Beroepsethiek 1 2013

24
Beroepsethiek Fiona Frank [email protected] Kamer 4.33

Transcript of Beroepsethiek 1 2013

Page 1: Beroepsethiek 1 2013

BeroepsethiekFiona Frank

[email protected]

Kamer 4.33

Page 2: Beroepsethiek 1 2013

Cijfer

• Tussenopdracht -> voldaan• Inleveren via Ephorus en digitaal (e-mail)

• Toets

Page 3: Beroepsethiek 1 2013

Ethiek = geneuzel

Page 4: Beroepsethiek 1 2013

Ethiek

• Wat is goed en slecht? • En waarom? • Wanneer is iets goed of slecht?

Page 5: Beroepsethiek 1 2013

Moraliteit

Gedrag ten opzichte van andere mensen

Page 6: Beroepsethiek 1 2013
Page 7: Beroepsethiek 1 2013

http://www.youtube.com/watch?v=h26ILZ1kdN0

Page 8: Beroepsethiek 1 2013

In hoeverre moet je rekening houden met anderen?

Is moraliteit voor iedereen hetzelfde?

Page 9: Beroepsethiek 1 2013

In groepjes van 3:

Verzin twee redenen waarom je niet mag liegen tegen je partner over

je financiën en twee redenen waarom dit wel mag.

Page 10: Beroepsethiek 1 2013

• Bouwstenen van de moraliteit:

–Normen

–Waarden

–Houdingen

Page 11: Beroepsethiek 1 2013

NormenRegels-> ze zijn dwingend en gebieden of verbieden

Page 12: Beroepsethiek 1 2013

Waarden

• Principes & idealen -> persoonlijk of sociaal

Page 13: Beroepsethiek 1 2013

Maak je eigen lijstje met jouw 3 belangrijkste waarden en jouw

3 belangrijkste normen

Page 14: Beroepsethiek 1 2013

Houdingen

• Handelen van een bepaald persoon

Page 15: Beroepsethiek 1 2013

Definitie moraliteit:

“Het geheel aan regels, waarden en houdingen ten aanzien van de

belangen en het welzijn van anderen”

Page 16: Beroepsethiek 1 2013

Fatsoen in verhouding tot moraliteit

• ‘Zwakke’ morele regels

Page 17: Beroepsethiek 1 2013

http://www.youtube.com/watch?v=3J5cnkTqJoM

• Socrates: 'Onze jeugd heeft tegenwoordig een sterke hang naar luxe, heeft slechte manieren, minachting voor het gezag en geen eerbied voor ouderen.Ze geven de voorkeur aan kletspraatjes in plaats van training. Zij spreken hun ouders tegen, houden niet hun mond in gezelschap, en tiranniseren hun leraren.'

Page 18: Beroepsethiek 1 2013

Religie in verhouding tot moraliteit

• Meer dan alleen maar morele regels• Religie heeft een verhaal, terwijl moraliteit dat

niet heeft• Religieuze regels kunnen (in Nederland) niet

worden opgelegd

• Hoe ver mag vrijheid van godsdienst gaan?• Hoe ver mag het recht gaan in de beperking

van godsdienst?

Page 19: Beroepsethiek 1 2013

Moraliteit in verhouding tot het recht

• Overeenkomsten– Recht regelt ook; – Recht heeft ook beginselen;

• Verschillen– Recht heeft rechtsbronnen, moraliteit niet– Recht heeft een

(controlerend,toepassend)

apparaat, moraliteit niet.

Page 20: Beroepsethiek 1 2013

Norm of waarde?

Page 21: Beroepsethiek 1 2013

In groepjes van 3:

1)Welke sancties kent het overtreden van morele regels?

2)Welke fundamentele rechtsbeginselen botsen bij een mannelijke docent die

vrouwen geen hand wil geven uit religieuze overwegingen?

Page 22: Beroepsethiek 1 2013

Ethiek

• Wat is goed en slecht? • En waarom? • Wanneer is iets goed of slecht?

• (Pil van Drion/euthanasie, homohuwelijk, abortus b.v.)

Page 23: Beroepsethiek 1 2013

Tram

• Jij staat naast de bedieningsknop van een wissel van een spoor. Op het spoor komt een tram aangereden met 5 mensen erin.

• Zoals de tram nu rijdt, zal hij op een doodlopend stuk uitkomen en de inzittenden zullen overlijden.

• Druk jij op de knop om het spoor om te zetten zodat de tram veilig verder kan rijden?

Page 24: Beroepsethiek 1 2013

Huiswerk

• Vragen maken