CoLLEgE hAgELSTEININFobRoChURE

Natuurlijke klasse

2

3 WelKOM

5 StUDieaanBOD

6 WiJ ZOeKen ... en WiJ BieDen ...

8 Wie iS Wie?

10 DaginDeling

12 elKaaR leRen Kennen

13 PRaKtiSCh

16 OPVOeDingSPROJeCt

17 MOtiVeRen Van leeRlingen

18 StUDietiPS

19 DYnaMiSCh en innOVatieF

20 BetROKKen

21 SaMenWeRKen

22 Je tOeKOMSt Begint hieR

25 BeReiKBaaRheiD

26 inFO en inSChRiJVingen

3

WELKomBeste nieuwkomer

Binnenkort is het zover! Je verlaat je vertrouwde school voor een nieuwe. Waarschijnlijk ben je nieuwsgierig en natuurlijk heb je ook een aantal vragen. In deze brochure vind je informatie over ons studieaan-bod en het lessenrooster, over de start van het nieuwe schooljaar en de ontmoetingsdagen voor de eerstejaars in Merkenveld. Onze leerlingen doen meer dan alleen maar studeren en dus stellen we allerlei activitei-ten, werkgroepen en projecten aan je voor. Heb je nog vragen? Kom dan even langs of kom naar onze infomomenten. We heten je alvast van harte welkom in College Hagelstein en hopen dat je hier een fi jne tijd zal beleven.

Je bent van harte welkom in College hagelstein! De directie en het lerarenteam

Beste ouders

Binnenkort zet uw zoon of dochter een belangrijke stap naar een nieuwe school. Kiezen is altijd een beetje wikken en wegen, de waaier van mogelijkheden onderzoeken, knopen doorhakken en verantwoor-delijkheid nemen. In deze informatiebrochure stellen we onze school- en leefgemeen-schap aan u voor: onze studiemogelijkheden, ons opvoedingspro-ject, onze pedagogische en didactische methodes, u vindt het hier alle-maal. Onze sterke troeven en onze meerwaarde zijn onze persoonlijke, hartelijke en individuele aanpak van de leerlingen, onze betrokken-heid, onze aandacht voor waarden en normen, onze leerlingenbege-leiding én vooral ons kwaliteitsvol onderwijs. We hopen dan ook de school te zijn die u voor uw zoon of dochter zoekt: een school met een hart, waarin verstandelijke en menselijke vorming hand in hand gaan.

Liliane JansegersAlgemeen directeur

Mark MarnefPedagogisch directeur a.i.

Rudi GysegomPedagogisch directeur a.i.

Bea Verreet pedagogisch directeur

WEL

Kom

44NATUURLIjKE KLASSE

WaaRDen en nORMen

DYnaMiSCh

natUURliJKe KlaSSe

KWaliteitSVOl

BetROKKen

5

STUDIEAANboD

STU

DIE

AA

Nb

oD

1ste graad 2de graad 3de graad

ASO LatijnModerne wetenschappen

EconomieLatijnWetenschappenWetenschappen - sport

Economie - moderne talenEconomie - wiskundeLatijn - moderne talenLatijn - wetenschappenLatijn - wiskundeModerne talen - wetenschappenWetenschappen - wiskunde

TSO Business economics (Handel) Accountancy & IT (Boekhouden - informatica)

6

WIj zoEKEN ...Enthousiaste jongens en meisjes met een ruime belangstelling, bereid om zich ten volle in te zetten, individueel en in groepsverband, die samen werken aan een ernstige studiesfeer en -houding, waarbij zin voor humor zeker niet mag ontbreken, met eigenschappen zoals orde, stiptheid, doorzettingsvermogen en hulpvaardigheid, die bereid zijn dit voortdurend te verbeteren.

WIj bIEDEN ...Alles om je zo snel mogelijk thuis te voelen op school,

de nodige begeleiding om in je studies te slagen, vaklokalen en aangepaste leermethoden,

inhaallessen en/of individuele begeleiding wanneer je om een of andere reden achterop geraakt,

de kans om je sportief, creatief en cultureel uit te leven.

WIj zo

EKEN

... EN W

Ij bIED

EN ...

7

WIj

zo

EKEN

... E

N W

Ij b

IED

EN ..

.

