TrainingSucces!RekenenBijeenkomst1

PilotVincentJonkerWimMatthijsseMonicaWijers

Hoebenjehiergekomen?In2of3tallenVandeurtotdeur.Routeenduur

RondjevoorstellenNaam,beeldvanrekenen

• KarinBennekers• Deddy Cinjee• LiesbethdenHeijer• NienkeHof• ErikMonhemius• TitiaRozema• JanTimmer• HermanVelt• Dineke Woldringh• Lijja deVries

• TaalhuisOosterpark• AlfaCollege• TaalhuisHoogeveen• AlfaCollege• AlphaCollege• TaalhuisGroningen• Alfa-College• TaalpuntAlmelo• Humanitas

Programmavandemiddag

Programma

• Starter• Kennismaking• Achtergrondenlaaggecijferdheid enrekenen• Activiteit:rekenenherkennenenbenoemen• UitgangspuntenSucces!Rekenen• Activiteit:verschillenderekenaanpakken• Activiteit:Reken(werk)gesprek• Afsluiting,vooruitblikenhuiswerk

Laaggecijferdheid

Combinatielaaggeletterdenlaaggecijferd

Laaggecijferdheid herkennen

• Telaatkomen• Altijdbetalenmet‘grootgeld’(ofpinpas)• Schulden• Problemenmetuitsprekengetallen• Moeitemetgetallenreeksen(telefoonenbanknummers,codesetc.)• Verdwalen• Moeitemetbegripenschattenvan(grote)getallenenafstanden• .......

Rekenen&gecijferdheidKortehistorie

ToenemendecomplexiteitI->1F->2F

Domeinen/leerlijnen

• Verhoudingsproblemenoplossen• Procentenproblemenoplossen• Meetinstrumentengebruiken• Metriekstelsel• Meetkundigebegrippenenruimtelijkeoriëntatie• Rekenenindemeetkunde• Grafieken,diagrammen,tabellenenformules

Getallenalsondersteunenddomein

Activiteit:Rekenenherkennen

Kleinegroepen

- Bekijk1taalboekjeen1rekenboekje- Welkerekeninhoudenzieje?- Welkerekenvaardigheden?- Welkecontexten/situaties?

- Watverwachtjevanjedeelnemers?

Uitdegroepjes

• ….....

• ........

• ........

Succes!RekenenUitgangspuntenenniveausInhoudenendomeinenBoekjesenrekenkaarten

Uitgangspuntenenniveaus

Basalevoorkennis deelnemers

• Tellentotenmet100(enterug);ookinstappenvan10;• Uitsprekenvangetallen(totenmetduizendendeduizendtallen);• Vergelijkenenordenenvanhelegetallen;• Vlotrekenentot20;• Verdubbelen,halveren,keer10,gedeelddoor10meteenvoudigegetallen;• Herkennenenuitsprekenvangeldbedragen;• Klokkijken(digitaalenanaloog);alleenheleenhalveuren;• Gebruikrekenmachine.

PilotsetVeelvoorkomend• Geld• Maten• Getallen

Ookindiverseboekjes• Verhoudingen• Procenten• Meetkunde/routes• Tijd

Hierendaar• Grafieken&diagrammen

Rekenkaarten- Lengtemeten(m,cm.mm)- Lengteinkm- Lengteomrekenen- Oppervlakte- Gepastbetalen- Watkosthetongeveer?- Procenteninbeeld- Kortingenprocenten- Deverhoudingstabel- Vanverhoudingennaarprocenten- Meerdan100%- Hoelaatishet?- Inhoudmeten

Relatierekendomein entaaldomeinverbanden lezenvaninformatieveteksten

Rekenen‘aanpakken’

12x25EerstzelfberekenenDanuitwisselenWaarkanditovergaan?Maakeenplaatje?

