Beschrijvende analyse matching en

loting voortgezet onderwijs

Amsterdam 2019∗

Pieter Gautier Monique de Haan

Bas van der Klaauw Hessel Oosterbeek

∗Deze versie: Juli 2019. Gautier en Van der Klaauw zijn verbonden aan de VU Am-sterdam, De Haan aan de Universiteit van Oslo, en Oosterbeek aan de Universiteit vanAmsterdam.

1

1 Inleiding

Op 1 april 2019 is de loting verricht voor de plaatsing van basisschoolleerlin-

gen uit groep 8 die in Amsterdam naar een school in het voorgezet onder-

wijs (VO) willen. Daarbij is gebruik gemaakt van het zogenoemde student-

proposing Deferred Acceptance (DA) systeem. Evenals de voorgaande jaren

is de variant met single tie-breaking (STB) gebruikt en was voorrang al-

leen geldig als de betreffende school op de eerste plaats van de voorkeurslijst

stond. Bij DA-STB krijgen alle leerlingen een lotingsnummer dat op alle

scholen geldt.12 Ook dit jaar was er de plaatsingsgarantie voor leerlingen die

minstens vier (vmbo-b, vmbo-b/k en vmbo-k), zes (vmbo-t en vmbo-t/havo)

of 12 (havo, havo/vwo en vwo) scholen op hun voorkeurslijst hebben staan.

Nieuw was dit jaar dat de reservelijsten op een andere manier zijn gemaakt.3

Dit rapport beschrijft de resultaten van de eerste analyses die we hebben

uitgevoerd op basis van gegevens van de voorkeurslijsten, informatie over

voorrang, de plaatsingen en de capaciteiten van scholen. We kijken voorna-

melijk naar de eerste ronde van de loting, maar aan het eind van het rapport

zeggen we ook iets over de tweede ronde. In dit rapport maken we regel-

matig de vergelijking met de vier voorgaande jaren. Hierbij moet worden

opgemerkt dat in 2015 niet alleen het lotingssysteem anders was, maar dat

toen de loting plaatsvond nadat de basisschooladviezen opgehoogd waren

naar aanleiding van de eindtoets. In dit rapport zeggen we ook iets over

de heroverwegingsfase nadat de leerlingen in groep 8 van de basisschool de

eindtoets hebben gemaakt.

De indeling van het rapport is als volgt. In hoofdstuk 2 bespreken we het

aantal leerlingen per advies, de capaciteit van de scholen en hoe voorkeurs-

1DA-STB levert dezelfde allocatie op als RSD (random serial dictatorship) waarbijleerlingen in de volgorde van hun lotingsnummers een school mogen kiezen van de scholendie op het moment dat zij aan de beurt zijn nog plaats hebben.

2In 2015 werd multiple tie-breaking (MTB) gebruikt. Elke leerling krijgt dan voor elkeschool een lotingsnummer.

3Op de reservelijst van een school staan bovenaan de leerlingen die deze school alseerste voorkeur hebben, daarna de leerlingen die de school als tweede voorkeur hebben,etc. Leerlingen staan op de reservelijst in omgekeerde volgorde van hun lotnummer, dusleerlingen met hoge lotnummers staan bovenaan. Het voordeel is dat als er later plekkenop een school vrij komen, dat deze gaan naar leerlingen die deze school als hoogste op devoorkeurslijst hadden staan en waarschijnlijk laag op hun voorkeurslijst geplaatst zijn.

2

lijsten opgebouwd zijn. In hoofdstuk 3 bespreken we de allocatie van 2019.

In hoofdstuk 4 geven we informatie over de tweede ronde. Hoofdstuk 5 be-

schrijft de eindtoets en wat er na de heroverwegingsfase gebeurt. Hoofdstuk

6 bevat afsluitende opmerkingen.

2 Scholen en leerlingen

2.1 Aantal leerlingen per advies

Tabel 1 geeft een overzicht van de aantallen leerlingen die dit jaar en de

voorgaande jaren meegedaan hebben aan de matching voor VO scholen in

Amsterdam, uitgesplitst naar basisschooladvies. Het totaal aantal leerlingen

dat in 2019 heeft meegedaan aan de matching is 7580, 160 leerlingen meer

dan in 2018, maar iets minder dan in 2017. Er is een lichte verschuiving van

de adviezen. Het percentage leerlingen met een vwo advies is met 0,4%-punt

toegenomen tot 28,5%. In 2018 was er een daling van het percentage dubbele

adviezen (bijvoorbeeld havo/vwo), maar in 2019 is dit juist weer toegenomen.

Het meest in het oog springt dat het percentage vmbo-t/havo adviezen met

1,4%-punt toe nam, terwijl het aantal havo adviezen met ongeveer dezelfde

hoeveelheid af nam. Opvallend is dit jaar de sterke daling in het percentage

vmbo-adviezen met lwoo (leerwegondersteund onderwijs), van 13,3% in 2018

naar 10,6% in 2019.

2.2 Capaciteit per school

Elke school bepaalt voorafgaand aan de plaatsing van leerlingen de maximale

capaciteit per onderwijssoort of profielklas die door de school wordt aange-

boden. De eerste vijf kolommen van Tabel 2 laten voor elke onderwijssoort

in elke school de maximale capaciteiten zien voor de jaren 2015 tot en met

2019. De scholen zijn alfabetisch gerangschikt. Ten opzichte van voorgaande

jaren zijn er in 2019 geen grote verschuivingen in de capaciteit geweest.

3

Tab

el1:

Lee

rlin

gen

inm

atch

ing

inA

mst

erdam

naa

rbas

issc

hool

advie

svoo

rher

over

weg

ing,

2016

-201

9B

asis

school

advie

s20

1620

1720

1820

19aa

nta

l%

aanta

l%

aanta

l%

aanta

l%

vw

o20

0226

,921

3828

,020

8328

,121

6028

.5hav

o/vw

o10

0513

,510

5913

,997

713

,210

1513

,4hav

o10

7414

,411

4014

,911

9916

,211

1714

,7vm

bo-

t/hav

o61

88,

367

98,

962

68,

473

99,

8vm

bo-

t99

713

,410

2913

,599

013

,310

1913

,4vm

bo-

k60

08,

143

35,

740

25,

449

66,

5vm

bo-

b/k

113

1,5

109

1,4

981,

313

51,

8vm

bo-

b97

1,3

861,

155

0,7

921,

2vm

bo-

t+lw

oo

600,

855

0,7

460,

631

0,4

vm

bo-

k+

lwoo

229

3,1

283

3,7

303

4,1

214

2,8

vm

bo-

b/k

+lw

oo

181

2,4

205

2,7

215

2,9

180

2,4

vm

bo-

b+

lwoo

477

6,4

422

5,5

426

5,7

382

5,0

Totaal

7453

100

7638

100

7420

100

7580

100

Noot:

Cij

fers

afko

mst

igu

itM

EP

Sen

EL

K(K

).

