ATB 16 april 2013

Wil je evt. je laptop alvast aan-zetten?

Mheenpark ………….. Hoe verder?

• Komend jaar

• De jaren daarna

m.socrative.com

• Room number: 816195

• Join Room

Van belang ………………….

• Vanuit de overheid….• Nieuwe managementstructuur

• Profilering

• Gedachtegoed “De nieuwe school”

816195

In ieder geval ……..

Filmpje 3M-excursie

http://www.youtube.com/watch?v=nq9TNWrv2Qk

Inspiratie-presentatie30 – 45 min waarbij vooral veel praktische voorbeeldenvan ICT-gebruik in de klas getoond worden. O.a.:

- Khanacademy- Mentimeter en Socrative- Mathtrain.tv- maken van screencasts- Lore.com (zelf digitaal lesmateriaal maken)- Skype education- digitaal voorkennis checken - Gamification Q

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 20130

200

400

600

800

1000

1200

?

Profilering

Q

“De nieuwe school”

• Hoe is het begonnen?

• Nu: Projectgroep met opdracht schrijf eigentijds schoolconcept dat bruikbaar kan zijn voor bestaande scholen en/of toepasbaar is in een nieuwe school– voor VOG– 4 fasenOnderzoek, ontwerp, inrichting en uitvoering

Onderzoeksfase

• Waarom een nieuw concept?

• Onderwijskundige grondslagenVisie op onderwijs

Waarom?

• Twijfels over huidige resultaten

• Een veranderende samenleving vraagt ander onderwijsindustriële tijdperk informatietijdperk (21st century skills)standaardisatie gepersonaliseerd onderwijsalle veranderingen tot nu hebben niet geleid tot andere manier van lesgeven

Eigentijds onderwijs

• Actieve leerlingen keuzes, zelf a.d. slag, op maat, zelfsturing en verantwoordelijkheid

• Realistische opdrachten• Grote rol ICT• Leren gericht op ontwikkeling i.p.v afrekenen• Leren leren• Samenwerkend leren• Goede monitoring Q

De spagaat

• Nu straks (?)

– Organisatie– Docenten– Management

Mee bezig (1)

• EvaluatiesD-uren, 4MH, laptops

• Grote taken helder en smart (en verdeeld)Internationalisering: Club Europe3 x duurzaam

vacature: 2 ICT-coördinatoren

Mee bezig (2)

• Plan voor aansluiting op VVTO-E

• Positie VWO+ en gymnasium

• Nadenken over “Ondernemende stroom”

• Nieuwe OOP-organisatie

OOP: Uitgangspunten• Minder versnippering

• Kwaliteitsslag

• Taken weg bij OP

• Ruimte creëren voor nieuwe taken

OOP: Meest opvallend

• Leerling-infopunt

• Telefoniste/receptioniste

• Activiteitencoördinator

Nog doen in 12/13

• Kwaliteitsslag PTA onderbouw• Kwaliteitsslag studieplanners

(beide afhankelijk van nieuwe ELO)

• Kwaliteitsbeleid– Kwaliteitsmatrixen– Nwe opzet jaarplan– Inspectie-indicatoren

(afhankelijk van traject SL)

• Scholingsplan

Onderwijs (1)• Vakwerkplan• Scholing (gedifferentieerd) via de bouwstenen

Hoe ??• Verdieping via Academie• OBIT ?? Didactisch coachen ??

DifferentiatieKennisActiverend Opbrengstgericht ICTPlezier VertrouwenBetekenisvolStructuur

Wederzijds lesbezoekIntervisie

Q

Q

Onderwijs (2)

Proeftuin onderwijsvernieuwing in 2H

Q

EindeQ en Q