12x25=NIVEAU VOORBEELD

Formeelhandelen12x 25=……

Voorstellen abstract VerhoudingstabelOfRechthoekmodel

Voorstellen concreet Tekening maken12bakjesmet25smarties elk

InformeelhandelenDoen

12bakjes/zakjes/bekertjeselkmet25smarties vullen(tellingbijhouden)

bakjes 1 12smarties 25 ?

25 25…..…….

Samenkostdatnormaal€70,-.Nuiser40%korting.Hoeveeleurokortingkrijgje?Hoeveelmoetjebetalen?EerstzelfberekenenDanuitwisselenDannadenkenovergesprekmetdeelnemer

Samenvatting

• Aansluitenbijmanierdeelnemer

• Ondersteunenmetconcreetmateriaal• Bijvoorbeeld‘blokjes’,(speel)geld

• Ondersteunenmetschema’s&modellen• Strook• Verhoudingstabel

• Ondersteunenmetrekenmachine(eerstschatten!)

Reken(werk)gesprek2xvideo:kenmerkendeelnemers15minAchtergronden&didactischehulpmiddelen10minActiviteit20min

Watherkenje?

Fotouitvideootje

Activiteitadhv Rekenkaart

Rekengesprek voorbereiden

Stap1:Probleemverkennenenopdrachtmaken‒ Waargaathetover?Herkenbaresituatie?Voordehandliggenderekenvraag?‒ Bijoplossen:watdeedik?kanhetanders? Welkerekenkennisen– vaardighedengebruikik?

Stap2:Opdrachtvanuitcursistanalyseren(didactischeanalyse)- Waarverwachtjevragen/problemen?Watdoejedan?- Maaklijstje/overzicht:Alsdit,dandat…- Welkeondersteuning,hulpvragen&hulpmiddelenhebje(achterdehand)?

Stap3:Gesprekplannen- Opening– gesprekoverdecontext/situatie:hoe,wat,wie?- Aanhetwerkmethetrekenprobleem(opbasisvananalyseenvuistregels ziedia2)- Afsluitinggesprekenhoeverder?

Rollenspelrekengesprekindrietallen:cursist,vrijwilliger,observator

Vuistregelsgesprek

• Sluitaanbij(aanpakvan)dedeelnemer/cursist• Stelopenvragen->komerachterwateraandehandis• Herformuleer• Vatsamenenvraagdoor• Correcte(reken)stappenentaaluitingenherhalen• Kwaliteitbenoemen• Deelnemer/cursiststimulerenom• Tetekenen/schetsen/noteren• Denkstappenteverwoorden

Ganietuitleggen!!

Afsluiting,huiswerkenvooruitblik

Aandeslag

Watwillenwijweten?

1. Sluitenderekenboekjesgoedaanbijdetaalboekjes?2. Watishetniveau(kloptdat),zoweltaalalsrekenen?3. Zijndeopdrachtenduidelijk?4. Instructiesachterin,helpendeze?5. Rekenuitstapjes,helder?6. "Zodoenzijhet",inzichelijk?7. Rekenkaarten?8. Watmoetentaalvrijwilligerswetenvanrekendidactiek?

Watgajedoen?

• Overlegsamenhoejetewerkwiltgaanmeteendeelnemer

• Watzijnjeeerstestappentervoorbereiding?• Denkaan:inschatten/vaststellenniveau,interesseenleervraag/behoefte• Geschiktmateriaalkiezen(boekje,kaart,concreetmateriaal……)• …….

• Hoegajeaanhetwerk?• Welkesetting?• Zie:oefeningrekengesprek->wathaaljedaaruit?

Huiswerk

• Voerrekengesprek (taalvanrekenenookbelangrijk!)aandehandvaneenopdracht/stukjeuitboekjeofrekenkaart

• Maakverslag• Portretjedeelnemer• Verslagjerekengesprek

• Watginggoed?• Watgingfout?• Hoebruikbaar/geschiktwashetmateriaal?• …….