VAKKEN 1ste jAAR 2de jAARGodsdienst 2 2

Nederlands 6 5

Frans 5 4

Engels _ 2

Geschiedenis 1 2

Wiskunde 5 5

Aardrijkskunde 2 1

Natuurwetenschappen 2 1

Techniek 2 2

Muzikale opvoeding 1 1

Plastische opvoeding 2 _

Lichamelijke opvoeding 3 2

Informatica 1 _

Wetenschappelijk werk _ 3

Sociaal-economische initiatie _ 2

VAKKEN 1ste jAAR 2de jAARLatijn 4,5 5

Godsdienst 2 2

Nederlands 5 5

Frans 4 4

Engels - 2

Geschiedenis 1 2

Wiskunde 4 5

Aardrijkskunde 2 1

Natuurwetenschappen 2 1

Techniek 2 2

Muzikale opvoeding 1 1

Plastische opvoeding 2 _

Lichamelijke opvoeding 2 2

Informatica 0,5 0

LATIjNJe leert de wereld van de Romeinen kennen door latijnse tek-sten te lezen. Je traint je geheugen. Je ervaart dat latijn de basis vormt voor vele moderne talen.

moDERNE WETENSChAPPENDeze vakken dragen bij tot je algemene vorming. Je verdiept je in wiskunde en je oefent je vaardigheid in moderne talen. in het 2de jaar ervaar je wat wetenschappelijk werk is en maak je kennis met economie in sociaal-economische initiatie.

WIj bIEDEN ...

De lessenroosters van onze studierichtingen van het 3de tot en met het 6de jaar vind je op onze website!

8

WIE IS WIE?DIRECTIEHet directieteam bestaat uit mevr. L. Jansegers, mevr. B. Verreet, dhr. R. Gysegom en dhr. M. Marnef. Zij zijn verantwoordelijk voor de organisatie van het schoolgebeuren. In nauw overleg met de graadcoördinatoren, de leraren en het CLB begeleiden zij leerlingen, volgen zij hen op en zorgen zij voor hun algemeen welzijn.

SECRETARIAATHier kan je terecht voor duizend en één zaken. Het leerlingensecretariaat is een toevluchtsoord voor leerlingen die zich niet goed voelen, die zich niet correct gedragen, die geplaagd worden. Je kan er ook terecht voor toet-senblaadjes, formulieren ... De verantwoordelijke doet de eerste opvang en dient de ‘eerste hulp’ toe. Deze persoon belt je ouder(s) op wanneer je niet op school bent of wanneer je je niet goed voelt. We registreren er de telaat-komers en de strafstudies. Iedereen heeft er zijn eigen taak: leerlingenbege-leiding, algemene administratie, personeelsbeheer, leerlingenrekeningen …

KLASSENLERAARDe klassenleraar is een vakleraar die speciale aandacht heeft voor de klas-groep én voor elke leerling afzonderlijk. Hij of zij is de persoon bij wie je in de eerste plaats terecht kan wanneer je vragen of problemen hebt, die je steunt en aanmoedigt. Hij of zij vervult een belangrijke rol in het contact met je ouders.

WIE IS W

IE?

9

VAKLERARENDe vakleraren zijn gespecialiseerd in hun vak. Naast de vakkennis willen ze ook inzichten, vaardigheden, attitudes, waarden en normen bijbren-gen. Ze brengen de ‘zin’ voor hun vak bij en leggen uit hoe je hun vak beter onder de knie kan krijgen.

VERTRoUWENSLERARENBij de vertrouwensleraren kan je terecht voor een persoonlijk en ver-trouwelijk gesprek.

gRAADCoÖRDINAToRENDe graadcoördinatoren zijn de schakel tussen leraren, leerlingen en di-rectie. Zij zorgen mee voor de planning en organisatie van het school-gebeuren en volgen de individuele begeleiding van leerlingen op.

WIE

IS W

IE?

10

DAgINDELINg

De school is open vanaf 08.00 uur

08.15 - 08.40 uur - Toezicht op de speelplaats

08.40 - 09.30 uur - 1ste lesuur

09.30 - 10.20 uur - 2de lesuur

10.20 - 10.35 uur - Voormiddagpauze

10.35 - 11.25 uur - 3de lesuur

11.25 - 12.15 uur - 4de lesuur

12.15 - 13.10 uur - Lunchpauze + middagactiviteiten

13.15 - 14.05 uur - 5de lesuur

14.05 - 14.55 uur - 6de lesuur

14.55 - 15.45 uur - 7de lesuur

15.50 - 17.30 uur - Gelegenheid tot avondstudie

Op woensdag eindigen de lessen om 12.15 uur. Tijdens de mid-dagpauze blijf je op school tenzij je ouders een schriftelijke toe-stemming geven om de school te verlaten en thuis te gaan eten.