4

Tab

el2:

Uit

kom

sten

van

de

mat

chin

gp

ersc

hool

2015

-201

9capacit

eit

voork

eur

2019

gepla

ats

tre

serv

elijs

t

2015

2016

2017

2018

2019

12

34+

2015

2016

2017

2018

2019

2016

2017

2018

2019

Am

sterd

am

Bero

epsc

ollege

Noord

erl

icht

v.a

.vm

bo-b

148

180

140

97

72

39

38

124

123

103

00

0

Barl

aeus

Gym

nasi

um

vw

o141

145

145

140

140

258

211

195

876

141

145

145

140

146

131

110

170

187

Berl

age

Lyceum

-tt

ov.a

.havo

132

140

120

128

112

80

65

118

1088

124

140

120

115

116

112

051

Berl

age

Lyceum

-tt

ov.a

.vm

bo-t

72

75

72

72

72

103

99

135

350

72

75

72

66

72

28

90

66

Berl

age

Lyceum

-tt

ovw

o84

84

56

40

56

31

45

68

982

37

29

56

40

58

09

66

Bern

ard

Nie

uw

enti

jtC

ollege

v.a

.havo

29

29

25

50

50

28

334

11

22

60

00

0

Bern

ard

Nie

uw

enti

jtC

ollege

v.a

.vm

bo-t

23

23

50

50

50

14

12

12

28

82

12

916

00

00

Bin

delm

eer

College

v.a

.vm

bo-b

180

180

180

200

160

101

69

63

84

97

105

50

102

120

00

00

Bre

dero

Bero

epsc

ollege

v.a

.vm

bo-b

170

170

120

100

120

20

78

70

58

81

79

48

40

25

00

00

Bre

dero

Mavo

-tt

ovm

bo-t

–66

96

48

48

20

26

17

62

–36

31

30

23

00

00

Bre

dero

Mavo

v.a

.vm

bo-t

162

162

96

120

125

67

74

47

85

93

54

45

85

70

00

00

Cala

ndly

ceum

-L

OO

Tv.a

.vm

bo-t

19

24

25

35

40

30

00

019

24

21

24

30

00

00

Cala

ndly

ceum

-te

chnasi

um

havo

30

28

17

19

13

122

27

25

00

Cala

ndly

ceum

-te

chnasi

um

vw

o–

56

56

56

56

28

15

15

115

–44

50

24

32

00

00

Cala

ndly

ceum

v.a

.havo

145

112

140

85

56

35

57

45

348

132

112

128

60

42

20

00

0

Cala

ndly

ceum

v.a

.vm

bo-t

136

133

133

132

148

104

144

109

191

136

133

133

116

120

36

46

00

Cala

ndly

ceum

vw

o84

28

28

28

28

11

18

21

140

78

17

19

16

11

00

00

Calv

ijn

College

v.a

.vm

bo-b

180

89

200

90

140

173

122

103

173

115

89

58

84

140

16

00

35

Calv

ijn

College

v.a

.vm

bo-k

–51

120

60

–51

34

58

00

0

Calv

ijn

College

vm

bo-t

33

0

Cart

esi

us

2v.a

.havo

–56

56

56

56

27

39

28

738

–56

56

56

53

25

47

17

0

Cart

esi

us

2vw

o–

56

56

56

56

15

23

16

471

–24

56

56

36

045

22

0

Cart

esi

us

Lyceum

v.a

.havo

84

56

70

56

84

81

53

90

924

84

56

70

56

87

134

112

48

40

Cart

esi

us

Lyceum

vw

o56

56

70

84

56

18

28

34

703

56

52

70

65

38

018

00

Cburg

College

v.a

.vm

bo-b

100

100

100

100

100

77

78

79

91

33

45

63

72

87

00

00

Chri

stelijk

eSgm

Buit

enveld

ert

v.a

.vm

bo-t

205

196

196

196

196

65

78

93

711

162

127

159

130

115

00

00

5

capacit

eit

voork

eur

gepla

ats

tre

serv

elijs

t

2015

2016

2017

2018

2019

12

34+

2015

2016

2017

2018

2019

2016

2017

2018

2019

Clu

sius

College

Am

sterd

am

v.a

.vm

bo-b

113

110

110

110

110

89

45

45

46

85

76

71

83

95

00

00

College

de

Meer

v.a

.vm

bo-b

123

120

126

126

126

89

101

94

94

123

120

103

95

104

10

00

0

College

de

Meer

v.a

.vm

bo-t

24

24

24

24

24

19

11

43

19

65

70

00

1

Com

eniu

sL

yceum

Am

sterd

am

v.a

havo

135

135

104

104

104

41

52

42

249

76

62

64

45

45

00

00

Com

eniu

sL

yceum

Am

sterd

am

vw

o58

60

52

52

78

89

10

92

23

10

14

20

80

00

0

Corn

elius

Haga

lyceum

v.a

.vm

bo-t

180

300

128

31

32

220

84

129

00

Cygnus

Gym

nasi

um

vw

o177

174

150

140

168

119

123

110

989

177

174

150

140

175

116

170

90

32

DE

NIS

Ev.a

.vm

bo-t

–22

17

25

40

41

28

39

343

–19

16

21

40

