4.Ser Social y Sociedad (Ok)

8/10/2019 4.Ser Social y Sociedad (Ok)

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SER SOCIAL Y SOCIEDAD (4)UNIDAD 1 EL SER SOCIAL Y LA DIVERSIDAD CULTURAL

Necesidades biológicas.- Necesidades básicas del organismo para mantener el equilibrio fisiológico. (Como ejemplo: la respiración, la

necesidad de descanso, etc.)

Existen otra serie de componentes importantes que nos distinguen: Son la región o comunidad donde vivimos. Costumbres que forman

parte de las tradiciones y cultura de cada lugar.

Comunidad.- Conjunto o asociación de personas o entidades con intereses, propiedades u objetivos comunes.

Tradiciones.- Transmisión hecha de generación en generación de hechos históricos, doctrina, leyes, costumbres, etc.

a)

Características que te definen como un ser biológico y un ser social.

¿Qué te caracteriza como ser biológico? ¿Qué te caracteriza como ser social?

b)

Actividades cotidianas que pueden tener influencia en tu entorno cultural:

1)

Prepararme con una educación adecuada.

2) Cumplir con mis obligaciones como ciudadano acudiendo a ejercer mi voto en tiempos electorales.

3) Trabajar diariamente para subsistir.

Estas actividades afectan tu entorno cultural, por lo que no cabrían actividades como: comer tres veces al día o saludar a los vecinos, etc.

El ser humano: aspectos biológicos, sociales y culturales.

El ser humano y la socialización.¿Qué es lo que nos hace ser humanos? A diferencia de otras especies animales, una de las características principales del ser humano es

poseer el uso de la razón; ya que es la capacidad que nos permite llevar a cabo abstracciones sobre los eventos y las cosas de la vida

cotidiana.

Abstracción.- Concepto o idea genérica formada por la mente humana después de captar los datos concretos que percibe los sentidos.

Homo sapiens.- Nombre científico que se otorga a la raza humana actual, como género de los primates homínidos.

Socialización.- Es el término que los antropólogos usan para referirse a las formas en que los infantes humanos y los niños aprenden a ser

miembros adultos de su sociedad.

Herencia genética.- Conjunto de rasgos biológicos y psicológicos que recibe cada individuo de sus padres.

Innata.- Idea o inclinación que el individuo posee desde su nacimiento.

Ser humano, sociedad y cultura: Ser social

En el caso de la sociología fue Augusto Comte quien en su Curso de filosofíapositiva, se encargó de ponerle nombre a la ciencia. Es por

esto que a Comte también se le conoce como el padre de la sociología.

El conocer las instituciones y estructuras que integran a la sociedad nos ayuda a analizar los problemas y relaciones sociales actuales e

identificar su impacto en el futuro.



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¿Qué son las ciencias sociales?

Son disciplinas que estudian al hombre que vive en sociedad y que por lo tanto analizan a los grupos humanos.

Sociedad: Un grupo de individuos que interactúan entre sí de diversas maneras.

El ser humano es un ser social que se constituye a partir de sus rasgos biológicos, sociales y culturales, lo que quiere decir que desde el

nacimiento, el ser humano se encuentra dentro de una sociedad.

Los grupos sociales no están determinados a vivir de la misma manera a lo largo de la vida. Es decir, podemos elegir el grupo social ocultural al que queremos pertenecer o la forma de vestir, tipo de música, etc. El cambio se da conforme tomamos conciencia de nosotros

mismos y expandimos nuestro conocimiento hacia otras formas de vivir la vida a través de los medios de comunicación, la interacción con

los miembros de la sociedad, que nos pueden ir orientando nuestras acciones cotidianas.

Pueden existir subculturas que se caracterizan por la existencia de particularidades como las creencias y los valores que comparten y que

orientan sus acciones, en la forma de hablar, de vestir, de comportarse, en otras palabras de manifestarse culturalmente. Entre las

subculturas podemos encontrar a grupos indígenas, grupos religiosos (como los menonitas) y las llamadas “tribus urbanas”

Tribus Urbanas.- Grupo social que actúa conforme a las creencias y representaciones propias de la subcultura a la que pertenece.

La horda

La primera organización social fue la horda, en ella el lazo familiar y el parentesco entre sus miembros es muy tenue. Se caracteriza por su

aislamiento de otras comunidades, era poco numerosa y muy inestable, se cree que sus integrantes pasaban de una horda a otra conmucha frecuencia.

Clan

Durante el paleolítico superior (40 000 a 12 000 a. C.), el hombre empezó a abandonar las cavernas, dando lugar al nacimiento del clan.

El clan es la organización basada en la ascendencia común de sus integrantes. La gensconstituye una especie de clan patrilineal, el cual

consistía en hacer remontar su origen a un solo ancestro en ascendencia masculina.

Tribu

Durante la llamada comunidad primitiva los hombres estaban organizados en clanes o grupos, varios clanes o grupos unidos forman

tribus. Organizados de ese modo vivieron los seres humanos durante mucho tiempo. Se cree que es el periodo más grande de la historia

de la evolución humana.

El hombre vivió de la caza y de los frutos que recolectaba de la naturaleza. De manera implícita podemos afirmar que no habíainstituciones políticas. Como no había propiedad, tampoco había clases sociales, no había ricos ni pobres, todos gozaban de la misma

libertad, no había diferencias sociales, aunque si había un grupo social principal: los ancianos.

Para que reconozcas cuál es un problema social considéralo como aquel que se identifica en relación a una desviación de las normas

sociales que son consideradas como las adecuadas para el funcionamiento de la sociedad.

Prácticas sociales.- Son el conjunto de acciones con un significado importante para algún grupo particular, que se lleva a cabo

cotidianamente y que forman parte del contexto social y cultural.

Derechos Humanos:

Todo el sistema de derecho internacional se basa en este principio de que los Estados son los responsables por salvaguardar los DD.HH.

Lo constató también la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), en un documento que busca caminos de cómo laComisión podría dar más atención a los grupos armados no-estatales como causantes de atropellos al goce de los derechos humanos de

los ciudadanos en los países donde actúan. Dice la CIDH:

"Todo el sistema de protección de los derechos humanos está diseñado en función del reconocimiento del Estado como sujeto de larelación jurídica básica en materia de DD.HH. y es contra él que se presentan las denuncias por violación de los derechosreconocidos en la Convención." Por lo tanto una violación a los derechos humanos debe ser perseguida por elementos delsistema judicial.

Al reflexionar sobre nuestras acciones cotidianas, podemos reconocer en los demás miembros que lo constituyen rasgos de conducta y

acciones reconocibles. En otras palabras, nos son familiares las prácticas sociales que se realizan dentro del entorno al que

pertenecemos.



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Un ejemplo de cómo una práctica social puede arraigar las tradiciones pero al mismo tiempo puede ser un factor de cambio social,

podemos encontrarlo en la lengua que hablamos diariamente, la costumbre de bañarnos, celebraciones religiosas, etc. A través de

nuestras acciones cotidianas contribuimos a la producción y reproducción de la sociedad y la cultura en la que nos movemos.

Lenguaje.- Instrumento para la comunicación humana. Se divide en lenguaje oral, lenguaje corporal o mediante gestos y lenguaje escrito.

Práctica Social Contexto al que pertenece

A. Ir al médico a que nos cure alguna enfermedad Sociedades modernas y occidentales.

B. Acudir con el chamán de la comunidad a la que

pertenezco.

Comunidades tradicionales e indígenas

C. Acudir a misa todos los domingos Comunidad cultural religiosa.

Prácticas sociales, contexto, agencia y agente

Los seres humanos, escribió el filósofo alemán Karl Marx, hacen su propia historia, pero no lo hacen a su libre arbitrio, bajo circunstancias

elegidas por ellos mismos, sino bajo aquellas circunstancias con que se encuentran directamente, que existen y transmite el pasado.

Agencia.- Puede ser entendida como la capacidad o potencialidad de transformar un estado de cosas en el mundo mediante acciones

humanas dotadas de sentido que se producen y reproducen constantemente a través de prácticas rutinarias.

Un agente o agente de cambio social, puede ser entendido, o bien como un individuo que a través de sus acciones es capaz de

transformar algún estado de cosas en el mundo, o bien como alguna institución social que, a través de las acciones de los seres humanos,

produce efectos e introduce transformaciones sociales. Por ejemplo: Las instituciones políticas, la familia, la iglesia, etc.

La diversidad cultural.- Es la diversidad de creencias y representaciones sobre el mundo que orientan las formas de actuar y las

relaciones entre culturas diferentes. Posibilita la interacción entre agentes que sustentan distintas creencias, prácticas y estilos de vida

enriqueciendo culturalmente a una sociedad.

Diversidad cultural.

¿Qué es una cultura?

Es el conjunto de valores, normas y creencias que posee un grupo humano y sus expresiones. El grupo puede ser pequeño, como una

familia y de la que se nombraría cultura familiar, pero también puede ser un grupo mayor como una etnia o un país.

Los neopunks

Grupo de los 80’s, que expresarían en sus diferentes versiones una pérdida de horizontes, un pésimo anárquico y un repliegue sobre lafugaz y la vivencia del instante como nueva postura existencial.

Los Hippies

Grupo de los años 60’s, eran optimistas sobre el futuro del mundo y pensaban que este podría cambiarse a partir de la liberación sexual,

la paz, el amor y desde luego el consumo de sustancias prohibidas por un sistema que ellos consideraban caduco y autoritario.

Ser ético

Los valores y las creencias que se encuentran detrás de las prácticas sociales se dan dentro de un espacio particular, es decir, operan

normas morales.

Normas morales.- Conjunto de reglas establecidas dentro de un grupo que definen hacia el interior del mismo las acciones correctas de

las incorrectas o inmorales. Las cuales pueden variar de familia en familia, es decir, de un grupo social a otro. Lo que para un grupo puede

estar bien para el otro no y viceversa.

Ética.

