WAT IS DE INVLOED VAN VOORLICHTING OP HET STUDIERENDEMENT

Cohorten 2004 en 2005

Dienst Studentenzaken - Afdeling Voorlichting

Drs. Wouter Heinenhoofd Studievoorlichting

Voorlichting & studierendement 2

• Doel voorlichting:Juiste student op de juiste plaatsScholieren bewust laten kiezen

Scholieren minimaal 1 x op de campus te krijgen voor een voorlichtingsactiviteit, maar liefstbij een verkennende én een verdiepende activiteit (= het modeltraject).

• Vraag: Werkt het modeltraject nu echt?

Voorlichting & studierendement 3

Analyse verband Voorlichting en studierendement

• Alleen Vwo-instroom

• Alleen de voltijdstudenten die instromen in de bachelor

• Gekeken naar drie indicatoren:- aantal studiepunten in eerste studiejaar- propedeuse behaald binnen 1 jaar- uitval in het eerste studiejaar:

- studenten die switchen van opleiding binnen de RU- studenten die stoppen bij de RU

Voorlichting & studierendement 4

Definitie voorlichtingsactiviteiten

• 4-VWO-dagen oriënteren• Brochure Studeren in Nijmegen (SIN) oriënteren

• Voorlichtingsdag verkennen

• Proefstuderen verdiepen• Nijmeegse Tweedaagse verdiepen• Laatkiezersdag verdiepen

Voorlichting & studierendement 5

EC's bij Deelnamecohort 2004

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

Deelname

EC

's

EC's 38,74 46,07 49,39

NOOIT SIN OOIT

Resultaten Voorlichtingsactiviteiten: Ooit-SIN-Nooit

Voorlichting & studierendement 6

Resultaten voorlichtingsactiviteiten: Ooit-Nooit

Propedeuse bij Deelnamecohort 2004

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

45,0%

Deelname

Pro

ped

euse

(%

)

NOOIT

OOIT

Prop (%) 29,8% 42,2%

NOOIT OOIT

Voorlichting & studierendement 7

Resultaten voorlichtingsactiviteiten: Ooit-Nooit

Uitval bij Deelnamecohort 2004

0,0%

2,0%

4,0%

6,0%

8,0%

10,0%

12,0%

14,0%

Type uitval

Uit

va

l (%

)

Nooit

Ooit

Nooit 8,6% 13,2%

Ooit 6,8% 7,8%

ANDERE STUDIE GESTOPT

Voorlichting & studierendement 8

Studiepunten per voorlichtingstraject cohort 2005

30,00

32,00

34,00

36,00

38,00

40,00

42,00

44,00

46,00

48,00

50,00

traject

stu

die

pu

nte

n

Reeks1 37,64 48,70 43,93 46,69 43,92

NOOIT MODEL ANDERS ALLEEN AVLD Total

Voorlichting & studierendement 9

Voorlichtingstraject en uitval cohort 2005

0,0%

2,0%

4,0%

6,0%

8,0%

10,0%

12,0%

14,0%

16,0%

18,0%

20,0%

Voorlichtingstraject

% s

wit

ch/u

itva

l

ANDERE STUDIE

GESTOPT

ANDERE STUDIE 7,3% 5,2% 7,0% 6,6%

GESTOPT 18,8% 10,2% 13,2% 10,3%

NOOIT MODEL ANDERSALLEEN AVLD

Voorlichting & studierendement 10

EC's bij Aantal Activiteitencohort 2004

20,00

25,00

30,00

35,00

40,00

45,00

50,00

55,00

60,00

Aantal activiteiten

EC

's

EC's 38,74 46,26 47,10 50,94 54,05

0 1 2 3 4

Resultaten: Aantal voorlichtingsactiviteiten

N = 71

Voorlichting & studierendement 11

Conclusie per voorlichtingsactiviteit

• 4VWOdag: effect is gering

• Voorlichtingsdag: grootste effect

• Proefstudeerdagen/Nijmeegse Tweedaagse: vooral meerwaarde-effect

(in combinatie met Voorlichtingsdag)

• Laatkiezersdag: ook deze studenten scoren goedin het eerste jaar

Voorlichting & studierendement 12

Conclusies

• Er is een verband tussen voorlichting en studieresultaat.

• Het modeltraject werkt.

• Verdiepende activiteit werken vooral in combinatie met andere activiteiten.

• Behoorlijke groep komt niet naar voorlichtingsactiviteit en scoort slecht. Behoorlijke groep leest alleen de brochure en scoort matig. Welke acties kun je hierop ondernemen?