Bedwing je vulkaan

Spelidee De spelers proberen samen de vulkaan te beklimmen voordat hij uitbarst. Onderweg gaat er vanalles mis! De spelers moeten elkaar helpen om te gaan met deze tegenslagen, want de vulkaan wordt gevoed door vervelend gevoel. Lukt het de spelers om op tijd veilig de voet van de schacht te bereiken? Onderdelen 1 spelbord 1 bergbeklimmer 1 dobbelsteen 1 vulkaanschacht 32 helpende gedachten en helpend gedrag (groene kaarten) 32 vervelende gebeurtenissen (rode kaarten) 16 woedeballen (rood) Voorbereiding Plaats de vulkaan in het midden van het spelbord en stel de vulkaan scherp. Dit scherp stellen doe je door met je ene hand het plankje naar beneden te duwen en met je andere hand aan de onderzijde van de vulkaan het koperen pinnetje onder het koperen ringetje te klemmen. Omdat de vulkaan omhoog wil, wordt de pin tegen de ring geduwd en houden zij elkaar tegen. Hoe dichter aan het uiteinde het pinnetje zit, hoe beter! Iedere speler krijg nu drie groene kaarten die zij open voor zich neer mogen leggen. De bergbeklimmer wordt op de starttegel geplaatst. Spelverloop Overleg samen wie er mag beginnen. Een beurt bestaat uit de volgende stappen: 1 . Gooi de dobbelsteen en zet de bergbeklimmer vooruit. 2 . Trek een gebeurtenis en lees hem aan de rest voor. 3 . Doe het aantal woedeballen in de vulkaan dat op de kaart staat. 4 . Als je een geschikte groene kaart hebt, dan mag je deze spelen en het aantal ballen uit de vulkaan halen dat op de kaart staat. 5 . Vul je hand aan door een groene kaart erbij te pakken, als je er één gespeeld hebt tenminste! 6 . De speler links van neemt de beurt over (met de klok mee). Nu volgt wat extra uitleg die nodig is voor de beklimming:

Het speelbord Het speelbord is opgedeeld in vier delen, zo’n deel noemen we een hoogte. Je begint laag, in het vak met de grote 1, en loopt via 2 en 3 door naar hoogte 4. Hoe hoger je op de berg komt, hoe moeilijker het spel! Maar dat leggen we uit bij het spelen van een gebeurtenis kaart. Het spelen van een gebeurtenis kaart Als je een gebeurteniskaart trekt, dan staat daar altijd op dat de vulkaan gevuld moet worden. Soms staat er een teken: + 1. Het tekentje voor de ‘+ 1’ staat voor de hoogte waar jullie je op dat moment bevinden. Zit je op hoogte 1, dan moet je voor dit teken dus 1 + 1 = 2 ballen in de vulkaan doen. Zit je op hoogte 4, dan moeten er 4 + 1 = 5 ballen in de vulkaan! Dus: hoe verder je bent, hoe des te makkelijker vul de vulkaan zich! Het vullen en legen van de vulkaan Let op bij het vullen van de vulkaan. Gooi je te snel een bal erin, dan kan je per ongeluk de vulkaan doen barsten! Neem dus altijd de tijd om de vulkaan te vullen. Zo kan hij behoorlijk vol worden. LET OP: het is niet toegestaan om ballen te stapelen! Het spelen van een groene kaart Er zijn twee soorten groene kaarten. Gedachten en gedrag kaarten. Meestal zijn de gedachtenkaarten minder sterk dan de gedrag kaarten. Soms staat er al een gedrag of gedachte ingevuld. Past deze bij de gebeurtenis die is gespeeld, dan kan je hem inzetten! Soms is de kaart leeg, dan mag je zelf een passende gedachte of gedraging verzinnen. Overleg met je medespelers wat zij zouden doen! Gewonnen ! Je hebt gewonnen als je op de grote eindtegel bent beland. Je hoeft niet precies op deze tegel uit te komen, maar moet nog wel de gebeurtenis die bij die tegel hoort uitspelen. Is de vulkaan na het spelen van deze gebeurtenis nog steeds niet uitgebarsten? Gefeliciteerd, jullie hebben gewonnen! Nu jullie veilig op deze verhoging staan, mag de vulkaan uitbarsten. Dat doe je door aan de onderkant op het omhoog staande houtje te duwen. Overleg samen wie met de beste gedachten kwam en de vulkaan mag doen exploderen!