Podríamos decir que el comportamiento ético, tiene que ver con un deber ser. Es decir, la ética trasciende las particularidades para

instaurarse como un punto de evaluación sobre lo que cualquier ser humano debe hacer diferenciándolo de aquello que no se debe

hacer, sin importar la cultura a la que pertenezca.

La ética nos conduce a pensar en las responsabilidades que asumimos como miembros de una sociedad y un mundo que compartimos en

libertad con otros seres humanos.

Los filósofos que practicaban una ética eudemonista eran Platón, Sócrates y Aristóteles.



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El Eudemonismo, cuyo principal representante fue Aristóteles, es un concepto filosófico de origen griego (de eudaimonia palabra griega)

compuesto de ´´bueno´´ y ´´divinidad menor´´, que recoge esencialmente diversas teorías éticas.

Tiene como característica común ser una justificación de todo aquello que sirve para alcanzar la felicidad. Esta doctrina como algunas

otras basan sus normas morales en la realización plena de la felicidad, entendida como estado de plenitud y armonía del alma, diferente

del placer y pudiéndose presentar esta de forma personal, como en Demócrito, Sócrates y Aristóteles.

La autonomía de los seres humanos es una cuestión fundamental que está acorde con la idea de libertad. El llevar a cabo decisiones

autónomas significa entonces llevar a cabo acciones responsables y comprometidas con un deber ético. El sujeto moral se determina a sí

mismo y su conducta se rige por su propia y libre decisión.

La heteronomía significa seguir las normas de los demás o del contexto sin reflexión previa sobre las consecuencias de nuestras acciones.

El llevar a cabo decisiones autónomas significa llevar a cabo acciones responsables y comprometidas con un deber ético.

Esto nos hace seres éticos. A este término se hace referencia cuando las normas morales se fundan en algo extraño a la persona humana.

Esquema de trabajo de investigación:

Planteo de interrogantes.

Formulación de hipótesis.

Recopilación de la información:

Análisis de un documento histórico

Observación

Análisis de imágenes

Entrevista

Lectura de mapas

Análisis de una estadística

Fichaje

Uso de la biblioteca y del libro

Análisis de la información:

Vinculación de información cuantitativa y cualitativa

Reconocimiento de diferentes versiones de un mismo hecho

Análisis de las causas

Elaboración de conclusiones

Difusión de la información:

Informe

Debate

Entre los conceptos más característicos relacionados con diversidad cultural están:

a) La interculturalidad.- Serie de interacciones que se dan, de hecho y día a día, entre miembros de culturas diferentes. Ejemplo:

Al comprar o vender alguna artesanía indígena de alguna comunidad tradicional en México. Entablar una conversación con una

persona que profesa una religión diferente a la propia.

b) Aculturación.- El proceso que tiene lugar cuando el contacto entre dos sociedades es tan prolongado que una o ambas culturas

cambian sustancialmente. Por ejemplo: Las modas que son impuestas por artistas, el que tomes una marca de refresco

particular.

c) Transculturación.- Es la asimilación gradual de algunos de los elementos culturales característicos de una cultura, por otra que

poco a poco comienza a hacer uso de aquellos. Ejemplo: El estilo de vida que se va conformando poco a poco de acuerdo a los

patrones establecidos por las culturas dominantes, las formas de hablar, de comer, la música que escucha, etc.



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d)

Multiculturalidad.- Se refiere al reconocimiento de la existencia de una diversidad cultural.

Cuestionario



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UNIDAD 2 LA SOCIEDAD, SUS INSTITUCIONES Y ESTRUCTURAS.



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¿Qué sabes acerca del desarrollo histórico de las sociedades?

El fenómeno de la migración es tan sólo uno de los ejemplos característicos que involucra a las diversas instituciones y estructuras

sociales contemporáneas, pues al no contar con los recursos y apoyos necesarios para la subsistencia, ciertos grupos de personas que no

encuentran empleo se ven obligados a buscar oportunidades en otros lugares.

Migración.- Fenómeno social que consiste en el traslado de una persona o grupo social, de su lugar de origen a otra región, con el fin de

buscar medios de subsistencia ya que el espacio en el que habita no los puede ofrecer. La necesidad de obtener mano de obra baratainexistente en esa región hace que se tenga migración hacia ese lugar.

Cambio Social.- Mecanismo de transformación en la realidad social, por tanto, es el paso de un comportamiento a otro, de un punto de

vista a otro diferente.

Existen 3 tipos de instituciones sociales:

a) Política b) Economía c) Educación.

Un proceso histórico se construye a partir de los elementos que un estudioso encuentra en su investigación. Estos elementos se llaman

hechos y el investigador los relaciona con la economía, la estructura social, la política y la cultura de una civilización o sociedad.

Tipos de sociedad y organización social.

a) Sociedades cazadoras y recolectoras

Tipo de sociedad CaracterísticasInstitución política Institución económicaOrganización o

estructura social

b) Sociedades de pastores y sociedades agrarias.-

Tipo de sociedad Características Institución políticaInstitución económica Organización o

estructura social

c) Sociedades y estados tradicionales.-

Clase social.- Aunque no existe un acuerdo claro entre los científicos sociales, el concepto de clase social usualmente se refiere a cierto

grupo de personas que comparte un estatus, lugar o posición dentro de una sociedad.



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Tipo de sociedad Características Institución política Institución económica Organización o

estructura social

d) Sociedades modernas e industrializadas.-

Tipo de sociedad Características Institución política Institución económica Organización o

estructura social

El comienzo de la industrialización transformó las estructuras sociales, tiene su origen en Inglaterra con el surgimiento de la REVOLUCION

INDUSTRIAL. Entre sus características están la invención de máquinas y el aprovechamiento de fuentes de energía como el agua y el

vapor.

Debido a esto, surgieron una serie de problemas sociales como: El desempleo y la migración.

Industrialización.- Complejo proceso social que se fue gestando a partir de la creación e introducción de maquinaria en la vida productiva

de las sociedades y da lugar a la aparición de fábricas.

Revolución Industrial. – Serie de profundas transformaciones sociales derivadas de la introducción de tecnologías para la industria y el

desarrollo industrial.

Las teorías sociales: explicación e interpretación.

Libre Mercado.- Teoría económica partidaria de la absoluta libertad de mercado.

Entre las posturas clásicas del pensamiento social, se encuentran: El positivismo, el funcionalismo, el materialismo histórico, la teoría

comprensiva y la teoría crítica.

El positivismo y la fundación de la sociología: Augusto Comte y la evolución de la historia.- Suele considerarse al autor francés

Augusto Comte (1798-1857) como el padre de la sociología, fue quien acuño el concepto “sociología” para la disciplina encargada del

estudio científico de la sociedad. Era el defensor de la corriente de pensamiento denominada positivismo. Concepto que suele asociarse

a la búsqueda de las leyes invariantes en el mundo natural y social.Comte consideraba que la sociología era la disciplina que podía producir un conocimiento genuino de la sociedad ya que estaba basado

en hechos científicos.

Para los positivistas, el método de investigación en ciencia social debe ser el mismo que se utiliza en las ciencias naturales. Para Comte

tanto en el mundo natural como el social existe una ley fundamental que rige el proceso de desarrollo y maduración, tanto en los seres

humanos, como en las ramas del conocimiento y en la historia del mundo. Se conoce como la ley de los tres estadios: teológico,

metafísico y positivo.



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Teológico o ficticio.- En este los seres humanos suponen que son las fuerzas provenientes de seres sobrenaturales que las crean y regulan

los fenómenos. Equivale al estado infantil de un individuo, donde el ser humano se explica todo lo que existe en base a creencias y

supuestos imaginarios.

Metafísico.- Es el menos importante de los tres, ya que sólo es transitorio entre el teológico y el positivo. Equivale a la adolescencia de un

individuo, donde el hombre se explica todo en base a la especulación.

Positivo o científico.- El estadio positivo es el final al que se puede llegar y es el más importante para Comte. Aquí se encuentra la ciencia

que otorga el orden y el progreso a las sociedades ya liberadas de las dos anteriores. Equivale a la edad adulta del individuo, procuraconocer mediante el raciocinio, la observación y la experimentación como la única posibilidad para acceder al progreso. Ejemplo:

Estadio teológico Estadio metafísico Estadio positivo

El funcionalismo en la obra de Emile Durkheim.-

- El sociólogo francés Emile Durkheim (1858-1917) es una figura fundamental en el desarrollo de la sociología.

-

Estudia la sociedad a partir de la interpretación del comportamiento individual y la acción social que realizan las personas

que la conforman para comprender y explicar sus causas y efectos.

- Para él lo primordial era analizar a los hechos sociales como cosas.

- El funcionalismo.- Entendido como corriente teórica de estudio social, analiza los componentes estructurales, las

instituciones sociales, dentro de las cuales se mueven los seres humanos.

- El cuerpo humano necesita estar en orden y saludable para que todos sus órganos funcionen correctamente, en la

sociedad pasa lo mismo, es necesario que cada componente social (institución social) esté sano, pues tiene una función

que conecta directamente con otras instituciones y esto hace que el “organismo social” esté saludable.

Materialismo histórico.-

- El filósofo alemán Karl Marx (1818-1883) ofreció una explicación teórica para el desarrollo de la sociología.

-

Su preocupación fundamental se centró en la explicación de los cambios sociales producidos por la Revolución Industrial.

-

A estos cambios los denominó materialismo histórico o la concepción materialista de la historia, como la principal causa de

las transformaciones sociales, las luchas de clase, etc.

- Colocó a los dueños de las fábricas y maquinarias como la clase dominante y a los trabajadores como la clase dominada.

- Desde el enfoque del Materialismo histórico, hay un elemento que encuadra en la práctica social y se le define como

grupos de personas que se diferencian entre sí, por su desempeño en un sistema de producción históricamente

determinado y se le conoce como clase social.

