1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN...

16
1 TEKST 4 CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT ZIET’, REAGEERT HIJ VERBAASD. ‘ALS IK KLAAR BEN WEL’, ANTWOORDT HET MEISJE. BEN JE HET EENS OF ONEENS MET DE VOLGENDE UITSPRAAK: ‘’DIT IS EEN

Transcript of 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN...

Page 1: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

1

TEKST 4 CREATIVITEIT

IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER

‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT ZIET’, REAGEERT HIJ VERBAASD. ‘ALS IK KLAAR BEN WEL’, ANTWOORDT HET MEISJE.

BEN JE HET EENS OF ONEENS MET DE VOLGENDE UITSPRAAK: ‘’DIT IS EEN CREATIEF ANTWOORD’’?

Page 2: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

2

DE KANS DAT HET MEISJE OUDER IS DAN 12 JAAR IS HEEL KLEIN

WAAROM?

OPVOEDING EN OPLEIDING ZIJN IN HET BEGIN NOG STERK GERICHT OP HET JUISTE ANTWOORD, DE GOEDE DINGEN DOEN, NIET ‘GEK’ DENKEN OF DOEN

REFERENTIEKADERS!

HET ACCENT LIGT OP HET AANLEREN VAN VASTE (DENK) PATRONEN, DIE ZEKERHEID GEVEN: ZO ZIT HET IN ELKAAR. ALS IK ZO EN EN ZO DOE, DAN KOMT HET GOED, DAN HEB IK SUCCES, ETC.

HET JUISTE ANTWOORD

Bron: clipartof.com

Page 3: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

3

DAT IS OOK HET GEVAL IN HET BEGIN VAN JE BEROEPSOPLEIDING: EERST KENNIS EN CORRECTE TOEPASSING.

• WETEN HOE MODELLEN IN ELKAAR ZITTEN OP HET GEBIED VAN COMMERCIELE ECONOMIE EN RETAIL/ LOGISTIEK

• BASISBEGRIPPEN KENNEN• FORMULES IN SPSS/EXCEL ETC. TOEPASSEN• CORRECTE TAAL/OPMAAK DOCUMENTEN

Bron: crystalgraphics.com

Page 4: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

4

DOCENTEN HEBBEN ALS DOEL OM JE HETZELFDE TE LATEN DENKEN/REDENEREN/AFWEGEN ALS ZIJ. DAN GEEF JE DE JUISTE ANTWOORDEN EN HAAL JE HOGE CIJFERS. JE BEHEERST DE STOF!

JE MOET CONVERGENT LEREN DENKEN:

1DIT IS HET PROBLEEM2DAT IS DE STOF WAARMEE JE HET ENIGE JUISTE ANTWOORD KUNT GEVEN3GEEF DAT ANTWOORD!4GOED GEDAAN = ALLE PUNTEN5FOUT = NUL PUNTEN

Page 5: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

5

SCHOOLVOORBEELD VAN CONVERGENT DENKEN43.252.003.274.489.856.000 mogelijkheden

Optimaal: in minder dan 20 draaiingen naar

DE ENE OPLOSSING

Page 6: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

KRACHT EN BEPERKING VAN CONVERGENT DENKEN

ALS JE DE JUISTE THEORIE, METHODE, ETC. VOLGT, DAN VIND JE HET BESTE ANTWOORD

ALS ER MEERDERE ANTWOORDEN TE GEVEN ZIJN, DAN HEB (NOG) NIETS AAN CONVERGENT DENKEN

6

Page 7: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

STAPPEN/FASEN IN HET CREATIEVE DENKEN

1 PROBLEEMANALYSEIS HET EEN CREATIEF PROBLEEM? ZO JA:

2 DIVERGERENWELKE OPLOSSINGEN ZIJN MOGELIJK? DAN:

3 CONVERGEREN WELKE OPLOSSING IS DE BESTE EN HOE UIT TE

WERKEN TOT CONCREET RESULTAAT?7

Page 8: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

DIVERGENT DENKEN

8

DE ANDERE KANT VAN DE CREATIEVE MEDAILLE, CONVERGENT EN DIVERGENT DENKEN HOREN BIJ ELKAAR!