00

08

Dam

stede

Lyceum

v.a

.havo

145

140

118

112

120

44

40

32

304

137

114

115

77

56

00

00

Dam

stede

Lyceum

vw

o87

56

50

56

62

25

12

11

166

58

53

44

28

32

00

00

De

Am

sterd

am

seM

avo

v.a

.vm

bo-t

–50

75

48

72

69

29

39

157

–31

57

43

72

00

06

De

nie

uw

eH

avo

v.a

.havo

146

145

140

135

140

40

48

30

396

92

57

41

58

55

00

00

Fons

Vit

ae

Lyceum

v.a

.havo

134

133

116

120

120

139

148

159

1046

134

133

116

120

120

166

138

96

167

Fons

Vit

ae

Lyceum

vw

o70

70

84

80

80

57

85

116

1334

70

70

84

81

83

22

48

052

Geert

Gro

ote

College

v.a

.havo

58

68

66

61

62

63

37

45

787

57

68

66

61

64

49

33

22

30

Geert

Gro

ote

College

v.a

.vm

bo-t

51

51

50

52

50

42

61

71

300

51

51

50

52

50

28

29

23

Geert

Gro

ote

College

vw

o55

42

46

51

50

33

913

386

55

42

46

51

49

110

20

Gerr

itvan

der

Veen

College

-D

AM

Uv.a

.havo

24

30

30

30

30

27

00

024

28

25

28

27

00

00

Gerr

itvan

der

Veen

College

v.a

.havo

87

87

87

87

87

77

101

97

1006

87

87

87

87

90

102

88

39

68

Gerr

itvan

der

Veen

College

vw

o30

30

30

30

30

24

32

36

853

30

30

30

30

31

326

619

Havo

de

Hof

v.a

.havo

–90

87

102

90

38

28

34

329

–34

63

54

47

00

00

Herv

orm

dL

yceum

West

v.a

.havo

80

92

77

86

28

37

59

54

278

76

52

34

56

20

00

00

Herv

orm

dL

yceum

West

-tt

ov.a

.havo

78

28

79

18

11

10

137

35

16

43

00

0

Herv

orm

dL

yceum

West

v.a

.vm

bo-t

160

132

147

119

126

108

117

100

132

160

128

147

112

114

015

00

Herv

orm

dL

yceum

Zuid

-U

niv

ers

alis

vw

o28

28

29

28

28

13

18

30

381

28

28

29

28

29

32

35

12

11

Herv

orm

dL

yceum

Zuid

v.a

.havo

144

145

112

112

112

42

49

103

892

144

145

112

112

116

95

16

139

Herv

orm

dL

yceum

Zuid

vw

o28

28

28

14

28

26

592

28

19

29

70

7

Het

4E

Gym

nasi

um

vw

o140

140

168

141

142

183

131

135

813

140

140

168

141

143

119

218

183

118

Het

Am

sterd

am

sL

yceum

vw

o206

172

172

172

172

198

201

196

1103

206

172

172

172

179

172

249

157

121

Het

Rein

art

v.a

.vm

bo-t

125

100

100

15

23

35

114

61

21

16

00

0

6

capacit

eit

voork

eur

gepla

ats

tre

serv

elijs

t

2015

2016

2017

2018

2019

12

34+

2015

2016

2017

2018

2019

2016

2017

2018

2019

Hub

ert

us

&B

erk

hoff

vaksc

hool

v.a

.vm

bo-b

126

145

140

140

150

141

15

11

110

128

109

119

143

00

00

Huygens

College

v.a

.vm

bo-b

160

160

180

180

130

110

152

145

197

105

115

114

104

127

00

00

Hyp

eri

on

Lyceum

vw

o135

135

140

140

140

222

177

122

802

135

135

140

140

146

185

226

216

148

IJburg

College

1v.a

.havo

57

55

60

63

46

15

13

13

260

57

47

28

20

18

00

00

IJburg

College

1v.a

.vm

bo-b

87

534

35

49

82

56

69

77

534

35

17

11

18

29

IJburg

College

1v.a

.vm

bo-t

68

65

75

80

52

32

34

64

155

67

64

55

39

36

00

01

IJburg

College

1vw

o25

15

20

15

16

41

068

98

43

40

00

0

IJburg

College

2v.a

.havo

25

50

65

78

60

15

19

29

380

10

40

65

70

21

017

00

IJburg

College

2v.a

.vm

bo-t

125

100

110

90

60

31

51

58

219

53

88

110

79

42

00

01

IJburg

College

2vw

o7

30

21

4127

54

00

IVK

Ov.a

.havo

40

28

43

63

39

36

11

811

39

28

39

62

39

00

01

IVK

Ov.a

.vm

bo-t

60

70

65

84

73

68

13

68

60

63

62

84

73

00

31

Ignati

usg

ym

nasi

um

vw

o145

162

145

145

145

130

131

160

913

145

162

145

145

151

105

133

55

68

Ir.

Lely

Lyceum

TT

Ov.a

.vm

bo-t

125

64

47

34

90

67

0

Ir.