Teoría comprensiva: Max Weber y el cambio histórico.- - El principal representante de esta corriente teórica es el filósofo, economista, historiador y sociólogo Max Weber (1864-

1920)

- El estado es una organización de ayuda y administración que beneficia a toda la sociedad ya que dicha corriente ve al

individuo como lo más importante para mantener el equilibrio y la estabilidad en el sistema social.

-

La teoría comprensiva es una corriente de pensamiento que se basa en la comprensión e interpretación de la conducta de

los seres humanos y no en la explicación de sus causas.

- Los seres humanos interpretan sus acciones en tanto se encuentran ubicados dentro de un contexto geográfico e histórico

particular y saben por qué hacen las cosas.



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- Reconoce que la conducta está provista de sentido y el trabajo de la teoría consiste en comprender el porqué de las

acciones.

La escuela de Frankfurt y la teoría crítica.-

- Una de las más importantes teorías sociales fue la teoría crítica expuesta por los miembros de la llamada escuela de

Frankfurt, en Alemania.

- La estructura social es entendida como un conjunto de reglas y recursos organizados de forma recursiva fuera del espacio-

tiempo y se organiza como propiedad del sistema social.

-

Los miembros de esta escuela eran: Max Horkheimer, Theodor W. Adorno o Herbert Marcuse entre otros. - Surgió una nueva clase de estudios inspirados en ideas de Marx pero reformulados y apoyados por el uso de otras teorías

como el psicoanálisis de Freud y las ideas del filósofo Manuel Kant, se concentró el análisis en el capitalismo, el fascismo y

en los fenómenos asociados al sistema económico capitalista.

-

Uno de los últimos exponentes de la teoría crítica es el filósofo social alemán Jürgen Habermas quién desarrollo la “teor ía

de la acción comunicativa” de la cual sostiene que en la interacción comunicativa existen significados precisos que esperan

ser comprendidos por los demás agentes que participan en el diálogo pero que existen ciertas estructuras asimétricas y de

relaciones de poder propias del entorno social que ocasionan frecuentemente “distorsiones comunicativas”,

malentendidos constantes, con lo que se produce una falta de diálogo racional genuino en la comunicación.

Para el filósofo Adolfo SánchezVázquez,…´´la ignorancia de las circunstancias, naturales o consecuencias de los actos humanos, permiten

eximir al individuo de su responsabilidad (moral), pero esa exención solo estará justificada, a su vez, cuando el individuo… no sea

responsable de su propia conducta…´´ Con esto el individuo es su acción moral deberá ser consciente de sus propios actos.

Santo Tomas de Aquino

La aportación de Tomas a la comprensión del ser personal, está en el salto del orden de la esencia al de ser. La persona se comprende

desde el ser como acto, que es la perfección más alta, la plena actuación del acto de ser. Esta plenitud le da una dignidad y un valor

absoluto, realizado aquí y ahora en este sujeto personal.

Según la concepción de Santo Tomas de Aquino tiene 3 características del concepto´´ de persona humana´´ Dignidad, autonomía y

autoconciencia.

Desarrollo del Difusionismo

La corriente sociológica llamada difusionista, defiende la idea que la cultura se originó en Egipto y de ahí se extendió a todo el mundo.

El ejemplo más radical de difusionista es el británico Grafton Elliot Smith, que reclamo, exclusivamente para el antiguo Egipto, el origen

de toda civilización, incluidas las americanas (difusionismo mono céntrico). Según el, hace justamente 7000 años, cientos de sacerdotesegipcios recorrieron el mundo entero en busca del elixir de la vida, por lo que les llamo los dadores de vida.

UNIDAD 3 CIENCIA, TECNOLOGÍA Y TECNOCIENCIA EN LA SOCIEDAD ¿HACIA

DONDE VAMOS?

Suele decirse que hoy en día, la ciencia y la tecnología están presentes en todas y cada una de las actividades que llevamos a cabocotidianamente. Por ejemplo: escuchar música, la radio, la tv, un autobús, etc.

Antes de empezar ¿Qué sabes acerca de los avances de la ciencia y la tecnología?

Los avances que se llevaron a cabo en la década de los años cincuenta y sesenta del siglo XX en el campo de la informática y que hoy en

día se cristalizan en el empleo cotidiano de Internet, constituyen un ejemplo de cómo mediante el avance del conocimiento, se

transforman las sociedades.

En estos avances intervienen una serie de agentes e instituciones sociales: Gubernamentales, educativas, económicas.



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Las gubernamentales.- Permiten que se lleven a cabo investigaciones mediante los recursos que proporcionan a científicos (en

instituciones educativas y de investigación), estos recursos son captados a través de impuestos.

Las educativas y económicas.- Están representadas por las empresas que financian las investigaciones.

Los impactos de estos avances son positivos al mejorar la calidad de vida de las personas y contribuir a solucionar problemas cotidianos,

sin embargo se han presentado impactos negativos, como el desarrollo de bombas atómicas, la contaminación atmosférica y de las

aguas, los riesgos de las centrales nucleares, etc.

Bioética.- Es un concepto relacionado con los alimentos transgénicos; se refiere al estudio sistemático de la conducta humana en el

campo de las ciencias biológicas y la atención a la salud. Hay cuatro aspectos principales:

1)

Comprende los conflictos relacionados con principios morales.

2)

Se aplica a las investigaciones biomédicas y sobre el comportamiento.

3) Aborda una amplia gama de cuestiones sociales con las que se relacionan con la salud pública.

4) Cuestiones relativas a la vida de los animales y las plantas (experimentos con cada uno de ellos)

La Revolución Industrial y sus efectos sociales

Revolución Industrial.- Consiste en la serie de procesos y cambios sociales, políticos y económicos derivados de la invención de máquinas

y su utilización para la producción.

Esta etapa está marcada por dos etapas:

1) Primera Revolución Industrial.-Proceso histórico mediante el que inicia la fase de industrialización. Se caracteriza por la

invención e introducción de maquinaria en la producción mercantil y económica. La principal fuente de energía durante esta

etapa es el vapor.

2) Segunda Revolución Industrial.- Esta marcada por el uso de la electricidad, a través de una serie de invenciones que van de la

mano, como el telégrafo, era posible comunicarse con mayor rapidez y acortar las distancias y el tiempo en la transmisión de

información.

Entre las características de la Revolución Industrial está la división del trabajo en sectores cada vez más especializados con lo que seproduce a la vez.

El capitalismo adquiere cada vez más fuerza y logra instaurarse como el sistema económico dominante, al igual el conocimiento científico

y tecnológico, a través de los artefactos producidos en masa y orientados a solucionar aspectos de la vida cotidiana de nuestro entorno

sociocultural.

El avance del conocimiento en el mundo contemporáneo

La producción de conocimientos científicos y tecnológicos se lleva a cabo a partir de una serie de prácticas sociales orientadas por ciertas

teorías y creencias que mantiene una comunidad científica o tecnológica.

Los científicos y tecnólogos requieren apoyos gubernamentales, empresariales y de la aprobación social sobre la clase de experimentos

que llevarán a cabo.

Los ciudadanos debemos estar bien informados para poder participar en la toma de decisiones sobre situaciones que pueden afectarnos

directamente y así contribuir al desarrollo del conocimiento científico-tecnológico, pero siendo respetuosos de nuestro medio ambiente y

críticos sobre las consecuencias sociales del desarrollo científico tecnológico.

Ejemplo:

Ciencia Tecnología Hombre Sociedad



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Hoy en día, el conocimiento científico y tecnológico es considerado como la base para el desarrollo de las sociedades.

Una de las características principales de la sociedad contemporánea es que es una “sociedad red”.

Sociedad Red.- Una sociedad fuertemente interconectada a través del uso de internet, lo que trae la aparición de procesos sociales sin

precedente en la historia de la humanidad.

Ejemplos: Compras por internet, acceso a la información en tiempo real, los chats o correos electrónicos, etcétera.

Globalización.- Fenómeno social caracterizado por el aumento constante de la interdependencia de los países y regiones del mundo con

profundas implicaciones en diversos ámbitos de la vida social.

Sociedad del conocimiento.- Es cuando nos ubicamos históricamente en una fase que está más allá de la fase industrial. Éste términoestá relacionado con una serie de cambios estructurales, que han modificado la forma de producir bienes y servicios dentro de las

sociedades modernas.

Sociedad del riesgo.- Un tipo de sociedad en el que actualmente vivimos y que constituye la otra cara de la moneda pues, al mismo

tiempo que se beneficia de los avances científicos, tecnológicos o del campo de la tecno ciencia, recibe los impactos de los riesgos

derivados de dichos avances. Ejemplos: Deterioro ambiental, contaminación de los ríos y mares, etc.

Hoy en día se habla de la Revolución tecno científica para referirse a la serie de profundas transformaciones que se han dado en las

formas de producir conocimiento.

Un ejemplo de la tecno ciencia es la Biotecnología que busca hacer rendir sus inversiones en el campo del desarrollo farmacéutico. Un

ejemplo de la biotecnología es el Proyecto del Genoma (Averigua este proyecto realizando una búsqueda por internet)

Como has podido ver, el desarrollo de la ciencia y la tecnología ha traído tantas consecuencias positivas al insertarse exitosamente dentro

del sector productivo contribuyendo así al desarrollo histórico, social y cultural de las sociedades; como consecuencias negativas, pues

puede ser el origen de una serie de riesgos para el entorno, como en el caso del deterioro ambiental, por ejemplo.

A continuación te presentamos un texto en el que se reflexiona sobre este asunto.



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El esclavismo.

Cuando los historiadores hablan del modo de producción esclavista se refieren principalmente a la Grecia clásica y a la antigua Roma,

porque fue en estas culturas donde existió este modo de producción que tiene como base el trabajo de los esclavos del cual vivían todos,

esclavos y esclavistas.



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Hay que mencionar que el esclavismo se da en un periodo histórico durante el cual los pueblos someten de ese modo a sus rivales. Los

romanos sometieron a esclavitud a muchos de los pueblos por ellos conquistados.