Therapeutische richtlijnen Het ‘Bedwing de woedevulkaan’ spel is ontworpen om kinderen te leren herkennen dat een woedeaanval uitbarsting niet zomaar gebeurt, maar zich opbouwt als de druk in een vulkaan. Het doel is de woede inzichtelijk te maken voor het kind en duidelijk te maken dat er meerdere momenten zijn waarop kan worden ingegrepen. Tegelijkertijd wordt het 5G schema gebruikt: gebeurtenis (de rode kaarten), gedrag en gedachte (de groene kaarten), gevoel (de ballen) en gevolg (het wel of niet uitbarsten) worden op een speelse wijze geïntroduceerd. De hoogteverschillen in het spel (hoogtes 1 tot en met 4) en bijbehorende moeilijkheid van gebeurtenissen, kunnen door de therapeut worden gebruikt om uit te leggen dat het steeds moeilijker wordt het juiste gedrag te tonen of de juiste gedachte te gebruiken als er al een hoop woede is verzameld. Je bent dan sneller geraakt door datgene wat er gebeurt. Als de vulkaan uitbarst, kan de therapeut de link leggen naar de brokstukken die een woedeuitbarsting tot zijn gevolg kan hebben en de consequentie die daaruit volgt (het opruimen). Door samen op te ruimen wordt de uitbarsting symbolisch terug gewonnen. Samen hebben jullie de situatie uiteindelijk weer onder controle gebracht en alle losgeslagen balletjes verzameld. Wordt er gewonnen, dan vind het kind het vaak leuk om toch te zien hoe de vulkaan uitbarst. Hierbij is het belangrijk de juiste voorwaarden voor de ‘gecontroleerde uitbarsting’ te scheppen. Geef duidelijk aan dat de bergbeklimmer veilig is en laat het kind dat de vulkaan laat uitbarten aftellen. Zo schept de therapeut de voorwaarden voor uiting van woede en brengt deze (impliciet of expliciet) aan de spelers over: het tonen van woede mág, maar dan met duidelijke communicatie en in veiligheid voor alle partijen. Deze opmerkingen dienen als suggesties te worden beschouwd voor het therapeutisch toepassen van het spel. Natuurlijk is altijd raadzaam de toepassing van deze adviezen zoveel mogelijk af te stemmen op de kinderen waarmee het gespeeld wordt. Men staat uiteraard vrij om zijn of haar eigen draai aan de symboliek te geven, naar gelang dit beter aansluit bij het kind en de behandeldoelen.

Helpende gedachte Helpende gedachte

Helpende gedachte Helpende gedachte

Helpend gedrag Helpend gedrag

Helpend gedrag Helpend gedrag

- 1- 2

- 2 - 2

- 2- 3

- 2

Ik ben de baas over mijzelf

Ik adem door, met

mijn buik, om tot rust

te komen

Ik ga naar een rustige

plekIk sta stevig en zeg “ik

vind..”

Ik zoek afleiding, ik ga

iets anders doen

- 2Ik laat mij niet uitdagen door

anderen

Ik ga niet uit van het ergste Ik neem niet alles serieus

Helpende gedachte Helpende gedachte

Helpende gedachte Helpende gedachte

Helpend gedrag Helpend gedrag

Helpend gedrag Helpend gedrag

- 1- 2

- 2 - 2

- 2- 3

- 2Ik blijf kalm en laat

hem/haar zelf in de problemen komen

Ik vertel rustig dat ik

boos ben

Ik vraag om hulp Ik stomp of stamp op

kussens

Ik gebruik humor / een

grap

- 2Ik kan niet bepalen hoe

hij/zij zich gedraagt

Dit kan lastig worden, maar ik geloof in mijzelf

Iedereen mag fouten maken

Helpende gedachte Helpende gedachte

Helpende gedachte Helpende gedachte

Helpend gedrag Helpend gedrag

Helpend gedrag Helpend gedrag

- 1- 1

- 2 - 2

- 1- 1

- 2 - 2

Helpende gedachte Helpende gedachte

Helpende gedachte Helpende gedachte

Helpend gedrag Helpend gedrag

Helpend gedrag Helpend gedrag

- 1- 1

- 2 - 2

- 1- 1

- 2 - 2

+ 1

+ 3

Vervelend brusje Nee!