DA

gIN

DELIN

g

11

DAgINDELINg

bELANgRIjKWe verwachten de leerlingen van het eerste jaar met hun ouders op maandag 2 september 2013, van 10.00 tot 12.00 uur.

Andere jaren: • 2de jaars: van 8.40 tot 12.15 uur• 3de en 4de jaars: van 13.05 tot 15.45 uur• 5de jaars: 8.40 - 12.15 uur• 6de jaars: 9.30 - 12.15 uur

Van woensdag 4 tot en met vrijdag 6 september 2013 verblijven de eerste- jaars in Merkenveld (zie pagina 12).

DA

gIN

DEL

INg

goED om TE WETENOp de eerste schooldag maak je kennis met de klassenleraar en de nieuwe klasgroep en neem je het boekenpakket en je agen-da mee naar huis. Vergeet daarom je schooltas niet en breng alvast een oefenschrift en schrijfgerief mee om hier en daar al iets te noteren.

12

ELKAAR LEREN KENNENKLASSENLERAAREén van de leraren vervult de taak van klassenleraar. Op de eerste schooldag verwelkomt hij of zij de nieuwe leerlingen van de klas en maakt hij of zij voldoende tijd vrij om met de nieuwe klasgroep kennis te maken. Bij die leraar kan je in de loop van het schooljaar altijd terecht met je vragen, problemen in verband met je studie of persoonlijke situ-atie. De klassenleraar volgt elke leerling van zijn klas van zeer nabij. Hij of zij bekommert zich om de goede sfeer en de groepsgeest in de klas.

PETERS & mETERSAlle eerstejaars krijgen een meter of peter uit het 5de jaar. Deze enthousiaste leerling maakt je wegwijs op school. Er zijn een aantal gezamenlijke activiteiten zoals samen sporten, samen eten, samen naar huis fi etsen enz.

oNThAALDAgEN IN mERKENVELDVan woensdag 4 tot vrijdag 6 september 2013 zijn er onze onthaaldagen in het jeugdcentrum Merkenveld (nabij Brugge). Via spel en sport maak je in een andere omgeving kennis met elkaar en met de leraren. Deze succesvolle formule passen we reeds jaren toe en werkt ook eff ec-tief. De leerlingen ontvangen in de tweede helft van augustus nog een persoonlijke uitnodiging met de praktische afspraken rond de eerste schooldagen en de kennismakingsdagen in Merkenveld.

ELKA

AR LEREN

KEN

NEN

Elkaar leren kennen!

13

PRAKTISChSChooLmATERIAALTijdens de eerste lesweek deelt elke vakleraar mee welk materiaal je nodig hebt. Voor muzikale opvoeding (M.O.) is er een blokfl uit nodig (via de school te verkrijgen). Voor lichamelijke opvoeding (L.O.) zijn turnpan-toff els, witte sokken en een zwarte broek vereist. Op school kan je een T-shirt met logo aankopen. In de loop van het schooljaar voorzien we voor de eerstejaars 15 zwemlessen. Je krijgt hierover concrete informatie via de sportleraar.

mIDDAgPAUzEWe hebben een gloednieuw schoolrestaurant waar je lekkere warme maaltijden, soep, snacks, maaltijdsalades, belegde broodjes en dessert-jes kan verkrijgen. Je kan ook je eigen lunchpakket meenemen.

mIDDAgACTIVITEITENTijdens de middag zitten onze leerlingen niet stil in College Hagelstein. We organiseren allerlei sportactiviteiten en klassencompetities; een knutselatelier, expressie en toneel, schaken, hockey, schoolradio maken, E.H.B.O., zang, dansen of even vertoeven in de stille ruimte … Kortom, voor elk wat wils.

PRA

KTI

SCh

14

boEKENFoNDSSommige schoolboeken huur je via het boekenfonds en zijn dus eigendom van de school. Zij worden op het einde van het schooljaar terug ingeleverd. We vragen dan ook om er zorg voor te dragen. Werkboekjes koop je aan kostprijs. Deze onkosten (huur en aankoop van boeken) verrekenen we via een aparte boekenrekening.

SChooLREKENINgAlle kosten (voor kopieën, activiteiten buiten de school …) betaal je via de schoolrekening. In oktober komt de boekenfondsrekening, in december gebeurt de afrekening van de onkosten van het 1ste trimester, in maart/april van het 2de trimester en in juni van het 3de trimester.