Feudalismo

En el feudalismo, ante la amenaza constante de ser destrozados por los reinos vecinos, los campesinos libres empezaron a buscar la

protección de algún señor feudal quedando bajo la protección de la casa señorial fortificada. Los campesinos se entregaban al señor

feudal o a la iglesia, transformando su situación de hombres libres para convertirse en siervos. Así que el señor feudal era dueño de la

tierra y de su siervo. El señor feudal daba la tierra y la protección, pero cobraba por esta última. Había tres formas de pagar la protección:

con trabajo, con especie y con dinero. De modo que el campesino libre que quiso asegurar su vida terminó perdiendo casi todo.

El capitalismo

Durante el tercer periodo de la Edad Media empezó a engendrarse el capitalismo. Comenzaron a concretarse grandes descubrimientos

tecnológicos y geográficos. Aparecieron los hornos, a usarse el acero y el hierro, aumento la producción de metales como el cobre, el

estaño y el plomo, se construyeron las primeras máquinas motrices con ruedas hidráulicas, se descubrió la brújula y se construyeron

nuevos tipos de velas para la navegación. Todos estos cambios tecnológicos dieron lugar al nacimiento de una nueva organización

económica, política y social, de un nuevo modo de producción. Nace la gran industria, la competencia universal, la propiedad privada y el

obrero, cuya única propiedad es su fuerza de trabajo.

El proceso de transición del feudalismo al capitalismo fue lento y penoso. Las revoluciones se sucedieron una tras otras, empezaron a

suceder cambios en todos los órdenes de la vida social. Un ejemplo lo constituye la gran Revolución Francesa del siglo XVIII, 1789, en la

que por primera vez la burguesía se convierte en fuerza homogeneizadora y líder del nuevo modo de vida. El cual es el año y el

acontecimiento que culmina la Edad Moderna.

El Socialismo

La historia de los modos de producción no termina con el capitalismo, Karl Marx (1818-1883) es el creador teórico del socialismo.

Considera que los modos de producción de la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo e incluso el capitalismo son periodos de

vida finitos de organización económica, política y social que desaparecen porque el mismo desarrollo provoca el choque entre fuerzas

productivas y relaciones de producción.

Marx denomino a las etapas de la historia modos de producción, los cuales han presentado una serie de características sociales, políticas

y económicas que los hacen diferenciarse entre sí, es decir, cada modo de producción ha observado distintos tipos de organizaciones

sociales. El Marxismo señala que en el sistema socialista se da la plena correspondencia entre las fuerzas productivas y el modo de

producción, ya que al carácter social del proceso de producción corresponde la propiedad social de los medios de producción.

Primera Guerra Mundial (Gran Guerra)La primera Guerra Mundial, también llamada la Gran Guerra, fue un conflicto bélico mundial iniciado el 28 de Julio de 1914 y finalizado el

11 de noviembre del 1918. El cual involucro a todas las grandes potencias del mundo, que alinearon en dos bandos enfrentados por un

lado, los Aliados de la Triple Entente y por otro, las Potencias Centrales de la Triple Alianza. El asesinato en Sarajevo del Archiduque

Francisco Fernando de Habsburgo fue el principal detonante de la Gran Guerra.

Liberalismo

El liberalismo es un sistema filosófico, económico y político que promueve las libertades civiles y se opone a cualquier forma de

despotismo, apelando a los principios republicanos. Constituye la corriente en la que se fundamentan, tanto el estado de derecho, como

la democracia representativa y la división de poderes. Es por eso que a la democracia se le ha vinculado, en los últimos tiempos, con una

corriente política y económica llamada liberalismo.

La segregación racial de los negros en los Estados Unidos.

Entre 1870 y 1970, el sur de EEUU vivió uno de los periodos más vergonzosos de la historia de este país. Abolida la esclavitud e influidos

por las ideologías racistas anti negro se crea un sistema de segregación racial en el que los blancos nórdicos establecieron su supremacía

sobre los negros e hispanos.

Teotihuacán



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Lugar donde fueron hechos los dioses: Ciudad de los dioses. Es el nombre que se da a la que fue una de las mayores ciudades de

Mesoamérica durante la época prehispánica. El topónimo es de origen náhuatl y fue empleado por los mexicas, pero se desconoce el

nombre que le daban sus habitantes. Los restos de la ciudad se encuentran al noreste del Valle de México, en los municipios de

Teotihuacán y San Martin de las Pirámides. (Estado de México).

Religión Mesoamericana.

La religión fue uno de los elementos más importantes en la vida de las culturas de Mesoamérica, quienes creían que entes superiores

gobernaban el universo. Cada civilización tenía sus propios dioses, costumbres y su mitología. La religión politeísta de los pobladores

prehispánicos provocó la enorme valoración de la guerra como un medio para satisfacer las exigencias de prisioneros para el sacrificioritual. En base a ello se calificaba la guerra.

Juego de pelota mesoamericano.

El juego de pelota fue un deporte con connotaciones rituales, jugado desde 1400 a.C por los pueblos precolombinos de Mesoamérica. El

juego tenia importantes aspectos rituales y los principales partidos formales del juego de pelota eran eventos rituales, que podían incluir

el sacrificio humano. El deporte se jugaba también de manera informal, para la recreación de los niños e incluso de las mujeres.

Hechos históricos

Descubrimiento de América (1492)

Conquista de México (1519)

Reforma de Lutero (1520)

Conquista del Perú (1532)

Golpe de Estado en Chile de 1973

El golpe de Estado acaecido en Chile el 11 de septiembre de 1973, fue una acción militar llevada a cabo por las Fuerzas Armadas y

Carabineros para derrocar al presidente socialista Salvador Allende y al gobierno izquierdista de la Unidad Popular. Los militares contaron

con el apoyo de la derecha política y también de un sector del Partido Demócrata Cristiano.

El comandante en jefe del ejército, Augusto Pinochet, asumió la dirección del complot.

Transversal descriptivos.- Es un estudio estadístico y demográfico, utilizado en ciencias sociales y ciencias de la salud. Es un tipo de

estudio observacional y descriptivo, que mide a la vez la prevalencia de la exposición y del efecto en una muestra poblacional en un solo

momento temporal, es decir, permite estimar la magnitud y distribución de una enfermedad o condición en un momento dado.

Estudio longitudinal.- Es un tipo de estudio observacional que investiga al mismo grupo de gente de manera repetida a lo largo de unperiodo de años, en ocasiones décadas o incluso siglos, en investigaciones científicas que requieren el manejo de datos estadísticos sobre

varias generaciones consecutivas de progenitores y descendientes.

Rene Descartes.- También llamado Renatus Cartesius, fue un filósofo, matemático y físico francés, considerado como el padre de la

geometría analítica y de la filosofía moderna, así como uno de los nombres más destacados de la revolución científica. Clasif ica a las

ciencias no por el objeto de estudio, sino por su método de conocimiento con base en leyes o tipologías.

Desarrollo sustentable.- Los términos, desarrollo sostenible, perdurable y sustentable se aplican al desarrollo socioeconómico y su

definición se formalizo por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la Comisión

Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas.

Termino aplicado al desarrollo económico y social que permite hacer frente a las necesidades del presente sin poner en peligro la

capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades.

METODOS CIENTIFICOS Y SUS CARACTERISTICAS.

1.- Lógico inductivo.- Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales.

2.- Deductivo directo de conclusión inmediata.- Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir, que se llega a una conclusión directa

sin intermediarios.

3.- Deductivo indirecto o de conclusión mediata.- La premisa mayor contiene la proposición universal, la premisa menor contiene la

proposición particular, de su comparación resulta la conclusión.



16

4.- Inductivo de inducción completa.- La conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigación.

TECNOCIENCIA

En la actualidad, el grado de unión entre la técnica y la ciencia es tan fructífero, y al mismo tiempo tan problemático, que para referirse a

este asunto se ha creado el termino tecnociencia… La Tecnociencia es un concepto usado para designar el contexto social y tecnológico

de la ciencia. La idea muestra un reconocimiento común de que el conocimiento científico no solo es un código situado en la sociedad y

la historia, sino que se sustenta y se hace durable por redes materiales no humanas.

Es un proceso controlado en laboratorio por el investigador que, a su vez, da resultados tecnológicos de producción científica, tales como

generadores eléctricos y radioactivos. Como ejemplo se puede situar a la bomba atómica.

Biocentrismo.- Es un término aparecido en los años 1970 para designar a una teoría moral que afirma que todo ser vivo merece respeto

moral. El biocentrismo pretende reivindicar el valor primordial de la vida. Funda sus ideas en la coevolucion, la complejidad de las

relaciones entre las especies, la no discriminación, el trato con los animales, la cultura de lo vivo, la interactividad de l os sexos, la

democracia participativa, la agricultura ecológica y el uso de las energías renovables.

Elementos del Estado

1.- Población (elemento humano del Estado).

2.- Territorio (espacio físico).

3.- Poder político (forma de organización colectiva para lograr sus fines)

Orden cronológico de la aparición en la Prehistoria de los siguientes inventos tecnológicos:

1 .Domesticación del caballo

2. Fabricación del vidrio en Egipto.

3. Ábaco

4. Brújula

CUESTIONARIO

SER SOCIAL Y SOCIEDAD (4)1.- Cuales de los siguientes filósofos, practicaban una ética eudemonista?

a) Zenón, Platón y Epicuro b) Platón, Sócrates y Aristóteles

c) Aristóteles, Diógenes Laercio y Zenón d) Sócrates, Diógenes Laercio y Epicuro

2.- Una violación a los derechos humanos debe ser perseguida por __________.

a) elementos del sistema judicial. b) el ejército y fuerzas armadas.

c) las autoridades municipales. d) las organizaciones civiles.



17

3.- ¿A qué término se hace referencia cuando las normas morales se fundan en algo extraño a la persona humana?

a) Obligatoriedad. b) Obligación. c) Autonomía. d) Heteronomía.