Lely

Lyceum

v.a

.vm

bo-t

175

84

112

23

152

88

0

Joodse

SG

Maim

onid

es

v.a

.vm

bo-t

75

45

40

25

25

20

01

23

20

20

17

20

20

00

00

Kie

mm

onte

ssori

vm

bo-t

56

54

56

32

75

44

31

25

105

43

43

39

32

53

00

01

Lum

ion

v.a

.havo

89

140

84

112

89

89

49

52

364

62

68

68

69

93

00

014

Lum

ion

v.a

.vm

bo-t

78

100

132

129

158

175

118

104

168

78

100

119

99

158

90

023

Lum

ion

vw

o28

150

28

31

33

33

20

18

139

79

14

13

34

00

00

Marc

anti

College

v.a

.vm

bo-b

20

30

20

11

14

16

13

17

15

13

00

0

Marc

anti

College

v.a

.vm

bo-k

144

168

120

100

72

47

62

47

50

131

105

96

86

52

00

00

Marc

anti

College

v.a

.vm

bo-t

84

72

50

60

78

11

14

14

156

17

18

27

10

11

00

00

Marc

anti

College

v.a

.havo

20

30

52

11

5135

31

10

00

Marc

anti

College

vw

o20

12

15

01

024

00

01

00

Media

college

Am

sterd

am

v.a

.vm

bo-b

19

21

26

31

21

21

42

119

21

26

31

21

70

00

Media

college

Am

sterd

am

v.a

.vm

bo-k

33

37

33

34

34

31

43

033

37

29

34

32

00

00

Media

college

Am

sterd

am

v.a

.vm

bo-t

23

17

16

10

20

95

17

22

11

14

811

00

00

Meti

sM

onte

ssori

Lyceum

-coderc

lass

v.a

.havo

–30

25

60

56

87

69

50

271

–20

16

56

56

00

056

Meti

sM

onte

ssori

Lyceum

-coderc

lass

vw

o25

53

58

68

43

44

339

22

53

60

01

38

7

capacit

eit

voork

eur

gepla

ats

tre

serv

elijs

t

2015

2016

2017

2018

2019

12

34+

2015

2016

2017

2018

2019

2016

2017

2018

2019

Meti

sM

onte

ssori

Lyceum

v.a

.havo

120

83

50

44

28

33

87

64

553

79

80

35

44

29

00

742

Meti

sM

onte

ssori

Lyceum

vw

o60

10

25

11

26

636

36

313

26

69

11

23

00

70

Monte

ssori

College

Oost

v.a

.vm

bo-b

195

180

308

180

150

52

93

112

176

98

90

73

60

57

00

00

Monte

ssori

Lyceum

Am

sterd

am

-gym

vw

o56

30

35

29

566

58

0

Monte

ssori

Lyceum

Am

sterd

am

v.a

.havo

166

168

168

168

168

165

99

109

999

166

168

168

168

175

69

27

14

78

Monte

ssori

Lyceum

Am

sterd

am

v.a

.vm

bo-t

130

130

140

112

84

92

126

120

335

123

85

84

77

84

00

052

Monte

ssori

Lyceum

Am

sterd

am

vw

o84

84

84

112

56

75

57

50

621

84

84

84

113

58

12

27

252

Mundus

College

v.a

.vm

bo-b

72

112

76

76

76

31

36

50

88

43

38

32

54

37

00

00

Mundus

College

v.a

.vm

bo-k

66

44

44

44

44

29

25

40

48

46

516

29

29

00

00

Mundus

College

v.a

.vm

bo-t

–48

48

48

48

12

337

–1

14

20

00

0

Op

en

Schoolg

em

eensc

hap

Bij

lmer

v.a

.havo

100

144

120

100

124

53

31

41

282

93

89

86

82

60

00

00

Op

en

Schoolg

em

eensc

hap

Bij

lmer

v.a

.vm

bo-b

30

30

30

30

30

53

14

77

30

30

30

28

30

22

80

24

Op

en

Schoolg

em

eensc

hap

Bij

lmer

v.a

.vm

bo-k

70

70

70

70

70

96

28

17

14

60

70

70

57

70

45

16

031

Op

en

Schoolg

em

eensc

hap

Bij

lmer

v.a

.vm

bo-t

164

150

144

164

140

99

46

54

95

147

150

129

137

106

20

00

0

Over-

YC

ollege

-sp

ort

kla

sv.a

.vm

bo-t

60

60

48

24

24

16

22

14

56

30

22

17

11

18

00

00

Over-

YC

ollege

v.a

.vm

bo-t

120

120

175

181

181

74

63

34

105

90

87

86

73

76

00

00

Panta

Rhei

v.a

.vm

bo-b

155

125

125

200

120

52

63

82

103

104

41

30

53

62

00

00

Pie

ter

Nie

uw

land

College

-art

/sc

ience

vw

o55

56

28

29

28

13

14

12

248

28

52

28

21

19

012

00

Pie

ter

Nie

uw

land

College

v.a

.havo

240

112

140

112

112

89

79

77

805

177

112

140

112

116

93

24

33

33

Pie

ter

Nie

uw

land

College

vw

o29

28

28

58

28

23

24

29

353

29

28

28

32

29

89

01

8

capacit

eit

voork

eur

gepla

ats

tre

serv

elijs

t

2015

2016

2017

2018

2019

12

34+

2015

2016

2017

2018

2019

2016

2017

2018

2019

Spin

oza

Lyceum

(kunst

kla

s)v.a

.vm

bo-t

56

56

56

56

56

150

161

150

417

56

56

56

56

56

101

51

52

126

Spin

oza

Lyceum

-m

uzie

kplu

sv.a

.havo

29

29

29

22

27

27

23

17

127

29

29

29

22

27

28

31

10

15

Spin

oza

Lyceum

vw

o58

22

20

29

29

43

80

80

739

58

22

20

29

30

34

57

21

60

Spin

oza

Lyceum

gym

nasi

um

vw

o–

42

43

58

58

40

43

39

723

–42

43

58

60

22

51

21

8

Spin

oza

Lyceum

v.a

.havo

58

58

58

65

60

117

171

182

1110

58

58

58

65

60

258

189

121

175

Spin

oza20fi

rst

v.a

.vm

bo-t

150

150

104

100

122

1364

113

156

019

Spri

ng

Hig

hv.a

.vm

bo-t

75

100

32

22

25

427

42

41

00

St.

Nic

ola

asl

yceum

-tt

ov.a

.havo

28

28

94

115

78

376

28

28

102

150

St.

Nic

ola

asl

yceum

-tt

ovw

o56

56

56

56

56

58

61

63

492

56

56

56

56

58

29

34

29

39

St.

Nic

ola

asl

yceum

v.a

.havo

83

84

84

84

84

225

261

207

802

83

84

84

84

84

294

247

210

286

St.

Nic

ola

asl

yceum

vw

o28

28

28

56

56

113

145

125

1061

28

28

28

56

58

62

97

76

122

SvP

Ov.a

.havo

64

64

64

64

32

63

SvP

Ov.a

.havo

44

78

29

41

330

46

46

SvP

Ovw

o16

35

16

19

182

16

25

Sw

eelinck

College

v.a

.vm

bo-t

167

166

140

140

140

45

53

78

469

99

58

81

55

62

00

00

Vin

seSchool

v.a

.vm

bo-t

–22

20

40

44

61

74

72

738

–22

18

37

44

16

00

42

Voss

ius

Gym

nasi

um

vw

o168

140

140

168

140

112

155

167

930

168

140

140

168

146

85

96

49

70

Vox-k

lass

en

v.a

.havo

25

23

911

6190

15

18

00

Vox-k

lass

en

v.a

.vm

bo-b

12

10

47

59

67

109

12

10

25

42

Vox-k

lass

en

v.a

.vm

bo-t

24

22

21

12

35

124

20

22

03

Vox-k

lass

en

vw

o14

20

53

264

26

00

Wellantc

oll

ege

Lin

naeus

v.a

.vm

bo-b

80

60

56

36

36

736

55

79

16

20

14

15

80

00

0

Wellantc

oll

ege

Slo

ten

v.a

.vm

bo-b

100

100

100

100

100

37

77

103

84

86

64

85

69

46

00

00

Wellantc

oll

ege

Slo

ten

v.a

.vm

bo-t

20

20

22

20

20

22

532

24

11

32

00

00

Zuid

erl

icht

College

-D

AM

Uv.a

.vm

bo-b

16

22

22

22

22

20

00

016

18

16

18

20

00

00

Zuid

erl

icht

College

v.a

.vm

bo-b

138

104

122

128

128

70

106

109

189

76

98

80

49

85

00

00

9

2.3 Voorkeuren van leerlingen

Kolommen 6 tot en met 9 in Tabel 2 geven aan door hoeveel leerlingen

elke school (onderwijssoort) op de eerste, tweede, derde en lager dan derde

plaats van hun voorkeurslijst is gezet. Zo laat de eerste regel in de tabel zien

dat 97 leerlingen het Amsterdams Beroepscollege Noorderlicht op hun eerste

voorkeur hebben gezet, 72 op de tweede, 39 op de derde en 38 leerlingen op

de vierde plaats of lager (maar wel op de lijst).

