Post on 16-Jul-2015
Digitaal Toetsen & Examens
Ondersteuning voor
Discipline specifieke wensen
Nieuwe onderwijsmodellen visies
Dashboards
Serious gaming
Open onderwijsmateriaal
E
d
u
a
p
p
s
Open API Data Open IDM
Afspraken en standaarden voor koppelingen
Basis ICT Infrastructuur & diensten
Nut van standaarden
Toegankelijkheid
eenvoudig toegang te krijgen tot informatie en leermateriaal
Uitwisselen
moeiteloos uitwisselen van informatie tussen verschillende
organisaties (leermateriaal, toetsen, studentgegevens)
Verkleinen risico's
Voorkomen van leveranciers afhankelijkheid
Verhogen efficiency
bij doorstroom van studenten en afstemming van gegevens
tussen organisaties en studenten
De 3 C’s
● Compliance
volgt het idee achter de standaard
● Conformance
Men voldoet aan vastgestelde criteria,
m.a.w. het is getest
● Certification
Er is formeel getest met een formeel oordeel
Toepassingsprofiel & Referentiemodellen
Toepassingsprofiel
●Specificatie specifiek wordt gemaakt voor lokaal
gebruik,
●Bijvoorbeeld NL LOM, NL QTI
Referentiemodellen
●Combinatie van verschillende specificaties die
samengevoegd worden tot een nieuw geheel,
gericht op implementatie,
ICT eigenschappen
voor het primaire proces
Agile,
focus op snelle implementaties en geïntegreerd
Flexibel,
docenten en studenten : Mix & Match
Gepersonaliseerd,
tools en informatie
Learning analytics en standaarden
Tin Can --> Experience API en
Learning Record Store
Registreren, interpreteren en presenteren
“student activity”
Digitaal Toetsen & Examens
Ondersteuning voor
Discipline specifieke wensen
Nieuwe onderwijsmodellen visies
Dashboards
Serious gaming
Open onderwijsmateriaal
E
d
u
a
p
p
s
Open API Data Open IDM
Afspraken en standaarden voor koppelingen
Basis ICT Infrastructuur & diensten
Digitaal Toetsen & Examens
Ondersteuning voor
Discipline specifieke wensen
Nieuwe onderwijsmodellen visies
Dashboards
Serious gaming
Open onderwijsmateriaal
E
d
u
a
p
p
s
Open API Data Open IDM
Afspraken en standaarden voor koppelingen
Basis ICT Infrastructuur & diensten
The context and main goal of the UvA Conext is to
provide a collaboration service which users from
multiple organizations are able to use. Its primary
purpose is to allow people from outside a particular
university organization to connect within the realm of
this university and to give insiders means to easily
connect outside the university, all having access to the
same set of tools and services, which are extensible
with tailor-made functionality
Their relationship with SURFconext is obvious.
The SURFconext infrastructure provides the perfect
framework to facilitate user access and multiple ad hoc
group relationships for users from multiple
organizations to work, learn and share in a true
collaboration spirit
Wat in essentie het eindproduct is dat UvAConext
wil opleveren is:
“(gecontroleerde) workflow voor
(groeps)provisioning en (gedelegeerde/overerven)
autorisatie en authenticatie”
The ability to login with the Conext IdP.
The ability to create a team tab in uPortal .
The ability to import and manage SURFteams
on a team tab.
The ability to select & use LTI 2.0 applications
on the TeamTab
The ability to have insight into the activity of the
members of the teams (optional)
Overzicht van welke applicaties welke IMS
specificaties ondersteunen:
http://www.imsglobal.org/cc/statuschart.cfm
http://developers.imsglobal.org/catalog.html
https://www.edu-apps.org/
http://validator.imsglobal.org/qti/
http://www.studeersnel.nl/
http://www.forumstandaardisatie.nl/
http://www.surf.nl/themas/ict-beleid-en-
strategie/standaarden/index.html
http://www.learning-standards.eu/
http://www.nen.nl/Normontwikkeling/normcomm
issie/Leertechnologieen.htm