21st centurys skills en wereldkidz
35
21 st Century Skills en Wereldkidz En nu verder! Olaf de Groot @olafiolio
Transcript of 21st centurys skills en wereldkidz
21st Century Skills en Wereldkidz
En nu verder!
Olaf de Groot @olafiolio
10.45 – 11.30 onderdeel 1
11.30 -12.15 onderdeel 2
12.15 -13.00 lunch13.00 -13.45 onderdeel 3
13.45 -14.30 onderdeel 4
14.30 - 15.15 Wat ga ik morgen DOEN ?
9.30 Inloop=gelukt
10.00 Resi van Veldhoven gaat ons welkom heten.
Leon zegt enkele woorden en daarna Willem.
Uitleg: …….DOEN is het woord van dag……….
Onderdeel 1: skill: probleemoplossend vermogen / creativiteit / samenwerken
Onderdeel 2 : skill: ictgeletterdheid / ictbekwaamheidseisen
Onderdeel 3 : skill ict geletterdheid ; online bekwamen in ict toepassingen
Onderdeel 4 : skill communiceren en samenwerken
Speerpunt 7 Wat willen we bereiken?
De onderwijsinhoud en het onderwijsaanbod
sluit aan bij de ontwikkeling van de nieuwe
kenniseconomie
Actiepunt Hoe gaan we dat doen ?
Kinderen leren
toekomstgerichte
vaardigheden
(Skills for the 21
Century)
Kinderen krijgen
mede door de inzet
van multimediale
technieken een
afwisselend en
interactief
onderwijsaanbod
aangeboden
iPads
Camera’s
Videobewerking
Mediakar
met Wifi
LeerarrangementenKennisconstructie Communicatieplatform Google Apps
Commicatieplatform
voor ouders
Maxclass
Palet, Triangel, Dalton,
Tweesprong, Meander,
Breeakker, GMR,
Meerklank Prakticum,
WereldKidzpertise
Studiedagen met
Bloggie, glogster,
yurls, quizgame,
strips, QR codes,
LoopcamKennisplein
Prakticum
De wereld verandert
De wereld verandert
9
• Mankracht• Scheiding denken en doen• Veel van hetzelfde nodig• Passief• 9 tot 5 • Heldere rol en taakverdeling
• Denkkracht• Denken en doen zijn geïntegreerd• Behoefte aan diversiteit, originaliteit & creativiteit• Actief• Altijd en overal• Rol en taak afhankelijk van doel en netwerk
Industriële samenleving Kennismaatschappij
21stcentury
skills
Veel organisaties denken hierover na
10-10-2012
#21learners of the 21st Century
MARTIJN
‘Niet ICT, maar creativiteit is de toekomst.’
FLOOR
‘We leren veel buiten school. Dit zou
een veel grotere rol moeten krijgen
binnen de school.’
PIM
‘Lief zijn is één van de belangrijkste
skills van de 21e eeuw.’
DZIFA
‘Hoe getalenteerd je ook bent, als je je
niet weet te onderscheiden, besta je
niet’
NIELS
‘De school van de toekomst is een plek
met koffie en wifi’
IRIS
‘Waarom leren we niet hoe google en
facebook werkt? Ze spelen een grote rol
in ons leven?’
ISARAH
‘Goed communiceren is een kunst’
20
Maar hoe pakt u dit aan?
Issues 21st century skills
(Wat moet worden geleerd)
Evaluatie
(Welke uitkomsten en
hoe die te beoordelen)
Implementatie
(Hoe wordt geleerd/
didactische benaderingen)
Uitgangspunt – wat leren we?
De zeven belangrijkste competenties van belang voor succes: 1. samenwerken2. probleemoplossend
vermogen3. ict geletterdheid4. creativiteit 5. kritisch denken6. communiceren7. sociale en culturele
vaardigheden
Meer weten? StudieUniversiteit Twente.
23
Hoe leren we?
19601950 1970 1980 1990 2000 2010
Zo leren we……
Flipping the class
Praktijkvoorbeelden
Hoe evalueren we?
10-10-2012
Stelling 1:
„Het huidige onderwijs komt niet overeen met de eisen van de 21ste
eeuw'
Ja Nee
10-10-2012
Stelling 2:
„Op mijn school zie je alle 21st centuryskills terug in het onderwijs'
Ja Nee
10-10-2012
Stelling 3:
„Al mijn docenten zijn ICT-bekwaam genoeg om het onderwijs van de 21ste eeuw te geven‟
10-10-2012
Stelling 4:
'Het bedrijfsleven moet invloed krijgen op de inhoud van het onderwijs'
Ja Nee
#21learners
“De leerkracht van de 21ste eeuw is net een irritante
kleuter, altijd maar vragenwaarom, waarom, waarom”