Vergelijking van de kolommen "capaciteit in 2019" en "eerste voorkeuren

2019" maakt duidelijk dat er in totaal 1042 plekken te weinig zijn om alle

leerlingen een plek te geven op hun school van de eerste voorkeur. Dit zijn

er iets meer dan in de voorgaande jaren: 2018 (845), 2017 (907), 2016 (966)

en 2015 (998). Dat betekent dus dat bijna 14% van de leerlingen niet op de

school van de eerste voorkeur kan worden geplaatst, zelfs niet als de echte

voorkeuren bekend zijn en het aantal plaatsingen op de school van eerste

voorkeur wordt gemaximaliseerd. In de voorgaande jaren lag dat tussen de

11% en 13%.

De categorale vwo scholen komen dit jaar 175 plekken te kort om alle

leerlingen te plaatsen die een categorale vwo school als eerste voorkeur had-

den. Vorig jaar waren dat nog 215 plekken. De trend dat Hyperion en het

Amsterdams Lyceum iets minder vaak als eerste voorkeur worden gekozen

zet ook dit jaar door. Toch geldt dat naar beide scholen nog steeds meer leer-

lingen willen dan er plek is. De vijf gymnasia zijn juist weer iets populairder

geworden, waarbij er zoals elk jaar onderling verschuivingen zijn.

Afdelingen die dit jaar het meest overschreven waren, zijn Nicolaas v.a.

havo (+141), Barlaeus (+118), Spinoza v.a vmbo-t (+94) en Hyperion (+82).

Deze afdelingen waren in voorgaande jaren ook erg overschreven. Toch zijn

er ook wel verschuivingen. Zo werd Berlage dit jaar op alle niveaus vaker als

eerste voorkeur gekozen, waardoor er op alle niveaus onvoldoende plekken

beschikbaar waren. Bij Fons Vitae werd vwo vaker als eerste voorkeur geko-

zen, bij Lumion steeg het aantal vmbo-t leerlingen dat deze school als eerste

keuze had substantieel en vmbo-t-leerlingen kiezen ook vaker voor Spinoza.

Tabel 3 geeft informatie over het totaal aantal scholen dat leerlingen op

hun voorkeurslijst hebben gezet, uitgesplitst naar basisschooladvies. Gemid-

10

deld over alle leerlingen staan er dit jaar 8,4 scholen op de voorkeurslijsten

tegenover 8,3 in 2018. De veschillen zijn klein omdat dit jaar dezelfde plaat-

singsgarantie gold als vorig jaar.

Dit jaar is voor de tweede keer een plaatsingsgarantie gegeven aan leer-

lingen die een minimaal aantal scholen op hun voorkeurslijst zetten. Voor

leerlingen met een vmbo-b, vmbo-b/k en vmbo-k advies geldt een minimum

van vier scholen, voor leerlingen met een vmbo-t en vmbo-t/havo advies geldt

een minimum van zes scholen en voor leerlingen met een havo, havo/vwo en

vwo geldt een minimum van 12 scholen. In totaal dienden 1375 leerlingen een

voorkeurslijst in met minder scholen dan nodig voor de plaatsingsgarantie.

Dat betekent dat 82% van de leerlingen de plaatsingsgarantie kregen. Ove-

rigens hebben 399 leerlingen een voorkeurslijst ingediend met meer scholen

dan nodig is voor de plaatsingsgarantie.

Aan de loting deden 6631 leerlingen mee die woonachtig zijn in Amster-

dam. Van 33 leerlingen is de woonplaats onbekend. De overige 916 leerlingen

wonen buiten Amsterdam. Van de leerlingen die in Amsterdam wonen heeft

84,1% een voorkeurslijst ingeleverd die voldoet aan de plaatsingsgarantie,

terwijl dat 65,6% is van de leerlingen van buiten Amsterdam. Van de on-

geveer 1050 leerlingen uit Amsterdam die geen plaatsingsgaranatie hebben,

hebben 192 voorrang op school van hun eerste voorkeur. Van de leerlingen

buiten Amsterdam die geen plaatsingsgarantie hebben, hebben 74 leerlingen

voorrang op de school van hun eerste voorkeur. De belangrijkste redenen

waarom leerlingen van buiten Amsterdam voorrang hebben is vanwege de

broertjes/zusjes-regeling (18%), onderwijsconcept (58%) en hardheidsclau-

sule (20%). De overige voorrang wordt gegeven vanwege kind van personeel

en doorstroming vanuit de kopklas. De meeste leerlingen die voorrang op

de school van hun eerste voorkeur hebben, diene alsnog een voldoende lange

voorkeurslijst in. In totaal hebben 881 leerlingen voorrang op de school van

hun eerste voorkeur. Al deze leerlingen zijn ook geplaatst op hun eerste

voorkeur.

11

Tabel 3: Gemiddeld aantal scholen op voorkeurslijsten, per adviesBasisschooladvies 2015 2016 2017 2018 2019

Alle 5,3 7,7 8,2 8,3 8,4

vwo 6,7 11,2 11,5 11,3 11,4

havo/vwo 5,8 9,3 9,8 10,9 10,9

havo 5,3 9,0 9,1 10,4 10,7

vmbo-t/havo 4,6 6,4 6,7 5,5 5,7

vmbo-t 4,6 5,5 5,9 5,5 5,5

vmbo-k 3,8 3,8 4,4 3,7 3,8

vmbo-b/k 3,7 3,9 4,3 3,7 3,8

vmbo-b 3,7 3,8 3,7 3,8 4,0

vmbo-t+lwoo 3,6 4,1 4,7 5,2 4,5

vmbo-k+lwoo 4,1 3,8 4,3 3,9 3,9

vmbo-b/k+lwoo 3,7 4,2 3,8 3,8 3,9

vmbo-b+lwoo 3,7 3,8 3,9 3,8 3,8

12

3 De loting/allocatie van 2019 (en 2018)

Kolommen 10 tot en met 14 van Tabel 2 laten per school/type het aantal

leerlingen zien dat in 2015-2019 is geplaatst. Op sommige scholen zijn meer

leerlingen geplaatst dan er capaciteit is. Bij Barlaeus zijn bijvoorbeeld 146

leerlingen geplaatst, terwijl de oorspronkelijke capaciteit 140 leerlingen was.

Dat is het gevolg van de plaatsingsgarantie. Als tijdens matching leerlingen

niet geplaatst worden, dan gaat het algoritme beperkt capaciteit verhogen

om alsnog alle leerlingen op school op hun voorkeurslijst te plaatsten. In

totaal zijn tijdens de matching 84 plekken op populaire scholen gecreeerd.

