Een beetje verliefd…

Naam Klas Schooljaar

Naam:

Inhoud

Een beetje verliefd…..............................................................................................1

1 Doelen................................................................................................................. 3

2 Legende..............................................................................................................4

3 Inleiding...............................................................................................................5

3.1 Legende, fabel, sage, sprookje,….................................................................5

4 Valentijn, commerciële onzin?.............................................................................6

4.1 Stellingenspel.............................................................................................6

4 Zeg het met cadeautjes......................................................................................7

............................................................................................................................... 7

5 Zeg het met een liedje........................................................................................8

Bronnen................................................................................................................10

2

Naam:

1 Doelen

2. De leerlingen kunnen informatief luisteren.

3. De leerlingen kunnen luisteren in interactie met anderen.

4. De leerlingen kunnen eigen mening en gevoelens uiten.

8. De leerlingen kunnen hulpmiddelen gebruiken om taalvaardig te handelen en hun communicatie te verbeteren.

10. De leerlingen kunnen het begrip percent functioneel gebruiken.

11. De leerlingen kunnen rekenen met geld in functionele situaties.

25. De leerlingen kunnen hun zakgeld beheren.

28 De leerlingen kennen de grote lijnen van de maatschappelijke structuren en mechanismen die hun leven beheersen of beïnvloeden.

3

Naam:

2 LegendeIcoon Betekenis

Alleen

Groepswerk/klassikaal

Opzoekopdracht

Computer

Internet

Filmfragment

Theorie/ wat heb je geleerd

Atlas

Evaluatie

4

Naam:

3 InleidingOp 14 februari vieren we de dag van de liefde, namelijk Valentijn. Wie of wat is Valentijn? Op deze vraag, krijg je een antwoord in deze bundel.

3.1 Legende, fabel, sage, sprookje, …

Er gaan veel verschillende verhalen rond over de geschiedenis van Valentijn.

Verhalen uit de geschiedenis bestempelen we vaak met begrippen als legendes, sages, mythes of sprookjes.

Wat is nu juist het verschil? Zoek deze begrippen op en formuleer een goede omschrijving.

5

Priester Valentinus

Volgens de meeste bronnen keren we voor de oorsprong van Valentijn terug naar het oude Rome van de 3de eeuw na Christus. In Rome leefde er toen een priester genaamd Valentinus. Hij stond bekend om zijn goede daden die hij deed, voor de armen, zieken en ouderen. Valentinus werd onthoofd omdat hij mensen bekeerde tot het Christendom. Sommige bronnen zeggen ook dat hij jonge koppeltjes in het geheim liet trouwen. Na zijn dood werd de priester heiligverklaard en werd zijn sterfdag een feestdag.

Vogeltje, vogeltje

Rond de 14de februari beginnen alle vogels te paren. Volgens sommige bronnen zou ook bij mensen rond die dag de ‘paringsdrang’ opkomen.

Lupercalia

Anderen zeggen dan weer dat de dag een afgeleide is van het Romeinse Lupercalia feest. Dat feest werd gevierd ter ere van de vruchtbaarheidsgod Lupercus. Toen in Europa het Christendom opkwam, werd dit heidense feest door de kerk verboden en vervangen door Valentijn.

Naam:

Legende:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sage: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mythe: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sprookje:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Welke van bovenstaande mogelijke verhalen over Valentijn is een legende?

Opdracht: Werk samen in groepjes van 4. Zoek een sage, legende, mythe en sprookje dat binnen het thema Valentijn past.

Enkele ideetjes:

Liefde; Verraad; passie; cadeautjes; …

Zorg ervoor dat heel de klas een ander verhaal heeft. Je zal dit komen voorlezen voor de klas. Je mag dit inoefenen in je groep.

4 Valentijn, commerciële onzin?4.1 Stellingenspel

Verdeel de klas in 4 groepjes van. Lees elke stelling en bespreek ze even. - In een relatie is het belangrijk om aan elkaar cadeautjes en andere

geschenken te geven.- Valentijn draait enkel rond de verkoopcijfers. - Bij Valentijn spreek je best op voorhand af hoeveel jij en je lief gaan

uitgeven aan een cadeau voor elkaar. - Als ik op Valentijn geen cadeau krijg van mijn lief, weet ik dat hij me niet

graag ziet. - Het is veel leuker om op Valentijn samen iets te gaan doen, in de plaats

van dure cadeaus voor elkaar te kopen.