4.- ¿A qué término se hace referencia al afirmar que el sujeto moral se determina a sí mismo y su conducta se rige por su propia y libre

decisión?

a) Obligación. b) Heteronomía. c) Autonomía. d) Obligatoriedad.

5.- Completa el siguiente enunciado.

Se considera que la ___________________ es el instrumento más poderoso para prevenir o corregir el __________________ de lasreglas sociales.

a) socialización……………comportamiento transgresor.

b) desviación social……………. Comportamiento transgresor.

c)

desviación social…………… procedimiento respetuoso.

d)

socialización………….. procedimiento respetuoso.

6.- Desde el enfoque del Materialismo histórico, hay un elemento que encuadra en la práctica social y se le define como grandes

grupos de personas que se diferencian entre sí, por su desempeño en un sistema de producción históricamente determinado y se le

conoce como __________social.

a) ente b) papel c) clase d) dinámica

7.- Para el filósofo Adolfo Sánchez Vázquez,…´´la ignorancia de las circunstancias, naturales o consecu encia de los actos humanos,permiten eximir al individuo de su responsabilidad (moral), pero esa exención solo estará justificada, a su vez, cuando el individuo…

no sea responsable de su propia ignorancia…´´ Con esto el individuo en su acción moral deberá ser ________________ de sus propios

actos.

a) valiente b) consciente c) ignorante d) prudente

8.- Señala de entre los siguientes factores enlistados, aquellos que caracterizan la migración:

1.- La necesidad de obtener mano de obra barata inexistente en esa región.

2.- La corrupción.

3.- Las cuestiones académicas y familiares.

4.- El éxodo por inseguridad e inestabilidad política en la comunidad.

5.- La tributación desmedida.

6.- El analfabetismo.7.- El desplazamiento de población desde su lugar de origen hacia otro.

a) 1,7 b) 2,4,5 c) 1,3, 4 3,6

9.- Elige las tres características del concepto ´´de persona humana´´ según la concepción Santo Tomas de Aquino.

a) Honestidad, tolerancia y sinceridad. b) Simpatía, obediencia y amistad.

c) Dignidad, autonomía y autoconciencia. d) Belleza, heteronomía y valentía.

10.- El artículo 162 del código civil dice: ´´que los cónyuges están obligados a contribuir, cada uno por su parte, a los fines del

matrimonio y a socorrerse mutuamente ´´. ¿Cuál es el criterio que se tendría que aplicar, según las normas morales?.

a) Obligatoriedad b) Heteronomía c) Obligación d) Autonomía.

11.- La corriente sociológica llamada___________________, defiende la idea que la cultura se originó en Egipto y de ahí se extendió atodo el mundo.

a) evolucionista b) difusionista c) anti evolucionista d) funcional

12.- Relaciona el movimiento cultural de la columna izquierda, con su definición correspondiente de la columna derecha.



18

Movimientos culturales

1. Los neopunks

2. Toreros

3. Hippi es

4. Pandi ll eros

a. Grupo de los años 60's, eran optimis tas sobre el futuro del mundo y pensa ban que

este podra cambia rse a partir de la li beracion sexual, la paz, el amor y des de lue go el

consumo de sustancias prohibidas por un sistema que ellos consideraban caduco y

autoritario.

b. Grupo de los a ños 80´s, que expresarian e n sus di ferentes versi ones una perdida de

horizontes un pes imis mo anarquico y unn repligue s obre la fugaz y la vivencia del

ins tante como nueva pos tura e xis tencia l.

Definicion

a) 1-b 3-a b) 2-b 3-a c) 1-a 3-b d) 2-b 4-a

13.- ¿Te gusta estar informado de los problemas sociales de tu país? ¿Por qué razón?

a) No- Es una información que te afecta. b) Si- Es parte vital de todo lo que te rodea.

c) Si – Lo ves como una obligación saberlo. d) No – Siempre se presenta en forma falsa.

14.- ¿Qué haces si te enteras de que un conocido tuyo pasa por una mala racha económica y a veces no tiene dinero ni para comer?

a) Nada – No te gusta involucrarte en cuestiones económicas, tú tienes tus propios problemas y no es tu mejor amigo.

b) Te organizas con amigos comunes para apoyarlo entre todos con cualquier ayuda que necesite en lo que se restablece.

c) Le llevas una despensa, pero solo en una ocasión y después te desentiendes de el para que no se vuelva una obligación.d) Lo llamas o visitas para que lamentas su situación y le dices que no se desanime, porque pronto va a salir adelante.

15.- ¿Cómo actúas cuando platicas con otras personas acerca de un problema social?

a) Buscas todo tipo de argumentos para convencer a los demás de tu postura.

b) No te gusta continuar discutiendo el tema porque no toleras las diferencias.

c) Si hay diferencias con ellos prefieres dejar el tema para evitar problemas.

d) Expresas tus opiniones y respetas las de los demás aun cuando no coincidan.

16.- ¿Cuál es el año y el acontecimiento que culmina la Edad Moderna?

a) 1880 – Revolución Industrial. b) 1914 – Primera Guerra Mundial.

c) 1789 – Revolución Francesa. d) 1750 – Revolución Industrial.

17.- ¿Cuál fue el principal detonante de la Gran Guerra?

a) El asesinato en Sarajevo del Archiduque Francisco Fernando de Habsburgo.

b) El asesinato del emperador Francisco José del imperio Austro- Húngaro.

c) La Guerra Balcánica sostenida por las potencias occidentales contra el imperio Otomano.

d) La lucha entre las potencias europeas por el control de las colonias en África.

18.- ¿Cuál es la forma de organización social, en la cual la estructura social se basa en el trabajo del campesino?

a) Sociedad b) Capitalismo c) Esclavismo d) Feudalismo

19.-A la democracia se le ha vinculado, en los últimos tiempos, con una corriente política y económica. ¿Cuál es?

a) Socialismo b) Comunismo c) Liberalismo d) Iluminismo

20.- ¿Cuál es la fase de la investigación social que tiene como fin elaborar un plan o estrategia para responder a las preguntas objetivo

del proyecto?

a) Diseño de investigación b) Establecimiento de la hipótesis c) Planteamiento del problema d) Marco teórico.

21.- Verifica los siguientes enunciados como verdaderos (V) o falsos (F), según sea el caso.

1. La religión de las culturas Mesoamericanas era una religión la cual estaba formada por muchos dioses con características de

animales.



19

2. Las ciudades como Teotihuacán, Tenochtitlan, Toltecas que se asentaron en el Valle de México estuvieron regidas por un tipo de

gobierno militar.

3. El Juego de Pelota es un rito en el que se le relacionan con el movimiento del sol y del Universo.

4. En la concepción mesoamericana el acto de sacrificar tiene un significado religioso-político en el cual tiene un significado de poder y

sometimiento para los pueblos conquistados.

a) F,V,F,V b) V,V,F,V c) V,F,V,F d) F,F, V, F

22.- Relaciona las fechas de la columna derecha, con cada hecho histórico de la columna izquierda.

Hechos historicos Fechas

1. Descubrimiento de America a. 1571

2. Conquista de Mexico b. 1492

3. Reforma de Lutero c. 1519

4. Conquista de Peru d. 1520

e. 1450

f. 1532

a)

1-c 2-a 3-e 4-b b) 1-f 2-e 3-d 4-c c) 1-b 2-c 3-d 4-f d) 1-a 2-b 3-c 4-d

23.- De las siguientes opciones, ¿Cuál se refiere a las características de la historia como acontecimiento?

a) Conjunto de hechos significativos del pasado humano. b) Evaluación de fenómenos físicos y humanos en la Tierra.

c) Procesos del hombre y su relación con el medio ambiente. d) Acontecimientos referidos a su ubicación geográfica.

24.- Clasifica los siguientes enunciados como verdadero (V) o falsos (F) según corresponda.

1. La Revolución Francesa influyo en las Ciencias Sociales al aportar nuevas concepciones del mundo social, y creencias sobre el origen,

función y propósitos de las instituciones sociales.

2. La Revolución Industrial modifico los sistemas de pensamiento y creencias sobre el origen, funcionamiento y propósito de las

instituciones sociales.

3. La Revolución Industrial fue un factor fundamental para cambiar las relaciones de los grupos y de las clases sociales, asi como la

naturaleza de las tradiciones, la solidaridad y la fraternidad.

4. Según Carlos Marx fue la iglesia la que se opuso a los cambios del capitalismo ya que se mercantilizo la vida social, la solidaridad y

las tradiciones.

a) F,V,F,V b) F,V,V,F c) V,F,F,V d) V,F,V,V

25.-Relaciona las teorías con sus respectivas definiciones.



20

Teoria

a. Teoria de la Estructuracion.

b. Teoria Compresi va

c. Teoria Critica

d. Estructural -Funcional is mo

1. La es tructura socia l e s e ntendida como un conjunto de reglas y recursos

organizados de forma recursiva fuera del espacio-tiempo y se organiza como

propiedad del sistema social.

2. Estudia a la sociedad a partir de la interpretacion del comportamiento individual y

la accion s ocial que real izan la s personas que la conforman para comprender y

explicar sus causa s y efectos.

3.- El es tado es una organización de ayuda y adminis tracion que beneficia a toda la

sociedad ya que dicha corriente ve al individuoj como lo mas importante para

mantener el equilibrio y la estabilidad en el sistema social.

4.- Ve al individuo como lo mas importante para mantener el equilibrio y la

estabilidad en el si stema social.

Definiciones

a) 1-b 2-a 3-b 4-c b) 1-a 2-b 3-d 4-a c) 1-d 2-a 3-c 4-d d) 1-c 2-d 3-b 4-c

26.- Elige la respuesta que corresponda a la siguiente inferencia.

Los científicos sociales que siguieron la corriente positivista consideraban a la realidad social como:

a) Una segunda naturaleza b) Una creación divina c) Un conjunto de acciones sociales d) Un proceso histórico, social y natural.

