160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer

Foto: @almagami

Blended learning: staat het al op jouw

agenda?

Programma

• Hebben we een gemeenschappelijk beeld?

• Ontwikkelen ICT en leren: stappenplan

• Werken aan twee stappen

Foto: Gajus-Images

Afstand!

Foto: @londondepost, Depositphotos

Vijf ‘delivery modes’

Geen ICT Volledig online

Face 2 Face

Onder-steunend Flipped Hybride Online

afstand

Bron: Tony Bates, OWD 2015

Blended learning

E-learning

Diverse vormen van leren waarbij Internettechnologie wordt gebruikt

Blended learningE-learning


Flipped classroom

Blended learningE-learning


1. Context (externe invloeden)

2. Huidige situatie (inclusief issues)

3. Doelen ICT en leren

4. Model ICT en leren

5. Leeruitkomsten analyseren

6. Leerinhouden identificeren

7. Didactiek (praktische keuzes)

8. Hoe beoordelen?

9. Leertechnologieën

1. Context (externe invloeden)

2. Huidige situatie (inclusief issues)

3. Doelen ICT en leren

4. Model ICT en leren

5. Leeruitkomsten analyseren

6. Leerinhouden identificeren

7. Didactiek (praktische keuzes)

8. Hoe beoordelen?

9. Leertechnologieën

Reflectie!

Business drivers voor ICT en lerenVoorbeelden (ter illustratie)

• Arbeid wordt meer kennisintensief

• Time-to-market is lang

• Brede acceptatie internet

• Kosten opleiden zijn fors toegenomen

• Géén doelen of resultaten!!!!

Huidige situatie

Doelen blended learning

Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680

Flexibilisering en personaliseringEfficiëntie verbeteren

Zicht op voortgang verbeterenLeeromgeving vergroten

Krachtige leeromgeving realiseren (kwaliteit)

Modellen ICT en leren

Modellen: Doel en variabelen

• Doel: helpt bij visie ontwikkelen• Online leren bij instituut of online

leren elders• Mate van ICT-gebruik

Voorbeeld flipped classroom

• Online video bekijken met vragen (deadline)


• Online video bekijken met vragen (deadline)• Docent analyseert antwoorden


• Online video bekijken met vragen (deadline)• Docent analyseert antwoorden• Docent gaat F2F in op meest

gemaakte fouten en geeft feedback



gemaakte fouten en geeft feedback• Toelichting casus student (effectieve

communicatie bij project) en discussie




communicatie bij project) en discussie• Aanbevelingen formuleren en via

Mentimeter prioriteren





Mentimeter prioriteren• Toepassen op de werkvloer





Mentimeter prioriteren• Toepassen op de werkvloer• Rapportage en discussie online


Leeruitkomsten

Leerinhouden

Aandachtspunt: voorkom meer tijdsinvestering

Aandachtspunt: voorkom meer tijdsinvestering

ICT niet alleen ‘erbij’, maar ook in plaats van

Didactiek

Leertechnologieën

Dank!

[email protected] @wrubens

mailto:[email protected]

160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer

Education

Transcript of 160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer