscholen en de eerste graad van lagere scholen in de negen ‘sample’ landen. Hierbij wordt nagegaan in welke mate creativiteit aanwezig of niet aanwezig is in gangbare onderwijspraktijken die het inrichten van wiskunde en wetenschapsonderwijs aan jonge kinderen beogen.
•Uitvoeren van een diepere analyse op bestaande aanpakken op basis van het bovenstaande vergelijkingsonderzoek om zo te komen tot details van huidige praktijken. Om tot inzicht te komen hoe en of de creativiteit van kinderen wordt gevoed en hoe en of de leerdoelen binnen de domeinen wetenschap en wiskunde worden bereikt.
•Voorstellen van curriculum design principes als concrete richtlijnen voor Europese initiële lerarenopleidingen en professionele ontwikkelingsprogramma’s. Deze richtlijnen zullen zorgen voorde cultivatie van creativiteitsgerichte aanpakken (leren, lesgeven en evalueren) binnen het wiskunde en wetenschapsonderwijs in kleuterscholen en de eerste graad van lagere scholen.
•Exploiteren van de resultaten van het onderzoek op zowel Europees, nationaal als institutioneel niveau en ze makkelijk bereikbaar maken voor beleidsmakers en andere stakeholders, vooral beleidsmakers en instituten op vlak van het opleiden en vormen van leraren. Hiervoor zullen alle onderzoeksgegevens worden gesynthetiseerd in een toegankelijk finaal rapport ‘Final Report on Creativity and Science and Mathematics Education for Young Children’ en een concrete set van aanbevelingen voor beleidsmakers en stakeholders.
•Verspreiden van de boodschap en de outputs van het project binnen en buiten Europa via gerichte communicatie naar alle belangrijke stakeholders (leraren, directies, lerarenopleiders, curriculum ontwerpers, beleidsmakers, ouders, onderwijsonderzoekers).