De laatste vier kolommen in de tabel laten het totaal aantal leerlingen

zien dat bij elke school in 2016-2019 op de reservelijst staat. Op de reservelijst

staan alle leerlingen die deze school hoger op hun voorkeurslijst hadden staan,

dan de school waar ze uiteindelijk geplaatst zijn. Een leerling die op zijn derde

keuze is gekomen, staat dus bij twee scholen op de reservelijst. Een school

heeft alleen een reservelijst als er op deze school leerlingen uitgeloot zijn. Dit

jaar zijn er 57 (afdelingen van) scholen met een reservelijst, terwijl dat er

vorig jaar 38 waren. Voor leerlingen met een vmbo-t advies heeft Spinoza

een lange reservelijst, voor havo-leerlingen hebben Fons Vitae, St. Nicolaas

en Spinoza lange reservelijsten, en voor vwo-leerlingen Barlaeus, Hyperion,

het Amsterdams Lyceum en het 4E Gymnasium. Dit is een bekend beeld uit

de voorgaande jaren.

Tabel 4 laat per basisschooladvies zien welk deel van de leerlingen met

dat advies op welke positie op hun voorkeurslijst terecht is gekomen. Voor

alle schoolniveaus gezamenlijk is 83,1% van de leerlingen op de school van

de eerste voorkeur geplaatst (tegen 86,9% in 2018), 95,3% in de top-3 (2018:

96,7%), en 97,9% in de top-5 (2018: 99,0%).4 De plaatsingspercentages zijn

dit jaar slechter dan in 2018, wat te maken heeft met het grotere cohort,

terwijl de capaciteit weinig is veranderd. Deze percentages verschillen tussen

schoolniveaus. Alleen voor vwo was dit jaar het percentage leerlingen dat op

4De percentages die in dit rapport genoemd worden verschillen iets van de percenta-ges in de eerdere OSVO rapportage. Het verschil zit in hoe bij het tellen van de plekop de voorkeurslijst wordt omgegaan met profielklassen. Als wij met onze DA-STB pro-grammacode de matching narekenen, vinden we exact dezelfde allocatie als door OSVO isbepaald.

13

de eerste voorkeur kwam groter dan vorig jaar. Leerlingen met een havo/vwo-

advies hadden dit jaar de kleinste kans om op hun eerste voorkeur te komen

(73,3% van de leerlingen). Terwijl vorig jaar bij alle vmbo-niveaus vaak

(veel) meer dan 95% van de leerlingen op hun eerste voorkeur terecht kwam,

was dat dit jaar rond de 90%. Dit kan niet verklaard worden uit een grote

toename van het aantal vmbo-leerlingen. Het totaal aantal leerlingen was

voor de meeste vmbo-adviezen ongeveer gelijk aan vorig jaar. Het aantal

leerlingen met een vmbo-t/havo-advies liet de grootste stijging zien en hier

daalde de kans om op de eerste voorkeur te komen van 94,6% vorig jaar tot

85,8% dit jaar.

In totaal konden 12 leerlingen dit jaar niet geplaatst worden. Van deze

leerlingen, hadden er vier een voorkeurslijst ingeleverd met slechts een school

en een vwo-leerling had een voorkeurslijst ingeleverd met vier scholen. Drie

van de vijf leerlingen die niet voldeden aan de plaatsingsgarantie wonen niet

in Amsterdam. De andere zeven leerlingen vielen onder de plaatsingsgarantie

en deze leerlingen moesten later handmatig nageplaatst worden. Dit laat

zien dat een plaatsingsgarantie al snel problematisch wordt als het aantal

leerlingen iets toeneemt.

Tabel 5 laat voor elke school waar leerlingen uitgeloot zijn, zien wat

het hoogste lotingsnummer is van de leerlingen die op deze school geplaatst

zijn. Dit is informatief over de individuele plaatsingskans bij een school

omdat alle lotingsnummers tussen 0 en 7579 verdeeld zijn. Er is in 2019

alleen geloot onder leerlingen die geen voorrang hadden. De lotingsnummers

kunnen eenvoudig omgerekend worden naar lotingskansen. Bijvoorbeeld bij

Barlaeus was het hoogste lotingsnummer van een geplaatste leerling dit jaar

4354. Omdat er 7580 leerlingen mee deden aan de loting was de kans voor

een leerling om ingeloot te worden bij Barlaeus dus 0,57 (4354/7579). Vorig

jaar was dit 0,66 (=4913/7419).

4 Tweede ronde

Dit jaar hebben 97 leerlingen aan de tweede ronde meegedaan, terwijl dat er

vorig jaar maar 20 waren. 42 van deze 97 leerlingen waren reeds in de eerste

ronde geplaatst, waarvan 11 zelfs op de school die ze in de eerste ronde als

14

Tab

el4:

Pla

atsi

ng

naa

rvo

orke

ur

naa

rin

itie

elad

vie

s,pro

cente

nB

asis

sch

ool

advie

sja

ar1

23

45

67

89

10>

10nie

tto

taal

gepla

atst

aanta

lvw

o20

1978

,94

9,35

4,77

1,94

1,81

0,79

0,69

0,42

0,32

0,19

0,56

0,23

2160

2018

77,2

09,

895,

383,

121,

630,

720,

770,

380,

140,

380,

240,

1420

83hav

o/vw

o20

1973

,30

9,06

6,60

2,96

2,07

1,97

0,69

0,89

0,89

0,79

0,59

0,20

1015

2018

80,4

59,

935,

321,

741,

540,

410,

310,

000,

100,

100,

000,

1097

7hav

o20

1980

,75

8,68

5,01

2,33

1,16

0,45

0,54

0,63

0,09

0,09

0,09

0,18

1117

2018

82,7

48,

764,

592,

001,

000,

500,

250,

000,

080,

000,

000,

0811

99vm

bo-

t/hav

o20

1985

,79

9,07

3,52

0,81

0,54

0,27

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

739

2018

94,5

74,

790,

640,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

0062

6vm

bo-

t20

1990

,38

5,81

2,29

0,76

0,48

0,10

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,19

1050

2018

97,7

81,

930,

290,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

0010

36vm

bo-

k20

1990

,28

7,61

1,83

0,14

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,14

710

2018

97,0

22,

700,

280,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

0070

5vm

bo-

b/k

2019

90,4

88,

250,

950,

320,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

0031

520

1896

,81

2,88

0,32

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

313

vm

bo-

b20

1991

,98

7,59

0,21

0,21

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

474

2018

98,1

31,

660,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

000,

2148

1T

otaa

lA

anta

l20

196,

296

635

293

115

8245

2825

1713

1912

7580

2018

6,45

049

422

910

661

2522

85

95

674

20pro

cente

n20

1983

,06

8,38

3,87

1,52

1,08

0,59

0,37

0,33

0,22

0,17

0,25

0,16

100

2018

86,9

36,

663,

091,

430,

820,

340,

300,

110,

070,

120,

070,

0810

0

15

Tabel 5: Hoogste lotingsnummer geplaatste leerlingen in 2017 tot 2019, perschool/niveau/profielklas waar loting plaatsvond