15

LoCKERKASTjESLeerlingen kunnen een lockerkastje huren waarin ze hun persoonlijke zaken kunnen opbergen (gymkledij, schoolboeken, helmen …). De huur bedraagt 15,00 euro per schooljaar en je betaalt 5 euro waarborg voor de sleutel. Als je een lockerkastje wil huren, dan deel je dit mee bij de inschrijving.

TAKEN-/ToETSENbLADENTaken- en toetsenbladen geven we op de eerste schooldag mee met het boekenpakket. Bijkomende taken- en toetsenbladen kan je kopen op het secretariaat: 1 euro voor kleine toetsenbladen, 2 euro voor grote takenbladen.

CommUNICATIEEen goede samenwerking tussen ouders en school is één van de pijlers van het opvoedingsproject van College Hagelstein. Een vlotte commu-nicatie- en informatiestroom is zeer belangrijk. Via de nieuwsbrieven houden we je ouders op de hoogte van het schoolleven. Op de website verschijnen foto’s en teksten van projecten en activiteiten. Je vindt er ook de kalender, de nieuwsbrieven en de allerlaatste ‘nieuwtjes’.

AVoNDSTUDIEVan maandag tot vrijdag (niet op woensdag) kan je naar de avondstudie gaan van 15.50 tot 17.30 uur waar je je lessen en taken voor de volgende dag kan maken. De avondstudie is gratis.

15

16

mISSIE & VISIECollege Hagelstein maakt deel uit van de vzw Verenigde Scholen URSULINEN Mechelen en College HAGELSTEIN.

Onze scholen bieden kwaliteitsvol en toekomstgericht onderwijs. Onze leeromgeving is dynamisch en innovatief. We kiezen voor een open communicatie. Vanuit onze christelijke inspiratie en sterke betrokkenheid begeleiden we kinderen en jongeren in hun groei naar zelfstandigheid.

De paters Passionisten, de stichters van College Hagelstein, legden de nadruk op waarden als liefde, geloof, hoop, kracht, betrokkenheid, kansen geven, inzet en opkomen voor zwakkeren.

Wij willen deze PASSIE voor anderen gestalte geven in de zorg voor elkaar en in onze aandacht voor de totale persoonlijkheidsvorming van elke jongere die ons wordt toevertrouwd.

Liefde en zorg voor elke leerling staan centraal, zodat iedereen zich goed kan voelen op onze school. Sterke begeleiding op menselijk en pedagogisch vlak gaat geleidelijk aan over in een groei naar zelfstandig-heid en verantwoordelijkheid.

Dit proces is gebaseerd op een positieve en persoonlijke aanpak en duidelijke grenzen. We brengen onze leerlingen zelfkennis bij en het inzicht dat je leert uit successen én uit fouten.

We ontdekken en ontwikkelen ieders talenten zodat het zelfvertrouwen kan groeien.

Van iedereen, zowel leerlingen, ouders, leraren als directie, verwachten we dat ze overleg plegen met elkaar, samenwerken en anderen respec-teren in hun denken en handelen.

Het diploma dat College Hagelstein afl evert is dus een sterk paspoort voor de toekomst. De resultaten van onze oud-leerlingen zijn hiervan het bewijs (zie p. 23).

oPVoEDINgSPRojECT

oPV

oED

INg

SPRojEC

T

17

Vanuit ons opvoedingsproject opteren we voor een sterke en persoonlijke begeleiding. natuurlijk moet je eerst zelf ernstige inspanningen leveren om de leerstof te begrijpen en te verwerken. lukt het je toch niet, spreek dan je vakleraar aan en vraag eventueel om een leerstofonderdeel te herhalen. is dit toch niet voldoende, dan proberen we de leerlingenbegeleiding zo gestructureerd mogelijk aan te pakken:

• Onze persoonlijke aanpak: onze leerlingenbegeleiding richt zich niet alleen op leerlingen met leerproblemen, we proberen elk talent in elke leerling te ontdekken en te stimuleren. Diff erentiatie, ook voor meerbegaafden, is een onderdeel van onze didactische aanpak.

• Het begeleidingsproces in de school wordt gestuurd door het ‘over-legorgaan leerlingenbegeleiding’ bestaande uit de graadcoördina-tor, de CLB-medewerker, de verantwoordelijke leerlingenbegeleider van het secretariaat en de pedagogisch directeur, zodat we kort op de bal kunnen spelen.

• In de klas zorgt de klassenleraar voor de dagelijkse opvolging en studiebegeleiding.