Je mag niet je favoriete tv programma kijken van je ouders.

Afgelast

Een leuk feestje is afgelast wegens het weer.

uitdagen

Je klasgenoot probeert je uit te dagen met rare bijnamen.

Klusje

Je moet op vakantie afwassen maar wil eigenlijk zwemmen.

Feest

Je MOET mee naar een super saaie verjaardag.

Helemaal kapot

Je nieuwe mp3 speler gaat stuk doordat iemand erop staat.

Tegenvaller

Je game crashed, de computer is stuk!

Je broertje of zusje is enorm vervelend!

+ 3

+ 1

+ 1 + 1

+ 2

+ 4

Misser vergissing

Je vriend(in) vergist zich, je staat voor een dichte deur bij het

zwembad

Oneerlijk?

Jij moet een klusje doen terwijl een ander mag blijven spelen

ongelijk

Je krijgt ongelijk van je ouders na een ruzie met een ander

Verhit

Je raakt in een welles / nietes discussie met een buurjongen

Buitengesloten

Je mag niet meedoen aan een spel dat kinderen in je buurt aan het

spelen zijn

Leen

Je broertje zusje heeft ongevraagd iets van je geleend en nu is het ook

nog eens kwijt!

Ochtendhumeur

Op het schoolplein geeft iemand je in het voorbijgaan een duw

Je teamgenoot maakt een enorme blunder

+ 3

+ 1

+ 1 + 1

+ 1

+ 2

+ 3+ 4

Schrikbarend Verdwaald

Je ouders hebben een verkeerde afslag genomen. Nu kom je te laat

voor je favo tv programma.

Schuldig

Je broertje / zusje probeert de schuld van een gebroken lamp ten onrechte

op jou te schuiven.

Pesterij

Je klasgenoten hebben een bijnaam voor je verzonnen. Één keer was leuk,

maar 100 keer..

Foutje

Je vergeet het vuilnis buiten te zetten. Dat komt je op een snauw

van je vader te staan.

Muziekabaal

Fijn, net als je huiswerk wil maken doet iemand in de kamer

naast je de muziek keihard aan.

Ontluisterend

Je probeert iets uit te leggen, maar de ander blijft maar door je heen

praten.

Uitgedaagd

Tijdens de les vraagt iemand continu de aandacht van je door

tegen je te prikken met een pen.

Een vriend laat je enorm schrikken en zet je zo voor gek.

+ 3

+ 1

+ 1 + 1

+ 1

+ 2

+ 3+ 4

Onafgemaakt Klein is fijn?

De ander krijgt minder vaak op zijn kop dan jij, omdat jij ouder bent.

Geheime liefde

Een klasgenoot verklapt op wie je verliefd bent, voor de hele klas! Je

kan wel door de grond zakken.

Toets

Je doet je best op een moeilijke rekentoets, maar de kinderen die al

klaar zijn maken veel herrie.

Grappig?

Een vriend plaagt je door telkens je pet af te pakken.

Hondendrol

Je stapt midden in een drol die de hond van de buurjongen heeft gelegd

op het speelveldje.

Niet afgesproken

Van mamma mocht je het tv programma afkijken, maar pappa

stuurt je toch naar bed!

Zwaartekracht

Plons! Daar stoot je klasgenoot zijn drinken om. Heel je broek zit onder

de sap!

Je huiswerk is niet af. “Vergeten”, probeer je nog, maar je ouders

worden toch boos!

+ 3

+ 1

+ 1 + 1

+ 1

+ 2

+ 3+ 4