27.- Forma de organización en donde el trabajador no es dueño de su propia tierra, sino del patrón que considera al trabajador como

de su propiedad y además debe pagar renta de la tierra que trabaja. Es la sociedad _________________.

a) esclavista b) primitiva c) feudal d) moderna

28.- Conforme al siguiente texto indica a qué tipo de organización social primitiva se refiere.

Los tlingit estaban asentados a lo largo de la costa y en varias islas de litoral, en la faja del sudeste de Alaska. Los tlingit estaban repartidos

básicamente en dos grupos. Unos eran Cuervo y otros Lobo (a veces Águila). Todo el mundo dentro de esa sociedad pertenecía a una u

otra fracción y solo era posible casarse con una persona del lado contrario. Así, al prevalecer la línea materna, los niños siempre

pertenecían al mismo grupo que su madre y al contrario que su padre. Cada porción estaba subdividida en pequeños grupos. Los Cuervo

comprendían cerca de 27 conjuntos. Dentro de cada poblado, podía haber un jefe por cada clan que vivía en él. Muchos clanes teníanramas en otros poblado, pero el liderazgo permanecía en un solo lugar en la organización social entre los haida y los tsimshian era similar,

y también existían algunas colectividades entre los kwakiutl del Norte.

a) Tribu b) Horda c) Clan d) Familia

29.- El Marxismo señala que en el sistema socialista se la plena correspondencia entre las fuerzas productivas y _________________,

ya que al carácter social del proceso de producción corresponde la propiedad social de los medios de producción.

a) la formación social b) las relaciones de producción c) el modo de producción d) la estructura económica

30.- Los fenómenos determinados por las relaciones de la propiedad sobre los principales medios de producción generan

_____________sociales.

a) practicas b) clases c) grupos d) procesos

31.- Menciona el hecho histórico que ocurrió hasta 1970 en Estados Unidos, que demuestra que en ese país no siempre ha existido la

democracia.

a) Segregación racial de la población negra b) Movimiento chicano

c) Acciones de los Ku Klux Klan d) Actividad de los black panthers.

32.- ¿Puede afirmarse que el golpe de Estado en Chile del 11 de septiembre de 1973 representa un claro ejemplo de sistema

autoritarista? ¿Por qué?

a) No – porque no fue una acción de las fuerzas armadas chilenas, sino de intereses extranjeros del gobierno y empresas estadunidenses.



22

¿En qué año y en donde se mencionó por primera vez esta definición de desarrollo sustentable?

a)

1972 – en Estocolmo

b) 1992 – en Rio de Janeiro

c) 2002 – en Johannesburgo

d) 1987 – en Comisión Brundtland

41.- Relaciona la columna izquierda con la columna derecha:

Metodos cientificos

1. Deductivo directo de conclus ion i nmedia ta

2. Deductivo indi recto o de conclusi on media ta.

3. Logi co ind uctivo

4. Inductivo de i nduccion completa.

Caracteristicas

a. Los ele mentos de l objeto de investigacion no pueden s er numera

estudiados en s u totali dad, obligando al sujeto de investigacion a r

a tomar una muestra representativa, que permita hacer generalizac

b. Mediante el se apli can los principios des cubiertos a casos pa rtic

a pa rtir de un enl ace de juicios.

c. La conclusi on es s acada del estudio de todos los elementos que f

el objeto de investigacion.

d. Se obtiene el juicio de una sola premisa , es decir que se l lega a u

conclusion directa s in intermediarios.

e. Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se elevaconocimientos generale s.

f. La premisa mayor contiene la proposicion universal, la premisa me

contiene l a proposicion pa rticular, de su comparacion resul ta la

conclusion.

a) 1-e 2-f 3-c 4-d b) 1-a 2-c 3-d 4-e c) 1-c 2-d 3-b 4-f d) 1-d 2-f 3-e 4-c

42.- ¿Cuál opción contiene la mejor ilustración de una investigación tecno científica?

a) Tecnología basada en biología y usada en agricultura, ciencia de alimentos, medio ambiente y medicina. Tiene un enfoque

multidisciplinario y empirista.

b) Campo de las ciencias aplicadas dedicado al control y manipulación de la materia a una escala menor que un micrómetro, es decir, a

nivel de átomos y moléculas.c) Proceso controlado en laboratorio por el investigador que, a su vez, da resultados tecnológicos de producción científica, tales como

generadores eléctricos y radioactivos.

d) Tecnología del control y transferencia de ADN de un organismo a otro, para crear nuevas especies, corregir defectos genéticos y

fabricar nuevos compuestos.

43.- Lee y analiza que se presenta, determina si es falso o verdadero y el tema al cual pertenece:

La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su carácter abrumadoramente comercial hace que estemás

orientada a satisfacer los deseos de los másprósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende

además a hacer un uso no sustentable del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología no puede ser usada para proteger el medio

ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos en el

planeta o aumenten las desigualdades sociales.

a)

Actividad tecnológica/verdadero b) Bioética/falso c) Bioética/verdadero d) Actividad tecnológica/falso44.- Lee el siguiente texto y responde lo que se solicita.

Existe un forma de vivir, que nos solicita escuchar lo que la vida nos dice por dentro, desatendiendo un poco los patrones culturales y

conectarnos con la alegría de danzar aquello que está más vivo en nosotros al fondo del corazón del otro y sentirse en él, mirarse en el

otro e iluminarse en él, seguir desde dentro una fuerza instintiva que nos impulsa a seguir alimentando con amor el latido de la vida que

pulsa en cada uno de nosotros y que es el mismo que palpita en mi hermano, en la naturaleza y en cada estrella del universo.

¿Es verdad que el texto se basa en el biocentrismo?

a) Sí, porque exalta la comunidad y la importancia de las relaciones entre los diferentes integrantes y seres vivos de una

comunidad, con el objetivo de mejorar como especie y grupo.



23

b) No, porque hace falta que exalte la importancia de las relaciones entre los diferentes integrantes y seres vivos de una

comunidad, no muestra interés por mejorar como especie y grupo.

c) No, porque ignora al ser humano y a sus semejantes, como referencia y medida del fin último de la existencia de la vida.

d) Sí, porque toma al ser humano y a sus semejantes, como referencia y medida del fin último de la existencia de la vida.

45.- Lee el siguiente enunciado y determina en base a sus elementos a que definición se refiere.

Es la contribución activa y voluntaria al mejoramiento social, económico y ambiental por parte de las empresas, generalmente con el

objetivo de mejorar su situación competitiva y valorativa y su valor añadido. El sistema de evaluación de desempeño conjunto de laorganización en estas áreas es conocido como el triple resultado, es decir un negocio sustentable.

a) Sociedad de responsabilidad limitada. b) Empresa económicamente corporativa.

c) Sociedad comercial de capital social. d) Empresa socialmente responsable.

46.- Te llega por mail una cadena donde te piden que te unas a la búsqueda de una persona desaparecida reenviando el mensaje ¿Qué

haces?

a) Lo borras y no lo mandas, porque no te gustan o no crees en esas cosas.

b) Lo lees para ver de qué se trata, pero no lo envías porque no crees que sea verdad.

c) Te da flojera leer esos mensajes, pero lo reenvías sin saber de qué se trata.

d) Lo lees para ver si conoces a la persona y luego lo reenvías a algunos de tus amigos.

47.- ¿Qué dinámica sigues para asistir a asesoría de ¨Ser social y sociedad¨¨?a) Las programas conforme a un plan de trabajo. b) Asistes solamente cuando tienes dudas.

c) No asistes porque no tienes tiempo o no lo necesitas. d) Asistes cuando estas próximo a tu examen final.

48.- ¿Cómo actúas cuando realizas consultas en internet para este módulo?

a) Te asesoras para conocer el manejo del equipo y poder almacenar datos e información.

b) Manejas de manera autónoma el equipo, pero requieres apoyo para su almacenamiento.

c) Manejas de manera autónoma el equipo y los dispositivos de almacenamiento.

d) Te apoyas en alguien más para que maneje el equipo y almacene la información.

49.- ¿Cuáles son los elementos del Estado?

a) Partidos políticos y burocracia. b) Instituciones y bienes materiales.

c) población, territorio y gobierno. d) familia, iglesia y educación.

50.- Ordena cronológicamente la aparición en la Prehistoria de los siguientes inventos tecnológicos:

1.- Domesticación del caballo en las etapas del sur de Eurasia. Amplio el radio de acción y la capacidad de transporte, además se revelo

como una eficaz arma de guerra.

2.- Brújula. Basada en las propiedades magnéticas del imán natural o magnetita, fue el instrumento que permitió la navegación.

3.- Abaco. Primera calculadora mecánica, el invento contemporáneo del primer libro conocido de aritmética, el Kieuo-chang, se atribuye

al Primer Ministro Cheo-uly.

4.- Fabricación del vidrio en Egipto. Inicialmente usado solo para fabricar vasijas, en especial copas o vasos, y objetos para el culto

religioso. Su uso en ventanas es muy posterior.

a) 2-1-3-4 b) 4-2-1-3 c) 1-4-3-2 d) 4-3-2-1

51.- Es el grupo primario donde se da protección a la persona en su periodo de dependencia, proporcionándole una acta de

nacimiento, a partir de la cual podrá hacerse reconocer ante los demás como hijo de sujetos que tienen ya una posición dentro delespectro social, es una función de: ____________________________.

a) la iglesia b) la familia c) los amigos d) la escuela

52.- ¿Qué es un agente de socialización?

a) Conjunto estable y perdurable de norma, valores, estatus, roles, grupos y organizaciones con una estructura para actuar en una área

particular de la vida social.

b) Individuo, grupo u organización que influye en la conducta de las personas, premiando o castigando su comportamiento con base en

reglas y roles sociales.



