Context minor High Care Deze minor is een verdieping binnen de landelijke HBO-V
6
Minor High Care Een verpleegkundige route naar Acute Zorg Nanda Verheul [email protected] Fon Zeegers [email protected] Docenten Instituut Verpleegkundige Studies HAN Nijmegen Inhoudelijke Deskundigen Context minor High Care Deze minor is een verdieping binnen de landelijke HBO-V www.kiesopmaat.nl Student Verpleegkunde heeft een uitdagende dynamische werkplek op HBO-niveau en de “De Acute Zorg” ziet de goed opgeleide student voor verder………
description
Minor High Care Een verpleegkundige route naar Acute Zorg Nanda Verheul [email protected] Fon Zeegers [email protected] Docenten Instituut Verpleegkundige Studies HAN Nijmegen Inhoudelijke Deskundigen . Context minor High Care - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of Context minor High Care Deze minor is een verdieping binnen de landelijke HBO-V
Minor High CareEen verpleegkundige route naar Acute Zorg
Nanda Verheul [email protected] Fon Zeegers [email protected]
Docenten Instituut Verpleegkundige Studies HAN Nijmegen Inhoudelijke Deskundigen
Context minor High CareDeze minor is een verdieping binnen de landelijke HBO-V www.kiesopmaat.nl
Student Verpleegkunde heeft een uitdagende dynamische werkplek op HBO-niveau en de “De Acute Zorg” ziet de goed opgeleide student voor verder………
Hoogopgeleide Generalist• Student
Kennismaken met acute, intensieve zorg en verkleinen tijd tussen initieel en vervolg. • Theorie: inhoud niveau 5• Praktijk: stage in Acute Intensieve Zorgsetting• Sneller/Beter naar vervolgopleidingen
• ManagementKennismaken met potentieel
• Stage verlenen• Kwaliteitsverbeterende projecten
• Major-deel afgerond
• Student kiest minor: Sollicitatieprocedure verplicht
• Combinatie van: - Vitale Functies- Helikopterview combinaties en parallellen- Onderzoek kwaliteitszorg- Overige
• Coördineren, • Voorlichting• (Verpleegtechnische handelingen)
Programma & Toetsing
• Theorie Kennistoets– >120 uur Docent afhankelijk onderwijs – Docent is inhoudsdeskundig– Inhoud samen met werkveld– Cognitieve toets
• Praktijk • Stage: IC, CCU, Ambulance, SEH, PACU, Dialyse. • In 24 diverse landelijke (ziekenhuis) instellingen
• Integrale Toetsing– 12 Weken leren/werken binnen een High Care setting – Praktijkleerplan en beoordeling door stagebegeleiders– Presentatie Integrale Toetsing– Kwaliteitsvoorstel
Inhoud Programma + TerugkomdagenPeriode sept. t/m jan.
5 weken bewaken vitale functies vanuit ABCDE principe;
– TheorieVentilatie/perfusie, shunt, bloedgas, ARDS, inleiding, beademing, NPPV, tubes, detuberen, enz Ritme/ECG, curves, hartfalen, INAP, PTCA, CABG, aneurysma, vochtbeleid, stolling, EMV/ ICP/CPP, inklemming,, hersenoedeem, schedel/hersenletsel, shock, traumamechanisme, MRI & CT (Thorax)drains, ophoesten, VAC, epiduraalcatheter, nierfunctievervangende therapieën, cuffdrukmeting, mondzorg bij beademingspatiënten, pre & post trauma zorg. Enz……..
Terugkomdagen 6x gericht op;Acute en Intensieve zorg en:– Communiceren en voorlichting– Kwaliteit– Organiseren – Ontwikkeling & onderzoek (Lectoraat)
Resultaten( ) = studenten uitval
SBU = studie belastingsuren
MHC 2008 2009 2010 2011
Studenten 13 23 23 ?
Intern 11(1) 20 18 20
Extern 2 3 5(1) ?
Waardering 7.5 8.8 8.8 ?
SBU 40 44.4 37.1 ?
Conclusie
• Weinig studie uitval zowel bij interne als externe studenten
• Continuïteit van interne studentenaanbod
• Toename van extern studentenaanbod
• Continuïteit van waardering
• Studiebelasting wisselend ervaren, maar conform de eisen
