“Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

29
“Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010

Transcript of “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Page 1: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

“Bewust keuzes maken”

ISD-conferentie 2010

Page 2: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Wat doet de afdeling Re-integratie?

Page 3: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?
Page 4: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Mogen wij u voorstellen aan Piet…

Page 5: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?
Page 6: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Samenvatting

• Piet is 47 jaar

• Piet is erg gemotiveerd

• Na het afronden van de opleiding grote kans op een vaste baan.

Page 7: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Mogen wij u voorstellen aan Klaas-Jan…

Page 8: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?
Page 9: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Samenvatting

• Klaas-Jan is 27 jaar

• Klaas-Jan is niet gemotiveerd om te werken

• Klaas-Jan weet nog niet wat voor werk hij leuk vindt

Page 10: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Mogen wij u voorstellen aan Marian…

Page 11: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?
Page 12: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Samenvatting

• Marian is 38 jaar

• Marian is gemotiveerd voor de opleiding binnenhuisarchitect

• Marian is nog niet in staat om te werken. Vrijwilligerswerk is voorlopig het maximaal haalbare.

Page 13: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Opdracht Re-integratieU bent consulent van Piet, Klaas-Jan en Marian. U hebt een budget van € 12.000beschikbaar. Bepaal per tafel wat u gaat doen en motiveer waarom.

Mogelijkheden/wensen Piet• Chauffeursopleiding van € 1.000.• Loonkostensubsidie voor werkgever van € 7.000. Piet heeft kans op een vaste baan.

Mogelijkheden/wensen Klaas-Jan• Work First: aanleren van werknemersvaardigheden en ontdekken wat voor werk

geschikt is. Dit traject duurt 12 weken/24 uur per week. Klaas-Jan krijgt intensieve begeleiding. Kosten € 3000.

• Een werk-leertraject in de zorg. Klaas-Jan blijft een (gedeeltelijke) uitkering ontvangen.

Kosten € 6000.

Mogelijkheden/wensen Marian• Cursus sociale activering van zes maanden. Kosten € 1000. Marian wordt geholpen

om met haar beperkingen weer uit huis te gaan. Daarbij is het doel om daarna vrijwilligerswerk te gaan doen.

• Thuisopleiding binnenhuisarchitect. Er zit geen tijdsdruk op deze cursus. Mevrouw kan dit in haar eigen tempo volgen. Kosten € 6000.

Page 14: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

PAUZE

Page 15: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Terugkoppeling opdracht Re-integratie

Page 16: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Een klant meldt zich met een vraag bij het lokaal loket...

Page 17: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?
Page 18: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Wat doet schuldhulpverlening

• Brede aanpak van de problematiek• Informatie en advies• Budgetcoaching• Het minnelijk schuldregelingstraject

met mogelijkheid budgetbeheer• De Wet schuldsanering natuurlijke

personen (Wsnp)

Page 19: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

De intake

Page 20: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?
Page 21: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Vraag 1:

Wat vindt u ervan dat de familie Wolfs de hele financiële administratie moet laten zien?

Page 22: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Vraag 2:

Moet de schuldhulpverlener alleen dat doen wat de klant vraagt (vraaggericht werken). Dat betekent in dit geval alleen contact opnemen met de woningbouw.

Of moet de hele (schuld)situatie van de klant in beeld gebracht worden (integraal werken)?

Page 23: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Het echtpaar heeft uiteindelijk besloten om de gevraagde stukken te overhandigen.

De situatie is in kaart gebracht en is stabiel. De ISD gaat afspraken maken met de schuldeisers.

Page 24: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?
Page 25: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Vraag 3:

Wat vindt u ervan dat mevrouw Wolfs moet gaan werken?

Page 26: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Vraag 4:

Wat vindt u ervan dat de twee auto’s verkocht moeten worden?

Page 27: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?
Page 28: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Vraag 5:

Wat vindt u ervan dat de schuldhulpverlening voor de familie Wolfs voor een jaar wordt stopgezet?

Page 29: “Bewust keuzes maken” ISD-conferentie 2010. Wat doet de afdeling Re-integratie?

Vraag 6:

De familie Wolfs heeft twee kinderen. Vindt u dat voor een gezin met kinderen andere regels moeten gelden voor het stopzetten van de schuldhulpverlening?