• Voor socio-emotionele hulp (zich niet goed voelen, geplaagd wor-den, iets vergeten …) kunnen de leerlingen terecht bij de klassen-leraar, de coördinator, de vertrouwensleraar of bij de leerlingen-begeleider van het secretariaat. Ernstige problemen kunnen ook

besproken worden met de pedagogisch directeur of met de CLB-medewerker.

• Inhaallessen zijn bedoeld voor leerlingen die problemen hebben met een bepaald onderdeel van de leerstof, afwezig of ziek zijn ge-weest en zich willen bijwerken. Voor de leerlingen van het 1ste tot het 4de jaar voorzien we voor de hoofdvakken vaste inhaallessen van 15.45 tot 16.35 uur. In de eerste graad is er ook een huiswerkklas.

• Remediale hulp schakelen we in wanneer er structurele problemen zijn die een grondigere aanpak vereisen (vb. voor leerlingen met dyslexie en dyscalculie). In samenspraak met de ouders stelt de pe-dagogisch directeur dan een begeleidingsplan op.

moTIVEREN VAN LEERLINgEN

mo

TIV

EREN

VA

N L

EERL

INg

EN

18

ATTITUDESJe leert hier niet alleen vakkennis, waardoor je veel zal ‘weten’, maar je leert ook de juiste attitudes, leer- en leefhoudingen die later heel belangrijk zijn.

Attitudes waarrond we werken zijn: • 1ste graad: respect en verantwoordelijkheidszin, planning en werk-

organisatie en zelfrefl ectie.• 2de graad: functioneren in groep, leergierigheid en interesse en

zelfrefl ectie.• 3de graad: zelfredzaamheid, zelfstandig werken en zelfrefl ectie

In elke graad werken we met een attitudeportfolio en in de 3de graad is er de ‘LEmo-test’.In het attitudeportfolio duid je zelf 2 attitudes aan, je verantwoordt deze keuze en je schrijft voor jezelf een stappenplan uit. Je beoordeelt jezelf over deze attitudes. De klasleraar is je coach en stuurt bij waar nodig: je zorgt er samen voor dat je werkt aan de attitudes. Ook je ouders krijgen hierin inspraak. De LEMO-test peilt in de 3de graad naar je leercompetenties en moti-vatiekenmerken. Hierdoor kunnen we je beter begeleiden en voorbe-reiden op het hoger onderwijs.

STUDIETIPS Studeren vraagt heel wat persoonlijke inzet. Iedereen heeft wel zijn eigen studiemethode, maar de volgende tips kunnen je er zeker bij helpen.

• Je agenda is een eerste belangrijk document. In onze geperso-naliseerde planningsagenda vind je ook een heleboel studietips. Schrijf voor elk vak goed in wat je moet kennen of doen zodat je niet voor verrassingen komt te staan!

• Probeer je notities en taken goed te organiseren. Een ver-voersmap is daarvoor een goed hulpmiddel.

• Een verzorgd handschrift, duidelijke notities, een ordelijke boe-kentas, een rustige studeerruimte dragen zeker hun steentje bij om goed te kunnen studeren.

• Plan je werk volgens je lessenrooster. Schat zware dagen vooraf in en maak een studieschema op. Gebruik de planningskalender in je agenda.

• Bij elk vak geven je leraren je tips om te “leren leren”. Gebruik hun raad en aarzel niet om bijkomende uitleg te vragen wanneer je iets niet begrijpt.

• Kan je je thuis niet goed concentreren, dan ben je van harte wel-kom in de avondstudie.

STUDIETIPS

STUD

IETIPS

19

DYNAmISCh EN INNoVATIEF naast studeren valt er uiteraard heel wat te beleven in College hagelstein. We zijn immers een actieve school: we organiseren veel culturele, sportieve en sociale activiteiten.

hAgELSTEIN SPoRTIEF Klassencompetities, middagsporten (voetbal, basket, dans, zaalhoc-key), sportdagen, superklas en interscholentornooien maken van onze school een sportieve school. Onze voetbal-, volleybal- en basketploeg halen regelmatig het podium in de SVS-competities (Stichting Vlaamse Schoolsport).

hAgELSTEIN CULTUREELMet fi lm en toneel, dictie-expressie, theater, knutselatelier, school radio, atelier français, een stille leeshoek, museumbezoeken, een poëzie project met kunstinstallaties doorheen de school … dompelen we je onder in de wereld van kunst en cultuur.

hAgELSTEIN VERKENT DE WERELD Onze tweedejaars verkennen de Voerstreek. Onze derdejaars nemen een Frans taalbad in Wallonië. Onze vierdejaars ontdekken veel op de meerdaagse uitstap naar Antwerpen, Gent en de kust. In de 3de graad zijn er verschillende taal- en cultuurprojecten: o.a. reizen naar Parijs, Griekenland, Londen en Barcelona. In het 6de jaar is er een wetenschap-pelijk uitwisselingsproject met het Liceo Scientifi co Magrini in Italië. Onze zesdejaars Boekhouden-Informatica (Accountancy & IT) lopen stage in een bedrijf.