school 2017 2018 2019

Barlaeus Gymnasium vwo 6623 4913 4354

Berlage Lyceum - tweetalig onderwijs havo 7405 GL 6749

Berlage Lyceum - tweetalig onderwijs vmbo 7014 GL 4128

Berlage Lyceum - tweetalig onderwijs vwo 7418 7147 7505

Bredero Beroepscollege - vox-klassen vmbo 6389 GL GL

Calandlyceum v.a. vmbo-t 5704 GL GL

Calvijn College v.a. vmbo-b GL GL 6194

Cartesius 2 havo, havo/vwo 5071 6289 GL

Cartesius 2 vwo 5689 6248 GL

Cartesius Lyceum v.a. havo 3649 5240 6095

Cartesius Lyceum vwo 7373 GL GL

Cygnus Gymnasium vwo 5305 5908 7284

DENISE v.a. vmbo-t GL GL 6613

De Amsterdamse MAVO v.a. vmbo-t GL GL 7250

Fons Vitae Lyceum v.a. havo 4742 4943 4602

Fons Vitae Lyceum vwo 7134 GL 6679

Geert Groote College v.a. havo 5414 5565 6364

Geert Groote College v.a. vmbo-t 7089 6395 5997

Geert Groote College vwo 6568 7318 GL

Gerrit van der Veen College v.a. havo 5058 5780 5964

Gerrit van der Veen College vwo 7013 7015 6772

Hervormd Lyceum West vmbo-t, vmbo-t/havo 7140 GL GL

Hervormd Lyceum Zuid - universalis vwo 5844 6618 7324

Hervormd Lyceum Zuid v.a. havo 7210 7335 6862

Hervormd Lyceum Zuid vwo 7555 GL 7501

Het 4E Gymnasium vwo 4640 4294 5311

Het Amsterdams Lyceum vwo 4474 5510 5879

Hyperion Lyceum vwo 4504 3798 4664

IJburg College 1 v.a. vmbo-b MAX 3917 3339

IJburg College 1 v.a. vmbo-t GL GL 7263

IJburg College 2 v.a. havo 6596 GL GL

IJburg College 2 v.a. vmbo-t GL GL 7451

Ignatiusgymnasium vwo 6246 6673 6775

IVKO v.a. havo GL GL 7356

IVKO v.a. vmbo-t GL 6989 7515

Kiem Montessori v.a. vmbo-t GL GL 7572

16

school 2017 2018 2019

Lumion v.a. havo GL GL 6895

Lumion v.a. vmbo-t GL GL 6761

Metis Montessori Coderlcass v.a. havo GL GL 4547

Metis Montessori Codeclass vwo GL 7328 5279

Metis Montessori havo GL 7056 5690

Metis Montessori vwo GL 6023 GL

Montessori Lyceum Amsterdam v.a. havo 6819 6846 5672

Montessori Lyceum Amsterdam v.a. vmbo-t GL GL 4166

Montessori Lyceum Amsterdam vwo 7039 7575 3045

Open Schoolgemeenschap Bijlmer v.a. vmbo-b 5489 GL 3266

Open Schoolgemeenschap Bijlmer vmbo-k 5531 GL 5189

Pieter Nieuwland College - art/science v 6989 GL GL

Pieter Nieuwland College v.a. havo 7263 6369 7089

Pieter Nieuwland College vwo 7337 GL 7542

Spinoza Lyceum - (kunstklas) v.a. vmbo-t 2056 1815 1744

Spinoza Lyceum - muziekplus v.a. havo 5259 5725 5516

Spinoza Lyceum vwo MAX 5732 4049

Spinoza Lyceum gymnasium vwo 6918 6720 7502

Spinoza Lyceum v.a. havo MAX 2185 2452

Spinoza20first v.a. vmbo-t GL GL 7243

St. Nicolaaslyceum - tweetalig onderwijs havo 1985 1987

St. Nicolaaslyceum - tweetalig onderwijs vwo 6813 5997 6086

St. Nicolaaslyceum v.a. havo 2453 2529 2678

St. Nicolaaslyceum vwo 5100 4157 3630

SvPO Amsterdam v.a. havo 5814 4287 4848

SvPO Amsterdam v.a. vmbo-t GL GL 5185

Vinse school v.a. vwo GL GL 4149

Vossius Gymnasium vwo 6705 6917 6840

VOX klassen vmbo-b 2363 2105

VOX klassen vmbo-b +lwoo GL 546

VOX klassen vmbo-t GL 7197

Noot : De tabel vermeldt het lotingsnummer van de leerling zonder voorrang met het hoog-ste lotingsnummer van de leerlingen die op een school/niveau/profielklas zijn geplaatst.Het hoogste lotingsnummer was in 2017 gelijk aan 7637, in 2018 7419 en in 2019 7579.GL betekent Geen Loting, MAX betekent dat niemand zonder voorrang is geplaatst.

17

Tabel 6: Initiele basisschooladvies en resultaat van eindtoetsbasisschooladvies

eindtoets vmbo-b vmbo-b/k vmbo-k vmbo-t vmbo-t/havo havo havo/vwo vwo

pro/vmbo-b 23 1 5 2 1 1 0 2

vmbo-b/k 387 207 274 143 34 8 4 2

vmbo-k/t 40 78 251 400 174 156 36 16

vmbo-t/havo 3 6 68 329 322 503 329 230

havo/vwo 0 0 7 31 82 248 350 633

vwo 0 0 0 4 9 43 136 922

totaal 453 292 605 909 622 959 855 1805

Noot: Gegevens afkomstig uit ELKK. Deze bevatten alleen leerlingen die naar een basis-school gingen die aangesloten is bij ELKK.

eerste voorkeur opgaven.

Van de leerlingen in de tweede ronde hadden 24 een havo, havo/vwo of

vwo-advies en 52 een vmbo-b, b/k of k advies. In de tweede ronde zijn 94

leerlingen geplaatst op de school die ze in deze ronde als eerste voorkeur heb-

ben opgegeven, de andere 3 leerlingen zijn geplaatst op hun tweede voorkeur

(2 vmbo-b leerlingen en 1 vmbo-k leerling).