EERST NAGAAN OF EEN PROBLEEM DIVERGENT DENKEN VEREIST: STAP 1 STANDAARD/ROUTINEPROBLEM: NEE --> CONVERGENT DENKEN UNIEK PROBLEEM/ GEEN ROUTINE: JADIVERGENT EN DAARNA CONVERGENT

Page 9: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

VOORBEELDEN VAN DIVERGENTE VRAGEN

9

HOE SOCIAL MEDIA TE GEBRUIKEN?WAT AAN KLANTENBINDING DOEN?WAARMEE MAKEN WE INDRUK OP ONZE KLANTEN?HOE KRIJGEN WE VEEL AANDACHT IN DE MEDIA?HOE GAAN WE OM MET DE CRISIS?WAT KUNNEN WE DOEN AAN DE MOORDENDE CONCURRENTIE?

ENZ.

Page 10: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

10

VALKUIL VAN DIVERGENT DENKEN: NIET UITVOERBARE OPLOSSINGEN / TE HOGE KOSTEN

WOII HOE DE DUITSE DUIKBOTENBESTRIJDEN?

IDEE: DE NOORDZEE LEEG LATEN LOPEN :-)

ONDANKS DIT LEUKE IDEE NOG STEEDS NIET GELUKT:

DE MENS VLIEGEND ALS EEN VOGEL

Bron: theblaze.com

Page 11: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

11

DE BIG FIVE & CREATIEF DENKEN:

PERSOONSKENMERKEN DIE STERK SAMENHANGEN MET CREATIEF DENKEN

PERSOONSKENMERK 1

DIMENSIE 3 NAUWGEZET

ZIE P. 19

PERSOONSKENMERK 2

DIMENSIE 5 OPEN

ZIE P. 20

Page 12: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

12

PERSOONSKENMERK 2 NAUWGEZET

* PRECIES* ORDELIJK* NUCHER/KOEL* FAALKANS MINIMALISEREN* DOORZETTINGVERMOGEN

TOPNIVEAU HANDBOOGSCHIETEN: ZO EXACT MOGELIJK REKENING HOUDEN MET AFSTAND, WINDRICHTING/STERKTE, LUCHTDICHTHEID, ADEMHALING EN SPIERBEHEERSING

Bron afb.: teamusa.org, 2012

Page 13: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

PERSOONSKENMERK 1 OPEN

* ONAFHANKELIJK* VERBEELDINGSKRACHT* TEGENDRAADS ZIJN* HET AVONTUUR OPZOEKEN* RISICO DURVEN NEMEN

* FOUTEN DURVEN MAKEN* ZELF VEEL KENNIS VERZAMELEN* AANVULLING DOOR ANDEREN, DOOR JOU GEKOZEN

13

Bron: http://www.frankwatching.com

Page 14: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

14

BEIDE DIMENSIES TE ZIEN BIJ DE ZES DENKHOEDEN / CREATIEVE STIJLEN VAN EDWARD DE BONO, P. 33

DIVERGENT

ROOD EMOTIE: JA! NEE!

GEEL OPTIMISME, KANSDENKEN

GROEN ONTWIKKELING VAN KANSEN

Page 15: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

15

CONVERGENT

WIT OBJECTIEF, FEITEN, BEREKENINGEN

ZWART WAAR KAN HET MISGAAN?RISICODENKEN

BLAUW HELICOPTERVIEW, ALLE STERKTEN EN ZWAKTEN VAN IDEEEN

Page 16: 1 TEKST 4CREATIVITEIT IEDEREEN IS CREATIEF, DE EEN MEER DAN DE ANDER ‘IK TEKEN GOD’, ZEGT EEN MEISJE TEGEN DE TEKENLERAAR. ‘MAAR NIEMAND WEET HOE GOD ERUIT.

16

SLOT: VOORBEELD VAN IDEE (DIVERGENT) TOTCONCRETE UITWERKING (CONVERGENT)

IDEE: HOE KUNNEN ROBOTS WORDEN INGEZET IN DE BEDIENING VANEENRESTAURANT? JANUARI 2013 EEN FEIT IN HARBIN, CHINA

Bron: De Telegraaf online, 13-1-2013