25

Señala el término que sea sinónimo de ‘’Heterogeneidad social’’

a)

Múltiples ideologías b) Variadas religiones c) Diversidad cultural d) Muchas sociedades

62.- En el México Virreinal se produjo un proceso de __________________________ porque se fusionaron tres culturas diferentes que

dieron paso a una cultura mestiza.

a) Aculturación b) interculturalidad c) neoculturacion d) sincretismo

63.- La ___________________________ se define como el resultado de un proceso en el cual una persona o un grupo de ellas

adquieren una nueva cultura (o aspectos de la misma), generalmente a expensas de la cultura propia y de forma involuntaria.a) multiculturalidad b) transculturización c) aculturación d) interculturalidad

64.- Lee el siguiente párrafo acerca del discurso histórico ofrecido por Martin Luther King, en 1963, en Washington D.C. e identifica,

¿Contra qué antivalores está manifestándose el autor del texto?

´´Yo tengo un sueño que un día esta nación se levantara y vivirá al verdadero significado de su credo, afirmamos que estas verdades

son evidentes que todos los hombres son creados iguales. Yo tengo un sueño que un día en las coloradas colinas de Georgia los hijos

de los ex esclavos y los hijos de los ex propietarios de esclavos serán capaces de sentarse juntos en la mesa de la hermandad´´

a) Discordia, egoísmo y subordinación. b) Discriminación, intolerancia e injusticia

c) Desigualdad, impunidad e irresponsabilidad d) Deslealtad, inequidad de género y hostilidad.

65.- Relaciona correctamente los conceptos de la columna izquierda con las definiciones que aparecen en la columna derecha.

1. Transculturación a. Interacción entre culturas, de una forma respetuosa, donde se concibe que ningún

grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la

integración y convivencia entre culturas.

2. Aculturación b. Proceso mediante el cual los miembros de un grupo toman elementos de otro

grupo cuando se dan relaciones de contacto, conquista, migración, o colonialismo.

3. Interculturalidad c. Fenómeno que ocurre cuando un grupo social recibe y adopta las formas culturales

que provienen de otro grupo.

a)

1-c 2-b 3-a b)1-b 2-c 3-a c) 1-b 2-a 3-c d) 1-a 2-c 3-b

66.- Karla tiene que hacer una tarea donde le piden investigar sobre multiculturalidad, ideología y organización social. En lugar de

consultar el libro de texto Karla tuvo la idea de entrar a un foro de tareas en Internet denominado ´´Mi Tarea.com´´. Después de

plantear su pregunta obtiene varias respuestas que deberá analizar antes de tomarlas como aceptables.

Esta es la secuencia de su dialogo:

Karla: ¿Alguien me podría decir cuál es la definición de multiculturalidad?

Juan: Es aquella ideología o modelo de organización social que afirma la posibilidad de convivir armoniosamente en sociedad entre

aquellos grupos o comunidades étnicas que sean cultural, religiosa o lingüísticamente diferentes.

Miguel: Se refiere al resultado de un proceso en el cual una persona o un grupo de ellas adquieren una nueva cultura.

Ismy: Es muy simple es la interacción entre culturas.

Pako: No, más bien es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una

sociedad se manifiesta.

¿Quién dio una respuesta correcta a la pregunta de Karla?

a) Miguel b) Ismy c) Juan d) Pako



26

67.- Para enriquecer tu proceso de aprendizaje, el asesor de ´´Ser social y sociedad´´, te pide que realices una crítica sobre algunas

obras de arte de tu localidad. ¿Cómo la realizarías?

a) Emplearías las críticas que otros autores reconocidos hayan hecho sobre la obra para garantizar su aprobación.

b) Analizarías los elementos que integran la obra y opinarías sustentando con argumentos propios y de otros autores.

c) Buscarías la opinión de otros autores sobre el mismo tema antes de ver la obra para tener una visión previa.

d) Analizarías los elementos principales de la obra y después expresarías tu gusto o disgusto sobre ella.

68.- ¿A qué tipo de organización se refiere el siguiente texto?

´´Es la forma más simple de la sociedad, existe promiscuidad sexual entre todo el grupo, no se distinguen relaciones de paternidad, sonnómadas, existe un grupo de machos dominantes´´.

a) Gens b) Horda c) Tribu d) Familia

69.- De la siguiente lista enuncia, ¿Cuáles son los rasgos característicos de las sociedades mesoamericanas?

1.- Desarrollaron petroglifos en sus construcciones.

2.- Le dan gran importancia al comercio.

3.- La principal actividad económica es la agricultura.

4.- Se caracteriza por ser poblaciones pequeñas.

5.- Están organizadas por grupos de acuerdo a las actividades que desarrollan.

6.- El gobierno no está en manos de sacerdotes.

a) 1,4,5 b) 2,3,5 c) 2,4,6 d) 1,3,6

70.- Serán mexicanos todos aquellos que nazcan en el extranjero de padres mexicanos, de padre mexicano, o madre mexicana.

¿A qué artículo se refiere el enunciado, y en qué documento se menciona?

a) Art. 2… Ley de Migración de México.

b) Art. 52…Declaración universal de los derechos lingüísticos.

c)

Art. 11…Ley general de población.

d) Art. 33…Constitución de los Estados Unidos Mexicanos.

71.- Completa el siguiente enunciado con las palabras correctas.

México, es una república, representativa y democrática. Su estructura tiene como base la división de poderes, los cuales son:

______________________, legislativo y _____________________.

a)

Federal --------estatal

b)

Ejecutivo------judicialc) Administrativo---------tributario

d) Estatal--------municipal

72.- ¿Qué es el conocimiento empírico?

a) El que se adquiere por medio de los sentidos, en específico por medio del tacto, la vista y el oído.

b) Conjunto de saberes obtenidos a través de la práctica o la experiencia, no deducido otro conocimiento previo.

c) Forma de conocer la realidad a partir de los fenómenos que se manifiestan en la naturaleza y la sociedad.

d) Resultado de operaciones conceptuadoras abstractas de la lógica simbólica y de la epistemología.

73.- ¿Cuál de las siguientes definiciones es la más cercana al concepto de desarrollo sustentable?

a) Desarrollo del capital humano y social que implica una evolución o cambio positivo en las relaciones de individuos, grupos e

instituciones, buscando el desarrollo económico y humano.b) Proceso que posibilita aumentar opciones para todos los habitantes de un país o región en diversos ámbitos como educativo, laboral,

material, recreativo y cultural.

c) Capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover y mantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus

habitantes cuidando a la naturaleza.

d) Satisfacción de necesidades esenciales de la generación presente sin comprometer la capacidad de satisfacer las necesidades

esenciales de generaciones futuras.

74.- Se define como la aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados para la creación o

modificación de productos o procesos para usos específicos. ¿A qué concepto se refiere?



27

a) Microbiología b) Biotecnología c) Bioquímica d) Genética

75.- Son biodegradables los productos o sustancias que pueden descomponerse en sus elementos químicos que lo conforman, debido

a la acción de agentes biológicos, como plantas, animales, microorganismos y hongos, bajo condiciones ambientales naturales.

Relaciona ambas columnas y determina cuanto tiempo tardan en degradarse los siguientes productos o sustancias.

Sustancias o productos Tiempo de biodegradación

1.

Tela de algodón a. 500 a 1000 años

2.

Cascara de naranja b. 2 a 3 años3. Estaca de madera c. 6 meses

4. Botella de vidrio d. 4000 años

e. 1 a 5 meses

a) 1-c 2-b 3-a 4-e b) 1-e 2-c 3-b 4-d c) 1-e 2-a 3-d 4-b d) 1-d 2-c 3-e 4-b

76.- Analiza el siguiente texto y determina a que tema pertenece:

´´Se pueden identificar varias transiciones en este proceso:

De la sociedad agraria a la sociedad industrial

De la sociedad rural a la sociedad urbana

De la manufactura a la maquifactura

Del uso de la mano de obra al uso de capitales´´a) Revolución científica b) Desarrollo económico c) Evolución del capitalismo d) Revolución Industrial.

77.- Analiza y califica los siguientes enunciados como falsos (F) o verdaderos (V)

1.- El Dualismo Metodológico: Une al objeto con el sujeto y sin haber distancia pretende imponer objetividad, para esto el sujeto debe

ser a-valorativo, aséptico, no contaminado.

2.- El Monismo Metodológico: Une al sujeto con el objeto y la objetividad se desprende de esta unión y es una construcción donde los

valores del sujeto juegan un papel fundamental en el valor de la investigación.

a) V,V b) F,F c) F,V d) V,F

78.- Al participar en una mesa de discusión sobre ´´Cuestiones éticas y valores´´ emites una opinión pero más tarde con los argumentosde otros te das cuenta de que estabas equivocado, ¿Qué haces?

a) Reconoces internamente tú error, pero te mantienes firme en tu posición ante los demás.

b) Asumes públicamente el error y replanteas tu postura con los argumentos más convincentes.

c) Nada, intentas dejar que sigan las cosas esperando que nadie se llegue a dar cuenta.

d) Reconoces tu error públicamente pero haciendo creer que fue una confusión tuya o de ellos.

79.- Relaciona correctamente los problemas contemporáneos de la columna izquierda con las definiciones que aparecen en la columna

derecha.

1. Ambientales a. El ritmo de crecimiento poblacional va en constante aumento y ello preocupa a algunos

demógrafos y economistas que piensan que los recursos naturales pueden no ser suficientes

para tantas personas.

2. Políticos b. El gobierno mexicano ha tenido la habilidad para cooptar a los líderes de movimientos que

han emergido de la sociedad civil, desactivando así su potencial crítico y alternativo.

3. Sobrepoblación c) Contaminación, desertificación, pérdida de biodiversidad.

a)

1-a 2-b 3-c b) 1-c 2-a 3-b c) 1-b 2-c 3-a d) 1-c 2-b 3-a

80.- ¿Cuál es el paso de la investigación social que tiene como fin estructurar de manera formal la idea objetivo del proyecto?



28

a) Establecimiento de la hipótesis.

b)

Planteamiento del problema.

c) Diseño de investigación.

d) Marco teórico.