SoCIAAL ENgAgEmENTLeren ‘leven’ vinden we even belangrijk als kennis. We proberen onze leerlingen ook waarden bij te brengen. Binnen de klas neemt iedereen een bepaald engagement op: er is een taakverdeling voor het bijhouden van notities voor zieke of afwezige leerlingen. We noemen dit ‘Eerste hulp bij Afwezigheid’ (E.H.B.A). Via de vastenacties komen alle leerlingen in contact met sociale projec-ten. Sinds enkele jaren organiseren leerlingen van het 4de jaar steun-acties om het leven van kankerpatiëntjes in de ziekenhuisschool van Leuven draaglijker te maken. Vanaf 2010 hebben alle vierdejaars op uitdrukkelijke vraag van de leerlingen zélf een ‘sociaal engagement’. Tijdens twee namiddagen zetten zij zich belangeloos in voor sociale organisaties zoals Natuurpunt, Wereldmissiehulp, rusthuizen, basisscho-len, dierenasielen …

DYN

Am

ISCh

EN

INN

oVA

TIEF

20

bETRo

KK

EN

College hagelstein betrekt alle partners bij het schoolleven en samen voelen we ons bekommerd om mens en milieu.

FIT EN gEzoND IN hAgELSTEINDe projectdag voor het 2de jaar heeft zijn uitlopers in alle andere jaren:

• Waarom gezond eten en meer bewegen? • Waarom iedereen aanvaarden zoals hij is? • Hoe zorgen we ervoor dat iedereen ‘Blij is Op School’ en zich ge-

respecteerd voelt? • Hoe ga je om met groepsdruk? • Hoe werk je aan een fi jn klasklimaat en hoe bouw je gezonde re-

laties op? • Hoe voorkom je verslaving (roken, alcohol, drugs en internet)? • Hoe kan je veilig surfen op het net? • Waarom is een goede hygiëne belangrijk? • Hoe voorkomen we afval en hoe zorgen we voor het milieu?

Dat proberen we duidelijk te maken via lessen, infoavonden en activi-teiten als milieu- en projectdagen. Een Dikke-truiendag wordt bij ons een Dikke-truienweek met daarin gezonde en sportieve opwarmers.

Wij zijn bekommerd om de veiligheid van onze leerlingen. Alle eerste-jaars krijgen een fl uohoesje, en we organiseren regelmatig ludieke sensi-biliseringsacties, zoals bijvoorbeeld de wapperende versierde fl uohesjes

aan de gevel, het meter-peterfi ets-project, enz. Wil je hierover meer informatie, kom dan zeker eens naar onze infomomenten.

bETRoKKEN

Projectdag Gezondheid

Projectdag Gezondheid

21

DE WERKgRoEP SChooLPASToRAALOns samenleven en ons ‘schoolmaken’ worden ge-dragen door christelijke waarden zoals eerlijkheid, rechtvaardigheid, dankbaarheid en aandacht voor onze naaste. Dit benadrukken we tijdens vieringen en acties, o.a. de startviering bij het begin van het schooljaar, de herdenkingsviering voor onze over-leden familieleden rond Allerheiligen en de advents- en kerstbezinning.

Jaarlijks nemen we deel aan de acties van Welzijnszorg en Broederlijk Delen. Zo is er de inzamelactie van speelgoed voor minderbedeelde kinderen uit de vierde wereld. Een sponsortocht en verschillende andere solidariteitsacties, de multiculturele dag en een gezamenlijke sobere maaltijd kleuren dan weer de campagne van Broederlijk Delen. De Wereldwinkel krijgt rond Kerstmis ook een plaatsje in de school.

