BKK Conferentie Kinderopvang werkt! 23 november 2012

Implementatie pedagogisch kader in de praktijkJudith Maas

Kinderopvang2Samen Kinderopvang 2Samen, Den Haag

> 60 locaties: kinderdagverblijven, buitenschoolse opvang, peuterspeelzalen

Ongeveer 2700 (bezette) kindplaatsen Ongeveer 750 medewerkers (+ oproep 150)

Afdeling Innovatie, Pedagogiek en Kwaliteit

Pedagogisch projectbegeleider

Kinderopvang2Samen Inhoud presentatie

Implementatie pedagogisch kader in de praktijk

• Proces • Middelen• Terugblik

Kinderopvang2Samen Pedagogisch kader voor kindercentra 0-4 jaar

Elly Singer en Loes Kleerekoper.

Iedere kinderopvangorganisatie en elke locatie dagopvang heeft het boek in 2009 cadeau gekregen van BKK.

Kinderopvang2Samen Hoe bouwen we verder aan pedagogische

kwaliteit?

Doelen

• Pedagogische kwaliteit en professioneel handelen versterken.• Zowel individueel als in het team.• Handelen beter kunnen verwoorden.• Thema’s bespreken pedagogisch kader.

Kinderopvang2Samen Keuze voor E-learning & Web-TV

E-learning Een vorm van deskundigheidsbevordering in een digitale omgeving, via internet of intranet.

Web-TV: E-learning over hoofdstukken uit het Pedagogisch kader voor kindercentra 0-4 jaar.12 afleveringen met Elly Singer. Bevat een interview met een deskundige, videomateriaal, kennistoets & artikelen.

Kinderopvang

2Samen

Voortraject implementatie

• Alle E-learning afleveringen bekeken. • Bijeenkomst met Kinderopvangacademie, MT en leidinggevenden.• Met leidinggevenden interne pilot E-learning.• Met leidinggevenden en p.m.-ers.

Kinderopvang2Samen Een greep uit wat is besproken:

• Sluit naadloos aan op kader en beleidsplan.• Meer praktisch dan theoretisch.• In pilot E-learning enthousiast ontvangen.• Modern.• Voorwaarde is goed kunnen inloggen/techniek.• Tijdstip van bekijken naar eigen keuze. • Afleveringen duren 20-30 minuten, is lang.

Kinderopvang

2Samen

En….individueel leren via de computer is niet voldoende.

Combineren met collectief leren in het team.

Kinderopvang2Samen Vervolg implementatietraject

• Looptijd 3 jaar- 4 afleveringen per jaar.• Organisatiebreed invoeren – 600 medewerkers. • Centrale aansturing van thema’s.• Verplichte deelname.• Kijktijd” is alleen 1e jaar gefaciliteerd (1/2 uur).• Werkvormen voor leidinggevenden in team.• Interne werkgroep ontwikkelen werkvormen.

Kinderopvang2Samen Werkvormen bij aflevering 12

Opbouw per werkvorm 12. Inrichting en ruimtegebruik

Titel, doel, werkwijze, tips uitvoering

1. Meer verdiepingsvragen erbij (o.a. over hoe vaak veranderen).

Verwijzen naar: beleid, scholing, producten organisatie

2. Op bezoek in andere groep en 4 tops en 2 tips opschrijven.

3. Vijf foto’s maken vanuit perspectief kind.

4. Huishoek verrijken met echte spelmaterialen.

5. Creëren van een eenvoudig verstopplekje voor kind.

6. Ruimte-analyse afnemen met geschoolde collega.

Kinderopvang2Samen Werkvormen bij aflevering 2

Opbouw werkvorm 2. Wennen, begroeten en afscheid nemen

Titel, doel, werkwijze, tips uitvoering

Meer verdiepingsvragen erbij (o.a. over emoties, rituelen).

Verwijzen naar: beleid, scholing, producten organisatie

Wenprotocol bespreken en hoe hiermee om te gaan?

Praat- en kijkposter maken over onderwerp.

“Welkom” op bord in meerdere talen voor ouders maken.

Rollenspel omgaan met ouders.

3 casussen in de praktijk.

Kinderopvang

2Samen

Werkgroep

Sfeer – brainstorm - flapVeel deelnemersLeren werkvormen makenWat ze zien in de praktijkAgenda

Kinderopvang2Samen Enquête p.m.-ers n=229 (42,6% - vrijwillig)

• Kijken op de computer prettig 78.3 %

• Filmpjes met praktijkvoorbeelden leuk 68.1%

• Individueel leren in combinatie team helpt om pedagogische inhoud op te nemen 51.9%

• Meerwaarde: vooral opfrissen kennis en weer enthousiast geworden over onderwerp 75,7%

• Niet veel p.m.-ers worden zenuwachtig van de toets 7.7%

Kinderopvang2Samen Enquête leidinggevende n=24 (77%)

Accent in aansturing

• Motiveren/inspireren door voorbeeldhouding 50%

• Ondersteunen door uitleg te geven over pedagogische inhoud 46%

• Controleren, door te kijken naar de deelnamecijfers 42%

• Door praktisch te helpen bij computerproblemen en vragen. 25%

Kinderopvang2Samen Wat vind ik nu zelf?

• Opnieuw doen?• Centraal gestuurd?• Werken met werkgroep (ook MT erin)?• Goed plannen, langdurig traject.• Verbindingen proberen te maken.

Kinderopvang2Samen Afsluitend:

Hoe ben of ga jij aan de slag met het pedagogisch kader?