5 Eindtoets en bijgestelde adviezen

Van 6500 leerlingen die uiteindelijk op een VO school in Amsterdam geplaatst

zijn, zijn de resultaten van de eindtoets uit groep 8 bekend. Er zijn vijf

verschillende eindtoetsen gemaakt op basisscholen in Amsterdam. Bij het

invoeren zijn enkele registratiefouten gemaakt, zo vallen de geregistreerde

scores in een enkel geval buiten de intervallen waarop scores voor die eindtoets

bepaald worden. Dit kan de reden zijn voor uitschieters in Tabel 6 waarin

de initiele basisschooladviezen staan uitgezet tegen het advies op basis van

de uitslag van de eindtoets. De tabel laat zien dat er vrij veel discrepantie is

tussen het basisschooladvies en hoe de eindtoets wordt gemaakt. Het komt

iets vaker voor dat de eindtoets slechter wordt gemaakt dan op basis van het

basisschooladvies zou zijn verwacht dan dat het omgekeerde gebeurt.

In Tabel 7 staan de basisschooladviezen voor en na de heroverweging.

Tijdens de heroverweging na de eindtoets kunnen basisschooladviezen alleen

verhoogd worden. In totaal zijn er 885 leerlingen waarvan het basissschool-

18

Tabel 7: Initiele basisschooladvies en advies na heroverwegingbasisschooladvies

heroverweging vmbo-b vmbo-b/k vmbo-k vmbo-t vmbo-t/havo havo havo/vwo vwo

vmbo-b 493

vmbo-b/k 76 288

vmbo-k 31 43 585

vmbo-t 2 9 122 895

vmbo-t/havo 7 153 628

havo 1 34 90 946

havo/vwo 1 3 29 168 896

vwo 1 11 104 2098

totaal 548 340 716 1085 748 1125 1000 2098

Noot: Gegevens afkomstig uit ELKK. Deze bevatten alleen leerlingen die naar eenbasisschool gingen die aangesloten is bij ELKK.

advies is opgehoogd in de heroverwegingsfase. Omdat we van 6380 leerlingen

toetsgegevens hebben, gaat het hier om bijna 14% van de leerlingen. Voor

elk basisschooladvies (uiteraard met uitzondering van vwo) krijgt een sub-

stantieel deel van de leerlingen met dit advies tijdens de heroverwegingsfase

een hoger advies. In totaal zitten na de heroverwegingsfase 108 leerlingen die

een hoger advies kregen op een andere school dan na de tweede ronde van de

loting en matching. Voor het grootste deel zullen dat leerlingen zijn die van-

wege het hogere basisschooladvies van school zijn gewisseld, maar er kunnen

ook leerlingen tussen zitten die vanwege een andere reden (bijvoorbeeld de

wachtlijst) naar een andere school zijn gegaan. Dit kunnen we niet onder-

scheiden. Ook kunnen we niet zien of leerlingen binnen de school waarop ze

geplaatst waren naar een hoger niveau gaan.

Tabel 8 laat voor de leerlingen die een hoger basisschooladvies kregen,

per nieuw basisschooladvies zien hoeveel er van school wisselden. Het wis-

selen van school gebeurt relatief weinig door leerlingen voor wie het nieuwe

basisschooladvies een dubbeladvies is. Leerlingen van wie het nieuwe advies

een vmbo-t of een havo advies is, wisselen relatief het vaakst van school.

Populaire scholen om heen te gaan na ophoging van het basisschooladvies

zijn: Caland Lyceum (19 leerlingen), Damstede (15), De Nieuwe Havo (11),

Over-Y (9), Havo de Hof (8), Brederode Mavo (7), IJburg College 1 (7).

19

Tabel 8: Schoolkeuze na ophoging basisschooladvies in heroverwegingsfasenieuw advies dezelfde school andere schoolvmbo-b/k 71 3vmbo-k 69 4vmbo-t 82 44vmbo-t/havo 149 12havo 94 26havo/vwo 189 8vwo 103 11

Noot: Gegevens afkomstig uit ELKK. Deze bevatten alleen leerlingen die naar een basis-school gingen die aangesloten is bij ELKK.

6 Afsluitende opmerkingen

De matching van 2019 laat een minder goed resultaat zien dan in 2018. Een

lager percentage van de leerlingen is op z’n eerste voorkeur geplaatst of op

een school in de top-3 van de voorkeurslijst en een hoger percentage is niet

of erg laag op de voorkeurslijst geplaatst. In 2019 waren er 1042 plekken te

weinig op de populaire scholen om alle leerlingen op hun eerste voorkeur te

kunnen plaatsen. Dit is meer dan in voorgaande jaren.

Een belangrijke reden voor het slechtere matchingsresultaat is dat er 160

leerlingen meer hebben meegedaan in 2019 dan in 2018, terwijl de capaciteit

ongeveer gelijk was. De verwachting is dat volgende cohorten ook weer iets

groter zullen zijn. De fluctuaties in de cohortomvang komen door schomme-

lingen in het aantal leerlingen dat in Amsterdam woont. Het aantal leerlingen

van buiten Amsterdam dat meedoet aan de matching verschilt weinig van jaar

tot jaar en ligt rond de 920. De verdeling van basisschooladviezen is moeilij-

ker te voorspellen. Vorig jaar was er een daling in samengestelde adviezen,

dit jaar was dat niet zo, maar werd er minder vaak lwoo toegevoegd.

Met grotere cohorten is de plaatsingsgarantie moeilijker te realiseren. De

capaciteit die tijdens de matching gecreeerd is, is onvoldoende om alle leerlin-

gen binnen de garantie te plaatsen. Dat betekent dat op een aantal polulaire

scholen meer leerlingen geplaatst zijn dan er eigenlijk capaciteit is. Dat be-

tekent dat klassen voller zullen zijn of dat scholen de reservelijsten pas zullen

aanspreken nadat de overcapaciteit weg is.

Dit jaar was er weer een groot aantal leerlingen waarvan het basisisschool-

20

advies niet overeen kwam met de uitslag van de eindtoets. Er waren ook weer

meer leerlingen dan afgelopen jaar waarvoor de uitslag van eindtoets reden

was om het basisschooladvies te verhogen. Dit is het geval bij ongeveer 14%

van de leerlingen. Dit suggereert dat het voor basisschoolleraren moeilijk

is om zonder de uitslag van de eindtoets een advies te bepalen. De opho-

ging van het basisschooladvies zorgt ervoor dat ongeveer 100 leerlingen hun

aanmelding voor een VO school aanpassen. Dit moet worden gezien als een

ondergrens van het totaal aantal leerlingen dat wil wisselen omdat veel scho-

len voor de heroverwegingsfase al vol zitten.

21