LEERLINgENRAADDirectie, leraren en leerlingen sleutelen samen aan een aangenaam schoolklimaat. College Hagelstein

heeft een actieve leerlingenraad die zijn steentje bij-draagt tot heel wat realisaties binnen de school: zit-banken en basketbalringen op beide speelplaatsen, de jaarlijkse organisatie van carnaval, lockerkastjes, sportstudie, klokken in de klas … Samen werkten ze een droom-je-school-project uit voor onze vijver en bospaviljoen. De leerlingen kunnen nu genieten van hun eigen dro-men en realisaties.

oUDERRAADDe ouderraad bestaat uit een kern ouders die zich engageren om diverse projecten in de school te on-dersteunen. Samen werken ze aan thema’s die ouders, leerlingen en de school aanbelangen. Kwamen o.a. aan bod: ‘Hoe omgaan met sociale media?’, ‘Normen en waarden bij jongeren’, en ‘Positief en waarde-rend opvoeden, thuis en op school’ . Dit jaar staat ‘Cyberpesten’ centraal. De ouderraad organiseert hierover regelmatig een infoavond of een ‘world café’, waarbij de stem van ouders en jongeren belangrijk is. Via de schoolraad heeft de ouderraad inspraak in de concrete werking en organisatie van de school.

SAmENWERKEN

SAm

ENW

ERK

EN

droom-je-school-project

wereldwinkel op school

aangenaam schoolklimaat

22

23

jE T

oEK

om

ST b

EgIN

T h

IER

michaël Ceulemans - Farmaceutische WetenschappenWetenschappen-wiskunde in College hagelstein“Als ik aan College Hagelstein terugdenk, denk ik steeds terug aan een gemoedelijke en warme leeromgeving in het groen waar er met iedereen op een open en joviale manier omgegaan werd. De perfecte voorbereiding op een geslaagde en succesvolle toekomst!”

Nele Uytterhoeven - Farmacie + Industrie-ApothekerLatijn in College hagelstein“Hoewel mijn jeugd op Hagelstein reeds meer dan 10 jaar achter de rug is, denk ik nog steeds met veel plezier hieraan terug. Experimenten in het chemielabo, Frans in het taallabo, fratsen uithalen in de dreef, op uitwisselingsproject in Italië .... een toffe tijd. Vooral ook het klein-schalige draagt bij aan deze leuke herinneringen, ‘coole’ leraren en toffe projecten. Kortom een tijd om nooit te vergeten.”

Kristel Ceulemans - T.E.W. + maîtrise spéciale en gestion fiscaleNatuurwetenschappen in College hagelstein“In ieder geval wil ik de leraars en opvoeders van Hagelstein complimen-teren. De leerlingen zijn geen nummers, er wordt samen gezocht welk talent ze hebben, om dat zo goed mogelijk verder te ontwikkelen. We hopen dat jullie dat werk verder zetten, met onze kinderen.”

Nele Van den broeck - Toegepaste TaalkundeLatijn - moderne talen in College hagelstein“Na bijna 3 jaar zonder Hagelstein mis ik het daar toch wel erg vaak ... Bijna iedere week komt Hagelstein hier thuis nog wel eens ter sprake, als in een fijne herinnering. Hagelstein kan je gewoonweg niet ver-geten, het is een plek vol warmte waar je je thuisvoelt. Een plek met leuke, lieve mensen, een gezellig gebouw, superleraren en kwali-teitsvol onderwijs. Met betrekking tot mijn verdere studies merk ik echt dat ik dankzij Hagelstein al dingen weet die anderen niet weten. Hagelstein beschrijven met 3 adjectieven .... dan kies ik voor: warm, kwaliteitsvol en plezierig!”

Inneke goyvaerts - Lager onderwijsmoderne talen-wetenschappen in College hagelstein“College Hagelstein zit er voor mij al even op, maar de geborgen sfeer is nooit ver weg. Het is jaarlijks fijn om tijdens de restaurantdag te ervaren dat de school zich jaar na jaar inzet om deze gezellige sfeer levendig te houden. Voor mij staat Hagelstein voor veel groen, fijne nevenactivitei-ten, leerkrachten die zich inzetten en een beleid waar ze geen nummers maar namen voorop zetten. De open visie die ze ons met de paplepel ingaven, speelt tot op vandaag nog steeds een grote rol in mijn huidige werksituatie: ik ben deeltijds zelfstandig juweelontwerpster en deeltijds projectmedewerker bij de Vlaamse Stichting Verkeerskunde. Geen evi-dente keuze, maar zeker wel de moeite waard.”