81.- En la clase de individuo y sociedad, el maestro Flores plantea un debate sobre el impulsor más importante de la cultura y se

obtienen estas opiniones:

PEPE: para mí la religión, porque es el sentimiento de dependencia hacia un ser superior.

JUAN: yo pienso que el arte y las actividades estéticas buscan generar agrado en quien las produce.DULCE: yo también pienso que es el arte porque agrada a quien la admira.

ROCIO: debe ser el lenguaje porque sin él, se habrían perdido elementos anteriores al invento de la escritura.

HECTOR: todos están equivocados, la tecnología es la que permite que el hombre pueda satisfacer sus necesidades materiales al

obtener materias primas.

¿Quién o quienes tienen razón en este debate?

a) Dulce y Juan b) Pepe c) Héctor y Rocío d) Rocío

82.- Completa el siguiente enunciado.

Se considera que la ____________, es el instrumento más poderoso para prevenir o corregir el _____________ de las reglas sociales.

a) socialización --------- comportamiento transgresor

b) desviación social -------- procedimiento respetuoso

c) socialización --------- procedimiento respetuoso

d) desviación social ------------ comportamiento transgresor

83.- Analiza este texto y contesta lo que se solicita a continuación.

Parece indiscutible que recolectar, cazar y pescar existieron mucho antes del pastoreo o el cultivo, como muestran las pruebas

arqueológicas que datan la domesticación de animales y el cultivo de plantas en el comienzo del neolítico. Antes de lograr ese estadode avance, la vida se sostenía a base de alimentos cuyo suministro no se controlaba, excepto por el conocimiento de la localización de

raíces, nueces y bayas o de los hábitos de los animales objeto de caza.

Podemos citar un sinnúmero de poblaciones que viven actualmente de esa forma: indios de California, pigmeos de África Central,

aborígenes de las islas de Adaman. Los buscadores de alimentos y de cazadores requieren contar con competencias técnica, a

despecho de su simplicidad, para localizar, recoger, hacer trampas.

A partir de la lectura anterior, según la división hecha por Herskovits, ¿Cuál es el concepto al que hace referencia el texto?

a) Hábitat b) Cultura c) Medio ambiente d) Medio físico

84.- Analiza el siguiente texto y responde lo que se solicita.

Antes de la palabra, el cuerpo fue el principal instrumento de comunicación del ser humano, como expresión espontanea deintercambio de ideas y de la vida colectiva. También en el ámbito religioso intervino en las manifestaciones del sentido emocional de

la tribu, obtener la curación de enfermedades y en el culto. Según T. Marazzo, la danza recoge los elementos plásticos de los

movimientos utilitarios de los seres humanos y los combinan en una composición coherente y dinámica animada por el espíritu.

A partir de la lectura anterior, según la división hecha por Herskovits, ¿Cuál es el concepto al que se hace referencia la lectura?

a) Medio sociocultural b) Cultura c) Hábitat d) Medio físico

85.- Señala si los siguientes enunciados con relación a la autonomía son verdaderos (V) o falsos (F) según sea el caso.



29

1. Si una persona considera que el principio que debe regir su conducta es el de obtener reconocimiento social por encima de todo, la

persona podría considerarse autónoma.

2. La moral se origina en las costumbres o hábitos de comportamiento de una persona o grupo.

3. Los usos y costumbres vigentes en la sociedad son autores que rigen el orden moral de las personas.

4. Una norma es autónoma si su autor y el obligado son personas diferentes.

a) V,V,F,V b) F,V,V,F c) F,V,F,F d) V,F,F,V

86.- Relaciona las siguientes frases, las cuales contienen normas y menciona que tipo de norma es.

Frases Normas

1. La creación pública (salat)- dice el Corán- debe hacerse mirando hacia la Kaaba en la meca. a. Religiosa

b. Moral

2. Son incapaces de adquirir por testamento o por intestado – a causa de falta de personalidad - c. Jurídica

los que no estén concebidos al tiempo de la muerte del autor de la herencia. d. Social

3. No desearas a la mujer de tu prójimo (Decálogo Cristiano).

a) (1-a) (2-c) (3-b)

b) (1-d) (2-b) (3-a)c) (1-a) (2-b) (3-c)

d) (1-b) (2-d) (3-c)

87.- Relaciona ambas columnas sobre los problemas sociales de la columna derecha con la definición de la columna izquierda.

Problemas sociales Definición

1. Tabaquismo a. Estado de dependencia física y psicológica donde el individuo busca de manera consuetudinario y no es

capaz de controlar o aplazar su consumo a riesgo de sufrir irritabilidad y malestar corporal.

2. Alcoholismob. Es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central

y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la percepción, el juicio y las

emociones.

c. Cuando el individuo es incapaz de controlar este impulso y además de la dependencia psicológica se da

una dependencia física de la nicotina.

a) (1-a) (2-c) b) (1-c) (2-a) c) (1-c) (2-b) d) (1-a) (2-b)

88.- De la lista de rasgos culturales que se te proporciona a continuación, identifica aquellos que no corresponden al área cultural de

Mesoamérica.

1. Cultivo de arroz2. Los códices.

3. El uso de la pólvora

4. El juego de pelota

5. El cultivo de maíz, frijol y calabaza

6. La navegación

a) 1,3 y 6 b) 2,4 y 5 c) 1,3 y 5 d) 2, 3 y 6

89.- A que etapa histórica corresponden las civilizaciones Sumeria, Egipcia, Griega y Romana.



30

a) Antigua b) Protohistoria c) Edad de Hierro d) Medievo

90.- Indica los tipos de organización pertenecientes a la sociedad primitiva.

a) Horda, clan o gens y tribu

b) Horda, tribu y parentesco

c) Familia, pueblo y tribu

d) Horda, familia, clan o gens

91.- ¿A qué tipo de organización se refiere el siguiente texto?Es la forma más simple de la sociedad, existe promiscuidad sexual entre todo el grupo, no se distingue relaciones de paternidad, son

nómadas, existe un grupo de machos dominantes.

a) Gens b) Horda c) Familia d) Tribu

92.- ¿Cuál es el concepto de modo de producción?

a) Es el que requiere de condiciones físicas, materiales, humanas o de equipamiento que permiten la realización de un proceso de

transformación.

b) Es la fuerza que resulta de la combinación de los elementos del proceso de trabajo bajo relaciones de producción determinadas.

c) El que se forma por la unidad de las fuerzas productivas y las relaciones de producción en el proceso productivo de bienes materiales.

d) El que lleva a un producto determinado por medio de la transformación de otro producto procesado o de materias primas naturales.

93.- Selecciona la opción que completa este enunciado:

El sector económico primario está integrado por las actividades que _____________, por ejemplo __________ y ______________.

a) producen bienes por transformación de recursos naturales o de otros bienes ------------la agricultura y la pesca.

b) se basan en la extracción de bienes y recursos naturales ----------------- las fundidoras y la minería.

c) se basan en la extracción de bienes y recursos naturales ----------------- la agricultura y la pesca.

d) producen bienes por transformación de recursos naturales o de otros bienes ----------- las fundidoras y la minería.

94.- Clasifica a los siguientes partidos políticos mexicanos en base a su ideología.



31

a) (1-e) (2-c) (3-d) (4-a) (5-f) (6-g) (7-b)

b) (1-b) (2-a) (3-f) (4-g) (5-d) (6-c) (7-e)

c) (1-c) (2-d) (3-g) (4-b) (5-a) (6-e) (7-f)

d) (1-a) (2-b) (3-c) (4-d) (5-e) (6-f) (7-g)

95.- ¿Qué tipo de democracia existe en México?

a) Directa b) Participativa c) Representativa d) Centralista

96.- Relaciona los enunciados de la izquierda de acuerdo a la etapa histórica correspondiente.

Enunciados Etapa Histórica

1. Caída del Imperio Romano de Oriente a. Antigua

2. Descubrimiento de la escritura b. Media

3. Inicio de la Revolución Industrial en Inglaterra c. Moderna

4. El descubrimiento de América d. Contemporánea

5. Inicio de la Revolución Francesa e. Prehistórica

97.- Por su trascendencia en la vida del ser humano, identifica que tipo de evento es la Toma de la Bastilla durante la Revolución

Francesa.

a) Hecho histórico b) Proceso social c) Acto social d) Hecho institucional

98.- ¿Cuál es la teoría social, que intenta entender los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas?

a) Materialista b) Comprensiva c) Crítica d) Funcionalista

99.- De la siguiente lista cuales son las características que corresponden a una sociedad moderna:

1. Trabajo libre

2. Estado liberal benefactor

3. Intervención del estado liberal

4. Precios de materias primas



RESPUESTAS AL CUESTIONARIO # 1 DE SER SOCIAL Y SOCIEDAD.1.

B 41. D 81. C

2. D 42. C 82. A

3.

D 43. D 83. B

4.

C 44. A 84. A

5.

A 45. D 85. C

6.

C 46. D 86. A7.

B 47. A 87. C

8.

A 48. C 88. A

9.

C 49. C 89. A

10. D 50. C 90. A

11. A 51. B 91. B

12. A 52. B 92. C

13.

B 53. A 93. A

14.

B 54. D 94. A

15.

D 55. D 95. A

16.

C 56. D 96. D17. A 57. D 97. A

18. D 58. D 98. D

19.

C 59. A 99. D

20.

B 60. B 100. A

21.

B 61. C 101. C

22.

C 62. A 102. C

23.

A 63. B 103. D

24.

A 64. B

25. D 65. A

26.

D 66. D27.

C 67. B

28.

A 68. B

29.

C 69. B

30.

B 70. A

31.

A 71. B

32.

B 72. B

33. B 73. C

34.

D 74. B

35.

C 75. B

36.

A 76. D

37.

D 77. C

38.

D 78. B

39.

A 79. D

40. D 80. D

4.Ser Social y Sociedad (Ok)

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