10 Leerpunten over het werken met &

implementeren van het ePortfolio

Een terugblik op 6 jaar ePortfolio gebruik

InhoudContext Avans6 Leerpunten over het werken met

ePortfolio4 Leerpunten over implementerenConclusie

Context Avans

Context Avans 24.000 studenten

1.500 medewerkers

19 academies

60 bachelor-opleidingen

3 locaties (Breda, ‘s-Hertogenbosch and Tilburg) – 7 gebouwen

1 VLO (Bb Academic Suite) & ...

Leercentrum Innovatiecentrum

Leer- & Innovatiecentrum

Eigenaar van Blackboard => ePortfolio Levert expertise en ondersteuning in

het gebruik van, kwaliteitsverbetering en het implementeren van ePortfolio aan academies en diensten.

Context AvansEr is een Avans onderwijsvisie

http://lic.avans.nl/index.php/nl/publicaties/onderwijsvisie

Kenmerken: Competentiegericht Nauwe samenwerking met de praktijk Kennisinstituut

Echter:

Academies hebben het onderwijskundig leiderschap concretiseren de onderwijsvisie naar de context van het beroep

Context AvansOnderwijskundig leiderschap bij academies

Gevolg:

Negatief

Weinig uitwisselbaarheid en integratie tussen opleidingen

Vaak in alleen in de scoop van 1 vak

Geen verbinding met Leven Lang Leren

Geen verbinding met Voor- & Vervolgopleidingen

Geen gebruik van NTA 2035 ePortfoliostandaard

Context AvansOnderwijskundig leiderschap bij academies

Gevolg:

Positief

Grote diversiteit in het gebruik van ePortfolio

Veel kennis over ePortfolio

Eigen “Avans”-aanpak voor implementatie Middle up & down benadering Co-creatie tussen LIC, Docenten, ontwikkelaars & studenten Rol LIC: verbinden, vragen stellen, kaders en contexten

tonen

Tevreden klanten

Context AvansEigen “Avans”-aanpak voor implementatie

Middle up & down benadering Co-creatie tussen LIC, Docenten, ontwikkelaars &

studenten Rol LIC: verbinden, vragen stellen, kaders en contexten

tonen

6 Leerpunten over het werken met ePortfolio

6 Leerpunten werken met1. Gebruik het ePortfolio waarvoor het

bedoeld is

2. Weef het ePortfolio doorheen het onderwijs.

3. Organiseer De Aandacht

4. Bouw het gebruik ePortfolio op

5. Integreer sociale media in het ePortfolio

6. Zorg voor overdraagbaarheid in het kader van Leven Lang Leren.

6 Leerpunten werken met1. Gebruik het ePortfolio waarvoor het

bedoeld is.

ePortfolio is een reflectie-instrument voor student.

Betekenis geven aan het leer- & werkproces

Kennen omzet in kunnen Kunnen omzet in kennen

Reflectie + Onderbouwing/Bewijsmateriaal

6 Leerpunten werken met2. Weef het ePortfolio doorheen het

onderwijs.

ePortfolio vraagt enkele HBO-vaardighedenAls reflecteren, feedback geven, synthetiseren, Context begrijpen, ...

Deze moeten geoefend en aangescherpt worden

Beginnende voltijd studentenKunnen nog niet op

hoog niveau reflecteren

Reflecteren werkt alleen als je beslissingen en dus

keuzes moet maken

Opbouw over 2 jaar om bewuste keuze te maken voor

stages, minors & afstuderen

6 Leerpunten werken met3. Organiseer de Aandacht

Tijds- & aandachtsgebrek docentAandacht doet groeien

Laat medestudenten & buitenstaanders feedback geven

ePortfolio bevat commentaar, feedback van anderen dan de docent

6 Leerpunten werken met4. Bouw het gebruik ePortfolio op

Oefenen van HBO-competenties

Bewust beslissingen & keuzes maken, motiveren en bewijzen

Werken aan virtuele identiteit

6 Leerpunten werken met5. Integreer sociale media in het ePortfolio

Anekdotes, korte ideeën

Verslagen & werkpunten, reflectie op theorie

Integratieve software

Digitaal bewijsmateriaal

6 Leerpunten werken met6. Zorg voor overdraagbaarheid in het kader

van Leven Lang Leren.Gebruik de standaard NEN NTA 2035

Onderdeel van afstuderen Profiel/portfolio

http://www.nen.nl/web/Werken/NTA-2035-Eportfolio-NL.htm

4 Leerpunten over het implementeren van

ePortfolio

1. Ga de Dialoog aan met en tussen alle Stakeholders.

2. Wees Waarachtig & Realistisch.

3. Bepaal als opleiding de verhouding toetsen en ePortfolio.

4. Zet het ePortfolio in voor de verbetering van het onderwijs

4 Leerpunten implementeren

4 Leerpunten implementeren1. Ga de Dialoog aan met en tussen alle

Stakeholders.

Ga voor het Genot, Gemak & Gewin van alle stakeholders

Implementatietraject met alle stakeholders• Ontwikkelaar van het onderwijsonderdeel• Medestander /docent• “non-believers” / kritiekasters (evenveel als voorstanders)• De VLO-ondersteuner van de academie• Evenveel studenten als docenten• Mixed van ervaren / niet ervaren studenten.

4 Leerpunten implementeren1. Ga de Dialoog aan met en tussen alle

Stakeholders.Rol van consultant

• inrichten leer- & projectomgeving, • verbinden van mensen binnen en buiten Avans, • kritische vragen stellen, • Stakeholders met elkaar in dialoog laten treden• kaders en contexten tonen, • begeleiden van het proces• met eLCO ondersteuning regelen• Met ontwikkelaar zorgen voor verankering organisatie/directie

Proces bestaat uit het maken en presenteren van meerdere ePortfolios

4 Leerpunten implementeren2. Wees Waarachtig & Realistisch.

• Stel realistische eisen aan studenten• Een goed ePortfolio in elkaar steken kost veel tijd

en is arbeidsintensief.• Zorg voor evenwicht tussen aandacht en studiepunten

4 Leerpunten implementeren3. Bepaal als opleiding de verhouding

toetsen en ePortfolioZorg voor een evenwicht tussen te behalen studiepunten

via toetsen en het ePortfolio

ePortfolio als sluitsteenopleiding

4 Leerpunten implementeren

4. Zet het ePortfolio in voor de verbetering van het onderwijs

Onderzoek eigen praktijkEen ePortfolio bevat bijzonder veel

Onderzoeksmateriaal over inhoud en leeractiviteiten studenten

Vragen, opmerkingen

Dank URudi Clause

rlth.clause@avans.nlHogeschoollaan 14818 CR BredaTwitter: @rlthclause