Nico De graef - Senior Project manager ortecboekhouden-informatica in College hagelstein“Hagelstein heeft me enorm goed voorbereid op het bedrijfsleven, zowel qua talen, pc-kennis, wiskunde, nauwkeurigheid en discipline in alles wat ik doe. Een school kort bij de deur die me heeft toegelaten de juiste keuzes te maken in mijn leven. Degelijke en professionele leraren die weten waar ze mee bezig zijn, een echte aanrader voor elke student!”

jE ToEKomST bEgINT hIER

24Natuurlijke klasse

25

bEREIKbAARhEID • Via fi etspaden vanuit alle richtingen: vraag de veilige fi etsroutes aan via info@collegehagelstein.be.• Via het centrum Sint-Katelijne-Waver: via het nieuwe fi etspad Patersweg.• Via het openbaar vervoer tot aan de schoolpoort.

Buslijnen: 510 Mechelen - Heist-op-den-Berg - Westerlo518 Mechelen - Waver Scholen519 Herenthout - Heist-op-den-Berg - Waver Scholen528 Mechelen - Peulis - Waver Scholen529 Tremelo - Schriek - Putte-Waver Scholen538 Mechelen - Bonheiden - Waver Scholen539 Tremelo - Bonheiden – Waver Scholen561 Mechelen - Sint-Katelijne-Waver - Berlaarbaan - Lier569 Sint-Katelijne-Waver Hagelstein - Lier558 Mechelen - Waver Scholen

De uurtabellen van de bussen kan je verkrijgen op school.

• Aan de school geldt een snelheidsbeperking van 30 km per uur.• We hebben een veilige schoolomgeving met gemachtigde opzichters.• Aan de school is een ‘Kiss and ride’-parking voorzien.

gebruik één van onze handige fi ets-routes om naar College hagelstein te fi etsen. Je kan ze aanvragen via:• info@collegehagelstein.be of • surf even naar onze website!

bER

EIK

bA

ARh

EID

Natuurlijke klasse

26

ACTIVITEITEN

27

INFomomENTEN EN INSChRIjVINgEN• Infoavond eerstejaars met interactieve zoektocht: vrijdagavond 1 maart 2013 van 19.00 tot 21.00 uur• Algemene infodag met start inschrijvingen eerstejaars en proeflessen (6de leerjaar): zaterdag 20 april 2013 van 13.00 tot 17.00 uur

Programma infodag zaterdag 20 april 2013: • Rondleidingen• Proeflesjes: Je hebt de keuze tussen Latijn, wiskunde, Frans, Engels, wetenschappen en SEI

(Sociaal - Economische Initiatie). Hieruit mag je 3 vakken kiezen. Tussen 14.00 en 15.30 uur kan je dan telkens 20 minuten een proeflesje van jouw keuze volgen. Inschrijven via de website: www.collegehagelstein.be

bIjKomENDE INSChRIjVINgSmomENTEN• steeds na telefonische afspraak vanaf maandag 22 april 2013

INSChRIjVINgEN zomERVAKANTIE• van zaterdag 29 juni tot en met woensdag 10 juli 2013• van maandag 19 tot en met vrijdag 30 augustus 2013

- op weekdagen van 10.00 tot 12.00 uur en van 16.00 en tot 19.00 uur- op zaterdag na afspraak van 10.00 tot 12.00 uur

INFo EN INSChRIjVINgEN

Meebrengen?Voor eerstejaars:• Identiteitskaart of digitaal (kinder)paspoort

of een uittreksel uit de geboorteakte/trouw-boekje + rijksregisternummer

• Bewijs van studietoelage, indien van toe-passing

Voor de definitieve inschrijving:• Indien mogelijk de BASO-fiche • Kopie van het rapport 6de leerjaar • Het origineel getuigschrift basisonderwijs (ge-

handtekend)Voor leerlingen van andere jaren:• Het laatste rapport van de vorige klas• Identiteitskaart• Het attest van het gevolgde leerjaar• Het advies van klassenraad of CLB

INFo

EN

INSC

hRI

jVIN

gEN

Voor de proeflesjes graag op voorhand inschrijven via de website!

vzw Verenigde Scholen URSUlinen Mechelen en hagelSteinOp zoek naar een secundaire school in Mechelen?Vraag de brochure van Ursulinen Mechelen aan via info@ursulinenmechelen.be

CoLLEgE hAgELSTEINBerlaarbaan 229

2860 Sint-KateliJne-WaVeR

tel. 015 55 19 79Fax. 015 55 66 16

info@collegehagelstein.be www.collegehagelstein.be

V.U

.: Jo

ke D

once

el, B

erla

arba

an 2

29, 2

860

Sint

-Kat

elijn

e-W

aver

La

y-ou

t: N

atal

ie D

e Co

ck

Fo

to’s:

Inge

borg

De

Coom

an, M

athi

js G

rego

ir