6

Naam:

- Je kan ook een Valentijns- cadeautje kopen voor je beste vriend (-in).

Jullie krijgen van de leerkracht een kaartje met een situatie op omschreven. Er wordt willekeurig een stelling uitgekozen en elke groep stuurt één afgevaardigde om deel te nemen aan een discussie. De afgevaardigde moet zich houden aan de situatie die op het kaartje geschreven stond.

4 Zeg het met cadeautjesOp Valentijn kopen veel mensen een cadeautje voor hun geliefde.

Je hebt €25 gespaard en gaat op stap. Welke cadeaus zou jij kopen?

7

€11,20

€15

€8,20

€14

€18,5

€ 12,40

Naam:

Ik koop:

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Ik moet ……….. euro betalen.

Omdat het Valentijn is, krijg je een korting van 20% aan de kassa.

Hoeveel korting krijg je? ………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

Hoeveel moet je aan de kassa uiteindelijk betalen?

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

5 Zeg het met een liedjeEen mooi liedje zegt soms meer dan een cadeautje. Bijna elke artiest schrijft liedjes over de liefde. Is het je ook al opgevallen dat deze nummers echter bijna altijd over een verloren liefde gaan? Hoe denk jij dat dat komt?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

8

Naam:

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Hieronder vind je de songtekst van een nummer van Gers Pardoel. Luister goed… Kan je de ontbrekende woorden invullen?

ze denkt dat ik niet bezig ben met haardenkt dat ik geen ………………………. heb voor haarterwijl ik nu alleen maar denk aan haarwant zij is heel m'n ………………………….. zeg me wat je wil dan wil dan, wil dan………………….. word ik stil van stil van, stil vanzeg me wat je wil dan wil dan, wil dan………………….. word ik stil van

we waren pas achtzat in de klasnaast thomas en willem, voor mark en bas jij zat voorin, keek ……………….. ik stuurde je briefjes en vroeg je ………………..je stuurde me terugik vind je lief, ik zit op een ……………… en ik ben ……………………… 10 jaren later waren we samen, ik was een jongetje jij al een ……………….wist het wel zeker jij bent de ………………..niemand waar ik nou zo lang naar kon staren soms is het erg maar dit is mijn werk voor jou ben ik gerwin en gers is het ………………………

ik neem je mee, ik neem je mee op reisik neem je mee, naar rome of …………………..ik lijk misschien wel ………………. doordat je weet wat ik nu voeljij klinkt als muziek dus laat je zien wat ik bedoelik neem je mee ee-eh-eh-eeeeik neem je mee ee-eh-eh-eh-eeeeik neem je mee ee-eh-eh-eeeeik neem je mee ee-eh-eh-eh-eeee

Ik denk aan haar en zij denkt aan mijjij bent te druk is wat ze me zei

9

Naam:

ze wil met me …………………….. en samen uit eten wil naar de bios en wil met me ………………….. maar ik wil muziek en geld op de………………….. al m'n fans die ………………………. al lang ik wil een toekomst opbouwen met haar 2 kids een huis met een tuin aan het …………………….. hond of kater wat jij wilmaar blijf nou niet staren want dan word ik stil doe dit voor ons en ……………………. dus hard want ik hou van jou met heel m'n hart

Herschrijf deze liedjestekst. Doe alsof het een brief is en voeg overal de nodige leestekens en nodige hoofdletters toe. Je mag hiervoor de nodige hulpkaarten (zie Smartschool) gebruiken.

Je mag enkele woorden toevoegen indien nodig om de tekst beter te doen kloppen.

Je kan in de tekst ook twee cijfers terugvinden. Moeten deze voluit geschreven worden of niet?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10

Naam:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.1 Evaluatie

Doelen:

- De leerlingen kunnen hulpmiddelen gebruiken om taalvaardig te handelen en hun communicatie te verbeteren.

…/10

BronnenStart 2 date (z.d.).http://www.start2date.nl/valentijn/valentijn-geschiedenis.php. geraadpleegd op 1 februari 2018.

Songteksten (z.d.). http://www.songteksten.nl/songteksten/360338/gers-pardoel/ik-neem-je-mee.htm. Geraadpleegd op 3 februari 2018.

11