Het ABC van motivatie Jo van den Hauwe

Waarom directeur worden in het Antwerpse basisonderwijs? Eric d’Hooghe

Erasmusstudenten: wat drijft hen? Helena Lemmens, Sanne Fonteyn, Joalien Weckx, Jolien Brever

Inspirerend meesterschap en motiverend leraarschap in de lagere school Ann De Jaegher

Begrijpen wat er rondom mij gebeurt Ilse De Volder

Help mij om het zelf te doen Kelly Verhasselt

Wereldoriëntatie: motivatie of moetivatie Dirk Francken

Een buitengewone keuze Martine Cauwenberghs, Marleen De haes & Ann Beine

Kijken bij de buren: Groot-Brittannië Eric d’Hooghe

Aflevering 219

55ste jaargang 2013-2014

driemaandelijks

sep-okt-nov 2013219

(Advertentie)

L. Moortgat

Aan de slag met je klasEen oplossingsgerichte kijk op leraar zijnTips, praktijkvoorbeelden en reflectiemomenten

ISBN 978-90-441-3055-3 174 blz. + weblink Geïllustreerd, kleurendruk

€ 19,90

Hoe slaag jij als leraar erin om het beste uit je leerlingen naar boven te halen? Welke troeven zet je in om je leerlingen in beweging te bren-gen? Wil je als leraar te weten komen wat jouw unieke kwaliteiten zijn? Hoe ga je om met een veranderend mensbeeld en maatschappe-lijke invloeden? Hoe blijf je als leraar en als mens overeind in de klas?

Dit boek laat leraren reflecteren over deze en andere vragen aan de hand van alle belangrijke topics die spelen in het onderwijs, o.a. behoeften van leerlingen en leraren, ervaringen buiten de school, on-gewenst gedrag, leerkansen, keuzes, positieve verwachtingen, vertouwen, individualiseren, krachten van de klasgroep, blijken van waardering, talenten, rode cijfers, supporteren, hulpvragen,…. Met de concrete tips, suggesties en bruikbare tools kan elke leraar onmiddellijk aan de slag. De oplossingsge-richte kijk op onderwijs biedt vele, brede groeikansen.

Via een weblink zijn alle formulieren, werkbladen e.d. beschikbaar.

Eva Franck & Jo

han Huybrechts

Eva FranckJohan Huybrechts

Alternatieven voor zittenbli jven

Samen tot aan de meet

Heel wat leerkrachten en directies zijn er van overtuigd dat zittenblijven een doeltreffende maatregel is om leerachterstand aan te pakken. Onder-zoek naar de effecten van zittenblijven bevestigt deze overtuiging echter niet. Zittenblijvers blijken onder meer een sterk verhoogd risico te heb-ben om het onderwijs zonder diploma te verlaten. Samen tot aan de meet wil daarom de praktijk van zittenblijven ter discussie stellen en gaat met scholen een traject aan om zittenblijven te vervangen door alternatieven die het individuele leerproces versnellen en verrijken.

Dit is het derde boek in de reeks van Samen tot aan de meet. In ‘Samen tot aan de meet – Alternatieven voor zittenblijven’ is onderzoek naar zit-tenblijven samengevat en worden de krijtlijnen van Samen tot aan de meet uitgezet. Daarnaast is er het eerste ‘Inspiratieboek’. Met ondersteunende fiches, instrumenten en inspirerende praktijkverhalen reikt dit boek prak-tische handvatten aan om in de eigen school concreet aan de slag te kun-nen. Dit tweede ‘Inspiratieboek’ bouwt verder op de twee andere boeken, met nieuwe praktijkverhalen en extra methodieken. Deze publicatie focust vooral op samen tot aan de meet in het secundair onderwijs, maar blijft relevant voor alle directies, leerkrachten en andere voortrekkers die zit-tenblijven problematisch vinden en het onderwijs mee willen vernieuwen, om te streven naar maximale leerkansen voor alle leerlingen.    

Eva Franck werkt aan de Afdeling Algemeen Onderwijsbeleid van de Stad Antwerpen. Ook wijlen Johan Huybrechts was aan deze afdeling ver-bonden.

Sa

me

n to

t aa

n d

e m

ee

tA

lternatieven voo

r zittenblijven - Inspiratieboek 2

Samen tot aan de meet

Inspiratieboek 2

ISBN 978-90-441-3088-1

samen tot aan de meet inspiratieboek NR 2.indd 1 2/09/13 13:39

E. Franck & J. Huybrechts

Samen tot aan de meetAlternatieven voor zittenblijven - Inspiratieboek 2

ISBN 978-90-441-3088-1 175 blz. Geïllustreerd, vierkleurendruk

€ 24,90

Nog heel wat leerkrachten en directies zijn ervan overtuigd dat zit-tenblijven een doeltreffende maatregel is om leerachterstand aan te pakken. Onderzoek naar de effecten van zittenblijven bevestigt deze overtuiging echter niet. Zittenblijvers blijken onder meer een sterk verhoogd risico te hebben om het onderwijs zonder diploma te verla-ten. Samen tot aan de meet wil daarom het zittenblijven ter discussie stellen en gaat met scholen een traject aan om deze praktijk te vervangen door alternatieven die het individuele leerproces versnellen en verrijken.

Dit is het derde boek in de reeks van Samen tot aan de meet. In ‘Samen tot aan de meet – Alternatieven voor zittenblijven’ is onderzoek naar zittenblijven samengevat en worden de krijtlijnen van Samen tot aan de meet uitgezet. Daarnaast is er het eerste ‘Inspiratieboek’. Met ondersteunende fiches, in-strumenten en inspirerende praktijkverhalen reikt dit boek praktische handvatten aan om in de eigen school concreet aan de slag te kunnen. Dit tweede ‘Inspiratieboek’ biedt nieuwe praktijkverhalen en extra methodieken. Deze publicatie focust vooral op samen tot aan de meet in het secundair onder-wijs, maar is relevant voor alle directies, leerkrachten en andere voortrekkers die zittenblijven pro-blematisch vinden en het onderwijs mee willen vernieuwen, om te streven naar maximale leerkansen voor alle leerlingen.